每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學活動策劃案案例篇一

地點：浮山校區(qū),、嶗山校區(qū),。

項目：1.海報共三張。

{浮山新苑前一張,、一號樓前一張,、嶗山一大張}。

負責部門：宣傳部,，負責人：蔡露璐,。

2.宣傳單發(fā)放。

12月11,、12日,，負責部門：活動部。

宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝,。

3.旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳,。

4.海大之聲廣播宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿。

報名階段,。

時間：_年12月15~19日,。

參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人,，一般2~3人為宜,。),。

報名方式：1.現場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點,。

2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名,、聯系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：

楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964。

報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備),。

比賽階段,。

一.香飄海大美食街。

時間：_年開學后第二星期,。

地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前,。

內容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示,，參賽選手提前準備好展示卡片,、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食,、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目),，可現場和選手交流!訂購!

二.風土民情秀(即初賽)。

時間:_年開學后第二個星期,。

地點：一個100人左右的多媒體教室,。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作),。

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt,、電子雜志,、dv等等。展示的內容可以是家鄉(xiāng)的美景,、風土人情,、人文歷史活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品,?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍,、社團骨干等人員當評委,，前十名選手進入決賽。

三.歡樂一家親(即總決賽),。

時間：開學后第三星期,。

地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作),。

內容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感,，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿,，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容,，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt,、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備,，各個參賽選手之間pk;5.活動穿插觀眾互動游戲,。

獎項設置。

香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各,，第一二三名各加2分,，第四五六名加1.5分，其余的加1分,。

風土民情秀：前十名進入總決賽,，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書,。獎品,。。,。

一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書,。獎品。,。,。

二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品,。,。。

三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書,。獎品,。。,。

其余優(yōu)勝獎小紀念品,。。,。

文檔為doc格式,。

大學活動策劃案案例篇二

(二)晚會特色。

1.晚會幕布：

2.晚會入場唬,。

3.舞臺設計：

4.晚會開始前半個小時,，觀眾持入場券陸續(xù)入場。晚會進行時,，可以使用各種活躍氣氛的道具例如口哨,，手拍等,。晚會各篇章間以抽獎形式吸引注意力，第一個篇章后抽三等獎,，第二個篇章后二等獎,，第三篇章后一等獎。

5.多樣節(jié)目形式,，晚會有街舞,、古典舞和民族舞等舞蹈，獨唱,、和聲伴唱,、合唱等歌曲類節(jié)目，相聲,、小品等節(jié)目語言表演類節(jié)目,，在傳統(tǒng)節(jié)目的基礎上特別加入武術、跆拳道表演,、,、魔術等特色節(jié)目，豐富節(jié)目形式和內容,，反映大學生的青春朝氣,。有些節(jié)目也不會以單獨的形式出現，會將多種表演形式融入一個節(jié)目中,，增加趣味性與觀賞性,。

【晚會節(jié)目】。

節(jié)目單,。

7.第一環(huán)節(jié)互動,。

8.男獨唱《新貴妃醉酒》。

9.魔術表演,。

10.女獨唱《我愛他》。

11.第二環(huán)節(jié)互動,。

12.男獨唱《熱血奔流》,。

13.古箏表演。

14.女獨唱《身騎白馬》,。

15.第三環(huán)節(jié)互動,。

16.雙節(jié)棍壓軸表演。

17.主持人致詞宣布晚會結束,。

18.集體上臺拍照留念,。

總之，輝煌正元將盡其所能,，網羅最具特色,、最受學生喜愛的一系列節(jié)目,，打造出一臺最完美、出眾的迎新晚會,，跨年晚會,。

(三)晚會目的。

通過舉辦這次跨年晚會,，展現周邊各院校的特色與風采,，加強各院校間的學習與交流，增進各院校間的友誼,，促進各院校的團結發(fā)展,，以促進“和諧校園”的構建，同時也豐富充實了同學們的校園文化生活,，加強學術的理論聯系實踐思想的實現,，鍛煉同學們的能力，提高同學們的綜合素質,。

