范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
我與地壇閱讀心得篇一
我與地壇,是一段因為親子閱讀而展開的情緣,。親子閱讀,,是我與孩子共同度過愉快時光的一個重要方式。而在這個過程中,,我們也完成了許多對自己和對孩子的更深入了解,,讓我對孩子的成長有了更深刻的認識,同時也更加了解了自己的角色和責(zé)任,。在這篇文章中,,我將分享在親子閱讀過程中的心得體會,探討這個過程對我與孩子成長的影響,,以及我們?nèi)绾伪坏貕⑹艿絾l(fā),。
第二段:認知的碰撞。
親子閱讀不僅是一個讓父母和孩子互動的方式,,更是一個讓彼此認知碰撞的機會,。在閱讀的過程中,我們可以看到孩子對于同一些故事和信息的不同反應(yīng),。有時候我會感到驚訝,,孩子如何能夠從我們的對話中得到更多思考的啟示,或者是看到孩子如此專注的情景下被鼓舞的感覺,。我想,,這是親子閱讀最大的魅力:從互動中,不僅父母能夠更多地了解孩子,,更能夠看到孩子的潛力和發(fā)展方向,。這也讓我意識到,家庭的閱讀環(huán)境才是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵,。
第三段:值得講述的故事。
在親子閱讀的過程中,,我們閱讀了很多適合年齡的名著和兒童讀物,,這其中包括了不少值得講述的故事。例如,,《王爾德童話集》,、《黑貓警長》、《簡愛》等等。每一本書中都有著深刻的思想和人生哲理,,有些還可以激發(fā)孩子自己的想象力,,從而通過自己的創(chuàng)意和想法改編故事,這是一種很好的鍛煉自己創(chuàng)造力的方式,。我相信孩子會從中受益匪淺,,并且會逐漸懂得如何珍惜這些來自閱讀的寶貴財富。
第四段:思考自我成長和孩子教育的關(guān)系,。
親子閱讀不僅在教育孩子的過程中扮演著重要的角色,,它對于家長自我成長也同樣重要。通過與孩子的互動和閱讀,,我們可以不斷反思自己對于家庭和教育的理解和認識,,從而達到不同層次的提高。這個過程也讓我明白:對于孩子的教育不應(yīng)該僅止步于表面的知識傳授,,家長在育兒過程中更重要的是了解孩子的需求和成長,,了解孩子在成長中的階段性任務(wù)和骨干能力。透過閱讀,,父母能夠更好地與孩子進行溝通和交流,,用心傾聽孩子的心聲和需求,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。
第五段:地壇故事讓我喚起了記憶,。
地壇,這座古老神奇的建筑群,,對我這個北京人而言,,自然是不能忽視的。這個讓世界矚目的古跡,,也是我小時候經(jīng)常去玩耍的地方,。然而隨著我個人的成長和生活閱歷的改變,很長一段時間里我已經(jīng)忘記了這個地方,。那些曾讓我興奮,、激動、好玩的事物,,在快節(jié)奏的生活節(jié)奏中漸漸地?zé)熛粕?。是親子閱讀讓我重新走進這個依舊美麗的古稱,了解其中的歷史和文化,,更為重要的是將這些知識分享給我的孩子,,讓他也能與我一起感受這份曾經(jīng)屬于自己的美好回憶。從這個角度來看,,親子閱讀帶來的既有對父母自我提高和孩子成長,,更有對于文化認同和傳承的深刻感悟,。
結(jié)語:
通過以上的親子閱讀心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn),,親子閱讀早已不僅限于對書本的閱讀和探討,;它是一種可以促進家庭教育、親子關(guān)系和文化傳承的重要方式,,能夠讓父母和孩子以更深入的方式互相了解,,確立更加親密的關(guān)系。人生自古誰無死,,留取丹心照汗青,,親子閱讀也是人生路途中不可或缺的一次永恒記憶,將會一直存在于我們自己的心與孩子的記憶里,。
