我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師心得體會(huì)文章篇一

教師是社會(huì)的靈魂工程師,，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的責(zé)任與使命。在教育教學(xué)的過(guò)程中,，教師不僅僅是傳授知識(shí)的工具,，更是為學(xué)生樹(shù)立榜樣、培養(yǎng)健康人格和引導(dǎo)學(xué)生的良師益友,。教師的職責(zé)和義務(wù)是多樣的,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們需要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，全心全意投入到教育事業(yè)中,，以幫助學(xué)生取得更好的發(fā)展。下面將從教師義務(wù)的履行方面來(lái)談?wù)勎业囊恍w會(huì),。

首先,，教師應(yīng)該盡職盡責(zé),。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù),，他們應(yīng)該牢記自己的職責(zé)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,。只有在不斷學(xué)習(xí)與鉆研的過(guò)程中,，教師才能更好地教導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持,。同時(shí),，教師還應(yīng)該維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。例如,，在處理糾紛和矛盾的過(guò)程中,，教師應(yīng)當(dāng)公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不偏不倚地處理問(wèn)題,，幫助學(xué)生解決困難，塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

其次,，教師應(yīng)該與家長(zhǎng)、社會(huì)建立良好的溝通和合作關(guān)系,。教師不僅僅是獨(dú)立地進(jìn)行教育工作,，還需要與學(xué)生的家人和社會(huì)有一個(gè)良好的互動(dòng)。在與家長(zhǎng)的交流中,，教師要誠(chéng)心誠(chéng)意地傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另外,，教師還應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng),，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與社區(qū)教育和社會(huì)公益事業(yè),，教師能夠擴(kuò)寬自己的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們具備為社會(huì)做貢獻(xiàn)的能力,。

第三,，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德。教師作為學(xué)生的引路人,，他們的行為和言論對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著巨大的影響,。因此，教師要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，樹(shù)立良好的榜樣,。教師應(yīng)該堅(jiān)守教育的底線，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，以誠(chéng)實(shí)守信,、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度工作。同時(shí),，教師要注重自身的職業(yè)形象,，不僅在言行舉止方面嚴(yán)格自律，還要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng),。只有這樣,，教師才能更好地影響和幫助學(xué)生,。

第四，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具,，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要推動(dòng)者。教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,，通過(guò)個(gè)性化的教學(xué)與輔導(dǎo),，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)。此外,，教師在日常的教育工作中,，還應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

最后，教師應(yīng)該不斷反思和完善自己的教育教學(xué)方法,。教育是一門(mén)藝術(shù)和科學(xué),，教師要不斷探索最適合學(xué)生的教學(xué)方式。教師應(yīng)該關(guān)注教育前沿和最新的教育理念,，不斷提升自己的教學(xué)能力,。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

總而言之,，教師作為教育工作者，應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命,，全心全意地投入到教育事業(yè)中,。教師應(yīng)該盡職盡責(zé)、與家長(zhǎng)和社會(huì)建立良好的合作關(guān)系,、樹(shù)立正確的職業(yè)道德,、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，并不斷反思和完善自己的教育教學(xué)方法,。只有這樣,，才能更好地履行教師的義務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

教師心得體會(huì)文章篇二

教育是國(guó)家未來(lái)的根基,，而教師是教育的重要組成部分。作為一名教師,，時(shí)刻保持廉潔,，不僅是職業(yè)道德的要求，也是道德自律的必由之路,。教師廉政是一種自覺(jué)行為,，是對(duì)職業(yè)榮譽(yù)的維護(hù)，更是對(duì)學(xué)生和社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我深感教師廉政的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些心得與體會(huì),。

第二段：樹(shù)立廉政意識(shí),。

樹(shù)立廉政意識(shí)是教師廉政的起點(diǎn)。廉潔自律是教師的基本素質(zhì),，也是走向成功的關(guān)鍵,。在我所任教學(xué)校中，校門(mén)口掛著的紅色大字“廉潔從教,，育人為先”,，時(shí)刻提醒著我們時(shí)刻保持警醒，以良好的職業(yè)道德規(guī)范自己的行為,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量典型案例宣傳教育,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的廉政意識(shí)。教師要正視自身在廉政方面的短板,，強(qiáng)化自我紀(jì)律意識(shí),，提高廉政修養(yǎng)，經(jīng)常剖析自己的思想,、言行和作風(fēng),，從自身做起，做到廉潔,、自律,。

第三段：嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。

教育工作者不僅需要正視個(gè)人行為,，對(duì)同事的失誤行為也予以批評(píng)教育,，嚴(yán)肅處理。對(duì)于違反職業(yè)規(guī)范的行為,，學(xué)校會(huì)制定相應(yīng)的紀(jì)律處分,，教育工作者應(yīng)當(dāng)積極支持，調(diào)查核實(shí)相關(guān)行為,，及時(shí)向校紀(jì)委匯報(bào),，并公開(kāi)通報(bào)處理結(jié)果,。這樣才能切實(shí)推進(jìn)教育對(duì)話，為教育事業(yè)的發(fā)展打造廉潔塑形的環(huán)境,。

第四段：培養(yǎng)正直校園文化,。

廉政文化是校園文化建設(shè)的組成部分，教育工作者應(yīng)該積極培養(yǎng)正直,、公正,、公開(kāi)、透明的校園文化,，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的正直精神,，逐漸形成自身的文化體系，以防止貪污,、權(quán)力濫用等不道德行為的發(fā)生,。學(xué)校應(yīng)該建立并強(qiáng)化廉政宣傳教育和廉政工作機(jī)制，培養(yǎng)和塑造正直清廉的教育氛圍,，不斷地優(yōu)化校園文化和教育環(huán)境,，以保障校園廉潔、文明和諧,。

第五段：總結(jié),。

教育是祖國(guó)發(fā)展的重點(diǎn)，師德,、廉政和規(guī)范是教育工作者必須要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良品質(zhì)與品性,。學(xué)校作為廉政建設(shè)的重要履行者，需要把廉政建設(shè)上升到教育的高度,，深化改革創(chuàng)新,，主動(dòng)擁抱新時(shí)代，不斷強(qiáng)化廉政意識(shí),，加強(qiáng)廉政建設(shè),，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。教育工作者應(yīng)該積極深化自身的思想認(rèn)識(shí),，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和水平,，不斷加強(qiáng)自身的廣度和深度，牢記育人為民的宗旨,，為民族復(fù)興的偉大事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師心得體會(huì)文章篇三

作為一名教師，擁有多年的從教經(jīng)驗(yàn),，我深知教師心得體會(huì)的重要性,。教師心得體會(huì)是教學(xué)過(guò)程中的一種總結(jié)和反思，不僅可以幫助教師不斷提高自己的教學(xué)水平，也是分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的機(jī)會(huì),。通過(guò)寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，教師可以更好地思考自己的教學(xué)方式和教學(xué)效果，并不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段,。同時(shí),，教師還可以通過(guò)交流心得體會(huì),，與同行教師相互學(xué)習(xí)借鑒,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二段：心得體會(huì)對(duì)于教育教學(xué)的積極影響（字?jǐn)?shù)：240）,。

教師心得體會(huì)對(duì)于教育教學(xué)起著積極的影響,。首先，通過(guò)總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題所在,，從而針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。例如,，我曾經(jīng)在教學(xué)中遇到某些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo),。隨后，我便嘗試采用了一些互動(dòng)式的教學(xué)方法,，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求,，取得了顯著的效果。

