我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

教育的四大支柱是學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會做事,，學(xué)會健體,。其中做人是排在第一位的，會不會做人是一個人成功的基本條件,。會做人的人就會得到別人的信任和支持,。有了別人的信任的支持，還有什么事情不能做好呢?其次是學(xué)會求知,。學(xué)會了求知,，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對社會就會有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。事實(shí)上,，參加工作以后就會明白，在學(xué)校所學(xué)的知識,，在工作中大都沒用,，要用的知識大都沒學(xué)。所以,，我們學(xué)習(xí)的目的,，不應(yīng)該定位在知識本身，而應(yīng)該是通過對知識的學(xué)習(xí)學(xué)會如何學(xué)習(xí)。在以后的人生當(dāng)中能夠獨(dú)立的不斷的自主學(xué)習(xí),，以滿足生活和工作的需要,。再次是學(xué)會做事，做事是我們學(xué)習(xí)的目的,。我們學(xué)習(xí)的知識要在運(yùn)用中才能得到鞏固,。而且我們學(xué)習(xí)的最終目的，是運(yùn)用所學(xué)的知識來做人做事,。所以,，我們在學(xué)習(xí)的過程中也要爭取一切可以做事的機(jī)會，來鍛煉自己做事的能力,，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ),。一般在學(xué)校里做事比較多的人，在社會上的辦事能力也比較強(qiáng),。然后,，是學(xué)會健體。身體是革命的本錢,，也是人生和幸福的本錢,。“一個多病的皇帝不如一個健康的乞丐,?！苯◇w就是要保持身體的健康，使健康能成為我們爭取成功的基礎(chǔ),。工作和學(xué)習(xí)再忙,，也要抽一定的時間來鍛煉身體。教育的四大支柱構(gòu)成了一個立體的教育體系,，也是使教育對象成長為完整的人的一個正確方向,。以后的教育應(yīng)該把這四個學(xué)會作為教育的目標(biāo)，而要學(xué)會,，就離不開做,，也離不開“做到”一些事情，離不開親身的體驗(yàn),。明確目標(biāo)是“學(xué)會”，調(diào)整心態(tài)是“要學(xué)會”,，而且是自己要學(xué)會,，然后就是付出行動——去做，只有行動才能創(chuàng)造成果,。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標(biāo),，調(diào)整心態(tài)，然后不斷去做,，并且做到,，創(chuàng)造成果,，達(dá)到目標(biāo)的過程。這也就是一個教育的過程,，這個過程的體驗(yàn)就是“德育”,、“體育”、“美育”,、“勞育”的成果,。在“德智體美勞”五育之中，對于智育來說,，知道一些東西還有些用處,。但德育、體育,、美育和勞育,，都必須去做，并在做的過程體驗(yàn),，才能有所收獲,，有所提高。

對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：

一,、擁有一顆愛心

陶行知認(rèn)為愛是一種巨大力量,，教育是愛產(chǎn)生出來的。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分,。從孔子的“愛之,，能勿勞乎?忠之，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”,，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”;從蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”到陶行知“愛滿天下”,，古今中外的教育家們都倡導(dǎo)一種“愛的教育”。

“愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。

感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情。要愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要對學(xué)生嚴(yán)格要求。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生,，而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育,、感召，而這種教育不是一次,、兩次就可以達(dá)到目的的,，所以這時還需要耐心。

二,、身正為范

陶行知曾主張“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,。作為班主任，他的一切所謂“自身”的行為,、氣質(zhì),、談吐、舉止,、衣著,、儀表等等，都要為學(xué)生做出表率,。教師稍不檢點(diǎn),，就會對學(xué)生發(fā)生不良影響;反之，如果教師注意“從自我做起”,，則往往會收到意想不到的效果,。例如：律己。按時到班,，從不遲到,。言語、舉止得體,。不講粗話,，不罵人，舉止大方,。發(fā)型,、服飾得體，做到適合教師這個職業(yè),。邊教邊學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

三,、具有團(tuán)結(jié)合作精神

學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)校、社會、家庭,、老師以及同學(xué)等因素的影響,。因此，要搞好教學(xué),，單靠某一方面,，甚至是某一個人是不可能的。建立一個良好的班集體,，僅靠班主任一個人是難以勝任的,。所以，這就需要班主任搞好與家長的合作,，與各科任教師的合作,，以及和學(xué)生之間的合作。

四,、虛心向?qū)W,，自我提高。

教師的天職是教書育人,。要想將書教好,，將育人工作搞好，就要求教師必須精通業(yè)務(wù),，不斷探覓新知識,，否則就不可能勝任?！拔覀円幻娼桃幻鎸W(xué),。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)來幫助我們研究。要教學(xué)生向前進(jìn),，向上進(jìn),，非自己努力向前進(jìn)，向上進(jìn)不可,?！币虼耍處熅鸵?jīng)常去買去讀有新知識的書,，決不能僅僅把從前所學(xué)的抄襲過來傳給學(xué)生就行,，要活到老學(xué)到老?？鬃友裕骸皩W(xué)而不厭,，誨人不倦?！弊鳛榻處煙o論在哪一方面都是學(xué)生的表率,，我們要以鞭策自己的力量跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們,，只有天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育,，才能常教常新,，才有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。

總之,，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范,，學(xué)高為師”。教師的巨大力量在于作出榜樣,，只有教師自身素質(zhì)提高了,，才會有學(xué)生敬仰你，達(dá)到“親其師而信其道”的目的,，才能把一個班帶向健康的方向,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

x年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們通過聽專題報告、分班座談,、大會交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多,。

目前我院正在積極進(jìn)行示范院校建設(shè)，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范,、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標(biāo)準(zhǔn)，它包括了職業(yè)能力,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)能力固然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此,，如何正確認(rèn)識我們的工作對象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種角色,，如何改進(jìn)我們的工作方法等等,，作為示范院校，我們要在這方面更為積極,、大膽地探索,，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動、引領(lǐng)其它高職院校,。

一,、新時期大學(xué)生思想狀況和特點(diǎn)