(四)活動時間,。

二、市場分析,。

投資高?；顒拥膬?yōu)勢。

大學生是個非常積極活躍的群體,，也是一個龐大的消費群體,。對于這群年齡相差不大，興趣愛好相仿的人員來說,，他們都有著這樣的消費特點：

1.針對性強,。高校學生不管在校學習，還是畢業(yè)后參加工作都是社會上重要的消費群體,。

2.宣傳效果明顯,。高校學生由于年齡等因素比較好強，好為人師,，喜歡把自己認為好的品牌在第一時間段告訴身邊的同學,、親人、朋友,，以贏得別人的贊賞,。像這樣一傳十十傳百的宣傳果可想而知。

3.容易形成潮流,，而且迅速向周邊地區(qū)輻射,。

4.投資少，見效快。

5.短期宣傳,，長期有效,。在新生到校的第一時間段向其輸入企業(yè)品牌意識，將深遠影響其在校園以及畢業(yè)工作后的消費觀,。

6.熱心教育事業(yè)活動,，提高企業(yè)品牌知名度。

與電視,、報刊傳媒相比,，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳;學校消費地域集中,，針對性強,，產品品牌容易深入民心;如條件允許的話,商家還可以同我們學院建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次晚會,將會使商家在學校內外的知名度不斷加深,甚至到各個高校,，極具有長遠意義;高效廉價的宣傳：以往的校內活動中,，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網,，可以在短時間內達到很好的宣傳效果,。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動;本次活動將有近10萬人了解范圍擴展至本區(qū)域。

宣傳轉化率,。

本次活動是本學年的重頭戲,，因此得到各院團委、社團聯合會等組織的高度重視,，并給予大力的支持和配合,，部門在參考以往幾屆的數據及多次晚會的人員關注度以后得出：

1.橫幅.展板.網站.傳單宣傳轉化。

2.駐點宣傳轉化,。

駐點免費辦理會員卡,，可以吸引現場人數60%辦理，可以起到很好的宣傳并且會有大量人去店里購物,。

3.問卷調查轉化,。

通過大家游覽問卷，回答問卷,，使大家更能從中體會到商家特色及優(yōu)勢,，在將品牌深入人心的同時，更會有部分被商家特點所吸引,，填寫寫問卷的人100%會對此品牌有深刻的印象。

三,、贊助及回報方式,。

(一)前期宣傳。

1.橫幅懸掛在學校的主干道上，通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多的學生了解贊助商的信息,，也可以讓往來與學校的其他各高校學生多了解,，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果,。不可太商業(yè)化,。

2.海報宣傳海報將貼于校內醒目公告欄和活動現場宣傳板上，海報上標明活動的主題,、主辦,、協辦、承辦單位名稱及相關單位,。海報上商家以贊助商的身份出現,，并可印上公司標志物商家自行設計也可.(備注：也可由商家提供海報,貼于活動現場)。

3.宣傳單宣傳單主要介紹活動內容和商家信息,，傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發(fā)公司的傳單,。該項目可獨立.發(fā)放各社團，各院系,，各班級,再各自安排人員散發(fā).如公司有自己的宣傳冊子可協助派發(fā),，商家自己提供。(單面?zhèn)鲉?/3部分可提供公司信息,，但不可包含促銷成分;雙面?zhèn)鲉握鏋榛顒觾热菪麄?，反面為公司信息?。

4.展板活動展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報本板不受其他組織宣傳影響,。

5.宣傳欄宣傳贊助商的傳單和海報我部包辦在校內和公寓宣傳欄內張貼,。

6.網站宣傳本次活動學校有關網站(如：學生街網)在本校qq群，微博上可以為合作方公司提供更多的信息宣傳,，報道中均可融入公司文化,，最好商家有電子資料。

7.現場show可以在活動現場介紹贊助商,，需商家提供一些實物和資料,。

9.2016年國際籃球日活動方案。

10.上海圣誕節(jié)活動,。

大學活動策劃案案例篇三

一,、活動主題：因為愛，為青海地震災區(qū)募捐活動!

