心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

四有老師心得體會(huì)篇一

四有好老師,，即有理想,、有本領(lǐng),、有業(yè)績(jī)、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師,。他們是學(xué)生心中的楷模和榜樣,，對(duì)學(xué)生有著重要的影響力。了解了四有好老師的定義,，我們才能更好地去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，并在自己的工作中更好地發(fā)揮。

二,、培養(yǎng)理想信念,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供動(dòng)力。

理想信念是四有好老師的關(guān)鍵特質(zhì)之一,。他們以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持正確的教育觀念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了動(dòng)力,。作為學(xué)生,，我們要從四有好老師身上學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的理想信念,，明確自己的職業(yè)方向,，并將之付諸實(shí)踐。

三,、提高教學(xué)能力,，成為學(xué)生的引路人。

教學(xué)能力是四有好老師必備的素質(zhì)之一,。他們熟練掌握教學(xué)理論和方法,，善于因材施教，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生從中得到滿意的收獲。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)自己的教育情懷,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和引導(dǎo),。

四、努力取得優(yōu)秀成績(jī),，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

業(yè)績(jī)是四有好老師的重要表現(xiàn)形式之一。他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中成績(jī)突出,，能夠帶領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)秀的成績(jī),。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，追求卓越,，讓自己成為學(xué)生中的佼佼者,，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并有意識(shí)地向四有好老師學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)績(jī)和能力,。

五、注重品質(zhì)培養(yǎng),，做學(xué)生的良師益友,。

品質(zhì)是四有好老師的基本要求之一。他們具有高尚的道德情操和品德修養(yǎng),，能夠和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，成為學(xué)生的良師益友。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該注重品質(zhì)培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)，與老師進(jìn)行良好的互動(dòng)和交流,，在老師的教育下成長(zhǎng)成才,。

總結(jié)。

對(duì)標(biāo)四有好老師,，可以讓我們從他們身上找到對(duì)我們有啟示和幫助的地方,，自己也能夠更好地為人師表。我們應(yīng)該樹(shù)立理想信念,，努力提高自己的教學(xué)能力,，取得優(yōu)秀的成績(jī)，注重品質(zhì)培養(yǎng),，以成為一名有理想,、有本領(lǐng)、有業(yè)績(jī),、有品質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)不斷努力,。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生心中的好老師,，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會(huì)篇二

在現(xiàn)今的教育領(lǐng)域，四有好老師是社會(huì)所追求的標(biāo)志,。這是因?yàn)橛羞@樣一種教師,，他們有著四個(gè)特質(zhì)：道德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、能力優(yōu)秀,、風(fēng)格獨(dú)特,。因此，為了全面提升新一代教師的素質(zhì),，許多星級(jí)學(xué)校提供四有好老師的培訓(xùn),，我也有幸參加了其中的一次。

第二段：感受,。

參加此次培訓(xùn),，我深刻地體會(huì)到了四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)。首先,，道德高尚的重要性被強(qiáng)調(diào),。教育事業(yè)是涉及到每一個(gè)人的公共利益，如果教師的道德不高尚,，那就不可能培養(yǎng)出具有良好的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生,。其次，學(xué)識(shí)淵博,。這是每一位教師必須擁有的素質(zhì),。我們需要不斷地增長(zhǎng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能更好地為學(xué)生服務(wù),。再者,，能力優(yōu)秀。在課堂以外,，教師需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能,、組織才能、溝通協(xié)調(diào)能力等多種能力素質(zhì),。最后,，風(fēng)格獨(dú)特。每位教師都應(yīng)該有自己的風(fēng)格,，這才能體現(xiàn)我們的個(gè)性,，讓學(xué)生感受到不同的教學(xué)魅力。

第三段：收獲,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我從教育的含義、教學(xué)的方法,、教師與學(xué)生關(guān)系等方面得到了啟發(fā),，我也懂得了作為教師應(yīng)該有的四項(xiàng)素質(zhì)。同時(shí),，在實(shí)踐中我也得到了一些啟示。比如,，在與學(xué)生的溝通中,，要付出更多的精力,，增加學(xué)生對(duì)我們的信任和尊重，也要掌握更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。

第四段：思考。

新時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，我們不僅需要具備良好的教學(xué)方法,，更得擁有一顆愛(ài)心。同時(shí),，每位教師在課堂上需要注重文化的傳承和人才的培養(yǎng),，為未來(lái)社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我在思想和行動(dòng)上都得到了很大的提高，也更加明確了四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)教育的理解,。在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)更加注重個(gè)人能力的提升和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的積累，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的四有好老師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