“只有看清對象，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們必須了解所面對的工作對象,。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn)，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一直沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒責(zé)任心的一代”、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”,。然而隨著時間的推移、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在x年5.12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)圣火護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)中，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅(jiān)力量點(diǎn)燃了國人又一次的愛國熱潮,，充滿活力地宣傳了愛國、思辨,、正義,、人性的積極思想，改變了人們對他們的看法,，至此各種媒體對80后進(jìn)行的積極報道和正式宣傳,，甚至稱他們是“鳥巢一代”。

我們在工作中所面對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而可以在貼吧上針鋒相對探討問題,，可以在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念，但卻具有最自覺最真實(shí)的道德能力,，因而可以在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求,，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑，告知所有市民積極投身奧運(yùn)……他們要輕松,，拒絕沉重;要樂觀,，拒絕悲情;要通俗,，拒絕高深;要搞笑，不要古板,。他們要理想,，不要理想主義;要享樂，不要享樂主義;要激情,，不要激進(jìn)主義,。對于這種哲學(xué)，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

二、從大學(xué)生思想特點(diǎn)看輔導(dǎo)員角色轉(zhuǎn)變

我們面對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理,、自主提高的“弱勢能力”群體,難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要,。因此，輔導(dǎo)員角色能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵,。

(一)輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”,。在培訓(xùn)中，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“應(yīng)該為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”,、“應(yīng)該關(guān)注‘特情’學(xué)生”，這些都說明輔導(dǎo)員應(yīng)該讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān),，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作,、時常詢問他的生活現(xiàn)狀,，他會覺得老師一直在關(guān)心他、關(guān)注他,，甚至覺得不交學(xué)費(fèi)對不起老師,。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果。

(二)輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學(xué)生打架,，面對問題學(xué)生，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強(qiáng)的防御心理;第二是委屈、不服,。學(xué)生之所以打架,，都有他們自己的“道理”。輔導(dǎo)員和他們談話,，學(xué)生會千方百計為自己辯解;第三是激動,。不論學(xué)生打贏還是打輸，對輔導(dǎo)員的言語,、表情十分敏感,，很容易激動。這時,，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯,，而是要通過積極傾聽，抓住學(xué)生的問題要點(diǎn),，然后做到句句話精確,、到位，講出重點(diǎn),，幫助學(xué)生自我成長,。

(三)輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因?yàn)槟硞€錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后應(yīng)該怎樣去做才是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會找到問題的癥結(jié),。

(四)輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實(shí)情。

三,、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效

輔導(dǎo)員工作意義重大，學(xué)生思想政治工作內(nèi)容繁雜,，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成;反之，則影響惡劣,。因此應(yīng)積極對班干部進(jìn)行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn)，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管,、會管能力。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)相互提高。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其內(nèi)容包括支部書記談話、同學(xué)寄語,、任課教師評估,、大學(xué)軌跡、未來展望及人生理想規(guī)劃、個人園地等欄目,。我們也可以建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自己的成長，找到未來的發(fā)展目標(biāo),。

其次,，抓好班集體建設(shè)。優(yōu)秀的班集體可以促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高,，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間,。具體內(nèi)容包括：

1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況最了解，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還可以建立“知心工程導(dǎo)師制”,。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ),、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心,，在課余時間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時幫助，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解未來職業(yè)生活，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學(xué)的綜合能力,。實(shí)施班級活動項(xiàng)目化,，采用競標(biāo)的方式，針對不同活動主題,，選擇策劃最好的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開展,。這樣既調(diào)動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學(xué)能力得到展示,，提高了他們的工作積極性和自我價值認(rèn)同感,。

3、以班級文化建設(shè)為途徑,，形成班級核心價值理念,。班級文化建設(shè)包括班級論壇、班史,、宿舍文化三個部分,。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想、生活的熱點(diǎn)確定主題，自由寫下自己的看法和觀點(diǎn),，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力,、加強(qiáng)思想交流、營造健康向上的環(huán)境;班史,，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫,，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感,。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞，直接影響宿舍內(nèi)每位成員,，也決定了班里的氛圍,。

再次，輔導(dǎo)員要積極在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo),。引進(jìn)心理測評工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作,。有意識的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自己、理性看待自己的專業(yè),、了解未來的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo)、把握自己的方向,。

最后,，善于學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì),。這就要求我們必須深人,、了解、關(guān)心青年學(xué)生,，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求,，積極進(jìn)行理論探討，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性,。只有這樣,，才能做到釋疑解惑、平衡心理,、理順情緒,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和使命,，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè)。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足,，需要進(jìn)一步改進(jìn),。做好學(xué)生管理工作，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題,。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”,，真正解決了也就更有價值、更有意義,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師，身正為范,。這個身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運(yùn),。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會。

第一,，高尚的師德就是教師必須 “以德為本，身正為范”嚴(yán)格要求自己,。

在平時工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),，道德情操,，思想境界，一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、在學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

第二,、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

第三，高尚的師德還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，要常提醒自己“不斷努力”,。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會,、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念,，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚,、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生、家長,、社會如詩如歌地贊美,。

總之，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

人生的每一個選擇都是一段無以名狀的緣分,，每行一步必進(jìn)百分力氣,，萬分堅(jiān)持,。步入xx市教育系統(tǒng)，成為一名光榮的教育人,，是我鼓足勇氣為自己選擇的未來,。相遇，相伴教育人,，是一段新的奇緣的開始,。榮幸、沾沾自喜不足以支撐未來之路,。明確規(guī)劃生涯,，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提高之路上必盡心盡力,。

180學(xué)時的培訓(xùn)剛打響第一槍,，我就明確了自己責(zé)任的重大程度。教學(xué)實(shí)踐的不足,，知識體系的凌亂,，對未來的目標(biāo)規(guī)劃，一切都讓我倍感亞歷山大,。但我深深地明白,，教育之大，學(xué)問之精深,，需要我們年青一代深入探索,。沒有壓力，前行之路就缺乏動力,。培訓(xùn)第一天,，聆聽了徐春雷老師的《學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)——力做合格靈魂工程師》的分享和王文森校長分享的《給新任教師的二十條貼心建議》和《讀懂學(xué)生基礎(chǔ)上的教學(xué)決策》，體會頗深,，同時也深深地為兩位老師以多年的實(shí)踐例子為引子,，形象生動地帶動課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格所折服。具體體會歸納總結(jié)如下：

