心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇一

教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想,、新的學(xué)習(xí)材料,、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”,。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念,，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā),，最好的專業(yè)發(fā)展,，是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動,，通過與共同體成員的深入的交互,，通過這些機(jī)會建構(gòu)我們自己的知識;我們需要嘗試，可能還會冒一定的風(fēng)險;我們需要在一個能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí),。

通過探究,，通過嘗試不斷地尋求知識，正是教師專業(yè)發(fā)展的核心,。專業(yè)發(fā)展不可能是將“發(fā)展”手把手地交給教師，而是鼓勵教師“發(fā)現(xiàn)并闡明教學(xué)實(shí)踐中的問題,，尋求解決這些問題的答案”,。在這樣的專業(yè)發(fā)展中，利用技術(shù),，并在技術(shù)的支持下,，幫助教師對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、構(gòu)建理論,、進(jìn)行闡明,。專業(yè)發(fā)展不是一種知識的消費(fèi)過程，而是知識的生產(chǎn)過程,，是支持教師生成自己的個性化的實(shí)踐知識的過程,，并對共同體成員所生成的知識進(jìn)行評價的過程。

通過專業(yè)發(fā)展,，教師需要得到的最重要的能力或許是：技術(shù)導(dǎo)致各種關(guān)系發(fā)生了改變,，這些改變呈現(xiàn)出許多不確定的情況，面對這些不確定性以及日常教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問題,，如何做出明智的回應(yīng)?如何利用技術(shù)支持提高課堂學(xué)習(xí)?如何利用更有效的評價方法更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)?教學(xué)怎樣才能調(diào)和多樣的學(xué)習(xí)需要,，包括智力發(fā)展、文化,、性別和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異怎樣調(diào)和?這些都是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中迫切需要解決的問題,，對這此問題的思考，也能幫助教師對自己的教學(xué)理念進(jìn)行深入的反思,、分析,、闡明。

另外,，對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,、形成更深入的理解也是專業(yè)發(fā)展必然要涉及的方面。

教師也是學(xué)習(xí)者--------實(shí)踐的學(xué)習(xí)者,。為了我們能更好地教學(xué),。我們需要一個論壇，在這個論壇上,，我們能夠討論新的教學(xué)方法,，對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思,，考慮自己的教學(xué)方法對學(xué)生具有怎樣的意義。僅有理論是不夠的,，教師還需要來自經(jīng)驗(yàn)的行動知識,，這些行動知識是我們從自己的學(xué)習(xí)過程中得到的。

對任何學(xué)科領(lǐng)域都是如此,，如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者,，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解,。通過自己探究的過程,，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的。同樣,，通過參與合作,，教師也能夠體會合作對于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量,。通過與同事之間的相互的交流,，共同的研究,，我開始認(rèn)識到對話對于理解的重要作用，一方面,，可以認(rèn)識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認(rèn)識自己,，更好地組織自己的想法是非常有幫助的;另一方面，提出自己的想法,，對自己,、對共同體集體智慧的形成，也是不可缺少的,。

教師專業(yè)發(fā)展為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會，這個機(jī)會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)精神-------一種探究的精神,，對教學(xué)實(shí)踐的探究，對學(xué)習(xí)的探究,，對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究,。有了這種探究的精神，學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的,。

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇二

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，務(wù)必堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

透過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師,，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改善教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，用心進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

透過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向,，告訴學(xué)生任何知識,、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，用心參加體育活動,，用心參加社會實(shí)踐活動,，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,，和他們談心,，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動，就務(wù)必具備務(wù)必的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，透過教育勞動過程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈,。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計的去教好學(xué)生,。

透過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇三

不知不覺我已經(jīng)走進(jìn)教師行業(yè)整整一年了,，記得剛當(dāng)老師的時候，我是那么的手忙腳亂,，焦頭爛額,。一邊想著如何去組織一個班級的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們提供豐富的`知識,。一邊幻想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學(xué)藍(lán)圖,，一邊又在現(xiàn)實(shí)的打擊下承受著失落和傷感,?？梢哉f，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起,。

