在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇一

尊敬的老師，家長朋友們：

大家下午好,！

我是xxx的媽媽,，首先請?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長,。

今天，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言,。因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧,。

下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請大家原諒和指導(dǎo)。

家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感,。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師,，我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子,。

家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解,，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理,，讓孩子理解老師的苦心。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要,。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要,。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處,，敬請各位老師和家長批評指正,。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,，成績更上一層樓,。謝謝大家！

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇二

各位尊敬的家長：

上午好,！

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹,。自己接這個(gè)班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧,、朱可欣,、魏蘇雨、劉子妮,、周亮等是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：許靜,、柳清、蔣麗華,、吉雨恬等,。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶,、仇雅俊,、汪碩碩、霍麗雅等,。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心,。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題,，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,，所以總體來說，情況都比較好,。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂,，還是粗心，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的`熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會(huì),，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng),、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主,、舉止文明,、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女,。調(diào)查表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，撮麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”,，家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字,，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎,？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自己檢查或幫助他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

作為語文老師即班主任的我,，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣,?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,，同樣希望得到家長的支持,。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,，并寫出來,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美,。

注意安全增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲上下路上不逗留不玩耍放學(xué)后要直接回家相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望更是國家的希望,。

，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇三

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

三,、給家長的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;,。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評.孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇四

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

教導(dǎo),，看管孩子,，同時(shí)我也要為各位家長來說一下你們的.孩子在校的情況，這也是,。

對大家,。

的負(fù)責(zé)。

首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進(jìn)步,，作為班主任我很高興，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲,，各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級做出了很大的貢獻(xiàn),，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù),，值得表揚(yáng),。

在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí),，對于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓,，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長,，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長來注意了,。

對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說xx同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員,，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信xx同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期xx同學(xué)各科的成績都在班上名列前茅,，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時(shí)要都多多看齊xx同學(xué)，大家應(yīng)該向xx同學(xué)靠攏,，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絰x同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績好的原因之一,。

再一個(gè)呢,，我要特別說一下xx同學(xué)，為什么呢,，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績并不顯著,，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績進(jìn)步的非?？欤綍r(shí)我也特別注意一xx同學(xué),，確實(shí)改變了很多,，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動(dòng)了,，這次考試中成績進(jìn)步的很快,，一度上升了十五個(gè)名次，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步,，這是值得表揚(yáng)的,，相信xx同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。

以上這種例子在我們班上還有很多,，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，還有就是家長們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

我說完了,，謝謝,！

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇五

大家下午好！感謝大家百忙之中抽空來參加家長會(huì),，下面我就本班學(xué)生語文方面學(xué)習(xí)情況和大家談一談,。

己的見解；本班的xx等一些同學(xué)字跡端正,，每次批改他們的作業(yè)，都會(huì)給人一種美的享受,。俗話說“態(tài)度決定一切,。”我經(jīng)常跟學(xué)生們說,，在語文上,，看你的字寫得如何，就可以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，事實(shí)上也確實(shí)如此,，很多老師都會(huì)有這樣的'發(fā)現(xiàn)：字寫得端正的學(xué)生，相比寫得馬虎潦草的學(xué)生的成績要好一些,。我們班有好多同學(xué)寫的字不錯(cuò),，但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事，不管是作業(yè)本,，還是卷子,，拿來一看,，龍飛鳳舞，有的上面還沾有油漬,，這樣的作業(yè)本,，誰看了都不會(huì)舒服。

業(yè),，比如xx等,。對于這一點(diǎn)，我要懇請我們的家長朋友們,，我們現(xiàn)在都開通了校信通,，每天老師都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上，如果你的孩子有作業(yè)不完成的現(xiàn)象,，請你一定要堅(jiān)持對著校信通檢查孩子的作業(yè)完成與否,、字跡端正不端正。并提醒他們,。

整理,。

好書包，為第二天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,。另外,，因?yàn)檎Z文學(xué)科的背誦、默寫任務(wù)較多,，說實(shí)話,，語文課一個(gè)星期就六節(jié)課，再加上兩個(gè)早讀,、一個(gè)中午的時(shí)間,，對于語文來說實(shí)在是太少了，所以我有很多時(shí)候都是把背誦,、默寫的作業(yè)布置學(xué)生回家完成的,，那這個(gè)時(shí)候就更要發(fā)揮我們家長的作用了，你督促他背誦完,，在背誦內(nèi)容旁邊寫上“已背”并簽字,，或者看著孩子認(rèn)真默寫，并幫他批好,，讓孩子按要求改好,，這不但能起到督促作用，而且還是個(gè)非常難得的增進(jìn)感情的機(jī)會(huì),，何樂而不為呢,？我知道家長們都很忙，但是每天抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來給孩子是應(yīng)該的,，大家認(rèn)為呢,？

