每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書篇一

學(xué)號：

專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

一,，前言

二，自我探索

1,，價(jià)值觀探索2,，職業(yè)興趣探索3,，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索4,，技能探索5，性格探索6,，自我探索小結(jié)三,，個人感受四，職業(yè)目標(biāo)五,，附錄

1,，個人情況2，價(jià)值觀3,，職業(yè)興趣4，學(xué)習(xí)風(fēng)格5,，性格探索6，推薦職業(yè)7,，相關(guān)照片

前言2013年9月,，我們帶著對大學(xué)生活的向往與對未來的憧憬，走進(jìn)了地大,，開啟了我們的大學(xué)生活,。初來乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出,，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍,，往往會由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲,，睡覺,，談戀愛中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí),。其實(shí),，進(jìn)入大學(xué)是一個人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備,。當(dāng)今的社會,，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識自我,，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案,，為我們的未來奠定良好的基礎(chǔ),，它成為動力的源泉，鼓勵我們不斷奮進(jìn),，追求更高的目標(biāo),，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,。

在今天這個人才競爭的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明細(xì)目標(biāo),、理清頭緒，對于個人的成長和發(fā)展意義非凡,！

第一章自我探索

結(jié)合相關(guān)的測評報(bào)告對自己進(jìn)行全方位,、多角度的分析。從測評得分可以看出,，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格,、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺,。你在技能,、價(jià)值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

1,，價(jià)值觀探索職業(yè)價(jià)值觀指的是,，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西,。從某種角度,，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西,。當(dāng)然,，這可能是金錢,、權(quán)力，也可能是成就感,、社會奉獻(xiàn)等,。

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足,。其中,，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分,。

追求成就:希望獲得的工作,，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn),。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

支持滿足:一個期望在職業(yè)中,，獲得管理層的支持,，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人,。

對我而言,，我所設(shè)想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性,，而且,，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵我,，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中,，讓事情更好的完成,。我還是一個喜歡看見回報(bào)的人,，不希望我的努力

什么都沒有得到，我希望能有一種成就感,，不一定是金錢帶來的,，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人,，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會,，以此來提升自己，更好的完成工作,，也得到更好的發(fā)展,。

2，職業(yè)興趣探索

每個人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn),，通過霍蘭德六邊形,，我了解到我的興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型,。而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。

現(xiàn)實(shí)型手腳靈活,，擅操作,，愛運(yùn)動。研究型理性,、精確,，求知欲、思維力強(qiáng),。常規(guī)型有條理,，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地

對我而言,，我不是很喜歡運(yùn)動,，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活,，有些不太準(zhǔn)確,。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動中,，像證明題的證明,。

我覺得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地,，我不太喜歡倉促地做決定,，希望在明確、固定的環(huán)境中,，有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗(yàn),。

我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛,，分析力強(qiáng),，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信,，不喜歡被約束但我能很好地自律,，是積極的行動者。

我對人際關(guān)系就不那么感興趣,。但我覺得我為人真誠,，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動，在團(tuán)體中我的話不

多,，但一旦發(fā)表意見,，我就有一說一，不善修飾和委婉,，不太在乎別人的看法,。

3,，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分，屬于反省型的學(xué)習(xí)者,。

對我來說,，我更喜歡獨(dú)立思考。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如在行動前思考權(quán)衡利弊,，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等,。這樣對我的幫助會很大,。希望有機(jī)會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎,。我喜歡平等地與他人交流,，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,，得出結(jié)論,。

我不喜歡_拋頭露面，充當(dāng)組織者,、,，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況,。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會讓我很不適應(yīng),。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動之間奔忙,，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4,，技能探索

我認(rèn)為我最擅長的5項(xiàng)技能：

1,、時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

2、批判性思考：解決問題時(shí),，運(yùn)用邏輯分析和推理,，鑒別不同解決方案,、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

3,、判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出

4,、積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識,，并能很快運(yùn)用新知識

5、科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對比,、分類,、演繹,、歸納等）解決問題

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1、口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)

2,、說服：說服他人改變想法或行為

3,、修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5，性格探索

綜合我在四個維度上的傾向,，既：內(nèi)向與外向,，感覺與直覺，思考與情感,，判斷與知覺,。總體來說,，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立

特點(diǎn)：考慮問題理智,、清晰、簡潔,，不受他人影響,，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷,，不以情感為依據(jù),。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要,，會非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷,。不屈從于權(quán)威，并且很聰明,，有判斷力,，對自己要求嚴(yán)格，近乎完美,，甚至也這樣去要求別人,，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人,。有很強(qiáng)的自制力,，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾,，是所有性格中最獨(dú)立的,。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見的規(guī)劃者，高度重視知識,，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整

合,，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨(dú)特的,、創(chuàng)造性的觀點(diǎn),，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn),。在你感興趣的領(lǐng)域里，會投入令人難以置信的精力,、專心和動力,。其實(shí)這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后,，就決不輕易改變,，對自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足,。在團(tuán)隊(duì)中,，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主,。而且,，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個人做事情,，不喜歡有別人的介入或幫忙,，同時(shí)，我的耐心不是很夠,，有時(shí)就容易態(tài)度不好,，有時(shí)會有些不切實(shí)際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。