而這短暫卻及時的崗前培訓(xùn)于我而言,，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過培訓(xùn),，我的教育思想得到了修正,，我眼前的路豁然開朗了起來,，同時增強(qiáng)了我的信心。如果把自己即將展開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話,，我想我找到了能助我前行的交通工具,。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€學(xué)校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來課堂教學(xué)和個人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我想這些東西,，如果能活用到我的教學(xué)中來的話，肯定會收到一定的成效,。

用愛和責(zé)任,，鑄就師魂

__老師和符老師的演講提醒了我，“愛”才是教育的靈魂,，一個個鮮活的生命的未來,，是我們應(yīng)該主動放在肩上的責(zé)任。對孩子們有了愛心,，才會對他們有耐心,，耐心地去了解他們，寬容他們,，鼓勵他們,。這樣，師生間才能和諧的相處,，才可以創(chuàng)造出一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛和光中，讓學(xué)生行走在愛與光中,，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到實(shí)現(xiàn)!

規(guī)劃自我,，成就夢想

在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個合理的規(guī)劃,?？傆X得踏踏實(shí)實(shí)做事，任其自然發(fā)展便足矣,。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯,，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮,。但過不了幾年,，我們便會進(jìn)入事業(yè)的發(fā)展期，這會是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期,，在這個階段,，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來。對自己沒規(guī)劃的教師,，便很快開始“混日子”,，敷衍別人也敷衍自己,。而有規(guī)劃的老師，便會按部就班地朝自己的目標(biāo)努力,，等待厚積薄發(fā)的一天,。張老師強(qiáng)迫我們每個人為自己量身訂做一個五年的規(guī)劃，我反復(fù)思索了很久,，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃,，并在當(dāng)天開始付諸行動。我相信只要堅持下去,，我會成為一名優(yōu)秀的人名教師,，不只是合格而已。

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇四

“山下旌旗在望,，山頭鼓角相聞,。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動,。早已森嚴(yán)壁壘,，更加眾志成城?！泵飨奈鹘律鷦拥拿枋隽?920xx年8月紅軍在井岡山第二次反會剿的情形,。同時，這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個月革命斗爭的嚴(yán)酷形勢和軍民一心的斗爭決心,。八十年過去了,，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存,。

井岡山被譽(yù)為“天下第一山”,，“革命搖籃地”。說實(shí)話,，要不是有區(qū)人事局,、青年局的組織，自己去還真是比較困難,。終于,，在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地,。

井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不?。簩挸ǖ鸟R路,，整齊的行道樹,，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購物區(qū),，無一不流露著時代的氣息,，這個革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市,。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物,。不過,，后面幾天的參觀學(xué)習(xí)，還是讓我受益匪淺,。除了井岡山的中心城區(qū),，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復(fù)的,，也充分地體現(xiàn)了時代和地方的特色,。總的來說,，老區(qū)處處是經(jīng)典和時尚的完美結(jié)合,。

我們在井岡山上待的時間不算太長，去掉理論課的學(xué)習(xí)時間,，只有兩天半的行程,。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園,，參觀了井岡山革命博物館,，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址,，考察了三灣的新農(nóng)村,，觀看了井岡山斗爭全景畫，重攀了紅軍挑糧小道,，也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光,。整個行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課,，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

經(jīng)過這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授,，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮,。井岡山兩年零四個月的斗爭史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦，無數(shù)革命英雄和先烈的動人故事震撼著我的內(nèi)心,，而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動了我的靈魂,。

井岡山的歷史，有太多值得記憶的重大事件,。三灣改編,，加強(qiáng)了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，把黨的思想政治工作落實(shí)到基層，大大增強(qiáng)了紅軍的戰(zhàn)斗力;朱毛會師,，舉起了中國革命低潮中一面堅持斗爭,、鮮艷奪目的大旗，給全國民眾樹立了對革命的信仰,，為中國革命的復(fù)興帶來了希望;五破進(jìn)剿和會剿,，充分實(shí)踐了毛澤東的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想，也大大地拓寬了“以寧岡為中心”的工農(nóng)武裝割據(jù)勝利發(fā)展的空間;“三項(xiàng)紀(jì)律,、六項(xiàng)注意”的頒布,，真正贏得了人民群眾的心……