還要跟家長們說的是關(guān)于孩子們的閱讀,。

寫作。

能力的培養(yǎng),。語文的最終目的就是要教孩子學(xué)會(huì)說話,、

作文。

那么我們家長在這方面可以給孩子什么幫助呢,？很重要的一點(diǎn)是要教會(huì)孩子怎么讀書,。每天預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課很重要每天保證有一定的閱讀量也很重要,。孩子如果不愛看書這是很糟糕的事,。作為家長如果能和孩子一起看看有益的課外書一起討論下書中的內(nèi)容或者幫助孩子選擇一些好書這都是。

有幫助,。

的,。會(huì)讀書、會(huì)復(fù)述故事,、能說,。

出自。

己的感受,，這就是會(huì)閱讀,。另外，多讀些,。

作文,。

書對孩子的幫助也很大，“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)作詩也會(huì)吟”嘛,，哪怕天天背幾句好句子，到寫的時(shí)候就能用上了,。

我們的孩子,。

再次感謝各位的到來，謝謝,。

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇六

各位家長：

你好！

感謝您百忙之中參加學(xué)校舉行的家長會(huì),，各位都是各行各業(yè)的精英,，也不乏同行，今天我們齊聚一堂,，為了一個(gè)共同的目的,，就是我們科學(xué)一班孩子的教育，我作為數(shù)學(xué)老師代表在此發(fā)言深感榮幸,。

一個(gè)孩子的教育需要學(xué)校教育和家庭教育的合力,，就像為孩子夢想飛翔插上的兩個(gè)翅膀,，缺一不可，哪個(gè)教育的缺失都會(huì)使孩子飛不太遠(yuǎn),。所以,，我今天要跟各位交流的是我們需要幫孩子建立的：

1、自信,。

如果一個(gè)人沒有勝利的信心,，他就不會(huì)勝利。所以建立孩子的自信心尤為重要,。這需要我們在與孩子交流的時(shí)候傳遞一種“你能行”的信息并反復(fù)強(qiáng)化,。在孩子取得進(jìn)步和小有成就的時(shí)候給予肯定和鼓勵(lì)，你的哪怕是不經(jīng)意的認(rèn)可就是孩子努力的動(dòng)力,。在孩子進(jìn)步的時(shí)候,，不要?jiǎng)傒p描淡寫的表揚(yáng)，隨即又提出更高的要求,。不要說,，“雖然你進(jìn)步了，可是沒有某某進(jìn)步的多”,，“雖然你進(jìn)步了,，可跟誰誰還有一定距離”“雖然你進(jìn)步了，可我覺得努力還不夠,，要是再努力些就更好了”……,，孩子會(huì)覺得，無論我怎么努力都不能使家長滿意,，怎么努力都達(dá)不到要求,，孩子會(huì)怎么做呢？只有兩種可能,，從此沉淪和奮起直追,，我們的孩子會(huì)是哪一種，你能掌控嗎,？xxxx年9月11日一則題為《為培養(yǎng)女兒獨(dú)立性母親謊稱自己并非親媽》的網(wǎng)頁新聞?wù)f：申女士和丈夫都有著一份不錯(cuò)的工作,，家境非常殷實(shí)。她怕女兒在這樣的環(huán)境中被寵壞了,，就騙孩子說“不是親生的,，你媽早死了”，此后女兒變得十分獨(dú)立,，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),，驕嬌之氣消失殆盡，等到女兒成家立業(yè),、事業(yè)有成,，她才告訴女兒實(shí)情……,。這只是個(gè)案，誰也不能保證會(huì)出現(xiàn)截然相反的版本,。更何況,，奇招只能用一次，多了就不靈了,。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理,，也知道您對孩子不經(jīng)意的言語否定和打擊絕不是出于您的本意?；蛟S您只是個(gè)不善于表揚(yáng)的人罷了,。不過，為了孩子,，請您率先樹立對孩子的信心,，孩子才會(huì)有自信。您的認(rèn)可和肯定就是孩子成功的正能量,。

2,、自律。

在這個(gè)物欲橫流和人心浮躁的時(shí)代,，各種各樣的誘惑滲透到世界的每個(gè)角落,，文化走向多元化的同時(shí)也趨于庸俗化，各類名著名家名篇被惡搞,，前陣子的“杜甫很忙”就是一個(gè)典型的例子,，生活在當(dāng)下社會(huì)，我們的孩子難免會(huì)遇到這樣那樣的誘惑,，比如“讀書無用論”,、“金錢至上論”、“干的好不如嫁的好”,、“不能流芳千古那就遺臭萬年”“拼爹”,、“官二代”、“富二代”,、“拆二代”等等,，甚至有些家長也認(rèn)為，反正家里有錢,，考不上好大學(xué)咱買個(gè)大學(xué)上上,，姑且不論好大學(xué)能不能買，但就“能學(xué)好就學(xué),，學(xué)不好就不學(xué)”的任性態(tài)度，我們的孩子能學(xué)好嗎,？前幾天不久不就出現(xiàn)一個(gè)有錢的主揚(yáng)言要花一個(gè)億買下河北康熙墓的笑話嗎,？各種負(fù)面的東西充斥著社會(huì)的角角落落,，任何人也不能完全置身事外。我的一個(gè)學(xué)生家長這樣跟我說“我也不是非要孩子考上名牌大學(xué)不可,，我只是覺得在孩子該努力的年紀(jì)知道努力,，不會(huì)在成年后后悔今天所走過的路。這就夠了”,，這是睿智的家長,，是孩子人生道路上的指引者。所以,，要想孩子知道努力,，必須讓孩子養(yǎng)成自律的品質(zhì)，為了心中的夢想,，抵制各種誘惑,。成功需要耐得住寂寞和永不言棄的堅(jiān)持。自律,，是我們的孩子所需要的,。

