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漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇一

x市都安縣x中學(xué),。x中學(xué)是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學(xué)校。校園位于地蘇鄉(xiāng),，校園面積50多畝,。學(xué)校一切教學(xué)設(shè)備齊全。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生總數(shù)為1896人。共有在編教師98人,。但教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。除語文外其他科目的教師都還是極缺的,。特別是英語,、歷史、生物,、地理教師嚴(yán)重不足,。

一,、實(shí)習(xí)內(nèi)容,、過程及體會(huì),。

頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學(xué)、教研和教育工作。概括的說就是教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時(shí)間主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，并且完成對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解。其是“備好學(xué)生”“備好課堂”的基礎(chǔ),。通過聽二十多節(jié)的課,。這讓我受益良多,。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況,。比如：學(xué)生的性格;學(xué)生上課是的專注度;與及學(xué)生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學(xué)生的基礎(chǔ)情況等,。而這些東西將為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)“備好學(xué)生”作準(zhǔn)備,。除此之外我還聽了唐春萱,、易程,、唐彬等多位老師的課,。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化,。最主要的是如何實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的生活化,。是語文教學(xué)的生活化就必須要進(jìn)入學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,。即學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話題,。這樣才真正的有實(shí)現(xiàn)語文生活化的問題,。

總之,，在這個(gè)直接面對(duì)學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸。自己也由原先的無目的,、無意識(shí)狀態(tài)逐漸進(jìn)入角色。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時(shí)間是我全面接手教學(xué)工作,。著期間自己全面接手172班的無問教學(xué)工作,。期間完成了三個(gè)單元(一個(gè)小說單元,、一個(gè)童話單元和一個(gè)古文單元)的教學(xué)活動(dòng),。在整個(gè)教學(xué)過程中我以“新三維”即知識(shí)與技能,、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)習(xí),。這讓我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得了很好的效果,。在各單元的測(cè)驗(yàn)中得到了較大的提高,。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們?cè)鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動(dòng)的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組,。課堂上也由原先的被動(dòng)的接受知識(shí)到主動(dòng)的去參加各種教學(xué)討論和探究活動(dòng)。并且加強(qiáng)了和同學(xué),、老師的交流,。與此同時(shí)我把教學(xué)形式向課外延伸,。讓他們自己感受生活化的語文,。這樣是他們對(duì)語文不再陌生,。感覺到的是現(xiàn)實(shí)中的語文,。

以上說的都是在學(xué)生方面的信息,。以下是我整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)中的感受和體會(huì),。

首先,，要上好語文課必須要讓學(xué)生喜歡授課老師,。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨(dú)特的人格魅力,。并在教學(xué)過程中逐漸形成自己的風(fēng)格,。這是屬于“備好學(xué)生”的環(huán)節(jié),。要在“準(zhǔn)備好學(xué)生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外,，“備好學(xué)生”方面我要快速的認(rèn)識(shí)他們。而我在這個(gè)環(huán)節(jié)用了3天的時(shí)間就把他們記住了,。并且隨見隨叫出他們的名字。這讓我的學(xué)生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺,。通過這種簡(jiǎn)單而實(shí)際的方式我進(jìn)入到學(xué)生的圈子里面去了,。如果說只這樣做就認(rèn)為做到“備好學(xué)生”那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此在這期間我還認(rèn)真的批改了他們的周記,。并叫每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的訪談,。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文,。他們接受的是一種簡(jiǎn)明的教學(xué)方法,。針對(duì)這些我在教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式,。并讓他們自己組織學(xué)習(xí)興趣小組。通過交流式的學(xué)習(xí)教他們從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和輕松,。在這種環(huán)境中得到知識(shí)和各綜合技能的提高,。“備好學(xué)生”,，我現(xiàn)在看來就是：“備好學(xué)生的性格、備好學(xué)生的興趣和愛好,、備好學(xué)生接人納物的方式,、備好了學(xué)生的人格尊嚴(yán)”.

