體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

教師崗前培訓心得體會文章十篇一

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。那么小編下面就給大家分享幾篇關(guān)于教師崗前培訓心得的范文!

作為今年剛?cè)胄５男吕蠋?，我和同事參加了xx高校教師崗前培訓在線培訓。課程由著名專家xx教授和xxx,、xx,、xx和xx教授分別就方面教學法、學習心理,、教學設計和

教案

課堂講授是一門科學，也是一門藝術(shù),，教師在了解教學對象,、設計教學內(nèi)容、選擇講授方法方面應具有深厚的功底,，才能把學生帶入一種深刻,、崇高和優(yōu)美的藝術(shù)境界，達到教師與學生之間知,、情,、意的交流、交融,、交匯。對教學內(nèi)容分析設計,，科學地把握講授內(nèi)容是課堂講授體現(xiàn)藝術(shù)性的必要條件,。

首先教師要吃透教材"講授內(nèi)容不完全等同于教材，教材是講授內(nèi)容的核心和基礎,，吃透教材是講授內(nèi)容的基本要求?，F(xiàn)行的教材中每章每節(jié)內(nèi)容都有一定內(nèi)在聯(lián)系，充分挖掘章與章,、節(jié)與節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，通過分析、比較,、綜合,，從而找出共性、異性和規(guī)律性的東西,。只有掌握了教學過程中的每一環(huán)節(jié),，在講授新課時,，在全面理解和處理好教材的基礎上，才能恰當?shù)刂赋鲋攸c,、難點和關(guān)鍵問題，對這些內(nèi)容教師可多方強化,，層層剖析,，精講多練。每一門學科的邏輯結(jié)構(gòu)中都存在若干個關(guān)鍵問題,，這些關(guān)鍵問題是整個理論體系的綱,，是重點，同時往往又是難點,。吃透教材并不僅僅在于對教材備章節(jié)的把握,，應當是系統(tǒng)地、整體地,、靈活地把握教材,，就是與本學科理論體系有關(guān)的知識都應加以研究，并把它們有機地納入講授內(nèi)容中,，講授內(nèi)容研究得越寬,，課就會講得越靈活。教師吃透了講授內(nèi)容,，講課時就可以不看講稿,，密切注視學生的聽課反應，隨時調(diào)整自己的講授方法,，才能揮灑自如,。

其次，要對教學對象分析研究,。教學過程包括從學生的起點狀態(tài)到測量與評價教學結(jié)果的全過程,，其中的許多環(huán)節(jié)都影響著教學目標的實現(xiàn)。透徹了解講授對象是科學地把握講授內(nèi)容和正確地選擇講授方法的前提條件和內(nèi)在要求,。講授的內(nèi)容一般由教學大綱決定,，而熟悉了學生的情況再來安排講授內(nèi)容就能做到得心應手;根據(jù)不同的教學對象，增刪取舍教材,，講授時根據(jù)學生的具體特點選擇講授方法,，這符合因材施教的原則，也是課堂講授獲得成功的秘訣,。

透徹了解講授對象還為教師使自己的課堂講授發(fā)揮藝術(shù)性取得了必要的心理準備,，講授的效果好壞不僅僅取決于對教案熟悉，更要對學生熟悉,。課前越了解學生的各種情況,，講課時越輕松自然,。

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓,。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學,、心理學,、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

首先,，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學模式,。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事,，都應該及時在他們的身邊,。了解學生、關(guān)心學生,、引導學生,，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的,。

其次,，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略,。

在培訓中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精,。并且高校教師應該與時俱進,，自身就應該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。

最后,，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

二十多天的培訓，課程多,、時間緊,，研討和交流的機會很少，但是通過培訓,，拓寬了知識面,，提高了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程,，我覺得很不錯,，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，很到的提升了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師,。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認識到教師應該在選材、備課,、板書等各方面做到精益求精,，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

總之,，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略,。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺-----講臺,。

通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。 在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、 角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,， 給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例， 讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角,。 在這次培訓中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。 這次培訓中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,。在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、我的行動指南

通過培訓，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,， 還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,，處理好與學生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學生,，不管學生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學生,，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,， 也可以是一種無敵的武器,，對待學生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

用實際行動來為教育做貢獻,，同時實現(xiàn)自身價值。學校是一個大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上,，要把教育當成自己的事業(yè),。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了,，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做,，才能真正投入其中，并樂在其中,。

把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想,。 看到他們進步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育,。學生就是一個個跳動的音符,，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章,，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發(fā)自心底的,，師生之間的融洽度親和力要達到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不同學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助,。才能使教學更有效率更能促進學生的發(fā)展,。除此之外,，教師的責任心,、進取心、奉獻精神,、團隊精神至關(guān)重要的,，更重要的是要把他當作一種服務性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學習,，人家那空姐是多么服務態(tài)度好,，多么服務周到。

新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗,，并且能夠更好地勝任教師這一崗位,，學校安排了幾位主任給我們進行了新教師崗前培訓。事先還為我們準備了學習材料,。新教師崗前培訓的主要內(nèi)容為：教學規(guī)范,、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作,、人事,、考核獎勵制度。數(shù)天的學習,、討論交流使我受益良多,。

