心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

保育員的心得體會(huì)篇一

保育員是一份充滿愛心和耐心的工作，關(guān)乎著孩子的健康成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的信任,。在這個(gè)職業(yè)中,，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界是如此的豐富和有趣，我們也愈發(fā)感受到自己對(duì)孩子的影響與重要性,。在這篇文章中,，我想和大家分享我在保育員職業(yè)中的感想、心得和體會(huì),。

第二段：職業(yè)的挑戰(zhàn),。

作為保育員，我們面臨的挑戰(zhàn)不僅是照顧孩子的基本需求,，還包括如何滿足他們的成長(zhǎng)需求和培養(yǎng)他們的個(gè)性,。我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的方法來(lái)滿足每位孩子的需求。我們也需要耐心傾聽孩子的心聲,，了解他們的想法和需求,，因?yàn)檫@些才是我們教育孩子的出發(fā)點(diǎn)和目的。在這個(gè)過(guò)程中,，我們也需要和家長(zhǎng)進(jìn)行合作和溝通,，建立一個(gè)良好的教育環(huán)境和氛圍。

第三段：職業(yè)的樂趣,。

雖然保育員工作是具有挑戰(zhàn)性的,，但它也是非常有趣和充實(shí)的。我們可以看到孩子在不停地學(xué)習(xí)新東西,，并通過(guò)他們真誠(chéng)的表情和笑容,，分享他們的學(xué)習(xí)成果,。我們也能夠感受到孩子對(duì)于世界的好奇心和探索精神，這個(gè)過(guò)程也讓我們對(duì)于自己的工作更有使命感和責(zé)任感,。當(dāng)我們看到孩子們?cè)陲w奔,、歡笑和跳舞，我們也能感受到他們的無(wú)邪和純真,，這是無(wú)價(jià)的體驗(yàn)和回報(bào),。

第四段：職業(yè)的成長(zhǎng)。

保育員這份工作需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我們需要不斷更新我們的知識(shí)和技能,，不斷探索新的教育方法和培養(yǎng)方向。同時(shí),，我們也需要對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,，檢視我們的做法和培養(yǎng)成果是否符合孩子的需求和家長(zhǎng)的期望。這個(gè)過(guò)程是充滿挑戰(zhàn)性的,，但也可以為我們的職業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和可能,。

第五段：結(jié)論。

保育員這份工作有著無(wú)限的挑戰(zhàn)和樂趣,，需要我們有著完善的工作計(jì)劃和技能,，更需要擁有足夠的愛心和耐心。在這個(gè)職業(yè)中,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，也需要不斷地去了解孩子的需求和家長(zhǎng)的期望。只有我們做到了這些,，我們才能夠做好我們的工作，讓孩子們每天都過(guò)得更加幸福和充實(shí),。

保育員的心得體會(huì)篇二

保育員換班是幼兒園管理中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),。在幼兒園里，每個(gè)保育員都需要與其他保育員交接班,，確保對(duì)孩子們的照顧和教育工作連貫有序地進(jìn)行,。這不僅是為了維持教育體系的穩(wěn)定運(yùn)行，還能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境,。因此,，保育員換班的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì),，希望能夠與大家分享,。

第二段：提出換班中需要注意的事項(xiàng)。

在換班過(guò)程中,，保育員需要注意很多事項(xiàng),。首先,，及時(shí)與上一班保育員進(jìn)行交接，了解孩子們的個(gè)性,、喜好,、特殊需求等情況。同時(shí),，要關(guān)注孩子們的表情,、情緒和身體狀況，確保他們的安全和健康,。其次,，保育員需要看護(hù)好每個(gè)孩子，確保他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)得到充分的關(guān)愛和照顧,。最后,，要與同事進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)了解班級(jí)的情況和教育工作的進(jìn)展,。

第三段：換班中遇到的問(wèn)題和解決方法,。

在換班過(guò)程中，我曾遇到過(guò)一些問(wèn)題,，但通過(guò)與同事們的合作和努力,，我們成功解決了這些問(wèn)題。例如,，有時(shí)候孩子們可能因?yàn)閾Q班而產(chǎn)生焦慮情緒,，我們通過(guò)與孩子們進(jìn)行親切的交流，解釋換班的原因和好處,，幫助他們適應(yīng)這個(gè)過(guò)程,。另外，有時(shí)候交接時(shí)的信息傳遞可能不夠全面準(zhǔn)確,，我們通過(guò)建立交接班記錄本,，記錄重要的事項(xiàng)和孩子們的情況，確保信息的有效傳遞和溝通,。

通過(guò)多次換班的經(jīng)驗(yàn),，我逐漸明白了換班工作的重要性和意義。每次換班都是一個(gè)極好的機(jī)會(huì),，讓我更加了解孩子們的需求和個(gè)性特點(diǎn),，也加深了我與同事之間的交流和合作能力。換班時(shí),，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備,，盡量減少孩子們因?yàn)閾Q班而產(chǎn)生的不適感。同時(shí),，我也意識(shí)到換班對(duì)我個(gè)人專業(yè)能力的提升至關(guān)重要,，只有通過(guò)與不同的孩子和保育員交流,、合作，我才能更加全面和深入地了解幼兒教育的本質(zhì)和方法,。

第五段：換班的積極影響和個(gè)人成長(zhǎng),。

換班工作的開展，不僅能夠確保幼兒園正常運(yùn)營(yíng),，更能夠給予保育員們更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過(guò)與孩子們和同事們的交流與合作，我學(xué)會(huì)了更好地與人溝通,，理解和尊重他人的需求和個(gè)性,。我也意識(shí)到，只有與孩子們建立良好的關(guān)系,，才能夠更好地培養(yǎng)他們的個(gè)性和能力,。在換班的過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，使我在教育方面更加自信和成熟,。

總結(jié)：

保育員換班是一項(xiàng)重要但常常被忽視的工作。通過(guò)逐漸掌握換班工作的技巧和經(jīng)驗(yàn),，我體會(huì)到了換班背后的積極影響和個(gè)人成長(zhǎng),。換班工作不僅是一項(xiàng)共同努力，更是對(duì)幼兒園管理的負(fù)責(zé)和關(guān)愛孩子們的表達(dá),。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和溝通,，我相信我能夠在這個(gè)崗位上不斷提升自己，為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量,。

保育員的心得體會(huì)篇三

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）,。

我是一名保育專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,，我有幸選擇了保育員作為我的實(shí)習(xí)崗位,。這次實(shí)習(xí)是為期三個(gè)月的，我被分派到一家兒童幼兒園,，負(fù)責(zé)照顧三歲到六歲的孩子。我選擇這個(gè)崗位是因?yàn)槲覍?duì)兒童保育工作充滿熱情,，并希望通過(guò)實(shí)習(xí)了解保育員的工作內(nèi)容和責(zé)任,。