其次,，教師心得體會(huì)還可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,。通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，教師可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，從而提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能,。例如，我曾經(jīng)與一位同事交流了我的教學(xué)心得,，她得到了一些啟發(fā),，并嘗試應(yīng)用到自己的教學(xué)中。最終,，她成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣的交流和分享不僅促進(jìn)了教師之間的友誼,，也提高了教育教學(xué)的整體水平,。

第三段：心得體會(huì)的實(shí)踐和應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：240）。

教師心得體會(huì)不僅僅是停留在紙面上，更需要通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用來(lái)體現(xiàn)其價(jià)值,。在教學(xué)實(shí)踐中,，教師可以將自己的心得體會(huì)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，以提高教學(xué)效果,。例如,，通過(guò)總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)和贊賞學(xué)生的努力和成績(jī)對(duì)于他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的影響,。于是,，我在教學(xué)中更加注重表?yè)P(yáng)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。這樣的實(shí)踐和應(yīng)用延伸了我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提升,。

第四段：心得體會(huì)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的意義（字?jǐn)?shù)：240）,。

教師心得體會(huì)不僅對(duì)教育教學(xué)有積極的影響，也對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義,。通過(guò)總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師可以更好地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和局限性,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，教師可以不斷探索和學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)水平,。這種不斷進(jìn)取和追求卓越的精神,，將使教師在教育事業(yè)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)教師心得體會(huì)的重要性和價(jià)值（字?jǐn)?shù)：360）,。

總結(jié)起來(lái),，教師心得體會(huì)是一種重要的教育教學(xué)反思和總結(jié)方式，對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)和提高具有重要的意義,。通過(guò)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師可以不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)水平，同時(shí)也可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用自己的心得體會(huì),，教師可以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。教師心得體會(huì)的重要性和價(jià)值不僅體現(xiàn)在教師個(gè)人的教學(xué)上,，也將對(duì)整個(gè)教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng),。

（總字?jǐn)?shù)：1200）。

教師心得體會(huì)文章篇四

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章就是為大家提供的關(guān)于教師培訓(xùn)的內(nèi)容,，方式,，以及教師的心得體會(huì),，請(qǐng)看下面：

中學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn),。

通過(guò)_______天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。

通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人,。

教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。

面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。

教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。

一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平,。

只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。

談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。

但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。

因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。

教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。

所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。

教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。

教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。

教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。

如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。

所以關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。

除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。

除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。

教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。

教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。

如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。

如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。

優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的。

也為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。

到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。

因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。

“其身正，不令而行;其身不正,，隨令不行,?！?/p>

愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。

在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽(tīng)不厭,，百學(xué)不倦,。

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

怎樣才能做一名好教師呢?,，通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做：

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀,。

我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。

因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出。

這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件,。

(二)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。

如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事,。

(三)要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。

這種熱愛(ài),，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè),。

作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài)、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。

愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,。

“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師,，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過(guò)的各種事件,，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。

從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

走近名師,，感受名師，更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦,。

愛(ài),，是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。

在今后的教學(xué)中,，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。

2015年黃岡名師基層巡回講學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

2015年11月18日，黃岡名師基層巡回講學(xué)活動(dòng)“同課異構(gòu)”活動(dòng)正式開(kāi)始,。

我們有幸聆聽(tīng)了三位老師的講課和教科院專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,。

活動(dòng)中，武穴實(shí)驗(yàn)中學(xué)方老師,、蘄春一中王老師以《現(xiàn)代進(jìn)化的由來(lái)》為課題為六十余名生物教師分別帶去了兩節(jié)示范課,。

憑借扎實(shí)的教學(xué)功底和風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，吸引了每一個(gè)學(xué)生,，也得到了同行們的肯定,。

在說(shuō)課議課的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，名師們對(duì)老師們提出的高效課堂設(shè)計(jì),、小組建設(shè)等問(wèn)題作了詳盡的解答,，得到了化學(xué)同行和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，收到了十分良好的效果,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲很多：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。

第一、原先對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)不到位,，總覺(jué)得改不改沒(méi)什么大不了的,，有這個(gè)必要嗎?通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”,，作為一名教師,，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。

有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折,，但我會(huì)去探索,、解決，而不是躲避,，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?

第二,、在一些老師,、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中有一個(gè)誤區(qū)：課程改革之后，舊的教學(xué)方法不適應(yīng)新教材了,，于是一上公開(kāi)課,、示范課就搬到多媒體教室，否則就怕被評(píng)價(jià)為“老一套”,。

那么,，傳統(tǒng)的一些教學(xué)方法是否就真的不適應(yīng)新教材了?我原先也有這樣的困惑。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)其間的學(xué)習(xí),、交流,，我覺(jué)得方法只是方法，方法不是目的,。

教師上好一堂課,，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂,，不同的方法可以學(xué)習(xí),、借鑒，但是不可以照搬,、照抄,。

第三、新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見(jiàn)了,，造成許多的不適應(yīng),，教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過(guò),，所幸沒(méi)有持續(xù)很久,。

在這次培訓(xùn)中我聽(tīng)到一句話，深受啟發(fā),。

有一位老師問(wèn)：“你們是用教材教,，還是教教材?”對(duì)啊，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體,，但不是唯一的載體,。

在教學(xué)過(guò)程中教材是死的，但作為教師的人是活的,。

所以,，一名教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加,、更新自己的知識(shí),，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

“我是用教材教,，還是教教材?”作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己。

方老師的教學(xué),，通過(guò)學(xué)案的學(xué)習(xí),，充分展現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，展示了快樂(lè)學(xué)習(xí)化學(xué)的課堂,。

雖然我們的.學(xué)生有點(diǎn)“羞澀”,，王老師在課堂上一再鼓勵(lì)學(xué)生：“大膽一點(diǎn)!”“沒(méi)事的!”;盡管我們的學(xué)生不會(huì)傾聽(tīng)，老師及時(shí)的給予溫情提示,，這些都彰顯了教師對(duì)學(xué)生的人性關(guān)懷!如果我們的何老師沒(méi)有深厚的教學(xué)功底,、厚重的知識(shí)底蘊(yùn)、精湛的教學(xué)藝術(shù),、全新的教學(xué)理念,，就不可能上出這么真實(shí)、質(zhì)樸而又令人回味無(wú)窮的課!

我在欣賞名師的課,、聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨的同時(shí),，也在思考有關(guān)的問(wèn)題。

首先是我們學(xué)生的表現(xiàn),，課堂上總是不喜歡發(fā)言,，這難道是我們學(xué)生的錯(cuò)嗎?這個(gè)問(wèn)題值得我們反思，如果課堂上我們的老師總是不給學(xué)生話語(yǔ)權(quán),，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生也就不知道上課還要發(fā)言了!老師們，請(qǐng)你相信學(xué)生,，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、傾聽(tīng),，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程,，要重視學(xué)生體驗(yàn)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)名師的什么呢?我想應(yīng)該是學(xué)習(xí)名師的一種精神,。

一要學(xué)習(xí)名師鍥而不舍的執(zhí)著精神,。

沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，也就無(wú)法成就名師,。

今天我們學(xué)習(xí)的這幾堂課,，從學(xué)具的選擇,、課件的設(shè)計(jì)、教學(xué)方案的設(shè)計(jì),，都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的修改，教師經(jīng)過(guò)了多次的磨礪,，才展示出了親切,、自如、質(zhì)樸的課堂,。

這就是教師對(duì)教學(xué)完美的一種追求,。

老師們，其實(shí)我們與名師差就差在這種追求上,， “冰凍三尺,，非一日之寒”，我們與名師相比,，輸在了對(duì)教育的執(zhí)著的追求的過(guò)程中!

