心得體會是對一段經(jīng)歷,、學習或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇一

道是中國古代哲學的重要范疇，既用以說明世界的本原,、規(guī)律或原理,，又指法則、方法和路徑,?！暗婪ㄗ匀弧笔侵溉藗冏鍪乱裱挛镒陨戆l(fā)展的規(guī)律,。

教育作為國家和民族進步的基石,，關(guān)乎國計民生。然而當今的教育飽受詬病,，究其原因,，失道久矣！當前的傳統(tǒng)課堂成了教師上學獨角戲的指導(dǎo)舞臺,，教師滿足于知識的單向傳輸,，成了知識的化身、真理的代言人,；學生被當成了知識的容器,、應(yīng)試的機器。于是有識之士如葉瀾紛紛發(fā)出吶喊：“構(gòu)建生命課堂,。用通俗的話說,，就是使知識恢復(fù)到鮮活狀態(tài)，與人的生命,、生活重新息息相關(guān),，使它呈現(xiàn)出生命態(tài)?！闭腔谝晃唤逃叩牧贾?，我們一行七人帶著“迷茫”踏上了安徽xx學校的尋道之旅,。

師道——教師完成華麗轉(zhuǎn)身,，變身為課堂的組織者、指導(dǎo)者,、調(diào)控者,、參與者和引導(dǎo)者。教室里沒有講臺，更沒有高出地面的講壇,。這種不設(shè)講臺的無教學空間從形式上剝奪了教師專門說教的權(quán)力,，教師不再是課堂的壟斷者、主宰者,，而只是學生學生過程中的引導(dǎo)者,、發(fā)現(xiàn)者和合作者。這里的課堂空間是綠色的,、生態(tài)的,、平等的、民主的,。

學道——學生依托導(dǎo)學案,，自主完成預(yù)習、合作,、展示三個環(huán)節(jié),，實現(xiàn)收被動變主動，由知識到方法,，由結(jié)果到過程的根本變化,。自研自探環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“自主學習”內(nèi)涵，它是學習者在學習目標的宏觀調(diào)控下,，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身需要，自由選擇學習內(nèi)容,、學習方法,，并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的獨學環(huán)節(jié)。合作探究環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)互動性,、分享性,。課堂執(zhí)行一般分為兩步。第一步,，組內(nèi)交流自讀,、自探、自研,、自悟的成果,，相互質(zhì)疑釋疑，學生充分“互補共享”,。第二步,，組內(nèi)研討教師提供的體驗性、探究性,、提升性,、拓展性的展示方案,，開展拓、挖,、思,、悟，進而形成能代表本組最高水平的展示方案,。展示提升環(huán)節(jié)是生生,、師生、組組互動合作,，競評互享的集中體現(xiàn),，是思維的碰撞，情感的迸擊,，才智的展現(xiàn),。課堂有了展示的繁難問題，有了展示的獨特想法,，有了展示新鮮見解,，學生或認同吸收，或選擇性完善,，或辯論批駁,，那么課堂就得到升華,，我們收獲了精彩,。

1、教師角色的轉(zhuǎn)換就是要求教師由傳授者轉(zhuǎn)換為促進者,，由管理者轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)者,。

以往傳統(tǒng)的師生關(guān)系，教師的權(quán)威是絕對的,，教師不僅是教學過程的控制者,、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的制定者,，而且還是學生成績的評判者,。而素質(zhì)教育要求教師是學生學習的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與,，意味著平等對待,。傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互動,，彼此形成一個交流探索的過程,。教師要善于營造一種師生平等,、親密、融洽的教學氛圍,，在師生的對話,、交流、溝通中,，達到從真情交融進入心智交融的沸騰狀態(tài),，形成教學相互推進的合力，使學生在主動投入教學過程中,，情不自禁地激活自身蘊藏的.潛能,，其求異的思維品質(zhì)和探索精神才能得到充分的展示。

