人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

最美的教師節(jié)祝福語篇一

教師是塑造未來的工程師，是引導(dǎo)學(xué)子成長的園丁,，也是人生路上的伙伴與指引,。他們不僅要傳授知識，更重要的是傳授夢想和希望,。在教育的道路上,，我深深地感受到了教師的偉大，同時(shí)也領(lǐng)悟到了他們的心得體會,，下面我將分享我所認(rèn)為的最美的教師心得體會,。

首先，最美的教師心得體會是關(guān)愛學(xué)生的心態(tài),。教師應(yīng)該以一顆赤誠的心對待每個(gè)學(xué)生,，給予他們關(guān)懷和理解。關(guān)愛學(xué)生不僅僅是在課堂上傳遞知識,，更是在他們的成長過程中關(guān)注他們的個(gè)體差異和心理需求,。了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和特長,，尊重他們的人格和權(quán)益,，為他們提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。只有關(guān)心學(xué)生,，才能建立起師生之間真誠的信任和良好的互動關(guān)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人發(fā)展。

其次,，最美的教師心得體會是全心全意地投入教學(xué)工作,。教師是一群默默耕耘的工作者,，他們付出了許多心血和汗水。在教學(xué)工作中,，教師們要準(zhǔn)備課件,、備課、批改作業(yè)等,，花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,。然而，他們并不因此而抱怨,，而是充滿熱情地投入其中,。他們不僅教書育人，還潛心探索教學(xué)方法和手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。只有全心全意地投入教學(xué)工作，才能真正做到“以身作則”,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

第三，最美的教師心得體會是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。教師要教會學(xué)生知識,，更要培養(yǎng)他們的能力和品質(zhì)。在課堂上,，教師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校中,，教師要注重學(xué)生的思維發(fā)展,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在社會中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和道德觀念。只有培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，才能為社會的未來做出更大的貢獻(xiàn),。

第四，最美的教師心得體會是與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法,。教學(xué)方法是教師教學(xué)的工具,，是灌輸知識的有效手段。面對信息爆炸的時(shí)代,，教師要不斷更新教學(xué)方法,，使其與時(shí)俱進(jìn)。比如,，利用現(xiàn)代技術(shù)手段如智能手機(jī),、平板電腦等開展互聯(lián)網(wǎng)教學(xué),，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性。同時(shí),，教師還應(yīng)注重個(gè)性化教育,，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃和課程,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，更好地適應(yīng)社會需求。

最后,，最美的教師心得體會是不斷自我學(xué)習(xí)與提升。教師要不斷地從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，通過閱讀和學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)知識和教育水平,。只有不斷學(xué)習(xí)與提升自己，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展變化,，不斷為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。同時(shí)，教師還要關(guān)注教育研究的最新成果,，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，拓寬自己的視野和知識結(jié)構(gòu)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能成為一名真正的好教師,。

總結(jié)起來，最美的教師心得體會是關(guān)愛學(xué)生,、全心全意投入,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法以及不斷自我學(xué)習(xí)與提升,。教師的責(zé)任是教育事業(yè)的棟梁,，教育的未來需要更多像他們一樣有愛心和奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師。讓我們一起致敬這些最美的教師,，讓他們的教育事業(yè)如陽光般溫暖,、綻放。

最美的教師節(jié)祝福語篇二

人的出生便是一種奇妙的際遇,，從最初的牙牙學(xué)語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷,。父母賦予我們生命，也教會我們一些基本的道理,?？墒沁@些終究抵不上社會的飛躍，所以為了更好地生存,，教師這個(gè)職業(yè)便誕生在這大千世界,。

小學(xué)時(shí)換過許多老師,，影響都不太深，那時(shí)我特別喜歡語文,，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍,，直到三年級的時(shí)候新來了一位老師。我們很早就知道了這個(gè)消息,，到那天全班都坐得整整齊齊,，期待著新老師的到來。

上課鈴聲響了,，門口的光被遮住一大半,，我們忐忑的望著門口，進(jìn)來了,，因?yàn)樽诒容^偏后的位置所以只能看到一個(gè)模糊的輪廓,，待她走上講臺的時(shí)候窗邊的陽光斑駁的灑下，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在她的身上,，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材,，一身淡綠的連衣裙，一雙小巧的小白鞋,，頗有一種仙女的氣質(zhì),，嘴唇薄而濕潤，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練,?？吹剿谝谎郾銜矚g，她掃視了一圈教室然后笑著說：“今天是我在你們班報(bào)道的第一天哦,，我是鮮老師,，以后要多多關(guān)照哦?！蔽液苷痼@她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時(shí)間講她的規(guī)則,，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。

