計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇一

新的學(xué)期開(kāi)始了，又到制定小學(xué)班主任,。

工作計(jì)劃,。

新的學(xué)期,，為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面,。

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式,、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律,。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,，因此我要隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

3、路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“兩勤”,，桌凳勤清,，物品勤擺,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

我是小學(xué)三年級(jí)的班主任。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的進(jìn)步發(fā)展，制定工作計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面,。

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。還要和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，讓老師和家長(zhǎng)雙管齊下教育孩子,。

2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律,。

師生共同制定班規(guī),，這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,，因此我要隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，特別是住校生要求他們每天必須洗澡,，并及時(shí)洗好自己的衣物,。做好"兩勤"，桌內(nèi)勤清,，物品勤擺,。

2,、班級(jí)和宿舍衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生委員,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)。宿舍也是一樣每天都要有同學(xué)打掃，舍長(zhǎng)及時(shí)觀察宿舍衛(wèi)生情況,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：小書(shū)法家,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

我們班的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，我每天要求學(xué)生抄寫(xiě)3個(gè)生字，并在第二天早讀課上默寫(xiě),，由組長(zhǎng)批改,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和班級(jí)學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)一個(gè)班正,、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu),、積極向上的班級(jí)。

二,、工作目標(biāo),。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2,、教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。

3,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和感恩。

5,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)榮譽(yù)而感到自豪,。

6,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心,。

6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿(mǎn)活力,、積極,、向上。

三,、具體措施,。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育：

1,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣(1)上課不做小動(dòng)作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。(2)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確,，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的,。(3)要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

2、善于思考的習(xí)慣(1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,。(2)善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教,。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí),，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。),。

3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說(shuō)錯(cuò),。(2)發(fā)言時(shí)，站得直,，口齒清，講普通話(huà),，聲音要洪亮,。

4、與人合作的習(xí)慣(1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，共同解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí),，要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。

5,、自主讀書(shū)的習(xí)慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě),。

讀書(shū)筆記,。

的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。(2)樂(lè)于讀書(shū),，愿意和書(shū)交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書(shū)籍,，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

6,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣(1)讀寫(xiě)姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆,，做到“三個(gè)一”--眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。(2)書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。),。

2、文明行為方面,。

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

4,、德育工作方面。

(1)班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

(2)班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué),、民主管理班級(jí),，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課等,，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

5,、學(xué)生心理健康教育,。

(1)班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

(2)對(duì)少數(shù)問(wèn)題學(xué)生,，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率,。

6,、學(xué)生安全教育,。

(1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，利用。

黑板報(bào),。

隊(duì)會(huì)等及時(shí)開(kāi)展組織多種安全知識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛情況,。

(2)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

(3)舉止文明,，不要亂騎自行車(chē)，不隨便爬墻,，不要去校外游泳,，不玩危險(xiǎn)的游戲。

7,、加強(qiáng)家訪(fǎng)工作,。

本學(xué)期我打算利用電訪(fǎng),。平時(shí),，還可以通過(guò)電話(huà)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，班主任要針對(duì)學(xué)生的情況,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，以此對(duì)癥下藥,。并對(duì)下步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,，以共同教育好學(xué)生。

四,、班級(jí)主題活動(dòng)安排。

1、制定好班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃,。

2、引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣,。

3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),。

4、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育,，做愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年,。

1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,。

2,、舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

4,、對(duì)自我管理進(jìn)行一次大檢查,。(書(shū)包的整理、穿著,、個(gè)人衛(wèi)生等)。

1,、迎“五一”，開(kāi)展清理校園衛(wèi)生死角,。

2、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo),。

3,、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

4,、加強(qiáng)我愛(ài)勞動(dòng)教育,，在家做力所能及的家務(wù)。

1、組織迎“六,、一”活動(dòng),。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的總結(jié)匯報(bào),。

3,、期末復(fù)習(xí)考試,。

1,、做好班主任總結(jié)工作,。

2、做好放暑假前的準(zhǔn)備工作,。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇二

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，傳承中華文明,，發(fā)揚(yáng)中華文明,，提高文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、通過(guò)組織學(xué)生誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典,，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;。