井岡山的英雄，拋頭顱,、灑熱血,，在井岡山上默默吟唱著一曲悲壯的國際歌。井岡雙雄袁,、王二人,，迎接紅軍上山，疆場屢建奇功,，卻被錯殺于永新;蕭克,，為鬧革命不惜改名，還獻(xiàn)出了一家5條鮮活的生命;張子清,，身為師長,，治療腿傷時把組織上分給他食用和洗傷口的鹽全部留下來，分給其他傷員,，最后感染去世;范家駒,，在井岡山斗爭最后的日子里堅持抗?fàn)帲詈蟛恍冶徊?，視死榮光……

井岡山的精神,，是堅定信念、艱苦奮斗,，實(shí)事求是,、敢闖新路，依靠群眾,、敢于勝利,。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的,。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華,，是毛澤東,、朱德等無產(chǎn)階級革命家在斗爭中培育的,，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶,，是中國革命精神的源頭。井岡山精神使我們對什么是正確的人生觀,、價值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識,，也更加堅定了我們對共產(chǎn)主義的信仰,。

井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對我個人來說更重要的影響是對工作有了新的審視,。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑,，現(xiàn)在看來實(shí)在是微不足道,。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮(zhèn)定,，我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過是堅守工作崗位，端正工作態(tài)度,，提高工作能力,，真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。只要能發(fā)揮井岡山精神的巨大力量,，結(jié)合“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀,，一切都不難達(dá)成,。

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年4月16日是一個令人難忘的日子,，那天，我有幸觀摩了縣里小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課,。通過聽課,，我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化?，F(xiàn)將我的一點(diǎn)體會寫出,，與大家共享。

感受一:上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動,、好問等心理特點(diǎn),，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇,、有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。老師是教學(xué)的引路人，只有不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題,，解決問題，最后才能得出認(rèn)知的理念,。

感受二:在這些優(yōu)質(zhì)課中,，教師敢于放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。在每一節(jié)課中,，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練,、豐富,，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

感受三:每節(jié)課都展示了《新課標(biāo)》的新理念.。通過一天的聽課學(xué)習(xí)使我對《新課標(biāo)》有了更新的認(rèn)識,即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力,。

總之,，數(shù)學(xué)教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口,動手,動腦去解決,。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,，主動去探索問題,教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會,讓每個學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

在課后,，城西小學(xué)的程主任又做了《提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性》的專題報告,，對我來說更是感受頗深。正如程主任所說的:“質(zhì)量和效率是筑起小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生命線,。具有有效性的課堂,，一定是講求高質(zhì)量和教與學(xué)的過程,?！?/p>

程主任首先對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行了現(xiàn)狀分析,。她指出我們的小圓滿完成數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有以下幾種現(xiàn)狀:

1,、三維目標(biāo)割裂化;

2,、教學(xué)內(nèi)容和泛化;

3,、教學(xué)活動的外化;

4,、教學(xué)效率的低下化;

5,、教學(xué)方式的形式化;

6,、教學(xué)本質(zhì)的淡化。

她還指出我們的學(xué)小數(shù)學(xué)教學(xué)中存有以下幾個現(xiàn)象:

1,、情境過濫;

2,、預(yù)設(shè)過渡;

3、形式化活動;

4,、被動式的討論;

5,、機(jī)械式的探究;

6、生成過多,。

其實(shí)正如程主任所說的那樣,，我們的教學(xué)存在著這么多的不足，特別是我們農(nóng)村的小學(xué)中這樣的現(xiàn)象更是很嚴(yán)重,。反思一下我在過去的教學(xué)中,，這樣的問題幾乎每節(jié)課中都存在，尤其是在有聽課的時候表現(xiàn)的更多,，雖然在教學(xué)中也有對新的教學(xué)理念有所滲透,，可是做得卻十分的不夠。

