每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼師自我評價精簡篇一

轉(zhuǎn)眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,。因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結(jié)束了,，總結(jié)過去,，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我是幼兒師范學校的畢業(yè)生, 從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)；我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌,，自然、大方、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新,，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了,，就一定會有收獲！

大學的四年時光里,，我本著自強不息,，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習,。在學好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學,，哲學,，心理學，教育學等方面的書籍,，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面；我勤學苦練,，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ),。

在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關(guān)心集體，團結(jié)同學,，并加入“xx”協(xié)會,，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,，中小學實踐教學,，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

另外,，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面。經(jīng)常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,。抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強不息,，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會,，我會讓單位滿意,，讓您滿意！

幼師自我評價精簡篇二

時間是一只永遠飛翔的'鳥,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的時間就要過去了,，看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大,，心中有種說不出的喜悅,。回想二年前的我還是一個剛剛畢業(yè)的學生,，剛剛進入老師的這個隊伍,，對于教育工作還是在摸索當中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好,。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,，在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想，記得有一本是這樣寫到的,，老師分為四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。我比較喜歡第一種類型的老師。所以工作以來,，我一直不斷努力,，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師,，同時也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作如下：

一,、教育教學工作。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)孩子的情感,，使孩子產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上孩子的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教孩子初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

5,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉學生的身體素質(zhì),。在日常生活中,，我利用空閑的時間或下午活動時間,，組織孩子們進行衛(wèi)生,、健康、體能的活動,，引導學生了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個學年以來,，孩子們都具有良好的進餐習慣,、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)逐步上升,。

6,、嚴抓學生的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進學生的安全知識,。利用下午活動時間，進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,，讓安全知識滲透入學生的心中,，不斷增強學生的安全意識。一個學期以來,，孩子們的安全意識增強了不少,，也掌握了一定的安全知識,。

7、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習,、探索環(huán)境,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，開展形式多樣,、生動有趣的教育教學活動,，本學期為了做好幼小銜接工作，我們班開展了《我要上小學了》的主題活動,，讓幼兒學著自己整理文具,、書包、用品,，充分激發(fā)了幼兒想上小學,，爭做合格小學生的愿望。

二,、現(xiàn)在的成績,。

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有一定的進步,，在理論方面也增加了許多知識。在公開課上,，也學到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來一小的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝各位同事,，從她們的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝校長給我機會能夠在這個團結(jié)的大集體中學習的機會,，也要感謝各位老師的細心幫助,，使我很快的“成長”起來。

在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼師自我評價精簡篇三

本人20xx年通過隆回縣事業(yè)單位公開招考進入橫板橋鎮(zhèn)中心幼兒園工作,。從20xx年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作,、學習和生活中,，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方,。

一年來,，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，切實貫徹黨的教育方針政策,，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事,，熱心助人,，在生活中嚴格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率,。

“學高為師,，德高為范”。作為一名教師,，不僅要品德好,，更要能力強。本人畢業(yè)于邵陽學院的學前教育專業(yè),，在學校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿,。工作以來,，本人依然不斷學習，絲毫不敢松懈,。除了參加新教師培訓,，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的“國培-”脫產(chǎn)學習。另針本人還繼續(xù)自學舞蹈,、音樂,、繪畫等才藝，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣,。一有空閑時間,，本人便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù),，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是本人常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學情的教學預案,，在課堂教學中根據(jù)幼兒學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲,。本人還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足,。

一年來,，本人從未有曠工、遲到,、早退,、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤,。

經(jīng)過一年的努力,，本人所任教的班級幼兒學習都很積極，各方面的能力都得到很大的成長,。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎,，本人還受鎮(zhèn)中學邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中,，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師,。

雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認識到本人還有很多不足,，既然已走上了教師路,，在今后的工作學習中，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦！

