在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

荷塘月色讀書心得篇一

我畢竟還是個(gè)小學(xué)生，見(jiàn)解不那么深刻,，自然也會(huì)有一些疑問(wèn),。第一個(gè)疑問(wèn)是，朱自清說(shuō),，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，就吹出了一道波痕,，使緊密的葉子分開(kāi)了！微風(fēng)的力量有這么大嗎,？我不太相信,。還有個(gè)疑問(wèn)是,，朱自清又說(shuō),，光與影有著和諧的旋律,，如梵婀玲上奏著的名曲。這梵婀玲是什么東西,，我不知道,，但我猜它可能是一種樂(lè)器吧,！但是,，媽媽卻告訴我，梵婀玲是一個(gè)地方,，類似于秦淮河。后來(lái),，我才明白,，梵婀玲是小提琴的音譯,。朱自清是戴眼鏡的,。他漫步荷塘?xí)r曾說(shuō)：“樹(shù)色一例是陰陰的,，乍看像一團(tuán)煙霧,；但楊柳的風(fēng)姿便在煙霧里也辨得出?！蔽覒岩芍熳郧迥翘鞗](méi)有戴眼鏡,，看東西十分不清晰，不過(guò),，寫出的景色朦朦朧朧，若影若幻，像仙境一般,。

朱自清成功地勾勒出了一幅詩(shī)情畫意般的荷塘月色，它的魅力一直影響至今,。

荷塘月色讀書心得篇二

寒假中,，我讀了一篇名叫《荷塘月色》的散文 ,。從《荷塘月色》 這篇散文中，我感受許多,。

文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的 中心： “這幾天心里頗不寧?kù)o,。”他想借游 玩 荷塘 來(lái)暫時(shí) 苦悶,，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,，流露出淡淡的哀愁。

朱自清 先生 在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后,，描寫了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí) 截然不同 的 仙 境——荷塘月色， 你想想,，荷的特色是潔，月的特色是凈,。古往今來(lái)，荷花以它的清雅脫俗,，獨(dú)步人間,，以它“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的精神,，引君子仰慕,。古今中外，人們對(duì)月光的潔凈祥和更是詠嘆不已,，“床前明月光，疑是地上霜”,。那么，荷花與月光交織在一起,，會(huì)是怎樣一副境界呢？荷的清香,，清雅,；月的清凈,，清幽,。這樣便 象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好生活的心情。他為 排斥 心中的郁悶,，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景,，一個(gè)人,，靜靜地看，悄悄地行,，什么都可以想，什么都可以不想,。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人,，這一切都是自己的,，白天里一定要做的事,，一定要說(shuō)的話,，現(xiàn)在都可以不理,。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了,。”

文章看完了,，而我卻未合上書本，這文章使我 感觸很深 ,，內(nèi)心久久不能平靜,，荷塘月色的 仙境般的 美麗可以令人暫時(shí)忘記 憂慮 ，可見(jiàn) ,， 它的美麗,，使我感到了作者對(duì)美好生活的 向往 ?？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔?duì)生活的厭惡,、憎恨,。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下,，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),，令我萬(wàn)分佩服。

我們現(xiàn)在生活在這么好的環(huán)境中,，和作者相比，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，珍惜現(xiàn)在的每分每秒！

荷塘月色讀書心得篇三

我走到電腦前,，毫無(wú)目的的尋覓著,。在網(wǎng)中我發(fā)現(xiàn)了《荷塘月色》,，我點(diǎn)看文章，慢慢的便走進(jìn)了文章中,。“這幾天心里頗不寧?kù)o”

《荷塘月色》的作者是朱自清,，他是現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者,、和民主戰(zhàn)士,。在文章中,，作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實(shí)，渴望自由的感情,。

“白天也少走人,，夜晚更加寂寞”讀著這段話,，仿佛跟著作者走進(jìn)了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖,?！拔覑?ài)熱鬧”,，“愛(ài)群居”是因?yàn)楹痛蠹疑畹沫h(huán)境是多么美好;“也愛(ài)冷靜”，“也愛(ài)獨(dú)處”——當(dāng)然是處在這“白色恐怖”中,，想住在“世外桃源”,。

跟隨著作者的腳步,，我看見(jiàn)了“曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子?！碧锾锏娜~子，零星的荷花,，真是令人心曠神怡,。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上,，浮在池塘中,，簡(jiǎn)直就是在用月光和荷花來(lái)畫美麗的畫,。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致,，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光,，我陶醉了!

