每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學校教師申請書格式篇一

尊敬的校領導：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我是xx師范大學xx學專業(yè)碩士研究生,，即將畢業(yè),，誠求貴校xx教師一職。

自大學填報志愿以來,，我就決定做一位優(yōu)秀的教師,，教書育人工作低調且平凡的，但是對于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情,，并且在平時的實踐中不斷學習,、進步。誠實正直,、勤勞務實是我的原則,，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式,、和諧的人際關系,。大學生活強化了我的文化知識修養(yǎng)，并塑造了良好的心理素質,，切實我具備了腳踏實地的.作風和規(guī)范自我的做人原則,。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴格教益及個人努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟件,，熟悉word,、excel、latex等辦公軟件,。積極參加學校和學院組織的各項活動,，同時，我很注重對自己各方面素質,、能力地培養(yǎng),，積極參加各種社會活動，抓住機遇,，鍛煉自己,。

為了自己能更好的掌握教育教學技能，平時我利用課余時間從事家教工作,，在大學本科期間也曾獨立辦過暑期輔導班,，在研三學期開始我找到一所實習學校擔任五個班的物理教學工作，因此,，擁有一定的教學經(jīng)驗和社會實踐能力,。

在杭州學校競爭激烈的環(huán)境下，得知貴校以"仁愛求真"為校訓,，以培養(yǎng)"具有理性精神,，健全人格，深厚文化素養(yǎng)和高度責任意識的公民"為己任,，堅持"優(yōu)質化,、科研化、國際化,、特色化,、現(xiàn)代型"的辦學方向，堅持以人為本,，憑借自己獨特的辦學理念和教學模式在杭州教育界獨樹一幟,，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力,，我欲以滿腔的熱情加入這個大集體,，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。

再次感謝閱讀我的求職信,，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xxx,。

xx年xx月xx日,。

學校教師申請書格式篇二

尊敬的領導：

我于1995年7月畢業(yè)于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作,。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教,，然后又于20xx年8月來到xxx任教。這些年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師,。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》,、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方面的函授學習,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。并多次參加校,、縣,、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力,，因此得到學校領導和老師們的好評,。

三、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的.一言一行，謹遵正人先正己的古訓,，時刻提醒自己,，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為謝!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

學校教師申請書格式篇三

尊敬的學校領導：

本人想提出住房申請,。剛來學校時,，雖然爸爸媽媽也都一直在浙江打工，但是考慮到學校住房困難,，我一直住在爺爺奶奶家（老汽車站原物資局宿舍三摟,，鄧德云老師樓下）。

由于離校較遠,，我又不會騎單車或摩托車,，早上檢查早操需要起來很早。一般都是5點30起床,，然后跑步去學校,，到校時天都還是黑的。中午也要趕時間,，基本吃完飯后就得馬上出發(fā)到學校,。體育特長生下午訓練一般要6點10結束，等他們訓練結束,，我也基本要準備6點40的靜校查崗了,，經(jīng)常來不及回家吃飯，也沒有一個休息的地方,。晚上的查勤結束后,，街上的行人已經(jīng)很少了。作為英語老師周二,、周四整理,、周六又有早讀，還有周日的補課,，任務也比較重,，思之再三，我才向學校提出住房申請,。

現(xiàn)在學?？粘?7間房子，解決住房困難的問題,，我已是成年人了,，無論從工作，還是從生活和學習上考慮,，我都應有一個屬于我自己的空間,。因此,，經(jīng)過我再思量，這次才提出租一套房子,?？陕犝f這次申請住房的人很多，住房分配十分緊張,，我有些心神不寧,，擔心租不到房子。但考慮到以我目前的基本條件應該在分配住房之列,。因此特向學校領導提出申請,，希望能分配一套住房。愿能審批,！

此致,！

敬禮！

申請人：

xx年七月七日

學校教師申請書格式篇四

市教體局：

隨著招生規(guī)模的不斷擴大和市場需求的變化,，我校新生專業(yè)結構出現(xiàn)了大幅度調整,。機電類（包括機電一體化、數(shù)控技術,、汽車駕駛與維修、風電技術等專業(yè)）學生數(shù)量急增,。20xx年全年招生數(shù)量將達1000人左右,，大部分為機電類專業(yè)。

目前,，我校xx級有1個機電類班,，xx級有7個機電類班，xx級現(xiàn)有5個機電類班,，加上寧夏新生,、初四分流學生將有12個機電類班，預計在校機電類班可達到20個以上,。

我?，F(xiàn)有機械類教師10名（包括改行教師），電工電子教師9名（包括改行教師）,，這19名教師要擔負全校機電類專業(yè)班的教學和實訓任務,，特別是風電技術專業(yè)在校學習時間長，新增設了多門風電課程,，多名機電教師改學風電課程,，加劇了機電教師的短缺。

同時,，由于20xx年全省進行課程改革,，增加了專業(yè)課的比重,，這使機電類教師需求量大增。雖然學校采取一個教師上多門課,、能合并的班級盡量合并,、外出培訓教師等各種措施解決師資短缺的問題，教體局也采取合并學校,、從其他學校抽調教師等辦法千方百計支持高職的發(fā)展,，但由于教師數(shù)量實在不足，加之改專業(yè)教師太多（改專業(yè)教師有些課程不能上）,，現(xiàn)有機電教師仍滿足不了教學需要,，如不及時補充，有些班級將無法正常開課,。

為解學校燃眉之急,，懇請增派2名機械教師、2名電工電子教師到高職任教,，從根本上解決教師短缺問題,，促進我市職業(yè)教育的進一步發(fā)展。（據(jù)我們了解,，四職和成人中專都有幾位機電專業(yè)教師,。）我們將一心一意謀求學校的快速發(fā)展，絕不辜負教體局領導的厚望,！

