在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師轉正的自我評價簡短篇一

在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經驗的不足,，提高業(yè)務水平,，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自身的教學思路之中，形成了一套自身的教學方案,。

我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當,、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現的問題,、應注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不同的教學方法,，在初三年級的音樂課堂教學中,，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主,，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂、注意連貫,、節(jié)奏準確,、用情表現歌曲內容，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,，結果教學進行的更加順利,，教學效果更好。

在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛,。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現問題即時解決,，作為任課教師我經常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后,，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績,。

除了完成音樂課堂教學外,，積極組織課外文藝活動。本學期,，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇、請示領導批準,、再編輯輸出,、下發(fā)歌片、每個教師,、學生人手一份,，督促學生練習，達到了預期效果,。使我校班班有歌聲,，豐富了學生的校園生活，陶冶情操,，增強了集體榮譽感,，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階,。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務,，積極完成，速度快,，質量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自身的不足加以改進,。

積極參與學校的各項活動,，響應學校的各項號召,，積極捐款捐物、參加升旗儀式,，認真完成業(yè)務筆記,、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自身在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一,、在工作中更加嚴格地要求自身，加強業(yè)務學習,，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經驗,，主動與同事溝通。言語謹慎,，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自身。

三,、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自身的青春和汗水。

教師轉正的自我評價簡短篇二

時光飛逝,，一年多的光陰悄然而逝,。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下,，在學校教師同仁的傾心相助,、力支持下,，在學生們的努力配合下，作為班主任,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務,。回顧這一年多來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上,，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長?，F結合這一年多來的思想、工作等情況做以下鑒定,。

加強理論學習,，首先是從思想上重視。理論源于實踐,，又高于實踐,。在過去的一年中，我堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，自覺遵守各項法規(guī)，自覺樹立高尚的世界觀,、人生觀,，樹立社會榮辱觀，用先進的思想武裝自己,，使自己一步步地向著先進前行,。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習,，提高了自己的敏銳性和鑒別能力,，堅定了立場，堅定了信念,，在是非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學習還要在行動上落實,，注重其對實踐的指導意義,。在生活中，時刻用其來約束自身行為,；在工作中,，我針對自己的本職工作，系統的進行專業(yè)知識的學習,，還注重加強對自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路,。

作為新教師，我深知,，只有付出更多,，才能有些許收獲。因此,，唯有勤勤懇懇地工作,，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵,。教學中我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實施愛的教育,，關愛每一位學生,，真誠奉獻。每天踏實工作,，在實踐,、探索與思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng),。

首先,，在學科教學方面，對于我來說,，每一篇課文都是全新的,，每一位學生都是全新的。因此,，每上一篇課文,，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料,，力求吃透文本,，準確把握重難點。對于較難把握的重點課文,，我經常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教,、聽課、學習,，尋找重點難點的突破口,。在教學過程中，以學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,，以全新的教學理念登上三尺講臺,，組織課堂教學,，并圍繞三個維度對學生進行培養(yǎng)，夯實基礎,，著力在課堂上培養(yǎng)學生在朗讀,、閱讀、口語,、思維,、表達等各個環(huán)節(jié)的`訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性,。重視學生的主體地位,，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時認真,，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況,，以便在講評中有的放矢，針對性更強,，并重視批改后的講評和訂正,。同時，積極參加學校教研活動,，通過觀摩,、聽課、學習,、對照,、思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經驗,，思自己的課堂教學,，找出自己的缺陷，找準提升點,，提高自己的教學水平,。

一年多來，在實際工作中,，也遇到了不少困難,。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時,，探索自己的教學方式和道路,，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

教師轉正的自我評價簡短篇三

在這一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，現對工作中的表現進行自我評價如下,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

課前準備：備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

現社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師轉正的自我評價簡短篇四

作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識,，還要有勤于思的習慣,。回顧走過的這一年,，特作如下

總結

貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關愛學生，為人師表,，具有良好師德風范和教師素養(yǎng),。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨的信任,；繼續(xù)學習師德的先進事跡,，日常生活中,，能規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神,，不計較個人得失,，關心群眾生活，關愛每一位學生,，在教育教學中注意滲透德育目標,，為學生的全面發(fā)展奠定基矗

1、教學方面：更新教學理念,，把握教學方向,。

聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論,，深刻領會到新課標精神,，也認真思了自身教學實際，研究學生,，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,；實踐教學活動,，參加聽課、評課活動,，一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程,。在專家和同行的指導和助下,，通過一次又一次的實踐、思,、再實踐、再思的過程,，你對課堂的理解,，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的,。

2,、繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度奠定基矗

認真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材,，廣泛查找資料，積極動手制作課件,，教學中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用,。著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論,、經驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡，以促進學生自主學習,；作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質疑,、探究,、感悟能力；初步掌握在預習,、上課,、復習階段所應達到的自主學習要求。學生基礎知識仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,，失分嚴重，日后還應重視基礎知識的運用,。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,；有求索的痛苦,，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,，如年紀輕,，教學經驗尚且不足，還需多方面,、多渠道學習,、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術還需錘煉,。

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎,，在實踐中對其進行充實,，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉,，在礪煉中成長。