二要學(xué)習(xí)名師孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,。

今天我們聆聽(tīng)了幾位老師的報(bào)告，我敢說(shuō),，如果不是老師平常不斷的學(xué)習(xí),、不斷的積淀，就不可能做到厚積薄發(fā),，評(píng)課就不可能做到信手拈來(lái),，課堂也就不會(huì)這樣精彩。

希望我們的化學(xué)教師做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的化學(xué)教師!

三要學(xué)習(xí)名師不斷超越的創(chuàng)新精神,。

只有不斷創(chuàng)新才能超越自我，名師就是在不斷的實(shí)踐,、不斷的創(chuàng)新自己的教學(xué),，在不斷的超越中實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育人的價(jià)值的!因此，我們的老師要在工作中不斷反思,、改進(jìn)教法,、修煉教學(xué)藝術(shù)、形成自己的教學(xué)特色,。

在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,。

教師心得體會(huì)文章篇五

201x年x月,，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“”小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,，但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累,，但作為一線教師的我會(huì)走下去,，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，景行行止，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求,。

在本次培訓(xùn)中我們聆聽(tīng)了縣德育教研室主任蔡北老師對(duì)《班主任的專(zhuān)業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》的講座。精辟的理論,、獨(dú)到的見(jiàn)解,，對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式,。這些，讓我開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走,。在這里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

一,、教師如何進(jìn)行知識(shí)更新,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，是很有必要的,，是很有價(jià)值的。

二,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者。

三,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高,，靈魂得到了凈化。

這幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭?ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。

四,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專(zhuān)多能的教師,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這是不準(zhǔn)確的,，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,，這才是我們教師應(yīng)該具備的。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

五,、積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影,，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉,，納百家之長(zhǎng),，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過(guò)自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲，有所感悟,。

教師心得體會(huì)文章篇六

作為一名教師,，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到，教師的心得體會(huì)對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)成就至關(guān)重要,。在我教學(xué)生涯的過(guò)程中,，我從不斷探索和總結(jié)中,，不斷實(shí)踐與反思，逐漸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。本文將著重探討我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的一種重要體會(huì),，即如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力。這一心得體會(huì)來(lái)源于我的心血與教學(xué)成果,，在與學(xué)生的互動(dòng)中不斷成熟與提升,。

第二段：提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的重要性。

教師要想有效地教授知識(shí),，就必須先引起學(xué)生的興趣與投入,。在我多年的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn),，一旦學(xué)生對(duì)某一學(xué)科或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生了興趣,，他們就會(huì)表現(xiàn)出更大的投入和學(xué)習(xí)動(dòng)力。然而,，學(xué)生的興趣和動(dòng)力往往是來(lái)自于教師的激發(fā)和引導(dǎo),。因此，教師應(yīng)該不斷探索各種方法和策略,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地積極主動(dòng)地參與和投入。

第三段：多樣化的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的關(guān)鍵,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力,，教師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極活躍的課堂環(huán)境。在我的實(shí)踐中,，我嘗試過(guò)許多不同的教學(xué)方法和策略,。例如，我善于運(yùn)用多媒體,、游戲和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)工具,，以讓學(xué)生在興趣中獲取知識(shí)和提高技能。我還不斷與學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目與實(shí)踐結(jié)合,，讓他們從實(shí)踐中真切地體驗(yàn)到知識(shí)和技能的應(yīng)用,。通過(guò)這樣的多樣化的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力大大增強(qiáng),，他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。

第四段：鼓勵(lì)與贊揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的有效手段。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)與贊揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的有效手段,。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)通過(guò)肯定與贊揚(yáng)，讓他們感受到自己的成就和價(jià)值,。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，相信自己的潛力和能力,。通過(guò)這樣的鼓勵(lì)與贊揚(yáng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力得到了很大的提高，他們更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),。

第五段：結(jié)論與展望,。

在教師的實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力是非常重要的,。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和策略,，以及及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，教師可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地自覺(jué),、自主地學(xué)習(xí)。然而,，教師也應(yīng)該不斷反思,、改進(jìn)和創(chuàng)新，以滿(mǎn)足學(xué)生不斷變化的學(xué)習(xí)需求,。我相信,，在不斷的實(shí)踐與總結(jié)中，我們教師可以更好地解鎖學(xué)生的潛能,，為他們的學(xué)習(xí)之路注入更多激情和動(dòng)力。

教師心得體會(huì)文章篇七

彈指一揮間,，又到歲末,。在過(guò)去的一年里，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自我首先做到，以身作則，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自我的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì),。其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)光，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，出滿(mǎn)勤,，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率,。今年9月,，被評(píng)為“__市優(yōu)秀教育工作者”。

在教育教學(xué)工作中,，我努力鉆研業(yè)務(wù),，用心探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式,。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練的條件,，讓學(xué)生在有限的時(shí)光和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言活動(dòng),，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生在“自主,、合作,、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，曾三次承擔(dān)公開(kāi)課活動(dòng),，并被授予校a級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱(chēng)號(hào)，即將代表學(xué)校參加市級(jí)比賽,。我立足課堂,，用心提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jī)合格,，受到學(xué)校的好評(píng),。一年多來(lái)，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究,，用心和同學(xué)們一齊修改作文小報(bào),，享受編報(bào)、寫(xiě)作的樂(lè)趣。在我和學(xué)生的共同努力下,，學(xué)生閱讀氛圍逐步構(gòu)成,，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯,。本學(xué)期,，翁昕睿同學(xué)“敬老愛(ài)老”征文獲__市一等獎(jiǎng)。今年,，我還擔(dān)任了__日?qǐng)?bào)的小工作,，平時(shí)用心配合報(bào)社組織好小活動(dòng)，每周定期輔導(dǎo)小撰寫(xiě)新聞和習(xí)作,，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社,。一年來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《__日?qǐng)?bào)》教育周刊,。

教書(shū)務(wù)必先育人,，工作至今，我一向擔(dān)任班主任工作,，深知德育工作的重要,。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí),，我不忘對(duì)學(xué)生思想教育,，我把師愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí),，關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng),，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫忙，更在生活上關(guān)心他們,，讓他們感受到群眾的溫暖,。同時(shí)，我努力營(yíng)造用心向上,，凝聚力強(qiáng)的班群眾，用心開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展,。在我們師生的努力下，班級(jí)良好的班風(fēng)逐漸構(gòu)成,，本學(xué)期班級(jí)多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗,。

本學(xué)期，我還和吳主任一齊負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作,。我努力在青年教師中營(yíng)造良好的教科研氛圍,，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)評(píng)比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng),。自我以身作則,，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來(lái),，堅(jiān)持寫(xiě)教育博客,，及時(shí)對(duì)自我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還用心到各類(lèi)的博客去串門(mén),，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念,，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來(lái),，在教育科研方面也小有成果,。

