演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

幼師師德演講稿三分鐘篇一

孔子云：其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,，它描述了這樣一幅情景：一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,，邊洗邊說：“勞累了一天了，洗洗腳吧,！”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,，吃力的端來一盆水說：“媽媽，洗腳,，我也給你講小鴨子的故事,。”最后出現(xiàn)了這樣一句廣告詞：其實(shí)父母是孩子最好的老師,。這則廣告使我深受啟發(fā),，由此想到：好孩子是從老師的好榜樣開始的。

一日生活中,，老師和孩子想吃的時(shí)間較長(zhǎng),，俗話說：什么樣的老師就會(huì)教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現(xiàn)出來,。在孩子的眼里,，老師是“圣人”,，是完美無缺的。常聽家長(zhǎng)和我溝通說：“我家的孩子最聽老師的話了,，我說什么也不聽?。　庇行r(shí)候,，家里的事還要拿到學(xué)校來解決,。其實(shí)我認(rèn)為，在日常的細(xì)小事情中,，老師也會(huì)有處所的地方,，聰明的孩子一下就能察覺出來，便直言不諱的指出,。

最近,，在我班里發(fā)生了這樣一件事：下課了，孩子們玩起了小老師的游戲,，他們一會(huì)兒教識(shí)字,，一會(huì)兒教唱歌，并不時(shí)地讓“學(xué)生”坐好,，忙得不亦樂乎,。不一會(huì)兒，小老師學(xué)著我的樣子開始批評(píng)“學(xué)生”了,，那樣子可這像那么回事,，兇的不行了啊，一只手指著“學(xué)生”,，一只手叉著腰,，對(duì)著學(xué)生說：“我不喜歡你了，也不要你了,，一會(huì)兒把你送別的班里去,。”望著孩子天真地申請(qǐng),，我有些不自在了,，這就是我平時(shí)批評(píng)孩子時(shí)的樣子嗎？我給孩子做了一個(gè)什么樣的榜樣,？從這件小事中,，我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會(huì)降低教師的威信,，而且無形中對(duì)幼兒造成了一定的影響,，使師生關(guān)系產(chǎn)生距離。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,，作為教師的我應(yīng)更加注意自己的言行,，以好的形象展現(xiàn)在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,，我更不允許自己出錯(cuò),，我堅(jiān)信：只要我們有好的榜樣，就會(huì)有許許多多的好孩子,！

幼師師德演講稿三分鐘篇二

兩年多前,，我從事啦幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出啦多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血啦,，我的心一下子揪啦起來,，趕緊抱起他跑到教室。為他做啦檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈啦，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長(zhǎng)的理解。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多護(hù)理他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分啦解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都啦如指掌,，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼師師德演講稿三分鐘篇三

那天,，特別悶熱,，樹梢紋絲不動(dòng)，空氣似薩凝固了一樣,。步行上班的我還沒走到幼兒園,，已經(jīng)是一個(gè)汗人兒。走進(jìn)傳達(dá)室時(shí),，老伯叫住了我,，說我有張賀卡，我也不以為然,。因?yàn)樵诮處煿?jié)前,，我經(jīng)常會(huì)收到同學(xué)或小朋友們的祝福。

“我還有當(dāng)時(shí)我們跳舞的照片,，穿著黃色的衣服,，扮的是小鴨?！睂?duì),，那是我們一起去舞臺(tái)表演時(shí)的留影,，我們穿著小鴨子的服裝，我蹲著和你一樣高,。你的笑容甜甜的,，你的小手搭在我的肩上，我們倆相依相擁著,。

“雖然那時(shí)不懂事,，但是現(xiàn)在覺得有你做班主任，真是件幸福的事,?！蹦阒恢溃@句話是對(duì)我來說是多么的重要,，勝卻無數(shù)榮譽(yù)啊!離別十多年,，聽到你這么夸獎(jiǎng)我，我真的有點(diǎn)沾沾自喜了,。你知不知道,，這是我工作這么多年來最想聽到的學(xué)生的話!

“感謝你，愿你幸福,、快樂,、平安!”