最后程主任又對怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性分別就教學(xué)途徑,、教學(xué)方法,、教學(xué)策略等方面做出了明確指導(dǎo)。具體講解了以下幾個方面:

一,、直面學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)——準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),。也就是要在課前做好:讀懂教材;讀懂學(xué)生。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境——激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,。好的教學(xué)情境應(yīng)當(dāng)是:教學(xué)情境符合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn);找準(zhǔn)笨拙知識的切入點(diǎn);要簡練;要在愉快的心情中去探究;問題情境創(chuàng)設(shè)要有兒童化,。

程主任說，創(chuàng)設(shè)情境的方法有:直觀演示,，創(chuàng)設(shè)形象情境;主動講述,，創(chuàng)設(shè)想象情境;設(shè)疑看智，創(chuàng)設(shè)探究情境;課堂氣氛,，創(chuàng)設(shè)合作交流情境,。

三、選擇合適的教學(xué)方式——注重學(xué)生親歷數(shù)學(xué)化的過程,。探究式教學(xué)方式是指在學(xué)生圍繞一定的問題在教師的幫助和支持下,，自主尋找作案、意義,、信息和理解的學(xué)習(xí)活動,。在教學(xué)中要放手讓學(xué)生去做，要讓學(xué)生主動去做,。掌握一定的合作技巧,，如培養(yǎng)學(xué)生會聽;鍛煉學(xué)生會說;精心設(shè)計教學(xué)活動，捕捉巧用教學(xué)資源,。

總之,，在這次的聽課和學(xué)習(xí)中，使我解開了許多教學(xué)中的困惑,，也使我在教學(xué)中又有了不少的認(rèn)識,，這對于我這樣一個年輕的小學(xué)教師來說是最好的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，通過這次的學(xué)習(xí)一定會使我的課堂教學(xué)有更大的進(jìn)步,。

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇六

這些日子,，我們參加了20xx年東莞市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)，通過看專家學(xué)者的上課課件,，通過與其他教師同行學(xué)習(xí),、討論，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育的觀念,，收獲良多。下面談?wù)勎覍Ρ敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會：

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

2、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。 熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在日常教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我作為一名教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來,。

勞動教育培訓(xùn)心得體會篇七

兩個月的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn),，我不但溫習(xí)了以前學(xué)過的知識，又學(xué)習(xí)到了許多與工作有關(guān)的新的知識,。

通過專業(yè)科目知識的學(xué)習(xí)，了解到了fdi(外商直接投資)對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響,，學(xué)會了用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對外開放,，利用好國內(nèi)外兩種資源，吸收和利用fdi的戰(zhàn)略應(yīng)服從于國內(nèi)的基本戰(zhàn)略,，服從于中國的基本經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)整的取向。通過學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，了解到基礎(chǔ)性制度建設(shè)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵,，而政府職能轉(zhuǎn)變則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)國際貿(mào)易理論的最新發(fā)展趨勢,，了解20世紀(jì)以來國際貿(mào)易理論的最新進(jìn)展以及發(fā)展趨勢,。通過學(xué)習(xí)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢解析，了解當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn),，熟悉金融危機(jī)后世界經(jīng)濟(jì)形勢以及世界經(jīng)濟(jì)格局的變化,，了解后危機(jī)時代世界經(jīng)濟(jì)格局重構(gòu)的可能性。通過學(xué)習(xí)后危機(jī)時代的中國對外貿(mào)易,，了解當(dāng)前我國對外貿(mào)易發(fā)展中存在的主要問題,，了解影響其發(fā)展的主要因素以及對外貿(mào)易的熱點(diǎn)問題，并正確認(rèn)識我國對外貿(mào)易發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)金融危機(jī)背景下的企業(yè)管理,，了解金融危機(jī)產(chǎn)生的原因及具體表現(xiàn)，并從宏觀及微觀的視角理解金融危機(jī)給我國企業(yè)帶來的困難與機(jī)遇,。在此過程中,，對我國企業(yè)如何在全球經(jīng)濟(jì)的背景下提高核心競爭力以及企業(yè)所處環(huán)境出現(xiàn)危機(jī)時的具體處置方法等內(nèi)容有更為深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)erp的成與敗,，了解我國企業(yè)引入erp后出現(xiàn)的有關(guān)問題,、產(chǎn)生問題的原因，以及相應(yīng)的解決對策,。在此過程中,，能夠?qū)ζ髽I(yè)管理思想與具體管理方法、手段的結(jié)合有更進(jìn)一步的認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)與綠色物流業(yè),，了解低碳經(jīng)濟(jì),、綠色物流的含義及特點(diǎn)，建立培育企業(yè)綠色競爭力的可持續(xù)發(fā)展理念,，了解低碳經(jīng)濟(jì)中綠色物流在流程再造,、低碳金融服務(wù)和大型賽會組織中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)eva理念在現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用,理解eva這一公司管理的前沿理念,，及其在企業(yè)中的應(yīng)用范疇和貢獻(xiàn),。了解eva從財務(wù)指標(biāo)轉(zhuǎn)化為公司績效管理評價指標(biāo)和激勵機(jī)制建設(shè)指標(biāo)的重要意義及構(gòu)建方法。通過學(xué)習(xí)人力資源開發(fā)管理與組織變革,，了解我國人力資源管理發(fā)展的歷程以及取得的理論和實(shí)踐成果,，清楚地認(rèn)識目前我國人力資源管理存在的主要問題及面臨的挑戰(zhàn)，正確的把握人力資源發(fā)展方向,，提升人力資本價值及其對組織的貢獻(xiàn)，幫助組織贏得競爭優(yōu)勢,。