第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（400字）。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),，但也收獲了很多成長(zhǎng)。最開始,，我感到手足無(wú)措,，不知道如何與孩子們交流與互動(dòng),。然而，通過(guò)觀察其他保育員的工作,，我學(xué)到了如何與孩子建立信任和保持耐心,。我學(xué)會(huì)了利用各種游戲和活動(dòng)來(lái)吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越能夠與孩子們建立起深厚的感情，并逐漸成為他們的喜愛的保育員,。

另一個(gè)讓我感到挑戰(zhàn)的方面是處理孩子們的沖突和情緒,。在幼兒園里，孩子們經(jīng)常因?yàn)橥婢?、坐位等?wèn)題發(fā)生沖突,，而且有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣。我必須學(xué)會(huì)如何耐心地解決這些沖突,，并教導(dǎo)他們正確的情緒管理技巧,。通過(guò)和孩子們的互動(dòng)，我學(xué)到了靈活變通的方法來(lái)安撫他們的情緒,，并幫助他們找到解決問(wèn)題的辦法,。這讓我對(duì)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力有了更深入的理解，并提高了我的解決問(wèn)題的能力,。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和感悟（400字）,。

在這次實(shí)習(xí)中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。首先,，我了解到作為保育員不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧孩子，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力,。我意識(shí)到保育員是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色和榜樣,，我們要以身作則地教導(dǎo)他們正面的行為和價(jià)值觀。這讓我更加珍惜這份工作,，并為自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展提供了方向,。

其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。作為一名實(shí)習(xí)生,，我必須與其他保育員密切合作，共同制定和執(zhí)行教育計(jì)劃,。通過(guò)和他們的合作和交流,，我學(xué)到了如何與他人協(xié)調(diào)工作，解決問(wèn)題和處理緊急情況,。這對(duì)我未來(lái)的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。

最后,，這次實(shí)習(xí)讓我更加了解兒童的成長(zhǎng)和教育需求。我深刻體會(huì)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，有著不同的興趣,、才能和需求。作為保育員,，我們要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,，提供個(gè)性化的教育和關(guān)懷。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，為他們提供一個(gè)有愛,、有趣和有啟發(fā)的成長(zhǎng)環(huán)境。

第四段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望（100字）,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我對(duì)保育員的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿熱情,，并愿意為兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,，成為一名優(yōu)秀的保育員,。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和感悟（200字）,。

這次保育員實(shí)習(xí)讓我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和觀察,，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能,。我體驗(yàn)到了兒童教育的重要性和挑戰(zhàn),，也更加確信這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向,。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感悟牢記心中,，并為自己的未來(lái)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育員，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

保育員的心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任七班的保育老師，負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活,，在這個(gè)學(xué)期工作過(guò)程中,，為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特別,，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個(gè)幼園轉(zhuǎn)來(lái)的,。開始時(shí),，孩子不管是常規(guī)還是生活方面,，都是亂成一團(tuán)。本人主動(dòng)參與組織孩子,，關(guān)心兩位老師與孩子們,，共同把班級(jí)搞好，常規(guī)搞好,。有空的時(shí)候,，還會(huì)幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度,。

在這學(xué)期中,，本人的角色雖然平凡，但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，和兩位老師相處融洽,，終于把七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。

對(duì)班級(jí)內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,，我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具,、毛巾,、床、地面,、門,、窗、臺(tái)面,、燈,、柜、書包架,、玩具,、圖書等物品的浸泡、蒸消,，采納消潔粉消毒,、暴曬、干抹,、紫外線消毒,。平常注意觀看孩子的情況，早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),，我都主動(dòng)問(wèn)候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床,，一個(gè)個(gè)摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室處理，防止了發(fā)燒又不知道的'情況,。對(duì)食欲比較差的孩子,，不怕麻煩，提議家長(zhǎng)帶一些奶粉或牛奶,，在課間休息的時(shí)候喝,，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、枯燥的時(shí)候,，也合理建議家長(zhǎng)帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝,。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作,。由于本人對(duì)工作負(fù)責(zé),，本班的出勤率也比較高。

在配班工作中,，我主動(dòng)配合老師組織幼兒,，家長(zhǎng)開放日時(shí)，我參與到區(qū)域活動(dòng)中,，組織幼兒閱讀圖書,、講故事、認(rèn)讀英語(yǔ)卡片,，帶語(yǔ)言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,。

對(duì)于工作，我一直都盡力做到最好,，但仍存在許多缺乏之處,，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)諒解!

保育員的心得體會(huì)篇五

作為一名保育員,，從事幼兒園教育工作已有多年,。經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到,，幼兒園的教育工作是一項(xiàng)需要全身心投入的工作,。我們需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需要來(lái)制定教育方案，為幼兒提供有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。毫不夸張地說(shuō),，保育員的本職工作不僅僅是照顧孩子，更需要承擔(dān)起塑造幼兒人格和培養(yǎng)潛能的重要職責(zé),。

第二段：心得,。

在幼兒園工作的這些年里,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。首先,，我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)每位幼兒的特點(diǎn)和需求制定相應(yīng)的教育方案,。在教育實(shí)踐中，我總結(jié)并體驗(yàn)到的一點(diǎn)是,，監(jiān)測(cè)幼兒發(fā)展指標(biāo)是必不可少的，這包括兒童的身體,、社交,、情感、語(yǔ)言,、思維,、創(chuàng)意以及自理能力等各方面的發(fā)展。并且,，我通過(guò)積極參加各種培訓(xùn),、研討會(huì)以及閱讀相關(guān)理論書籍提高了自己的專業(yè)能力。

除此之外,，我還了解到幼兒如何學(xué)習(xí),。例如，幼兒喜歡以游戲的形式學(xué)習(xí),，因此我們必須開發(fā)適合幼兒的課程內(nèi)容和游戲活動(dòng),，以吸引幼兒的注意力并讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。此外,，我們還需要注意,，幼兒頻繁的體驗(yàn)和實(shí)踐對(duì)發(fā)展至關(guān)重要。教育幼兒需要滿足他們的探究欲望,，讓他們真正地體驗(yàn)學(xué)習(xí),。這會(huì)促進(jìn)幼兒在認(rèn)知、情感,、社會(huì)等多個(gè)方面的發(fā)展,，讓他們能夠探索自己的天賦和潛力。