我與地壇閱讀心得篇二
“有些事只適合,,不能說,也不能想,,卻又不能忘,。它們不能變言,一旦變成語言就不再是它們了,。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)??!?/p>
地壇,就是一個這樣的存在。
四百多年里,它褪去了自己浮華的外表,變得自在坦蕩,成為一個大隱隱與世的地方。它靜靜地等,,直到一個二十歲左右的年輕人搖著輪椅進入園中,。
他孤獨,、絕望而又倔強地走著,,想著,。他想著怎么xx,想著人為什么要活,,后來,,他開始寫作,他將他與地壇的融入他的每一段敘述中去,,深沉濃郁,,每一句話都像是用盡了所有沉積在內(nèi)心的情感汩汩而出的,?!段遗c地壇》沒有過多華麗的詞藻,,沒有過多高深的技巧,只有平淡的,、樸實的語言,。但是,每一句都能讓人為之動容,。
只有史鐵生,,只有這個去過生活絕境的人才能寫出這樣的故事,他與地壇的故事,。
地壇存在的.意義,,對史鐵生來說無疑是重大的,那兒不僅是可以逃避一個世界的另一個世界,,還是一顆絕望的心的療養(yǎng)之處,,它讓史鐵生看透了死,讓他憶起了母親的愛,,讓他想出了自己寫作的目的,,讓他終以一顆樂觀的心面對生命的輪回。
他說:“我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見,,一旦有一天我不得不長久地離開它,,我會怎樣想念它,我會怎么想念它并且夢見它,,我會怎樣不敢想念它而夢也夢不到它”,,“我不在地壇,地壇在我”真正的地壇不在安定門外大街,,而在史鐵生自己的內(nèi)心深處,。我們每個人都和史鐵生一樣,需要且擁有一個屬于自己的地壇,,在那里,,疲憊的靈魂將得到安撫,狂燥不安的心會變得平靜,?!暗貕保鞘俏覀兙竦妮d體,我們的信仰……若我需要,,它會一直在那里,,那便不必去找,它自然在,。
尋找,,去擁有自己的地壇。
我與地壇閱讀心得篇三
親子閱讀是強化親子關(guān)系的一種方式,,也是讓孩子從小培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。筆者曾帶著孩子來到北京市東城區(qū)地壇公園,一起參加了一場文化活動——親子閱讀體驗館,,這次活動讓我們大開眼界,,領(lǐng)略了閱讀的樂趣并且增加了親子間的情感聯(lián)系,下面是我們對于這次活動的心得體會,。
第二段:感受用心設(shè)計的場景,,享受閱讀的樂趣。
親子閱讀體驗館的氛圍很溫馨,,組織者們花了不少心思,,將館內(nèi)用童話、旅游,、科技、文藝等不同主題劃分了不同的區(qū)域,,用不同的布景,、填充假山與植物,讓館內(nèi)空間既有清新怡人的感受,,又有諧趣滿滿的感受,,孩子在到達每個區(qū)域都會發(fā)出一聲驚嘆,用眼睛和耳朵來體驗閱讀真正的樂趣,,不再是一味地讀書,。
第三段:增進親子間的情感聯(lián)系,。
活動中,,我們遇到了許多和我們一樣的親子團隊,他們在一起談?wù)?、閱讀書籍,,孩子談天說地地交流著自己的想法和心情,親子之間的距離越來越進,,孩子也因此獲得了更多的信任和關(guān)愛,,覺得自己是在閱讀活動中得到了成長。
第四段:探尋地壇的文化底蘊,增加閱讀的深度,。
我們在活動中還有機會了解地壇公園的歷史,、文化底蘊,向?qū)Ю蠋熡们逍铝聋惖恼Z言介紹了地壇的形制與寓意,,讓我們感悟到傳統(tǒng)文化的價值,,也從中獲得了更深和更高層次的閱讀體驗。
第五段:結(jié)語,。