后來,，在一段時(shí)間的朝夕相處后,，我越來越喜歡這個(gè)老師，她的教學(xué)方法和別的老師截然不同,，記得小學(xué)有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點(diǎn)新疆的葡萄干,，在這篇課文上完之后她說會給我們帶葡萄干，最后真的有每個(gè)人分一小點(diǎn),，那時(shí)候覺得好珍貴啊,。

她的聲音很細(xì)很輕，敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分,。她很好,，耐心很足,，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師。

我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語,，有著獨(dú)特的魅力,。時(shí)光荏苒，老師是陪伴我半生的人,，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們,。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲。

老師在我看來是高大的,，她們承擔(dān)著教書育人的職責(zé)是偉大的不多說什么,，一日為師終生為父，老師是我們的第二個(gè)父母,，學(xué)校是我們第二個(gè)家,。

雨，淅淅瀝瀝的下著,，在教室的黑板上還殘存著知識的氣息，哪里都有老師的身影,，她們靜靜地傳遞著文化,，不要求回報(bào)，雨絲細(xì)膩,，柔化了老師的發(fā)邊,；雨絲無聲，沖刷了戾氣,；雨絲清涼,，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害,，只要有好的方法,，便是好老師。

我心目中的老師就是這樣,，用雨來形容最好不過,，他們是夜晚迷路時(shí)的燈塔，照亮了前方的漫漫長路,。

花開花落,，冬去春來，任何都在忙忙碌碌,，唯有老師忙碌在同一條線,。贈人玫瑰手有余香，老師用知識換來了一整片茂盛的桃李林,。

花開花落,，唯有思念不曾凋零……,。

最美的教師節(jié)祝福語篇三

作為一名教師，我始終相信教育是一種傳遞希望和激發(fā)潛能的藝術(shù),。通過與學(xué)生的交流,、教學(xué)過程的反思和個(gè)人成長的積累，我逐漸感悟到了“最美的你”這個(gè)主題下的教師信念與行為的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人的心得體會，并呼吁廣大教師們以“最美的你”為目標(biāo),，不斷提升自我,，影響學(xué)生，成為一名令人敬重的教育者,。

首先,，一名“最美的你”的教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的力量。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而寶貴的,，他們都有自己的價(jià)值和潛力等待被發(fā)現(xiàn),。作為教育者，我們應(yīng)該重視每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處,，并通過啟發(fā)性的教育方法激發(fā)他們內(nèi)在的潛能,。這就要求我們注重個(gè)別差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長與進(jìn)步,，不以分?jǐn)?shù)評判,，而是注重過程與努力。通過對學(xué)生的信任與鼓勵,，我們能夠激發(fā)他們的自信心和積極性,，幫助他們充分展現(xiàn)自己的才華與潛能。

其次,，一名“最美的你”的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng),。在充斥著各種信息的社會中，學(xué)生的價(jià)值取向和道德觀念會受到許多干擾,。作為教育者,，我們要不斷強(qiáng)化學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀念,。我們應(yīng)該用自己的言行去引導(dǎo)學(xué)生,，向他們傳遞真善美的理念，塑造他們的道德品格,。只有在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人品德素養(yǎng)的同時(shí),，才能培養(yǎng)他們的公民素養(yǎng)，在社會中扮演積極的角色。

第三,，一名“最美的你”的教師應(yīng)該積極關(guān)心學(xué)生的心理健康,。學(xué)生的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基石。我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感狀態(tài),，傾聽他們的困惑與問題,，給予他們理解、鼓勵和支持,。我們要建立良好的師生關(guān)系,，讓學(xué)生感受到溫暖與信任，從而在心理上得到滿足和安全感,。同時(shí),，我們也需要提供適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生正確面對挫折和壓力,，培養(yǎng)他們的心理適應(yīng)能力和抗挫力,。