雖然，不少方面,，我們以前在教育學,、心理學的學習中也有所涉及，但是通過新教師崗前培訓,，我知道,，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能,，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招,。這些雖是一些平凡的細微的注意點，但是在日常教學實際中還是十分值得關(guān)注的,。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了,。況且有些事是說來容易做來難。

首先,，通過聯(lián)系學校實際情況進行學習,，讓我進一步認識到x學校是一個規(guī)范性很強的學校。譬如：關(guān)于教學工作重要環(huán)節(jié)的五認真實施細則,，學校安排集體備課,，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴格要求,，備教案上課,，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改,、講評,，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點,、放慢節(jié)奏,、夯實基礎、分層要求、全面優(yōu)化的教學策略,。周主任還為我們講讀了抵消教學的八大表現(xiàn),，讓我們隨時防止這種情況的發(fā)生，另外,，提出有效教師的標準，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止,。精細處還強調(diào)了課堂,、練習、作業(yè)等的要點,。這種高度規(guī)范讓我意識到對自身一定得嚴格要求,，依照教學規(guī)范來保質(zhì)保量地完成教學任務。

其次,，在學習江蘇省中小學管理規(guī)范時,，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學習。大家暢所欲言,，談到了師德建設,、學生的德育、教師的教法,、學生的學法以及課業(yè)負擔和學生安全等等,，從中可以看出大家對新課程標準都比較熟悉，對學生的培育都比較關(guān)注,，并有著自己獨特的視角,，相信在以后的教學過程中，也各有特色,，各展風姿,。在這里，席主任還著重為大家講述了師風建設,，宣講了各項禁令,，讓我們心中有數(shù)，也是提前為我們打預防針,。

再次,，在人事、考核獎勵制度方面,，劉主任就工資內(nèi)容,、考核獎懲說得十分詳細。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認真,，需要注意的地方有很多,。可見規(guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓,，只有嚴格要求才能夠保證學校師資隊伍建設的完善,，才能使自己成為一名合格的教育工作者。

另外,，比較重要的是通過學習,，主任們根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，學校給我們年輕教師提供了非常好的平臺，教學中強調(diào)適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對克服困難的問題上,，提出了如何強師生間、教師間,、教師與家長間的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變,，教師角色的變化,，學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精,。另外還談到了新課改,。發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師的引導,、啟發(fā)、點拔,。

做到這一點,，教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,、制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于了解學情。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,，創(chuàng)設情境提出問題,，激勵學生共同參與，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,，教師應確定更高層次的傳授,。確定好教學的三維度目標。不僅要教會學生知識,，而且要教給學生方法,，教給學生獨立解決問題的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自身高質(zhì)量高效率地搞好教學工作,，得到學生的喜愛,、尊重，這就需要教師用心地教學,，努力地學習,，不斷地自我提高，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗豐富的教師學習,。在這次新教師崗前培訓中，各位領導所講的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了引路導航的作用,。

此外，領導們還向我們提出了殷切的期望,，希望我們認真工作,，為學校培育棟梁，在學校提供的舞臺上展現(xiàn)應有風采,。并向我們交代了新教師七個一的任務,，我想這些任務說難也不難，只要將平時該做好的都認真做好,，說難也難,，古話說：善始者眾，克終者寡,。要想善始善終一定得有一定的耐心,、細心、求知心與責任心,。特別是班主任的工作,，更能鍛煉我們新教師。他是班級的靈魂,，全面負責班級教育工作和事務管理工作,，對學生全程跟蹤。這就要求我們能在學生心目中樹立一定的威信,，擁有一定的人格魅力,。

總之，新的起點新的奮斗,，希望以這次新教師崗前培訓為我們提供的思想,、行動,、實踐上的指導為導向，滿懷信心與激情的我們這一批新教師能夠意識到學高為師,，身正為范,，不斷自我提高完善，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章,。

這次來到xx小學就職,，迎接我的是一次入職的培訓，剛剛畢業(yè)的我也是感到很激動,，這也標志著我職業(yè)生涯的開始,，現(xiàn)在我想了很久，我覺得在xx小學這里可以開始展示自己了,，面對即將開始的教學生涯,，我還是很激動地，不想開始那般沒有目標的生活,，經(jīng)過這次入職培訓我了解到了很多教學相關(guān)的知識,，這是我所有動力的來源，通過這次培訓也了解到一些自己以前沒有想過的問題,，沒有一些事情是我們一開始就會的,，教學也是如此，這培訓我也有一番心得,。

即將開始我的職業(yè)教學生涯了,，我還是激動不已，畢竟是很不容易的,，經(jīng)歷了那么多年的教育,，我也是在教育中掌握了教學，現(xiàn)在讓我教育他人還是很激動地,，這次培訓是一個很關(guān)進的步驟,，首先說到了一點，就是規(guī)劃,，職業(yè)的規(guī)劃是很有必要的,，今后在工作中我會遇到各種問題的，會遇到很多事情,，有一個清晰的教學路線,，在每次工作之前都有一個方向去行動，就像是教學一樣就是這般,，我也覺得這是很有道理的,，在接下來的教學中，不管做什么事情,，都會規(guī)劃好工作,，這是基本的素養(yǎng),，也是對教學對學生的一種負責。

