時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇一

以提高教師思想道德素質,，以知識更新與拓展,、,、教學基本功訓練、學科教學整合能力訓練提高教師教育教學技能,，以現(xiàn)代信息技術,、教育科研能力訓練提高教師教育科研能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,。

1,、提高教師專業(yè)素質，成為一名合格的人民教師;,。

2,、改善學校教育教學環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題;,。

3,、建立優(yōu)勢互補、資源共享,、合作交流,、勇于探索的學習型組織。

1,、適時確定具體的研修內容,，積極參與研修。

(1),、師德研修：認真學習相關的法律,、法規(guī)，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教師教學理論,、教育思想、職業(yè)道德教育,。

(2)、基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求,，積極參與學習理論,、進行時間和技能培訓。

(3),、教育教學能力研修：在新課改中,，主要突出轉變教育觀念，改變教育行為,，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教育教學質量，讓自己盡快成長和成熟,。

2,、實施校本研修活動中,，要求每位備課組教師做好以下幾件事：

(1)讀一本教育名著;。

(2)寫好一篇教學心得體會;,。

(3)上好一節(jié)公開課;,。

(4)做好一個優(yōu)秀課件;。

(5)承擔好一個課題研究;,。

(6)搞好一次演講(教學交流,、研討發(fā)言或演講比賽);。

(7)寫好一份教學經驗總結;,。

(8)發(fā)表一篇好論文,。

四、研修活動安排,。

時間研修方式,。

2制度建設研修內容以校為本教研制度建設研修目的“加強學習、同伴互助,、專業(yè)輔導”成為校本教研核心,，建立校本教研制度。

3,、教育科研的方法類型結構,。

4、讓作業(yè)成為學生學習的樂園,。

5,、教育科學研究的構思與設計吸引更多教師加入到課題研究隊伍，深刻認識教育科研的意義,，學習課題研究方法,，提高教師教育科研能力。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇二

1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構,，熟練把握知識的邏輯體系,，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式,、內容和教學目標的影響,。

2、準確把握新大綱,。新大綱修改了部分內容的教學要求層次,，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬,。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透,。如增加閱讀材料(開闊學生的視野),，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教,，以學生為主體，構建新的認識體系,，營造有利于學生學習的氛圍,。

4、發(fā)揮教材的多種教學功能,。用好章頭圖,，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學,，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料,。

5、加強課堂教學研究,，科學設計教學方法,。根據(jù)教材的內容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學,。發(fā)揚教學民主,，師生雙方密切合作，交流互動,，讓學生感受,、理解知識的產生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題,，每人每學期指定一個專題,，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動,，積累教學經驗,。

6、落實課外活動的內容,。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導,，培養(yǎng)拔尖人才,。

三、教學進度(略),。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇三

校本研修是一個學校的活動和發(fā)展前景所在,。通過校本研修可以隨時解決課程改革中出現(xiàn)的教育教學問題,，不斷提高教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校教學質量的提高,。本學期我校將依據(jù)縣局校本研修實施方案的指導意見,，努力推進本校校本研修,，展觀我校的教研特色,。

一、指導思想,。

以《陜西省貫徹（國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要）實施意見》精神為統(tǒng)領,，以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向，以校本為主渠道,，以教研組為單位,，通過校本研修,，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂,，改進教學行為，提高教師的專業(yè)素質和教學質量,，努力打造出富有我校特色的校本研修模式,。