看著看著,，看到了荷塘的四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,，高高低低的樹(shù),。這樹(shù)將一片荷塘重重圍住了,。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹(shù),，樹(shù)間透著光,，可光卻無(wú)精打采的,，此時(shí)蟬和蛙變成了主角,。

我看到了文章的末尾，我“看”著作者走進(jìn)了房間,，文章也看完了，而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁(yè),，這篇文章使我意猶未盡。

我關(guān)上網(wǎng)頁(yè),，緩緩地走向房間,，躺在床上,，閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清,。慢慢的，我將要睡了,，我多么希望夢(mèng)中再與荷塘相遇,。

荷塘月色讀書心得篇四

我不由的產(chǎn)生疑問(wèn)，朱子清先生為什么要寫下這篇《荷塘月色》,？作者從去荷塘的途中走過(guò)曲徑,、樹(shù)、看到月色,。不免產(chǎn)生淡淡的哀愁。在凝望荷塘邊景荷葉、荷花,、荷香、荷波,、月光,，不免產(chǎn)生淡淡的喜悅。

我們眼見(jiàn)的荷葉：“與花。顫動(dòng)”“肩并肩密密的挨著”“凝碧的波痕”,；

我們眼見(jiàn)的荷塘：“薄薄的青霧”“浮”,。

我們眼見(jiàn)的樹(shù)林：“彎彎的楊柳”“稀疏的倩影”“漏著幾段空歇”“樹(shù)縫漏著一兩點(diǎn)燈光” “月光是隔。荷塘上”,。 “月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上?！?/p>

于是朱子清筆下的《荷塘月色》就成了謙謙君子，成了抒情散文中的異苑奇葩,，成了

散文史上的牡丹風(fēng)華。

梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

于是妖童媛女,，蕩舟心話：[益鳥(niǎo)]首徐回,，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜?，船欲?dòng)而萍開(kāi),。爾其纖腰束素，遷延顧步,；夏始春余,，葉嫩花初,，恐沾裳而淺笑,，畏傾船而斂裾。

周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里說(shuō)得好：

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,，濯青蓮而不妖,。

我在這兩位大作家在他們的筆下,，細(xì)細(xì)品位,，宛如一幅幅淡淡的丹青，幽幽掛在我們的眼中,。令我們掛念,、令我們思、令我們陶醉,。

荷塘月色讀書心得篇五

在休閑的午后,，在夕陽(yáng)的黃昏，一杯綠茶,，打開(kāi)卷軸——《朱自清散文精選》。我很愛(ài)朱自清老師的文章,。它們清新優(yōu)雅,，讀起來(lái)很美,。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人,。

欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長(zhǎng)卷,，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它,，滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走,。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾,，像仙女降臨人間,，在夜色中翩翩起舞,，呢喃低語(yǔ),。

生動(dòng)的比喻和意味深長(zhǎng)的文字向我展示了“芙蓉出水，自然雕琢”的自然美,，一種優(yōu)雅的美,，它能沖走我心中的塵埃，讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng),，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子，讓我在喧囂的生活中安身立命,，內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的平靜感。

《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚,。文章委婉含蓄,，選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,，到處寫父愛(ài)。但文章中沒(méi)有“愛(ài)”字,，足以巧妙自然地將字里行間強(qiáng)烈的父愛(ài)交融，引領(lǐng)讀者感受,。

”我看見(jiàn)他戴著一頂黑布帽，穿著一件大黑布夾克和一件深藍(lán)布棉袍,，搖搖擺擺地走到鐵路邊,，慢慢俯下身。這并不太難,。但是他過(guò)了鐵路,，爬那邊的站臺(tái)就不容易了。他用雙手爬上去,，腳又縮了起來(lái),；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯出努力工作的樣子,。”父愛(ài)真?zhèn)ゴ?！直到生命的盡頭,，他會(huì)傾其所有,，盡自己最大的努力,，把所有的心血都花在孩子身上,。他父親的一生都奉獻(xiàn)給了他為我們做了多少事,，流了多少眼淚和汗水！