第四，一名“最美的你”的教師應(yīng)該追求自我成長與持續(xù)學(xué)習(xí),。教育是一門藝術(shù),，我相信教師應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過參加培訓(xùn),、研究教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們能夠不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提供更好的教育資源和服務(wù),。與此同時(shí),，我們也應(yīng)該不斷反思和反饋教學(xué)過程,，挑戰(zhàn)自己的教育觀念和行為模式,，不斷修正自己的問題和不足。只有不斷追求進(jìn)步和自我反省,，才能真正成為一名專業(yè)的教育者,。

最后，一名“最美的你”的教師應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,。教育是我們共同的事業(yè),，一個(gè)人的力量有限，但我們可以通過團(tuán)隊(duì)合作和積極參與社會活動,，影響更多的人,。我們應(yīng)該參與到教育改革與創(chuàng)新中，關(guān)注教育公平與質(zhì)量,，關(guān)心弱勢群體的教育權(quán)益,。我們還可以通過社會實(shí)踐和志愿者活動，幫助更多的學(xué)生，回報(bào)社會,，推動教育的進(jìn)步和發(fā)展,。

“最美的你”是一種教師的信仰與行動，它不僅僅是個(gè)人的追求,，更是一種社會責(zé)任和使命,。我們每個(gè)教育工作者都應(yīng)該時(shí)刻牢記這個(gè)主題，不斷提升自己,，影響學(xué)生,，成為一名令人敬重的教育者。只有在實(shí)踐中不斷追求“最美的你”,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，給學(xué)生帶去光明與希望。

最美的教師節(jié)祝福語篇四

從幼兒園到小學(xué),，陳老師,、吳老師、伊老師……都讓我難忘,，但在我的心中,，一直有一位最美的老師，她就是管老師,。

管老師的外表很美,，她有一頭烏黑直順的長發(fā)。彎彎的眉毛,，晶瑩的雙眼,，櫻桃的嘴襄在白嫩柔滑的臉上。管老師不僅外表美,，她還有一顆樂于助人,、關(guān)愛同學(xué)的心呢！

記得那一回,，我和同學(xué)在一起訓(xùn)練舞蹈,，管老師照看著我們。忽然,，我心不在焉地隨地而倒,。這時(shí)，同學(xué)們看見了,，紛紛圍過來看熱鬧,，有的說：“哎呀，怎么摔了呀,！”有的說：“真是丟臉,！”聽了，我恨不得找一個(gè)地洞往下鉆，又希望有一個(gè)人能站出來解救我,。突然,，管老師支開了同學(xué)們，蹲下來,，拿起我的腳,，細(xì)聲細(xì)語地對我說：“夢妍，腳傷著了么,？”我難過得點(diǎn)頭,。管老師提起手在我的腳上揉搓著，時(shí)不時(shí)還輕輕的吹一口氣,。頓時(shí),，一股暖流沖刷了我的傷痛。我對管老師說：“老師,，我好點(diǎn)了,，您別揉了?！惫芾蠋熉冻隽藭牡奈⑿?，依舊幫我搓著，揉著,。片刻,，我對管老師就有了一種割舍不了的師生之情。

管老師上課很特別,。每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè),。她很重視我們的自學(xué)能力,。管老師上課時(shí)用詞量特別多，教學(xué)方法特別靈活,。在上《小麻雀》這課時(shí),，她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，講的有聲有色,，你仿佛親眼所見這一切。

管老師還多才多藝,。在一次六一兒童節(jié)目會演中,，我們排練了好幾天的節(jié)目演得如此出色，轟動了全校,，獲得了金牌,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

我沒說錯(cuò)吧，管老師很美吧,！

最美的教師節(jié)祝福語篇五

“美”這個(gè)字包含了許多的含義,，美不僅僅指的是外表，更是指內(nèi)在,。在我心里擁有一顆美麗的心才是真正的美,，在我身邊就有一位這樣美麗的老師——張風(fēng)。

她的外表看起來并不算很美,，壯實(shí)的身軀,，小麥色的皮膚，有力的大胳膊,，組合在一起看起來有點(diǎn)兒不協(xié)調(diào),。但若看久了，就會發(fā)現(xiàn)老師那與他人不同的“萌”,。老師一笑,，月牙形的眼睛彎彎的瞇起來，嘴咧開來,，露出潔白的牙,，如同一朵盛開的向日葵。