二、工作思路,。

1,、圍繞一個主題：以教學為中心，以質量為根本,，內強素質,，外塑形象。

2,、落實一個重點：以崗位練兵為主線,，開展多種形式的培訓，使全體教師在做中學,，在學中做,，在學中提高，在做中反思,，努力提高專業(yè)水平,。

3、強化五項工作,。

（1）師德研修，爭做優(yōu)秀教師,。

（2）課堂教學研修，改變教學方法。

（3）教育科研能力研修,。

（4）現(xiàn)代技術應用培訓,。

（5）小課題研究，加強交流,，拓寬工作思路,。

1,、深化課堂改革,，切實提高課堂教學的有效性,，全面提高教育教學質量。

2,、完善校本研修制度，拓寬校本研修途徑,，建立校本研修機制,。

3、結合教育教學具體問題,，通過實踐研討等活動,，提高研修質量，豐富教師教學理論,，提高科研能力,。

4、建設一支科研型教師隊伍,，培養(yǎng)2~3名“名教師”,。

四研修主要內容。

（一）師德研修,。

（1）加強師德建設,，樹立新型教師的形象。以“三查三進三解”活動為獎機,，引導教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《咸陽市教師行為“八不準”》《教師法》積極開展自查自糾活動,，弘揚敬業(yè)愛生，教書育人,，廉潔從教,，以身作則的高尚師德。

（2）加強教育理論上學習,，大力開展讀書活動,，以案例教學，典型報告為形式,，使廣大教師愛教育尊重學生,，為學生發(fā)展服務，做到以“學為人師,，行為示范”為準則,，增強教師職業(yè)使命感責任感。做學生楷模,，社會的表率,。

（二）教育教學能力研修：

1,、教師的一般基本功主要采取自學自練的形式反復練習，一般教學基本功,，有三字,、朗讀、普通話,、簡筆畫,、使用工具書、備課,、課堂教學、教學研究,、作業(yè)設計,、考核、批改作業(yè)等,；重點突出備課,、上課、作業(yè),、訓練,、輔導等四個關鍵環(huán)節(jié)，基本功訓練貴在堅持,，重在運用,。用練結合，練有所得,，練以致用,。我校將始終堅持用標準的普通話、漂亮的板書,、形象的課件,、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生,。在教研活動中充分展示了教學基本功在教學中的綜合應用,，積極推行教師基本功過關制度，對35歲以下教師基本功不達標的限期提高,，考核過關,，并將結果納入教師業(yè)務檔案。

2,、加強教師專業(yè)基本功考核,，以歷年中考試題、全國競賽試題及新課標研讀等為培訓研究的主要內容,，每月進行一次專業(yè)基本功測試,，學校設置考場,，集中考核，集中評卷,，將結果記入個人檔案,，作為教師專業(yè)文化知識的評價及晉級評聘的重要依據(jù)。

3,、抓實集體備課,。明確每周一自習課為集體備課時間，集體備課時,，由備課組長負責召集,，做到“四定”，“三研究”,?！拔褰y(tǒng)一”，校委會成員分包各教研組（教導主任包語文教研組,，副校長包數(shù)學教研組,，校長包英語教研組，政教主任包理化教研組,，教研主任包政史教研組）,，扎實落實集體備課。每周集中備一次,，要求形成“教師自備———集體議課———反思修改”的備課模式,，群策群力、集思廣益,，形成個案,。每周備課組長上交《備課組活動記錄》《章節(jié)、單元習題采編》,，教導處,、教研處分階段督查，備課組長要配合教務處嚴格把好備課,、教案質量關,，全體教師要團結協(xié)作，獻計獻策,，服從組長分工,，主動承擔組內工作。

4,、以“課”代培,，課堂教學采用領導班子不定期“推門“聽課。薄弱學科“同上一節(jié)課”,，師徒結對子提高課,，四課三評兩提高研討課,，骨干教師示范課，教研組內開展不同形式的聽評課活動,，分析常態(tài)化教學中存在問題,，看那位老師的課堂問題處理恰當，三維目標落實到位,，知識能及時得到鞏固,，方法靈活，在老師的評議中各抒己見,，取長補短,，在反思中完善提高，歷練教師課堂教學能力,，縮小教師之間的差距,，一學期教師聽課不少于20節(jié)。這樣做對教研組教師的整體素質提高起著潛移默化的作用,。

（三）現(xiàn)代信息技術培訓。

1,、充分發(fā)揮學校現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢,，鼓勵教師在網上學習,，教師搜集信息、處理信息的能力,，能獨立開發(fā)制作課件,、個人網頁，能通過qq,、bbs,、e—mail等形式在網上進行論壇交流。