2,、教師要和藹可親,，情真意切，與學生產(chǎn)生情感共鳴,。

有人說：“沒有真摯的感情,，就不可能有對真理的執(zhí)著追求?！睂W生的思維活動和情緒是緊密相連的,。試想：課堂上如果沒有學生的情緒活動，即驚訝,、喜悅,、好奇、激動,、迷惘……思維之花怎能會綻放呢,？因此，老師在提問時切不可是冷漠的,，在學生答問時切不可心不在焉,，聽到學生錯誤的答案切不可流露出厭惡、惱怒的表情,。相反,，應(yīng)該在提問時和提問后，始終關(guān)注學生的感情,，與學生同喜同憂,，同思同樂，創(chuàng)造融洽,、熱烈的課堂氣氛,。教師只有放下架子，把學生當作自己的朋友來看待,，盡可能地縮小師生間不平等的差異所形成的心理距離,，才能給學生以心理上的支持,，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，才能激發(fā)學生主動參與的積極性,。只有民主的教學環(huán)境,，才能孕育出具有個性的學生，只有個性得到充分發(fā)展的學生,，才可能具有創(chuàng)造性,。

3、新型的課堂應(yīng)當是情感的課堂,。

要改‘一言堂’為‘群言堂’,，讓學生充分參與，充分表現(xiàn),，要打破正襟危坐的聽——記——練模式,，提倡活躍和活動，讓學生開口說,，動手做,。建立起一種新型的師生關(guān)系模式，即合作模式,。這種模式強調(diào)師生在平等基礎(chǔ)上的合作,，強調(diào)雙向互動，雙向協(xié)調(diào),，課堂不是教師單方表演和學生被動靜聽的場所,，而是師生間進行交往、對話,、溝通和探究的舞臺,。只有師生真實而自然的交往,，學生的個性才能得到張揚,。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇二

勞動教育培訓(xùn)課是為了增強學生勞動意識和培養(yǎng)實際動手能力而開設(shè)的課程。通過這門課程的學習和實踐,，我受益匪淺,。以下是我對勞動教育培訓(xùn)課的心得體會。

首先,，勞動教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學生的實際動手能力,。在課堂上，我們學習了許多實用技能,，比如修理家具,、制作簡單的木工藝品等。通過親身實踐,，我懂得了課本知識的實際應(yīng)用,，提高了自己的動手能力,。我還記得當我第一次嘗試修理一把搖椅時，手忙腳亂,，但隨著在實踐中不斷的摸索和經(jīng)驗的積累,，我慢慢掌握了修理的技巧，成功地修復(fù)了故障的地方,。這次經(jīng)歷讓我體驗到了動手勞動的樂趣,，也讓我意識到了實際動手能力的重要性。

其次,，勞動教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神,。在課堂上，我們往往要分成小組進行實踐任務(wù),。每個小組的成員各司其職,，互相協(xié)作，共同完成任務(wù),。這種團隊合作的經(jīng)歷讓我學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)調(diào)合作,。通過與小組成員的交流和互助，我明白了團隊力量的重要性,，認識到只有團結(jié)合作才能取得更好的成果,。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊中存在的問題,，并積極改正,，不斷提高自己的合作能力。

第三,，勞動教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力,。在課堂上，老師并不是直接教給我們具體的解決方法,，而是讓我們自己思考和嘗試,。通過在實踐中解決問題，我懂得了如何自主學習和獨立思考,，培養(yǎng)了解決問題的能力,。當我第一次面對一個陌生的實踐任務(wù)時，心里充滿了困惑和挫折,，但是我并沒有放棄,，而是通過查閱資料和請教他人，最終找到了解決方法,。這個過程讓我意識到自主學習和解決問題的重要性,，在實踐中不斷地嘗試和摸索，才能找到最合適的解決方法,。