通過公需科目知識的學(xué)習(xí),，了解了什么是創(chuàng)新及創(chuàng)新能力以及它包含的內(nèi)容和對我們工作及生活的影響。因?yàn)槲宜鶑氖碌墓ぷ魇钦?wù)經(jīng)濟(jì)信息工作,，我就結(jié)合我的工作來談?wù)勲娮诱?wù)與政府管理創(chuàng)新,。

在剛剛過去的20世紀(jì),以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息科技得到了前所未有的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)具有的開放,、平等、全球共享,、交互,、信息量巨大和傳播快等特點(diǎn),使它作為一種革命性的力量改變著人類的生產(chǎn)方式和生活方式,極大地提高了社會生產(chǎn)力,加快了全球化進(jìn)程,引起社會結(jié)構(gòu)的深刻變化。在這種情況下,整個世界都面臨著與信息技術(shù)進(jìn)步相適應(yīng)的社會轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的政府管理當(dāng)然也不例外,?；ヂ?lián)網(wǎng)的沖擊使政府行政的社會環(huán)境發(fā)生了變化,政府管理面臨著歷史上從未有過的來自多方位的壓力,創(chuàng)新已成為唯一的出路。

傳統(tǒng)的政府管理方式是工業(yè)化時代的產(chǎn)物,是與比較穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的管理方式,。政府公務(wù)員像鏍釘一樣被固定在某個崗位上,政府部門整體的運(yùn)作缺乏彈性,對理性和規(guī)范的追求甚至超越了政府工作目標(biāo)本身,。零散而孤立的管理職能、基于人力的文書和檔案處理以及復(fù)雜的事件呈報和處理程序,使得系統(tǒng)不斷增大而效率卻不斷降低,。這樣的政府顯然難以應(yīng)付互聯(lián)網(wǎng)時代的復(fù)雜局面,公眾對政府的失望情緒逐漸增大,。

在傳統(tǒng)政府管理面臨困境之時,人們發(fā)現(xiàn)電子政務(wù)是政府管理改革和創(chuàng)新最重要的促進(jìn)器?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及一方面使政府面臨更大的壓力,另一方面也為政府管理創(chuàng)新提供了更多的可能性,。電子政務(wù)是政府再造的理性選擇和信息技術(shù)進(jìn)步相結(jié)合的必然產(chǎn)物。