哦，此刻,，我覺得生命的感動(dòng)翻涌如潮,。哦，不!更多的是激動(dòng),，淚水禁不住在我的眼眶中蕩漾,，其實(shí)真正要說感謝的話，應(yīng)該是我啊,。

我要感謝你,，楊揚(yáng)!是你讓我體會(huì)到這濃濃的師生情意；我要感謝你,，楊揚(yáng)!是你讓我感悟了幼教工作的甜美,；我要感謝你，楊揚(yáng)!是你讓我體驗(yàn)了當(dāng)一個(gè)幼兒教師的幸福和快樂,；我更要感謝你,，楊揚(yáng)!是你讓我懂得了幼教事業(yè)是花的事業(yè)的深刻涵義。

而今,，我在花的海洋中品嘗著這最芬芳甜蜜的漿果,。我想，有好多的同行姐妹也一定和我一樣，默默地耕耘著,，辛勤地奉獻(xiàn)著,，更是甜蜜地收獲著。

就讓這濃濃的師生情意和每一個(gè)需要愛,，懂得愛的天使分享吧!

就讓那湛藍(lán)天空的朵朵白云,，把我的美好祝福飄向你吧!

你的祝愿也是我的祝愿，愿你天天快樂,，歲歲平安,，幸福永遠(yuǎn)!

幼師師德演講稿三分鐘篇四

愛心是水、創(chuàng)新是船在兒時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師,，在我的心目中教師是一杯水,，純潔；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下,！而今，我已是一名十年教齡的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”“你煩嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“我非常愛幼兒教師這一行,?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

愛心是水,，滋潤(rùn)著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著,。

對(duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子,，剛來幼兒園時(shí),，什么都不知，什么都不會(huì),，且樣樣沒興趣,，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措,，所以對(duì)于這樣的孩子,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細(xì)心,。時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了，說話的語(yǔ)氣也壯了,，現(xiàn)在在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，真正成為孩子的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展。

“潤(rùn)物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了。愛心是水,，滋潤(rùn)著你我的心田,；創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育,，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí),。教育的改革,，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢,？我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué),，向同事學(xué),，向孩子學(xué)，在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點(diǎn)。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí)?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ)，我欣慰的笑了,。

一份耕耘,，一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人,；孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了,。我欣慰的笑了,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步,。當(dāng)?shù)玫酵?、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí)；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡吳老師時(shí)”……我好感動(dòng),，我好快樂,！

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任,，對(duì)自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

讓幼教贊美生命?！皫熣?，所以傳到授業(yè)解惑者也”。轉(zhuǎn)眼間,，我走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)快十年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑,；有迷茫，也有收獲,。

教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

我個(gè)人感覺，良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作,。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重每一個(gè)幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索，不斷開辟新的教法,。

4,、以身作則。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！讓幼教贊美我的生命,！

愛心讓我更美麗。

幼師師德演講稿三分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

親愛的朋友,，請(qǐng)?jiān)试S我描述這樣一些場(chǎng)景與您分享：孩子們正在游戲，幾個(gè)剛完成大幅拼圖的孩子,，興奮地跑來邀請(qǐng)我去欣賞他們的作品,，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪，期待著老師的肯定與贊美,，讓人無法拒絕……;操場(chǎng)上孩子們奔跑嬉戲,，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我，心一下子揪緊,，責(zé)備的話在嘴邊又咽了回去……;站在一起布置的世博倒計(jì)時(shí)展板前,，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼，為世博的臨近雀躍,，那激動(dòng)地盯著我的目光讓我的心也飛揚(yáng)起來……,。我想面對(duì)如此可愛的孩子，理智如你也會(huì)被感動(dòng)吧,！

在孩子的目光中我快樂地忙碌著,。

你看，作為幼兒園老師的我,，總是腳步匆匆,。每一天，在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣,、喂飯;在他們信任的目光里忙著一起游戲;在他們好奇的目光里忙著搜集資料,，解決疑問;在他們熱切地目光里,，我爬的高高，掛起孩子們的作品打扮教室,。當(dāng)孩子在我的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò),，說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我解析了孩子們想知道的秘密,，看到他們眼里的快樂時(shí),，當(dāng)我從孩子們的眼睛里讀出愿望，為他插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候,，我的心里就會(huì)升騰起成功的快樂,，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂,。

在孩子的目光中我快速地成長(zhǎng)著,。

是的，不要懷疑不要驚奇,，當(dāng)孩子們不經(jīng)意的表達(dá),，卻帶給我無窮的樂趣，給我深深的啟迪時(shí),，我在和他們一起成長(zhǎng),。

但是，我可愛的孩子對(duì)我的教育,，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。美術(shù)活動(dòng)中，奇奇畫了三只蝸牛,，每只蝸牛的眼睛都很大,，很夸張，又圓又亮,，我心里想：這孩子,，不是說蝸牛眼睛小嗎，怎么忘記啦,！