2,、加大信息技術應用研究,。加大教育資源的整合力度,，加快“校園網”建設,，，建立資源共享平臺,，本學期以“課程資源的應用與展示交流”活動和“精品課例征集”活動為重點，確立整合課題,，帶動信息化應用水平不斷提高,。本學期一是要求全體教師定期下載多媒體素材，做好分類和整合工作,，每位教師每月至少上2節(jié)多媒體課,，學校將進行考核,，并與教師的績效工作掛鉤,。二是凡校級“示范課”、“研討課”,，盡量使用多媒體,，提倡課堂“動”起來做到“百花齊放”。三是要求信息學科教師平時教學中,，培養(yǎng)學生問題意識,，搜集資料，動手創(chuàng)新能力,，鼓勵學生積極動手進行科技小制作,、科技小發(fā)明，力爭建立優(yōu)秀網站,。

（四）教育科研能力研修,。

要樹立教科教研意識，把研修和教育科研緊密結合,，結合課堂教學,，進行教學方法和教育科研方法的研修。本學期以“有效研究“為切入點,，開展不同形式的活動豐富教研內涵,，做到教學即研究，讓教師不畏懼教研,，懂得科研就在反思中,，教學中，敘事中,，提升總結中,，借鑒學習中。

1,、鼓勵教師積極撰寫教學論文,，反思，隨筆，心得,，案例等,。

2、加大“四優(yōu)評選”工作力度,，鼓勵教師積極向報刊,、雜志撰稿投稿，力爭多出成果,，多出精品,，并做好學生作品的推薦發(fā)表工作。

3,、本學期辦好教研學習資料二期,，教研專刊二期,。

（五）抓好小課題研究拓寬工作思路,。

1、各教研組“關注學生研究教法,、創(chuàng)新課堂教學模式”,，引導教師把常規(guī)教學中的“困惑”變成問題，將問題提煉成專題,，開展短周期小課題的研究,，發(fā)揮組內團體力量，應用教學理論解決實際問題,，讓老師體驗研究的快樂。

2,、語文組抓好縣級課題《培養(yǎng)學生閱讀能力的實踐和探究》研究,。

本學期，組織學生閱讀課外書籍,，師生形成我愛讀書的好習慣,，撰寫讀書心得，提高學生閱讀能力,，語文組及時做好過程資料的歸類,。

四、研修方法與活動,。

1,、自主學習：教師自學，寫好個人校本研修計劃,，全體教師每周做到“六個一“,，觀看一次優(yōu)秀課例，開展一次集體備課活動,，開展一次聽評課活動,，參加一次課題研究,，精讀一本教育專著或教學文章，撰寫一篇教學隨筆或案例,，做到以”學”代培,。

2、專題講座：結合教育熱點,，教學實際,，針對我校共性“問題”，如：薄弱學科,，開展專題研討,，各教研組每月安排進行一次專題講座，做好過程資料歸納,。

3,、小組研討，以教研組為單位,，利用每周四教研活動時間研討學習體會,，研討教學，研討教學管理等,。本學期著重放在“師生互動”的研究上,。

4、教學觀摩：利用教研例會時間,，扎實做好評課活動,，教研組作好記錄，同學科,，同年級教師之間開展“家常課”活動或“同上一節(jié)課”活動,，教研組組織教師觀看名教師錄像等。

5“走出去,，請進來”：和兄弟學校：新莊中學,，龍橋中學聯(lián)片教研，學習別人優(yōu)秀的教學方法,，先進的教學理念,，為學校發(fā)展注入活力。

五,、強化管理,，提供保障。

1,、成立領導小組：

組長：高亞寬,。

成員：

職責：對培訓研修過程進行指導，評估，驗收,，做好總體協(xié)調,。

2、業(yè)務指導組：

組長：段巧云,。

成員：

職責：業(yè)務培訓,，研修總體活動開展，嚴格考勤,，做好教師或成果的歸類,，匯總。

3,、完善教研組研修制度,，規(guī)范教研操作，加強對教研過程的管理,。

學校舉行的培訓以及其他活動,，全體教師不得以任何理由缺席每項活動，實行簽到制度,，凡每學期無故缺席一次者,，不得評為任何先進。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇四