再一個就是教學需要用對方式,，一個好的教學方式是學不來的,，對于他人的教學是有一個參考價值，我們在教學中間一定要有自己獨有的一種教學方式,，讓學生們能夠覺得這是好的,，這是有樂趣的，養(yǎng)成一種自己的教學方式,，從很多的方面來講這都是非常積極的,，現(xiàn)在我怕就一直在想著我要怎么樣去做到這一點，當然我會努力的學習,，通過日常教學的機會,，還有他人一直指導，這都是一個參考的作用,，現(xiàn)在工作是我主要的應該想的,，結(jié)合自己的工作在接下來的教學中形成自己獨有的一種教學方式，我會繼續(xù)努力的,。

培訓當中不僅僅是能夠感受到教學方式,，我覺得接下來工作中當中,，保持一顆好的心態(tài)是第一點,，認真的負責的心態(tài)，當然這一點在什么工作崗位都是受用的,，現(xiàn)在我的想法就是通過自己的努力早就一些好的東西,，讓學生們能夠感受到我是負責的，對教學對于工作我都會很用心去做,，在日常中跟學生們處理好師生關(guān)系,，這是培訓中也說到的，師生關(guān)系的融洽也是一種促進教學的方式,，有了這個前提在做什么事情的時候都會有明顯高的效率,，現(xiàn)在我就一直在想著努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會銘記在心,，好好發(fā)揮,。

教師崗前培訓心得體會文章十篇二

從20xx年9月開始，我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程,。

這次培訓，學院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學和基礎教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方面對我們進行了全方位的培訓,。

雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善,。

本次教師培訓內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力,、班主任工作,、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題,、計算機網(wǎng)絡應用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質(zhì)和責任,。

本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。

這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。

在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關(guān)教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。

這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我還認識到,，作為高校教師，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中,。

同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成。

高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。

在新課程改革教育的培訓中,，李霞老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。

他從教師的構(gòu)成,、對教學概念的認識,、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。

通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

通過培訓我深刻認識到,，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。

這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

要作為一名真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓中,，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史,。

從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并,，到2000.12月的正式建校，以及學院教育的特色,、任務和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作。

這些,，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了希望,。

電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學的培訓中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認識到,，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊,，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的,。

但通過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方,。

確實,，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了,。

不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的一員,。

學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，特地對我們進行了一周的崗前培訓,。

培訓的時光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓,，卻使我受益匪淺,。

在培訓期間，我們除了學習《高等教育學》,、《高等教育心理學》,，還學習了《高等學校科研工作規(guī)范》,、《高等學校教學工作規(guī)范》,、《高等學校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學上的相關(guān)知識,，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解,。

一個星期的培訓，對于一個高校教師來說遠遠不夠,。

但是,，在以后的工作中，在對學生的管理和教學中,，我將學以致用,，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的`高校教師,。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事高校教學工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求,，但在運用教學方法,、掌握學生學習心理方面欠缺得很多,。

通過這次崗前培訓,，學習了高等教育學、高等教育心理學,，彌補了我的不足,，專業(yè)理論和教學實踐相結(jié)合的能力得到提高，對以后的教學工作充滿信心。

現(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個：

“傳道,、授業(yè),、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責,。

對于“好教師”的理解,，人各有異，我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師,，感到既興奮又緊張,。

這種復雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂,。

在培訓中,，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字,。

捫心自問,，我相信自己能做到愛學生、負責任,、認真對待工作這幾點,，于是，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過努力,，自己能成為一名好老師。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中，幾位從教多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問題上,，提到了繼續(xù)教育和科學研究能力的培養(yǎng),，作為一名高校教師，應該具有較高的科學研究能力和學術(shù)素養(yǎng),，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,，并將之融會于教學之中;在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后,，在這次崗前培訓中使我認識到，作為一名大學教師,，應該掌握現(xiàn)代的教學工具,，注意信息技術(shù)與學科課程的整合。

崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多,，因此,，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹,、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質(zhì)量,，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學校教師,。

短暫的培訓結(jié)束了,，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益,。

同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌,。

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。

為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,，學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓,。

這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學,、心理學,、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導,。

通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

通過培訓,，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識,。

教師是文化的傳遞者。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

教書育人是教師的職業(yè)特點。

就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。

這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。

學高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,。

同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。

教師是父母。

作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學生的心理輔導者。

教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學模式。

所以隨時與學生保持者聯(lián)系,，只要學生有事,，都應該及時在他們的身邊。

了解學生,、關(guān)心學生,、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責,。

這個一名成功的飛行教員應該具備的,。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,，還應該講究方法和策略,。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

并且高校教師應該與時俱進,，自身就應該走在學術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展,。

最后,，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。

教師崗前培訓心得體會文章十篇三

帶著種種顧慮和疑問,，開始了我們?yōu)槠谝恢艿慕處煃徢芭嘤栒n程?？赡苁侵肮ぷ鹘?jīng)驗的缺乏,，教學環(huán)境的所限，傳統(tǒng)教學模式觀念的局囿,，一開始我對培訓這類活動抱有一種偏見,，總以為這不過是中國各種體質(zhì)下的另一個形式套路罷了。但七天的培訓下來,，收獲真的很多,，遠遠打破了我對傳統(tǒng)培訓那種只注重形式而忽視內(nèi)容的思想偏見和刻板印象。七天培訓中安排的豐富內(nèi)容與講課教師的高素質(zhì),、高修養(yǎng),，以及嚴格、合理,、有序,、規(guī)范的教學流程，所有這些無不讓我們這些參加教師崗前培訓的每一名新教師越加敬畏教師這個神圣的職業(yè),，與此同時我們也更加渴望早日走向講臺,，向那群可愛的渴求新知的孩子們傳授我們所知道的知識、認識我們所了解的世界,，當然我們最初的要求是首先得做好一名合格的讓學生喜愛的人民教師,。