一,、正確的教育政策法規(guī)意識——教師生涯的起點(diǎn)

徐春雷老師,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中自身的成長發(fā)展情況，從理論,、現(xiàn)實(shí)和自我三個層面明確了教師的崇高地位,，這使我深深地堅(jiān)定了做一名好老實(shí)的新年。教師,，傳道授業(yè)解惑之人,，學(xué)高為師，德高為范,，作為一名教師擁有較高的社會地位,，享受高地位的同時，需要我們盡全力尊重,、關(guān)愛,、教育學(xué)生。嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。

做一名合格的教師,，除了擁有廣博的知識外，還需要更好的學(xué)法,、懂法,、守法。自覺依法治教,，依法從教,。通過徐老師的報告，我了解了各種相關(guān)法律知識,，增強(qiáng)了法規(guī)意識,，更新了教育觀念。徐老師更以深入淺出的例子,，簡單形象地詮釋了現(xiàn)實(shí)教育中違反法律法規(guī)的常見表現(xiàn)及規(guī)避建議,。

二、明確的學(xué)生觀——專業(yè)成長的必需

學(xué)生是成長中的,，未發(fā)展完成的人,，不是被動地接受知識的容器，而是主動建構(gòu)知識的主體,，具有一定的思想情感和生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下的主題性活動，因此,，讀懂學(xué)生,，明確學(xué)生的已知、需知,、能知和想知,，是教師成長的必需觀念。王校長的報告以具體操作案例為導(dǎo)火索,，總結(jié)分析新教師應(yīng)多運(yùn)用作業(yè)分析,、觀察和學(xué)生談話等方法研究學(xué)生，為教學(xué)決策的有效性奠定基礎(chǔ),。關(guān)注學(xué)生是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵因素,。

三、生成性的教學(xué)決策——專業(yè)發(fā)展的基石

讀懂學(xué)生是走進(jìn)課堂的前提,，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)決策的前提,。新課程改革呼吁教師具備課堂領(lǐng)導(dǎo)力,。生成性的教學(xué)決策是提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。王校長從教學(xué)目標(biāo)確定,、教學(xué)活動設(shè)計,、教學(xué)效果評價反思等方面，給予我們新教師一些可實(shí)際運(yùn)用的例子建議,。理論與實(shí)踐相結(jié)合的講課方式,，無疑是另一種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方向。關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展,，關(guān)愛學(xué)生,、全面愛護(hù)學(xué)生。深入把握學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,。方式手段,，主動反思，力促自我發(fā)展,。

四,、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐知識——專業(yè)蛻變的重要途徑

傳道、授業(yè)和解惑,，如果僅止步于理論層面,，教師專業(yè)發(fā)展如涸轍之魚，教學(xué)實(shí)踐是教師專業(yè)成長的靈魂,。從王校長分享的給新教師的建議中,，收獲頗豐。教育實(shí)踐是一門藝術(shù),，理論必須結(jié)合實(shí)踐,，積極思考、探索,，一切以學(xué)生為本,，一切教學(xué)手段、過程,、方法需圍繞學(xué)生進(jìn)行,。如眼神，眼神也是一種教育手段,，突出教學(xué)內(nèi)容的差異性等方法,。探索有個性的適合自己的教學(xué)實(shí)踐方法，促進(jìn)專業(yè)蛻變,。

作為一名光榮的教師,，需學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教,，要讀懂學(xué)生,，全面了解、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。以學(xué)生為主體,，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，才能促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

脫離了學(xué)生的身份,，經(jīng)過我的努力我終于成為了我們xx小學(xué)的一名新入職教師,，這讓初次工作的我覺得非常的興奮，但是同時也感到了一絲絲的壓力,，因?yàn)榧议L和學(xué)校將孩子們交給我來教導(dǎo)是對我的信任,，而我畢竟剛剛畢業(yè)，在工作上沒有經(jīng)驗(yàn),，硬說自信滿滿絕對不會出差錯是騙人的,。

幸好，學(xué)校也了解我們這些新入職的教師苦惱的地方,，特意在開學(xué)之前準(zhǔn)備了一次崗前培訓(xùn)要求我們參加,，旨在讓我們這些新入職的教師能夠在入職前就對我們學(xué)校的情況有足夠的了解，加強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn),，同時也算是讓我們互相認(rèn)識互相學(xué)習(xí),，在以后工作上能夠起到一定的助力。

這次的培訓(xùn)雖然說只有一天,，而且也沒有邀請什么知名的講師和教授,，但是來給我們講課的都是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，也是需要我們學(xué)習(xí)看齊的前輩,。在教育方面都有著遠(yuǎn)超我的見識和理解,，對于如何開展教學(xué)工作、如何跟學(xué)生們打好關(guān)系,，了解學(xué)生的優(yōu)劣特點(diǎn),，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等經(jīng)驗(yàn)讓我們這些臺下聽講的新教師們感到目不暇接，滿場沒有任何多余的話,，陪伴在講課老師身邊的只有連綿不斷的書寫聲,。

我也在聽課的同時仔細(xì)地思考這些經(jīng)驗(yàn)技巧中蘊(yùn)含的道理，有些技巧我一聽就能夠明白為什么這么做,，有些則需要思考一會,，更有一些較為深刻的則需要我在今后的工作中逐漸吸收理解。但是哪怕是這樣也讓我頗有一種茅塞頓開之感，心中不斷地進(jìn)行假設(shè),，模擬著各種情況應(yīng)該要如何處理,，作為老師要怎么抓住教學(xué)的重點(diǎn)，將知識掰得更碎喂給學(xué)生們,。

課后我們也沒有閑著,，如果有機(jī)會詢問我們就會跑到講課老師身邊去詢問一些不太了解的問題，若是講課老師沒有什么空閑我們也不惱,，而是三三倆倆的聚在一起討論著培訓(xùn)中的收獲,，互相之間交流學(xué)習(xí)，既增進(jìn)了感情也收獲了知識,。