3,、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善,，修養(yǎng)提高。

4,、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣,，增加歷史,、地理,、天文,、數(shù)學(xué),、常識(shí)、文學(xué),、藝術(shù)等各方面,。

的素養(yǎng),。

5,、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情,，提升家庭文化品位,。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū),、背誦《弟子規(guī)》,、和家長(zhǎng)共讀一本書(shū)。

四,、具體實(shí)施方案,。

1,、活動(dòng)面向全體學(xué)生,，質(zhì)量第一,，效果第一,，不盲目追求數(shù)量,。

2,、以激發(fā)學(xué)生興趣,，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則,，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng),，

并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí),、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、.保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間,，除早讀時(shí)間、閱讀課,，提倡課后誦讀,。

4、.學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū),，對(duì)于較難理解篇目,，做適當(dāng)注釋,。幫助學(xué)生理解再。

背誦,。并且認(rèn)真填寫(xiě)《背誦好詩(shī)佳文》評(píng)價(jià)表,。

5,、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義,。

6,、和家長(zhǎng)共同閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》并填寫(xiě)《書(shū)海泛舟》,。

7,、檢查落實(shí),。

(1)開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星,。

(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度,。

(3)集體展示，評(píng)選班級(jí)明星,。

五,、三年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目。

一,、必讀書(shū)目,。

1,、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》,。

2,、《愛(ài)的教育》,。

3、《愛(ài)麗絲漫游奇境》。

4,、《稻草人》葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社20xx年版,。

5,、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版,。

二,、選讀書(shū)目,。(根據(jù)各自愛(ài)好有選擇性的閱讀,。),。

1,、《陳伯吹童話(huà)》,。

2,、楊紅櫻系列。

4,、《周恩來(lái)》,。

5,、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美馬克?吐溫),。

6、《名偵探柯南》,。

7,、《雷鋒的故事》,。

8,、《神秘島》,。

9、《快樂(lè)王子》(愛(ài)爾蘭?王爾德童話(huà)全集),。

10、《岳飛傳》,。

11,、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》,。

13,、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話(huà)》,。

14、《神秘花園》(美弗朗西斯?霍奇),。

15,、《中國(guó)節(jié)日故事》,。

16,、《中華美德故事》,。

17,、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇三

自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期,，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí),，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好,，必須努力,，即使遇到困難也不急躁,、膽怯,。僅憑想像是不夠的,，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

成為一名富有愛(ài)心的小學(xué)生,。當(dāng)別人遇到困難時(shí),，我會(huì)伸出友誼之手,，給予他們無(wú)私的幫助,。在大人的心目中,，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中,，我是一個(gè)懂事的大姐姐。

我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考，大膽發(fā)言,，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流,、討論，在班級(jí)起表率作用,，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我,，我是一位好學(xué)生。

我的愿望是我前進(jìn)的目標(biāo),，我會(huì)努力描繪出一幅美麗的成長(zhǎng)的圖畫(huà),。

1,、我第一個(gè)目標(biāo)是能與自己的心對(duì)話(huà),，因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)想不通很多問(wèn)題，也不明白我為什么會(huì)這樣做，更不知道這件事為什么會(huì)發(fā)生,，所以我的第一個(gè)目標(biāo)就是學(xué)會(huì)與自己的心對(duì)話(huà),。

2,、我還想把我的身體調(diào)理好，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)堂上學(xué)的第一天,，我就腿軟,、一跑步就胸悶,，我以前有過(guò)輕度心肌炎,、我的爸爸也有過(guò)，非常嚴(yán)重,，很長(zhǎng)時(shí)間才治好的,。所以我想把我自己的身體變得更強(qiáng)壯一些。

3,、在想問(wèn)題的時(shí)候我的.思維有時(shí)候會(huì)有些混亂,，爸爸在和我討論這個(gè)問(wèn)題,，我卻摸不清爸爸和我討論這個(gè)問(wèn)題干什么,？這個(gè)問(wèn)題的思路是什么,？我有時(shí)候會(huì)理不清,。