二,、活動背景：20xx年x月x日清晨7時49分,，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，地震震中位于縣城附近,。截止15日2時,，地震已造成589人死亡，8000多人受傷，1.5萬戶民房倒塌,，有10萬戶災民需要轉移安置,。截止14日18時00分，災區(qū)共記錄到余震總數為606次,，其中4.0級以上4次,。這是繼20xx年512汶川大地震以來，發(fā)生在我國境內的又一場地震天災,，此次青海地震又將給災區(qū)的人民帶來永生難忘的痛苦記憶,。我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻,，我們渴望為生命賦予信仰,，我們愿意讓信仰付諸行動。送人燈盞,，收留余光,。送人玫瑰，手留余香,。(本,。

策劃書。

由“工程與信息系心理部”整理),。

四,、活動目的：為了進一步配合災區(qū)人民的重建工作，全力拯救災難中的受難者,，充分響應落實國家的號召與倡議,，彰顯我校學子的強烈責任感與同情心，突顯某某大學師生的濟世情懷,，用行動傳達無限的愛國情節(jié),，由校團委、學生會,、社團聯合會向全體學生發(fā)出倡議,，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心,，用每個人力所能及的付出,，匯成愛的洪流;用我們共同的力量，為緩解災區(qū)人民困境,、幫助災區(qū)人民重建家園貢獻微薄之力,。

五、活動時間：20xx年x月x日—x日,。

六,、活動地點：三峽旅游職業(yè)技術學院院內,。

七、參與人員：全校師生,。

八、活動流程：

1,、為了便于老師們,、同學們向災區(qū)捐款，校團委,、學生會,，決定于4月15日—20日在各班內進行募捐。

(1)屆時聯系各班負責人,，通知其募捐事宜,。

(2)各班由班委在班級內部策劃、組織募捐活動,，工作人員要做好登記工作,，并開出募款收據，所捐款項由班級負責人保管,。

2,、于4月25日下午16：30在籃球場進行以各班負責人為班級代表進行募捐活動。

(1)由相關領導致募捐活動,。

開幕詞,。

(2)學生代表發(fā)言。

(3)校園歌手大賽選手,，配合當天的募捐活動,，進行現場義演。

(4)募捐活動正式開始工作人員將做好登記工作,，并開出募款收據,。我們將在募捐結束后，當場清點及公布捐款數額,，并把所有捐款統(tǒng)一通過中國紅十字會總會發(fā)放給受災地區(qū)人民,。

(5)募捐活動結束后，舉行“心系災區(qū)民眾,，秉承濟世情懷”為主題的簽名活動并合影留念,。

(6)本次活動結束后，校團委將及時把捐款詳細資料公布在校內網上,，并將評選出五個先進集體,，十名“愛心大使”。

九,、活動募捐物資：限于錢款,。

十,、宣傳形式：橫幅、海報,、廣播站,、宣傳單、展板,、媒體等,。

十一、活動要求：本次募捐活動采取自愿原則,，任何組織,、個人不得干預。希望學院團工委和各班團支部高度重視本次募捐活動,，精心準備,，確保活動順利開展,，讓所捐款項盡早送到災區(qū)人民手中,。

十二、地震預報的方法是：把一塊磁鐵用繩子掛在高處,，下面正對地板磚或一個鐵盆,，磁鐵上粘一塊大鐵塊。地震前地球磁場發(fā)生劇烈變化,，磁鐵會失去磁性,。鐵塊掉下來，落在地上或盆上,，發(fā)出響聲,。此法在房屋沒有晃動前就會提前預警。提前時間十分鐘至幾十秒,。如果掉下來了,，必發(fā)生大震。

篇二,。

一,、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，全面貫徹黨的十九大精神,，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化,、實施項目化,、傳播立體化”和“按需設項、據項組團,、雙向受益”的原則,，號召我校學生利用暑期走出校門,，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華,、自強不息”的xx精神,，在實踐中受教育、長才干,、做貢獻,，不斷自我教育、自我完善,，成為五有xx人。