親子閱讀體驗館的活動不但為我們帶來了難忘的閱讀體驗,,而且讓我們的親子關(guān)系進一步得到加強,也實現(xiàn)了閱讀的真正意義:在書籍中獲得知識,、寬容,、感悟和樂趣,祝愿這種溫馨,、和諧的活動會越來越受到社會的歡迎,,讓更多的家庭能夠享受到它所帶來的好的影響。
我與地壇閱讀心得篇四
說是這個人遇見了地壇,,倒不如說是地壇找到了他,。
地壇的過去里常常能見著輪椅男子的身影,總像是一具尋覓靈魂的軀體,。自從他在那個下午無意中走入了這個古老的園子,,而后許多年里就再沒長久地離開過它。他,,史鐵生,,正如他筆下的一句話:在人口密集的城市里,有這樣一個寧靜的去處,,像是上帝的苦心安排,。他與地壇,從此解下了不解之緣,。
仿佛地壇古園就是為了等他到來,而歷盡滄桑等待了四百多年,,這其中不免有些宿命的味道,。而對于作者,一個活到最狂妄的年齡,,卻忽地失去了雙腿的人,,能在這座寂靜的古園找回生命的起點,,思索生命的價值,這本身就是命運的道場,。
這個人,,記下了地壇的靜美。它的檐頭,、門壁,、高墻、祭壇,,它的雕欄,、琉璃古殿,,它的四季多姿,。在他面對突如其來的打擊,正處于極度消沉的狀態(tài)之下,,他仍是用欣賞,、發(fā)現(xiàn)美的眼睛與這所園子相處,一種境界,,為人為地壇,,皆自靜美。
這個人,,還仔細地長期的記下地壇的其他游客,。地壇仿佛有種讓人沉下心來的魔力,無論地壇來往的人,,是展開歌喉,還是撒開腿跑步,,亦或是攜伴散游,,都互不干擾卻異常和諧。猶是一塊大家心照不宣的凈土,。他,,則用審美的眼光,同時望著地壇的人們,。
這個人,,也記下了那段時光母親給予的關(guān)懷與啟發(fā)。印象最深刻的一句話:自己是世界上最不幸的一個,,不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的,。他向我們傳遞感恩,、傳遞親切、傳遞堅強,,沒有華麗的詞藻,,卻深深打動著我們。
他記下的篇目,,記下的時光,,記下的人和事,透露的情感,,所引起的思索,,一切的一切,都是他在職業(yè)是生命,,業(yè)余在寫作的艱境中拒絕死亡而選擇了生命所得到的`寶貴財富,。
所以說,這個人不在地壇,,地壇在他,。
我與地壇閱讀心得篇五
看了《我與地壇》會更加覺得那些自怨自艾的作家,那些標(biāo)榜隱秘孤獨的作品,,是多么無趣,、蒼白甚至丑陋。
《我與地壇》這一篇,,講母親的那一段看的我屢屢濕了眼睛,。還記得前段時間我媽問我你以后想生幾個小孩,我說我才不生呢,,養(yǎng)兒一百歲,,操心九十九。她聽到這笑了,,說你在哪聽得這句話呀?,F(xiàn)在這個年代的我們,當(dāng)生孩子可以自由選擇的時候,,人難免自私覺得孩子是個牽累,,兒童時期擔(dān)心不聽話,少年時期擔(dān)心太叛逆,,青年時期擔(dān)心離太遠,,成人之后擔(dān)心一去不回,當(dāng)我現(xiàn)在終于有這樣的思考的時候,,我才明白,,當(dāng)年那樣不加猶豫的生下孩子的母親們,是多么的英勇,,像一個戰(zhàn)士,,準(zhǔn)備著這一生的戰(zhàn)斗,,盡管那些年的母親在生下孩子時并沒有這么多的想法與顧慮,也沒有過多的去想這些是意味著怎樣的責(zé)任與義務(wù),,可是當(dāng)這一切來臨時,,我們并沒有看到很多人感到害怕或逃跑,仍然是那么無畏的去面對去接受,,而最讓人覺得可貴的是做這些的時候,,她們的心情是幸福且珍惜的。
深情還需淺述,,或許他因為是殘疾人常需靜養(yǎng)有大把的光陰來思考人生的節(jié)奏,,而我們健康人,反而因為工作的忙碌活的不明不白,,感謝史鐵生,,給啟發(fā)我以不同的角度觀察生活體味人生。
我與地壇閱讀心得篇六
同一本書不同的人會讀出不一樣的味道,。百味人生!