這就是父愛(ài),，需要我們敞開(kāi)心扉,，體會(huì)到他們的愛(ài)是深沉厚重的。

朱自清老師的文章也流露出哲學(xué)的氣息,。我記得他說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的日子像輕煙，被微風(fēng)吹散,，像薄霧，被楚陽(yáng)蒸發(fā),?！彼?，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。

我不想過(guò)“熱淚盈眶”的生活,。我更珍惜時(shí)間,。有句歌詞：“昨日的太陽(yáng)照不到今日的樹(shù)葉?！弊蛱欤还苁呛檬菈?，都像流水一樣消失了,。寶貴的時(shí)光就在今天,，青春逝去的時(shí)候,，感嘆歲月太難過(guò),。

一股淡淡的墨香迎面撲來(lái),，讀朱自清老師的散文就像喝了一杯綠茶。每一口都是那么安靜,，就像和一個(gè)智者交談，受益匪淺,。

讓我們盡情享受這本書吧！

荷塘月色讀書心得篇六

這篇。

散文,。

聽(tīng)著悠揚(yáng)的純音樂(lè)讀是再好不過(guò)的了。

之所以這么說(shuō),，是因?yàn)檫@篇文章只粗略看一遍就能感受到的美感。寫月的,，寫路的，寫荷塘的穿插在各個(gè)段落中,，加上獨(dú)特的意境,，是想象不到的畫面,。

第一段開(kāi)頭,，“這幾天心里頗不寧?kù)o”完整的展現(xiàn)了作者心中的煩躁與焦慮,，對(duì)比后面的景色更襯托出荷塘恬靜的感覺(jué),。“在這滿月的光里,，總該另有一番樣子吧”讓讀者在短短一句話中,，帶著期待來(lái)閱讀作者第一次在夜里看的荷塘，新鮮的視角也讓讀者倍感期待,。

在接下來(lái)的三四段，作者運(yùn)用大量排比和比喻句,，將夜中荷塘獨(dú)特的景致飽滿的展現(xiàn)出來(lái)，相較之下,，后面對(duì)于樹(shù)“乍看像一團(tuán)煙霧”一類的描寫也是別有一番風(fēng)味。在樹(shù)與荷的影中,，讀者情不自禁的聯(lián)想起那美麗的場(chǎng)景,，那月下孤寂而清冷的荷塘,，同樣孤寂的作者,，讓人不論何時(shí)讀這一段，都能立刻看到這月夜下的荷塘,。

最后點(diǎn)了采蓮一題,，兩首,。

詩(shī)詞,。

引用在文中恰到好處,。如果聽(tīng)著音樂(lè)，那么在音樂(lè)結(jié)束之際,，文章應(yīng)該也品味結(jié)束了。作者心中念著荷塘和蓮花,，不知不覺(jué)也到了家門前，一個(gè)美好的結(jié)尾,，也讓讀者有美好的回味,。

似曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉,。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢(mèng)境，令人心醉,。

荷的特色是潔，月的特色是凈,?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”,，“接天連葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”。古往今來(lái),，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間,，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”,，“舉杯邀明月,，對(duì)影成三人”。古今中外,，人們對(duì)月光的凈潔,、祥和更是永嘆不已,。那么荷與月交織在一起時(shí),，會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中,，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無(wú)論是荷的清香,、清雅，還是月光清靜,、清幽，月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志,、寧?kù)o志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容,。

在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r(shí)代里，如荷月般寧?kù)o的人已經(jīng)日漸珍稀了,。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā),，學(xué)子們明爭(zhēng)暗斗和對(duì)手竟?fàn)帟r(shí),，難免不“遍體鱗傷”。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”,，為名利而拼得“你死我亡”,，還有為私仇而打得“體無(wú)完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”,、“九花玉露丸”,、“天山雪蓮”也治愈不好。現(xiàn)實(shí)生活是如此的渾濁不堪,，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染,，如山泉般清澈呢?雖然競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的特征,，但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥](méi)有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘,，也可以撥開(kāi)濃霧,，擁抱藍(lán)天。

愿我們的心境如荷一般清純,，蘊(yùn)蓄淡淡的幽香,，像月光一樣清澈,，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!