四有老師心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)學(xué)生，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師,。這些老師都有一些共同的特點(diǎn),，也就是我們常說(shuō)的“四有”，即有學(xué)問(wèn),、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有嚴(yán)格的紀(jì)律要求和有愛(ài)心。在我與這些優(yōu)秀的老師相處的過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了他們的好處與重要性,。下面我將就這四個(gè)方面，進(jìn)一步分析這種心得,。

首先,，一個(gè)好的老師必須具備扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)是老師的基礎(chǔ),，只有學(xué)問(wèn)足夠扎實(shí),，才能有效地傳授給學(xué)生。一個(gè)懂得鉆研的老師,，在備課上會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間精力,，從各種渠道廣泛地去收集資料和備課，從而為學(xué)生提供更多的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。尤其是在一些特定的領(lǐng)域,，老師應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際生活,，將學(xué)問(wèn)知識(shí)有機(jī)地融入到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生真正了解和運(yùn)用,。這種精深的學(xué)識(shí)不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也為學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間。

其次,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)好老師必備的品質(zhì),。前人栽樹(shù)，后人乘涼,，一個(gè)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師能將他們的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,，使得學(xué)生能夠更快地掌握知識(shí)并有更好的應(yīng)用。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師往往能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,，調(diào)整教學(xué)方法和策略,，使得教學(xué)更加有針對(duì)性和有效性。同時(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也能幫助老師更好地管理課堂,，把握教學(xué)節(jié)奏，使得學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第三,，一個(gè)好老師應(yīng)該具備嚴(yán)格的紀(jì)律要求。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，也是一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的保證,。嚴(yán)格的紀(jì)律要求可以使學(xué)生有條不紊地學(xué)習(xí)，營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。老師作為一個(gè)有權(quán)威的人物,，應(yīng)該明確地告訴學(xué)生在校園里應(yīng)該如何行為，幫助學(xué)生明確道德底線,，形成正確的行為習(xí)慣,。當(dāng)然，嚴(yán)格的紀(jì)律要求并不是要讓學(xué)生感到壓抑和束縛,，而是要以身作則,，以引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

最后,，愛(ài)心是一個(gè)好老師的必備品質(zhì),。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是奉獻(xiàn)的,。一個(gè)好老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，并且用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康和成長(zhǎng)，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上,，還是在生活中,，都愿意給予學(xué)生幫助和支持,。這樣的愛(ài)心不僅可以讓學(xué)生感受到老師的溫暖,，也能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

總之,，四有好老師的心得體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好老師的重要性和價(jià)值,。他們的付出和努力讓我們能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我們能夠掌握更多的知識(shí)和技能，他們的紀(jì)律要求和愛(ài)心讓我們能夠在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng),。因此,，我們應(yīng)該尊重、珍惜我們身邊的每一個(gè)好老師,，并且向他們學(xué)習(xí),，將來(lái)也成為一名優(yōu)秀的、擁有四有品質(zhì)的老師,。只有這樣,，我們才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會(huì)篇四

偶然的一次機(jī)會(huì),，有幸參觀了xx第一師范。那里是毛主席的母校,，在一進(jìn)門(mén)的右邊的墻上,，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生,?！毙睦餅橹徽瘢锌f(wàn)千,。

回顧自己做老師的十年,，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣涌上心頭,。但是讓我感到愧疚的是,，我很少以一個(gè)服務(wù)者的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，往往站在高尚者的角度來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生,。想得更多的是,，我給予你知識(shí)，我?guī)椭愠刹拧,？吹竭@句題詞,，我開(kāi)始反思自己。毛主席所謂的做人民的學(xué)生,，不就是在警示我們,，教師就應(yīng)該是人民的服務(wù)者？于是,，我想,，雖然我已經(jīng)當(dāng)了十年的先生，還是想回過(guò)頭來(lái),，從今天開(kāi)始,，先做人民的學(xué)生。結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn),，我想“做人民的學(xué)生”關(guān)鍵是要放下身段,，放下架子，把學(xué)生擺在第一位,，做讓學(xué)校滿意的教師,，讓學(xué)生滿意的教師，讓社會(huì)滿意的教師,。