《我與地壇》寫的是是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟,、思索。作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方,,同時也是思考人生的佳境,。
由于作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”,他體驗到了更多的人生的痛苦,,但他依然在命運中掙扎時,,找到了一片古園,在這里度過了一個又一個春,、夏,、秋、冬的輪回,,深刻地感受每一個季節(jié)的特點,,體會每種人生的價值。
他思考了死與生,。死是必然的歸宿,,當(dāng)我們感到累了,上帝會自然安排我們休息,。而活著,是我們一生都需想的問題,,即使活著是飽經(jīng)蒼桑的,,世界仍然在運轉(zhuǎn),古園依舊是古園,,我們不能逃避,,只能欣然接受,,改變現(xiàn)在的自己。當(dāng)我們能擁有一片屬于自己的凈地了,,應(yīng)理去心中的一絲雜緒,,認識真實的自我,進行自我完善,。思考人生是每個人的必備之路,,不同的人,思索的結(jié)果,、內(nèi)容不一,。
史鐵生不僅思考著自己的逆境,,他還在思考自己的親人所受的痛,。/“時間能證明一切”,,作者始初并沒考慮到母親所感到的痛苦,,只沉浸在自己的憂傷中,經(jīng)時間的醞釀,,他感知到母親的忐忑與無奈,。與此同時,也鳴響了我心中的警鐘,,母親對孩子的愛意志堅韌,、毫不張揚,而我媽媽正頑強地與病魔抵抗,,同時還要承受不成器的我給她帶來的巨大痛苦。我應(yīng)慶幸我母親還在,,我有機會能讓媽媽擺脫苦惱,并且除去我那一絲倔強與羞澀,,不至于到時后悔莫及,。因此,我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我,。
在課本未節(jié)選的部分中,,還有作者從各個方面詮釋所感受到的春夏秋冬;在園中曾經(jīng)出現(xiàn)的人們及對他們?nèi)松乃妓?對逆境人生的理解,,差距是必然的;作者對自己的生涯理解;許多美好的事物只可意會不可言傳。
人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸,,以至于我們要用一生的時間去思考,作者在十五年的思考中,,逐漸成熟,認識更清晰,,從失落,、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)重、深情,。
如此大千世界,,還需一片凈地,細細地品味人生,。
我與地壇閱讀心得篇七
史鐵生身處荒蕪的古園,,即地壇。思索的是人世和人生,。然而,,有許多思索似乎是多余的,因為“一個人出生了,,從他開始泣哭的時候就知道自己將會死去,。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個必然會降臨的節(jié)目”,。但人總歸要活著,,而且是一如既往的活著,無論上天注定了什么樣的結(jié)果,,無論上天給予了什么樣的歸宿,,既然已給予了生存,就必須思索如何生存,,這是無可奈何的事,。人世的情,無論親情,、友情還是愛情總?cè)局鵁o奈的色彩,,有人老別世的,,有相遇陌生的,有聚散匆匆的等等,。這或許是老天的安排,,也或許人世本如是,不可言說,。
母親對他來說真的很重要,。面對她那個被命運嚇怕的兒子,她不曾放棄過,。每天的鼓勵與支持,。她無時不期待她的兒子可以幸福,即使她自己承擔(dān)著如此多的痛苦,。她把她的痛苦埋在了心理,,她用她無私的母愛,一點點打動自己那心已冰涼的兒子,。一天又一天,,一次又一次,終于她的兒子明白了,,她的兒子懂事了,。但,造化弄人,,她自己已經(jīng)不在了,。留下了,,她的兒子一個人的苦思,。他的兒子一次次的希望時間可以重來,但逝去的不在回頭,,看著地壇從開花到落葉,,從抽芽到朽去。沒有了母親的陪伴,,只有自己孤單的一個人,。
看著大雪覆蓋著熟悉的地壇,也許只能感到那種無能為力,。時光匆匆,,多少人不在后悔,今天做的明天后悔,,明天做的后天后悔,。無奈的搖搖頭,只能但看這白雪皚皚的地壇,。
熟悉的人不在了,,空有這不變的風(fēng)景,,人生好像一場夢??煨训臅r候才發(fā)現(xiàn),,原來自己一直在錯下去。每個人如同過客,,指不準(zhǔn)哪一天自己就到頭了,,也許你會感嘆自己還有好多事沒有做,也許你還會不舍這塵世,。但有誰可以去改變,,超脫輪回。
行文匆匆,,人世也匆匆,,在時光的流逝中,有些隨意,,如老人家喝酒的閑適;有些消散,,如鳥兒不知何去何從??傊?,事事匆匆,物是人非,。在光陰如飛的日子里,,給自己留些幻想,留些平靜的安逸,?;蛟S更好。
我與地壇閱讀心得篇八
作者是史鐵生,,《我與地壇》是他的散文代表作,。
由于作者“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”,他深刻體會到了人生中隱藏著的常人感受不到的痛苦,。面對如此從未經(jīng)歷過的痛苦,,作者勇敢地選擇了積極的面對它,并開始思考人生,,思考生命,。
“只是到了這時候,紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰,,母親的苦難與偉大在我心中滲透得徹底,。”只有到了那最關(guān)鍵的一刻,,人的心才會有所覺悟,,但是到了那時,,一切都晚了,我們已無力挽回,。
對每個人而言,,生命只有一次。對于這僅有的一次,,我們應(yīng)該要學(xué)會積極地,、好好地把握它。對于每一堂課,,每一次任務(wù),,每一項作業(yè),我們都要積極地面對它,,而不是刻意地去躲避,。選擇逃避,總有一天你會為此流出悔恨的淚水!