第三段：體會(huì),。

伴隨著工作的深入,，我深深地感受到，作為保育員,，我們除了需要在專業(yè)知識(shí)上不斷提升,，還需要具有人文素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。在工作中,，我們需要語(yǔ)言表達(dá)能力,、情感溝通能力、人際交往能力、處理沖突能力,、協(xié)作能力等多種能力,，這些能力的提升離不開日常生活的積累和實(shí)踐。我們還需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的需求和行為習(xí)慣,，不能輕易放松。

此外,，通過(guò)接觸幼兒,，我還更深刻地了解到，家庭教育的作用是巨大的,。作為保育員,，我們與家長(zhǎng)之間是密切相關(guān)的，需要共同合作來(lái)影響幼兒的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)是幼兒最親近的人,，他們的教育方式、思想觀念以及對(duì)幼兒的關(guān)注都會(huì)影響到幼兒的性格和思維方式,。在這些影響中,，我不得不承認(rèn)，父母是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán),，他們對(duì)于孩子的啟迪和影響是無(wú)可替代的,。

第四段：心態(tài)。

在我與幼兒共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有不少的磨合和起伏,。而我慢慢體會(huì)到，保育員必須擁有一種積極的心態(tài),，以應(yīng)對(duì)生活工作中的各種挑戰(zhàn),。在日常的工作中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和意外情況,，例如幼兒的哭鬧,、不配合、受傷等等,。無(wú)論在哪種情況下,，我們必須以平和、開放的心態(tài)去面對(duì),，并積極尋求解決問(wèn)題的辦法,，讓每一位幼兒都能夠獲得很好的關(guān)愛和教育。

此外,，我們必須保持熱愛和耐心,。熱愛是我們心靈的驅(qū)動(dòng)力,，只有深深地?zé)釔酆⒆樱覀儾拍馨压ぷ鞲珊?，做好每一件事情,。耐心就如同教育工作的催化劑，我們需要從容地接受每一個(gè)挑戰(zhàn),，耐心地去處理每種情況,，這樣才能更好地幫助幼兒解決問(wèn)題和進(jìn)步。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的職業(yè),。保育員需要專業(yè)知識(shí)、人文素質(zhì)和高度責(zé)任心來(lái)?yè)?dān)任自己的職責(zé),，需要在日常生活中堅(jiān)持熱愛和耐心來(lái)幫助幼兒健康成長(zhǎng)。在我的職業(yè)生涯中,，我深深感受到,，這個(gè)職業(yè)需要我們?nèi)硇牡馗冻觯挥?jì)得失地為幼兒,、為家長(zhǎng),、為社會(huì)謀求利益的同時(shí)，為這個(gè)職業(yè)更加注重的是體現(xiàn)出保育員應(yīng)有的職業(yè)道德,?？傊灰冀K保持熱愛,、耐心和責(zé)任心,，相信每個(gè)保育員都能夠在工作中獲得成長(zhǎng)和提高，讓孩子在幼兒園得到良好的發(fā)展,。

保育員的心得體會(huì)篇六

作為一個(gè)剛剛成立的小朋友園,，我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們?cè)谇耙浑A段工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗(yàn)的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微，可以說(shuō)是事倍功半,。正當(dāng)我們舉步維艱之際,，恰逢黃山區(qū)首批小朋友園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光小朋友園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的,。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門時(shí),，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),，可以說(shuō)是受益匪淺,，更讓我感觸頗多。

首先,，在會(huì)議一開始許園長(zhǎng)就提出了一個(gè)我們一直以來(lái)工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認(rèn)識(shí)到了保育工作在小朋友園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)詳細(xì)的闡述,，讓我深深地感覺到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長(zhǎng)在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動(dòng)，可以說(shuō)非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),，過(guò)分的明確了班級(jí)的劃分，以至于大,、中,、小班過(guò)于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對(duì)于孩子社會(huì)性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失,。孩子社會(huì)性的培養(yǎng)可以說(shuō)是我們小朋友園保教工作中一個(gè)不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個(gè)小朋友工作者反思的一個(gè)重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培養(yǎng)的重?fù)?dān),，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次,，陽(yáng)光小朋友園的校醫(yī)金醫(yī)生,，從專業(yè)角度出發(fā)，以實(shí)際工作為依據(jù),，介紹了詳細(xì)而實(shí)用的醫(yī)療專業(yè)知識(shí),。這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常實(shí)用而且也是迫切需要的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們小朋友園目前最為薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健檔案，建立十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后，胡老師對(duì)優(yōu)化小朋友園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對(duì)于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點(diǎn)感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。

提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的小朋友體檢中,，我園小朋友有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個(gè)別小朋友齲齒非常嚴(yán)重。我們?cè)诩覉@溝通時(shí)提醒家長(zhǎng)注意預(yù)防,。但是在實(shí)際工作中，我們自身卻忽視了這一問(wèn)題,。飯后漱漱口,，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說(shuō)是一舉兩得。

第二：在午睡氛圍的營(yíng)造上,。

提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事，引導(dǎo)孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過(guò)于簡(jiǎn)單,，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,，這樣對(duì)于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營(yíng)造上我們要改進(jìn)的地方還有很多,。另外,，為了營(yíng)造良好的氛圍，還提倡孩子們?cè)谖缢繒r(shí),，利用角色扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走。而我們就忽視了這一點(diǎn),，將角色游戲這個(gè)很好的方式,，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會(huì)經(jīng)常破壞午睡室的安靜,。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點(diǎn)，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上。

用音樂喚醒的方式,，對(duì)我的震動(dòng)比較大,，因?yàn)槲覀兺耆珱]有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個(gè)午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過(guò)了9點(diǎn)以后，機(jī)器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費(fèi),，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們?cè)谝魳返陌殡S下愉快地起床,。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們小朋友園是大,、中,、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時(shí),，他們成了一個(gè)煩，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的,。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動(dòng)手能力和自理能力,，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說(shuō)是“一箭三雕”,。

培訓(xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)——技能競(jìng)賽，可以說(shuō)既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動(dòng),，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平,。

20xx年3月23日,，在教育局的關(guān)心與愛護(hù)下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識(shí),，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個(gè)工作。雖然只是一天的培訓(xùn),，但通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢,？怎么樣照顧每一個(gè)孩子？怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長(zhǎng),？我在心中有了自己的`答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長(zhǎng)方面的書籍，我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先，要關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，在生活中對(duì)孩子要奉獻(xiàn)我無(wú)私的“愛”,，因?yàn)椤皭邸笔怯變簣@教育的前提和核心,。我堅(jiān)持用“細(xì)心、耐心,、愛心,、熱心”對(duì)待孩子，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多、更細(xì),。我以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。