4,、我想讓自己變得更聰明一些,，因?yàn)榻袢諏W(xué)堂是一個(gè)很好的鍛煉我們思維的地方,。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去，做一個(gè)正常人。所以我想讓自己變得聰明一些,。

1,、我的計(jì)劃是這樣的：上半個(gè)學(xué)期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界,。

2,、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會(huì)胸悶,、早晨起床不會(huì)腿軟,。3,、再把不依戀父母的習(xí)慣養(yǎng)成,，其實(shí)我非常的想家，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心,，因?yàn)槲覐男〉酱鬀](méi)有離開(kāi)父母和奶奶,，所以我要養(yǎng)成不依賴(lài)父母和奶奶的習(xí)慣,。

4,、我要在課堂上回答問(wèn)題再積極一點(diǎn)，不要傻乎乎的聽(tīng)老師講課，也不發(fā)表自己的意見(jiàn),。

5,、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習(xí)慣,，因?yàn)槲矣泻芏鄸|西都往雜物柜里塞，不管有用的還是沒(méi)用的,，都塞在里面，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進(jìn),。

6、還有在和父母和奶奶打電話(huà)時(shí),，我說(shuō)話(huà)都沒(méi)有條理的說(shuō)，因?yàn)閯傉f(shuō)到這里還沒(méi)有說(shuō)完,，又去說(shuō)那些話(huà),，所以我以后要打電話(huà)時(shí)說(shuō)話(huà)要有條理。

7,、我還沒(méi)有時(shí)間觀念,，比如：什么時(shí)候該上課,，什么時(shí)候去吃飯，我就有點(diǎn)沒(méi)時(shí)間觀念,，所以我要改正。

8,、讓我自己的心不急,，做什么事情都慢慢來(lái)。

1,、希望老師看出我們有心事或我們向老師說(shuō)自己不高興或想不開(kāi)的時(shí)候能及時(shí)與我們溝通,。

2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧,。

3,、希望老師以后多提一些問(wèn)題,，讓我們回答,，訓(xùn)練自己的思維。

這是我上半個(gè)學(xué)期的計(jì)劃書(shū),，我一定會(huì)做到的,。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇四

1,、我第一個(gè)目標(biāo)是能與自己的心對(duì)話(huà),，因?yàn)橛袝r(shí)候我會(huì)想不通很多問(wèn)題,，也不明白我為什么會(huì)這樣做,，更不知道這件事為什么會(huì)發(fā)生,，所以我的第一個(gè)目標(biāo)就是學(xué)會(huì)與自己的心對(duì)話(huà),。

2,、我還想把我的身體調(diào)理好,，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)堂上學(xué)的第一天,，我就腿軟、一跑步就胸悶,，我以前有過(guò)輕度心肌炎、我的爸爸也有過(guò),，非常嚴(yán)重,，很長(zhǎng)時(shí)間才治好的,。所以我想把我自己的身體變得更強(qiáng)壯一些,。

3,、在想問(wèn)題的時(shí)候我的思維有時(shí)候會(huì)有些混亂,，爸爸在和我討論這個(gè)問(wèn)題,，我卻摸不清爸爸和我討論這個(gè)問(wèn)題干什么,？這個(gè)問(wèn)題的思路是什么？我有時(shí)候會(huì)理不清,。

4、我想讓自己變得更聰明一些,，因?yàn)榻袢諏W(xué)堂是一個(gè)很好的鍛煉我們思維的地方,。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去,，做一個(gè)正常人。所以我想讓自己變得聰明一些,。

1、我的計(jì)劃是這樣的：上半個(gè)學(xué)期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界,。

2、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會(huì)胸悶,、早晨起床不會(huì)腿軟,。3,、再把不依戀父母的習(xí)慣養(yǎng)成，其實(shí)我非常的想家,，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心,，因?yàn)槲覐男〉酱鬀](méi)有離開(kāi)父母和奶奶,，所以我要養(yǎng)成不依賴(lài)父母和奶奶的習(xí)慣,。