總而言之,，學(xué)生必須是一個(gè)成長(zhǎng)著具有獨(dú)特個(gè)性的平等的人,。要讓他們感受到被尊重,、被愛,。

其次,，一個(gè)老師想上好一節(jié)課,，那么他必須身兼數(shù)職,。在他的身上要有多種知識(shí)的綜合,?！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的,。“備好文本”的第一步是要我有設(shè)計(jì)者的才干,。文本的知識(shí)是零星的部件。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個(gè)知識(shí)的體系,。而這個(gè)知識(shí)體系的創(chuàng)造者,、設(shè)計(jì)者就是老師,?！皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘?dāng)?shù)厣詈铜h(huán)境的能力,。通過觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位,?！皞浜梦谋尽钡牡谌轿艺J(rèn)為在教學(xué)過程中要有很好的表達(dá)能力,。如果我們說話時(shí)東一句西一句就會(huì)讓學(xué)生不知所云,。相反,，如果我們開口就能旁征博引就會(huì)吸引住學(xué)生進(jìn)入情境進(jìn)入文本的興趣,。“備好文本”的第四步我認(rèn)為是做好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本,。在我的75天的教學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)間里我覺得故事的引入最能吸引學(xué)生。比如我在12月10日上的公開課一樣,。“四川小毛孩”的故事就能很好很生動(dòng)的引用到文本中來,。其中在說故事的細(xì)節(jié)上要盡量做到生動(dòng)感人,。

最后,，上好語文課必須要有很好的課堂機(jī)智,。也就是要“備好課堂”,。在我教學(xué)的過程中我有這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會(huì)有很多同學(xué)睡覺,。并且課堂也非常的混亂,。而當(dāng)我運(yùn)用討論探究式教學(xué)時(shí)學(xué)生就很活躍,，課堂效果也很明顯,。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學(xué)生的話題進(jìn)行教學(xué)那是最好的,。比如我在上《犟龜》時(shí)就由學(xué)生的一個(gè)問題：“龜,，王八,，而王八最笨了?！蔽揖妥プ×酥鴤€(gè)“笨”字讓他們?cè)俳Y(jié)合文本去探討,。最后在對(duì)比中的出“犟”的本質(zhì),。所以原本要用3個(gè)課時(shí)的內(nèi)容我只用了兩個(gè)課時(shí)就上好了,。而效果比預(yù)期的要好很多。除此之外我認(rèn)為“備好課堂”要注意的一個(gè)話題是教師的狀態(tài)問題,。學(xué)生喜歡的是快樂的老師,。因?yàn)樗麄兿朐谡Z文的課堂上尋找快樂,。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系,。在上公開課那天由于自己的緊張?jiān)斐闪吮砬榈倪^于嚴(yán)肅和語言的顫抖,，這是很不好的,。這使我在想表揚(yáng)學(xué)生時(shí)由于語言把握的失控而給聽課老師誤認(rèn)為是批評(píng)學(xué)生,。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心,。　總而言之，以上是我教學(xué)實(shí)習(xí)中感受和經(jīng)歷的一些思考和變化,。在教學(xué)環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學(xué)生”“備好文本”“備好課堂”,。

2,、班主任實(shí)習(xí)工作方面,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲,。經(jīng)過不斷的嘗試,、不斷的努力按原計(jì)劃完成任務(wù),。并且在其間感受很多,。而我的整個(gè)班主任實(shí)習(xí)工作是按如下步驟和方式進(jìn)行的,。

第一,、十月十七日至十一月七日熟悉班級(jí)情況,。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作,。我在進(jìn)入學(xué)校的第二天就拿到了班級(jí)學(xué)生的基本情況表——學(xué)生花名冊(cè),。并且在第一時(shí)間內(nèi)熟悉了本班的學(xué)生,。2天之內(nèi)叫出他們的名字,。而且這給我接下來的了解學(xué)生工作提供了有利的條件,。其中,，在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導(dǎo)班主任工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),。而這也促進(jìn)了我觀念性的轉(zhuǎn)變,。這種改變使我提前進(jìn)入了狀態(tài),。讓我以真實(shí)的教師的身態(tài)進(jìn)入我的班級(jí)管理和學(xué)生教育工作,。

第二,、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作,。其中我嚴(yán)格的按原班主任的標(biāo)準(zhǔn)辦事,、進(jìn)行班級(jí)管理的同時(shí)做了以下的工作,。