老師的幽默,，那可是出了名的,。在那枯燥無味的課堂上，老師的一句話便能瞬間點(diǎn)燃同學(xué)們的激情,。無聊的`數(shù)學(xué)課上,，同學(xué)們都昏昏欲睡，老師看了看我們,，冒出了一句令人摸不著頭腦的話：“給你們上課,，真可怕！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都疑惑不解,，老師又接著說：“你們一個(gè)個(gè)都有氣無力的,，像一個(gè)個(gè)活死人，你說,，我給一群活死人講課,，可怕不可怕？”這句話引得同學(xué)的一陣大笑,，然后我們這群“活死人”,，便“起死回生”，一個(gè)個(gè)都打起精神來,。數(shù)學(xué)老師專屬幽默式課堂,，你值得擁有,。

老師還有些“孩子氣”。下課,，老師便邁著小碎步,，在我們周圍晃蕩，左瞅瞅,，右看看,，臉上露出好奇，如同一個(gè)小孩子在探索有趣的事兒一樣,，八卦地豎著耳朵聽我們在聊什么,，聽到什么好笑的了，也會同我們一起笑開,，當(dāng)聽到有人說她的壞話時(shí),，老師就側(cè)著臉白他一眼，賭氣似的撇撇嘴,，活像一個(gè)受了氣的小孩,。

這就是我們美麗的數(shù)學(xué)老師，笑起來能迷倒萬千同學(xué)的數(shù)學(xué)老師（我也常常對著老師的笑顏犯花癡）,。嘿嘿,，這就是我心中的大美人——張風(fēng)。

最美的教師節(jié)祝福語篇六

根據(jù)上級開展的黨的教育群眾路線的的指示要求,，讓每位干部走進(jìn)群眾,，其實(shí)，作為教師的我們,，無疑,，學(xué)生就是我們最大的群眾。

3月18日,，當(dāng)我再一次的走進(jìn)二(3)班學(xué)生茍建利的家的時(shí)候,，我感受到的她們家對我的歡迎和我?guī)Ыo她們的溫暖和感動，更多的是我看到了她們的那種期盼眼神,。這種眼神不是我當(dāng)時(shí)帶給我學(xué)生的本子,、自動筆和橡皮等文具，而是那種感覺好久沒有親戚和人走進(jìn)這個(gè)家,，來關(guān)注這個(gè)需要愛的家,，被人探望和關(guān)心似乎是她們最需要的，她們需要有人在關(guān)注她們,、支持她們,、給予她們更多的精神支柱,，她們的要求僅此這樣的簡單和純粹,。她們是一個(gè)離異的家庭,，茍建利的家庭姊妹三個(gè)，全靠母親苦苦地支撐著,，為了養(yǎng)活她們姊妹三個(gè),，母親不得不選擇改嫁，現(xiàn)在母親又為繼父生了一個(gè)妹妹,，就是這種近況,，使我這次家訪又一次的選擇了這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生的家,。當(dāng)走出門她的母親拿住我的手送我的那種感覺,，說著：“伏老師，你費(fèi)心了”的話語時(shí),，覺得是那么的幸福,，她的期盼的眼神里我看到了我似乎是孩子的希望。

收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人,，才能真正體會到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力,。

前不久的一節(jié)課上，我走進(jìn)教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動,，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。當(dāng)中國大地上有響起了走進(jìn)群眾,，從群眾中走出來的聲音時(shí),，我才深深的體會到了，我們的一次家訪,、一次小小的舉動卻影響著一個(gè)家庭和學(xué)生們的心靈,，我把最好的青春和最美的時(shí)光給了平凡的學(xué)生，但我無悔,，也許這種堅(jiān)守比創(chuàng)新更有用,，畢業(yè)已經(jīng)八年的時(shí)光，但我收獲了,，收獲不是驚喜,，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通,。是啊，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：

做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,，和山里娃一起在展翅飛翔!平凡就是美，堅(jiān)守就是美,，簡單就是美，我的美的哲學(xué)里就是——平凡,。

最美的教師節(jié)祝福語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

我曾經(jīng)幾次站在教室的講臺上,，但今天我仍然帶著很多情緒和想法站在這個(gè)講臺上。記得第一次走進(jìn)教室,，站在講臺上,，面對稚氣的笑臉和熱切的目光，我的內(nèi)心被觸動了,，一種責(zé)任感向我襲來,。我清楚地知道,，我已經(jīng)踏上了一條艱苦而漫長的育人之路。

幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾經(jīng)春秋,，我培養(yǎng)了十幾年對學(xué)生的愛,，給他們播種“真善美”，讓他們學(xué)會美化自己的生活,，更加熱愛我們多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美麗的思想意識不是一蹴而就的,。我感受到了“以身作則”的沉重負(fù)擔(dān)。

在我的字典里,，對師德的解釋只有一個(gè)：師愛,。師愛的傳遞是發(fā)自內(nèi)心的,，是對個(gè)體生命的尊重,。

我們大多數(shù)老師，因?yàn)槠椒步】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信每一個(gè)熱愛教育的老師都是平凡的,。當(dāng)談?wù)撍膶W(xué)生時(shí)，他就像談?wù)撍暮⒆右粯?。然后,，他的記憶里會有故事?/p>

在多年的教學(xué)中，與學(xué)生相處的故事數(shù)不勝數(shù),。今天我想講一些關(guān)于放棄的故事。

最美的教師節(jié)祝福語篇八

一個(gè)中等的個(gè)子,，一頭如春天的楊柳般的長發(fā),，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,，顯得很親切,。這就是我心中最美的老師——謝老師,。

記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校,。上第一節(jié)作文課時(shí),，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的,，身體忽冷忽熱。突然,，“噗”的一聲,，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師,，我同桌嘔吐了。”全班同學(xué)的目光都看了過來,。謝老師走了過來,，問道：“小槿，你沒事吧,？”同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音，有的同學(xué)捂著鼻子說：“真臭??！”有的同學(xué)作出反感的表情；有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文,；有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的,。謝老師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣,，大家都是同學(xué)，要團(tuán)結(jié)互助,。小璇你去拿些沙子來,，小青你坐在講臺,，管理班級?！闭f完,，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫,，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動深深地感動了,，也最令我折服,，最令我敬佩，最令我感激,，最令我難以忘懷的老師,。

謝謝老師,，謝謝您！這么多年來對大家關(guān)心與照顧,，您對待大家就像對你們的家人一樣,，老師教師節(jié)快到了，大家想對您說：“謝老師，大家都愛您,！”

最美的教師節(jié)祝福語篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天,，我懷著十分激動的心情,，向大家講述我校常老師的先進(jìn)。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師,，在鄉(xiāng)村這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí),，溫和而堅(jiān)定,，平凡而激越,。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡,，為的就是這一方熱土,，這千家萬戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛,，高高揚(yáng)起的責(zé)任。

我剛來到這所小學(xué)時(shí),，就為常老師的工作精神而折服,，大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑,，常老師總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校,。批改的作業(yè),，我校沒有一位老師不佩服,。學(xué)生家長對她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心,?！奔议L們都爭著把孩子送給她教,。

后來,，通過同事的介紹，我漸漸對常老師的了解多了,。原來,，常老師是一位老民師,，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來中心小學(xué)時(shí)間也不長,。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡陋,，沒有桌凳,，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,，用木板釘起黑板;老師少,，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前,，她再苦不叫苦,，再累不叫累,。有的學(xué)生因年齡小，多,，不能整天上課，她就背著小黑板,，到家給孩子補(bǔ)課,。

有一件事令我深深感動。在九十年代初,，我們這兒開展了掃盲運(yùn)動，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù),。那是一個(gè)寒冷的冬天,，上課的時(shí)間正好趕上了。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不愿意來上課了。這時(shí),，常老師背上教材,，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪出發(fā)了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走,，教完一個(gè)，再教下一個(gè),，一天要走三四個(gè)村莊,。學(xué)員們被常老師感動了，說：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué),，別的不說，至少對不起常老師!”后來,，她的這個(gè)小組再也沒人缺過課,。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當(dāng)我和她說起這件事時(shí),，常老師淡淡一笑：“沒什么,，只是盡自己的一份責(zé)任而已,。”

是呀,，“盡自己的責(zé)任而已”,，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德,。

親身感受了常老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母,?！背＠蠋煂Υ切┱{(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心,。經(jīng)常找他們談話，犧牲自己休息的時(shí)間,，給他們開小灶,。晚上，我到她家竄門時(shí),，常看到常老師在為這些學(xué)生批改作業(yè),，研究教育他們的,。

常老師對學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至,。記得她們班上有一位孤兒,，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她。一個(gè)冬天的早上,，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生,，衣著單薄，被凍得瑟瑟發(fā)抖,，她立即帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖,。要知道,，常老師平時(shí)，自己都舍不得買件新衣服,。