所謂電子政務(wù)是指利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其它相關(guān)技術(shù)構(gòu)造的政府結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式,。通俗地說,電子政務(wù)就是通過互聯(lián)網(wǎng)建立政府網(wǎng)站組成虛擬政府,其重要內(nèi)涵就是通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和整合信息資源打破政府部門之間和政府與社會之間的界限,使得公眾可以方便快捷地通過政府網(wǎng)站獲取政府的信息和服務(wù),。電子政務(wù)的建構(gòu)與技術(shù)有關(guān),但其核心不是技術(shù),而是借助技術(shù)來實(shí)現(xiàn)政府的再造,。正是在這個意義上,電子政務(wù)可以成為技術(shù)創(chuàng)新與政府管理創(chuàng)新相結(jié)合的典范,為政府管理方式帶來深刻的變革。

1,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可以優(yōu)化政府工作流程,使政府機(jī)構(gòu)設(shè)置更為精簡合理,從而解決職能交叉,、審批過多等問題。

2,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可以使政府運(yùn)作公開透明,。這可以在很大程度上遏制黑箱操作、人治大于法治等現(xiàn)象,。公眾增加了參政議政的機(jī)會,對政府的監(jiān)督也更有效,。

3、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可使政府信息資源利用更充分,、更合理,。電子政務(wù)使得政府各類信息資源數(shù)據(jù)庫互聯(lián)共享成為可能,也使得這些資源得到統(tǒng)籌管理和綜合利用,從而避免資源閑置、浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè),。通過電子政務(wù)共享的信息資源更易存儲,、檢索和傳播,共享的范圍和數(shù)量也更大,可以更有效地支持政府的決策。

4,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)可以有效地提升政府監(jiān)管能力,。電子政務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)快速和大規(guī)模的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集和分析,從而可以實(shí)現(xiàn)跨地域信息的集中管理和及時響應(yīng),大大增強(qiáng)監(jiān)管者的核對、監(jiān)管能力,。

5,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)將使政府服務(wù)功能增強(qiáng)。電子政務(wù)將推動傳統(tǒng)的政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變,政府職能由管理控制轉(zhuǎn)向宏觀指導(dǎo),。

6,、與傳統(tǒng)政府相比,電子政務(wù)將使政府辦事效率更高,管理成本更低。網(wǎng)上辦公提高了辦事效率,節(jié)約了政府辦公費(fèi)用的開支,。政府通過網(wǎng)絡(luò)可以直接與公眾溝通,及時收集公眾的意見,提高了政府的反饋速度,降低了政府的管理成本,。

實(shí)施電子政務(wù)加強(qiáng)政府管理創(chuàng)新，特別要作好以下十個方面:

1,、在國家層面上有切實(shí)可行的發(fā)展戰(zhàn)略,。

1994年,加拿大政府發(fā)布了《運(yùn)用信息科技改造政府服務(wù)之藍(lán)圖》,這是全球第一份由政府發(fā)布的準(zhǔn)備從技術(shù)角度全面改造自身的綱領(lǐng)性文件。加拿大政府設(shè)想:“到,我們的目標(biāo)是讓全世界都知道加拿大政府和它的公民聯(lián)系是最緊密的,加拿大人民無論何時何地都可以了解到有關(guān)政府的信息并能接通政府提供的服務(wù),?！彪娮诱?wù)已成為該國政府總體戰(zhàn)略的一部分。美國電子政務(wù)的規(guī)劃是單獨(dú)制定的,如《電子政務(wù)戰(zhàn)略》,。特別值得一提的是,美國,、英國和澳大利亞等國非常重視將電子政務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃與預(yù)算安排和監(jiān)管結(jié)合起來,以確保規(guī)劃的實(shí)施。

2、政府高層領(lǐng)導(dǎo)重視,有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)推進(jìn)體制,。