二,、實踐主題,。

青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代。

三,、實踐內容,。

(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動。

號召青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊利用成果服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、助力精準扶貧,。積極走進革命老區(qū)、貧困地區(qū),，接受思想洗禮,、學習革命精神、傳承紅色基因,，重溫革命前輩偉大而艱辛的創(chuàng)業(yè)史,，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人,。

申報條件,。

(2)其他成果優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，能夠積極促進革命老區(qū),、貧困地區(qū)發(fā)展,。

(二)主題實踐。

1,、“投身實踐鑄信仰”——理論學習宣講專項行動,。

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會,、交流會,，并通過網絡直播、網上交流等形式,，增強宣講的生動性,。

開展馬克思主義理論學習活動,，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、

調查報告,。

為社會的改革發(fā)展建言獻策,。

開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。

2,、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動,。

尋訪改革開放xx周年以來，國家經濟社會各方面發(fā)展取得的新面貌,、新成就,。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設,、城鎮(zhèn)化建設,、貿易體系建設、軌道交通建設,、民生民情等方面開展深入考察學習,。

3、“投身實踐助發(fā)展”——鄉(xiāng)村振興調研專項行動,。

走訪貧困地區(qū),，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區(qū)xx市和xx縣，開展民風民俗調研,、技術科普,、義務教育幫扶等活動，助力鄉(xiāng)村振興,、精準扶貧戰(zhàn)略,。

走訪農村基層，開展生態(tài)文明,、低碳環(huán)保,、美麗鄉(xiāng)村建設等專題調研。

4,、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動,。

發(fā)揚志愿服務精神，開展支教,、敬老,、助殘、公益勞動,、科普宣傳,、法律援助等活動。開展以課業(yè)輔導,、親情陪伴,、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動,，開展科技、文化,、法律,、衛(wèi)生等方面的專題志愿服務活動。

5,、“投身實踐促傳承”——優(yōu)秀文化學習專項行動,。

深入文化名城名鎮(zhèn)名村、歷史文化街區(qū),，開展文化保育,、文化調研、景觀建設調研等形式的活動,，了解中華民族傳統(tǒng)文化遺產的內涵和保護現狀,，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護,。

6、“投身實踐自成才”——職業(yè)能力提升專項行動,。

走訪校友以及校友企業(yè),，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持;另一方面深入企業(yè),、科研單位,、國內一流大學開展實習實踐。

走訪生源地中學,，通過宣講會,、

勵志。

講座,、學業(yè)輔導等多種方式宣傳交大文化,、交大歷史和交大特色。

調研創(chuàng)新企業(yè),，走訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀代表,。

開展專業(yè)特色相關活動，依托實習實踐基地,，開展海外游學,，拓寬國際視野，提升綜合素質,。

7,、省級、市級專項,。

校團委將及時轉發(fā)專項通知至新青年素質網,，由各學院按照通知要求申報,。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家,、省市級專項列入校級團隊,，不占學院校級團隊名額。

四,、社會實踐形式,。

(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合,，社會實踐與服務社會,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，由學校與學院共同組織,，分級管理,。

(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊,。

1,、校級團隊。

由校團委負責審批,、管理,、成果驗收。包括團中央,、省市級專項,，機關部處、校級學生組織,、學院推薦的隊伍,。

xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日(星期一)下午17：00之前將紙質材料交至x5526周xx老師處,，電子版發(fā)送至郵箱xx@,。

2、院級團隊,。

由學院負責組織,、管理、成果驗收,，校團委備案,。

擬申報院級的團隊紙質稿于6月4日(星期一)下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發(fā)送至郵箱xx@備案,。

(三)有實踐愿望但未找到合適項目的團隊,，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯系后,，按要求申報,。

(四)鼓勵開展返鄉(xiāng)社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經濟社會發(fā)展的重要問題,，開展志愿服務或社會調查,，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果,。

大學活動策劃案案例篇四

地球是人類的母親,，而現在它正受到我們人類給它的的危險——環(huán)境破壞嚴重。保護環(huán)境,，人人有責,，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環(huán)保意識,，增強環(huán)保理念,，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環(huán)境的意識并不強,，為進一步提高我校學生的環(huán)保意識,，組織廣大同學展開多彩的校園環(huán)保活動,，以促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護校園環(huán)境的良好習慣,。同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念,，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二,、活動目的,。