4,、我要在課堂上回答問(wèn)題再積極一點(diǎn)，不要傻乎乎的聽(tīng)老師講課,，也不發(fā)表自己的意見(jiàn)。

5,、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習(xí)慣,，因?yàn)槲矣泻芏鄸|西都往雜物柜里塞，不管有用的還是沒(méi)用的,，都塞在里面,，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進(jìn),。

6,、還有在和父母和奶奶打電話(huà)時(shí),，我說(shuō)話(huà)都沒(méi)有條理的說(shuō)，因?yàn)閯傉f(shuō)到這里還沒(méi)有說(shuō)完,，又去說(shuō)那些話(huà)，所以我以后要打電話(huà)時(shí)說(shuō)話(huà)要有條理,。

7、我還沒(méi)有時(shí)間觀念,，比如：什么時(shí)候該上課,，什么時(shí)候去吃飯,，我就有點(diǎn)沒(méi)時(shí)間觀念,，所以我要改正,。

8,、讓我自己的心不急,，做什么事情都慢慢來(lái),。

三,、希望老師給予哪些幫助,。

1、希望老師看出我們有心事或我們向老師說(shuō)自己不高興或想不開(kāi)的時(shí)候能及時(shí)與我們溝通。

2,、在摔跤這方面再多教我們一些技巧。

3,、希望老師以后多提一些問(wèn)題,，讓我們回答,，訓(xùn)練自己的思維,。

這是我上半個(gè)學(xué)期的計(jì)劃書(shū),，我一定會(huì)做到的,。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇五

暑假是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒。五彩繽紛的它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,。漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái),。而計(jì)劃運(yùn)用暑假時(shí)間,，成了我們當(dāng)前首先該做的事。

假期中任務(wù)繁多,，想做的事情也很多,。要把這些事情逐一篩選,、調(diào)整,，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排,，制定一份“暑假活動(dòng)表”,。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合,。

二,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試,。

這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中,，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”,。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī),。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,，發(fā)展自己的特長(zhǎng),。

四,、勤奮讀書(shū),，注意積累,，善于寫(xiě)作,，靈活運(yùn)用,。

利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū),。如：世界名著,、歷史典故,、優(yōu)秀書(shū)（報(bào)）刊,、寓言,、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操,。

此外,，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活......只有抓住機(jī)會(huì),，不斷展示自我,，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng),。

初一學(xué)生暑假計(jì)劃表為您介紹到這里,，希望它對(duì)您有幫助,。如果您喜歡這篇文章，不妨分享給您的好友吧,。更多豐富的范文盡在：范文大全！

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小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇六

三年級(jí)開(kāi)始了，為了擁有好成績(jī)我決定：

1.從三年級(jí)上一直堅(jiān)持每天讀一段古文,，至今已讀了《千字文》,、《大學(xué)》,、《笠翁對(duì)韻上》，目前正在讀《笠翁對(duì)韻下》,，計(jì)劃從四月份開(kāi)始讀《論語(yǔ)》,。

2.古詩(shī)詞方面,，繼續(xù)每天讀一篇古詩(shī),。

3.爭(zhēng)取每天都閱讀課外書(shū),。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始閱讀的重點(diǎn)在文學(xué)作品，兒子一直偏愛(ài)科普書(shū)籍,。

之前買(mǎi)的奧數(shù)書(shū)沒(méi)有好好利用起來(lái)，這個(gè)學(xué)期要安排時(shí)間去做,，爭(zhēng)取每天做一課。

我目前還在分級(jí)中奮斗,，牛津4的'學(xué)習(xí)剛結(jié)束,。接下來(lái)準(zhǔn)備用海尼曼,、raz,、體驗(yàn)增加詞匯量。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇七

一,、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)學(xué)生比較活躍,，學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，求知欲望盛,。在學(xué)生上機(jī)時(shí),，要防止學(xué)生沒(méi)有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，走過(guò)場(chǎng)而沒(méi)有真正鍛煉好自己的實(shí)際操作能力,。