首先：從關(guān)愛學(xué)生做起,。根據(jù)他們班級(jí)情況做出工作計(jì)劃。做班主任工作中,，我認(rèn)為最主要的是關(guān)愛你的學(xué)生。第一件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生,、講文明。從開始的一團(tuán)糟,，班級(jí)一度混亂到強(qiáng)調(diào)后的整潔文明,。并且由教室逐步擴(kuò)展到宿舍再到整個(gè)校園,。而這期間我只告訴他們：“這是我們自己的地盤,，請(qǐng)大家管好自己的一畝三分地,?！彪m然很俗,，但我意識(shí)到這是給了學(xué)生的主體意識(shí)地位,。所以在實(shí)施這一項(xiàng)工作時(shí)就顯得很順利,。在這一點(diǎn)上我覺得：只要我們能夠真心實(shí)意的去引導(dǎo)他們就會(huì)取得事半功倍的效果,。管理班級(jí),，從小愛做起。

其次,，在做班主任工作中要做好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個(gè)很大問題?，F(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生都是留守兒童。他們的成長(zhǎng)過程中缺乏父母的真切關(guān)懷,，缺乏一種正常的家庭教育,。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理,。在這段實(shí)習(xí)的日子里我遇見的三位學(xué)生是這一類學(xué)生的代表,。韋清善,、韋明玫、韋景山這三位同學(xué)在我到來之前是政教處的?？?。其中在此期間我不斷的找他們談心,，其中韋明玫身上表現(xiàn)得特別明顯,。一共和他們聊了九次,。這個(gè)孩子原本非常調(diào)皮,。一切問題學(xué)生身上有的問題在他身上都存在。而在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)這些問題的根本是他們想引起學(xué)生和老師的注意,。所以我用自己的切身感受同他們分享，叫他們從一點(diǎn)一滴的小事做起,。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識(shí)到自己的缺點(diǎn)并慢慢地糾正過來,。

再次,，在做班主任工作中一個(gè)重要的關(guān)系必須要處理好,，這個(gè)關(guān)系就是與家長(zhǎng)的關(guān)系,?！凹以L”是其中的關(guān)鍵,。我在幾次家訪的過程中學(xué)到了很多,。家訪是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。通過家訪讓我知道了一些學(xué)生性格形成的關(guān)鍵,。這有助于我對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作,。并且我認(rèn)為通過家訪可以讓學(xué)生感受到我們的真愛,。這樣才能使學(xué)生從本質(zhì)上,、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時(shí),，通過學(xué)校與家長(zhǎng)的全面配合才可能使學(xué)生健康的發(fā)展,。這種了解三方的教育才是完整的教育,。

二、問題與感受,。

通過這75天的頂崗支教實(shí)習(xí)我在教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)上有了很多收獲,。同時(shí)也取得了各項(xiàng)技能提高,。但也還存在很多不足和缺點(diǎn),。無論是怎樣的體驗(yàn)也好都讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己,。

與此同時(shí),，我在教育教學(xué)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問題及學(xué)校管理人才的缺少,。

在課改之后,，農(nóng)村中小學(xué)的教師普遍存在一種懈怠的心理,。首先,，突出表現(xiàn)在師德方面。用他們的話說：“只管學(xué)生打架殺人這類事,，其他問題一概睜一只眼閉一只眼?！边@讓我感觸很深,，我想這其中有以下幾個(gè)原因：第一,，教師的師德教育跟不上教育的改革;第二，教師的職業(yè)道德教育跟不上;第三,，學(xué)校孤立而不負(fù)責(zé)的管理造成教師本身的利益受到了威脅,。其次,，表現(xiàn)在學(xué)校管理水平上,。第一,，學(xué)校的管理章程不明確;第二,，學(xué)校用人存在問題,，其用人很大程度上是地方保護(hù)。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三,，學(xué)校管理層內(nèi)部不和諧,。這造成了分工不明,、職責(zé)不清,。從而導(dǎo)致了工作的不分孰重孰輕,。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇二

為了提高自己的'業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了20xx年的成人高考,，考取了貴州師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè),，于是開始了三年的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。

文學(xué)興趣,。尊敬師長(zhǎng),，熱愛自己的班級(jí),，與班級(jí)同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽。

面授期間上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對(duì)老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì),。

平時(shí)不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學(xué)書籍,，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果,，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇三