遵照市教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學校做好每一周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的'教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

（二）虛心向他人請教，取人之長,，補己之短，進行教學研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。在實踐中提高自己的教學能力。

（三）加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

（四）具體實施方案,。

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

（1）堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗,，以達到取長補短的目的,；虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié),。

（3）廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

（1）認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

（2）積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

（3）認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量,。

（4）要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長,；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每一周一次的教研組活動，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇五

作為老師，教書育人,，為人師表,，對于自己的個人研修計劃也需要很重視,。下面是本站小編整理的一些關于數(shù)學教師個人研修。

的相關資料,，供你參考,。

一、指導思想：

以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標志》為指導,，革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,。扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、研修內容及措施：

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，閱讀《和諧高效思維對話》,，加強數(shù)學理論的學習,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、認真制定學科教學計劃，用心備課,、認真上課,、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生,。

3、積極參加各部門組織的各種數(shù)學教學教研活動,。

4,、通過教師個人自學(學習1-10冊的數(shù)學教材)，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5,、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。

6,、加強對小組合作學習教學體系的探究，充分將其運用到教學中去,。

7,、認真撰寫教育教學。

心得體會,。

爭取有質有量,。

總之，在以后的工作中,，我將切實按學校的計劃和要求,，根據(jù)自己所教學生和學科的實情況，努力學習,，奮發(fā)進取,。

一、指導思想,。

遵照市教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、教研目標,。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三、教研措施,。

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量,。

四、具體安排,。

時間內容,。

九月1、期初訂一本教育雜志：《小學數(shù)學教師》,。

3,、研究教材中的疑難問題。

4,、聽6節(jié)課，并認真寫好評課,。

十月1,、讀一本教育專著，認真做好,。

讀書筆記,。

(4000字)。

2,、主講公開課《解簡易方程》,，并及時反思。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課。

十一月1,、期中考試質量分析與研究,。

2、撰寫優(yōu)質論文,，優(yōu)質博文優(yōu)質教學反思,。

3、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課,。

十二月1、集體備課研討活動,。

2,、個人研修經驗，體會交流,。

3,、繼續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記(4000字),。

4,、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課,。

元月1,、繼續(xù)聽2節(jié)課，并認真寫好評課,。

2,、擬定期末復習計劃。

3,、做好,。

學期工作總結。

一,、指導思想,。

根據(jù)寧波市教研室、奉化市教育局和奉化市教師進修學校的工作要求,，結合本學科研修工作實際,，堅持“以研促修，服務基層,，促進教學”的原則,，遵循教研工作的基本規(guī)律，深入基層,，聚焦課堂,，圍繞“構建和諧課堂，追求教學實效”這一主題,，運用教育教學此文轉自斐斐課件園理論,，開展有深度的教學調查和教學研究工作，不斷提升課堂教學水平和教學效益,，從而促進數(shù)學課改實驗工作的扎實,、有效、穩(wěn)步地推進,。以“研訓一體”為重要載體,，參與并指導基層學校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”活動,，積極營造良好的研修氛圍,，進一步提高校本研修質量，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學教師隊伍,。

二,、工作目標及主要措施,。

1、以“構建課堂和諧,，追求教學實效”為學科研修主題,，以校本研修、區(qū)域研修網絡和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”為主平臺,，聚焦課堂，落實學生的主體地位,，回歸數(shù)學學科的本質,，追求數(shù)學教學的實效。加強區(qū)域研修網絡管理,，做好網絡與學科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網絡的作用。

2,、創(chuàng)造條件,，拓寬途徑，做好新一輪教研組長系列培訓活動,。組織教研組長外出學習理論,、觀摩現(xiàn)場,，指導教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”活動，不斷提升教研組長的學科主題活動的策劃組織能力,，從而提升教研組建設水平和學科主題研修水平,。