教師心得體會(huì)文章篇八

作為一名教師，執(zhí)教多年來(lái),，我深感教育事業(yè)的偉大和光榮,。與學(xué)生一起成長(zhǎng)，是一段既艱辛又充實(shí)的歷程,，也是一份至高無(wú)上的責(zé)任,。在這個(gè)過(guò)程中，我有了許多心得體會(huì),。今天,，我將與大家分享一些我所認(rèn)為的教師心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為教師必須具備一定的愛(ài)心和耐心,。教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)愛(ài)心的事業(yè)，只有真正熱愛(ài)學(xué)生,，才能在教學(xué)中付出更多的心思和關(guān)懷,。而耐心是成功教育的重要品質(zhì)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步都需要時(shí)間和努力,，作為教師,，我們應(yīng)該耐心等待，給學(xué)生成長(zhǎng)的空間,。

其次,，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,。教書(shū)育人是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)是教師的基礎(chǔ)，但知識(shí)的更新?lián)Q代很快,。作為一名教師,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)等活動(dòng),，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),。

第三，教師應(yīng)該靈活和善于創(chuàng)新,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們的需求和能力各異。因此,，教師在教學(xué)中要做到靈活應(yīng)對(duì),，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取不同的教學(xué)方法和策略,。同時(shí),，教師也要善于創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用新的教育理念和技術(shù)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,。

第四，我認(rèn)為教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持良好的溝通,。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅是在學(xué)校完成的,，家庭教育的作用也是至關(guān)重要的。因此,，教師應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長(zhǎng)共同協(xié)作,，共同關(guān)心學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展,。

最后，我覺(jué)得教師還應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣,。教師的行為和言談舉止對(duì)學(xué)生有巨大的影響力,。因此，作為教師,，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象和言行,，做到言傳身教、言行一致,，以身作則,。只有讓學(xué)生看到真正的優(yōu)秀榜樣，他們才會(huì)更愿意向我們學(xué)習(xí),，更加努力地成長(zhǎng)。

在我多年的執(zhí)教經(jīng)歷中,，我始終堅(jiān)持以愛(ài)心和耐心對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，靈活創(chuàng)新并與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，同時(shí),，努力做學(xué)生的榜樣,。這些心得體會(huì)不僅讓我成為一名更好的教師，同時(shí)也讓我感受到了教育事業(yè)的偉大和光榮,。我相信,，只有教師們都能夠這樣做，我們的教育事業(yè)才能更加繁榮和進(jìn)步,。

教師心得體會(huì)文章篇九

非常感謝市教育局為我們提供了這次與家學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。下面我從三個(gè)方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)墾利縣xx年暑期家活動(dòng)的有關(guān)情況：

一,、提高認(rèn)識(shí),，周密部署，確保家活動(dòng)扎實(shí)有效,。

家工作實(shí)通教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。今年暑假期間，我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署,，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了“千名教師萬(wàn)家,，家校共筑育人橋”活動(dòng)，縣教育局成立了局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定下發(fā)了《墾利縣教育局中小學(xué)教師暑期家活動(dòng)實(shí)施方案》,，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。各單位也迅速行動(dòng),，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了家活動(dòng)方案,。各單位首先對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),，使教師明確了家活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容,，熟悉和掌握了家的方式和技巧,；其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、班主任及任課教師的家人數(shù)分層次做出具體要求,，家率不低于在校生數(shù)的90%,，力爭(zhēng)全部家；再次,，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作,，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,，尤其是對(duì)個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”,，都要做到心中有數(shù)，從而確定家對(duì)象,、家內(nèi)容,、家時(shí)間，并建立了《家記錄本》,，做到人手一冊(cè),。可以說(shuō),，準(zhǔn)備工作做到了充分,、精細(xì)、完善,，為家活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、豐富載體,，創(chuàng)新形式,，家活動(dòng)取得顯著成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家主要采取登門(mén)走的形式,，各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，政教,、教務(wù),、各年級(jí)組人員分工協(xié)作，以班主任為主,、任課教師為輔,，采取分組、分片,、包班,、包人的方法進(jìn)行。

（二）創(chuàng)新形式,，各具特色,。家過(guò)程中,，各學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實(shí)際,，甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況,，因地制宜,，不拘一格，使家活動(dòng)靈活多樣,，各具特色,，如：墾利一中組織部分家長(zhǎng)到新校區(qū)建設(shè)工地參觀，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn),。墾利二中以班為單位,，組織教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流和溝通?？h一小的學(xué)生家長(zhǎng)多來(lái)自縣直單位,，文化素質(zhì)相對(duì)較高，學(xué)校采取家長(zhǎng)報(bào)告會(huì),、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、課堂開(kāi)放等形式，多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂,。墾利街道辦西宋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)學(xué)校僻生進(jìn)行了個(gè)別家，向?qū)W生贈(zèng)送了書(shū)籍,、作業(yè)本和服裝,，并向家長(zhǎng)捐助了現(xiàn)金，用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí),。永安中學(xué)組織全體教師重點(diǎn)對(duì)留守學(xué)生,、單親家庭學(xué)生、特長(zhǎng)生,、問(wèn)題生,、家庭困難生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家,。勝坨鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的老師們考慮到農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)夏日農(nóng)忙的實(shí)際情況,，趁下雨天的“農(nóng)閑”時(shí)期，登門(mén)家,，用心與家長(zhǎng)交流,。勝坨中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生多，且居住分散,，教師自己實(shí)地上門(mén)家困難多,、效率低,，針對(duì)這種情況，學(xué)校不惜物力財(cái)力,，統(tǒng)一安排車(chē)輛,，并酌情給家人員發(fā)放補(bǔ)助。永安鎮(zhèn)第二小學(xué)處于種棉區(qū),，暑假期間,，正值棉花管理的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)早出晚歸,，有的甚至吃住在棉田,，針對(duì)這一情況，該校教師深入田間,，與學(xué)生家長(zhǎng)一起,，邊勞動(dòng)邊交流。還有縣二小的分組分片,、郝家鎮(zhèn)西南聯(lián)小的“慰問(wèn)老戰(zhàn)士”特殊家,、勝坨鎮(zhèn)三海小學(xué)的“將家工作納入教師考核”等等，不少學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《征求意見(jiàn)書(shū)》,，開(kāi)展了結(jié)對(duì)扶活動(dòng),，建立了聯(lián)系卡制度，實(shí)行了“定期家與不定期座談相結(jié)合”的機(jī)制,。

教師心得體會(huì)文章篇十

文章,、演講與心得體會(huì)可謂是現(xiàn)代人經(jīng)常會(huì)接觸到的事物。而對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，對(duì)這三者的理解,、掌握和運(yùn)用，更是至關(guān)重要,。文章的撰寫(xiě),、演講的表達(dá)和心得體會(huì)的總結(jié)，不僅可以促進(jìn)教師自身的思維提升和知識(shí)儲(chǔ)備,，也可以凸顯自身的思想素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)水平以及敬業(yè)精神，從而為學(xué)生起到了很好的示范作用,。

第二段：討論文章寫(xiě)作,。

作為一名教師，我認(rèn)為文章寫(xiě)作是一種非常重要的能力,。通過(guò)寫(xiě)作,，可以更好地整理自己的思路，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而反思和學(xué)習(xí),。在寫(xiě)作時(shí),，我一般選擇先梳理文章的框架和主要觀點(diǎn)，然后在逐漸完善細(xì)節(jié),，尋找生動(dòng)的案例,、豐富的語(yǔ)言，以此增強(qiáng)文章的可讀性和說(shuō)服力,。值得注意的是,，文筆要清新流暢、思路要清晰明了,，最好不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字，以此提升文章的整體質(zhì)量,。