1、清除校園垃圾,，美化校園,，做好校園環(huán)境保護工作，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境,。

2,、響應號召同學們行動起來，為我們的校園環(huán)境的進一步改善積極地做貢獻,，讓同學們樹立環(huán)保意識,，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等,。

3,、以良好的姿態(tài)迎接學校的評估，積極響應學校的號召，為學校評估貢獻自己的力量,。

三,、活動主題。

迎評促建,，你我共行,，校園環(huán)境，環(huán)保先行,。

四,、活動時間。

待定,。

五,、活動地點。

____大學校園,。

活動一：校內自愿者環(huán)校清理校內的垃圾,。

活動二：監(jiān)督并制止校內師生亂丟垃圾現象。

活動三：以班為單位組織環(huán)保宣傳海報比賽,。

活動四：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛與校園內,。

七、活動對象,。

八,、活動要求。

1,、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量,，創(chuàng)造一個干凈、舒適,、優(yōu)美的學習,、生活、休息的環(huán)境,。

2,、注重個人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,，養(yǎng)成和睦,、友愛、團結的學生團體,。

3,、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,，建立文明,、良好思想道德情操的好場所,。

4、提高同學們的處事,、交際能力,，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理,、自我約束,、自我完善的實踐基地。

5,、為環(huán)境保護獻出自己的一份力量,。

九、前期準備工作,。

1,、張掛橫幅，張貼標語,。

2,、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況,。

3,、參加全校性的志愿活動，吸引更多學生參加該活動,。

4,、積極響應各社團、協會共同參與進來,。

十,、預計效果。

此次活動將做好全面的宣傳工作,，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級,。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環(huán)境,，了解到更多關于環(huán)保的知識,，以號召大家共同維護我們的生活,、學習環(huán)境,，共建美好的家園。

十一,、注意事項,。

1?；顒右刃蚓坏倪M行,，要保質保量，開展到位。

2,、要善于從活動中總結經驗,、教訓，汲取成功的因素,，不到位的活動及時總結原因,。

3、積極動員會員參與其中,，做好批評與表楊工作,。

4、負責人應準備多一套應急方案,，并關注天氣變化,。

一、活動背景：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,，它激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉,。校園是青少年健康成長的搖籃,，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分,。值雷鋒活動月來臨之際,，經管一系第三黨支部特組織“學雷鋒下社區(qū)”主題活動，旨在進一步弘揚雷鋒精神,，培養(yǎng)支部黨員關愛他人,、服務社會的優(yōu)良品質，加強黨性修養(yǎng),。

二,、活動主題：

學雷鋒，樹新風;揚旗幟,，傳精神,。

三、活動目的：

本次活動旨在培養(yǎng)和發(fā)揚本支部黨員樂于助人的精神,，通過身體力行回報社會,。也為活躍校園文化，展現當代大學生朝氣蓬勃的飽滿精神狀態(tài),，增強社會服務意識和社會責任感夯實了基礎,。

四、活動對象：經管一系第三學生黨支部部分黨員代表,。

五,、活動時間及地點：三月十三日__社區(qū),。

六、活動內容及形式：

維護社區(qū)公共設施,，清除牛皮癬,，清理道路、綠化帶中的垃圾,，擦拭公共設施,。

七、活動安排：

1,、實踐部負責人組織好當天的行程安排,，來去的安全工作，協調好成員的分配,。

2,、組織部負責安排好活動現場，做好有突發(fā)事件發(fā)生時的應急方案和處理措施,。

3,、宣傳部負責宣傳及拍照記錄工作，做好第一手資料,。

八,、活動意義：

學雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神來提升自身素質,。通過此次活動的開展,，讓雷鋒精神深刻地影響和改變我們社會的精神面貌，讓學習雷鋒的活動越來越發(fā)展成為自愿的精種文明創(chuàng)建活動,。增強同學們服務社會,，感恩社會的意識，加強當代大學生的精神文明建設,。