在加拿大,實(shí)施電子政務(wù)是以政府最高領(lǐng)導(dǎo)人的公開宣布為根據(jù),同時建立一個中央權(quán)力機(jī)構(gòu)專門負(fù)責(zé)電子政務(wù)方面的工作,這個機(jī)構(gòu)可繞過個別部委或部門而直接向上匯報工作,。美國電子政務(wù)建設(shè)由總統(tǒng)管理委員會統(tǒng)一指導(dǎo),管理與預(yù)算辦公室負(fù)責(zé)電子政務(wù)的執(zhí)行和協(xié)調(diào)推進(jìn),該辦公室主任是總統(tǒng)內(nèi)閣成員。美加等國的政府部門和地方政府都設(shè)置了首席信息官負(fù)責(zé)電子政務(wù)建設(shè),并組成首席信息官委員會,定期召開聯(lián)席會議,協(xié)調(diào)開展電子政務(wù)的有關(guān)事項(xiàng),。

3,、采取有力措施解決政府信息公開和跨部門信息資源共享問題。

在傳統(tǒng)的政府體制下,政府信息資源的開放共享與部門所有之間矛盾十分突出,。信息資源共享背后隱藏的是利益驅(qū)動,。在信息資源的整合過程中,不可避免地會觸動現(xiàn)有的權(quán)力結(jié)構(gòu)和既定的利益格局。現(xiàn)實(shí)的社會需求是通過電子政務(wù)沖破部門條塊分割的結(jié)構(gòu)并打破這種利益格局,。

有鑒于此,一些國家采取了有力措施促進(jìn)政府信息資源的跨部門共享,以提高政府工作效率,避免重復(fù)建設(shè)和減輕公眾負(fù)擔(dān),。英國政府在政府信息資源統(tǒng)籌方面,采取措施對政府職能進(jìn)行重組,加大跨部門的合作,并將相關(guān)業(yè)務(wù)按公眾的需求組合起來,推出了跨部門信息共享系統(tǒng)。歐盟則實(shí)施了公共部門數(shù)據(jù)交換項(xiàng)目,。

4,、優(yōu)化政府業(yè)務(wù)流程。

國外電子政務(wù)建設(shè)的實(shí)踐表明,缺乏對政府業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化是成功實(shí)施電子政務(wù)的主要障礙之一,。規(guī)范和優(yōu)化政府業(yè)務(wù)流程就是對傳統(tǒng)的以行政職能為中心的行政流程進(jìn)行規(guī)范和重組,充分考慮公眾的需求和滿意度,。優(yōu)化后的政府業(yè)務(wù)流程有兩個基本特征:一是面向公眾,以公眾滿意為目標(biāo);二是以事務(wù)為中心,跨越部門和職能界限。

5,、突出服務(wù)宗旨,以公眾需求確定應(yīng)用項(xiàng)目。

在確定前臺應(yīng)用項(xiàng)目時,首先要調(diào)查公眾和企業(yè)的需求,把公眾和企業(yè)最關(guān)心而且容易實(shí)現(xiàn)的,、具有示范效應(yīng)的項(xiàng)目確定為優(yōu)先開展的在線服務(wù)項(xiàng)目,以提高項(xiàng)目的成功率,。在后臺整合過程中,需要加強(qiáng)政府各部門之間的協(xié)作。加拿大在電子政務(wù)建設(shè)過程中始終遵循為公眾服務(wù)的宗旨,通過民意調(diào)查確定需要建設(shè)的在線服務(wù)項(xiàng)目,并在此后繼續(xù)通過民意調(diào)查對在線服務(wù)項(xiàng)目不斷改進(jìn)和完善,。

6,、重視政府門戶網(wǎng)站建設(shè)。

政府門戶網(wǎng)站是電子政務(wù)發(fā)展的主要形式,在電子政務(wù)的實(shí)施過程中,及時制定有關(guān)政府門戶網(wǎng)站建設(shè)和管理的政策并付諸實(shí)施十分重要,。政府門戶網(wǎng)站是政府在線服務(wù)的主要渠道,它強(qiáng)調(diào)對各個部門提供的信息和服務(wù)進(jìn)行整合,并通過統(tǒng)一的平臺提供給公眾,提供“一站式”服務(wù),。