6,，自我探索小結(jié)

每個人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個人需要密切相關(guān)的,。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機(jī)會,。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,，也都有自己的特點(diǎn)和不足,。每個人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn),，將其發(fā)揮到極至,！

四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已,。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同,，最終決定了一個人行動的風(fēng)格,。因此,，基于對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識,，以及自己目前面臨的

學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃,。

技能在日?；顒又惺强梢灾鲃渝憻挕@得,、提高的,。但要清楚地制訂一個完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果

性格沒有好壞之分,，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足,。在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境,，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好,。

第二章個人感受

經(jīng)過一個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我們主要進(jìn)行了自我探索,，職業(yè)探索等方面的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，再加上在職業(yè)天空上完成了職業(yè)探索部分,，讓我對自己有了更加清楚的認(rèn)識,，現(xiàn)在我們是大一，看起來離畢業(yè)很遠(yuǎn),，可是,，四年的時(shí)光稍縱即逝，我們應(yīng)該做好規(guī)劃,，不打沒把握的仗,，在上課和做測評時(shí)，我覺得給我印象最深的就是你要了解你自己,，而不應(yīng)該迷迷糊糊的,，因?yàn)橹挥辛私饬俗约海艜ψ约赫嬲胍牧巳缰刚?，才會有動力追求,，才不會像無頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向,，浪費(fèi)大好年華,。記得有一次上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，老師讓為自己設(shè)計(jì)名片,，可惜的是,，我并不能在物理與金融間做出抉擇，這讓我認(rèn)識到了自己的不足，我也覺得自己

要有明確的目標(biāo),，有方向,，才能走的遠(yuǎn)。記得我從上小學(xué)時(shí)就像成為一名科學(xué)家,，在高中時(shí)候,，我特別喜歡物理，想成為一名理論物理學(xué)家,，研究高能物理,，等到報(bào)大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地大沒有物理專業(yè),，讓我傷心了半天,，最后想著數(shù)學(xué)專業(yè)和物理應(yīng)該很接近，于是,，就報(bào)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個專業(yè),，當(dāng)初，報(bào)數(shù)學(xué)時(shí),，家人不是很贊成,，認(rèn)為數(shù)學(xué)是十大紅牌專業(yè)，不好就業(yè),，讓我在大一的時(shí)候換專業(yè),，但是，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義,，于是，就打消了換專業(yè)的念頭,，讀數(shù)學(xué)專業(yè),，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理,，金融等,。但是，遺憾的是,，我現(xiàn)在并沒有明確的目標(biāo),，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理,，這些我還沒有最后決定,，要提前做好決定，但是,，決定也要經(jīng)過深思熟慮,，以免自己以后會后悔,。在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn),，要有明確的目標(biāo),，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的重要性,，要像他一樣,，至少要由博士文憑,，而且要有一些榮譽(yù),，如：競賽獲獎，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等,。在訪談校外的人時(shí)候,，她（她學(xué)的就是生物）說要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的進(jìn)展,，當(dāng)今,，科技發(fā)展很快，如：生物,。要隨時(shí)更新自己的知識,，就像當(dāng)今生物的dna,rna測序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法,，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等,。同時(shí)，當(dāng)問到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí),，她

說到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助,，來分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等,。轉(zhuǎn)入很方便,。她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”,，這個論壇是在中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的,。其實(shí)，演講者在上面講的東西,，我完全聽不懂,，因?yàn)橹饕敲嫦虿┦可脱芯繂T的，也有一方面原因是他有很多英語,，弄得我聽不懂,。然而，讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié),，觀眾提問環(huán)節(jié),，又人問,，如果在讀一次phd會最想掌握什么，有一位嘉賓說他最想掌握數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì),，對他的工作有很大幫助,。還有一位區(qū)姓演講者說他現(xiàn)在就在斯坦福大學(xué)讀統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樗X得很有用,，于是就讀了,。他們還建議我們多讀書，有一個量變到質(zhì)變的過程,，還談了很多,。讓我受益匪淺。

第三章職業(yè)目標(biāo)

我經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課,，以及在測評上有了推薦職業(yè)火災(zāi)調(diào)查員,、程序員、機(jī)械師,、生物技術(shù)人員,、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、預(yù)算分析師,、工業(yè)工程師,、醫(yī)學(xué)家、_,、物理學(xué)家,。

其中有些是我也比較喜歡的，包括：物理學(xué)家,，經(jīng)濟(jì)學(xué)家,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書篇二

在完成職業(yè)測評后收獲很大，對自己有了更深的了解……

測評結(jié)果

（1）,。性格探索報(bào)告：智多星型——總有一些新點(diǎn)子

1)優(yōu)點(diǎn)：本人品行端正,，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好,，交際溝通能力較強(qiáng),，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神,。而且具有北方人的熱情和豪爽,。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，愛好看書,。有很強(qiáng)的自信心。

性格開朗,，愛笑,，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣,，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系,。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,，對我好的人我會加倍的對他好。