第四,，勞動教育培訓(xùn)課能夠培養(yǎng)學生的耐心和細心,。在實踐過程中，有時候一個細小的錯誤就可能導(dǎo)致整個實踐的失敗,。因此,，在實踐中我們必須要十分耐心細心，不能急于求成,，不能草率行事,。通過一次次的實踐，我養(yǎng)成了細心觀察,、耐心思考的習慣,。我曾經(jīng)遇到過一個實踐任務(wù)，需要用錘子和釘子將兩個木板固定在一起,，我開始時匆忙行事,，結(jié)果兩塊木板沒有固定好，導(dǎo)致整個任務(wù)失敗,。這次經(jīng)歷讓我深刻地意識到,，在實踐中不能急于求成，要細心觀察,，耐心思考,，慢慢積累經(jīng)驗，才能取得更好的效果,。

最后,，勞動教育培訓(xùn)課幫助我們理解勞動的價值和意義。在課堂上,，我們不僅學習了實踐技能,，還學習了勞動的價值觀和意義。通過參與勞動,，我體驗到了勞動的不易和辛苦,，也感受到了勞動帶來的成就感。無論是修復(fù)一件破舊的家具,，還是制作一件美麗的手工藝品,，都需要付出辛勤的努力和耐心的等待。通過這個過程,，我懂得了勞動是一種美德，也體會到了勞動的價值和意義,。

綜上所述,，勞動教育培訓(xùn)課不僅培養(yǎng)了我實際動手能力，還培養(yǎng)了我的合作意識,、團隊精神,，以及自主學習和解決問題的能力,。同時，它也讓我明白了勞動的耐心,、細心和價值,，讓我深刻領(lǐng)悟到勞動的意義所在。通過這門課程的學習和實踐,，我受益匪淺,，我相信這對于我將來的發(fā)展也會有很大的幫助。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇三

為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育,、師德教育,、政策法規(guī)、教師禮儀,、新課程理論,、班主任工作、心理健康教育等,，轉(zhuǎn)眼間,。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士,、進修學校校長和老師的講課后,，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下,。

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

xx市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,，開班第一天,。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣,，探索者的精神,，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任,。作為新教師：

一要學會感恩,。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人,；

二要學會謙卑,。要保持謙卑之心，學會認識自己,，養(yǎng)成謙遜,、上進的良好習慣；

五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體,，鍛造強健的體魄,，迎接未來的挑戰(zhàn)；

六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,，不斷走向成功,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗,，培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的案例,，對我有很大的`啟發(fā),，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級,？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課,，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能,、科學過程和方法,、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識,、基本技能,、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者,，工作中,，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想,。

最后,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇四

近日,，我有幸參與了一次關(guān)于《勞動教育》的培訓(xùn)活動,。通過這次培訓(xùn)，我深刻的領(lǐng)悟到了勞動對人生的重要性,，同時也對自身的身體和健康有了更深的認識,。下面我將從五個方面分享我的心得體會。

通過這次培訓(xùn),，我了解到勞動教育是培養(yǎng)學生良好品德,，發(fā)展實用技能的有效途徑。其中最重要的一點就是培養(yǎng)學生艱苦奮斗,、刻苦耐勞的人生態(tài)度,。因為勞動不僅僅是為了獲得回報,，更是一種思想,。只有通過自己的辛勤勞動獲得自己想要的東西才更有價值,，才更能更好的認識自己。

第二,，勞動的重要性,。

勞動是人類社會發(fā)展的源泉，它對于個人而言更是必不可少的,。通過一定的勞動,，我們能夠鍛煉自己的身體，促進自己的健康發(fā)展,。參與勞動的同時,，我們也能更好地認識到自己的優(yōu)點和缺點，并得到自我完善,。在現(xiàn)代社會中,，學生們需要花費大量的時間在學習和打游戲上，忽略了勞作的重要性,。因此,，勞動教育應(yīng)該成為必修課程，培養(yǎng)學生勞動精神和實踐能力,。