有學(xué)才有識(shí),，有學(xué)識(shí)才有膽識(shí)，作為語(yǔ)文老師要有文史哲的底子,，必須要有文化的積淀,。，所以,，時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而對(duì)學(xué)生的教育,，需要和所有學(xué)科的老師溝通,，更需要共同努力，所以,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和合作并進(jìn)的能力,，都是作為一個(gè)合格的老師的標(biāo)準(zhǔn)。因此,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教,，借鑒年輕教師的新理念，用教育理論來(lái)武裝自己,，完善教育教學(xué)方法,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師。是我追求的目標(biāo),。我想,，如果能夠努力像這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，與其他教師形成合力,，一定能夠成為學(xué)校滿意的教師,。

教師的職業(yè)不僅僅是“傳到授業(yè)解惑”它更具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn),。所以,，教師不應(yīng)該是高高在上的，建立平等,、民主、多元的師生關(guān)系是教師的根本任務(wù),。要想建立這樣的關(guān)系,，最基本的是給予人與人的尊重，把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)一個(gè)的個(gè)體,，而不是一個(gè)班級(jí)為單位的整體,。熱愛(ài)學(xué)生，是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,、信賴感，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才。在教育教學(xué)的過(guò)程中,，鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格更要熱情幫助,，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我提高的目的,。讓學(xué)生感受到教師是可以信賴的人,。

一個(gè)人的偉大之處就在于腳踏實(shí)地的實(shí)踐自己的人生價(jià)值，用自己的愛(ài)心滋潤(rùn)自己追求的事業(yè),。教師被稱為太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，教師被比做人類(lèi)靈魂的工程師,，這既是社會(huì)對(duì)教師的厚望，也是教師的神圣使命所在,。我們應(yīng)該牢記黨和人民的重托,，以民族的偉大復(fù)興和人類(lèi)的文明進(jìn)步為己任，埋頭苦干,，勤奮工作,，做一個(gè)讓社會(huì)滿意的教師。

三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,，十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。這是描繪教師的最樸實(shí),，最生動(dòng)的語(yǔ)言,，我相信,，我現(xiàn)在做人民的學(xué)生,，一定能成為讓人民滿意的先生。

四有老師心得體會(huì)篇五

“教育大計(jì),，教師為本,。”自從學(xué)習(xí)了書(shū)記關(guān)于“做新時(shí)代‘四有好老師’”的講話后,，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。正像書(shū)記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心”。青年人是國(guó)家繁榮,、民族振興的生力軍，培養(yǎng)社會(huì)所需的青年一代,，需要社會(huì)、家庭和學(xué)校同心通行,，攜手筑造,。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用,。因此,，作為教師隊(duì)伍中的一份子,，我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,，這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

一、做有理想信念的塑夢(mèng)人,。

在我看來(lái)，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書(shū)育人,、播種未來(lái)的指路明燈。古之成大事者,，不惟有超世之英才，亦必有堅(jiān)韌之雄志,。也就是我們說(shuō)的理想信念。只有堅(jiān)定理想信念,，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪,，駛向成功的彼岸。正如作家丁玲所說(shuō)“人,，只要有信念，有所追求,，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng),。”作為老師的我們,，一定要堅(jiān)定自身的理想信念,，所以應(yīng)做到如下兩點(diǎn),。

首先，要心懷天下,。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù),、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng),、追夢(mèng)、圓夢(mèng),，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

其次,，要心系學(xué)生。作為一名合格的人民教師,，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則,。關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生同呼吸,，共患難，建立“我是生之母,，生是我之子”的和諧關(guān)系。積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)民,、愛(ài)黨,、愛(ài)校,、愛(ài)友的人生態(tài)度;再者,，要有對(duì)工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面,，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作，我快樂(lè);我育人,，我快樂(lè)!

二、做有道德情操的教書(shū)匠,。

著名教育家陶行知先生曾說(shuō)“因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆疽粔?，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處,?！笨梢?jiàn)，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操,。

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教師是“人倫之楷模,，萬(wàn)世之師表”。立德先立師,，樹(shù)人先正己。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),，更需要老師自我修養(yǎng),。好老師要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)上來(lái)，應(yīng)該執(zhí)著于教書(shū)育人,，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,。

三、做扎實(shí)學(xué)識(shí)的授業(yè)者,。

書(shū)記在講話中談到“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力,。”意在告誡老師們：如果沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是無(wú)以為人師表的。俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老?！弊鲆幻美蠋煟艺J(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異,。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革,，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,，當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮,，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋，如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過(guò)硬,，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余,。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”,，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，才能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題,，在實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,。