幼師自我評價精簡篇四

我國的音樂是人類歷史上起源最早的音樂之一,。我國是有著幾千年文明的國家,，5000年前我國就已經(jīng)通過各種原始材料制作出吹奏樂器。隨著歷史的推移,，在音樂方面,，我國已有較獨特的音律理論出現(xiàn)。我國的各民族已經(jīng)具備了對民族音樂的創(chuàng)造能力和審美能力,。中國各民族的音樂文化傳播到世界很多國家和地區(qū),，成為世界音樂中的重要組成部分。后來經(jīng)過歷朝歷代的發(fā)展,，我國的民族音樂形成特色鮮明,、理論完備的中國音樂體系,。而隨著社會的高速發(fā)展以及人們對多元化的包容、對審美的突破及市場化的助推,，民族音樂的愛好者卻越來越少,，使得我國的民族音樂教育更加艱難。青年一代對各種流行音樂十分崇拜,，卻對我們民族音樂知識知之甚少,。所以要改變這樣的情況就要從培養(yǎng)幼兒做起，而幼師是祖國的園丁,，是幼兒的啟蒙教師,，對幼兒進行啟蒙教育能幫助他們獲得有益的經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展,。幼兒教師要通過對幼兒進行音樂啟蒙教育提高幼兒音樂修養(yǎng),。幼兒教師是幼兒模仿的榜樣，所以幼師的音樂修養(yǎng)及對民族音樂的掌握會對幼兒身心發(fā)展起著極其重要的作用,。

一,、民族音樂促使幼師教育更具民族精神。

民族精神是一個民族生命力,、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn),，民族精神大則關(guān)乎國家命運，小則影響個人的言談舉止,，是一個民族賴以生存,、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂,，通過民族音樂教學可以激發(fā)幼師愛國主義情感,，培養(yǎng)較強的凝聚力和向心力，是建設(shè)和保衛(wèi)國家的巨大的精神力量,。因此要弘揚民族精神,，就必須重視這個民族的歷史文化。幼兒是祖國的未來,，是民族的希望,，所以在幼師音樂教學中，教師不僅要教幼師學會欣賞,、演唱或演奏民族音樂作品,，還要通過一些優(yōu)秀的民族音樂作品培養(yǎng)、激發(fā)幼師的愛國主義情操,，增強幼師的民族自信心和自豪感,，對今后踏入幼兒教育做好弘揚民族精神的準備。

二,、通過民族音樂教育提升幼師的音樂審美素養(yǎng),。

中華民族的音樂文化,，變化多端、內(nèi)容豐富,，且已經(jīng)形成一定的民族風格,。因而在幼師教育中通過介紹各個民族的歌舞、器樂等知識來傳遞我國的各個民族的文化,，拓寬文化視野。音樂是情感藝術(shù),，在音樂教學中,，欣賞的最終目的是要鍛煉學生正確理解作品的主題、表達的情感及內(nèi)容,。在教育中由于幼師生活閱歷較淺,，在欣賞民族樂曲時，對中國傳統(tǒng)民族音樂不熟悉,，因此難免出現(xiàn)對作品的誤解,。通過讓幼師充分了解樂曲的時代背景和作者生平，引導他們?nèi)硇牡赝度氲矫烂畹囊魳分腥ンw驗作者所要表達的思想感情,，引起他們的共鳴,，讓其發(fā)自內(nèi)心地去理解和感受音樂，從而達到把培養(yǎng)學生熱愛民族音樂文化的思想感情融入學習民族音樂藝術(shù)的過程中,，并提升幼師欣賞美,、鑒賞美的能力。

三,、系統(tǒng)地進行民族音樂教育,。

通過學校建設(shè)為幼師營造一個有利于提高民族音樂欣賞能力的大環(huán)境，把民族音樂課定為學校公共必修課,，多開設(shè)民族音樂相關(guān)的選修課程,，并讓幼師成立民族音樂相關(guān)社團，積極開展民族音樂校內(nèi)外交流,，正確地普及民族音樂的分類,，加強幼師的民族音樂的創(chuàng)造性。教師要加強指導和鼓勵,，把民族音樂的真諦真正地傳播于幼師,，提高幼師群體的欣賞美、鑒定美的能力,，并把愛國主義情懷通過民族音樂進行更好的傳遞,。

幼師自我評價精簡篇五

在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西．也感悟到了許多,，從教師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒教師肯定很好玩,，很輕松,，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒教師實在不易,！

剛開始聽帶課教師跟孩子們上課,，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,，我還是遇到了許多師范學校里沒學過,、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,。同時也佩服教師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,，一開始孩子們會亂成一團,，不聽你講課，我用了教師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事,。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè),。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動,。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版,。使我在實習期忙碌但很充實,。同時也明白做好教師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識,，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這樣忙碌的.實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結(jié),。

實習時間是短暫的,，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里,，我會繼續(xù)努力,，做一名合格的幼師,。

幼師自我評價精簡篇六

五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示,，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里，記在心里,，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園，從教研活動,、展示、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上,，我學到了很多,，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣,。