我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會有無話可說的情況發(fā)生,。我愛交朋友,，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友,，只是喜歡觀察陌生人,。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化；認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,，并以實(shí)際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的,，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度,。

善于理解，而非判斷他人,。樂觀,，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人,。

2)可能的盲點(diǎn): 總是充滿熱情的尋找新鮮事物,，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,，而草率地身陷其中。注意力容易游移,，對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終,。一旦主要問題被解決了,，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束,。

非常注重創(chuàng)造力和革新,，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃,。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動,，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化,，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,，這有助使自己變得更可靠,。

有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認(rèn)為知道了別人的想法,。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人,，避免表現(xiàn)的不耐煩。

（2）,。職業(yè)興趣探索報(bào)告：

職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0),、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1),。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人,，喜歡創(chuàng)造性活動,，性格外向、冒險(xiǎn),、抱負(fù)心強(qiáng),。

2)在工作中，有熱情,，喜歡在工作自由展開想象,，做事傾向于追求完美，但也追求新意,；膽大,，愛冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見,；對過程和目的都有興趣,，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變,，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力；喜歡出入公共社交場所,，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動,。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往,、有自由度而不過分約束的環(huán)境,，能發(fā)揮個人智慧和支配性。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：

行動型（9.2,非常強(qiáng)烈的偏好）

1)能從新體驗(yàn),、新問題,、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲,、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目,，如主持會議,，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述；思維活躍,，適合嘗試一下,。

２)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀,，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等,。

（4）技能報(bào)告（最擅長的五項(xiàng)技能）：人員管理 積極傾聽 監(jiān)測 時(shí)間管理 口頭表達(dá)

（5）職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立，注重關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感,、自主性,。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行,。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識,。

自我分析小結(jié)：

一個人應(yīng)該學(xué)會取長補(bǔ)短,。精力旺盛、熱情,、性情平和,、樂于助人、忠誠,、責(zé)任心強(qiáng),、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn),；可也存在著有時(shí)過于理想話,，據(jù)個人價(jià)值觀進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點(diǎn),。我會不斷的去完善自己,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書篇三

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。：是啊,，人生之路說長也長，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋,；人生之路說短也斷,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。在當(dāng)代大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生,！我們?nèi)绾卧谝院蟮木蜆I(yè)形勢式面前做的更好,，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展,？所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,，也就是我們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),！

現(xiàn)在的社會是一個經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會，也就是充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對社會有個清醒的認(rèn)識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形勢,，社會的政治環(huán)境，經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,，為社會做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1,、 我的興趣愛好:自己性格活波開朗,，善于和同學(xué)學(xué)習(xí)交流，喜歡參加各種課外活動,，在活動中不斷提高自己各方面的能力,。

2、自己優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

（1）積極主動,，勤奮向上,，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情,。

（2）實(shí)事求是,，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮,。

（3）與人交往時(shí)比較謙遜，有同情心,，朋友忠誠友好有奉獻(xiàn)精神,，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

（4）做事有很強(qiáng)的原則性,，學(xué)習(xí)生活比較有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任。

3,、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)

（1）信心不足,，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力,。

（2）脾氣有時(shí)溫和,，有時(shí)暴躁，不過當(dāng)情緒波動的時(shí)候我會努力克制自己,，在公共場合不敢展現(xiàn)自己,。

（3）做事情時(shí)拖拖拉拉，做一些決定時(shí)拿不定主意,。

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會不斷進(jìn)步,，科技不斷發(fā)展,。進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動力,，而我們就處在這個大環(huán)境中,。我是機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析機(jī)電專業(yè)所處的環(huán)境，機(jī)電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè),，國家對機(jī)電專業(yè)的學(xué)生的需求越來越緊迫,，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件所以我們國家大量培養(yǎng)一批又一批技術(shù)人員，許多人走上了適合自己的工作崗位,。從自我條件看,，自己接受機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的知識,，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ),，現(xiàn)在機(jī)電一體化就業(yè)廣泛,，缺口較大，而且崗位白藍(lán)都可以從事,。

通過對自己才能,，性格,，興趣愛好,，潛能等等，以及現(xiàn)在的社會,，經(jīng)濟(jì),，政治，文化環(huán)境的分析,，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的機(jī)電一體化理論知識現(xiàn)從事與機(jī)電有關(guān)的行業(yè)。過幾年在做其他打算,，比如自己創(chuàng)業(yè)等,。

首先本階段：大學(xué)還的課程還沒有學(xué)完,，那么就認(rèn)真學(xué)好接下來的專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ),，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè),。多鍛煉自己為人處世的能力，在各方面嚴(yán)格要求自己,，為同學(xué)做好表率作用在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,，多和一些方面專業(yè)工作者探討。確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識,，獲取更好的專業(yè)技能。現(xiàn)在已經(jīng)有很多企業(yè)來招聘,，所以同時(shí)了解來招聘的企業(yè)，如果有各方面都適合自己的,，比如公司地址,，工作崗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以簽就業(yè)協(xié)議,，去這個公司實(shí)習(xí)工作,。

第二走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)驗(yàn),，虛心請教,，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己以后的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)來適應(yīng)日益激烈的社會人才的競爭,。在這其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會,，參與競爭。