從開始進(jìn)園起就要努力營(yíng)造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來(lái),，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細(xì)心的觀察每個(gè)幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范，平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過(guò)錯(cuò),，當(dāng)耐心說(shuō)理不責(zé)罵他們,，對(duì)每一個(gè)幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷,。在小孩進(jìn)餐時(shí)，也就從進(jìn)餐的各個(gè)環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正,；進(jìn)餐時(shí)間與速度上要不緊不慢；進(jìn)餐的量上不宜過(guò)飽等等,。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)就及時(shí)加衣與梳洗,，同時(shí)還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對(duì)幼兒要從“嚴(yán)”要求,，“嚴(yán)”其實(shí)是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流,，就會(huì)給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

最后,，加強(qiáng)“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)上得到大人們的關(guān)愛與保護(hù),，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，更好的表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作,，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說(shuō)：親其師,，信其道,。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會(huì)把自己一些想說(shuō)的話想做的事說(shuō)出來(lái),。這對(duì)幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對(duì)安全也是的一種保障。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

保育員的心得體會(huì)篇七

作為一名保育員,，我經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的工作學(xué)習(xí),，開始漸漸理解和領(lǐng)悟保育員這個(gè)職業(yè)的意義和重要性。在這個(gè)過(guò)程中,，我不斷地提升自己,，認(rèn)真反思自己的工作,，不斷改進(jìn)自己的方式方法,。在我的工作經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西,，也有很多感悟和體會(huì),，下面主要從五個(gè)方面闡述。

首先，作為一名保育員,，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一位孩子,。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需要，作為保育員,，要盡可能地了解和滿足他們的需求,。在我的工作中，我經(jīng)常與孩子們互動(dòng),，包括游戲,、故事、歌唱等,，這不僅能夠讓孩子們感到快樂,，也能夠促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。同時(shí)我也會(huì)觀察孩子的行為和表情,，以了解他們內(nèi)心的情感狀態(tài),，這樣我就能更好地幫助他們面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和難題。

其次,，作為一名保育員,，要有耐心和責(zé)任心。孩子是很敏感的,，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),，保育員需要給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷，聽取他們的心聲,，幫助他們解決問(wèn)題,。有時(shí)孩子們會(huì)表現(xiàn)出較為固執(zhí)的情況，但是作為保育員,，我們需要有耐心和耐心地引導(dǎo)他們,，讓他們明白正確的做法。此外,，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)的來(lái)訪和提出的問(wèn)題,，給予他們很好的答復(fù)和建議，讓他們安心地把孩子托付給我們,。

第三,，作為一名保育員，要與同事合作與協(xié)調(diào),。作為一名團(tuán)隊(duì)成員,，我們不能僅僅關(guān)注自己的工作，我們需要了解我們的同事,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，達(dá)到共同的目標(biāo),。我通過(guò)時(shí)刻保持聯(lián)絡(luò)，分享工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，幫助我們更好地團(tuán)隊(duì)合作,。

第四，作為一名保育員,，要學(xué)會(huì)接受和適應(yīng)變化,。就如同我們的寶寶一樣經(jīng)常會(huì)有一些不可預(yù)測(cè)的舉動(dòng)，我們要用開放的心態(tài)面對(duì)和接受,，方能有效的處理問(wèn)題,。在我工作的過(guò)程中，我和同事們經(jīng)常面臨一些各種各樣的情況,，我們需要隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃以規(guī)避各種問(wèn)題,。我們會(huì)因此形成更好的應(yīng)對(duì)能力并加強(qiáng)我們自身的職業(yè)素養(yǎng)。這也是作為一名保育員最基礎(chǔ)的應(yīng)對(duì)能力之一,。

最后,，作為一名保育員，要注重自我提升與學(xué)習(xí),。做一個(gè)滿足職業(yè)要求的保育員需要具備良好的知識(shí)水平和技能,。同時(shí)，職業(yè)提升還需要不斷的學(xué)習(xí)和自我反思,。在這里,，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，掌握更多的技能,，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和素質(zhì),，增強(qiáng)自己的職業(yè)認(rèn)同感。

總的來(lái)說(shuō),，作為一名保育員,，我相信我們需要遵循和執(zhí)行深刻的使命和觀念，并不斷提升自己,，踐行我們本職的責(zé)任,。我們需要保持心理上的平衡，在面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)放松和適應(yīng),。最后,，我們相信作為一名保育員需要具備的共性素質(zhì)如同貫穿始終的精神指南一樣在場(chǎng)，只要我們秉承這樣的思路,，將會(huì)順利地完成我們的職業(yè)目標(biāo),。

保育員的心得體會(huì)篇八

保育員是一份辛勞但充滿愛心和奉獻(xiàn)的職業(yè)，每一個(gè)月份都有不同的體會(huì)和心得,。在這篇文章中,，我將分享我作為一名保育員在不同月份的工作體驗(yàn)。

第二段：春天的體驗(yàn),。

春天是一個(gè)新的開始,，也是一個(gè)孩子們充滿好奇心的季節(jié)。在春天,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)花草樹木的興趣格外濃厚,，他們總是興致勃勃地跟著我一起去外面觀察自然界。此外,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們更加容易感染疾病,，因此在春季我格外關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康。

第三段：夏天的體驗(yàn),。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),，往往會(huì)讓保育員的工作變得更加繁忙。孩子們愛在水中玩耍,，因此我們會(huì)帶他們到游泳館或者公園里的水池里去玩耍,。這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要我們不斷地注意孩子們的安全,。同時(shí),，夏季也是孩子們放學(xué)自己玩的時(shí)候，我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,，提醒家長(zhǎng)注意他們孩子的安全和衛(wèi)生問(wèn)題,。

第四段：秋天的體驗(yàn)。

秋天是收獲的季節(jié),，也是保育員們需要注意孩子營(yíng)養(yǎng)和健康的季節(jié),。為了保證孩子們的健康，我們將食材多樣化,，根據(jù)季節(jié)性選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的食材,，為孩子們準(zhǔn)備健康的美食。此外,，在活動(dòng)安排上,，我們也會(huì)更加注重運(yùn)動(dòng)與休息的平衡，秋天是一個(gè)體力消耗比較大的季節(jié),，我們會(huì)加強(qiáng)孩子們中午午休的時(shí)間,，并引導(dǎo)孩子和父母共同做好公共場(chǎng)合衛(wèi)生。

第五段：冬天的體驗(yàn),。

冬天是一個(gè)寒冷但溫暖的季節(jié),，我記得有一年的圣誕節(jié)，我和孩子們一起準(zhǔn)備節(jié)日小禮物,，他們的開心與感激給了我極大的滿足感,。同時(shí),，冬天也是保育員要特別關(guān)注孩子們健康的季節(jié)，我們需要提醒孩子穿衣保暖,、勤洗手,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最近疫情的變化讓我們對(duì)衛(wèi)生洗手更加注重,，在這個(gè)寒冬季節(jié)里,，我們的要義仍舊是孩子的身體健康和安全。