"努力成為小朋友們喜歡的老師",，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛,，也就不能成為教育者。實際工作中,，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤小朋友們的心田,。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;小朋友搶玩具,，我就給他講個故事,，讓小朋友明白要團結(jié)友愛,。

小朋友午睡搗亂，我就陪著他,，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂,。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的,，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這五年里，我?guī)н^孝中,、大班的小朋友,，對于不同年齡階段的小朋友，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設(shè)計教學活動時,，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標時,，以小朋友為主體,，以小朋友的終身發(fā)展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后,，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。我知道,，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水,。

為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。雖然辛苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考,。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的,。

在這段學習時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助,，共同提高,。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗,，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務,。在各位老師的幫助下,，我學到了許多，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了,、教育的學科性開始淡化,，更多地關(guān)注小朋友們的主體作用，注意調(diào)動小朋友們的積極性,，初步有了一日活動課程等理念,。

教育的著重點放在改變小朋友的學習方式上，使小朋友學會學習,。在預設(shè)活動的內(nèi)容和要求上,，我注重選擇那些貼近自己班級小朋友實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班小朋友發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注重個別引導,，實施有差異教育,。每個小朋友都有不同的發(fā)展特點和水平,，在活動中，我盡可能為小朋友們提供豐富而有層次的材料,，提出不同要求,。

在長時間與小朋友們的交往中，我慢慢發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化,，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺,，而現(xiàn)在的我和小朋友們之間保持平等、自然的關(guān)系,，相處非常融洽,，形成了"同伴、朋友"的新型師生關(guān)系,。我仔細觀察,、傾聽并記錄真實的資料，把握他們各自發(fā)展的脈象,。

在師生互動中,，滿足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒,、尊重幼兒,，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩，一起成長,。我努力營造平等交流,，互相合作的氛圍。

以前那種教師"教",，幼兒"學";重結(jié)果,，輕過程;注重知識型的傳統(tǒng)教育思想、模式現(xiàn)在已經(jīng)落后于時代發(fā)展了,，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代,。新的課改要求注重小朋友的親身體驗;強調(diào)要發(fā)現(xiàn)學習、探究學習,、研究學習;引導小朋友將知識轉(zhuǎn)化為能力;由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;由重教師"教"向重學生"學"轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性,、個別性教育轉(zhuǎn)變，面向每一個幼兒,，尊重小朋友的個體差異,，尊重小朋友的多樣化，允許小朋友發(fā)展的不同,，采用不同的教育方法和評估標準,，為每一個小朋友的發(fā)展創(chuàng)造條件。

幼師自我評價精簡篇七

我在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細心；有較強的實踐能力,，集體觀念強,，具有良好的`團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈,、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂，喜歡充實的感覺,，因為覺得這樣的每一天都會很有意義,。在學校的工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認真做好保教工作,，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作,。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心,，因為孩子們都長大了,。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“**”午睡起來后,，興高采烈的問我：“*老師，你喜不喜歡“鐘”??？”我說：“我啊,！我喜歡可愛的鐘”,。**說：“那我就把那一塊大石頭，放在你身上,?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?？”這時候**笑瞇瞇的說：“*老師,，你不說你喜歡“重”的嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來,。我真想永遠和他們在一起,。

幼師自我評價精簡篇八

我在工作上，責任心強,、適應能力強,、態(tài)度熱忱、做事細心,，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成,！

從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格,，雖然有時候會犯錯,，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓,，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤,。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤,，讓我慢慢改過,，讓我成長！

同時,，我感覺到了自己從校園出來以后的成長,，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理,、跟進一些工作,，這個過程除了很多來自領(lǐng)導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力,。我知道前面的路還很長,，我還要去經(jīng)歷各樣的事，我會堅強,、會很努力的去面對,、去經(jīng)歷、去成長,。

對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我,，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便,。一份全職的,、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標,。我在選擇的同時也在被選擇,，我的耐心,、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可,，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的,！

正如我的名字，我很真誠,。另外,，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂,，待人熱情,，大方，喜愛孩子,，有愛心,，耐心，責任心,，重要的是我有一顆童心,。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力,、協(xié)調(diào)能力與溝通能力,。

我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好,！”因為愛,，所以愿意付出，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量,，實現(xiàn)自己的人生價值,，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后,！

幼師自我評價精簡篇九

轉(zhuǎn)眼間技校生活已接近尾聲,，這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。三年的技校生活結(jié)束了，總結(jié)過去,，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我是幼兒師范學校的畢業(yè)生,，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長,，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌,，自然、大方,、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習,，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了,，就一定會有收獲,！