第三步憑著自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在崗位上打拼,。

在經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，作為機(jī)電一體化的一員。在專業(yè)方面我認(rèn)為還是要術(shù)業(yè)有專攻的,，這就好像寫一篇文章一樣,，有插曲，有過渡,，還要有重點(diǎn),。我的規(guī)劃，在信息學(xué)院的這幾年,，把機(jī)床類的操作和理論加強(qiáng),，另外其他的實(shí)訓(xùn)課一一過關(guān)。我是準(zhǔn)備把重點(diǎn)放在機(jī)床方面,，因?yàn)椴还茉跓o錫還是在我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州這一帶都是有不少就業(yè)點(diǎn)的,。其他的實(shí)訓(xùn)如維修電工，我們所學(xué)習(xí)的接線和排故其實(shí)也是跟機(jī)床緊密聯(lián)系的,，這一塊也納入重點(diǎn)范圍,。

在這個社會上計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在我的這些年是深有感觸的,。在跟朋友聊天的時(shí)候也是深有感觸,，我們常有的共同反應(yīng)就是多學(xué)一點(diǎn)技藝，所謂藝高人膽大,。多一條出路并不是壞事,。

對于大二的我們，我們所面對的就業(yè)壓力和所處的環(huán)境喧囂顯得那么的格格不入,，在這樣的環(huán)境中原本信念堅(jiān)定的也會被同化，但是這并不能成為一個墮落的借口,，如果我的墮落有方向,，我希望它的的方向是向上。在學(xué)業(yè)即將結(jié)束，我們即將踏入那片日出而作,，日落而息的篇章中,。我們不可能還是這么無所謂，那么不顧一切,。在敲打這些文字的時(shí)候,，心中的凝重像水中的冰刺破水面，突然覺得好痛,。這時(shí)候我才明白,，我不能等了，該好好規(guī)劃一下了,，規(guī)劃一下目標(biāo),，規(guī)劃一下人生。

我對于實(shí)訓(xùn)更加看重,，在經(jīng)過的機(jī)床實(shí)訓(xùn),，cad 實(shí)訓(xùn)，維修電工實(shí)訓(xùn),，還有正在進(jìn)行中的 plc ,，電子等。對于以后的藍(lán)領(lǐng),，我們需要太多的實(shí)訓(xùn),，太多的經(jīng)驗(yàn)。在我看來,，我對機(jī)床類最為看重,，所以下面要多下一點(diǎn)功夫，畢業(yè)后肯定也是先在這方面找工作,。

我在多次的迷茫下終于想起,，想起我還有一個夢想等著我去拼搏。首先我要做的是把所有的專業(yè)課好好學(xué),，在專業(yè)中明確重點(diǎn),，在重點(diǎn)上下功夫。這是一個技能,，更是一份工作,，將來或許能成就我的夢想。我覺得我們實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,，但是基本操作都會了,，但是會了并不能說明什么，我還要繼續(xù)了解它,，學(xué)習(xí)它,。在機(jī)床的世界里,，我們短短的一個月的學(xué)習(xí)，我們掌握的是基礎(chǔ),，也可以說是皮毛,。我拿著這些皮毛能做的就是慢慢的慢慢的積累，然后把它做成一件足以遮風(fēng)擋雨的大衣,。這個過程是漫長的,，但是我相信，只要我開始這么做了,，繩鋸木斷,，終有那么一天我會驕傲的抬起頭，站在那風(fēng)雨中,，再也不畏懼,。

我其實(shí)并沒有太多的想法，只是我既然決定了這么一條路,，我就必須制定好我的職業(yè)規(guī)劃,，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的學(xué)習(xí)生涯，踏上一份屬于我自己的工作崗位,。我必須要做的就是想好了以后的路,，然后在這條路上開拓，而不是懶散的,，無方向的,。每個人都有自己的責(zé)任。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，每一個大學(xué)生都該在大學(xué)里好好地規(guī)劃我們的人生路,。有一個方向，在這個方向的終點(diǎn),，寫著我們的成績,，這個成績永遠(yuǎn)打不出固定的分來，但是它可以一直拓展下去,。我相信可以走的很遠(yuǎn),。

以上是我對未來幾年里的大體職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo),，才會有動力,；有信念，才會堅(jiān)定的沿著自己要走的路走下去,；有規(guī)劃,，才會讓自己的人生走彎路，我相信我可以做到,！阿基米德只需要一個支點(diǎn)就可以把地球撬動,，我只要給自己找到一個適合自己,，能夠充分展現(xiàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可,。而這個基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時(shí)間的推移有太大的改變,，但是會根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會一成不變,，很多時(shí)候,，計(jì)劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃進(jìn)行實(shí)適時(shí)的調(diào)整,，并每半年做次自我評估,，按照實(shí)際情況做出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。既然選擇了遠(yuǎn)方,，便知顧風(fēng)雨兼程,！我既然我選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣信心,，我的執(zhí)著堅(jiān)定不移的為之拼搏奮斗,。