四、做有仁愛(ài)之心的鋪路人,。

魯迅先生說(shuō)，“教育是植根于愛(ài)的”,。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色,。師者,，原本就閃耀著一種叫“無(wú)私”的光芒,。教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，育人是愛(ài)心的傳遞。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),，通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén),、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花,。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)心和信任的,，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書(shū)育人,、立德樹(shù)人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,，離不開(kāi)仁愛(ài)之心,。

書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人”。作為教師隊(duì)伍的一份子,，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，努力研習(xí)、自覺(jué)躬行,，將新時(shí)代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化于心,，外化于行，當(dāng)好“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人,，以赤誠(chéng)與智慧譜育人華章!

四有老師心得體會(huì)篇六

好的教師是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)道路上的燈塔,，他們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生道德,、情感和智力發(fā)展的引導(dǎo)者,。而被稱為“四有好老師”的教師,，則是在這個(gè)基礎(chǔ)上具備了更多的優(yōu)秀特質(zhì),。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會(huì)到四有好老師的重要性,，并努力將這些體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，以更好地引領(lǐng)我的學(xué)生,。

第二段：有責(zé)任心。

作為一名教師,，具備有責(zé)任心是非常重要的。我們不僅僅是課堂上的講解者,，更是學(xué)生人生路上的陪伴者,。我們要深刻理解學(xué)生的需求，積極關(guān)注他們的發(fā)展,，為他們提供積極的引導(dǎo)和支持。這意味著我們需要花時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況以及身心健康的發(fā)展。只有懷有責(zé)任心,，我們才能夠真正起到良師的作用,，讓每個(gè)學(xué)生在我們的幫助下充分發(fā)展自己的潛能。

第三段：有愛(ài)心,。

愛(ài)是教育的靈魂,，也是四有好老師的重要特質(zhì)之一,。愛(ài)心可以促使我們關(guān)心學(xué)生,，并為他們提供溫暖和安慰。一位有愛(ài)心的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和情感發(fā)展。他們會(huì)從心底關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們進(jìn)步,。只有帶著愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，我們才能贏得他們的尊重和信任,。

第四段：有學(xué)識(shí),。

作為一名教師,，我們必須具備扎實(shí)的學(xué)識(shí),。只有不斷學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí),，我們才能夠在教育現(xiàn)場(chǎng)中自信和專(zhuān)業(yè)。學(xué)識(shí)不僅指學(xué)科知識(shí),，也包括對(duì)教育理論,、教育方法、教育心理學(xué)等方面的了解,。擁有豐富的學(xué)識(shí)，我們可以更好地為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育方案,，幫助他們更好地理解學(xué)科知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受成就感,。因此,，作為一名四有好老師,，我們需要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

第五段：有師德。

師德是四有好老師的根本,，也是教師職業(yè)的底線,。師德包括教師的道德品質(zhì)、職業(yè)操守以及高尚的情操等方面,。我們要做一個(gè)講誠(chéng)信，守規(guī)矩,，尊重學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師,。無(wú)論是在教學(xué)過(guò)程中，還是在與學(xué)生及家長(zhǎng)的交流中,，我們都要始終以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，做到言行一致,。同時(shí)，我們還要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，給予他們充分的關(guān)注和尊重,。只有具備了高尚的師德，我們才能成為學(xué)生們的榜樣,，并在他們心中樹(shù)立起良好的形象,。

總結(jié)部分：回顧全文,。

四有好老師的之所以重要,，是因?yàn)樗麄儾粌H具備了普通教師的基本素質(zhì)，還具備更多的優(yōu)秀特質(zhì),，如有責(zé)任心、有愛(ài)心,、有學(xué)識(shí)和有師德。這些特質(zhì)共同構(gòu)成了優(yōu)秀教師的形象,，他們可以給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo),，指引他們走向成功,。因此，我堅(jiān)信,，只有成為一名四有好老師，我才能夠不負(fù)學(xué)生和美好的未來(lái),。

四有老師心得體會(huì)篇七

通過(guò)做一名四有好老師，使我堅(jiān)定理想和信念,，堅(jiān)守道德情操，今后仍需不斷努力進(jìn)取奮發(fā)向上,，以仁愛(ài)之心積極爭(zhēng)做社會(huì)滿意，學(xué)生喜歡和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師,。去年暑假的教師培訓(xùn)會(huì)上記得楊校長(zhǎng)教誨：有德有才為上人,，有才無(wú)德為小人,，有德無(wú)才為君子，無(wú)德無(wú)才為下人,，作為教師的我常以此教誨為警醒，力爭(zhēng)做一名平凡崗位上德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