總結(jié)：為孩子們的健康和快樂而努力,。

每個(gè)月份都有自己的體會(huì),，但我們的目標(biāo)是一直不變：為孩子們的健康和快樂而努力。無(wú)論是哪個(gè)季節(jié),，我們都需要更多地關(guān)注孩子們的健康和安全,。我想說(shuō)，保育員雖然辛苦,，但我們的職業(yè)能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)快樂和價(jià)值,！

保育員的心得體會(huì)篇九

本學(xué)期，全體保育員用心參加每月一大次,、每周一小次的工作例會(huì),，在例會(huì)上通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤保育員看到自我工作中的成績(jī)與不足,，堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

此刻我園有十一位保育員,，我們就像一個(gè)和睦的大家庭。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加,，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì),，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn)，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作,。也通過(guò)每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

保育員的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的`作用。本學(xué)期,，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視,，把學(xué)到的知識(shí),、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長(zhǎng),。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心,。那么,，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識(shí),，確保教育教學(xué)工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,，但有眾多的教室,，每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒,、通風(fēng)，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水,，還有幼兒使用的杯子,、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅,、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點(diǎn)一餐,、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位,。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。

在做好保潔,、護(hù)理工作的同時(shí),，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí)，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,，大修但是一天的工作效率,。記得有一次，我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,，水源源不斷的冒出來(lái),，她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時(shí)控制,，避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生,。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多，正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,，才能建立起和諧校園的氛圍,。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分,，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,，我們后勤保育人員極力做好配合,，由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃，我們保育員再根據(jù)活動(dòng)需要,，每一天及時(shí),、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái),，活動(dòng)結(jié)束后再整理,、收集起來(lái)。

今年,，全國(guó)各地傳染病盛行,，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,，立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒、隔離觀察,，防止病情擴(kuò)散至其他班級(jí),，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊,，持續(xù)桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，避免蚊蟲的滋生的同時(shí),，還做好搞好班級(jí)和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境,，杜絕了傳染病的發(fā)生,。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全,，配合當(dāng)班老師避免安全隱患,、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作，個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生：我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室,，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,，吃飯不挑食、不偏食,、飯后漱口擦嘴,。掌握自我班級(jí)幼兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴,、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求,，如果一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,，保證幼兒吃飽吃好,。平時(shí)勤剪指甲,，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),，還要求小朋友注意持續(xù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼,，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀,。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴(yán)格按照時(shí)間表開展各項(xiàng)工作,。讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

保育員的心得體會(huì)篇十

沒有鮮花,，沒有掌聲,，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求,，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒,！

作為一名保育教師,，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,，去對(duì)他們好,，他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的'同時(shí)你也能感受到他人的真心,。在工作中,，時(shí)刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子,、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛心,、細(xì)心,、耐心去澆灌他們、感染他們”,。

愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終,！張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想：“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛,。

二十一世紀(jì)的保育教師,，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上,，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程,，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境,，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名,、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力,。

第三，定期晾曬、清洗被褥,，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠。

保育員的心得體會(huì)篇十一

保育員是一項(xiàng)非常重要的職業(yè),，他們不僅要照顧兒童的生活,，還要學(xué)習(xí)、玩耍和成長(zhǎng),。然而,，這項(xiàng)工作并不容易，需要保育員有一定的心理素質(zhì)和愛心,。

五月份是孩子們的快樂月份,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候很多幼兒園會(huì)組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、軍訓(xùn),、校外游等等。但是,，對(duì)于保育員來(lái)說(shuō),，五月份也是一個(gè)繁忙的月份，需要做好各種準(zhǔn)備工作,，如場(chǎng)地布置,、運(yùn)動(dòng)物資準(zhǔn)備,、安全保障等,。

第三段：心態(tài)的重要性。

保育員在工作中必須保持冷靜的態(tài)度,，當(dāng)孩子們因某些原因情緒激動(dòng)時(shí),，保育員必須充滿愛心地安撫他們，理解他們和體諒他們,，尤其是在這個(gè)月份,，保育員必須時(shí)刻保持積極樂觀的態(tài)度。

第四段：技能培養(yǎng),。

保育員可以通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，不斷完善自己的技能，提高服務(wù)質(zhì)量,。除此之外,，保育員還可以加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，獲得家長(zhǎng)的信任和支持,，為孩子們的成長(zhǎng)搭建更好的平臺(tái),。

第五段：結(jié)論。

在五月份，保育員必須保持心態(tài)積極,、技能過(guò)硬,，為孩子們提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)。同時(shí),，他們也需要與家長(zhǎng)密切合作,，互相支持，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng),。保育員這個(gè)職業(yè)有著重要的意義,，只有在真正投入并付出努力的情況下，才能做好這項(xiàng)工作,。

保育員的心得體會(huì)篇十二

最近幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻(xiàn),。這些天的讀書讓我切切實(shí)實(shí)的感受到讀書帶來(lái)的好處，使我深切地感受到多讀書,，可以變聰明,，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。我們變得更聰明,，才可以勇敢地面對(duì)困難,，用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣,，就又向自己的人生道路上邁出了一步,。多讀書，也能使自己的心情變得快樂,。在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情,。用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

閱讀中,，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識(shí),，其中《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識(shí),，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例,，對(duì)于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有“抓傷”事件,，一起簡(jiǎn)單的抓傷事件,，由于兩個(gè)老師的不同態(tài)度以及說(shuō)話的技巧，事情也經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)轉(zhuǎn)折,，這就告訴我們說(shuō)話之前要先考慮好該怎樣說(shuō),，組織好語(yǔ)言，不然出口之后往往會(huì)收到不一樣的效果,，同時(shí)也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，應(yīng)為我們要面對(duì)的家長(zhǎng)是各行各業(yè)的人,，他們不是單一的從事一個(gè)職業(yè)的，面對(duì)不同的人也要有不同的處事技巧,，學(xué)會(huì)了這個(gè)才能給我們的工作帶來(lái)便利,，自己也能在工作中有所收獲。

另外,，我們無(wú)論是面對(duì)面對(duì)家長(zhǎng)和孩子,，都要用心，無(wú)論什么事情,，只要用心就能做到,。尤其是對(duì)我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子,，我們用心對(duì)待孩子,，家長(zhǎng)也會(huì)感覺得到，對(duì)于我們的工作,，他們自然而然的就會(huì)給與支持與鼓勵(lì),，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外,，雖然工作中會(huì)遇到很多不順心的事情,，但我們盡量不要表現(xiàn)出來(lái)，我們最應(yīng)該做的事就是盡量把煩惱留給自己,，把快樂帶給別人,。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度,。