不夠相信自己。只要我認(rèn)認(rèn)真真去做一件事,，我相信我一會成功的,！

個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書篇四

大學(xué)四年及畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃表

個人因素分析結(jié)果：性格處于內(nèi)向和外向之間，有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力,，做事有責(zé)任心,，很友善，對教育方面感興趣,，有良好的自控能力,，時(shí)間觀念強(qiáng) 可選職業(yè)：教師、會計(jì),、記帳員,、公務(wù)執(zhí)行人員等等

環(huán)境因素分析結(jié)果：從自我的興趣級能力和內(nèi)外環(huán)境的分析，自己非常適合從事教師這類工作

職業(yè)選擇：小學(xué)高級教師

職業(yè)生涯路線選擇：能力和職稱并進(jìn)路線

職業(yè)生涯目標(biāo)

長期目標(biāo) 小學(xué)高級教師職稱 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2028年

中期目標(biāo) 進(jìn)入市中心的好學(xué)校 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2018年

短期目標(biāo) 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書 實(shí)現(xiàn)時(shí)間 2015年

完成長期期目標(biāo)的計(jì)劃與措施

1) ××××——××××年通過進(jìn)修,、自學(xué),，參加各種職稱評定考試

2) 不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)水平

3) ××××年到市中心的好學(xué)校當(dāng)高級教師

4) ××××年如果有機(jī)會盡可能到西部支教兩年

完成中期目標(biāo)的計(jì)劃與措施

1) 參加學(xué)校組織的進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷給自己充電

2) 參加職稱評定考試

3) 不斷完善自身能力,，關(guān)注政策消息

完成短期期目標(biāo)的計(jì)劃與措施

1) ××××年4月——6月中旬：準(zhǔn)備考英語四級(cet4)證書,，爭取一次性過掉；之后轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,；

2) ××××年7月初——8月底：到培訓(xùn)班當(dāng)小老師或找份家教做做,；

3) ××××年9月——12月底：報(bào)考普通話證書,；

4) ××××年2月以后——畢業(yè)匯演并準(zhǔn)備“教師招考”。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書篇五

一,、家庭環(huán)境及影響

a.家庭環(huán)境：

母親知識水平低,，幾乎不過問我的學(xué)習(xí)情況

哥哥沒有學(xué)習(xí)，到外面打工賺錢幫忙貼補(bǔ)急用

家里沒有人上過大學(xué),，我是第一個,。

b. 影響：

從小就比較獨(dú)立，學(xué)業(yè)上遇到問題是,，經(jīng)常向老師請教,，跟同學(xué)交流，或向有學(xué)問的人士咨詢,，漸漸地培養(yǎng)了我虛心求教,、善于交流的性格；

我覺得一個家庭的富有不僅包含金錢,，也包括知識,。所以我和哥哥分工合作，他拼命賺錢,，我努力讀書,，共同創(chuàng)建一個新的家園。這間接地使我形成了勤奮好學(xué)的品質(zhì),，并且目標(biāo)明確,，從不迷失方向；

表姐,、表姐夫們都是老師,，他（她)們對我影響很大，從他(她）們身上,，我漸漸地了解到有關(guān)“教師”這個行業(yè)的相關(guān)信息,，這對我漸漸喜歡并最終選擇這個專業(yè)有很大關(guān)系；可以借助他們的力量找到一份較好的工作,；

二,、學(xué)校環(huán)境

a. 專業(yè)

本專業(yè)是教育學(xué)，其目標(biāo)是為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀并且多才多藝的小學(xué)老師,。為此,，我們專業(yè)開設(shè)了各種各樣的專業(yè)和技能課程。如：心理學(xué),、教育學(xué),、兒童文學(xué)、班級管理學(xué)以及“五筆”（排筆,、簡筆畫,、鋼筆,、粉筆和毛筆）、舞蹈,、音樂等技能課,。這為培養(yǎng)優(yōu)秀出色的人民教師奠定了基礎(chǔ)。

b. 老師的影響

各科老師知識淵博,，技藝高超,，從他們身上我了解了很多東西。老師還常常跟我們傳達(dá)最新的有關(guān)教育方面的消息,，老師們經(jīng)常對我們進(jìn)行輔導(dǎo)，并且學(xué)校里面時(shí)常有有關(guān)就業(yè)方面的輔導(dǎo),，這種種都讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想要的新信息,。

c. 所學(xué)東西的側(cè)重點(diǎn)

我的專業(yè)是教育學(xué)（小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)方向），側(cè)重點(diǎn)是數(shù)學(xué),，這算是我的優(yōu)勢之一,，但是我也針對本專業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)各種技能,，并且樹立了“一精多廣”的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

d. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

寒暑假在家?guī)陀H戚的孩子補(bǔ)習(xí)功課，從中積累了經(jīng)驗(yàn),，了解到現(xiàn)在小學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難,。從中，我也學(xué)會了如何去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，并讓他們接受,、喜歡自己

三、社會環(huán)境

a. 現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境

b. 大學(xué)生就業(yè)政策

國家為促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè),，對高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、應(yīng)征入伍,、參與重大科研項(xiàng)目,、自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與就業(yè)援助等方面進(jìn)行政策支持，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè),，鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè),，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與就業(yè)援助等。