這次培訓(xùn)的時間雖然并沒有很長,，但是卻讓我們每個人都收獲不少，連一開始心里忐忑的我在這次培訓(xùn)結(jié)束后都覺得躍躍欲試,，對于開學(xué)后的教學(xué)工作充滿了信心,。因?yàn)槲抑溃呐挛冶救擞行┤毕莺筒蛔?，我也可以在工作中學(xué)習(xí)積累,，在平時請教各位教師，總能夠讓我渡過難關(guān),，成長為一名受人尊敬的具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,。

當(dāng)然我也真心地希望類似的培訓(xùn)能夠多一些、長一些,，我相信不管是哪一次,，都會讓我收獲豐盛，讓我在教育事業(yè)中走得更穩(wěn)健,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生,，我很榮幸地成為河堰初中教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，對我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育思想,、教師的社會資本、優(yōu)秀教師的成長,、課堂教學(xué),、說課聽課評課,、如何當(dāng)好班主任、師德師風(fēng)和安全意識等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn),，受益匪淺。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)更加熱愛。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。在我國以人為本,、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用,。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，初中的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作,，以積極主動的態(tài)度投入到其中,，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作,。

其次,，培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師都談到了基本的一些具體做法,，總結(jié)一下，大體有以下幾個方面：

第一,，用一點(diǎn)情感,；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異,；來一點(diǎn)商量,；搞一點(diǎn)幽默。

第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn),；把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。

第三，教育方式要改變,；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，吳主任還專門談到了新課標(biāo)理念。

總之,，通過培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己,，相信學(xué)校,，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前,。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn),！

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣,，包括高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng),、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。雖然時間只有十五天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對我們新教師來說更是終身受益,。這半個月是我教師生活的起點(diǎn)，我得到了很大的收獲,，不僅是新知識的獲得,，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識

1、對高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)

在今年的培訓(xùn)中,，高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化,，沒有按照課本按部就班地講，而是有四個老師的專題講座以及一個討論課組成,。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識,，又調(diào)動了我們自學(xué)的積極性,。通過這門課的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識,。我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè),、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,，傳道授業(yè)的老師,，解惑的學(xué)者。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，要時時為學(xué)生著想,，就像父母對待自己的孩子一樣。同時,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。對學(xué)生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話，少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

2,、對教育心理學(xué)的認(rèn)識

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力,，形成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和有效性,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,、方法,，才能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)過程中,，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理,，以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,，盡快從一個中學(xué)生到一個大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。

3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識

道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù),。一個社會,，一個民族,，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會,、國家,、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此,，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價值觀,。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對社會,、對國家、對人民有用之材,。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求,，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。但在羅尉副教授的課堂上我聽到了很多不愿聽到的新聞,，“范跑跑”、“楊不管”,、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則,，某某高校校長抄襲，某院士抄襲,，等等,，這些新聞讓我們不得不對當(dāng)下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。

4,、對高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識

通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識,，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布的《教育法》,、《教師法》,、《高等教育法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施,，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展,。

二,、思考

作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員，在半個月理論的學(xué)習(xí)過程中,，各位教授的講解讓我明白了很多道理,，并為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

1,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,，但要完成這項(xiàng)工作，不是光靠嘴巴說說就可以解決的,，它需要我們把具體的工作落到實(shí)處,，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生,。因?yàn)槊考虑槎疾皇桥既话l(fā)生的,，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中,，我們輔導(dǎo)員要在“度”來臨之前把事情解決,，當(dāng)然這個“度”是很難把握的，這就需要我們細(xì)心觀察,。我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人,，時刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài),。

2,、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法

在管理學(xué)生方面，首先要有愛心和責(zé)任心,，但僅有這些是不夠的,，我們要會愛學(xué)生。人的思想都是動態(tài)變化的,，因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣,，都不能放棄對他的教育,。要使他有所轉(zhuǎn)變,，作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣，并讓他感受到你對他的關(guān)注,，同學(xué)對他的關(guān)心,，在愛心的融化下相信他會被感動的,。其次要對學(xué)生真誠，真誠地去和學(xué)生聊天,，去分享他們的快樂,。再次還要掌握學(xué)生心理，幫助貧困生,。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟(jì)上的,，90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜，要讓他們健康,、積極向上的成長需要老師,、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學(xué)生,，首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪,，告訴學(xué)生這是正常現(xiàn)象不是疾病,，還要多和他們交流溝通,，建立信任關(guān)系。另外,，面對經(jīng)濟(jì)貧困的大學(xué)生,，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國家獎,、助學(xué)金外,，可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位。最后,，適時的激勵學(xué)生,。激勵是調(diào)動學(xué)生積極性的過程，根據(jù)每個學(xué)生的不同需要實(shí)施不同的激勵方法,。

3,、不斷自學(xué)，提高自身素質(zhì)

很多人認(rèn)為輔導(dǎo)員人人都能做,，對素質(zhì)要求不高,。其實(shí)不然，要想做好一名合格的輔導(dǎo)員僅有工作激情是不夠的,，還需要不斷自學(xué),，堅(jiān)定政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，了解教育管理學(xué),、教育心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，做一名終生學(xué)習(xí)型老師,。注重實(shí)踐鍛煉,，加強(qiáng)工作研究，不斷地提高工作能力;加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng);切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用,，深入細(xì)致地開展思想教育工作,，認(rèn)真組織好校園文化活動和大學(xué)生的社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育,，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題,，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;要抱著要做就做好的心態(tài),，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績,。

通過這次培訓(xùn)不僅使我更加熱愛教師這一職業(yè)，認(rèn)清了自身的職業(yè)定位,，而且還引發(fā)了我的一些思考,，同時也增強(qiáng)了我對未來工作的信心和動力。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了,，事實(shí)證明不枉此行,，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時,，還受到了深深的啟發(fā),。

一,、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)

對于剛剛踏出校門的我們,，找準(zhǔn)定位是十分重要的,，進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”,、“我們要干什么”,、“我要怎么做”的這幾個問題,，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟,。所以,，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識付諸實(shí)踐,，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，迎接全新的挑戰(zhàn),。