第三段：探討演講的表達(dá),。

除了文章寫(xiě)作，演講也同樣是一門(mén)必修的技能,。作為一名教師,，我們需要經(jīng)常與同事、家長(zhǎng),、學(xué)生進(jìn)行交流,，而演講則為我們提供了一個(gè)展示自己實(shí)力和表達(dá)思想的舞臺(tái)。在演講時(shí),，我們要保持自信,、鎮(zhèn)定，注重語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速,、語(yǔ)氣和手勢(shì)的協(xié)調(diào)運(yùn)用，以此讓聽(tīng)眾更容易理解和接受我們的觀點(diǎn),。同時(shí),，要注意細(xì)節(jié)，如眼神交流,、語(yǔ)言表達(dá),、掌控節(jié)奏等，這些都能有效地提升演講的質(zhì)量和效果,。

心得體會(huì)是一種讓人不斷進(jìn)步的方法,。通過(guò)總結(jié)思考、自我反省,，我們可以從自身經(jīng)驗(yàn)中獲得更多的啟示和教訓(xùn),，更能看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而更好地發(fā)揮和運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)。尤其是對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的短板,，都能更好地促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

第五段：總結(jié)文章，展望未來(lái),。

在今天這個(gè)多元的社會(huì)中,，具備良好的文章寫(xiě)作、演講表達(dá)和心得體會(huì)能力,，是非常受歡迎的,。教師們也需要不斷提升自己的這些素養(yǎng)，以便更好地完成教育的使命,。在今后的工作中,，我將更加注重文章寫(xiě)作、演講表達(dá)和心得體會(huì)的培養(yǎng)和應(yīng)用,，以更好地發(fā)揮作用,，讓自己、學(xué)生和社會(huì)都受益,。

教師心得體會(huì)文章篇十一

這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn),，使我收獲頗豐，感悟頗深,。各位專(zhuān)家和老師的講座使我認(rèn)識(shí)到,，要有所發(fā)展，就要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),。

專(zhuān)家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引,，讓我們從理論上有了較大的提高,。flash動(dòng)畫(huà)的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,。原來(lái)那些看著遙不可及的絢麗動(dòng)畫(huà),，是這樣一幀一幀制作出來(lái)的。因?yàn)橛辛死蠋熢敿?xì)的講解,，我這個(gè)門(mén)外漢也可以做一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫(huà)出來(lái),。雖然做出來(lái)的都是最基本,、最原始的，但是心中還是那么的興奮,。畢竟,，我也開(kāi)始略知皮毛了。但是通過(guò)實(shí)踐還是發(fā)現(xiàn),，有許多老師講過(guò)的內(nèi)容,，在課堂上好像就聽(tīng)懂了，但在實(shí)際操作過(guò)程中還存在著諸多問(wèn)題,，比如找不著要用的工具,，一碰鍵盤(pán)也不知哪兒就不聽(tīng)話了。究其原因,，還是練得太少,，不熟悉。所以,，在今后的學(xué)習(xí)與工作中,，我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進(jìn)行一些實(shí)際操作,，爭(zhēng)取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。

在工作中,，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作,，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等,，經(jīng)常覺(jué)得自己就是一個(gè)打雜的,，沒(méi)有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中,，看到名師的講座給了我很大的觸動(dòng),，他的經(jīng)歷使我對(duì)自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間,，只要我們能認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì),，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中,，學(xué)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作及時(shí)總結(jié)和反思,，就能更好更快地提升自我，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,。我會(huì)把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識(shí),，利用學(xué)到的教學(xué)方法,、積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開(kāi)拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn),。

教師心得體會(huì)文章篇十二

學(xué)術(shù)界奉行“文章立論,，演講論證”的傳統(tǒng)，因此,，無(wú)論是學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域還是日常生活中,，寫(xiě)文章和演講都是不可或缺的技能和能力。作為一名教師,，將文章和演講融合在教學(xué)中,，不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，還能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，下面我就來(lái)分享一下我的文章演講心得體會(huì),。

第二段：文章技巧。

寫(xiě)好一篇文章需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),、深入的思辨能力和優(yōu)秀的表達(dá)能力,。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該重視文章結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言規(guī)范,、邏輯性和概括性。同時(shí),，還應(yīng)該靈活應(yīng)用各種修辭手法,，使文章具有吸引力和說(shuō)服力。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)提供實(shí)際案例和細(xì)節(jié)可以增加文章的可信度和生動(dòng)性,，也更利于學(xué)生理解。

第三段：演講技巧,。

演講技巧同樣是教師在教學(xué)中必須掌握的能力,。一份優(yōu)秀的演講不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更要有流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,、清晰的思路和良好的語(yǔ)調(diào)和姿態(tài),。在演講過(guò)程中，我建議教師要尋找共鳴,，引導(dǎo)學(xué)生思考,、交流和互動(dòng)。另外,，關(guān)注突出重點(diǎn)的同時(shí)要注意說(shuō)服力,，讓學(xué)生在聽(tīng)完演講后對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深入的理解和認(rèn)知。

第四段：精準(zhǔn)講解,。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)該把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，呈現(xiàn)有價(jià)值、有深度的知識(shí)點(diǎn),。以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為例,，我通常會(huì)使用圖標(biāo)、圖片,、實(shí)例等方式來(lái)使講解更加具體,、直觀，并在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際生活和工作情境,，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去,。讓學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，才能真正讓所學(xué)知識(shí)為學(xué)生所用,。

第五段：總結(jié),。

文章和演講技巧可以說(shuō)是教學(xué)中最重要的兩個(gè)能力，它們相互補(bǔ)充,，共同構(gòu)建了優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,。教師在教授學(xué)生文章和演講的基礎(chǔ)素養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)該注重能力的培養(yǎng)和提高,。通過(guò)廣泛閱讀和參加演講比賽,、寫(xiě)作比賽等活動(dòng)，增加對(duì)知識(shí)的理解和熟練掌握,，助力教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量提升,。而最終的目的，也是讓學(xué)生能夠更好地發(fā)掘自身潛力,，成為有獨(dú)立思考和判斷能力的人才,。

教師心得體會(huì)文章篇十三

作為一名教師,，我一直認(rèn)為,，最美好的事情之一就是幫助學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)新知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳遞者，更應(yīng)該扮演著一個(gè)引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色,。在我教學(xué)的過(guò)程中,，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于“最美教師”的體會(huì),。

一,、用心傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生。學(xué)生是教師的主人,，他們是校園的中心,。他們的反饋可以讓我明白哪些地方還需要改進(jìn),，能夠讓我更好地幫助他們。雖然每個(gè)學(xué)生都有所不同,，但我始終相信,，正是這些差異產(chǎn)生了我們每個(gè)人的獨(dú)特性。因此,，我盡可能地花時(shí)間去了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求,，透過(guò)他們的表現(xiàn)去了解他們的內(nèi)心想法。

二,、建立互信關(guān)系,。在我看來(lái)，建立與學(xué)生之間的信任關(guān)系是最重要的,。當(dāng)學(xué)生相信我能夠理解他們的需要和關(guān)注他們,，他們就更愿意與我合作，更容易接受我的建議和幫助,。同時(shí),，我也會(huì)盡可能地與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和成果，讓他們了解到我為了他們的成長(zhǎng)而付出的努力,。