我是xx廣播電視大學(xué)20xx屆漢語言文學(xué)本科班的學(xué)生,。四年的學(xué)習(xí),，使我獲益良多,。學(xué)校嚴(yán)格的管理,，嚴(yán)明的紀(jì)律,，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我刻苦學(xué)習(xí),，遵守校規(guī),，依時(shí)上課,，按時(shí)完成課外作業(yè),，通過了全部課程考試,，完成畢業(yè)論文,，修完學(xué)分,。經(jīng)過電大學(xué)習(xí),，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力,，提高了思想文化素質(zhì),。

大學(xué)業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，面對(duì)諸多困難與不便,，我都一一克服了：一是年齡偏大,，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力,，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí),；二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時(shí)做好工作,，學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí),，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；三是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系,。我積極爭(zhēng)取家人的支持,、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì),，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力,。

經(jīng)過了大學(xué)學(xué)習(xí)，大大提高了我的政治思想覺悟和科學(xué)文化素質(zhì),。在學(xué)期間,，我們學(xué)習(xí)了政治理論課程,，加深了對(duì)黨的政治路線和思想路線有了理解,，為我們今后工作指明了方向,。幾年來，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《漢語專題》,、《語言學(xué)概論》等十多門專業(yè)課程,。通過學(xué)習(xí)，更加夯實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ),，對(duì)今后工作有極大的幫助作用,。

業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在學(xué)習(xí)中,，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問題和矛盾,，尋求解決矛盾的方法,。

作為一名教師,，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作,，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去,，爭(zhēng)取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識(shí),，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的合格的人類靈魂工程師,，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)出自己畢生的精力。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇四

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了成人高考,，考取了*大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上,。

本人有堅(jiān)定的政治方向,，熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間,，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣,。尊敬師長(zhǎng),，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本,。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請(qǐng)假,。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì),。

（三）收獲和體會(huì)。

平時(shí)不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果,，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上,。

作具體解說的書本知識(shí)理解消化,。一份耕耘，一份收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試,，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

（五）存在問題及努力方向,。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí),，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友,。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有收獲,。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好,，更充實(shí),。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇五

我四年的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)如下：

從開始上小學(xué)起，我就深深地愛上了語文這門學(xué)科,，覺得中國(guó)語文這門學(xué)科不僅能使我們說出動(dòng)聽的話語,，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是,，我以后的生活就與中文結(jié)下了不解之緣,。正是因?yàn)檫@份不解的緣分，我從小學(xué)到初中,、高中,，語文成績(jī)一直很好，還曾一度長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任語文課代表,，是老師眼中的優(yōu)秀生,，是同學(xué)眼中的佼佼者。高考結(jié)束,，我的語文分?jǐn)?shù)也一如既往的是我所有學(xué)科中最高的,，因此，我選擇了中文系漢語言文學(xué)專業(yè)來作為我大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè),，而學(xué)校則選擇了天津師范大學(xué),。很幸運(yùn)的是，最后我被錄取了,，如愿以償?shù)倪M(jìn)入到xx大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯,。

在這四年的大學(xué)生活里，我是愉快而充實(shí)地度過的,。學(xué)業(yè)上,，我不僅深入的學(xué)習(xí)了本專業(yè)所涉及的所有課程,，同時(shí),，為了進(jìn)一步提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，還副修了英語專業(yè);課余生活上,，我積極地參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，加入了青年志愿者協(xié)會(huì)、鄧研會(huì)及心理健康協(xié)會(huì),，同時(shí)在校外做些兼職,，不僅鍛煉了社會(huì)生存技能，所得的小小收入也能補(bǔ)貼生活,。

對(duì)于我的專業(yè)——漢語言文學(xué)專業(yè),，我是懷著美好的憧憬的。聽前輩人說,，中文系能把一個(gè)女子塑造成為一個(gè)與眾不同的人,，一個(gè)有著深厚文化修養(yǎng),，一個(gè)氣質(zhì)如蘭的人。的確,，四年的專業(yè)學(xué)習(xí),，也讓我也深深地體會(huì)到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變?nèi)说?塑造力,。我們要修讀的專業(yè)課程包括兩個(gè)方面,，一方面是專業(yè)必修課，如中國(guó)古代文學(xué),、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué),、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)，外國(guó)文學(xué),、古代漢語,、現(xiàn)代漢語等等，另一方面是專業(yè)選修課,，如杜甫研究,、陶淵明研究、港臺(tái)文學(xué),、東方文化,、基督教文學(xué)與文化，中國(guó)文化史,、外國(guó)文化史等等,。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學(xué)兩方面的深厚基礎(chǔ)，而專業(yè)選修課則是對(duì)必修課的一個(gè)有益補(bǔ)充,，不僅使我的知識(shí)面更加廣泛,，而且使我對(duì)中文的愛慕之情益篤。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課,，兩方面互為補(bǔ)充,，相得益彰。