朱自清的文章,，總給人一種美麗,、寧?kù)o、自由的感覺(jué),，他筆下的月色謐靜、皎潔,，他筆下的荷花，栩栩如生,、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊,，細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢(mèng)中遇見(jiàn)，微風(fēng)蕭瑟,，品一番月夜荷花,。

生活，還是需要一些情致的,。在月圓之夜里，作者獨(dú)自漫步在清華園,，所見(jiàn)的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般,，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語(yǔ)言如夢(mèng)如幻，一動(dòng)一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美,。難怪作者傾心于此，就是因?yàn)楹商恋那呷诵钠伞?/p>

這樣安靜的夏夜里，聽(tīng)著蛙聲蟬鳴此起彼伏,，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托,，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受,。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁,。文中,，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭(zhēng),、硝煙,、人民沒(méi)有自由,。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿,，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境,，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀月之時(shí),，我深深地陶醉了。合上書，此時(shí)此刻,，對(duì)身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失,，只有幾近享受的感覺(jué)游離在心。仿佛繁華落敗,，觀賞者卻意猶未盡。

睡了,，卻正與荷塘相見(jiàn)……。

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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荷塘月色讀書心得篇七

讀過(guò)《荷塘月色》，那田田荷葉,、朵朵荷花,、縷縷清香、溶溶月色,，映入腦海；那靜靜的月光,、薄薄的青霧、微微的清風(fēng),、淡淡的云朵，留在心間,。荷塘，月色,，如朦朧的幻夢(mèng),，如縹緲的歌聲,。

是什么讓朱自清先生將他“日日走過(guò)的”,、普普普通通的荷塘描繪得如詩(shī)如畫,，如夢(mèng)如幻,？有人說(shuō)是描寫的細(xì)膩,，有人說(shuō)是融情于景的技法,，還有人說(shuō)是語(yǔ)言的自然新穎,，我要說(shuō),，這得益我于課文描寫的層次美,，更得益于生活，得益于作者對(duì)生活的細(xì)致入微的觀察,。我們應(yīng)當(dāng)從課文中讀出“生活”來(lái)，讀出課文中的“生活情理”來(lái),。

課文無(wú)處不體現(xiàn)著層次美,。

作者寫的月色是荷塘里的月色，所寫的荷塘是月光下的荷塘,，上下皆美,這本身就是一種立體的美,。先寫“田田”、“層層”的荷葉,，后寫盛開(kāi)的荷花，再寫“欲放”的荷苞,，最后寫微風(fēng)送來(lái)的“縷縷”花香,；單寫月光一定比較單調(diào)，于是作者著力摹寫了光的投影,，“參差”、“斑駁”的灌木的“黑影”,，“彎彎的揚(yáng)柳的稀疏的倩影”，光影交錯(cuò),，這樣，把岸邊樹(shù)塘中荷連結(jié)在一起,，構(gòu)成了美麗而復(fù)雜的`圖案。

只寫月色和荷塘或許還有些單調(diào),。作者于是又寫了“天地”之間的另外一些東西。如“月光如流水一般靜靜的瀉在花葉上”所形成的“薄薄的青霧”,，以及霧光葉色，水氣交相雜糅而形成的朦朧景色,；“遠(yuǎn)近高低”、層次分明的柳樹(shù),，還有“樹(shù)梢上的遠(yuǎn)山,，樹(shù)峰上的蟬聲,，樹(shù)下的水里的蛙鼓,。

總之，《荷塘月色》一文里的景物層次里復(fù)有層次,，這使整個(gè)畫面有立體感、滲透感,、層次美，充滿了詩(shī)情畫意,。

原來(lái)，由荷葉而荷花而花苞而流水,，正體現(xiàn)了由遠(yuǎn)及近，由粗而細(xì)的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，體現(xiàn)了觀察的順序,，體現(xiàn)了生活的情理,。

作者首先“彌望”滿唐的荷葉，觀賞“出水很高”的葉子,，像亭亭的舞女的裙的葉子,。先看到的是葉子，然后走近細(xì)看“層層的葉子”,，作者看到了“裊娜的開(kāi)著的荷花”，花瓣已完全開(kāi)放,，再細(xì)一看(也許此時(shí)作者是低頭不語(yǔ)，默默細(xì)瞧),，才發(fā)現(xiàn)還有“羞澀的打著朵兒的”，含苞待放的,，”如碧天里的星星”.。