我國的政府上網(wǎng)工程在1999年啟動后,到目前國家各部委和各級地方政府大都建立了網(wǎng)站,盡管總體而言網(wǎng)站的成熟度不夠高,但為國家全面實(shí)施電子政務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。目前我國建立中央政府門戶網(wǎng)站已是當(dāng)務(wù)之急,國家應(yīng)強(qiáng)力推動并組織資源下力量規(guī)劃,、建設(shè)和管理中央政府門戶網(wǎng)站,其重大意義不言而喻,。

7、重視電子政務(wù)建設(shè)的績效評估,。

要明確地對電子政務(wù)實(shí)施的效果進(jìn)行定義并衡量工作進(jìn)展,。英國負(fù)責(zé)電子政務(wù)的專員和大臣要向首相提交月度和年度進(jìn)展報告。美國推出了“電子政務(wù)計分卡”,根據(jù)電子政務(wù)服務(wù)的便捷性,、用戶數(shù)量,、風(fēng)險和收益等評估標(biāo)準(zhǔn),將各部門的電子政務(wù)建設(shè)水平從高到低劃分為綠、黃、紅三個等級,綠級表示符合所有評估標(biāo)準(zhǔn),黃級表示滿足部分標(biāo)準(zhǔn),紅級表明存在嚴(yán)重缺陷,。

8,、重視對公務(wù)員特別是中高級公務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn)提高政府工作人員實(shí)施電子政務(wù)需要的能力。

提高公務(wù)員在開展電子政務(wù)建設(shè)方面的素質(zhì),強(qiáng)化他們運(yùn)用信息技術(shù)和信息資源的能力,這是帶動電子政務(wù)健康有序發(fā)展的一項(xiàng)重要措施,。應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)的是,政府的中高級官員應(yīng)做為重點(diǎn)培訓(xùn)對象,。

9、強(qiáng)調(diào)電子政務(wù)必須為公眾提供實(shí)在的利益,以人為本,、公民至上,。

電子政務(wù)是提供全天侯服務(wù)的政府,必須能夠做到全年任何一天24小時都不會中斷;必須重視用戶是否愿意采納網(wǎng)上服務(wù);應(yīng)簡化服務(wù)的遞送,減少重復(fù)作業(yè),并以納稅人所付出的最低成本達(dá)到服務(wù)的最高水準(zhǔn);必須具備能處理成套交易的能力以降低費(fèi)用。

10,、重視信息安全和隱私權(quán)保護(hù),。

構(gòu)建信息安全保障體系是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們這里強(qiáng)調(diào)的只是電子政務(wù)應(yīng)用中的信息安全和隱私權(quán)保護(hù)問題。顯而易見,公眾只有對電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)感到放心,覺得個人信息不會因系統(tǒng)故障丟失,不會被網(wǎng)絡(luò)黑客竊取,不會因管理不善被他人輕易獲得,其隱私權(quán)可以得到有效保護(hù),這樣他才會積極利用信息化手段接受政府的服務(wù),。

歷史發(fā)展到今天,中國政府必須走依法行政,、建設(shè)法治政府之路,這是我國行政許可法蘊(yùn)含的基本精神。這個法治政府的基本框架是:政府職能是有限的;政府管理方式是規(guī)則導(dǎo)向型的;政府運(yùn)作是透明的;政府是高效,、便民的;政府是講誠信的;政府應(yīng)當(dāng)是責(zé)任政府,。我們在前面已對電子政務(wù)的功能有了很多論述,不難看出,在實(shí)現(xiàn)上述六個目標(biāo)的過程中,電子政務(wù)可以發(fā)揮其無可替代的作用?！吨腥A人民共和國行政許可法》第33條明確提出行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)推行電子政務(wù),。我們知道,政府運(yùn)作公開透明和高效便民是行政許可法的明確要求,也是政府管理創(chuàng)新的重要目標(biāo),而電子政務(wù)的本質(zhì)就是改變傳統(tǒng)的政府管理方式,及時把政府的決策、服務(wù)內(nèi)容,、工作程序和辦事方式向社會公布,為公眾提供公開透明,、高效便捷的公共服務(wù),并自覺接受社會監(jiān)督。