由于對(duì)自身有著較高的要求,，我結(jié)合興趣副修了英語專業(yè),。副修課程一般都開設(shè)在周六、周日,，因此我就不能像其他不副修的同學(xué)一樣,，在周六、日還可以美美的睡個(gè)懶覺,，我必須早早睜開朦朧的睡眼,，起床，洗漱,，然后去上課,。雖然副修過程中有苦有累,，但亦有喜有樂。上課時(shí)的充實(shí),，演presentation的搞笑與歡樂,，拿到副修成績(jī)單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會(huì)的,。非常遺憾的是,，我只副修完專科的課程就不能再繼續(xù)修讀了,，所以也不能如我先時(shí)之愿拿到雙學(xué)士學(xué)位,，但我也不能因此就自我否定整個(gè)副修過程，結(jié)果很重要,，過程亦很重要,，只要經(jīng)歷過，就值得珍惜,。

除了專業(yè)課程與副修課程外,，我還跟隨大家一起修讀了學(xué)校的校通修課程，加強(qiáng)了日常生活的政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、道德等常識(shí)修養(yǎng)及基本計(jì)算機(jī)技能的培養(yǎng),。同時(shí),，為了適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程,，通過了見習(xí),、實(shí)習(xí)，即將取得教師資格證,，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準(zhǔn)備,。

大學(xué)生活除了最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)外，其次就是課余生活了,。我積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，大一加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，大二加入了鄧小平與三個(gè)代表理論研究會(huì)和心理健康協(xié)會(huì),，其他空余出來的時(shí)間用來做做兼職，讓自己更早的了解社會(huì),，參與社會(huì),。我的課余生活雖不轟轟烈烈，但亦過的豐富多彩,。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇六

光陰荏苒,，四年的大學(xué)時(shí)光即將逝去,，春華秋實(shí)，乃自然之道,，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了,，回顧以往，反思自我,。下面是本站小編為大家整理的“漢語言文學(xué)畢業(yè)生自我鑒定”,。

從開始上小學(xué)起，我就深深地愛上了語文這門學(xué)科,，覺得中國(guó)語文這門學(xué)科不僅能使我們說出動(dòng)聽的話語,，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是,，我以后的生活就與中文結(jié)下了不解之緣,。正是因?yàn)檫@份不解的緣分，我從小學(xué)到初中,、高中,，語文成績(jī)一直很好，還曾一度長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)任語文課代表,，是老師眼中的優(yōu)秀生,，是同學(xué)眼中的佼佼者。高考結(jié)束,，我的語文分?jǐn)?shù)也一如既往的是我所有學(xué)科中最高的,，因此，我選擇了中文系漢語言文學(xué)專業(yè)來作為我大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè),，而學(xué)校則選擇了天津師范大學(xué),。很幸運(yùn)的是，最后我被錄取了,，如愿以償?shù)倪M(jìn)入到xx師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯,。

在這四年的大學(xué)生活里，我是愉快而充實(shí)地度過的,。學(xué)業(yè)上,，我不僅深入的學(xué)習(xí)了本專業(yè)所涉及的所有課程，同時(shí),，為了進(jìn)一步提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng),，還副修了英語專業(yè);課余生活上，我積極地參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，加入了青年志愿者協(xié)會(huì),、x研會(huì)及心理健康協(xié)會(huì)，同時(shí)在校外做些兼職，不僅鍛煉了社會(huì)生存技能,，所得的小小收入也能補(bǔ)貼生活,。