死對我們來說是必然的,?!叭藦某錾哪且豢唐穑鸵呀?jīng)在逐步走向死亡,?!币虼宋覀兏鼞?yīng)該學(xué)會合理安排時間,讓自己的生活變得更加充實,,而不虛空,。作者史鐵生從地壇這個特定的環(huán)境中,感悟了人的生死只是上帝或自然法則的一種安排,,通過深沉的哲學(xué)思考,,滲透了生命的真諦,完成了一次最艱難的思想飛躍,,變得不再畏懼死亡,,而是能坦然地迎接死亡這一現(xiàn)實,。
所以,,他最終振作起來了。上帝為他關(guān)上了一扇門,,而他卻用自己的毅力與正確的態(tài)度打開了一扇窗,。這種頑強的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
“為什么會死?又要怎樣去活?”
這個殘疾的作家一直在問自己這樣的問題。這樣的人生哲學(xué),,對于普通人來說像是一種“為賦新詞強說愁”,,但是對于史鐵生來說,我覺得不是,。因為茂盛的青春止步于截癱,,花樣的年華遭到摧殘,,談什么夢想,還有實現(xiàn)的可能嗎?“身殘志堅”說上去容易,,要真正做到,,那需要多么堅強的勇氣。
“死是一件不必急于求成的事,,死是一個必然會降臨的`節(jié)日,。”那么剩下的事情,,自然是怎樣活了,。
他曾經(jīng)活在逃避中——地壇,是作者精神的寄托地,,是在他人生出現(xiàn)大的挫折,,心靈遭受極度痛苦,在生與死之間徘徊之時,,他來到了地壇,,似乎這地壇就是專為等他。穿越時間的隧道,,來傾聽他這樣一個人的心聲的,。在這兒,他獲得了很多啟示,。他從地壇的蒼老斑駁中讀出的是一種滄桑,、一種悠遠的歷史情懷??梢哉f,,此時的地壇,已經(jīng)不僅僅是一個歷史遺跡,,而是作者心靈的棲息地,,是他在人生的十字路口找到的一個精神寄托所,也是他逃避生活,,逃避人生的最好的場所,。
他活在地壇周圍蒼勁的景致與生命價值的叩問中——“剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃淡褪了門壁上炫耀的朱紅,塌圮了一段段高墻又散落了的玉砌雕欄”,,是的,,這些曾經(jīng)是那么華美,那么精致的東西,,在時間的剝蝕下,,已經(jīng)香消玉殞,風(fēng)光不再。而那顆古老的樹木,,盡管默默無聞,,自在生長,卻能經(jīng)受住時間的考驗,,在歷史的長河里,,默默的生長著,,而且現(xiàn)在愈見蒼幽;還有那些荒景野草,,,盡管很不起眼,,但是他們也自有自己的樂趣,,在那兒茂盛的自在,。這就是生命的本真狀態(tài)!