二、提升自我,，迎接未來的挑戰(zhàn)

這是我今后努力的方向,。俗話常說,，“要給學(xué)生一杯水,，老師就得有一桶水?！毙ｉL再次語重心長地說到,，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道,，這不可能一蹴而就,，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累,，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任,。針對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

三,、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)

這是這次培訓(xùn)最大的收獲,。老師說：“學(xué)會溝通,，做一個快樂的教師?！焙荛L一段時間里,，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多,。首先,，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂,，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生,。在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分,，笑著當(dāng)老師,。再者，關(guān)于溝通,，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂最好的表現(xiàn),，聽了老師的講解我才恍然大悟,，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛,，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲,。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上,，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

四、講究策略,，迎接未來的挑戰(zhàn)

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲,。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀,，但是,，我也反對別人說這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段,，學(xué)習(xí)方法的教授不同,，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個講座的講解,，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑,，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的,。

總之，通過這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然,，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九

這是一個季節(jié)交替的日子,，我很榮幸地成為20xx年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生的里程,。縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德修養(yǎng),，中小學(xué)班主任工作,，中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課程改革通識性,，現(xiàn)代教育思想和教育法律法規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有"愛心",，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課,，通過這幾次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好語文這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵和信心,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

縣教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動力,，相信自己有能力幫助農(nóng)村的孩子走出大山,，更加堅(jiān)定自己做教師，走教育的這一路線,，相信有付出就會有收獲這一古話,，有信念的人，成功就在前方!我將以自己的實(shí)際行動來做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價值,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十

作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn),。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。因此,，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向“師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時,，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為文中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價值,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四,、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時間緊，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二

這次新教師崗前培訓(xùn)是由縣教育局主辦的,，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。這次培訓(xùn)一共是四天。

這次新教師崗前培訓(xùn)的組織嚴(yán)謹(jǐn)而高效,，緊湊而有序,。再教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生的大力配合下,，整個培訓(xùn)活動進(jìn)行的有條不絮,。在培訓(xùn)過程中,，我們新教師完全按照《無棣縣2019年新上崗教師培訓(xùn)班課程安排表》進(jìn)行一日的作息與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵照《無棣縣201

教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下面將我的心得體會總結(jié)如下：

一,、在培訓(xùn)中充實(shí)：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,，在很多地方找不到方向，摸不著方法,。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的,，有關(guān)于備課上課的,，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等,。這不僅豐富了我的教育理論知識,，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水,，才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。

二,、在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn)，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，精心的組織,。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性,。這次培訓(xùn)又安排了五次課堂觀摩。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。其次,，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，請了優(yōu)秀教師,、骨干教師,、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。

三,、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析,，常常會讓我反思自己的教育觀,、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為,。正如肖川所說的,，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者,，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始,。”經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長,。

四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí),、是提高，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己,，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師,，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。總之,，我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三

“綠潤生命,，盛及未來”20xx年對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩,，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺,，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法,、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智。

“有所得”通過這次培訓(xùn),，了解到對我自身綜合素質(zhì),，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育,，教育的根源是靠教師引導(dǎo),。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，也非常感謝各位老師,、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。

“為人師表”成為我們每個新老師的座右銘,，因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍?，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團(tuán)隊(duì),。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識,，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴(yán)格的要求,，讓老師要有健全人格,，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè),，崇尚教師,。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師,。

“教學(xué)方法”上面講到我認(rèn)識的教學(xué)方法,，特別是楊校、梁校講到的“導(dǎo)學(xué)案”,。學(xué)生只有自己動手才能體會到從做中學(xué),，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識,，在教學(xué)過程中還要因材施教,，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。

“一顆愛心”要當(dāng)一名合格教師,，既要有對教育無限忠誠,，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心,，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲,。培訓(xùn)老師曾說過“考80分的同學(xué)要愛她，因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐?，考不及格的同學(xué)你要愛她,，因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?dāng)老板,，給學(xué)校做貢獻(xiàn)”。如果我們始終是舍本逐末,，到頭來只會是事倍功半,。教師傳道、授業(yè)解惑,。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人,，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo)。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛,！

最后,，我會用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,，實(shí)現(xiàn)自己的價值,。今天，我為能進(jìn)綠盛而驕傲,！明天,，綠盛能為我教出的孩子而自豪！

選派到農(nóng)村的“第一書記”,，他們既可能來自各級黨政機(jī)關(guān),，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部,，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的“老干部”。今年4月,，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”,，明確指出了選派的重點(diǎn)范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出,，抓黨建正是“第一書記”的重要任務(wù),。一是抓組織建設(shè)，提高黨支部凝聚力,。下派到村的“第一書記”要始終把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任,。堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為主線，建立健全任職村的各類組織,，制定完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。緊貼村情實(shí)際，服務(wù)群眾,，凝聚人心,，夯實(shí)基礎(chǔ)。以建設(shè)一支黨員先鋒隊(duì)伍,、培養(yǎng)一批后備干部,、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，積極為群眾辦實(shí)事,、做好事,、解難事，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員隊(duì)伍好,、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好,、群眾反映好”的“五好”黨總支部,，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng)。二是抓農(nóng)民增收,，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。下派村“第一書記”要堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要務(wù)。通過深入調(diào)查了解,，全面掌握村情民意;通過多方考察論證,，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想,，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟(jì),。三是抓糾紛化解,，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定。下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育,、社會治安,、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛,，推行村務(wù)公開,，維護(hù)了村級和諧穩(wěn)定。采取入戶夜訪,、召開座談會的方式,，與群眾“面對面談心、心貼心交流”,，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法,，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè),，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣,。四是建工作機(jī)制，規(guī)范管理履職盡責(zé),。為使選派的“第一書記”能夠認(rèn)真履行職責(zé),，縣委要求在任職期間,，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活,，堅(jiān)持與村“兩委”干部同吃,、同住、同工作,，健全日常管理制度,。堅(jiān)持嚴(yán)格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進(jìn)行記錄,，每季度匯總后上級黨委組織部,。建立定期培訓(xùn)制度，上級組織部門要對“第一書記”進(jìn)行一次集中培訓(xùn),將“第一書記”納入干部培訓(xùn)計劃,。落實(shí)日常記錄制度,。要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次,，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評考核機(jī)制,。實(shí)行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議,。年終進(jìn)行綜合考核,，通過述職、民主評議,、個別談話,、實(shí)地查看、量化打分,、綜合評定的程序?qū)x派村“第一書記”進(jìn)行考核,，評出等次存入個人檔案。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,，所以學(xué)習(xí)對于老師來說很重要，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《新教師寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會》由第一范文網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供,，歡迎大家閱讀參考,。