就這樣，日歷在不經(jīng)意間翻過了七張,，七天里我不但收獲了知識,，更收獲了希望、收獲了信心!專家們七天內(nèi)講授的高效的教學方式,，先進的教學理念,，開啟心智的教學案例……他們形象的肢體語言,，聲情并茂的講解，深入透徹的剖析,，情到深處時的感嘆,，每每都觸動著我這顆激動不已的心，一種身為人民教師的榮耀感油然而生,，更有一種立刻將這些好的教學理念付諸于實際的沖動,。但我不能沖動，通過這七天系統(tǒng)的教師崗前培訓,，我深知教師所肩負的使命和所承擔的重任,，正如北京師范大學心理學院博士生導師伍新春教授所說的那樣：“教師的職業(yè)不是憑一時的沖動和激情，而應該如山上的泉水,，細水長流,，這樣才能亙古沁人心脾?！蔽覀冏鳛榻處煵坏幸活w充滿激情,、活力的心，更要有一顆熱愛教師職業(yè)的持久的恒心,。多好的一句話啊,，我記下了，并且將這句話作為我以后教師職業(yè)生涯中時時激勵自己的座右銘,。

教師崗前培訓心得體會文章十篇四

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量,，給自己充電,。那么小編下面就給大家分享幾篇關(guān)于教師崗前培訓心得的范文!

一、社會和家長對幼兒教育的認識存在誤區(qū),，對幼師職業(yè)的認同和期望低,。

很多農(nóng)村幼兒家長人為幼兒教育就是幼兒園的教育，認為將孩子送到幼兒園老師將孩子照看好,，保證安全就行了,，將幼兒教師看成“高級保姆”。還有家長以孩子在幼兒園會認多少字,，會做多少算術(shù)題作為評價幼兒園和幼兒教師的唯一標準,，導致幼兒園教師形成“填鴨式教學”，“小學化”,、“學科化”現(xiàn)象嚴重,，從而阻礙教師的專業(yè)化發(fā)展,。

二、幼兒教師的辛苦程度高,，成就感卻不強,。

幼兒教師的工作是辛苦而細致、具體的,，既要在幼兒生活上給予無微不至的關(guān)懷和照顧,，還要讓孩子獲得全面的發(fā)展。高中,、初中,、小學可以以學分、以升學率,、以排名等方式論教師的工作實績,，有硬性的指標衡量老師的工作,，然而幼兒園工作在很大程度上相對隱性些,。因此，很多幼兒教師哀嘆 “累死了不好看”,。導致幼兒教師沒有專業(yè)化成長的動力,。

三、幼師生的起點學歷不高,，幼師的后續(xù)培訓存在一定的局限性,。

目前我國幼兒園教師多是初中畢業(yè)后經(jīng)過三年的職前培訓后直接就職的中專生，特別是近幾年,，很多幼師生是考大學無望,，升高中無門的學生，基本的文化素養(yǎng)較低,。而后續(xù)的培訓往往理論和文化知識教多,，培訓的內(nèi)容不能滿足教師的實際工作的需要，造成理論和實踐脫節(jié),，因此在工作中無法得心應手,。

四、管理者的水平和理念制約著教師的專業(yè)化發(fā)展,。

教師的專業(yè)化發(fā)展離不開管理者的重視和支持,，有很多農(nóng)村幼兒園的園長沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，觀念不能跟上幼教改革形式,，還有一部分民辦幼兒園的幼兒教師流動性大,，這些幼兒園的園長對幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展沒有作長遠的規(guī)劃，功利性強,，只追求眼前的短期效益和利益,，不愿花經(jīng)費和精力,、時間對教師進行培訓、開展教研活動,，因此也就談不上有教師的專業(yè)發(fā)展,。

五、教師對自身職業(yè)的認識和看法也影響著教師的專業(yè)化發(fā)展,。

如果教師僅僅把工作當成一種職業(yè),，一種謀生的手段，天天按固有的模式機械地工作,，就無法體會教師職業(yè)挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,，無法通過創(chuàng)造性的勞動實現(xiàn)自我表現(xiàn)的發(fā)展和完善。如果不改變心態(tài)和環(huán)境,，整天就會有諸多的煩惱與抱怨,，久而久之就會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，自然也就難有專業(yè)成長可言,。

一,、開展各種活動，促進家園溝通,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,。

我們可以通過家長學校向家長講解科學的教育方法，讓家長知道如何看待幼兒的發(fā)展,，如何評價幼兒園和幼兒教師的工作,。通過邀請家長參加“家長開放日”活動，讓家長觀看幼兒園的一日活動,，了解幼兒園的課程,，了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的辛苦工作,，促使家長對幼兒教師的職業(yè)有一個全面的認識,。同時，我們還可以將幼兒在各方面的發(fā)展經(jīng)常以活動為載體展示給社會和家長,，如以“故事比賽”的形式展示幼兒的語言發(fā)展能力,，以“幼兒作品展”和“文藝演出”等形式展示藝術(shù)教育的成果，以“運動會”等形式展示健康教育成果,，使我們教師的工作成績以顯性的形式呈現(xiàn),。