四,、 職業(yè)環(huán)境

1) 教師行業(yè)分析 現(xiàn)狀及前景：

改革開放以來,，中國基礎(chǔ)教育發(fā)展較快，學(xué)校數(shù),、在校生數(shù)及生師比較為合理,，專任教師學(xué)歷合格比例得到較大提升,。男女童凈入學(xué)率達(dá)到99%以上，女童入學(xué)率甚至高于男童0.04個百分點(diǎn),。義務(wù)教育階段專任教師學(xué)歷合格率得到提升,，小學(xué)為98.87%，初中為96.34%,。生師比進(jìn)一步合理化,，小學(xué)為19.17∶1，初中為17.15∶1,。高中階段毛入學(xué)率在2015年達(dá)到59.8%,。普通高中生師比18.13∶1，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到86.46%,。但仍存在著以下需要改進(jìn)完善的方面,。1、義務(wù)教育普及水平不斷提高,，但每年都有大量兒童無法完成義務(wù)教育,。2、中等職業(yè)技術(shù)教育有所發(fā)展,，但中等教育結(jié)構(gòu)仍不合理,。3、辦學(xué)條件有所改善,，但仍存在較大的地區(qū)差異,、城鄉(xiāng)差異和校際差異。4,、教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯,，但隊(duì)伍配置差異過大，教師待遇存在著地區(qū),、城鄉(xiāng)差異,，不利于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)尤其是農(nóng)村地區(qū)的教師安心工作。5,、政府經(jīng)費(fèi)投入逐年增加,，但投入總量仍顯不足，且地區(qū)差異較大,。2015年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為5161.08億元,，占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例為2.82%。6,、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在全國范圍內(nèi)迅速普及,；但是課改也有表面化、形式化、理想化等問題,，關(guān)于課程改革的爭論還在繼續(xù),。 教師職業(yè)前景光明

教育部公布：我國2015年新增10萬教師崗位。金融危機(jī)日益嚴(yán)重,，就業(yè)成了國家的首要問題,。教師職業(yè)的光輝前景使教師職業(yè)成為熱門。

80年代,，教師跳槽,，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光,。

如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善,，教師職業(yè)開始備受青睞。2015年北京面向社會公開招聘教師,，三天時(shí)間竟有9萬人報(bào)考,；上海、深圳等發(fā)達(dá)城市教師一躍成為了高薪金領(lǐng)一族,。這一切說明了一個事實(shí)：教師職業(yè)開始火爆了

國務(wù)院審議并通過《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，決定從2015年1月1日起,，在全國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資,，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，同時(shí)對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼,。這一重大措施將再進(jìn)一步提高教師待遇的同時(shí),，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力，加之目前各地普遍開始推行教師入編考試,，考試機(jī)制的規(guī)范化,，教師招錄聘用競爭將更加激烈。 趨勢以實(shí)施繼續(xù)教育來提高教師素質(zhì),，已成為世界各國教育改革的共識,。主要發(fā)達(dá)國家更是從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度來規(guī)劃教師的繼續(xù)教育藍(lán)圖。國際教師繼續(xù)教育呈現(xiàn)出以下方面的發(fā)展趨勢：

一,、教師繼續(xù)教育的模式趨向多樣化

世界主要發(fā)達(dá)國家教師繼續(xù)教育的模式歸納起來主要有以下五種模式[1]：

1,、“課程本位”模式。

2,、“教師本位”模式,。

3、“學(xué)校本位”模式,。

4,、作為培訓(xùn)者的參與式培訓(xùn)模式。

5、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的培訓(xùn)模式,。

二,、政府和非政府組織的教師進(jìn)修機(jī)構(gòu)多元化并存

三、教師繼續(xù)教育越來越關(guān)注教師的內(nèi)在需求

四,、教師繼續(xù)教育從遠(yuǎn)離課堂開始轉(zhuǎn)向嵌入情境之中

五,、教師繼續(xù)教育從學(xué)歷導(dǎo)向開始轉(zhuǎn)向能力本位

六、教師繼續(xù)教育開始成為貫穿職業(yè)終身的過程 2)教師行業(yè)概況

a) 當(dāng)老師的前提條件：

通過教育學(xué),、心理學(xué)以及要教的專業(yè)課考試,，拿到教師資格證；再到當(dāng)?shù)氐慕逃块T去應(yīng)聘,。應(yīng)聘時(shí),，也要考試和面試；通過了才能當(dāng)老師,。

b) 小學(xué)教師的工作內(nèi)容：

教授學(xué)校開設(shè)的各種課程,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校的

教學(xué)任務(wù),。批改和講解學(xué)生作業(yè)，解答學(xué)生疑問,；

組織考試,，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績,；

對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪；

組織學(xué)生開展課外活動,，并與學(xué)生一起參與,，保護(hù)學(xué)生的人身安全；

對學(xué)生開展思想道德教育,，樹立兒童正確積極的世界觀,、人生觀；

發(fā)現(xiàn)兒童的興趣,，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展；

及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題,，在家訪中與家長溝通,，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長的意見結(jié)合到教學(xué)中,；