常老師對學(xué)生的真誠關(guān)愛,，也深深感染著她的學(xué)生們,。她教過的學(xué)生，一說起她,，都發(fā)出由衷的贊嘆,。記得有一次,，常老師不小心摔傷了，在家休息,。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來,，買來營養(yǎng)品，一起來看望老師,。有的孩子沒有錢,，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她,。

當(dāng)常老師得知我要她的先進(jìn)事跡是,，她卻說：“我有什么可說的,，沒有高超的教學(xué)技藝，也沒有出色的教研成果,，還是多寫寫別人吧?！辈贿^,，還是應(yīng)常老師的要求，沒有說出她的真名,。最后，讓我用一首小詩來表達(dá)對常老師的敬意吧!同時(shí),，也與大家共勉,。

謝謝大家!

最美的教師節(jié)祝福語篇十

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了,；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了,?？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心,。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事,，讓我獲益匪淺,，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)教師——路教師,。

由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期,，我形成了懶惰的心理,，不再好好地寫家庭作業(yè)了,，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

紙是包不住火的,。一個(gè)偶然的機(jī)會,，教師在批改家庭作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣,，思路也一樣。我的心怦怦直跳,，只看見路教師嘆了口氣,，讓我下課到辦公室，我想：完了,，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后,，她讓我坐下,，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍,，但我還是沒明白，于是教師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解,，還不時(shí)地問我聽懂了沒有,，等我明白時(shí)，教師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒,，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心,，使我的心里感到了絲絲的溫暖,，不由得產(chǎn)生了對路教師的敬佩之情。

從那兒以后,，路教師不僅對我的作業(yè)負(fù)責(zé),，而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心,。我的座位被教師排在第一排，盯得死死的,。只要在數(shù)學(xué)課上,，我的每一個(gè)細(xì)小的動作都逃不過路教師的眼睛。每當(dāng)路教師經(jīng)過我這里,，都會停下腳步,，看看我寫得對不對。通過教師對我的嚴(yán)格要求,，我改掉了抄作業(yè)的毛病,，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了,，在期末考試中，我取得了99分的好成績,。謝謝您，路教師,，假如沒有您,，我也沒有今天的好成績,。

我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路教師。在我眼中,，您是最美的教師,。

最美的教師節(jié)祝福語篇十一

教師,，在艱辛溫暖的日子里，邊抒寫著粉末,，邊笑著,。你知道多少爭做最美的教師致辭稿?下面本站小編為你整理了幾篇爭做最美的教師致辭稿，希望對你有幫助,。

各位評委老師：

大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。

我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺,，高興的是能有這么好的機(jī)會和各位同事在一起暢所欲言,，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。

在這短短的十幾天里,，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對于剛走出校園生活,，步入工作崗位的我來說,，深深的感覺到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的,，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵,，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助,。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣,，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識,。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子,，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中,?？赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候,，腦子里滿滿的也全都是這份工作,。

其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè),，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了,。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè),，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺妗⒖蓯鄣男δ槢_著你叫“老師好”時(shí),，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時(shí)覺得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的,。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗,，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn),。

記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我有些手忙腳亂,。我只是有聽別人說過小班的第一天場景是多么壯觀，但是卻從來沒有經(jīng)歷過,。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們，抱抱他們,，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們,。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活,，感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園,。我希望通過我的愛和我對他們無私的奉獻(xiàn),，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我,，拽著我的手，拉著我的衣角,，跟在我身后時(shí)我會感到無比的自豪與溫馨,。我就會覺得我就是最美的幼兒教師。

我會每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，但是我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友,，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來跑去,，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場上玩,。我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去,，我緊緊追著,，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人,，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了,，我急忙查看被抓的小朋友的臉,，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒,。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長匯報(bào)了一下,，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

雖然工作時(shí)間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師,，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心，在今后的工作中我會不斷完善自己,，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺。高興的是又有這么好的機(jī)會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí),，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn),。我愛這份工作，我也很認(rèn)真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。

近兩年來,，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻(xiàn),。

謝謝!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號,，對于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望,。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光,，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長,，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師,。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評,。今年暑假,，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美。

國學(xué),。

習(xí),、工作、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動,。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課,，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高,、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤?，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲,。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快、身體健康,、萬事如意,。

謝謝大家!