古人對(duì)教師的職責(zé)概括：傳道,，授業(yè)，解惑,。這其實(shí)只指出老師教書(shū)育人的職責(zé)，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響,，也受教師的影響，當(dāng)然更多是教師的影響,，教師的職業(yè)特殊在于育人。在教育過(guò)程中老師的人格對(duì)學(xué)生良好的思想品德的形成有著潛移默化的作用,。學(xué)生又有著特殊的“向師性”,，他們常常把教師的言行舉止作為自己的行為典范,。雖說(shuō)一天只教學(xué)生幾個(gè)小時(shí),，或幾個(gè)月，也許兩年,，,，，,，，,，但是一名有高尚道德情操的老師,。將會(huì)影響學(xué)生一輩子。

一,，以誠(chéng)為本，以德樹(shù)信,。

希望孩子們引以為戒。從此,，我知道想站穩(wěn)這神圣的三尺講臺(tái)靠的是過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，所以每上一節(jié)課之前,，我都會(huì)認(rèn)真吃透教材掌握靈活的教學(xué)方法，尋遍課程中重,、難、疑點(diǎn),，每個(gè)環(huán)節(jié)不容忽視，課后及時(shí)反省自己的得與失,，做到不僅對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。

二、正確對(duì)待孩子的個(gè)性差異,。

師生之間保持人格上的平等，要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)處理不好是一種矛盾的激化,，處理得當(dāng)會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),，形成一種團(tuán)結(jié)向上的師生關(guān)系,，在實(shí)際工作中我會(huì)根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生因材施教，更多的了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會(huì)更多,，處理問(wèn)題就會(huì)比較順利。

三,，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生,。

學(xué)生確實(shí)存在“好”與“差”的差異,，教師對(duì)待“好”學(xué)生關(guān)愛(ài)備至,，而對(duì)“差”生更應(yīng)該加倍的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，去尋找他們生活品德上的每個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們對(duì)老師產(chǎn)生一種信任，愿意向你敞開(kāi)心扉,，愿意接受你的教育和做人指導(dǎo)，真正做到“親其師，信其道”,。感觸最深的是：我班有位同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上可算得上后進(jìn)生的后進(jìn)生,，平時(shí)在班里默默無(wú)聞，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差課上很少說(shuō)話,，相對(duì)我對(duì)他的關(guān)注也較少，一次晚自習(xí)下課后,，天空仍下著大雨,，回宿舍的路上有傘的同學(xué)幾個(gè)人合用一把,，待我走到半路時(shí),，忽然感覺(jué)身后傳來(lái)急促的呼吸,，回頭一看就是這位平時(shí)我不太關(guān)注的學(xué)生正為我高高的舉著雨傘，我接過(guò)傘,，把他攬?jiān)趥阆聟s發(fā)現(xiàn)他的衣服是濕的，邊走邊聊才知道他先冒雨跑到寢室拿到傘后又回頭來(lái)接的我,，當(dāng)時(shí)內(nèi)心又很多感觸，但更多的是覺(jué)得自己為他做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，只帶我們老師去用心去發(fā)掘，我將努力讓所有的孩子同乘一輛前進(jìn)的車(chē)到達(dá)理想的目的地,。

道德修養(yǎng)上加以歷練,，成為一個(gè)道德高尚的人,，這樣才能真正稱之為人師,，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值作出自己的貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會(huì)篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)總書(shū)記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí)，以仁愛(ài)之心,，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事，樹(shù)好自身形象,。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)幼兒人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí),，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀察分析,，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問(wèn)題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多,，

工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我園工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展，不斷開(kāi)拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

四,、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行，不僅代表著個(gè)人,，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會(huì)用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲。

四有老師心得體會(huì)篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育的重要性日益凸顯,，而教師作為教育的中堅(jiān)力量,，承載著培養(yǎng)學(xué)生的重任。在我的求學(xué)過(guò)程中,，我幸運(yùn)地遇到了支月英老師,，她是一位四有好老師，無(wú)論是學(xué)識(shí),、品德,、能力還是風(fēng)采,，都讓我受益匪淺,。在與支月英老師相處的時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了四有好老師的特質(zhì)與重要性,。