今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告,，只有我校校長和老師的切身體會,，通俗易懂、受益匪淺,、感觸至深,。

一,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。楊主席告訴我們,， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快,，工作壓力大,，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來,，那會傳染給學(xué)生,。因此，作為教師,，我們要具有古人那種寧靜,，淡泊的心境，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,，我學(xué)到很多東西,。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí),，也會努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課，做個名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師,。

二,、用愛感染學(xué)生

桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī),，俗話說,，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn),，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識和學(xué)習(xí),。

四、徐校長圍繞這聽評課進(jìn)行了精彩發(fā)言：

(1)評教學(xué)理念,。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實(shí)例,，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想,，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念,。

(2)評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出,、教學(xué)難點(diǎn)是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)取Ｊ欠袢嬉?guī)劃教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究,、合作交流,、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(3)評教法運(yùn)用,。評議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識前提，安排好新舊知識的連結(jié),，讓學(xué)生跳一跳摘果子,，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集,、篩選與評判，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息,，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。

(4)評學(xué)法指導(dǎo),。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況,。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對學(xué)生的年齡差異,、心理特征,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性,，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。

(5)評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中,，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理,、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊,、教師點(diǎn)撥是否適時適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等,。從新課改精神來看,，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察,、操作,、討論,、質(zhì)疑、探究中,，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識,，完善人格。

(6)評教學(xué)效果,。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度,、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度,、學(xué)生思維的發(fā)展程度等,。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素,，做到知、情,、意結(jié)合,，課堂上師生民主平等，互相尊重,，教師給學(xué)生以成功機(jī)會,，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足,，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求,。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展,。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生,，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

五,、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,，又運(yùn)用于生活,，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊(yùn)含的生活性,、趣味性,，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系,，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué),。

六、教務(wù)處黃主任,，王主任就數(shù)學(xué),、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解,。

最后辦公室趙主任,、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng),。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情,，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十五

這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多,。在培訓(xùn)過程中,，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼?！靶吕蠋煛耙馕吨覀円煌跣?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，意味著我們年輕,，有干勁,，意味著我們追求進(jìn)步，渴求成長,。這幾天的培訓(xùn),，堅(jiān)定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想,。具體而言：

一,、不斷學(xué)習(xí)，抓好落實(shí),。

我想我們都是因?yàn)闊釔劢虝抛呱瞎ぷ鲘徫坏?。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰,，需要信念的,，但更需要實(shí)際行動。書本上的知識與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并不是完全吻合的,。很多東西并不能放到教學(xué)中去操作,，甚至優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)也不能完全復(fù)制。因?yàn)槊恳粋€班的學(xué)情是不同的,，學(xué)生也是個性化的,。所以，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，不斷改正，不斷落實(shí)才能真正收到實(shí)效,。我認(rèn)為作為新老師,，言行舉止符合一個學(xué)校的精神素質(zhì)追求是最基本的，更重要的就是要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),。將鞏固和更新自己的知識體系,，提升教學(xué)能力，改善教學(xué)方法,，抓好落實(shí)進(jìn)行到底,，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。

二,、認(rèn)真務(wù)實(shí),，關(guān)心學(xué)生。

認(rèn)真做好聽課,、備課,、上課、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作,，配合班主任的班級管理,，處理好師生之間的關(guān)系。及時糾正出現(xiàn)的問題,，多向其他老師請教;關(guān)注每一位學(xué)生的成長變化,，并給予相應(yīng)的需要，長善救失,，尊重學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生，不忘記任何一個錯誤,，不辜負(fù)任何一段時光,。一切都是為了學(xué)生,，因?yàn)槿绻麤]有學(xué)生，我什么也不是,。

三,、勇于擔(dān)當(dāng)，心態(tài)積極,。

我們應(yīng)該積極主動的承擔(dān)年級的教學(xué)任務(wù),，主動分擔(dān)辦公室的各項(xiàng)工作安排。我們還年輕,，還有很長的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學(xué)有所獲,。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”,，要做好一切心理準(zhǔn)備,，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來,。不要受制于得到的榮譽(yù)和稱贊,，不要沉湎于一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄,。沒什么大不了的,，沒什么比上好課，沒什么比學(xué)生學(xué)有所得,、取得好的成績更有價值,，更值得人感到幸福的,。做一位純粹的老師,，教學(xué)、研究教學(xué),、教書育人,。

這是一個嶄新的開始，一段艱辛的旅程,，也許充滿陌生和新奇,，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長,。如何做?做什么?可能需要我們更加勤勉的去探究,，去嘗試。

最后,，我用寫在簡歷上的一句話來結(jié)束我的發(fā)言,，也希望能夠與各位新老師一起共勉,。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀，在這一路上,，徘徊猶豫,，踽踽獨(dú)行，承受風(fēng)雨,，卻也樂在其中,。而今，面對未知,，我卻深諳命運(yùn)的年輪,，甚至比任何時候都確信：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名好老師,，因?yàn)檫@是我的夢想,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十六

通過公開招考，我很榮幸能成為教師隊(duì)伍中的一員,。作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)，為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,，邁好職業(yè)生涯的第一步，高陽進(jìn)校的教師以講座的形式,，對新教師的角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多，同時也令我豁然開朗,。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：

首先,，堅(jiān)定了職業(yè)信念

通過學(xué)習(xí)，使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：更加堅(jiān)定了從教的決心,，人們用“太陽底下最光輝的職業(yè),，人類文明的工程師來贊美教師，這職業(yè)是寫滿奉獻(xiàn),，并同時充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),，它道出了教師職業(yè)的崇高性，這是其他職業(yè)不能比擬的,，教育教學(xué)中我們面對的是一群天真爛漫純潔無暇的孩子,，他們是祖國的未來民族的希望，讓他們快樂成長,，學(xué)到知識,，形成創(chuàng)新能力,，是教育的宗旨，也是教師的成就和快樂,，所以從事教育事業(yè)讓我快樂,。