這些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解,，會(huì)上點(diǎn)英文字母的鍵盤(pán)輸入，有些學(xué)生對(duì)一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤(pán)上各個(gè)字母的位置,，對(duì)windows界面也有所了解只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快,，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生操作水平和并對(duì)《畫(huà)圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué),。

總之,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的,，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)樸,，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣,。

二、教材分析。

本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)小學(xué)生的年齡,、愛(ài)好,、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),，按從簡(jiǎn)樸,、到復(fù)雜,、從形象到抽象、由淺入深,、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,。編寫(xiě)時(shí)力求做到易讀易懂、易教易學(xué),，同時(shí)兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過(guò)“邊聽(tīng)講(或讀課文),，邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的知識(shí)和方法,。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來(lái)復(fù)習(xí),、鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取,、運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每?jī)?cè)書(shū)的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練,，以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和方法融合貫通,，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和方法的能力。

三,、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂?huà)圖》進(jìn)行深化的編輯與修改,。

讓學(xué)生能夠用一種簡(jiǎn)單易學(xué)的中文輸入法。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具,。”

使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方法;用《畫(huà)圖》畫(huà)一些具體的組合圖形,。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好,。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣,。

通過(guò)應(yīng)用《畫(huà)圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作,，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的圖形處理工具。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí);通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

五,、教學(xué)措施。

通過(guò)講授,，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。

以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo),，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書(shū)根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù),、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。

教學(xué)進(jìn)度表。

周次內(nèi)容課時(shí),。

第1周《畫(huà)圖》工具的應(yīng)用復(fù)習(xí)1課時(shí)。

第2周第1課保存文件1課時(shí),。

第3周第2課查找文件1課時(shí)。

第4周第3課文件操作.1課時(shí),。

第5周第4課規(guī)范使用計(jì)算機(jī)1課時(shí)。

第6周第5課圖形的剪貼1課時(shí),。

第7周第6課添加文字1課時(shí)。

第8周第7課航天飛機(jī)1課時(shí),。

第9周第8課七星瓢蟲(chóng)1課時(shí),。

第10周第9課小企鵝1課時(shí)。

第11周第10課小蜜蜂1課時(shí),。

第12周第11課小燕子1課時(shí)。

第13周第12課青蛙寶寶1課時(shí),。

第14周第13課花朵1課時(shí),。

第15周第14課櫻桃小丸子1課時(shí)。

第16周第15課活用“畫(huà)圖”1課時(shí),。

第17周第16課創(chuàng)作畫(huà)圖1課時(shí)。

第18周期末復(fù)習(xí)1課時(shí),。

第19周期末考試1課時(shí),。

周次內(nèi)容課時(shí)。

第1周《畫(huà)圖》工具的應(yīng)用復(fù)習(xí)1課時(shí),。

第2周第1課保存文件1課時(shí),。

第3周第2課查找文件1課時(shí)。

第4周第3課文件操作.1課時(shí),。

第5周第4課規(guī)范使用計(jì)算機(jī)1課時(shí)。

第6周第5課圖形的剪貼1課時(shí),。

第7周第6課添加文字1課時(shí)。

第8周第7課航天飛機(jī)1課時(shí),。

第9周第8課七星瓢蟲(chóng)1課時(shí)。

第10周第9課小企鵝1課時(shí),。

第11周第10課小蜜蜂1課時(shí)。

第12周第11課小燕子1課時(shí),。

第13周第12課青蛙寶寶1課時(shí)。

第14周第13課花朵1課時(shí),。

第15周第14課櫻桃小丸子1課時(shí),。

第16周第15課活用“畫(huà)圖”1課時(shí)。

第17周第16課創(chuàng)作畫(huà)圖1課時(shí),。

第18周期末復(fù)習(xí)1課時(shí)。

第19周期末考試1課時(shí),。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇八

不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生了。作為六年級(jí)的學(xué)生，你們打算怎么樣追求夢(mèng)想,？怎樣才能找到前途,？怎樣考江中,。大學(xué),？你們考慮到了嗎？你們計(jì)劃好了嗎,？以下的a.b.c,幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃：