這時(shí),，一陣清風(fēng)拂過(guò),，使“肩并肩密密的挨著”的葉子,，有了“一道凝碧的波痕”。再仔細(xì)一瞧,，“葉子底下是脈脈的流水”，因?yàn)楸桓酗L(fēng)致的葉子“遮住了”,，所以“不能見(jiàn)些顏色”,。

生活中，我們觀察事物,，都有一個(gè)由表及里,，由一個(gè)粗到細(xì)的過(guò)程。作者按照觀察的順序依次寫荷花,、花苞、流水,，由此組成層次分明的月下荷塘美景,，將荷塘美景淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前，可謂美滿荷塘,。

《荷塘月色》之無(wú)限動(dòng)人，還在作者融情于景,，即景抒情。這種情是一種“微妙”的心緒,。

“心里頗不寧?kù)o”，如何擺脫,？追求剎那間的安寧,！

作者筆下的荷塘景色全是幽靜安寧的：花是零星的，香是縷縷的,，風(fēng)是微微的，月是淡淡的,，但作者追求剎那間安寧,，為的是暫時(shí)忘卻心中的“不寧?kù)o”,，暫時(shí)忘記“對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤懣”,，但作者畢竟不能真正超然，所以聽(tīng)到“蛙聲”,，愁思即涌心頭，不禁感嘆“但熱鬧是他們的,，我什么也沒(méi)有?！薄恫缮徺x》中“有趣”的“嬉游的光景”，作者又感嘆到“可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了”,。

由作者思維而定,，作者“背著手踱著”,，盡情觀賞無(wú)邊荷香月色,從出門經(jīng)小徑到荷塘復(fù)又歸來(lái),，從空間順序中來(lái)表露內(nèi)在的情思,，構(gòu)成了寧?kù)o與不寧?kù)o交替出現(xiàn)的感情層次,。

文學(xué)源于勞動(dòng),，作文來(lái)自生活,！閱讀,，就應(yīng)該從課文中讀出“生活”來(lái),，讀出“生活的情理”來(lái)，就是要將課文“還原”于生活,，達(dá)到賞析,、借鑒的目的。

愿大家在課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中多多思索,，一定會(huì)有新的、更多的感悟,。

荷塘月色讀書心得篇八

前幾周,，我讀過(guò)一篇文章,，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美,，給我留下的印象很深。

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文,。作者是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家朱自清先生寫的,。寫的是朱自清先生夜晚出來(lái)散步,，走到了荷塘邊,，欣賞荷花、葉子和月色,。之后，又想到了寫荷詩(shī)。

這篇文章寫得很美,，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫,，以人心曠神怡，久久不能忘掉,。每次,，我讀完以后,，覺(jué)得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍,，都是那么愛(ài)不釋手，仿佛手里捧著金子似的,。

中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工,。在店里客人很多的時(shí)候,，華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué),。

再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí),。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣,，將來(lái)我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛。

荷塘月色讀書心得篇九

“曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子……”每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》,，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪……從古到今,，有無(wú)數(shù)詩(shī)人用詩(shī)詞歌斌贊賞過(guò)那“出淤泥而不染,，濁清漣而不妖”的荷花，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動(dòng)容。

月光清幽,，荷塘迷人,；滿月似水,，蓮花多姿。望著那片“荷塘月色”,，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞,，風(fēng)兒拉著我的手，跳著激情的探戈,；同伴拉著我的手,，共舞典雅的華爾茲,。“噓,，有人來(lái)了！”我們嘎然而止,。那個(gè)身影越走越近，是他,，是朱自清先生,，他穿著樸實(shí)的中山裝,，戴著眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子,。他望著我們，寫下了《荷塘月色》,，而我們望出了朱自清先生內(nèi)心稟然的正氣風(fēng)骨,。

夜已至,，合上書本，眼前仍是那滿塘荷花，滿夜月色,，包括那個(gè)不肯吃嗟來(lái)之食，作品洋溢著自然和人情的至美的朱自清先生,。