大學活動策劃案案例篇五

一,、活動背景：

二、活動目標：

讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，同學，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。

三,、活動時間及地點：

20xx年11月(感恩節(jié)),。

各班教室及廣場。

四,、活動開展：

(一)前期宣傳：從院各社團抽出志愿者,，組成服務隊各出一塊展板統(tǒng)一在21至22日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳,，同時聯系學院廣播站,，每天的廣播時間播放相關活動信息。并通知好相關的同學,，做好準備,，并聯系好上級領導，準備和布置好場地,。

(二)正式活動：

1,、22號晚上各班開展主題班會。

可由團支書主持會議,，首先由班長發(fā)言,，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩,，并表達了自己對感恩節(jié)的感想,，其次由學生代表發(fā)言，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解,，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰,，經過同學的積極討論，每組派一個同學發(fā)言,，最后由主持人進行總結,，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活。

2,、22號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題,、中心安排一些與感恩有關的內容，如：感恩手語,，感恩小品,，感恩歌唱，歌頌感恩等等,。

節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送,。

3,、22號之后至月底，開展以感恩為主題的征文比賽,。

五,、經費預算：

場地布置費用若干約200元,。

晚會小獎品若干約50元。

征文比賽獎品約100元,。

六,、活動負責人及主要參與者：

負責人：社會實踐部。

參與者：全體經管學院學生,。

大學活動策劃案案例篇六

活動來源：

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。國慶節(jié)馬上就要來臨了,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。孩子對節(jié)日的到來非常的高興,，但是他們對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚,。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力,。

通過本次的活動讓孩子了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛,。

活動目標：

1,、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2,、知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷,。

3,、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

活動時間：9月27日——30日,。

活動關鍵詞：歡騰的國慶節(jié),，我愛中國。

國慶前夕：家園互動,。

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室,，準備和排練迎國慶的節(jié)目。

了不起的中國人：（401班）。

活動內容：

師生共同收集材料,，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：（402班）,。

活動內容：

了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧,。

國慶真熱鬧：掛燈籠（403班）,。

活動內容：

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征,，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題,，在大門和墻上掛上燈籠,，說出理由。

愉快的國慶節(jié)：（404班）,。

活動內容：

1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景,，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧,。

節(jié)日的夜晚：（405班）,。

活動內容：

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水,、彩紙等,，描述國慶禮花的品種、顏色,、燃放過程,，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花,，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。

國慶問答賽：（406班）,。

大家來組隊。

小組活動,。

根據活動要求,，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神,。為自己的小組取名收集問答資料,，互相學習。制訂比賽規(guī)則等,。

超級問答賽：（407班）,。

集體活動。

通過問答賽的形式,，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

活動提示：

教師根據本班幼兒的已有水平，在此基礎上開展國慶節(jié)的相關活動,，每個班要有自己的側重點,，最后都以教育采集和版面的形式進行活動展示，讓孩子們在節(jié)慶活動中收獲成功和快樂,！

活動來源：

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。國慶節(jié)馬上就要來臨了,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。孩子對節(jié)日的到來非常的高興,，但是他們對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚,。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力,。

通過本次的活動讓孩子了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛,。

活動目標：

1,、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2,、知道十月一日是國慶節(jié),，初步了解國慶節(jié)來歷。

3,、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情,。

活動時間：9月27日——30日。

活動關鍵詞：歡騰的國慶節(jié),，我愛中國,。

國慶前夕：家園互動。

去附近街道觀看節(jié)日布置,，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室,，準備和排練迎國慶的節(jié)目。

了不起的中國人：（401班）,。

活動內容：

師生共同收集材料,，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容,。了解我國許多有名的人和事,，為自己是一個中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：（402班）,。

活動內容：

了解國旗的外形特征及簡單意義,，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國,、熱愛國旗的情感,。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧,。

國慶真熱鬧：掛燈籠（403班）,。

活動內容：

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征,，從而學習5的加法,，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題,，在大門和墻上掛上燈籠,，說出理由。