我悄悄地提醒奇奇,，他卻小聲地對(duì)我說：“可我今天畫的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子,，不把眼睛睜得大大的,，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興,，當(dāng)然也會(huì)把眼睛睜得很大呀。”我明白了,，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了,！我又一次深深地羞愧,，面對(duì)孩子靈動(dòng)的心，我竟如此遲鈍,，當(dāng)你天賦異秉,，用自己的“語(yǔ)言”講述著你的思想，我竟難以體味,。孩子,，是你教會(huì)了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性,。

在孩子的目光里我感動(dòng)著,！

那回兒子病了，在上海住院,，整個(gè)家老老少少都亂起來,。忙碌過工作，趕去醫(yī)院照顧兒子,，又掛心著那一群孩子,。也許是這樣匆忙的奔波，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴,，我從孩子的眼睛中看到了擔(dān)心,，“老師，哥哥生病好點(diǎn)了嗎,？”“老師,，別擔(dān)心，哥哥一定會(huì)很快好的,！”這樣純真的關(guān)愛,、這樣貼心的話語(yǔ)直擊我此刻脆弱的心靈，我泛著紅絲的眼睛有點(diǎn)酸澀,，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩(shī)人泰戈?duì)柺呛⒆釉?shī)人,，因?yàn)樗皢渭兊脑?shī)句，就像草葉上的露珠,，天空里的星星,，閃爍著智慧與童真?！北４媪撕⒆影阃娴脑?shī)句是撼人的,，那么我們身邊滿滿的是這樣的詩(shī)人，我們有成百上千個(gè)這樣純真的詩(shī)人，讓我們一起被感動(dòng)吧,！

孩子的目光,，在我心里其實(shí)早已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨,，像月下悠悠飄來的提琴聲,，像遠(yuǎn)處淡淡襲來的茉莉花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田,，我愿永遠(yuǎn)耕耘在這塊土地上，采集那一束束溫暖的目光,，在我的心尖上綻放最美的花,，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

幼師師德演講稿三分鐘篇六

尊敬的xxx：

朋友們,，你們快樂嗎,？

所以現(xiàn)在就讓大家跟我一起追求這快樂的一天吧：早上起床先伸一個(gè)懶腰，告訴自己,，快樂的一天開始了,；來到學(xué)校回應(yīng)向我問好的孩子一個(gè)微笑,，告訴自己,，多么可愛的孩子呀！（記住,，不要想起這個(gè)孩子的調(diào)皮事兒）,；帶著孩子們走向音樂室的路上，告訴自己,，排隊(duì)不夠整齊而已唱歌好聽也不錯(cuò)?。徽n堂上小濤圍著課室繞圈圈,、小安躺在地上,，告訴自己，至少他們還在聽課呀,！下班了去買一件漂亮的衣服,，睡前看一篇感人的文章……就這樣，我度過了快樂的一天,。想快樂其實(shí)也不難呀,！

學(xué)生在我們的感染下學(xué)會(huì)快樂地享受校園生活。這也就符合了教育的最終使命：不用教育,。也可以把它理解為沒有學(xué)生,。正如醫(yī)生的最終使命是沒有病人,，既然不用教育，又何來教育之苦呢,？沒有了教學(xué)之苦,，教師和學(xué)生都是在愉快的相處和相互學(xué)習(xí)了。讓我們給教育松松綁吧,，用一顆年輕的心和純潔的心靈聯(lián)系在一起吧,，這樣的工作將會(huì)是富有詩(shī)意、令人愉快的,！

快樂就是一種選擇，一種態(tài)度,，當(dāng)你靈光突現(xiàn),、在一念之間，快樂就洋溢在你面前,，快樂就是這么簡(jiǎn)單,。作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你對(duì)著他笑,，他也對(duì)著你笑,，你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭,?！边@話說得很對(duì)，我想說,，一個(gè)人，只要心里充滿著陽(yáng)光，那么這陽(yáng)光也會(huì)照耀他,，賜予他永遠(yuǎn)的快樂,！

幼師師德演講稿三分鐘篇七

大家好!今天我演講的題目是“傾聽花開的聲音”。

四月的花海香飄四溢,，那一朵朵含苞待放的花朵,，慢慢的舒展著它婀娜多姿的身體，一片,、兩片,，直到完全綻放她的花瓣。如果這時(shí)你站在樹下用心傾聽,，興許能聽到花開的聲音,。幼兒也一樣，當(dāng)你俯下身來傾聽孩子們的心靈之音,，留意他們的喜怒哀樂,，關(guān)注他們的情感傾向時(shí),，我們一定能聽到不一樣的聲音。