a計(jì)劃：加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的提越來(lái)越難了,，如果再不努力，那怎么行呢,？所以我要加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

b計(jì)劃：改掉以前的壞毛病,。以前學(xué)前班到五年級(jí)的時(shí)候,，每次老師布置作業(yè)時(shí),，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)難我就不肯動(dòng)腦筋,，就拿同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄了,。怪不得考試總吃虧。這次我下定決心干掉這個(gè)壞毛病,，把成績(jī)趕上，重新走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活,。

c計(jì)劃：善于思考。善于思考就是用心理品質(zhì)方面的,，對(duì)照自己的心理活動(dòng)。所以在課堂上我心必須思考老師提出的問(wèn)題,，這樣才能提高我的學(xué)習(xí)水平,。

好了，我的小學(xué)計(jì)劃已經(jīng)分享出來(lái)了,。我一定要好好學(xué)習(xí),，豐富多彩的六年級(jí)課程給我們提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定要好好學(xué)習(xí),，重新走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)閷W(xué)是我們生活中十分重要的事情,，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)之星。只要不斷地付出努力,，學(xué)習(xí)之星才會(huì)亮晶晶,。

……

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇九

新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任,。

工作計(jì)劃。

的時(shí)刻了,。我是三年級(jí)的班主任,，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算,。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色。

二,、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生29人,，*25人，學(xué)生在紀(jì)律,、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。,、

3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力,。

五,、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2、利用升旗儀式,、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律,。

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

3,、午間紀(jì)律。

中午學(xué)生來(lái)校有的比較早,，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),，每人帶一本課外書(shū)或字帖。學(xué)生有的看書(shū),，有的練字，有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào),，專(zhuān)欄美化班級(jí)環(huán)境,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五,、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小發(fā)明家、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。

六、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算,。

第二周：抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序,。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣。開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng),。出黑板報(bào)。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部。

第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

第五周：會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育,。

第六周：召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

第九周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、表演,、繪畫(huà),、書(shū)法等）,。

第十周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,，考風(fēng)考紀(jì)教育。

第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十三周：開(kāi)展講文明,、樹(shù)新風(fēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

第十四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)召開(kāi)中下生會(huì)議,，深入了解情況,，鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

第十五周：進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育,。

第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，安全教育。

第十七周：組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

第十八周：加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,，準(zhǔn)備評(píng)比,。

【篇二】。

又是一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,，為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式,、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),、主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

3,、路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

三,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小發(fā)明家、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正,。

【篇三】。

一,、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。

二,、班級(jí)概況：

本班由18名*,，27名男生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，思想比較上進(jìn),，能夠做到尊敬師長(zhǎng),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣,、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。

三,、工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，使班級(jí)能蒸蒸日上,，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體,。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀,、作業(yè),、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查,，對(duì)沒(méi)有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以“一日我會(huì)”為內(nèi)容,，開(kāi)展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫(xiě)好《一日我會(huì)》手冊(cè),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng),。

口號(hào),。

以班級(jí)日常工作為切入口明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力創(chuàng)新實(shí)踐能力自我管理能力等多種能力,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng),，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

5,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。通過(guò)課堂評(píng)價(jià),，“一日我會(huì)”互評(píng),，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生小組之間,、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng),、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以“花兒,、星星,、月亮、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制,，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案,，激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

6、重視家校的密切聯(lián)系,。堅(jiān)持家訪(fǎng)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn),。

四,、各月具體工作安排：

1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo),，制定計(jì)劃,；

2,、進(jìn)行常規(guī)教育；

3,、設(shè)計(jì)班幣,，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案,。

4,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。

1、開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)（各小隊(duì)共同完成）。

3,、三八感恩活動(dòng)。

4,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。

5,、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評(píng)比。

1,、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動(dòng)，故事會(huì),。

2、進(jìn)行常規(guī)教育,，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操方面的情況,。