我感覺如果用幾句話來(lái)形容我們的職業(yè)的話,，最合適的莫過(guò)于“微笑面對(duì)每一天，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子,。”

親子閱讀的重要

剛有孩子的時(shí)候,，也不知什么叫親子閱讀，只是認(rèn)為孩子接觸事物越早越好,，于是,，在兒子剛出生沒幾天，吃的用的都不用準(zhǔn)備的時(shí)候,，我就開始給他準(zhǔn)備精神食糧了,。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，需要家長(zhǎng)耐心,，以身示范，影響是潛移默化的,。這種影響當(dāng)然越早越好,。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙,，是海綿,，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀,，及至長(zhǎng)大,，一個(gè)詞語(yǔ)就是閱讀，久而久之,，孩子就會(huì)喜歡上閱讀,。記得我給孩子買得第一本書，上面是紅紅的蘋果,，可愛的小貓,，兒子歪著腦袋看得很起勁。另外,，還得為孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍,。沒事時(shí)，我?guī)Ｈサ牡胤绞怯⑿凵轿幕袌?chǎng),，到書店買書,，在那兒，滿是看書的小朋友,，一方面孩子可以自由翻閱,，一方面孩子還能從別人身上得到熏陶。至于買什么書,，孩子可以自己作主,，另外，還可與孩子商量,，共同決定,。如果不這樣，買了也白買,，孩子不一定會(huì)看,。在我家窗臺(tái)上、床頭柜上,、桌子上,、沙發(fā)上……都有書，這樣孩子可以隨時(shí)翻閱,，家里不能怕亂,。關(guān)于閱讀方式,，小的時(shí)候，都是家長(zhǎng)讀,，孩子聽,。這對(duì)家長(zhǎng)是有一定要求的，一是讀的內(nèi)容,，孩子要有興趣,，二是家長(zhǎng)讀的要有趣，要吸引孩子,。我引以為豪的是,，至今，我兒子每晚睡覺前,，總讓媽媽讀上一段,，無(wú)論時(shí)間早晚。內(nèi)容是成套的凡爾納科幻作品,。

其次,，親子閱讀閱讀不應(yīng)片面化。時(shí)代在進(jìn)步,，知識(shí)的獲得也不僅僅可以從書中獲得,。我從不反對(duì)孩子看電視，玩電腦,。關(guān)鍵是要有度,，培養(yǎng)孩子正確的看電視，玩電腦習(xí)慣更重要,。不要采取堵的方式,，而應(yīng)運(yùn)用疏的策略，看電視玩電腦堵不住,，即使堵住,，孩子也要落伍。我認(rèn)為,，與孩子看電視,，玩電腦也是一種親子閱讀。當(dāng)然,，內(nèi)容不是成人連續(xù)劇,，暴力游戲。兒子經(jīng)?？吹碾娨暿莿?dòng)畫片，新聞二十分,。時(shí)間要控制好,，動(dòng)畫片的內(nèi)容,，要讓兒子講講。

最后,，親子閱讀要與生活相結(jié)合,。給孩子讀讀報(bào)紙，與孩子聊聊天,，談?wù)劙嗬锇l(fā)生的事,，了解孩子內(nèi)心的喜怒哀樂。多讓孩子說(shuō),，父母多聽聽,，這是很有益的。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田,，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),，長(zhǎng)成參天大樹,，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧,。我水平有限,，觀點(diǎn)正確與否，請(qǐng)針砭,。

孩子最好的朋友

首先要當(dāng)好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了,，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲,。

小孩哭鬧了,，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累,，但是我覺得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛的小孩子,，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒有離開過(guò),，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞，以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候,，我就會(huì)特別煩特別累,，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事,。

沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得,，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣,，并且喜歡,，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰,，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情,，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心,、呵護(hù),，同時(shí)也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水,，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善,、美”,，的童話，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛的老師,。

生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴生活，我愛上這群吵鬧孩子,，因?yàn)檫@群孩子,，我更加我愛上了這份幼教工作。

保育員的心得體會(huì)篇十三

每一份工作都有著獨(dú)特的魅力和價(jià)值，保育員也不例外,。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)里,，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和照顧孩子的重責(zé),，為孩子們創(chuàng)造幸福美好的成長(zhǎng)環(huán)境,。本文將從我的工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身的體驗(yàn)和心得感悟,，談?wù)勎覍?duì)保育員這個(gè)職業(yè)的一些看法和理解,。

二、保教月份的感受,。

每一個(gè)月份都有著不同的主題和任務(wù),，保育員也要配合相應(yīng)的要求，注重孩子的生活習(xí)慣,、情感管理以及教育培養(yǎng),。在做好日常工作的同時(shí)，我們還要熟悉并應(yīng)用有關(guān)的政策和法律,。這個(gè)職業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,，讓我明白了一個(gè)道理，就是要始終巋然不動(dòng)地將孩子們的健康,、安全,、發(fā)展放在第一位，良心經(jīng)營(yíng),，才能獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,，為事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

保育員的工作不僅僅是照顧孩子的日常起居,，更需要精心規(guī)劃和實(shí)施科學(xué)合理的教育教學(xué)活動(dòng),。我們要針對(duì)不同年齡的孩子，合理安排時(shí)間和內(nèi)容,，豐富教學(xué)手段,，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊姓莆罩R(shí)，感受成長(zhǎng)的喜悅,。我也充分體會(huì)到了教育教學(xué)這個(gè)過(guò)程中的辛苦和快樂,，深感教育的不容易，更珍惜每一次機(jī)會(huì),，做到“教”與“育”相結(jié)合,，激發(fā)孩子的潛能和生命的創(chuàng)造力。

四,、家園共育的體驗(yàn),。

保育的最終目的是為了讓孩子們更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們必須積極與家長(zhǎng)溝通交流,，了解孩子們的家庭背景,、個(gè)性特點(diǎn)和需求意見。這樣才能實(shí)現(xiàn)“家園共育”,，讓孩子從多維度受益,，建立契合現(xiàn)代教育觀念的成長(zhǎng)模式。過(guò)程中有喜有悲,，有快有慢,，但無(wú)論如何，我們保育員都必須堅(jiān)守初心,，用心呵護(hù)每一位孩子,，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呢?zé)任和使命。