記得在上初中時就學(xué)過這篇文章,那時也不怎么理解史老師,,今天又再一次讀這篇文章,,讓我看到了兩點:母愛與生命。
小時母親經(jīng)常嘮叨,,總是讓我們感到很是厭煩,,我想這就是所謂的“身在福中不知福”嘍,,呵呵——人經(jīng)常犯的錯誤,,等到暫時失去或永遠失去時才明白過來,這也許是史老師寫這篇文章的其中的一個目的吧,,上了大學(xué),,背井離鄉(xiāng),才真正的體會到什么是思念,,為何母親無微不至的愛是所有人文學(xué)者都歌頌的,,確實,母愛的偉大豈止是三言兩語能表達的出來的呢?“子欲養(yǎng)而親不在”的愧疚及主人公對母親的思念從文章中不難體會,。
當(dāng)身體的殘疾及難以跨越的心理障礙交集在一起時,,我想我們確實難以體會主人公的痛楚,但母親的愛,,母親的去世,,當(dāng)這一切都相繼發(fā)生并且發(fā)生后,明白就接著而來了,,就如我開始說的那樣,,生命的意義是什么?曾經(jīng)多少人探索過這個問題?數(shù)不過來了,,這個問題確實也難以說清,,但我想不管生命以怎樣的姿態(tài)存在,我們都不應(yīng)該輕視它的存在不是嗎?這也許就是主人公寫這篇文章的另一個目的所在了吧。
《我與地壇》透過字里行間的溫情,,我們看見理性的思考,,看見那無限沉靜中的開闊。他的思緒從殘缺的雙腿上飄飛,,到茫茫無際,,深邃幽暗的宇宙去思考生與死的含義。
我們?yōu)槭裁此廊?我們?yōu)槭裁椿钪?
然后,,他得出了這樣一個答案:“死亡,,是一件不必急于求成的事,是一個必然會降臨的節(jié)日,?!?/p>
看清了生死而從容的生活,靈魂終在高處自由地翱翔,。
驀然回首,,是一銀河的星輝燦爛。
這樣的生死觀,,像是繼承了老莊或蘇子,。人與生死,人與永恒,。死亡,,是一件深邃而又簡單,需要勇氣卻又終將面臨的事,。對生的眷念,,何嘗不是對名利的貪念。人生,,何必有那么多蠅營狗茍和對生生死死的執(zhí)念?過好當(dāng)下的生活,,恣意灑脫,足矣,。
我愿“飽食而遨游,,泛若不系之舟”,“小舟從此逝,,江海寄余生?!币挼靡环掳罪L(fēng)清處,,飄飄然明月清風(fēng)自在懷。
超脫了生死,,也便更明白了活著的可貴,。當(dāng)作者拖著一雙廢腿依舊在塵世間游蕩時,我們看到了生命的堅忍?!昂卟荨逼仆?,長成一株枝繁葉茂的合歡樹。地壇荒涼但并不衰敗,,一切野花野草都在競相發(fā)出生長的訊息,。
那個在地壇里不停奔跑的人,用滿心的希望辦起一個小小幼兒園的兩位老太太,,熱愛跳舞卻沒錢買舞裙的女孩……不同的人生或幸運或慘淡,,但他們依舊堅持著生活。
母親走了,,北海的花兒開了,,紅的、黃的,、紫的,、白的,“我”和妹妹要好好活下去,。
活著,,會發(fā)現(xiàn)《悲情城市》透著生命的溫情。這大概是蘊含在中華民族精神內(nèi)的堅強,。即使在困境之中也能發(fā)出小孩學(xué)會走路了的欣喜,。是無論山上秋天的涼意,而仍能感到美的景色與幸福,。
活著,,會發(fā)現(xiàn)《活著》中即使身邊的親人逐一逝去,黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,,黑夜從天而降,,土地召喚著黑夜來臨,看見富貴與老牛一起遠離的背影時,,仍能感到生活的希望,。
在史鐵生獨自一人于那廢棄的古園中放飛思緒時,我們不得不重新思考孤獨對于生命的意義,。
孤獨是劉若英一種與自己相處的舒適狀態(tài),。
孤獨是周國平心中豐富的安靜。
孤獨是《一句頂一萬句》中兩個男人相對無言,,相擁而泣,。
孤獨是馬爾克斯筆下永遠無法復(fù)原的春天。
孤獨是杜小康在家業(yè)衰敗后,,遠離家鄉(xiāng),,獨自面對風(fēng)吹雨打的成長的必修課,。
而我于孤獨的體驗,是清明節(jié)時,,看著雨打菡萏,,雨淅淅瀝瀝,,湖面泛起陣陣漣漪,。我回想著遙遠的故土和更加遙遠的亡靈。
這樣說,,孤獨也是生命中的一抹溫情,。溫情是隱藏在我們生命中不散的情愫,是最純粹的底色等著其他情感來涂抹,。而孤獨是我們生命最長久的陪伴,,它帶給了我們寧靜與思索。