如實(shí)對學(xué)生的成績,、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價(jià)。

c) 勝任標(biāo)準(zhǔn)：

教師的角色越來越向多元化發(fā)展,。

（一）注重學(xué)生的全面發(fā)展,。

（二）教師幫助學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

（三）設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)情境,，引導(dǎo)學(xué)生探究,。

（四）教師為學(xué)生提供盡可能多的"學(xué)習(xí)資源"，參與學(xué)習(xí),。

（五）課堂上,，教師在轉(zhuǎn)換角色的同時(shí)也特別突出了學(xué)生的主體地位。

（六）一個好的教師不能只想著教書,，還應(yīng)該做好與人的工作,。

課程改革要改變舊有的教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)有健全的人格的主人,。因此，我們每位教師,，教育工作者,，應(yīng)以最堅(jiān)實(shí)的信念、最高的熱情去面對我們的課程改革,，用崇高人格去感染和影響學(xué)生,，讓他們明白如何做個真正的人，用良知去面對孩子的發(fā)展來完善和鞏固教育的改革和發(fā)展,。

d) 待遇：

根據(jù)小學(xué)的規(guī)模、教師級別,、地域的不同,，工資水平的差別很大，一般為1000-2500元,。 國家有關(guān)部門正在抓緊研究制定事業(yè)單位績效工資政策,。在實(shí)施績效工資前，各地規(guī)范公員收入分配秩序時(shí),，要充分估計(jì)對義務(wù)教育學(xué)校教師可能產(chǎn)生的影響,，統(tǒng)籌考慮解決義務(wù)教育學(xué)校教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師待遇保障問題，切實(shí)落實(shí)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,，確保義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,。

e) 小學(xué)高級教師職稱評定：

小學(xué)（幼兒園）高級教師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審小學(xué)（幼兒園）高級教師職務(wù)任職資格：

1,、大學(xué)本科畢業(yè)后,，從事教學(xué)工作一年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué)（幼兒園）高級教師；

2,、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作六年以上,，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格,，并從事小學(xué)（幼兒園）一級教師工作五年以上；

3,、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后,，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格,，并擔(dān)任小學(xué)（幼兒園）一級教五年以上,；

4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷,，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限,，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)（幼兒園）一級教師工作五年以上,。

專業(yè)理論水平

中學(xué)一級（小學(xué),、幼兒園高級）教師：

教學(xué)基本功扎實(shí)，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法,，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)研究能力,，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài),。

業(yè)績條件

積極投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù),，注重實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實(shí)踐能力,。晉升中,、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),，備課,、講課，批改講解作業(yè),，從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題,、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量,，承擔(dān)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，指導(dǎo),、組織學(xué)生課外活動和社會實(shí)踐活動，能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教(科)研文章,，在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的工作實(shí)績,。

工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1、教學(xué)基本功扎實(shí),，教學(xué)效果好,，能形成自己的教育特色，所教班級學(xué)生合格率,、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高,，受到校級以上表彰；

2,、承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))以上教育行政部門,、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課,、示范課或觀摩課一次以上,，且教學(xué)效果好；

3,、擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上,，所教班級形成良好的班風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評為校級優(yōu)秀班主任,；

4,、積極參加教學(xué)改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇（在縣以上教育行政部門組織的教研活動）,，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物,。

職業(yè)分析小結(jié)

以上種種資料顯示，教師行業(yè)有著良好的現(xiàn)狀及前景,。雖然它與地區(qū)有很大的關(guān)系,，但我的生源地：福州福清。這里的“教師”行業(yè)有著良好的發(fā)展前景,，且各個方面都良好。我相信只要我不斷地完善自己,，取長補(bǔ)短,，一定可以成功的。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書篇六

1,、性格特征

性格介于內(nèi)向和外向之間,，為人熱情、真誠,、任勞任怨

有耐心,、凡事都腳踏實(shí)地,，細(xì)心，有責(zé)任感

虛心求教,、善于采納別人的意見或建議,，關(guān)心別人的感受

講究公平、公正

喜歡參加各種集體活動

2,、興趣愛好

喜歡運(yùn)動,，尤其是打籃球

喜歡上網(wǎng)關(guān)心時(shí)事政治，了解國家大事

喜歡組織策劃活動

喜歡和朋友們外出游玩

3,、技能特點(diǎn)

排筆,、簡筆畫是我們專業(yè)的特色

三筆（毛筆、鋼筆,、粉筆）是我的特長

善于唱中文兒歌和英文兒歌

善于寫策劃書

4,、成長經(jīng)歷

“老師”，一個崇高而偉大的代名詞,，特別是因?yàn)楦改肝幕潭容^低,，他們沒有給與我很多的啟蒙，而是學(xué)校里的老師,，在他們的細(xì)心教育和指導(dǎo)下使得我的學(xué)習(xí)生涯豐富多彩,。所以我很感激，很崇拜“教師”這個平凡而神圣的職業(yè),，它是人類靈魂的工程師,，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。