第三,，勞動的方法和技能。

在培訓(xùn)中,，我們學習了很多勞動方法和技能,，比如種植、修理電器,，這些都是平時我們很難接觸到的知識,。這些實用技能可以說是我們在生活中最常使用的技能，因此學會它們可以讓我們的生活更加便捷和豐富,。同時,，這些技能也可以讓我們在工作中更加得心應(yīng)手，更加自信,。但是,，要想真正掌握這些技能，需要持之以恒,、長期實踐才能做到,。

第四，勞動的收獲,。

勞動的過程和結(jié)果都是值得我們珍惜的,。通過勞動,，我們可以感受到辛勞帶來的滿足感，同時也可以得到身體,、財富上的收獲,。在培訓(xùn)的過程中，我種下了一些蔬菜,，當我看到這些蔬菜漸漸成長起來時,，我的心情也跟著變得愉悅起來。當我品嘗到自己親手種植的蔬菜,，體驗到這些蔬菜的美味時,，我也感受到了辛勞帶來的美好。

第五,，勞動的啟示,。

勞動是一種艱苦的付出，但它也給我們帶來了無盡的啟示,。在勞動中,，我們可以學會忍耐和堅持，鍛煉自己的毅力和耐力,。同時也能夠鍛煉我們的溝通和合作能力,，促進個人和團隊的發(fā)展。在現(xiàn)代社會中,，這些精神和能力可以說是非常重要的,。

總之，通過這次《勞動教育》的培訓(xùn)活動,，讓我對勞動有了更全面的認識和體驗,，更深刻的認識到了勞動的意義和價值。希望以后也能夠在自己的生活和工作中盡可能多的參與到勞動中來,，認真,、快樂地去體驗勞動的精神和收獲。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇五

父母是孩子的第一任教師,，也是孩子的終身教師,。一個學生在什么樣的家庭環(huán)境中成長，就會有什么樣的性格,，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影,。這一點我在做班主任后深有體會。因此,，了解學生家庭情況,，了解學生父母職業(yè)、文化程度,，家庭結(jié)構(gòu)等,，是班主任與家長溝通的前提,，有助我們與家長溝通時對癥下藥，采取針對性的措施,。只要家長是重視孩子的學習的,，那么我們就有溝通的機會和希望，所以在家長會上跟家長說：“孩子是你們的未來,，是你們這一生最重要的作品,，我們奮斗一輩子,，其實就是為了孩子,，在校時間我會盡心盡力地教育好你們的孩子，在家時間請你們盡力而為,，但你們一定要在思想上重視孩子的成長,。”

教師是我們的職業(yè)角色,，生活中大家也是孩子的家長,，或未來是孩子的家長，我們在工作的時候一定要換位思考,，許多教師是愛學生的,，但在“恨鐵不成鋼”的時候，說話會不選擇用詞,，有的時候說出來的話很傷害家長的自尊心,。“如果你想得到一個人的認同和好感就夸他的孩子吧,；如果你想最大可能地傷害一個人,，使你們的關(guān)系中止就責罵他的孩子吧?！边@一句直白的話揭示了人際交往的原則,。