每個人都是一座孤島,。往下望去,,是海水深藍;往上望去,是星空璀璨,。有些人窮極一生追逐閃耀的繁星,,歆羨別人的島嶼,卻從未打量過自己腳下那片土地,。
我不知道孤獨有沒有六講,,但我知道聽見下雨的聲音定不在喧嘩之時,聽見生命的拔節(jié)定不在狂歡之刻,。孤獨不是孤單,,不是落寞。而是無論外部的喧囂,,內(nèi)心總留有一塊凈土,,修籬種菊;生命的涓流潺緩,夜闌風(fēng)靜縠紋平,。
孤獨,,是在紛繁中直視我們的內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)自我,,探索自我,,與它對話,不讓它干涸,。
孤獨,,是我們在狂歡的面具下留給自己放松的空間,讓生命恣意生長,,處于最舒服的狀態(tài),。
孤獨,,是我們留時間思考同處在這顆藍色星球上的生命意義,而不是一味的刷著朋友圈,,通過幾張圖片,,看到破碎的表象,歆羨別人的人生,。
孤獨,,是現(xiàn)代人的必修課。
而閱讀,,大多是一種私人而孤獨的體驗,。我們于文字之間看見另一處花開,另一個天堂,,體會另一個時空的另一種生活,。這并不是快速的碎片化的接收,而是細細地咀嚼,,直到你把它也融進了自己的生活,。
閱讀,是透過星空,,與另一個人對話,。遍觀人生,因而更明白生命的厚重,,更珍惜眼前平凡的感動,。
我們終究生活在一個平凡的世界,而這些生命中的溫情,,如茫茫宇宙中的點點繁星閃爍,,讓我們的人生不再平凡,溢滿清輝,。
在讀了《我與地壇》這本書的時候,,我已經(jīng)看過很多本書,不過每讀一本書的書的感受是不一樣的,,就像這本一樣,,給了我不一樣的震撼。
史鐵生在二十一歲時雙腿癱瘓,,就在這年少輕狂之時丟失了自己的雙腿,,對一個年輕的生命來說如雷轟頂。在這本書中他說過“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”還有他自己也說了“職業(yè)是生病,,業(yè)余在寫作”可他就是在這種情況下,,拒絕了死亡選擇了生活。是他的母親的愛給了他力量,,點燃了他生的渴望,,還有書中寫到的中年夫婦,,熱愛唱歌的小伙子,中年女工程師,,長跑運動員,,漂亮卻智障的小姑娘……他們都給了作者無數(shù)的感動,。
許多人面對著突如其來的打擊不知所措,,甚至絕望,扼殺了自己的生命,,而史鐵生他投身于寫作用殘缺的身體,,說出了最為健全而豐滿的思想,??吹搅耸疯F生,我便想到了許多身殘志堅的人,。約翰庫緹斯,,他天生的殘疾,但他卻熱愛生命,,用他那清晰的頭腦,,很好的幽默感告訴了世界生命的堅強,告訴了世界生命的自尊,、自信和自立,。還有海倫。凱勒,,貝多芬,,斯蒂芬?;艚稹际谴蠹沂熳R的偉人,。我們不能做到他們那般的堅強,但我們可以向他們學(xué)習(xí),,他們不懼怕病魔,,我們便不畏懼辛苦。我們沒有他們那般的覺悟,,但我們需要做我們可以卻偷懶做的一些小事,。
作者其中的一句話引人深思“自己是世上最不幸的一個,不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”不禁讓我想到《背影》中朱自清的父親為了給兒子買橘子,,雖然只是短短幾個字卻寫出了父母對兒女的疼惜,。這又讓我想到了我的父母,我的爸爸媽媽雖然沒有過其他父母舍身救兒女的經(jīng)歷,,但我看得出,,每天夜里爸爸就從睡夢中醒來為我掖被子他眼神中有一股柔情,。媽媽不是什么家庭主婦,她不能為我料理好一切,,但她經(jīng)常為我找些老師,,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),她的一通又一通電話,,接受長時間的輻射都是為了我,。史鐵生天天在輪椅上過著,他的母親為了他不再受到傷害,,便讓“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了,。這一點小小的細節(jié),正常人注意不到,,這一種默默的偉大的母愛,。更讓人感動。
史鐵生的文章讓人學(xué)會了感恩,,學(xué)會了堅強,,學(xué)會了正視。也讓我們進行了一次對心靈的搜索和對生命的詰問,,對生命的意義又加深了理解,。