幼兒教育是需要愛的教育,，是走進(jìn)心靈的藝術(shù),。作為一名合格的幼教工作者，我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，了解孩子的生理和心理需要,，俯下身來，傾聽孩子內(nèi)心的聲音,，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能懂得他們?yōu)槭裁词虑樾老?，為什么事情苦惱。才能更加有效地幫助他們消化不良情緒,，健康快樂的成長(zhǎng),。

對(duì)父母說的話錄成小視頻發(fā)到群共享里，讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母聽聽孩子的聲音,。剛開始送出的小視頻大多時(shí)候都像是無聲電影,，后來在老師們耐心的引導(dǎo)下，孩子們慢慢地不再拘謹(jǐn),，興致勃勃的和家長(zhǎng)分享生活中的哀樂,，以前內(nèi)向的孩子漸漸地也變得活躍起來。前些天,，小胖喝水的時(shí)候忽然瞇著眼睛說：”這水太甜了,，把我甜暈了，別的小朋友跑到我這里告狀,，說小胖撒謊,。我走過去接了杯水學(xué)著小胖的樣子喝下去，“可是,，我沒有覺得甜呀”小胖咯咯的笑著說“我媽媽回來了,，我的心情太好了，喝白開水也覺得甜,?！彼械暮⒆佣夹α耍覀円黄鸶杀窒硇∨值南矏?。

孩子的世界是單純敏感的,，學(xué)會(huì)聆聽孩子們的聲音，我們才能更加全面的了解孩子,，幫助孩子,，和孩子們一起快樂的成長(zhǎng)。和孩子相處的這三年,，我深深地體會(huì)到,，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛這群孩子,，其次還要在工作中不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。在今后的工作中,，我將一如既往的投身學(xué)前教育事業(yè),，在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀上，進(jìn)一步從嚴(yán)要求履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心;為人師表，教書育人,，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人,。

孩子,，你就是一朵花，從生根到發(fā)芽,，從含苞到綻放,。我知道花很美，可開花很難,，但是我依然愿意選擇默默努力,，靜待花開!

幼師師德演講稿三分鐘篇八

俗話說“學(xué)高為師，德高為范,！”在當(dāng)今社會(huì),，愈來愈多強(qiáng)調(diào)師德。一個(gè)老師的道德意識(shí),，在很多時(shí)候,，也許比知識(shí)更重要。所以我覺得,，一名老師,，首先講的不該是智商有多高，排在首位的,，應(yīng)當(dāng)是道德,。“德高為范,，學(xué)高為師,！”

作為一名幼兒園教師,，師德則顯得尤為重要！也許有人會(huì)認(rèn)為幼師是最輕松的一項(xiàng)工作了,，成天只要和孩子唱唱跳跳,、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶,、好模仿時(shí)期,。同伴、成人的一言一行,，對(duì)于他們都是新奇的,，并且回有意無意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時(shí),，權(quán)威對(duì)象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上,，對(duì)于老師的一舉一動(dòng)都相當(dāng)崇拜。所以幼師更應(yīng)該注意自己的言行舉止,，以身作則,！一個(gè)好的榜樣，才識(shí)成功的開始,。

記得在讀大學(xué)時(shí),，老師曾對(duì)我們說過這樣一句話，令我記憶猶新,?！坝讕熯@行是全憑良心做事的?！彪m然我無法證明這是百分百的,，但至少說明師德在此刻是多么的重要。也許小學(xué),、初中,、高中等都有一個(gè)衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但幼兒園沒有,。幼兒園最主要的工作不是教幼兒多少字,、多少數(shù)，而完全是智力的開發(fā),、情商的培養(yǎng),，是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。所以一名好的幼師,，首先應(yīng)該愛孩子,，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的,，而不僅僅是來完成任務(wù)的,。

剛讀幼師時(shí),，《教育學(xué)》書上問我們：“你覺得幼師是不是高級(jí)保姆？為什么,？“那時(shí)我氣憤地說：“怎么可以這么小瞧幼師,！”并為此大發(fā)了一通感慨。但是在以后的學(xué)習(xí)中,，我也動(dòng)搖過,，我也覺得做幼師又苦又受氣，而且沒前途?，F(xiàn)在想想,，以前的想法真幼稚。其實(shí)世界上的工作都是一樣的,，關(guān)鍵看你是以何種態(tài)度去對(duì)待,，去接受。如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù),，一份賺錢的差事,，那你永遠(yuǎn)也干不好。因?yàn)榻處熯@一行,，講的是奉獻(xiàn),，為得是孩子！只有師德高尚的人才會(huì)快樂,，才會(huì)被孩子所喜愛！