對學生家長要像對待同事、朋友一樣平等友好,，和家長談話,，發(fā)短信要客氣，要注意禮節(jié),，不起高調(diào),，不發(fā)火。要有包容心,，以平常心對待學生的冒失和錯誤與學生家長溝通,，講究一個“誠”字。只有誠心誠意,，才能打動家長的心,，使他愉快地與你合作,，班主任應(yīng)用誠心架起與家長溝通的橋梁。我覺得只有家校一體,，共同努力,，你就不會為教育所累，而是能切實享受教育,。交流,、信任是班主任實現(xiàn)與學生家長良好溝通的基礎(chǔ)，這樣常聯(lián)系的一個好處是：你在與家長交流時,，就能讓他感覺到老師對他的孩子特別關(guān)心,、重視，留下你工作細致,、認真負責的好印象,，家長也會提升其責任心；另一個直接好處是,，有助于達到效果,。這樣從情感上容易迅速溝通。構(gòu)筑信任,，就要充分發(fā)揮“愛”在教育中的特殊而奇妙的功能,。“教育植根于愛”,，愛是班主任工作的根本,，只有愛學生的教師，他才可能教育好學生,?！皭邸敝饕w現(xiàn)在關(guān)心學生、愛護學生,、幫助學生解決學習和生活中的困難,、消除學習心理障礙、為學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境,。班主任在與學生家長溝通中,，若能流露出對學生的愛，往往會迅速,、有效地縮短家長與班主任的心理距離,，“親其師而信其道”，大大增強家長的信任感,。班主任對學生的真心實意的關(guān)懷,，要體現(xiàn)誠懇的態(tài)度。教師與家長談話時,，千萬要避免只“告狀”,，除將孩子的問題告訴家長,，對孩子的進步也要實事求是地談。在談孩子的缺點時,，教師還應(yīng)主動,、坦誠地檢視自身在工作中的失誤，商討糾正,、改進的措施,。讓家長覺得你是在真心實意地愛護他們的孩子，從而接受你的意見并積極合作,。

那么,，如何進行有效的家校溝通呢？我認為主要有這么幾個方面：

（一）,、適時進行家訪,。

家訪既是教師的一種教育手段，更是教師在教育教學中的一種感情投資,，它可以加固家庭、學校之間的橋梁,，縮短教師和家長的距離,，拉近教師、學生,、家長間的關(guān)系,，促進學校與家庭共同擔負起培養(yǎng)學生成才的責任。

（二）,、精心組織好家長會,。

組織家長會是家校教育過程中的必要環(huán)節(jié)，是班主任同家長溝通,，凝聚教育合力的主要方式之一,。學校通過家長會，向家長匯報學校教育教學的工作情況及今后工作計劃,，并向家長提出教育的具體要求,，聽取家長的意見，共同研究改進工作,，從而協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育的關(guān)系,；家長通過家長會，不僅能了解到自己子女的學習成績,、思想表現(xiàn),，還能了解子女所在班級其他學生的成績與表現(xiàn)等，從而能更客觀地了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置,。這是對學生施以教育不可缺少的信息,。因此,，組織家長會是不容忽視的。

（三）,、利用電話促進家校溝通,。

利用電話促進家校溝通。這是最方便,、最普遍的一種聯(lián)絡(luò)方式,。如果能夠善用，這一條線會成為拉近距離,，凝聚力量的“感情專線”,。在給家長打電話時，要注意到以下幾方面：

（1）多贊美,，少批評,。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀,。所以,，我會多表揚孩子的優(yōu)點、成就,，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”,，家長在聽了這些好話后，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點,，以及需要父母加強管教孩子的種種了,。

（2）注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情,，所有的感覺,、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣,、言語如何,？我們都要會控制自己的情緒。至始至終以親切,、自然,、流暢的語調(diào)，心平氣和地,、耐心地與家長交談,。

（3）發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力。在家校交流中,，難免會談到孩子的缺點,，一般需要我們老師會避實就虛，不馬上切入正題，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題,。

總之,，我充分把握這次機會，認真學習,，通過培訓(xùn)我將在今后的工作中,，一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習,，不斷更新家長學校教育理念,，提高個人素養(yǎng)，我會在工作中努力嘗試,，不斷探索,，把培訓(xùn)中學到的新理念、新方法在教學中得以實現(xiàn),，向著更高的目標邁出堅定的步伐,，爭取在家長學校教育教學中工作中貢獻出自己的力量。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇六

期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育,、師德教育,、政策法規(guī)、教師禮儀,、新課程理論,、班主任工作、心理健康教育等,，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo),、華東師大張華博士,、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺,，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下,。

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托,，開班第一天。作為新教師,，一定要保持開拓者的勇氣,，探索者的精神，成功者的信念,，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任,。作為新教師：