三,、挖掘?qū)W生的潛力。每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力,，我會(huì)幫助他們找到自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特性,，同時(shí)也要在各個(gè)方面提高他們的綜合素養(yǎng)。我會(huì)花時(shí)間與學(xué)生談話,，了解他們的興趣愛(ài)好,，讓他們有機(jī)會(huì)進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛力，以便讓他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

四、注重多元化的學(xué)習(xí)方式,。課堂不應(yīng)該只有孤立的知識(shí)點(diǎn),，還應(yīng)該有多樣化的活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式。例如，我會(huì)運(yùn)用互動(dòng)式課程、問(wèn)題學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與,、積極思考，更好地掌握知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)也讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,。

五、教育情懷和奉獻(xiàn)精神,。作為一名教師,，我不僅傳授知識(shí),，更設(shè)法讓他們了解到我們?cè)谡湎?ài)護(hù)家庭,、尊重老人等方面的意義,，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,。我會(huì)將我的行動(dòng)引入課堂中,，通過(guò)正能量的影響來(lái)傳達(dá)我的教育理念。

作為一個(gè)最美教師,，我的工作是讓每一個(gè)學(xué)生都感受到愛(ài),、關(guān)心和尊重。在這個(gè)過(guò)程中,，我將不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓他們?cè)谌松拿總€(gè)階段都充滿(mǎn)信心和創(chuàng)造力,。我相信，只要教師真心地善待每一個(gè)學(xué)生,，以愛(ài)和耐心去引導(dǎo)他們,，他們就會(huì)成為一個(gè)秉承著真、善,、美的人,。

教師心得體會(huì)文章篇十四

決問(wèn)題時(shí)，教師需要獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持,。下面是本站帶來(lái)的,，僅供大家參考。

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

一、教師,，珍惜兒童對(duì)你的信任,。

孩子們對(duì)老師非常信任,?！敖處熋鎸?duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,。在學(xué)生做好事時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二,、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育,。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說(shuō):：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師,，但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,，我堅(jiān)信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì)給我回報(bào),，我做了,，我也得到了。

以好帶差,，以小組牽動(dòng)班級(jí)整體,，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),，以拓展思維、能力為目標(biāo),，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以期末考試,，學(xué)生的書(shū)面書(shū)寫(xiě)干凈整潔,，能夠仔細(xì)的答題，班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好,。

低年級(jí)的小科課較少,，大量的時(shí)間都是我們自己支配的，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,，在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。

大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多,，尤其是低年級(jí),，不批改是根本不行的，低年級(jí)必須面批面改,，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，在漂亮的字上畫(huà)個(gè)圓圈，在干凈的本子上畫(huà)朵小花或者小五星,。班級(jí)38名同學(xué),，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改,、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因?yàn)榉N種原因,，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評(píng)價(jià),。在批改輔導(dǎo)中,，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次,，批改多圈幾次的原則,，把更多的機(jī)會(huì)送給他們，只要他們肯努力,，我愿意這樣去做,，不厭其煩。

還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,，清楚流利地表達(dá),，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,，讀課文各種不同的表演,，識(shí)字也很有趣，可以加動(dòng)作或者表演,，如：“躲藏”我躲起來(lái),。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、朗讀能力,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,，這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中，教師注重什么,，學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,，同時(shí)也就收獲什么。

這個(gè)學(xué)期,，我校**中學(xué)實(shí)行了“以老帶新,，結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)。這是一項(xiàng)非常好的行動(dòng),，它能夠使我們這些剛從校門(mén)里出來(lái)的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助,，是我們更快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一位合格的教師,。這次活動(dòng)中,，我的結(jié)伴老師是同年級(jí)的過(guò)老師，*老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格,，課堂風(fēng)趣的好老師,。*老師對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一位非常尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),，一心為了學(xué)生著想,。古人云：“學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,?！币晃粍偝鰧W(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而實(shí)際證明,，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要,。如何備好課,，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流,。這些對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事,，我們新老師在課堂上往往是講了很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，學(xué)生卻是聽(tīng)不懂,，于是學(xué)生就認(rèn)為我們不會(huì)教,。如何解決在教學(xué)中存在的這些問(wèn)題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。通過(guò)這次拜師活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了,，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng),。

一：謙虛好問(wèn)。

當(dāng)教師遇到困難的時(shí)候,，教師當(dāng)然可以通過(guò)自我反思的方式來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,。只是有時(shí)候，教師僅僅憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，并不能解決問(wèn)題,。當(dāng)教師憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，教師需要獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持,。他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧往往保存在我們長(zhǎng)輩中,，保存在比我們更有經(jīng)驗(yàn)的老教師心中。因此,，遇到問(wèn)題我們都應(yīng)該虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。這次的拜師活動(dòng)就是一項(xiàng)很好的活動(dòng)，它為我們指定了一位師傅,，讓我們一對(duì)一的幫助,，通過(guò)師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí),。

拜師帶給我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑,?？鬃诱f(shuō)過(guò)“圣人無(wú)常師，三人行,，必有我?guī)熝??！碧祈n愈《師說(shuō)》中說(shuō)到“古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。人非生而知之者,，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。生乎吾前，其聞道也固先乎吾,，吾從而師之;生乎吾后,，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之,。吾師道也,，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存,，師之所存也?！庇纱?，我們?cè)诎輲熁顒?dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān),，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

二：刻苦博學(xué),。

很多新老師都會(huì)有這樣一種思想,，總認(rèn)為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)教這樣一些什么都不懂的初中生,，應(yīng)該是游刃有余,。于是就不去看書(shū)了，不去專(zhuān)研了,，甚至課前上的內(nèi)容也不看看,。還有些中學(xué)老師總認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有了讀書(shū)時(shí)間，所以曾經(jīng)是個(gè)讀書(shū)人,，做了老師之后確實(shí)書(shū)本不沾了,。這種現(xiàn)象是非常不好的，其實(shí)書(shū)本是我們獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最好和最方便的途徑,。雖然也有一些老師讀書(shū)多,，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書(shū)是有益的,。

我們往往會(huì)羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生,、機(jī)智幽默、對(duì)答如流,，要做到這些,，并不是一朝一夕就可能，它需要長(zhǎng)期的積累,。特別是作為剛出校門(mén)的新老師,，往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況，課堂上雖然講了很多的書(shū)本知識(shí),，但學(xué)生卻聽(tīng)不懂,，不知所云。于是學(xué)生就認(rèn)為你沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，不會(huì)教,。所以，要成為一位有經(jīng)驗(yàn)的老師,，在最短時(shí)間內(nèi)把握課堂,，運(yùn)籌帷幄，最好就是多積累,，多學(xué)習(xí),，廣泛涉獵，經(jīng)史子集,，人文地理,，甚至數(shù)理化等等到要有一定專(zhuān)研。成為一位博學(xué)的老師,，往往就是學(xué)生崇拜的老師,。

三：為人師表。

一位教師的人際關(guān)系的好與不好,，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎,，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫(xiě)過(guò)多少論文,，給學(xué)生改過(guò)多少作業(yè),，那是什么呢?就是一個(gè)人的人格魅力,。作為老師，其最主要的就是“為了師表”,。學(xué)生就有向師性,，老師就是學(xué)生的模仿對(duì)象，因此老師的一言一行都要謹(jǐn)慎,，做到為人師表,。

為人師表主要表現(xiàn)在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致,、公平公正,。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格,，自己衣著外型,，自己的言行舉止,，隨時(shí)隨地都要保持一個(gè)老師應(yīng)有的形象,。尊重自己的前提之下才會(huì)尊重別人，我們對(duì)待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們,。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的,，所以要隨時(shí)注意自己的言行，需言必信,，行必果,。老師對(duì)待班上的學(xué)生要公平公正，不能內(nèi)外偏私,。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師,。

這些就是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，總的來(lái)說(shuō),，這次活動(dòng)給我的進(jìn)步是非常大的,，使我得到深深的教育，在這里,，再次感謝我的老師——*老師,。謝謝你!