二、同教師一起制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師確立發(fā)展目標,，有助于解決教師的職業(yè)倦怠。在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中我們可以充分認識自己目前的發(fā)展狀況，能夠不斷自我反思,，讓每一個人理性地思考自身的長處和存在的問題,，客觀分析現(xiàn)有的成長環(huán)境，恰如其分地給自己定位,，使自己的成長歷程永遠充滿挑戰(zhàn),，讓人生的每一個階段都有源源不斷的動力和追求。

三,、樹立終身學習的理念,，注重園本培訓，實現(xiàn)研訓一體化,。

在培訓過程中,，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能,、所肩負的使命,。也轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學理念。

首先,，幼兒教師必須要有愛心,、耐心、責任心,。

每個小朋友都是一個小天使,，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使,，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生,。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友,，在他們犯錯誤的時候，包容他們,、糾正他們,，讓他們在快樂中健康的成長;在他們遇到困難的時候，幫助他們,、愛護他們,，讓他們感受到來自老師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年,，就是我們最大的光榮,，最高的榮耀。

其次,，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),。

教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征老師的教育教學工作,，這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪,。近年來，教師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大,，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會輿論的譴責,，同時也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞，所以,，了解了教師工作的特殊性,，在日后的工作中，必須要嚴格要求自己,，要有自己的原則,，無怨無悔的為學生傳授知識，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻,。

第三,，幼兒教師應與時俱進，隨時更新知識,，提高自己的專業(yè)知識,，樹立終身學習的思想,。

這是一個競爭日趨激烈地社會，也是一個變化日新月異的社會,，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識,，在業(yè)余時間多參加職業(yè)培訓、進修,，更新自己的教學觀念以及教學方法,，才能不斷適應新的學生、新的時代,，才能成為一名合格的人民教師,。

十天的培訓結(jié)束了，我也即將迎來新的旅途,，在這十天里,，我學習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì)，我感到由衷的喜悅,，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這十天里所有授課老師，謝謝你們,，讓我在這短短的十天里,，擁有了應該有的過渡,、轉(zhuǎn)變、以及成長!

一,、提高個人素質(zhì)

新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要,。x老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹慎,，不要傲氣

這是x老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭,、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等,、共同學習的意識，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己，寬以待人,，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

三、必須熱愛自己的教育對象——學生

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

四,、我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神

要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”

要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為。因此,，教師的教學,，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責任。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

一,、端正人生價值觀,，獻身教育事業(yè)

"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè),，不斷進取的動力之源,。"，新世紀為教育改革注入了生機與活力,。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學校教師,，影響到教師的價值趨向和道德觀念,。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上,，怕環(huán)境艱苦,，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責任感,，遇到困難總是繞著走,，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風上,，安于現(xiàn)狀,，得過且過，不思進取,，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,，對工作懷有持久的熱忱,，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,，我還有所欠缺,，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,，學會抵制各種不利因素的刺激和影響,，保持良好的心態(tài)。

二,、培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的認識

培訓老師對《中學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解,，讓我學到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處",。

我想,，作為新教師，要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習,，學習他們那種不怕苦不怕累,、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人,。教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應有愛心,，就像父母對待孩子百般呵護,，所以我們說教師是父母，教師是朋友,，所謂"良師益友",，就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。教師是學生的心理輔導者,，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質(zhì),。

三、安貧樂道,，正確認識教師職業(yè)

教師應該對自己的職業(yè)有個正確的認知,，不能認為教師是社會地位虛高，經(jīng)濟地位實低,，工作辛苦費力的角色,，而應該以教師這一職業(yè)為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念,，正確認識自己，客觀評價自己,，合理要求自己,，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標,。制定符合自己實際的目標,，不要把目標理想化。一切從實際出發(fā),，才能達到預想的結(jié)果,。

四、堅持不懈,，正確對待教學工作中的成功與失敗

五,、體驗教師的職業(yè)樂趣

一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣,。首先,，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象,，這樣才能做到因材施教,，達到預期的目的效果。只有適應教育對象,，環(huán)境,，我們工作起來才能順心順手，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣,。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一,。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生一個善于反思的教師,，一個關(guān)注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師,，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契,，永遠是校園里的一道靚麗的風景線,。。最后,，教師的工作平凡,，驚天動地的業(yè)績很難創(chuàng)造。但我們不能因此心灰意冷,，我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的

課件

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天,，對學生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中,，我應該在模仿,，學習他人經(jīng)驗的基礎上，總結(jié),，思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風格,。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?？傊?，通過這次培訓活動，我收獲很多,，我要不斷地學習,，以便適應時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學教師,。

在培訓中,，我得到了很多在學校里面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),，我不要做一名教書匠,，我要努力成為專家型的教師，向我的學生們傳授知識,、啟迪智慧、點化生命,。所以,，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習,，不提高自身素質(zhì),。志存高遠，自強不息!