愉快的國慶節(jié)：（404班）,。

活動內容：

1,、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,。

2,、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景,，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論,，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。

節(jié)日的夜晚：（405班）,。

活動內容：

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴,、膠水、彩紙等,，描述國慶禮花的品種,、顏色、燃放過程,，交談觀看禮花的感受,。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法,。

國慶問答賽：（406班）,。

大家來組隊。

小組活動,。

根據活動要求,，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團隊精神,。為自己的小組取名收集問答資料,，互相學習。制訂比賽規(guī)則等,。

超級問答賽：（407班）,。

集體活動。

通過問答賽的形式,，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開,。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

活動提示：

教師根據本班幼兒的已有水平，在此基礎上開展國慶節(jié)的相關活動,，每個班要有自己的側重點,，最后都以教育采集和版面的形式進行活動展示，讓孩子們在節(jié)慶活動中收獲成功和快樂,！

大學活動策劃案案例篇七

??4,、在全校范圍內開展“文明校園建設”主題活動,，活動項目如下：

??（一）自行擬制“文明校園建設”倡議書，集體學習,。

??以“文明校園建設”為主旨,，各系根據專業(yè)特色，擬定關于調動全校大學生積極投入到“文明校園建設”活動中的倡議書,，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理,，而后再分發(fā)到各系的“文明校園建設”服務小組，由各系自行組織,，進行學習,。

??（二）清除校園小廣告。

??組織學生利用課間時間集中清除小廣告,，并安排學生值班巡視,，對亂張貼的現象進行友好制止。

??活動目的：杜絕亂貼亂畫現象,，凈化校園環(huán)境,。

??活動時間：4月21日——4月22日。

??承辦單位：

??報名辦法：于4月20日前將系文明校園建設小組組長（系學生會主席）的系別,、聯系方式以電子郵件的形式發(fā)送到大學生自律委員會“文明校園建設”活動公共郵箱：

??（三）分發(fā)溫馨提示卡,。

??結合我校實際情況,，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統(tǒng)美德,、社會公德、文明禮儀,、禮貌用語,、就餐文明等標準印發(fā)給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養(yǎng),。

??活動方式：利用課余時間分發(fā)給在校大學生,。

??印制標準：配以學生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發(fā),。

??具體發(fā)放：各系學生會自愿到承辦單位申請發(fā)放,。

??申請報名：將系內文明校風建設小組聯系人聯系方式于4月12日前。

??以郵件形式發(fā)送到大學生自律委員會公共郵箱：

??發(fā)放時間：4月12日——4月18日,。

??承辦單位：濱州學院大學生自律委員會,。

??活動完成后，會根據各系參加情況,，由承辦單位組織評比,，選出最佳服務院系學生會，頒發(fā)榮譽證書或獎狀,。

??（四）整修維護校園草坪活動,。

??聯系學校有關部門,，把已踐踏過的草坪修補好，并在相應地段添加護欄或溫馨提示牌（如小草微微笑,，請您多關照）,，以提高同學們日后對踐踏草坪的注意。并在活動期間派人執(zhí)勤提醒,。

??活動目的：提高同學們愛護草坪的意識,，杜絕踐踏草坪現象，美化校,。

??園環(huán)境,。

??活動時間：4月20日——4月30日。

??承辦單位：

??（五）網絡征文：以“文明校園建設”為主題,。

??參賽對象：濱州學院全體在校學生,。

??具體要求：題目自擬，文體不限,，要求原創(chuàng)未曾公開發(fā)表,，嚴禁抄襲。

大學活動策劃案案例篇八

??xx大學xx年校園大學生環(huán)保志愿者評選活動是以“綠杏苑,，美中醫(yī)”為主題,，以推動全院師生“人人環(huán)保、天天環(huán)保,、愛我校園”意識的普及,，促進校園文明建設和大學生綜合素質提高為目的的大型群體參與性活動。