自參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來(lái)，作為培訓(xùn)學(xué)員通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué),、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),、參加班級(jí)交流和互評(píng)，從中我學(xué)到了專(zhuān)家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),，我的精神受到很大鼓舞。讓我明白了在新課程的理念下,，教師如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，成長(zhǎng)為一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的智慧,。作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，去吃透教材,，根據(jù)實(shí)際的需要對(duì)教材進(jìn)行取舍和增減,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)所從事的職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài),，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中,，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)把所從事的事業(yè)看成是一種追求，是一種幸福,，而不是簡(jiǎn)單地把工作理解為謀生的手段,，面對(duì)外部世界的物質(zhì)誘惑，要有一種職業(yè)的操守,。教師要用自強(qiáng)不息,，永不停止的精神，去不斷地學(xué)習(xí),，更新自我,，充實(shí)自我，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和你所面對(duì)的學(xué)生,，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，成為學(xué)生的榜樣。

縱觀人的一生的發(fā)展都是貫穿著從不知到知,，從不會(huì)到會(huì),，從不愿學(xué)到學(xué)，再到樂(lè)意學(xué)的過(guò)程,。因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?。?lè)學(xué)才能更好地進(jìn)行學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的活動(dòng)。所以,，新課程理念要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識(shí),、技能和過(guò)程方法的教學(xué)多下功夫，而在學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法,。相反，要把情感,、態(tài)度價(jià)值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位,，課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒(méi)有時(shí)間的投入不行，投入時(shí)間后,，就是要保證學(xué)有收獲,，收獲越大,，效率越高，要保正收獲,，學(xué)生必須要全身心投入,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在此前提下,，給予學(xué)生正確的引導(dǎo),，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中,，體驗(yàn)到付出后就能有收獲的愉悅感,。學(xué)生不是配合教師上課的配角，而是具有主觀能動(dòng)性的人,。他作為一種活生生的力量,，帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、思考,、靈感、興致參與課堂活動(dòng),，并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分,，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性,、豐富性和隨機(jī)性,。

通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，反思過(guò)去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距,。我認(rèn)為只有從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，反思自己,，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專(zhuān)家和同行們的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)努力不斷完善自己，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

教師心得體會(huì)文章篇十五

班主任工作主要包括班級(jí)管理工作,、班主任日常業(yè)務(wù)工作和學(xué)生工作三大塊。指導(dǎo)老師在我進(jìn)入教室之前就給我提出了一些建議,，如剛開(kāi)始要做哪些工作,，怎樣去做，怎樣才能做好,。讓我更有準(zhǔn)備,，有信心去開(kāi)展班主任實(shí)習(xí)工作。我?guī)У氖歉咭?班的班主任,，具體的工作情況如下,。

首先是班級(jí)管理,，班級(jí)管理的前提是走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生的情況,，并能明確自己的角色：

(1)班主任是學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)的守護(hù)者。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),、知識(shí)掌握情況,、學(xué)生的身體健康和心理情況、關(guān)心學(xué)生情感的細(xì)微變化等,。還要給予學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,，給予學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、身體健康等方面的關(guān)懷,，一句話就是讓學(xué)生感覺(jué)到班主任在關(guān)心、關(guān)注著他(她),。

(2)班主任是班級(jí)的,。這里班主任首先是班集體的建設(shè)者，我在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，和學(xué)生一起來(lái)確定班級(jí)的班訓(xùn),、班規(guī)、班級(jí)口號(hào),、班旗和班徽,，并對(duì)班級(jí)要達(dá)到的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等作出決定;其次班主任是班級(jí)事務(wù)的決策者，如我剛實(shí)習(xí)時(shí)班里就發(fā)生了打架事件,，在開(kāi)班會(huì)時(shí),，我補(bǔ)充了大家都危害性和嚴(yán)重性，并讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人,、愛(ài)護(hù)他人的好習(xí)慣,，辦理還出現(xiàn)了喝酒，同樣的要強(qiáng)調(diào),，并讓學(xué)生改正;最后,，班主任是班級(jí)的負(fù)責(zé)人，班主任有義務(wù)和責(zé)任關(guān)心學(xué)生的一切,，要有責(zé)任心和責(zé)任感,。

在我班主任踐習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)為班主任工作主要有以下特點(diǎn)：

(1)全面性,，就是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和心理健康。我在實(shí)習(xí)中，能不斷跟學(xué)生交流,，全面了解班里的每一位學(xué)生,，記住學(xué)生的名字，多和學(xué)生談?wù)勑?，進(jìn)行個(gè)別化和個(gè)性化的關(guān)懷和教育,。

(2)瑣碎性，班級(jí)書(shū)屋很多,、很繁瑣,，如衛(wèi)生情況、紀(jì)律情況,、早操出勤情況等必須做到勤查勤問(wèn)勤管勤教;辦理學(xué)生的座位調(diào)整,、版絨般矛盾建設(shè)等等。

(3)反復(fù)性,，班級(jí)管理就是一個(gè)反復(fù)循環(huán)的過(guò)程,，所以每天早中晚自習(xí)之前都必須按時(shí)到崗，維持班級(jí)紀(jì)律和秩序,，檢查衛(wèi)生,、遲到等。對(duì)于管教學(xué)生也一樣,，有些現(xiàn)象總是要強(qiáng)調(diào)好幾遍,，并且作為老師得常查常管，如有些學(xué)生就是改不掉壞習(xí)慣和壞毛病,，就得“盯緊些”,，不能嫌麻煩，要做到不厭其煩,。