一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持,、幫助你成長的人,；

二要學會謙卑,。要保持謙卑之心，學會認識自己,，養(yǎng)成謙遜,、上進的良好習慣；

五要學會健身,。注意愛護和鍛煉身體,，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn),；

六要擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作,，不斷走向成功。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，培訓(xùn)中,。并講述了一些鮮活的案例,，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系,，如何有技巧地管理班級,？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解,，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能,、科學過程和方法、科學情感態(tài)度,，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識,、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想,，作為幼教工作者,，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能,，還要培養(yǎng)幼兒的思想,。

最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇七

在當今社會,，勞動教育越來越受到關(guān)注。為了全面加強學生的勞動素養(yǎng),，培養(yǎng)他們的實踐能力,，提高他們的綜合素質(zhì)，各級學校都在積極開展勞動教育。筆者有幸參加了某市教師培訓(xùn)中心組織的《勞動教育》培訓(xùn),，經(jīng)過兩天的學習,，我獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺,。

第二段：學習內(nèi)容和收獲,。

培訓(xùn)中，我們學習了目前全國普及的基礎(chǔ)教育勞動教育的相關(guān)理論,，以及教學方法,、具體實踐等內(nèi)容。通過學習,，我們認識到在學校教育中開展勞動教育的重要性,，并了解到應(yīng)該如何切實有效地推進勞動教育實踐。同時,，我們了解到綜合性實踐活動在勞動教育中的作用,，如社會化服務(wù)實踐活動、體驗式實踐活動,、科技創(chuàng)新實踐活動,、職業(yè)體驗實踐活動等，這些活動可以讓學生在實踐中深入體驗到勞動的價值和意義,。

第三段：授課教師的教學水平和特點,。

培訓(xùn)中，我們有幸聽到了教育學,、心理學專家和實踐經(jīng)驗豐富的教師的授課,，他們的授課方式讓人印象深刻。他們不僅具有扎實的理論知識,，而且在講解過程中也能深入淺出地闡述,，讓我們更加易于理解。在課堂互動環(huán)節(jié)中,，他們不斷引導(dǎo)我們主動思考和交流，使我們的學習更加深入,、內(nèi)化,。

培訓(xùn)中，在教師的引導(dǎo)下,，我們親手體驗了實踐活動,，如產(chǎn)生實際價值的種植、細節(jié)要素的編織制作,、實際應(yīng)用的公益實踐等等,，這些具體的實踐活動讓我們深深地認識到勞動教育所具有的重要意義，并從中受益匪淺。同時,，在培訓(xùn)期間,，我們還有機會和來自各行各業(yè)的教育人士交流，從他們的經(jīng)驗中也汲取了很多知識,。

第五段：展望未來,。

隨著時代的發(fā)展和變化，勞動教育的形式和內(nèi)容也在不斷變化,。我們教師要關(guān)注學生的勞動教育,，大力推動其發(fā)展，使其具有更為創(chuàng)新和多元的內(nèi)容和形式,。同時,，我們作為教育工作者，應(yīng)該自身修養(yǎng)方面進行提高,，熟練掌握勞動教育的知識和技能,，更好地發(fā)揮勞動教育在教育教學中的作用。

總之,，《勞動教育》培訓(xùn)對我的啟示和教育是全面的,，我將在今后的教育教學中更加注重學生的勞動教育，并希望能夠積極參與到勞動教育中來,，以期讓孩子們在勞動中得到全面的鍛煉和成長,。

教師勞動教育培訓(xùn)心得體會篇八

有人說父親是山，母親是水,，我總覺得不準確,。爸媽親，不單單只是山或者是水,，他們都是山和水!山山水水一向愛護和哺育著我們,，此刻的我雖然只能做做家務(wù)來幫爸媽減輕生活的一點點負擔，總比什么都不做的好,。

其實,，幫忙爸媽做事，只是講孝的一種方式,，更重要的是要有體會,，不能只做不思，也不能只思不做,。爸媽養(yǎng)我們,，我們要報恩。怎樣報最少自己心里就應(yīng)心存感恩,，體會到爸爸媽媽的苦衷,，不讓他們?yōu)槲覀儞鷳n,。然后要行動起來，為他們做事,，小到家務(wù)事,，大到爸媽老時做到老有所養(yǎng)。由于,，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會背叛的最好伴侶,。絕大多數(shù)狀況下，爸媽是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人,。由于爸媽的愛是世界上最無私的愛!