“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,！”教師道德水平高了,，學(xué)生自然會(huì)“有樣學(xué)樣”。如果教師總是面帶微笑,，孩子一定也會(huì)開心,；如果教師總是關(guān)心別人，孩子一定也會(huì)樂于助人,；如果教師總是說話算話,，孩子一定不會(huì)說謊。

道德,，是做人的根本目標(biāo),；師德，是做老師的基本準(zhǔn)則,。學(xué)問高不一定會(huì)是一名好老師,，但好老師一定是學(xué)問高道德也高的。但高尚的師德絕對(duì)不是一朝一夕就會(huì)的,，更不是看幾本書就能的,，它需要每一位老師日積月累才能形成,。

師德，不是哪位老師的事情,，而是每一位從事教育的都必須具備的,。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了，我想我們的教育一定會(huì)更上一層樓了,！

幼師師德演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》,！

首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié),，借此機(jī)會(huì),，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂,。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們,！

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉，是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長(zhǎng)眼中,，我卻是一名教師,，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子,，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

記得剛來幼兒園工作時(shí)，一位朋友曾告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過每一天,，然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,，最終你會(huì)放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我、喜歡我,。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),，面對(duì)孩子們陌生、害怕的眼神,，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,，面對(duì)他們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽我指揮,，面對(duì)這一切的一切,，我開始茫然，我束手無策,、無計(jì)可施,，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功,。所以,，我要首先戰(zhàn)勝自我。

著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，因此,，在教學(xué)中我們要重視幼兒的個(gè)別差異,，要熱愛每一個(gè)孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點(diǎn),，在這里,，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因?yàn)?，在我剛參加工作時(shí),，面對(duì)孩子和家長(zhǎng)我總是不知道如何去交流去表達(dá)。這些老教師看到后耐心的幫助我,、指導(dǎo)我,。她們告訴我,，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞,、對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了,，最終,，我成功了，孩子們漸漸流露出的'親近讓我倍感欣慰與成就,，是?。∫话賯€(gè)孩子一百個(gè)樣,，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，有著各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我們需要科學(xué)的培養(yǎng)他們,，教育他們,，另外，我們也應(yīng)該用一顆客觀公正的心去分析他們,，高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會(huì)做，但是要善于教育他們,，卻是一件偉大的事業(yè),。”幼兒教師不但要愛孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,，怎樣去生活，怎樣去做人,。教育是愛的事業(yè),，她需要走進(jìn)孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育,，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng),。

當(dāng)過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎,，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,，早晨，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等,，然后微笑著迎接每一位孩子的到來,，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,，休息時(shí)為他們梳小辮,、剪指甲，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,，循循善誘,。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子,，就陪伴著他們，安慰著他們,。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,，因此安全尤為重要，在每一天中,，老師們都會(huì)打起十二分精神,，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰(shuí)能知道,，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,，制作教學(xué)具,，修改教案，寫好活動(dòng)反思,，觀察記錄等等,，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，與人相處的美德等等，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦?，我們都懂得平凡與平淡的真諦,，所以，我們雖然很累,，但是我們很充實(shí),，很幸福。

孩子們的天真,，孩子們的真誠(chéng),，孩子們的單純,，孩子們的愛,，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路,。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，但是,，我們不同，因?yàn)槲覀兒秃⒆觽冊(cè)谝黄?，他們每天都?huì)成長(zhǎng)和進(jìn)步,，每天都會(huì)帶給我們不同的驚喜和欣慰，我要告訴我的那個(gè)朋友,，我深深愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟遣皇浅臭[，是對(duì)我每一天的問候,，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇,，無怨無悔！

幼師師德演講稿三分鐘篇十

大家好,！

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水，純潔,；教師是一顆星,，帶來光明；它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,，桃李滿天下,！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎,？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我愛她,！因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子,，我愛他們，我要用愛心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸,。”

記得剛來幼兒園工作時(shí),，我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過每一天,，然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎,？但是,，我沒有認(rèn)輸！沒有玩具,，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ荩屗麄冮_心地渡過每一天,。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育,，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！睂?duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶,；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望,。

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人,，不會(huì)聽不會(huì)講我們這邊的話,，所以剛來幼兒園時(shí),，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨(dú)來獨(dú)往,，什么都不懂，什么都不會(huì),，跟她說話,，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我要是批評(píng)她,，她會(huì)更加不知所措，所以對(duì)于她,，我用我的愛心,、耐心、責(zé)任心來幫她找到自我,！時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了，說話的語(yǔ)氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧,！那是愛的力量,，教育的力量！在工作中,，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長(zhǎng),、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。半年來,，在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳,，會(huì)寫會(huì)畫了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在進(jìn)步,。

我的演講完畢，謝謝大家,！