在為期近三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)真深入班級(jí)內(nèi)部，覺(jué)得班級(jí)管理應(yīng)該是愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合的,，也就是愛(ài)嚴(yán)兼施，要在充分尊重學(xué)生,、以學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)的基礎(chǔ)上提出嚴(yán)格要求,，即是在關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。如讓學(xué)生積極勞動(dòng),，對(duì)不打掃衛(wèi)生或打掃衛(wèi)生不夠積極的學(xué)生提出批評(píng)教育,，同時(shí)對(duì)能夠?yàn)榘嗉?jí)效勞，認(rèn)真踏實(shí)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。記得有一次,，辦理學(xué)生都去參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)底幕排練去了，辦理就剩幾個(gè)不參加的學(xué)生，可我到班里檢查時(shí),，教師很臟亂,，我就讓那幾個(gè)學(xué)生把衛(wèi)生給打掃了，然后當(dāng)天我就在全班面前提出表?yè)P(yáng),，并送上熱烈的掌聲,，那幾個(gè)學(xué)生臉上也露出一絲絲的自豪之感。班里學(xué)生玩手機(jī),、看不健康書(shū)籍,、說(shuō)臟話的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，對(duì)此,，就得抓典型,，并進(jìn)行嚴(yán)格教育?？梢赃m當(dāng)給學(xué)生一些任務(wù),，或給他的考試定個(gè)目標(biāo)，學(xué)生有事可做時(shí),，分心的時(shí)間也就少了,。當(dāng)然，有些屢教不改的學(xué)生,，可以讓他下保證等手段來(lái)進(jìn)行嚴(yán)格教育,，最后是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性。還有,，班主任要能夠以身作則,，身教重于言教，“學(xué)高為師,、身正為范”,，教師的一言一行都會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生不同的看法?！澳愣甲霾缓?，憑什么來(lái)管我們呢?”，所以班主任的言行舉止必須規(guī)范,，這一點(diǎn),，我做得很到位，自己穿著得體大方,，不說(shuō)臟話,、爆粗口等等。就像孔子所說(shuō)的那樣“其身正,，下令而行;其身不正,，雖令不從”，我一直能夠言行一致，對(duì)管教學(xué)生有很大幫助,，有一次,，我經(jīng)過(guò)教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一片零食帶,，我隨手一撿,，后來(lái)產(chǎn)生的效果很明顯，我多次見(jiàn)到班里學(xué)生不僅不亂扔垃圾,，還把垃圾放到垃圾桶里,。所以，在班級(jí)管理中,，人格的力量,，榜樣的力量才是強(qiáng)大的，長(zhǎng)久的,。

其次就是班主任業(yè)務(wù)實(shí)踐,，主要是主題班會(huì)設(shè)計(jì)和班級(jí)的學(xué)生信息、學(xué)籍卡和學(xué)生保險(xiǎn)的統(tǒng)計(jì)等工作,。主題班會(huì)主要是根據(jù)學(xué)校的要求,，并結(jié)合學(xué)生的日常動(dòng)向來(lái)確定主題。主要包括安全教育(交通安全,，人身安全,、財(cái)務(wù)安全、食品安全等),，學(xué)習(xí)教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法的探究等)，心理健康教育等,。要能夠結(jié)合學(xué)生對(duì)心理特點(diǎn),，如我開(kāi)的班會(huì)“抽煙喝酒的危害性”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，讓學(xué)生列舉抽煙喝酒對(duì)未成年人(高中生)的危害,。

最后就是學(xué)生的工作。學(xué)生工作是班主任工作“很難啃的一塊骨頭”,，因?yàn)樽龊脤W(xué)生工作,，足以影響學(xué)生一生。在我實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)真做好學(xué)生工作，我首先將學(xué)生放在首位,，維護(hù)學(xué)生對(duì)尊嚴(yán),、尊重學(xué)生的人格、接納學(xué)生個(gè)性等，和學(xué)生親密相處的同時(shí)也保持一定距離,，距離才能產(chǎn)生美,，不會(huì)和學(xué)生打成一片兒影響自己的班主任威嚴(yán)。如有時(shí)候在教育學(xué)生的時(shí)候要能夠包容學(xué)生,、不會(huì)因情緒的影響感情用事,，如幾個(gè)學(xué)生跑到教學(xué)樓閑空教室給手機(jī)充電，發(fā)現(xiàn)之后,，我沒(méi)用辱罵學(xué)生,，知識(shí)進(jìn)行說(shuō)服教育，給學(xué)生說(shuō)明如果學(xué)校公共財(cái)務(wù)受損之后,，侯溝不堪設(shè)想之類(lèi)的話,。適當(dāng)找一些班里比較特殊的學(xué)生進(jìn)行談話，如整天悶悶不樂(lè)型,、屢犯錯(cuò)誤型,、學(xué)習(xí)退步型、夜不歸宿型等,，還要把我青春期學(xué)生的心理特點(diǎn),，進(jìn)行個(gè)別談話和談心等，多給學(xué)生以鼓舞,，幫助學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。當(dāng)然，遇到一些問(wèn)題,，我會(huì)向指導(dǎo)老師提出,，老師也會(huì)給我一些建議，老師也很謙虛,，也會(huì)和我一起探討,，一起商量解決問(wèn)題的方案。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,，我不斷走向成熟,，并得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，這將讓我受用,。

總之：本次教育實(shí)習(xí),，我順利完成了檢查、實(shí)踐,、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有對(duì)學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。但我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合，還要注意對(duì)學(xué)生的愛(ài)要有個(gè)度,，不能過(guò)分遷就,，一定要和嚴(yán)結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法,、教育機(jī)智,，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生,?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí),。

教師心得體會(huì)文章篇十六

文章演講是我們生活中非常重要的一個(gè)能力,，它不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的思想和意愿，還可以幫助我們更好地與他人交流和溝通,。而在學(xué)生時(shí)代,，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行文章演講則更是一項(xiàng)必修課。作為一名教師,，我對(duì)這個(gè)話題有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。在本篇文章中，我將分享一些我在文章演講方面的心得體會(huì),，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章演講,。

第二段：準(zhǔn)備階段的重要性。

在進(jìn)行文章演講時(shí),，準(zhǔn)備階段非常重要,。首先需要明確演講的意圖和主題，并將其做好規(guī)劃和組織,。其次,，應(yīng)該充分了解所要談?wù)摰膬?nèi)容，通過(guò)研讀相關(guān)文獻(xiàn),、聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議來(lái)深入了解主題,，并思考自己的觀點(diǎn)和看法。然后,，要確保所使用的語(yǔ)言和詞匯恰當(dāng),、準(zhǔn)確，并在演講過(guò)程中注意掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),，以便更好地表達(dá)思想和觀點(diǎn),。

第三段：演講階段的技巧。

在文章演講中,，演講階段的技巧同樣非常重要,。首先,，應(yīng)該清晰,、有條理地表達(dá)思想和觀點(diǎn),。應(yīng)該用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言和邏輯來(lái)闡述觀點(diǎn),，達(dá)到讓聽(tīng)眾理解的效果,。其次，在演講過(guò)程中,，應(yīng)該注意眼神交流和身體語(yǔ)言,，這些都可以幫助聽(tīng)眾更好地理解和關(guān)注演講內(nèi)容。再次,，應(yīng)該掌握節(jié)奏和語(yǔ)速,，避免語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢。

第四段：與聽(tīng)眾的互動(dòng),。

在文章演講中,，與聽(tīng)眾的互動(dòng)也是非常重要的。演講者應(yīng)該注意聽(tīng)眾的反應(yīng),，例如關(guān)注他們的神態(tài)和言語(yǔ),，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以與聽(tīng)眾互動(dòng)，例如通過(guò)問(wèn)答,、提問(wèn)等方式來(lái)加強(qiáng)聽(tīng)眾的參與感,，并且從聽(tīng)眾的反應(yīng)中獲取反饋和調(diào)整。

第五段：結(jié)論,。

總之,，在進(jìn)行文章演講時(shí)，準(zhǔn)備階段,、演講階段的技巧以及與聽(tīng)眾的互動(dòng)都是非常重要的,。演講者應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作，并在演講中掌握一些技巧和要點(diǎn),。同時(shí),，要與聽(tīng)眾保持聯(lián)系和互動(dòng)，這樣才能使演講更加有效和成功,。作為一名教師,，我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章演講，并且學(xué)會(huì)了這項(xiàng)技能,，學(xué)生們?cè)诼殘?chǎng)和日常生活中都能受益于此,。