對(duì)于我的專業(yè)——漢語言文學(xué)專業(yè)，我是懷著美好的憧憬的,。聽前輩人說,，中文系能把一個(gè)女子塑造成為一個(gè)與眾不同的人，一個(gè)有著深厚文化修養(yǎng),，一個(gè)氣質(zhì)如蘭的人,。的確，四年的專業(yè)學(xué)習(xí),，也讓我也深深地體會(huì)到了中文的巨大魅力,，以及它潛移默化改變?nèi)说乃茉炝ΑＮ覀円拮x的專業(yè)課程包括兩個(gè)方面,，一方面是專業(yè)必修課,，如中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué),、中國(guó)當(dāng)代文學(xué),，外國(guó)文學(xué)、古代漢語,、現(xiàn)代漢語等等,，另一方面是專業(yè)選修課，如杜甫研究,、陶淵明研究,、港臺(tái)文學(xué)、東方文化,、基督教文學(xué)與文化,，中國(guó)文化史、外國(guó)文化史等等,。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學(xué)兩方面的深厚基礎(chǔ),，而專業(yè)選修課則是對(duì)必修課的一個(gè)有益補(bǔ)充，不僅使我的知識(shí)面更加廣泛,，而且使我對(duì)中文的愛慕之情益篤,。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課，兩方面互為補(bǔ)充,，相得益彰,。

由于對(duì)自身有著較高的要求，我結(jié)合興趣副修了英語專業(yè),。副修課程一般都開設(shè)在周六,、周日，因此我就不能像其他不副修的同學(xué)一樣,，在周六,、日還可以美美的睡個(gè)懶覺，我必須早早睜開朦朧的睡眼,，起床,，洗漱，然后去上課,。雖然副修過程中有苦有累,，但亦有喜有樂。上課時(shí)的充實(shí),，演presentation的搞笑與歡樂,，拿到副修成績(jī)單的喜悅，是只有身在其中的人才能體會(huì)的,。非常遺憾的是,，我只副修完專科的課程就不能再繼續(xù)修讀了,，所以也不能如我先時(shí)之愿拿到雙學(xué)士學(xué)位,，但我也不能因此就自我否定整個(gè)副修過程，結(jié)果很重要,，過程亦很重要,，只要經(jīng)歷過，就值得珍惜,。

除了專業(yè)課程與副修課程外,，我還跟隨大家一起修讀了學(xué)校的校通修課程，加強(qiáng)了日常生活的政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、道德等常識(shí)修養(yǎng)及基本計(jì)算機(jī)技能的培養(yǎng),。同時(shí),，為了適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程,，通過了見習(xí),、實(shí)習(xí)，即將取得教師資格證,，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準(zhǔn)備,。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇七

雖然說現(xiàn)在漢語言文學(xué)專業(yè)比較冷門，找工作是比較難的,，但我并沒有因此感到困擾,，因?yàn)槲覍?duì)于自己的專業(yè)是比較熱愛的.，相信只要保持一顆熱忱學(xué)習(xí)的初心，那么任何崗位我都是可以勝任的,，或者說不管是哪家公司對(duì)于充滿熱情的年輕人都不會(huì)拒絕,，不過在此之前我還要對(duì)自己的大學(xué)生活做一個(gè)告別，或者說是以自我鑒定的方式來樹立一個(gè)新的起點(diǎn),，陪伴我在未來的職場(chǎng)道路上助跑,。

其實(shí)我在高中的時(shí)候就開始喜歡漢語言文學(xué)專業(yè)了，從小因?yàn)橥夤挠绊?，我?duì)于書法,、文學(xué)以及印章雕刻是比較感興趣的，因此在老師的推薦下,，我報(bào)考了漢語言文學(xué)專業(yè)的一所大學(xué),。學(xué)校的社團(tuán)生活總是多姿多彩的，在大一的時(shí)候我便和一位學(xué)長(zhǎng)共同創(chuàng)辦了文學(xué)社,，盡管我對(duì)之前學(xué)校為什么沒有這樣一個(gè)社團(tuán)感到有些疑惑,，志同道合的人多了總是能夠爆發(fā)靈感的源泉，或者說這個(gè)階段的我是十分高興的,，每天都會(huì)和大家一起研究文學(xué)課題,，有時(shí)也會(huì)和書法社聯(lián)合開展一些活動(dòng)，因此我在學(xué)校也算是一個(gè)小有名氣的人,。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇八