當(dāng)今世界社會進(jìn)步一日千里，科技發(fā)展日新月異,，祖國建設(shè)需要高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,。而教育是民族振興的基石;教師是教育發(fā)展的根基，教師是人類文明的傳承者,，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才教師是關(guān)鍵。我們作為教師承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，科教興國的重要職責(zé),。當(dāng)代青年從事教育事業(yè)正是實(shí)現(xiàn)個人價值和為國家建設(shè)奉獻(xiàn)青春的最佳結(jié)合，所以從事教育事業(yè)讓我驕傲自豪,。

其次，明確了方向

通過本次學(xué)習(xí),，讓我對教師的職業(yè)要求有了更明確的認(rèn)識,，明確了將來努力的方向，為成為一合格教師明確了前進(jìn)的方向,。

一,，用愛鑄師魂，愛崗敬業(yè)為人梯

教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,，沒有愛就沒有教育,。教師通過對孩子的愛，走進(jìn)孩子的心靈,，這樣才能贏得孩子的信任,，這時會有奇特的教育效果。做好一名教師要有高尚的道德,。愛崗敬業(yè)是做一名好老師的基石,。教育是一種事業(yè)，教師是一種職業(yè),，教學(xué)是一種工作,，做為教師，必須愛崗敬業(yè),。有人把教師比作蠟燭,。也有人說：“教育是圣潔的殿堂?！边@些贊美充分說明了教育事業(yè)的偉大,。著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@說明教師這個職業(yè)無私奉獻(xiàn)的所在,。

因此我們就要從自身做起，要做有思想,，有道德,，有志趣的人，做愛崗敬業(yè)的人,。這是做好教師的第一步,。

二,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升個人素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)是做一名好老師的基礎(chǔ),。豐富的文化知識及拓寬的知識面，是做一名好老師的前提,。所以,，做為老師,，必須不斷的豐富自己，不斷的學(xué)習(xí)新知識,、新理念,。教育學(xué)家曾說：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水,?！痹谶@個信息化飛速發(fā)展的時代，知識,、技術(shù)更新日新月異,。無紙化辦公已進(jìn)入學(xué)校，超越了教育,、教學(xué)的傳統(tǒng)視野,，使課堂教學(xué)沖破時空限制，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，增加了教學(xué)的多樣性,，這同時對我們教師的知識結(jié)構(gòu)也構(gòu)成了挑戰(zhàn)，所以我們教師要不斷學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),。只有教師具備廣博的知識,，才能教育好學(xué)生。

再者,，學(xué)習(xí)了本領(lǐng)

在為期三天的培訓(xùn)過程中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對我們在師德修養(yǎng)教師心理和班主任工作等方面進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，通過劉蘭芳老師《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和羅青山老師《教師心理健康漫談》講解,，讓我堅(jiān)定了職業(yè)業(yè)信念,，提高了師德修養(yǎng),，認(rèn)識到要做好一名教師，必要的教育學(xué)和心理學(xué)知識不可少,，讓自己在心理上對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題有正確的認(rèn)識,，為走上教學(xué)崗位打下了基礎(chǔ)。

通過對《班主任工作之我見》和《教師的教學(xué)技能》讓我對如何進(jìn)行班級組織管理如何和學(xué)生,、家長溝通等方面學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)技能,，并對怎樣把學(xué)校教育和家庭，社會教育相結(jié)合,，有了初步的規(guī)劃,。為以后在教學(xué)實(shí)踐中真正做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)構(gòu)建高效課堂做好準(zhǔn)備,。

通過對各科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，讓我對各科課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深一步的理解。認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)是我們教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)同時也是歸點(diǎn),。教學(xué)活動的開展,，教學(xué)素材的甄選，都必須緊密圍繞課標(biāo)要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選材和開展,，課本只是教學(xué)的一個載體，我們不能僅僅拘泥于教材,，還應(yīng)該結(jié)合課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際適當(dāng)開發(fā)教材。

最后,，激起了期待

通過幾天的學(xué)習(xí)讓我對教師職業(yè)的神圣和偉大有了更深刻的認(rèn)識,，堅(jiān)定了我的職業(yè)信念，同時提高了師德修養(yǎng),，提升了教學(xué)技能,，并激起了我的從教熱情，做為一名即將步入教學(xué)崗位的年輕教師,，我期待著,，期待著為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦，我盼望著,，盼望著讓我的青春融入為民族的偉大復(fù)興而奮斗的洪流當(dāng)中去,，而教師這個崗位就是我實(shí)現(xiàn)個人價值和為祖國奉獻(xiàn)的最佳結(jié)合點(diǎn)，我熱愛教育事業(yè),，我愿為祖國的教育事業(yè)奮斗終身!

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十七

昨天上午,，金水區(qū)全體新入職教師齊聚藝術(shù)小學(xué)報告廳參加新教師過程性培訓(xùn)開班儀式，儀式結(jié)束后我們一起聆聽了教體局組織安排的河南財經(jīng)金融學(xué)院范富安教授帶來的“把握基礎(chǔ)教育的特點(diǎn),，做一名合格教師”專題講座,，讓我們學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)教育對教育教學(xué)的重要性,。

從范教授的講座中，我了解到了基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)：1.基礎(chǔ)性,，人生的啟蒙階段,，接受教育的初始，“三觀”養(yǎng)成的第一步,，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,。2.全面性，非選拔性精英教育,，是每個公民必須接受的教育階段,，必須體現(xiàn)接受教育的權(quán)利，機(jī)會的均等,。3.普及性,，政府必須提供的公共服務(wù)，沒有區(qū)域差別,。4.發(fā)展性,，集中體現(xiàn)的時代性，時代不同,，目標(biāo)不同,，手段不同。