五,、總結(jié),。

保育員這個(gè)職業(yè)并不只是一份普通的工作，更是一份愛與責(zé)任,、快樂與挑戰(zhàn),、付出與回報(bào)的綜合體驗(yàn)。作為保育員,，我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，不斷反思和總結(jié)，勇于創(chuàng)新和改進(jìn),。我的體驗(yàn)告訴我,，只有以真心投入的態(tài)度面對(duì)這份工作，才能激發(fā)自己和孩子們的潛能,，讓這個(gè)職業(yè)更有價(jià)值和意義,。因此，我將一如既往地認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，施展自己的才干,，爭(zhēng)創(chuàng)更大的榮譽(yù)。

保育員的心得體會(huì)篇十四

20__________年_____月_____日,，我有幸參加了教育中心組織的保育員參觀學(xué)習(xí),。_____幼兒園是一所省級(jí)示范園。這次主要參觀學(xué)習(xí)了_____幼兒園的保育工作,。

這次學(xué)習(xí)感觸頗深,，收獲頗多。感觸最深的是_____幼兒園非常重視幼兒園的保育工作,。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置,。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動(dòng)保育工作，主動(dòng)保育就是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí),、科學(xué)保育的重要性,，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺,、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作,，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保育,、教育并重,。

通過(guò)本次參觀學(xué)習(xí)。我對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，保育員的工作與每個(gè)幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng),。因此,，作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們,。如：在生活上,、飲食方面等，在今后的工作中,，我會(huì)更加悉心地照顧幼兒,，更好地協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

配合老師開展各種游戲活動(dòng),，讓老師更好的開展教學(xué)活動(dòng),。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，作好護(hù)理工作（如：上廁所,、喝水,，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,，不把玩具放入口中,；會(huì)用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,；并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜,，不掉飯粒,，不剩飯菜，不弄臟衣服等,。幫助幼兒克服依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，能安靜地就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，有序的穿脫衣褲,、鞋襪等。

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具,、用具,、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外,，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，深入了解觀察幼兒，有針對(duì)性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒,。

在今后的工作中,，我將更加投入到保育工作，再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

保育員的心得體會(huì)篇十五

通過(guò)這次保育員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí),，學(xué)到了教學(xué)技能,，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。

初冬季節(jié),，寒風(fēng)瑟瑟,，我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光，溫暖似春,。**月16日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃**”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn),。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)，在咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行,。在短短7天的集中培訓(xùn)中,，我聆聽了來(lái)自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園,。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí),，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：

首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育,，明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽了國(guó)培專家歐從容老師的《靜待花開,，潤(rùn)澤生命》從教育理念,，對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí),。美女老師王雙偉的音樂律動(dòng)課使人難忘。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》,，竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂成長(zhǎng)，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)—————“?！薄坝苯Y(jié)合,，表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了,，做好各項(xiàng)保健工作,，其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒,。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分,，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。

讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色,。對(duì)幼兒而言,，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””,；在幼兒園教學(xué)管理中,，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力；對(duì)教師自身而言,，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色,。而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

作為一名教育工作者,，要有完整教育觀,、整合教育觀、活動(dòng)教育觀,。然后根據(jù)活動(dòng)的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動(dòng),。以前開展教學(xué)活動(dòng),，連本次活動(dòng)屬于哪種類型的活動(dòng)都不知道，通過(guò)本次培訓(xùn),，不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類型的活動(dòng),，還知道了各類型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，一定要按今天所學(xué)的知識(shí)實(shí)施,，打造自己靈動(dòng)個(gè)性的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè),、更加優(yōu)秀,。

其次,，專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念，我從事學(xué)前教育的時(shí)間不長(zhǎng),，一直也是填鴨式的教學(xué),，而聽課專家們的講座以后，我才恍然大悟,，原來(lái)這種填鴨式的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的,，這種教育方式無(wú)形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力，創(chuàng)造力,，無(wú)論是那種教學(xué),，都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性，否則都是一種失敗的教育,，我以后要改變這種“小學(xué)化”的教學(xué)模式,，創(chuàng)造有利于讓她們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠在探索中學(xué)習(xí),，在交往中學(xué)習(xí),。

韓選明醫(yī)師為學(xué)員們作《嬰幼兒常見疾病處理》和《幼兒意外傷害的緊急處理》專題講座。幼兒意外傷害的緊急處理是指幼兒在園期間突然患病或受傷后,，幼兒園老師和保育員在醫(yī)療救護(hù)人員到達(dá)前,，對(duì)受傷孩子采取簡(jiǎn)單正確的救助措施，從而起到減輕或控制傷害的作用,。通過(guò)醫(yī)師的講座,，豐富了幼兒教師的幼兒意外事故應(yīng)急處理知識(shí)，切實(shí)提高了我們預(yù)防意外傷害的意識(shí),，使老師們受益匪淺！

去機(jī)關(guān)幼兒園的觀摩實(shí)踐,，首先映入眼簾的是寬敞美麗的操場(chǎng),，活波可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操，早操完了之后是區(qū)域活動(dòng),，大多東西都是老師們自己變廢為寶,，把平時(shí)我們認(rèn)為不起眼的垃圾做出來(lái)的，孩子們玩的忘乎所以,，保健醫(yī)師張歡為學(xué)員們講解了《保育老師一日工作流程及細(xì)則》,。保育員的工作要點(diǎn)，“愛”,、“能”,、“勤”三個(gè)關(guān)鍵字。干凈整潔的園所環(huán)境,，給學(xué)員留下了深刻的印象,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后教育教學(xué)管理工作起到了很大的推動(dòng)作用，在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷提高自己的水平,，把幼兒工作做的更好。

保育員的心得體會(huì)篇十六

當(dāng)烏云布滿天空時(shí),，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。無(wú)論處在什么厄運(yùn)中,，只要保持樂觀的心態(tài),，總能找到這樣奇特的草莓。幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心,。本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實(shí)際情況,，腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，為了使今后工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：

本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度,，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤例會(huì),，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》,、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件,、保健老師開辦保育知識(shí)講座,，對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過(guò)多種形式,，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想,，融會(huì)貫穿于工作中,。

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全,，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開安全工作會(huì)議,，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善,。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患,，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件,，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度,。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育，家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能,，保健老師開辦安全知識(shí)專題講座等。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學(xué)秩序,。否則，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴,，對(duì)安全工作常抓不懈，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé),。

本學(xué)期按照省市縣教育部門的衛(wèi)生健康要求,。嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛(wèi)生,、健康,、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),，做好晨檢的看、摸,、問(wèn),、查的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園,，安安全全回家,。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,，建立定期健康檢查制度,，兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè),，扎實(shí)地做好了春季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期,，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作,，重新添置了被子洗衣機(jī)做到常洗常換勤曬加大了消毒力度，確保了幼兒的健康,。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉,，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力,。另外,，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記,、驗(yàn)收,，簽好#5@p單，嚴(yán)把關(guān)口,，以防有變質(zhì)變味的食品入園,，堅(jiān)決杜絕三無(wú)產(chǎn)品。