3、“語(yǔ)言文字小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。

4、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。

6、慶六一班級(jí)節(jié)目排練,。

1,、“五一”

活動(dòng)總結(jié),。

2、母親節(jié)活動(dòng),。

3,、法制教育及安全教育,。

4、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱,。

5,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),。

6、慶六一活動(dòng),。

1,、《一日我會(huì)》學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)。

2,、愛(ài)眼教育,。

3、做好各項(xiàng),。

工作總結(jié)。

4,、成長(zhǎng)檔案整理。

5,、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

6,、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作,。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇十

怎么進(jìn)行對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，下面由小編為大家精心收集的小學(xué)三年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，希望可以幫到大家!

以三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材為主,，適當(dāng)補(bǔ)充拓展數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,。

1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)和簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);對(duì)千克和克有進(jìn)一步的了解;提高運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)表達(dá)和交流信息的能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感,。

2、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)兩位數(shù)除以?xún)晌粩?shù),、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算),、簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減等計(jì)算，在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,，使計(jì)算能力得到進(jìn)一步的提高，切勿因基礎(chǔ)題而粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤,。

3,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)觀察物體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義,，發(fā)散學(xué)生的思維,，解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)初步的空間觀念,。

4,、通過(guò)整理和復(fù)習(xí),，使學(xué)生了解編碼及集合,。

通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系,，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí),，發(fā)展數(shù)學(xué)思考,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)探究的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)水平的整體提高。

1,、計(jì)算，主要在計(jì)算方法的熟練掌握和計(jì)算品質(zhì)的培養(yǎng)這兩個(gè)方面加以努力,。

2、解決問(wèn)題：

(1)從圖片,、文字,、表格中獲取信息,，培養(yǎng)審題能力和獲取信息的能力;。

(2)解題思路,、解題方法,，從題目中提煉,，在練習(xí)中熟練,。

3,、用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋一些生活現(xiàn)象,，靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題等,。

1,、時(shí)間的認(rèn)識(shí)及進(jìn)率，計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間;,。

2、長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng);,。

3,、萬(wàn)以?xún)?nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法,。

4、分?jǐn)?shù)的含義,。

5.乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計(jì)算,。

6.倍數(shù)的認(rèn)識(shí),。

7.編碼及集合。

1,、學(xué)生課前認(rèn)真梳理,，自主歸納所學(xué)知識(shí)，精選習(xí)題;,。

2、教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率;,。

3,、認(rèn)真組織課后練習(xí)和綜合練習(xí)，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)差,，及時(shí)改進(jìn),。

講練結(jié)合，點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合。(先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破,，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題,。)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),，復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方,。

本期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯,、日常用語(yǔ),、句型和語(yǔ)音知識(shí)的理解和記憶,，提高期末考試成績(jī)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、26個(gè)英文字母大小寫(xiě)和五個(gè)元音字母讀寫(xiě),。

2、詞匯讀寫(xiě)：學(xué)習(xí)用品(10個(gè))身體部位(12個(gè))顏色(10個(gè))動(dòng)物(12個(gè))食物(12個(gè))數(shù)字(1—10)日常用品(8個(gè))。

3,、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě);,。

4、句型:ihave/like……let’s……thisis……,。

語(yǔ)法：可數(shù)名詞復(fù)數(shù)不定冠詞a/an的用法,。

(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),。

1.過(guò)好單詞關(guān),。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。

(2)按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞,。

通過(guò)兩周多時(shí)間逐步培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識(shí)記習(xí)慣和能力,，通過(guò)教師的督促指導(dǎo)，力爭(zhēng)是每一名學(xué)生過(guò)好單詞識(shí)記關(guān),，牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì)和三會(huì)單詞的讀寫(xiě)。

2.過(guò)好短語(yǔ)關(guān),。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系,，在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

3.過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān)。

日常用語(yǔ)是本冊(cè)課本學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，也是考試的考點(diǎn),。每單元都有幾句日常用語(yǔ),，從見(jiàn)面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西，祝愿語(yǔ)等,，要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合,，指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫(xiě),。在教師講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習(xí)。