談基礎(chǔ)教育,，還要從根說起,，根深才能葉茂，根必須扎在適合其生長的土壤里才會向縱深延伸使根系發(fā)達(dá),，撐起一片綠色的天,。這里的“根”是要著重談?wù)労⒆拥脑缙诮逃瑳Q定他生命的質(zhì)量與價值,，決定他品行與生命的無限廣度,。同理，一個國家的基礎(chǔ)教育,，決定民族的興衰,，經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)弱。根本教育是教育的重中之重,。鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃,，經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)二十一實(shí)際大業(yè)的主力軍,。中央提出要以極大的努力抓教育,，并且從中小學(xué)抓起，這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù),，就會誤大事,，就要負(fù)歷史的責(zé)任?！?/p>

教育是復(fù)雜的,，教育不是生產(chǎn)，可以按著一定的標(biāo)準(zhǔn)批量復(fù)制,，教育的對象是人,，而人是不同的，因此就需要因材施教,，不同的人要有不同的教育方法,。一些學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)不一定在另一些學(xué)生身上成功，因?yàn)閷W(xué)生的智力,、毅力,、意志、性格,、環(huán)境千差萬別,。無論怎樣，同一個問題都要考慮不同學(xué)生的想法,。以學(xué)生的立場考慮問題,，試著學(xué)會理解學(xué)生的感受。簡單說就是對學(xué)生做的事要考慮到學(xué)生心理的具體感受才行,。

從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識,。要具有從小養(yǎng)成學(xué)生擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該從對自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始,，樹立起責(zé)任意識,，才能對學(xué)生的終身發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。

范教授在講座中強(qiáng)調(diào),，要我們做一個淡泊名利的教師,，所謂的“淡泊名利”不是無所追求,，不爭取不求進(jìn)步,，而是對于一件事情注重其過程，自己爭取過,、努力過,、拼搏過，只要盡力了結(jié)果如何并不重要,。作為一名教師不僅要有愛心,、責(zé)任心、進(jìn)取心,，而且要真正做到淡泊名利,，這樣才能有利于自己和學(xué)生的發(fā)展,。教師要有自我調(diào)節(jié)淡泊名利的心態(tài)。目前,，經(jīng)濟(jì)大潮洶涌,，面對種.種利益，教師有可能怦然心動,，看到現(xiàn)實(shí)中的生活落差,，心里也會有一些想法。這時,，如果我們不能自己調(diào)整心態(tài),，達(dá)到新的心理平衡，就難以做好教育工作：可能會說不該說的話,，做不該做的事,，發(fā)不該發(fā)的脾氣，怎么去愛生愛校?如果還愿意繼續(xù)當(dāng)教師,，就要看輕名利,，有一個好的心境，無愧于自己的選擇,。

通過范教授的講座,，讓我受益匪淺，更堅(jiān)定了自己以后的教育人生,，教師是崇高的職業(yè),，教書育人，不忘初心,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會 教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十八

我成為了幼兒園老師,，教導(dǎo)一群可愛的小孩子，這次我參加了培訓(xùn)指導(dǎo)怎么去做好自己老師的責(zé)任,，教導(dǎo)好這些學(xué)生,。

一、做好學(xué)生工作

幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的,，需要我們老師去呵護(hù),，這些小孩子來到幼兒園，是家長對我們的托負(fù),，因此我們必須要做好這樣的責(zé)任,，首先我們要保證在幼兒園小朋友的安全，因此需要時刻注意他們的一舉一動,，防止他們吃臟東西,，禁止他們?nèi)ノｋU的地方讓，要讓小朋友開心快樂，讓他們可以在幼兒園無憂無慮,，讓他們的父母放心安心工作,，當(dāng)然來到了幼兒園我們還要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)他們只是，讓他們在幼兒園學(xué)到只是,，小孩子學(xué)習(xí)是非常不主動的,，我們就要讓他們主動與老師一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然不能夠向普通高年級那么教學(xué)了,，太過枯燥的教育他們更不就坐不住,，只會到處亂跑。想要讓他們學(xué)習(xí)就必須要投其所好,，通過舉行一些活動,，一些好玩的讓他們?nèi)トネ嫒セ顒樱诨顒又凶屗麄冏R字,，學(xué)到東西,，只有這樣才能夠很好的教導(dǎo)小朋友。

二,、做好家長工作

家長把孩子上到幼兒園有幾點(diǎn)一是沒有時間,，而是希望他們能夠在幼兒園打好基礎(chǔ)，學(xué)到知識,，以后學(xué)習(xí)起來更容易,，因此把他們送到幼兒園，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長的親情,，想要把這些小朋友教導(dǎo)好就需要大家一起共同努力,，我們在學(xué)校里面教導(dǎo)的知識家長可以在家里詢問他們的一些問題，加強(qiáng)他們的記憶讓他們愿意把學(xué)到的知識吐露出來提高他們的積極性,，我們老師及時與家長溝通讓家長做好教導(dǎo),，家長是小朋友的榜樣，是他們模仿學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此要做好家長工作讓家長配合我們工作一起教育,。

三、學(xué)習(xí)提升自己

來到幼兒園我們要學(xué)的東西非常都,，我們要學(xué)習(xí)知識增加自己的文化底蘊(yùn),，因?yàn)橹赖脑蕉啵拍軌蚋玫慕虒?dǎo)學(xué)生,，才能夠讓那個他們學(xué)到更多的東西,，做為老師一樣需要不斷的努力學(xué)習(xí)不斷的加強(qiáng)自己,。多學(xué)多問題是我們新老師快速融入到工作的方法,，幼兒園有一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們都有多年的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們在工作中不懂的都能歐股及時向他們?nèi)〗?jīng),，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)這些有用的知識，填補(bǔ)自己存在的問題,，通過不斷的教導(dǎo),，不斷的練習(xí)，不斷的努力讓自己成為一個合格的教師,，沒有任何努力是不需要付出的,，做為老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作，老師只有學(xué)的越多知道的越多,，懂得越多,，才能夠有更多的方法手段來教導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)他們讓他們學(xué)到知識。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道了作為一個幼兒園老師我要怎么去教導(dǎo)好學(xué)生,，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓這些可愛的小朋友能夠快樂健康的成長,。