白云在蔚藍的天空中漂浮,，細繪著那一幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩;落葉在空中回旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會,，由于感恩才會有真摯的友情,，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的"哇哇'墜地到培育他長大成人,，爸媽們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜。從上學校到學校,，乃至高校,，又有多少爸媽為自己的兒女嘔心瀝血，悄悄奉獻著光和熱,，燃燒著自己,，點亮著他人。平常,，你能夠不承認自己的爸媽,，甚至你們之間的關(guān)系能夠是一種非常極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻,，已經(jīng)把爸媽和你牢牢的纏在一起,，而且你心里很清晰，無論發(fā)生什么狀況,，他們就是你的爸媽,。

在自己家做家務(wù)的時候，最應(yīng)留意的是：自覺與真實,。盡孝，不是別人讓你,，而是你讓自己去做,。真實,，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒有任何虛假的東西,。俗話說"滴水之恩,，當涌泉相報。'更何況爸媽,，親友為你付出的不僅僅僅是"一滴水',，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片,，在爸媽勞累后上一杯暖茶,，在他們失落時奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā),，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來,。感恩需要你專心去體會，用行動去報答,。所以,，我準備以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛(wèi)生,，疊被子,，條理地支配時間，總起來說,，我還要連續(xù)做下去,，連續(xù)幫忙爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔一下她們平日工作的勞苦,。星期六,，我早早的醒了。躺在床上,，回憶著老師說的話"回家以后,，必需要幫爸媽做家務(wù)事，報答爸媽平常為我們做的事,。'我連續(xù)回憶母親為我做的`每一件事,。都是那么辛苦。

我想了想,，媽媽平常又要上班,，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo),，多么辛苦啊,。我必需要幫她做一件事,，讓媽媽周末好好休息一下。

我想,，我還是先把衛(wèi)生打掃潔凈吧,。便高興奮興來到洗手間，拿拖把在水里打濕,，等水少點兒了,，我拿著拖把來到書房，觀察爸爸在玩兒電腦,，心里非常想玩,，可又一想，必需要讓媽媽周末休息一下,，就努力不讓自己看電腦,，只在一旁拖地，可有禁不住去看,，我急趕忙忙拖好書房,，逃命一般的出來了。

接下來我來到媽媽的房間,，為了讓媽媽的房間非常潔凈,，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去,。出了一身大汗,，最終拖完了。我一看地板是花的,，興奮勁一下就消逝得無影無蹤,，非常灰心,。時間一分一秒的過去了,，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點兒了,，順著地板的紋路細細的漸漸拖,，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下,，可我一點也沒覺的累,，反而覺得快樂，我稍作休息又開頭拖了,，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了,。

我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板,，非?？鞓?，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下,，房間里立刻香氣四溢。我心想,，媽媽觀察自己的房間是那么潔凈,，那樣芳香，心情也會非常好吧,。

媽媽下班回來,，進屋一看，原來一臉的疲乏,，此刻全沒了,，變得就像天使一樣春風滿面。原先媽媽的心也簡單被兒子的一小點兒的"成就'滿意的,。"可憐天下爸媽心啊,。'我這作兒子的心里樂開了花。

爸媽的愛是宏大的,，他們一向在為了我們操勞,。以前是我們小，還不懂的孝敬爸媽,，可此刻,。我們就應(yīng)去孝敬爸媽，報答為我們所做的一切,。哎,。我這才發(fā)覺幫媽媽做事的感覺真好啊。