珍貴的x年大學(xué)生活接近尾聲,，特此一下大學(xué)x年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷,，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,，而是一節(jié)課講述很多知識(shí),，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，日積月累,，自學(xué)能力得到了提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”,，做事情的方法,。但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。

在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要,。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大x,，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì),，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺,。

在大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。x年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。大學(xué)x年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，認(rèn)清自己的短處。此外,，還當(dāng)過班上的組織委員,，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng),，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩,，做過家教、志愿者,、推銷員等,，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼,。體育成績(jī)一向很好,。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解,，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目,。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣,，尤其是排球,。在x年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高,。我是從大一開始接觸排球,，起步比較遲，可進(jìn)步很快,，每年的排球賽我們都獲得了好成績(jī),，為系里爭(zhēng)光。打排球球不僅鍛煉了身體,，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,。通過三x年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí),，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇九

大學(xué)英語四級(jí)證書全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)合格證書（vb）全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試上機(jī)考試成績(jī)合格證（三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）普通高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位證書（文學(xué)學(xué)士學(xué)位）,。

社會(huì)實(shí)踐,。

個(gè)人能力。

愛好,。

文字編輯,、計(jì)算機(jī)、音樂,、運(yùn)動(dòng)、旅游,。

聯(lián)系方式,。

通信地址：

電子郵箱：/jianli。

電話：手機(jī)：

漢語言文學(xué)自我鑒定畢業(yè)生登記表篇十

在大學(xué)階段,，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩,，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年。我來自農(nóng)村,，農(nóng)村的生活鍛煉了我吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、謙虛,、自律的性格,。學(xué)校的生活，培養(yǎng)了我愛跑步,、看書,、上網(wǎng)、聽音樂的興趣,。學(xué)生日常工作生活鍛煉了我與人接觸的能力,、與人合作打交道的能力和組織策劃能力，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)的精神,，增強(qiáng)了我與社會(huì)的接觸,。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦地學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí),，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)連續(xù)xx年居本年級(jí)的第一,。本專業(yè)課程,，我已圓滿完成。課余時(shí)間里,，我還自學(xué)xxxx省高等教育考試本科段課程,，已順利通過了一半課程。另我熟悉windows操作,，還能熟練操作word等軟件操作,，為將來在教學(xué)上運(yùn)用先進(jìn)的多媒體和電腦教學(xué)打下基礎(chǔ)。平時(shí),，除了閱讀與本專業(yè)有關(guān)的文學(xué)書籍外,，我還涉獵了心理學(xué)、教育學(xué),、電腦等書籍,，相信在以后的理論與實(shí)踐的結(jié)合中會(huì)有更大的提高。

在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí),，完善自我,，我相信：用心一定能贏得精彩!為此，我積極參加課外活動(dòng),。我連續(xù)參加了xx屆校運(yùn)會(huì)并取得不錯(cuò)的成績(jī),，還多次參加籃球賽，成績(jī)雖菲但也鍛煉了“參戰(zhàn)”能力,。我擔(dān)任了xx年班的學(xué)風(fēng)委員,，任職期間除了做好本職日常工作外，還協(xié)調(diào)其他班干搞活動(dòng),，良好的服務(wù)態(tài)度深受同學(xué)好評(píng),。另我還擔(dān)任了一年分校區(qū)自律會(huì)干部，認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事能抓重點(diǎn),，主動(dòng)和同事相處合作，深受上司和同事贊賞,。下鄉(xiāng)義教,、畢業(yè)實(shí)習(xí)生活讓我有了初次的理論與實(shí)踐的結(jié)合，并嘗試創(chuàng)新,。

在思想上,，我有良好的道德修養(yǎng)。平時(shí),，我團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人，參加義務(wù)勞動(dòng),，曾多次捐款幫助有困難的學(xué)生,，并多次參加獻(xiàn)血，探望古寡老人,，深受老師和同學(xué)好評(píng),。

xx年的大學(xué)生活，學(xué)習(xí),，不僅使我學(xué)到了很多的知識(shí),，思想也成熟了許多，自身能力也有很大的提高,。

以上這些都是我的根本,，我會(huì)繼續(xù)保持并不斷以此鞭策自己力爭(zhēng)上游。