3、有計劃地開展學科專題調研,，并及時撰寫,。

調研報告。

經常深入課堂,，了解教學實際,，與教師平等交流，共同切磋,，及時解決教學中出現(xiàn)的問題,，研究優(yōu)化教學提高質量的有效方法，促進學生生動活潑,、主動有效地學習,。

4、加強對新教師的教學常規(guī)和新課程理念落實的指導,，有效組織相關活動,，使他們盡快適應新課程背景下的課堂教學。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇六

數(shù)學教師扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展,，提高學生綜合素質,，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。下面是本站小編整理的一些關于中小學數(shù)學教師研修,。

的相關資料,，供你參考。

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質,，我制定了個人研修計劃,。

一、指導思想,。

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、教研目標,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三、教研措施,。

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2,、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經常聽課,，學習身邊老師的寶貴經驗,，提高自己教育水平。

5,、認真撰寫教育教學,。

心得體會,。

爭取有質有量。充分利用網絡手段觀摩名家教學撰寫,。

讀書筆記,。

教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、在提高自身素質的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓練,。做到學到老做到老。

很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習,，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水平,，更新觀念，提升能力,，完善自我,，提高素質，適應現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,，特制定個人研修計劃。

一,、樹立終身學習的理念,，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀,、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法,、教學行為和教學手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學藝術,。讓自己能夠在實施素質教育過程中起帶頭、示范,、輻射作用,，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。

二,、教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題,、善于學習,、善于反思、善于研究,，提高自身教育教學水平,，形成自己的教學風格，推動教學質量穩(wěn)步提升,。

三,、研修任務。

1,、理論與技能;,。

2、觀摩實踐;,。

3,、課題研究;。

4,、論文撰寫,。

四、研修措施,。

1.參加培訓時作好筆記,，對學習內容及時反思,。

2.向經驗豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學能力,。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思,，寫好教學札記,，在反思中提升科研能力。

教師要樹立終身學習的觀念,，不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學此文轉自斐斐。

課件,。

園能力,，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為“新”型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質,，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結合本人的實際情況,，特制定自我研修計劃：

一,、端正學習觀念。

1,、堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

3,、廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓計劃確定本學期的學習內容。本學期主要學習《有效研修》一書,，應做到以下幾面：

1,、認真自學教材。

《有效研修》共分五個單元,，每周必須完成一個單元的學習,，在學習的過程中認真揣摩，研究教材,，做到真正領會,，理解，掌握研修的方法,，并且做好自學筆記,。

2、積極參加學校組織的培訓活動,，并且在活動中,，認真做好筆記，注意學習,、反思,、實踐相結合。

3,、積極進取,，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力,。

4,、積極參加網絡學習，在教師個體,、學校,、培訓教研機構的關聯(lián)學習中，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中，認真承擔自己的責任,，不斷反思,，同伴互助，引領專業(yè),，提升質量,。

6、在學習《有效研修》的過程中,，要與實踐相結合,，要不斷的反思，并且寫出學習心得或體會,。

總之,，我一定按計劃認真學習《有效研修》，成為終身學習的先行者,，不斷更新教育教學觀念,，更新學習觀念;認真反思，提高教育研修能力,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學經驗,，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇七

根據(jù)縣教育局對我校重點工作要求,，結合本校本人實際,，20xx年上學期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學解讀教材準確把握教學目標認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點小學數(shù)學研修活動,。以求實創(chuàng)新發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng),，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗,。

數(shù)學教研組研修工作計劃篇八

1、博覽群書,，提高文化底蘊,，積極撰寫博客，打好教學理論的根基，同時多看各類教育期刊,，豐富自己的專業(yè)學識,。

2、研究1—6年級全冊教材,，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認識,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每周一次的教研活動,。

4、觀摩名師課題堂實錄,，博采眾長,，修煉精湛、個性的教學風格,。

5,、學習信息技術，能制作較復雜的課件,，使信息技術與新課程相整合,。

6、積極撰寫高質量的論文,、教育隨筆,。