首先，支月英老師具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。她熟知教材，了解教學(xué)大綱的要求,，并且能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是在知識(shí)點(diǎn)的講解上,，還是在例題的講解和解析上，支月英老師總是能夠用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)解釋清楚,，讓我們能夠迅速掌握和理解。她還注重培養(yǎng)我們的思維能力和解題思路,，不拘泥于應(yīng)試的內(nèi)容，而是引導(dǎo)我們積累知識(shí),、提高思考和分析問(wèn)題的能力。

其次,，支月英老師具有高尚的品德和正確的價(jià)值觀。她始終用自己的言行和實(shí)際行動(dòng)影響著我們,，是我們學(xué)習(xí)道德的榜樣。她不僅關(guān)心我們的學(xué)術(shù)成績(jī),，還關(guān)心我們的心理健康和人際關(guān)系。在與我們交流中，她總是耐心傾聽(tīng),，給予我們鼓勵(lì)和支持。她教育我們要誠(chéng)實(shí)守信,、勤奮上進(jìn),，要有責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，讓我們明白了一個(gè)人的品德不僅是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的,，更是在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的,。

此外,，支月英老師具有高超的教學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。她能夠巧妙用語(yǔ)言激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,，并引導(dǎo)我們主動(dòng)參與課堂,。她善于通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)工具來(lái)提高教學(xué)效果,，讓我們的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣,。同時(shí)，她還注重培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和溝通能力,，鼓勵(lì)我們勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

最后,，支月英老師具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感,。她視教育為神圣的事業(yè),，時(shí)刻將學(xué)生的發(fā)展和成就放在心上,。在教學(xué)過(guò)程中，她總是用心為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)和提高計(jì)劃,，幫助我們克服困難,，取得進(jìn)步。她鼓勵(lì)我們積極參與學(xué)校的各種活動(dòng),，提高綜合素質(zhì)和能力，努力做到個(gè)人的完善和社會(huì)的貢獻(xiàn),。她用自己的言行傳遞出一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我們受到了深刻的感染,。

總之，支月英老師是一個(gè)四有好老師的杰出代表,。她具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，高尚的品德和正確的價(jià)值觀,，高超的教學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，以及崇高的事業(yè)心和責(zé)任感,。在與她相處的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了知識(shí),，更學(xué)到了做人的道理和人生的真諦。我相信,，只有有像支月英老師這樣的教育者，才能夠引領(lǐng)我們走向更加光明的未來(lái),。

四有老師心得體會(huì)篇十

前幾天，我們參加了沾益區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育的培訓(xùn),，聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，有：龔云虹的《教師形象塑造》;余江敏的《如何關(guān)愛(ài)學(xué)生》;唐駿的《做四有教師》等等,，受益匪淺，對(duì)我們的教育教學(xué)實(shí)踐很有幫助,。他們深入淺出、事例充分的講解內(nèi)容,，讓我們耳目一新,，時(shí)時(shí)提醒我們基層教育工作者，要提高自己的素質(zhì),、技能，更好的關(guān)心孩子們,，為提高每一名學(xué)生的身心素質(zhì)而努力,。

百年大計(jì)，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師，行為世范,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹(shù)立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):,。

一,、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書(shū)育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來(lái),以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分,。眾所周知:愛(ài)迪生七歲上學(xué),因成績(jī)差退學(xué);愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話,上學(xué)智力遲鈍;德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個(gè)性的人,創(chuàng)造力越突出.個(gè)性是創(chuàng)造的前提,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來(lái)加以接受,我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范,情感育人,。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無(wú)法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,瑣碎小事也會(huì)變得富有詩(shī)意,不僅要有愛(ài)的情感,愛(ài)的行為還要有愛(ài)的藝術(shù)。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立先進(jìn)理念,。

愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺(jué)悟,高超的教書(shū)育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊(duì)精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過(guò)學(xué)習(xí),使教師樹(shù)立起正確的人才觀,教育觀,教育價(jià)值觀等,努力使對(duì)教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺(jué)行為。

四,、常懷仁愛(ài)之心,，培育有為新人。

做好老師,，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài)，通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，愛(ài)護(hù)、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長(zhǎng)為有用之才。這是我們常說(shuō)的：愛(ài)在細(xì)節(jié),，德在無(wú)人處,。

我覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò)，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí)，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長(zhǎng)，無(wú)論在教學(xué)還是科研上,，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo)，來(lái)提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長(zhǎng)，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干,。