首先,，培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。"學高為師,，身正為范"也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性",，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精,。另外,，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中,，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，x縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動來三中做貢獻,，實現(xiàn)自身價值。

教師崗前培訓心得體會文章十篇五

教師是教育的源點,，每天面對著祖國花朵的你是不是有時候都不知道高如何培養(yǎng)這些孩子?那么培訓就是必要的,。那么小編下面就給大家分享幾篇關(guān)于教師崗前培訓心得的范文!

一,、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二、要謙虛謹慎,，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校,、家庭,、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等、共同學習的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己,，寬以待人,，少一點猜疑之心、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四,、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為,。因此,，教師的教學，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗,。當然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽,、班歌,、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,，家庭教育并不是孤立的,，它與學校教育、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系,。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

通過三天認真的培訓和自己的學習,，我明白了教師的使命和職責,，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學生,，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下,，教師肩負著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨特之處，容許不了忽視,。同時,，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責任感,，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù),，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則,。所以,，要想做一名合格的教師，不誤人子弟,，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感,，努力做好工作!

然而,，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習,，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實,。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習,，加強科學文化知識的學習,。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強學習,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況,，在推進素質(zhì)教育,，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活,、機動性,，以學生為本，一切為了學生,，一切服務于學生,。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的,，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念,、方法,、形勢日新月異，只有不斷地學習,，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的知識,，努力擴展自身的知識面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的中學教師。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,，我們要不斷學習,，隨時補充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學校學的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責任的事。

過去,，我們是領著孩子在學習,，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領域不至于落后。

二,、廣泛學習幼兒教育教學理論,，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學活動設計,、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作,。

三,、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒,。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因親其師而信其教，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理,，學到很多知識,，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

20xx年xx月,、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓,。通過學習培訓，我收益匪淺,。要想當個好老師，必須要先做個好學生,，對于剛剛畢業(yè),，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要,。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課,。

在兩天充實的學習里，我們聆聽了教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己,，做幸福的自己”的精彩講座,，了解了進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識,。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題,。在此，我特別想就“教師反思”這一問題,，談談自己的培訓學習感想和體會,。

古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘?。”君子博學而日參省乎己,，則知明而行無過矣,?！狈此迹谷说乃枷氩桓视谄接?反思,，使人的大腦變得富有智慧;反思,，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用,。

著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”,。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子

教案

那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點,。

首先,，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思,。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件,。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點,，從而拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機,。

第二,，“好課永遠是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”,，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成,，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后,，教學設計的疏漏不找自現(xiàn),。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學,，也會小有不足之處,。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,，我們在每一堂課后,，都要進行認真的自我反思。

對自已的課堂教學進行反思,，思考哪些地方取得了預期的效果,，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進,。教師因智慧而優(yōu)秀,，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為,，不斷地反思教育教學中的得與失,，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓,，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處,，內(nèi)化自己的知識和水平。反思,，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度,，實現(xiàn)我們的自我超越,。

最后,，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程,，也是一個需要在實踐中逐步實驗,、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者,，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā),、實施、評價等過程中來,，這就需要我們教師不斷反思,，提升自己的理論素養(yǎng)。

教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù),。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉,。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識,，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗,，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法,、體會,、感受等用反思

日記

作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始,，做一個善于反思的教師,，做一個會思考、有思想的人,，愛思,、勤思、會思,。在不斷反思與實踐中吸取教訓,，挖掘自己、提升自己,、完善自己,、超越自我，使自己迅速成長起來,，逐漸形成自己獨特的教學風格,，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,，盡情地在教學中享受快樂,，享受幸福，活出最精彩的自己!

教師崗前培訓心得體會文章十篇六

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,。那就是愛,，不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。

教師,，教書育人為天職,。教書——釋疑解惑，授業(yè)傳道也;育人——克己復禮,，孝仁義信也,。這是古訓。按照今天的話來說,，就是要教育孩子們,，做對父母孝順，對家庭負責,，社會有用的人才,，做文明禮貌、遵紀守法的好公民,。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。一個校門邁出一個校門邁進,，不同的一邊是學生一邊是教師，從學生到教師,，從接受者到施教者,，從講臺下的講臺上，一切都是全新的,。對我們而言,，既是機遇又是挑戰(zhàn)。

我們身為新一代的教師,，被看作為擁有新知識,、創(chuàng)造力、和年輕的朝氣活力的新鮮血液,，注入到校園中,，承載起學校的希望;我們是榜樣,、是愛的奉獻者;我們要懂事,、要謙和、要孝順;在業(yè)務上,，我們作為教師,，必然要走在社會的前列，引領本學科的潮流;在生活上，我們要做到眼中有人,、修己善群,，要關(guān)注細節(jié)，不要觸犯規(guī)章制度,，做一個有心人,。我覺得，正是在這種期待的壓力下,，我才會不斷進取,，不斷完善。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力,。新教師培訓為我們提供了一個學習的平臺,，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。

培訓中很重要的一部分內(nèi)容是師德教育,。什么是師德?愛與責任,，師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命,，愛是師德之源,，是教育的永恒，沒有愛就沒有教育,。而教師的責任涉及到教育教學的方方面面,，在教育對象上要關(guān)注全體學生，在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展,，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長規(guī)律,。老師抑揚頓挫的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學態(tài)度調(diào)整到一個合適的狀態(tài),，重視學生,，重視教師對學生的影響，重視自我全方面的方展,。這是當好一名好教師的基礎,，也是關(guān)鍵。