??活動的開展,，發(fā)揮了學生的主體地位,，強調學生的全員參與，成為校園文化建設開展的重要保證,。展現了新時代大學生的風采,，增進了新生之間的友誼，開拓了思路,，豐富了內涵,，拓展了素質，成為個人與團隊歷練的絕佳活動,。同時增強了廣大學生的環(huán)保理念,，增進了學生集體主義觀念、增加了團隊凝聚力,、提高了競爭與合作意識,，培養(yǎng)了學生的愛我校園的主人翁意識與社會責任感，成為校園文化建設活動必不可少的一部分,。

??優(yōu)勝的校園環(huán)保志愿者單位按照校團委,、校學生會要求組成河南中醫(yī)藥大學校園大學生青年環(huán)保志愿者服務隊,，學校將校園部分公共區(qū)域劃分為環(huán)保責任區(qū)，由志愿者服務隊主動承擔責任區(qū)的環(huán)境維護和文化建設,，并根據責任區(qū)維護情況由學生資助中心給予每月200元的補助,，志愿者服務隊工作量大，任務重,，責任感強,，是校園文明建設的主力軍。經過校學生會自律部檢查監(jiān)督和管理,，工作認真負責的單位可擁有兩年的打掃權,。

??二、競標時間及地點,。

??時間：xx年x月,。

??地點：待定。

??三,、活動主題,。

??xx年河xx大學環(huán)保大使活動的主題是“綠杏苑，美中醫(yī)”,，通過本次活動讓環(huán)保走入生活,，讓同學們感受到環(huán)保的魅力。

??四,、參賽單位,。

??五、活動流程,。

??按照校團委的指示,，為了響應國家號召,，進一步推進綠色環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的進程，xx年的校園環(huán)保責任區(qū)競標活動如期開展,。此次競標歷時一個月,，其中比賽環(huán)節(jié)分為衛(wèi)生區(qū)分組打掃、展板展示和手工藝品競標書（二選一）,、影音作品,、ppt作品四部分。最終取前25名單位和5名上一年打掃優(yōu)勝單位獲得打掃權,。各階段要求如下：

??第一部分：衛(wèi)生區(qū)分組打掃,。

??各競標單位依照活動主題與目的在全校范圍內開展“綠杏苑，美中醫(yī)”的行動,，在全校范圍內掀起一場環(huán)保運動,，讓全校師生感受到參賽單位的風采,，讓環(huán)保和愛我校園的行動再一次出現在校園的每一個角落。

??活動要求：

??各個班級在比賽期間打掃所分配的校園衛(wèi)生區(qū),，做到所負責區(qū)域的整潔,。要求每天清掃所在衛(wèi)生區(qū)的地面以及衛(wèi)生死角，清潔所在衛(wèi)生區(qū)范圍內的宣傳欄,，垃圾箱等設施,。做到衛(wèi)生區(qū)地面無垃圾果皮紙屑，衛(wèi)生死角無垃圾殘留,，公眾設施無小廣告等,。讓各參賽單位的努力使得校園更加干凈。

??評分標準：

??本部分活動共50分,，按照10分制打分,，其分配如下：

??（1）無垃圾及衛(wèi)生死角，保持校園干凈整潔,。

??（2）無隨地吐痰,、亂采亂摘、踐踏草坪,、翻越欄桿等不文明行為出現,。

??（3）無亂張貼宣傳海報及廣告等不良行為。

??（4）如在本班管理衛(wèi)生區(qū)內發(fā)現有不文明現象請立即制止并及時處理,。

??其中基礎分為6分,，去掉最高分和最低分取平均值。

??評委：校學生會自律部成員及各班負責人,。

??注意事項：

??1,、各班級每天至少一次對衛(wèi)生區(qū)進行打掃。

??2,、各班級負責人每天按時參加打分,。

??3、檢查時間各班級至少留下一名待檢人員在衛(wèi)生區(qū)等候檢查,。

??4,、打分人員實事求是，不得消極打分,。

??活動意義：

??衛(wèi)生區(qū)分組打掃部分為環(huán)保志愿者活動奠定基礎,，凸顯班級打掃態(tài)度與能力，打掃過程中以實際行動美化校園,，帶動大家一起維護校園環(huán)境,。使校園更加干凈美好。