4,、過(guò)好句子關(guān),。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn),。本期學(xué)生學(xué)習(xí)了一些句子,，但還掌握的不好,，不會(huì)讀不知道意思的很多,，大學(xué)習(xí)的句子都很簡(jiǎn)單,，在學(xué)生記住單詞后，在進(jìn)行句子的強(qiáng)化訓(xùn)練,。同時(shí)將語(yǔ)法知識(shí)滲透到句子學(xué)習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握,。

(二)以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑,，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高,。

(三)不要把復(fù)習(xí)課僅作為練習(xí)課,。注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容,，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合,，注意控制好知識(shí)的難度,，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。

(四)注意因材施教,，采用分層分類(lèi)教育,，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源,，在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組,。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補(bǔ)課，教師給每個(gè)需補(bǔ)課的孩子指定互助對(duì)象,，指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容,，發(fā)放適合其程度的復(fù)習(xí)用卷,，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高,。

(五)精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí),。

教案,。

和練習(xí)題,，命制測(cè)試題,，保證兩次階段性檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生有效復(fù)習(xí),。

第十七周,、十八周：(12.16—12.27)系統(tǒng)復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)，重點(diǎn)在于各單元詞匯,、句型的復(fù)習(xí)與整理識(shí)記,。

第十八周(12.30—12.31)綜合復(fù)習(xí)。綜合題型訓(xùn)練,、應(yīng)試能力培養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2,、漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),，讀準(zhǔn)四聲,，會(huì)讀輕聲,，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。

3,、識(shí)字寫(xiě)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字;說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)100個(gè)生字,，做到正確、規(guī)范,，姿勢(shì)端正,，書(shū)寫(xiě)整潔,。

4,、口語(yǔ)交際：用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際,，聲音清楚,，態(tài)度大方,。能看圖用一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)回答問(wèn)題,，講一件簡(jiǎn)單的事情,。

5、閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào),，正確流利地朗讀,、背誦指定課文;會(huì)分角色朗讀對(duì)話(huà)。

準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字,，正確,、端正,、整潔的書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字,。

1,、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào),。

2,、準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母,。

3,、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇十一

愉快的.暑假到了,，為了使女兒的假期生活過(guò)得健康充實(shí),，歡樂(lè)而有意義，我們和她特別制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

6：30起床,。

7：00游泳,。

7：40早餐。

8：00看報(bào)紙,。

8：40家務(wù),。

9：00休息。

9：30復(fù)習(xí)舊知識(shí),。

11：30午餐,。

睡覺(jué)說(shuō)明：

1、隨父母出去旅游,。

2,、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活。

3,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排。

小學(xué)三年級(jí)計(jì)劃表做篇十二

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元,，背誦部分要背的非常熟練,。生字詞等基礎(chǔ)知識(shí)要牢固爭(zhēng)取不要丟分,。

（2）查缺補(bǔ)漏：查看平時(shí)考試的卷子，總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點(diǎn)突破,。復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,，要主次分明，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)各個(gè)擊破,。

（3）閱讀題和作文占的分值比較大,，這兩項(xiàng)都是需要長(zhǎng)期累積的，平時(shí)要多做做閱讀題,，多寫(xiě)寫(xiě)練練,。臨陣磨槍的話(huà)可以考前半個(gè)月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習(xí)下思路,。

2,、數(shù)學(xué)

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住,。最好復(fù)習(xí)一單元就寫(xiě)一套單元復(fù)習(xí)題,，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題。這一點(diǎn)基本不變,，無(wú)論是對(duì)成績(jī)好的孩子還是成績(jī)一般的孩子,。

（2）每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要掌握，不理解,、不熟練的部分要格外注意,，爭(zhēng)取考前把“死角”清理完畢。

（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意,！不該丟的分絕對(duì)不丟,。

3、英語(yǔ)

單詞,、課文,、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎(chǔ)知識(shí)全部掌握,。