技校的三年時光里，我本著自強不息,，學以致用的原則,，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學，哲學,，心理學,，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面,，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關(guān)心集體,，團結(jié)同學，并加入“xx”協(xié)會,，多次參加了義務勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,，中小學實踐教學，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才,！另外，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題，與同學討論,，向老師請教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的,！我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強不息，我是有潛力的,！希望給我一次選擇的機會,，我會讓單位滿意，讓您滿意,！

幼師自我評價精簡篇十

正如我的名字,，我很真誠。另外,，穩(wěn)重,，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情,，大方,，喜愛孩子，有愛心,，耐心,，責任心，重要的是我有一顆童心,。因為擔任班委,，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力,。

我的座右銘："雖然我做的不是的,，但我會努力做的比前一次更好！"因為愛,，所以愿意付出,，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值,，未來的路漫長且艱難,，但我相信陽光總在風雨后！

我熱情大方,，認真誠懇,，熱愛生活，喜歡運動,，自信自律,，善良上進，擅長繪畫,，喜歡音樂；積極積極，思維活躍,，吃苦耐勞，有責任心,，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實進步,，發(fā)光發(fā)熱,；相信沒有只有更好,，您給我一份信任,，我將回報您十一分喜悅！

自信,，樂觀,，寬容，有耐心,，愛心在幼兒的管理方面,，有一定的'經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,，相信在這個大家庭里,，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂,，充實,。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我,，愛我，尊重我,！對待我的工作我也會盡職盡責,。努力的做到盡善盡美。

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,，曾在邵陽市機關(guān)幼兒園實習了一個月,，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高,。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們,，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有,，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好,！

幼師自我評價精簡篇十一

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學習,，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他老師認真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使老師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步,。

三、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ),。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕；三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心,，老師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果,；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步,。

四、突出特色,，打造雙語教學

作為“雙語班”的老師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的.決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他老師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性,。學習英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識,。

六、密切聯(lián)系,，增進家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他老師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對老師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學期進步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇、鄧長屹等,。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他老師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼師自我評價精簡篇十二

我走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團隊精神的重要性。

其實每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣,。只有在領(lǐng)導正確的指導下，同事間的相互學習,、相互關(guān)心、幫助,、取長補短、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長,。自我評價怎么寫教師自我評價怎么寫在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導的安排,，認真完成各項教學、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

在工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細心、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,嘗試開展小班化教學,。在學習、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學,，也進步自身的專業(yè)素質(zhì),。由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習、生活,，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

我們小班幼兒年齡小，生活自理有待進步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替,，及時擦汗、換衣,、喝水、洗手,，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力、專心往做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應如此,。

幼師自我評價精簡篇十三

一、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作，根據(jù)自己個人的秉性,，在工作中認認真真、踏踏實實,，為人謙遜,，守信,，不計較個人的得失。面對榮譽,，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭取更上一個臺階,。 同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學業(yè)務上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗粗糙、學問不深的問題,，還有待今后的進一步摸索,。具體問題如下：1.教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強。2.教學的效果還沒有明顯地凸顯,。3.在教育教學過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。4.對于上級下達的每一項工作,，我都作為一項任務去認真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

二、發(fā)展目標

(一)總目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師,。

(二)階段目標

第一年， 進一步加強自身的業(yè)務素質(zhì),，完善自我,，在實踐研究中學習理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗,。

第二年,， 深入學習和領(lǐng)會學前教育理念,，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面,、更廣泛、更實際,，促使自己向一專 多能,、研究型方向發(fā)展,。

（三）具體措施

1.業(yè)務知識

（1）勤于學習，樹立終身學習的觀念,。 他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學”。

a.堅持不懈地學,?；畹嚼?，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

b.多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

c. 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。注重個人理論的提高,，多看學前教育研究類雜志,、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學實踐。 a.長遠計劃： 堅持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度,。 b.日常計劃： 1) 堅持每天看書半小時,。 2)堅持每天彈琴半小時,。 3)堅持在博客上撰寫教學心得,。 4)每月認真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量,。

2.教育教學能力

（1）進一步鉆研《體驗 探究 交往》教材，深入領(lǐng)會教材精神,，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,，制訂切實可操作的教學目標,，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力,，提高教學效率。