老師對于學(xué)生一生的影響是非常深遠(yuǎn)的,，尤其是小學(xué)老師,，因?yàn)檫@個時(shí)期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。記得,，我小學(xué)四年級的時(shí)候,，我們學(xué)校有開設(shè)興趣小組，我被老師安排到寫作組,。我本身就是個不愛寫作的人,，到了寫作組卻提不起興趣去學(xué)習(xí)，因此沒有學(xué)到比較好的寫作能力,。到了五年級的時(shí)候,，我的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學(xué)很有天賦，因此把我調(diào)到她所培訓(xùn)的數(shù)學(xué)奧賽組,。雖然在數(shù)學(xué)奧賽中沒有得過前三名,，但是我在這里享受到了數(shù)學(xué)給我的快樂，我的數(shù)學(xué)成績在班上也是名列前茅的,。正是在她的影響下,，我有了自己的目標(biāo),，學(xué)我自己所喜愛的科目（數(shù)學(xué)），做一名懂得學(xué)生想法的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,。

我覺得當(dāng)一位好老師很難,，也很重要，因?yàn)樗绊懼鴮W(xué)生的一生,。而經(jīng)過這種種之后,，我堅(jiān)信我可以做好一位老師，懂得學(xué)生所需要的,，知道如何正確引導(dǎo)他們走向成功,。我相信只要每位老師都盡心盡職，學(xué)生一定會成功的,。

5,、社會實(shí)踐

寒暑假在家?guī)陀H戚的孩子補(bǔ)習(xí)功課

擔(dān)任毛筆小導(dǎo)，教同學(xué)如何寫好毛筆字

在校學(xué)生自律委員會擔(dān)任過文體,，現(xiàn)任副主席,，在領(lǐng)導(dǎo)能力和策劃活

動的能力得以提升

在校學(xué)生會禮儀隊(duì)一年的時(shí)間里，學(xué)會了一些禮儀性的東西,，課余時(shí)間也參

加商業(yè)禮儀賺錢

6,、mbti職業(yè)性格測試及分析

通過mbti人格類型測量，我的性格測試結(jié)果為enfj型（教導(dǎo)型）,，如下圖：

從測試結(jié)果可以看出,，我喜歡并善于和人交流，做事謹(jǐn)慎,，責(zé)任心強(qiáng),，真誠地關(guān)心身邊的每一個人。我能夠輕松地組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體活動,，社會性強(qiáng),，受人歡迎，富有同情心,。我喜歡催化,、引導(dǎo)他人，協(xié)助他人發(fā)揮潛能,；活力充沛,，適應(yīng)力強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)能力較高,，適合從事教師職業(yè)。做事追求穩(wěn)妥,、力求完美是我為人處世的原則,。只要做的事情是正確的,，我就會義無反顧的做下去，求緩求穩(wěn),，竭盡全力,，并把這種精神應(yīng)用到工作中。

7,、霍蘭德職業(yè)興趣測評

從人才素質(zhì)測評報(bào)告中,，可以看出我的職業(yè)興趣前三項(xiàng)是社會型（8分）、企業(yè)型（7分）,、藝術(shù)型（6分）

霍蘭德六邊形

根據(jù)上圖顯示,，我的職業(yè)興趣是社會型，這也說明我適合做一些具有服務(wù)性特點(diǎn)的工作,。我是一個樂觀主動,、情緒穩(wěn)定、為人熱情,、喜歡幫助他人,、教導(dǎo)他人的人。我既善于理論創(chuàng)新,，解決事務(wù)性的問題,，又可以適應(yīng)社會交往。較有責(zé)任感,，關(guān)愛他人,，善于協(xié)調(diào)和與人溝通，喜歡從事教育性質(zhì)的工作,，尤其是思想教育工作并希望用自己的意見影響別人,，喜歡別人按自己的指示行事。我的職業(yè)興趣特點(diǎn)決定了我所制定的思想政治教師這一目標(biāo)是正確的,。

8,、 職業(yè)價(jià)值觀測評

人才素質(zhì)測評報(bào)告顯示我的職業(yè)價(jià)值觀取向?yàn)椋鹤晕覍?shí)現(xiàn)取向（7分）、支配取向（6.5分）,、志愿取向（6分）

我的具體情況是傾向自我實(shí)現(xiàn)取向,，成就感強(qiáng)、敢于創(chuàng)新,，不斷努力地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，責(zé)任意識強(qiáng)，工作的目的和價(jià)值在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力,。在工作中善于決策,，做事干練，富有洞察力,，做事細(xì)心,，富有同情心,，喜歡幫助他人，渴望為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，在教育中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

9、 優(yōu)勢與劣勢

自我分析小結(jié)：

在自我認(rèn)知的過程中,，或許有些測試并不是十分精確,，不是十分地客觀，與實(shí)際有一定的距離,。通過以上的分析,，我覺得我的興趣愛好廣而不精，做事缺少探索精神,，不夠活躍,，比較刻板、嚴(yán)肅，這不應(yīng)該是一個老師應(yīng)該有的性格特點(diǎn)。所以，我要深入的了解并發(fā)展自己的能力,，取長補(bǔ)短，盡最大努力做到最好,，并借助以上的種種測試,，來認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo),。