教師是愛的奉獻者,，我們對待學生,，要有父母般的愛,，要無私給與，公平對待,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和發(fā)展的需要,。我們要擁有一顆愛心，并去愛學生,。要做到走進課堂就高興,，看見學生就興奮。只有與學生進行零距離心理溝通,，讓學生在情感上接受了你,，才有可能進一步愉快的接受你所傳授的知識?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。

我認為，只有發(fā)自內(nèi)心的對教學,、對學生的熱愛,，才是作為一名好教師的關(guān)鍵。

同時我們還在教學常規(guī)方面進行了學習,，這些常規(guī)對我們的教學過程進行了詳細的規(guī)定,，這對規(guī)范我們的授課和提高教學質(zhì)量有很好的作用。

有難度就有挑戰(zhàn),，也許當我過完一年,，回首再看的時候會發(fā)現(xiàn)，這也是一種鍛煉,、一種成長,。

這兩個月的培訓讓我這個剛邁上講臺的新人邁出了教師生涯的第一步，我感到了自己肩上的責任,。從學生到教師,，從接受者到施教者，從講臺下的講臺上,，一切都是全新的,。對我們而言，既是機遇又是挑戰(zhàn),。此次培訓中,，在我獲得成長與進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多,。

當然,，教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，單靠這些天學來的經(jīng)驗教導學生是遠遠不夠的,，要快樂的走下去的話,，必須要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生,，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。但是我始終相信通過自己的努力,，一定能做個出色的教師。作為這里多名教師中的一員,，我們都有責任讓教育事業(yè)的明天更加美好,。為了明天的希望，我們應教好今天的學生,。我明白了自己肩上的重任,，明確了自己的目標，并朝著這些而努力,。

水,，無形無色無味。然而就因其無形,，才可以無孔不入地滋潤你干渴的心田;因其無色,，才可以了無痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無味，才會不知不覺滲透你原本蒼白的靈魂,。

教師崗前培訓心得體會文章十篇七

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期即將過去,，回首這一個學期的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。

在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學期的工作情況總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標,。

作為一名新老師,，從新老師培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲很多,，有教訓,，有挫折也有喜悅。最大的不足是缺少經(jīng)驗,。學?！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽我的課,，我都虛心請教師傅的意見,，針對自己的`存在問題改正，調(diào)整教學方法,。并積極聽師傅和其他老師的課,，向同行學習教學方法。這半年來,，是我不斷學習的時間,。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我,。我需要學習的東西還有很多,。

首先我在思想上嚴格要求自己。

“學高為師,，德高為范”,，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

在教學方面,，我認真負責,，虛心請教，提高教學水平,。

認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。開始備新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,?？芍v的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如,。不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果,。部分學生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,，同時也聽其他老師的課。一學期,，我聽了二十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。

但是,，不得不承認，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

第三,、考勤方面,。

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次,，按時完成學校的各項任務和學習自己的專業(yè)知識,。

第四、感悟,。

半年時間很短,，不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實踐中逐步成長,。我們未來的路還很長,，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大,！

新的一年已經(jīng)來臨,，展望未來，感慨歲月的流逝,。無聲無息,，我們又在成長中開始了了美好的一年。

教師崗前培訓心得體會文章十篇八

本次參加淮濱高中的教師入職培訓,，雖只有三天,，但設計之巧妙、銜接之自然,、層次之分明,，當屬少有。以今日之我再審視初到的我，當真可用一個成語概括“士別三日,，當刮目相待”,。此時提筆，感悟良多,。

自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結(jié)果公示,，歷時四十余天。這段時間里相信所有新同事都和我一樣,，日夜提筆懸心,，不敢有絲毫松懈。而后為了交材料,，也是四處奔波,。培訓前一天晚上，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時,。應該說,，坐在三號會議室的同仁們，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺得終于可以松一口氣,。

但是當各位領導坐好，氣場一出來,，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃,。我們并沒有“解放”，而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學校園的大一新生,，鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如“考上大學就輕松了”這碗雞湯,。

事雖小，然而于我來說意義重大,，“自由”這個概念因破碎而被重新審視,，自由觀的樹立應當是第一位的。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,，由三年到五年,，再到十年，二十年,，由“合格”到“優(yōu)秀”的漫漫長路,。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn),。另一個觸動,，是22號下午的素拓活動，我們隊連輸四場,，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我,，但因相對成績不佳，仍受到懲罰,?；顒觿傞_始，看到任務書上標明的“隊長一人承擔責任”,，我還慶幸自己不是隊長,，不必擔責。但看到隊長屢次被罰,，體力難支,。我心中沒有自由，只有愧疚,。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰,，我的心里才好受一點點。其他女生則十分難過,，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。

游戲的主題是卓越與責任。我想當時,，所有人都意識到自由與責任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料，正如世上沒有永動機,，人生亦不存在一勞永逸,。我以為這輩子大概只有我罰學生做俯臥撐,，沒想到,，剛來淮高第二天，學生沒臥倒,，我先趴下了,。因此我們必須時刻不停地改變、適應,、日新,。所謂唯有敬畏，方能勇敢,；惟有擔當,，方能自由！