當否,，請批復！

學校教師申請書格式篇五

尊敬的學校領導：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會,，又有幸自己符合評選的標準,。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機,。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師,。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。

從20xx年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進步,。七年來，我盡力以高標準,、嚴要求對照自己,、要求自己,。我盡了應盡的努力，做了應做的工作,，較好地完成了各項教育教學任務,。連續(xù)幾年的`年度考核中，我均名列前茅,。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實,、肯干,，任勞任怨，服從組織安排,，勇挑重擔,。在工作中我勤勤懇懇、認真,、負責,，長期堅持出滿勤、出全勤,，力爭做好每一項工作,。在教育工作中，我用以人為本,，用心熱愛作為工作理念,，盡力做到尊重學生樹立平等意識;幫助學生樹立服務意識;影響學生樹立師表意識;相信學生樹立民主意識。班主任工作始終堅持關心,、愛護的原則，實行目標管理體制,，著眼集體,，針對個性，循循善誘,，對癥下藥,，以理服人，以情感人,，糾正惡習,，既當良師，又作益友,，逐步建立了民主,、和諧、新型的師生關系,。我還注重培養(yǎng)班級干部,，讓他們充當老師的助手,，做班級的主人，逐步學會管理自己,，從而形成了良好的班風和學風,。我負責的班級在學校綜合考核中,，每期都獲得獎勵,，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區(qū)先進班集體,。

在教學工作中,，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重,、難點,，精心設計教法,，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學生素質,，我結合學科及學生特點,，不斷探索新的教法，在導字上下功夫,，常采用啟發(fā)式、探究式,、問題法等多種教學方法,，與學生合作、交流,、商討,，盡可能使學生學得愉快、充實,，逐步使他們樂于學習,、善于學習,，激起學生學習熱情,，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果,。

在教研工作中,，我積極參加教研活動，主動聽課,、評課,，虛心求教，學習教育理論,，開闊了眼界,，增長了見識,，豐富了教育教學的方式方法,，達到了互相學習、取長補短,、共同提高的目的,。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠,，在今后的工作中,，我將加倍努力，奮力進取,，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正,。

申請人：xxx。

xx年xx月xx日,。

學校教師申請書格式篇六

尊敬的領導：

在這個學年里,，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數(shù)學及七年級三,、四,、五班的生物教學工作，一學年以來,，在學校領導的關懷、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格治理,，積極與家長配合,，研究教育學生的.有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力制造一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學及生物工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探究,，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生制造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習,，課前聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有制造力,。

所以，在中學數(shù)學教學工作中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的數(shù)學水平,，取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數(shù)學水平,，營造校園的文化氣氛,，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxxx

xx年xx月xx日

學校教師申請書格式篇七

校分房委員會：

本人l1976年畢業(yè)來校工作至今。l 980年結婚（愛人也為本校職工），1982年生育第一個孩子（殘疾）,，將公婆接來照料小孩,，1 988年又生育了第二個孩子，這樣我們三代六口之家擠在一個小套間,，對老人的生活,，我們的學習、生活帶來諸多不便,。

根據(jù)我家的實際情況,，希望組織上酌情分配一套二室一廳住房。

此致

敬禮,！

申請人：××

×年×月×日

學校教師申請書格式篇八

市教育局領導：

我叫xxx,，家住本市燕頭鎮(zhèn)，目前任教于xx鎮(zhèn)初級中學,。（20xx年7月于師專畢業(yè)后,，被分配到xx鎮(zhèn)初級中學，后工作需要調至xx鎮(zhèn)初級中學從事數(shù)學教學工作至今,。）工作七年以來,，我一方面嚴于律己，勤懇教學,，已經(jīng)連續(xù)三年任教初三兩個班級的數(shù)學教學并擔任班主任工作,，所教班級在歷次考核當中都名列前茅，我本人也多次被評為“先進教育工作者”,；另一方面我也積極要求上進,。20xx年我參加了全國本科函授考試，并于今年年初拿到了xx大學數(shù)學教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。多年的教育教學工作讓我獲益匪淺,，使我飽嘗了為人師的幸福，堅定了獻身教育的信念,！

于此同時,，七年來，我也飽嘗了許多影響工作和生活的難以克服的艱辛,！我家在燕頭鎮(zhèn)鎮(zhèn)北,，孩子年幼，正在城南幼兒園上學,，距家很遠,，每天早晚，不管刮風下雨都要接送,；我的父母又年邁并且體弱多病,，他們自己都需要人照顧,。但是，由于我工作于,，兩地相距較遠,；再加上妻子在衛(wèi)生院工作，離家也特別遠,，我們根本無暇顧及家庭,。所以每天我的孩子都由年邁的雙親辛苦接送，兩位老人年齡大,，只敢騎三輪車,，每次接送都耗時費力，讓我們無比心疼和愧疚,。一旦遇到父母身體不佳,，天氣惡劣，我和妻子都提心吊膽,，百般牽掛,，但又只能無可奈何！

長期以來,，我既要搞好教學,，又要擔心家庭，一直在學校與家庭間奔波,，并且隨著時間的推移,，家庭的負擔越來越重，各種事務越來越多,，我的壓力也越來越大,，越發(fā)感到難以支撐。所以,，為了解決家庭的實際困難,，免除教育教學和學習生活的后顧之憂，更好的投身工作,，我希望就近調入宣堡初級中學工作,。肯請局領導理解并批準我的工作調動申請,，不勝感激,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日