（2）.在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

a.提高智慧能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。

b.提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力,、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有3年的教齡,，但面對今天的教育教學對象,，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法,，才能取得好的教育教學效果。

3. 積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化、游戲化的教學方法,，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學習方法,，逐步形成自身的教學風格,。

4.注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛,，受家長歡迎的好老師。

（1）長遠計劃： 逐漸形成富有個性的教學風格(三年),。

（2）日常工作：

a.備好每一節(jié)課,，并認真做好課前準備。

b.隨時跟進主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

c.每日關(guān)注幼兒的活動發(fā)展情況,，及時與家長聯(lián)系，熱心細心地與家長交談,，反饋孩子在園情況。

三,、研究反思能力

1.形成研究專長,。在三年時間中,，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié)，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性,。做好資料積累，形成自己的研究專長,。

2.善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 積極撰寫課題。

(2) 認真撰寫教學反思,，積極撰寫教育案例。

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案,，并爭取立項。

b. 日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學措施,，撰寫個案,。

四、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格,，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi),、教研組等活動，寬容待人,，有團隊協(xié)作精神;

3.善于同幼兒、幼兒家長,、同事溝通,，關(guān)系融洽,，營造良好人際氛圍的能力。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新，不斷進取,，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標,。

幼師自我評價精簡篇十四

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫忙和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒園教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒園教育，要從“德”中體會到獻身幼兒園教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒園教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒園教育開始，幼兒園教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒園教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒園師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的`工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中，我十分熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒園,，用愛心、耐心讓幼兒園喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒園發(fā)展的需要,，努力為幼兒園帶給一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我用心學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，應對如雪花分飛般的教材以及絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們務必把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。

幼師自我評價精簡篇十五

幼師永遠都包含著一顆童真的心,，永遠都是那么的溫柔,，那么的美麗,。下面本站小編給大家分享一些幼師。

范文,，希望能夠給大家一些幫助,。

我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學生,，能夠勝任中小學各年級的音樂教學工作，但我仍積極報名參加本科函授學習,，堅持把自己的學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習,，又廣泛地開展自學,，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領(lǐng)導的安排,，認真負責、踏實肯干,，凡事積極主動，迎難而上,，不怕苦，不怕累,。在眾多前輩毫無保留的指導和幫助下，我教學能力增強了,，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動,，并能達到一定的教學效果,。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機會,，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信,，很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了,。

出勤方面。嚴格遵守學校的各種,。

規(guī)章制度。

積極參加政治業(yè)務學習教研活動,、校、年級活動各種會議及其他集體活動都是按時參加服從學校安排本年度出全勤。

工作業(yè)績,，一份耕耘，一份收獲,，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領(lǐng)導的要求,，結(jié)合學校、學生實際,，堅持教學“六認真”，深鉆教材,，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績,，深受教師、家長,、學生和社會的好評。

存在的問題和今后的打算,。當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，在工作中,，我熱愛了這一行,，每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲,，打打鬧鬧,，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。除了做游戲,、學習知識以外,，還要實施保育與教育相結(jié)合的原則等等。特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠,，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。今后一定要多向老教師學習,，認真學習幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標為指導,，結(jié)合我班的實際情況,。力爭成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。

我來自于幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。

在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了,。

這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

轉(zhuǎn)眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。四年的大學生活結(jié)束了，總結(jié)過去,，收獲良多,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我是幼兒師范學校的畢業(yè)生,從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時間的增長,，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè),。我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽,、說、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌,，自然,、大方,、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新,，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了，就一定會有收獲!

大學的四年時光里,，我本著自強不息,，學以致用的原則,，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學,，哲學,，心理學,，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面，我勤學苦練,，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ),。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，并加入“”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學,，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

另外,，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強不息，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會,，我會讓單位滿意,，讓您滿意!

幼師自我評價精簡篇十六

來到這所幼兒園快七年了,，回顧過去的工作，有收獲也有失落,。入園工作以來，我堅持每天準時入園,，從不遲到、早退,，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課,。即使不能做得十全十美,，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作,。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重大而有意義,。在日常教育教學中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通,、交流,，通過家長會、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育。在工作上遇到困難,，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議,，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,?！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”,，是我的工作目標。我熱愛每一位幼兒,，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法,，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動,。

我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的`新動向，以科學的理論指導自己的教育行為,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，取長補短，提高教學水平,。

活動后，認真做反思,，我寫的論文在湘西州幼兒教師論文比賽中獲得,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外,，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力,；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。