認真來講,，我之前對淮濱一無所知,，對淮高同樣頭腦中沒有任何概念。只在面試后,，搜索“淮濱在線”,，發(fā)現(xiàn)了淮濱高中公眾號,。粗讀幾篇文章，覺得這個學校不簡單,。正式邁入淮高的大門以后,，各處的標語，各位領導的發(fā)言,，都讓我覺得這個學校具有強烈的個性,。這種感覺在后來的“學習前置、問題驅(qū)動”課堂教學模式學習以及獨特的素質(zhì)拓展訓練中,，伴隨著對“教育：生命對生命的影響”思想的深入了解而逐漸加強,。最終給我一種感覺，或者說結(jié)論：淮高不是一架零件精良,、齒輪嵌合無暇的機械式教育機構(gòu),。“她”是活的,，是有機體,，“她”培養(yǎng)出來的學生一定有棱角、有自我,。因此,，我認為，我們作為老師,，也應有著自我的獨立意識,。

或許是巧合，但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,，也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn)。談話前,，校長首先強調(diào)自信是人的第二生命,，然后由此直接引出自我介紹。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗,，或者有備而來,。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及。我個人認為,，其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面：其一,，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西，以讓最多的人記住自己為目標,。這里點明,，并不是僅僅記住姓名，而是徹底記住一個人,，能認其人,，能呼其名,。其二，后面的人在進行自我介紹之前,，需要先介紹之前發(fā)言過的同事,。其三，順序是自由的,。每個人決定自己何時起立進行自我介紹,。

剛開始大家是非常緊張的，我記得到場的共37位同仁,，怎么可能自我介紹一遍就記住呢,？不過后來又做了調(diào)整，要求說出前五個人的姓名,、學科,。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談，并且語言幽默,，學識淵博,，極具親和力。在不知不覺中,，我們成為了主體,，慢慢放松，越來越敢于向大家展示自己,。

這就非常像一節(jié)課堂,，這種互動中的主體轉(zhuǎn)化，細微的心情變化讓我感觸良多,。因為以前都是站在老師的立場,，但現(xiàn)在成了“學生”，在理解“教師主導,、學生主體”的思想歷程中,，這種體驗是從前沒有過，今后也很難有的,。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神。

百年前,，蔡元培就任北大校長時,，便是提倡獨立自由，百年后,，淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀,，同樣獲得各界認可。

再說劉溪副校長,，用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓,。負責組織培訓鄭老師,，培訓期間時刻關(guān)注我們的成長變化，并且總是在關(guān)鍵的時候點醒我們,。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了,，我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課）。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動,，不恰恰就是生命對生命的影響,？我們正當謹記校長所言“以為師，繼其志”,。

李校長當場就記住了一大半同事的姓名,，張主任從頭到尾都在觀察，以給我們定合適的崗位,，給予我們鍛煉的機會……這代表著學校對我們的重視,、用心，以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風格,。所謂十年磨一劍，由此觀之,，淮高定是一步一個腳印,，堅定不移，多次探索,，然后才有此碩果,。兵法云：其徐如林。蓋如是也,。此由小而知大,，反過來看，我輩欲成為淮高一員,，這種精神毫無疑問必須繼承下去,，身體力行，并揚之于學生,。

最后,，我想以一個即將從事語文教學工作的人的身份談一下自己對“教育：生命對生命的影響”思想的淺薄認識。生命對生命的影響,，應該是包含了師師之間,、師生之間、生生之間的影響,，而以教師對學生的影響為根本,，可能是一對多，也可能是一對一,，多對一,，多對多,。它包含了教學相長的指導思想，集體效應的規(guī)律等等,。但用在語文學科領域,，這個生命，更可以是大自然,。一粒種子的破土而出,，一朵花開的世界，一棵樹的輪回,；還有魚翔淺底的自在,，鷹擊長空的遠圖，一只小小的螞蟻的力量,。自然生命對學生的影響是學校進行美育的重要基礎,，而這些都是語文學科的觸角所及。

孔子曰：三人行,，必有我?guī)?。我們應該變被動為主動，不能局限于被影響,，而應該主動接受影響,。能如此，那么我想,，淮高之地,，雖不過萬人之體量，而淮高人之精神,，則足以終身受用,。

教師崗前培訓心得體會文章十篇九

首先就是要守法。堅持依法執(zhí)教,，規(guī)范教學行為,。作為一個人民教師，自己本身就是知識的傳播者,，所以我們應該認真學習各項法律法規(guī),，堅決用法律法規(guī)的要求來嚴格要求自己，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成,。同時，我們不僅要自己知法守法,，更要把這些法律規(guī)范寓于教學之中，讓學生從小就樹立法治意識,。

其次就是要善于反思,。武校長的講座,，讓我認識到反思的重要性。新教師成長的最佳途徑,，就是要善于反思自己,，不管是在教育教學的實踐中，還是在班級管理中,，我們都要具有反思精神,。我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長,。

最后,，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務是立德樹人,，教師在教育教學工作中,，不僅要教授學生知識，更重要的是要教給學生做人的道理,。這就要求教師必須具有高尚的師德,，給學生樹立好榜樣，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。所以,，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

在這兩天的培訓中,，這些來自教育教學一線的校長和老師們給了我很多啟發(fā),，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓的每一位領導,。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師,、優(yōu)秀教師以及同事們學習交流,，不斷提高自己，完善自己,。相信通過本次培訓,，我一定能更好更快的進去新工作，為學校的工作添磚加瓦。