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,，為了確保幼兒的飲食安全,，我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí),、食物中毒預(yù)防知識(shí),、餐具消毒知識(shí)等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制,，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作,，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平,。本學(xué)期由于多種原因,，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查,，持證上崗,，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,，在飲食營(yíng)養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種,，食品采購(gòu)由專人負(fù)責(zé),。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收,，出入庫(kù)手續(xù)齊全,，嚴(yán)禁不合格食品入園。加強(qiáng)食堂的.衛(wèi)生工作的指導(dǎo),，不定期的進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改。

本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心,，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康,、快樂成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作,，提高綠化品位,，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施,。

進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與、責(zé)任到人,。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。

本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn),，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了大量的工作,，未發(fā)生重大事故。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度,，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全,，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜,，追求色,、香、味,、形懼全,，購(gòu)買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿懷信心,，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任,，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧！

保育員的心得體會(huì)篇十七

保育員這個(gè)職業(yè)對(duì)于社會(huì)和家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，保育員的心得體會(huì)不僅僅是對(duì)于個(gè)人而言,，更是對(duì)于整個(gè)行業(yè)的總結(jié)和反思。作為保育員,，我們每天都面對(duì)著各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，而記錄和總結(jié)這些心得體會(huì)，不僅能夠讓我們自己不斷成長(zhǎng),，也能夠?yàn)橥刑峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

保育員的主要職責(zé)是照顧和教育幼兒，而幫助幼兒成長(zhǎng)是我們工作的重要目標(biāo),。通過(guò)每天與幼兒們的互動(dòng)和觀察,，我們可以得到很多心得體會(huì)，比如如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，如何培養(yǎng)他們的社交能力等等。這些心得體會(huì)可以作為我們工作的參考,，讓我們更加有效地幫助幼兒們成長(zhǎng),。

第三段：與家長(zhǎng)的溝通和合作的心得體會(huì)。

在保育員的工作中,，與家長(zhǎng)的溝通和合作是非常重要的一環(huán),。我們需要與家長(zhǎng)分享孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，也需要與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)共同解決問(wèn)題,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，我們可以從他們那里得到很多寶貴的意見和建議，這些意見和建議是我們工作的重要參考,。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,，我們可以更好地理解幼兒的需求和問(wèn)題,，并更有效地制定相應(yīng)的教育措施。

保育員工作通常是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行的,，團(tuán)隊(duì)合作是保證工作順利進(jìn)行的重要因素之一,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，共同解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn),。我們也可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作互相支持和鼓勵(lì)，共同提高工作效率和質(zhì)量,。團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)讓我們更加深入理解和體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，同時(shí)也讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第五段：工作中的挑戰(zhàn)和成就的心得體會(huì),。

作為保育員,，我們工作中常常面臨各種挑戰(zhàn)，比如幼兒的特殊需求和行為問(wèn)題,。但是,，每一次挑戰(zhàn)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)總結(jié)和反思這些挑戰(zhàn),，我們可以找到更好的方法和策略來(lái)應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題,。同時(shí)，工作中也有很多的成就,，比如看到幼兒們進(jìn)步和成長(zhǎng),，看到他們的笑容和快樂。這些成就讓我們覺得自己的工作是有意義的,，也是值得堅(jiān)持的,。

總結(jié)：

保育員每日心得體會(huì)是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思，也是對(duì)整個(gè)行業(yè)的貢獻(xiàn),。通過(guò)心得體會(huì)的記錄和分享,，保育員可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以為同行提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)幫助幼兒成長(zhǎng),，與家長(zhǎng)的溝通和合作，團(tuán)隊(duì)合作以及面對(duì)各種挑戰(zhàn)和成就,，保育員不僅能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，也能夠讓幼兒們得到更好的照顧和教育。保育員每日心得體會(huì),，讓我們的工作更加有意義和價(jià)值,。

保育員的心得體會(huì)篇十八

培養(yǎng)幼兒的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范：我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的教師,、小朋友相處得十分友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進(jìn)一步改善，同時(shí)也十分感激教師在我的工作中對(duì)我的幫忙,，也感激這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持,，使我在工作中不斷的完善自我。

有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛,，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣,，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣,，平等相處,，自覺地愛護(hù)弱小同伴，明白什么是謙讓,，什么是同情,。

其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng),，與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，對(duì)小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習(xí)慣。

比如,，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食,，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望,，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢,，在這種情景下,，我與教師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性,，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長(zhǎng)得高,，吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂,，易明白這些道理,。

凡對(duì)孩子不吃的食物,，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃,，能夠定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍,，假如不喜歡的，就不必再吃了,?！笨葱┙處煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意教師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利，經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友,，我與教師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的提高,，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律,，我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，不挑食,，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友,，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì),。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,，這種情景不能急,，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),。

比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊,，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好,，放好,，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復(fù)教他們,，使小朋友明白自我的事情自我做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控本事較差,，往往從細(xì)小的過(guò)程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情,，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣，自我愛玩的東西老與人爭(zhēng)搶,，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正,，并對(duì)此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子,。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,，常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨,，你去幫我說(shuō)一聲,，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具,?！钡人麄冋f(shuō)完了各自的理由，我就勸說(shuō)他們,，要團(tuán)結(jié)友愛,，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對(duì)吧，看誰(shuí)爭(zhēng)當(dāng)做好孩子,，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時(shí)不是好朋友嗎？有好的東西要一齊玩,，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎,？他們倆都點(diǎn)頭同意了,，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導(dǎo)他,，小朋友要懂禮貌，不能夠那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具,，到時(shí)候也叫你一齊玩，你說(shuō)好不好,？一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開開心心的一齊玩,，也會(huì)互相謙讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)中,，我們與教師都會(huì)嚴(yán)格要求自我，要求幼兒,，比如睡覺的時(shí)候,，我們會(huì)提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到教師,，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提醒他,，你怎樣見到教師阿姨不問(wèn)好,，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí),，我會(huì)提醒班上的小朋友,，見到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了,，你們是大哥哥,、大姐姐了，要向弟弟,、妹妹,、教師、阿姨問(wèn)好,，并且要讓路,，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺地愛護(hù)弱小同伴,，只要稍微提醒一下,，他們都會(huì)做得很好的。

在以后的幼兒園保育員工作中我與教師盡量要求小朋友,，不剩飯,，自我穿脫衣服，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心,，做得更到位一些,，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ),。