3、自省,。

孔子曰：學(xué)而不思則罔,、思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)需要常反思,。反思自己的方法,，反思自己的得失。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言,，學(xué)一個(gè)公式,、一個(gè)定理，解一道題,，要反思自己學(xué)會(huì)了嗎,？題目以何種形式對公式定理進(jìn)行考察，解題的切入點(diǎn)在哪,？公式定理如何應(yīng)用,？做錯(cuò)的原因是什么，做一題,，特別是錯(cuò)一題,，都應(yīng)該有很大收獲。常反思,，做一題相當(dāng)于多題,。

4、自強(qiáng)。

雖說任何時(shí)候努力都不晚,，但早一天努力就會(huì)早一天成功,。那些遇見困難就退縮，遇到挫折就放棄的人,，是很難成功的,。自強(qiáng)的人才有可能成功。歌德說,，只有剛強(qiáng)的人,，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人,，就能取得勝利,。世上無難事，只要肯登攀,，自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì),，自強(qiáng)的人才能攀上人生的巔峰。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,，翱翔在高空,，無畏的目光點(diǎn)亮它前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂,。它自信,，得到詩人的謳歌；它自強(qiáng),，受到英雄的敬仰,。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢,。人人都想成功,，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅(jiān)信所有參與,、嘗試過的人,，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。人能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳,，要問意志,；人能攀多高，不要問雙手,，要問志向,。有志登山頂，無志站山腳。

親愛的家長們,，為了我們的孩子,，為了孩子的明天，讓我們攜手為孩子插上飛翔的翅膀,。

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇七

家長們：

大家好！

首先,，感謝各位家長的到來,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的話,，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

五年級孩子正處在高段的波動(dòng)期,，所以我們要想教育好孩子,，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文,、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、

思想,。

意識(shí)：

思想,。

從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的'“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

知道了特點(diǎn),，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

在接下來的這段時(shí)間里,，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),，看小說,，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

語文學(xué)科中,，可以分為基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀,、口語交際與,。

作文。

基礎(chǔ)知識(shí)又包括字詞,、句子、課文常識(shí)等家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢,？

1,、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,，從生活中來，到生活中去,。我們的生活五彩斑斕,，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的,。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,，他看見菜單上的菜名起得很有意思,，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,，卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣,。記些什么,？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等,。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做,，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活,，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣,。

是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),。或者你要檢查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及,。

寫作,。

技巧牢牢掌握。

的水平就能提高,?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間?？措娨曁鄷?huì)上癮的,，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間,。

4,、有意識(shí)豐富。

作文,。

題材,。

作文。

如何輔導(dǎo),？有家長說自己的,。

作文。

就很糟糕,，或者根本不知道,。

作文。

的技巧,，怎么辦,，很簡單，

作文,。

就是做人,，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，

提供,。

一個(gè)豐富多彩的生活世界,，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng),、多一些心靈溝通,、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書,。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭,。

這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步,，上課大部分能認(rèn)真聽講,，但舉手情況不是很好。

2,、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完,。尤其表揚(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn)，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是比較好,，比較干凈,，訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒有進(jìn)步,。名字在這兒不點(diǎn)了,，相信家長心理也有數(shù)，如果沒有訂正完,，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通,。

3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長必須認(rèn)真核查,。

簽名,。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我的學(xué)生,。希望家長能充分地信任和配合老師?；蛟S我們有你們不滿意的地方,，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好,。最后共同祝愿您的孩子,，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。

4,、題外話,。

這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了，但也有個(gè)別男孩子（7,、10,、22、24,、27）這幾位同學(xué)是不愛讀書的,。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場飛快地跑著，玩著,。學(xué)校我已經(jīng)批評過了,，希望這幾位家長回去后能再教育批評，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感,。

1,、副課。

品社：31人優(yōu)秀,。

科學(xué)：24人優(yōu)秀,。

信息：24人優(yōu)秀。

（2）主課（語文,、數(shù)學(xué),、英語）智慧星，如果平時(shí)成績有一個(gè)合格就不能評了,。

這學(xué)期開始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分,，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上,。

2,、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。（特長星）,。

3,、關(guān)于班干部和三好生評選。（五年級開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評選）,。

挑能為老師干事,，成績較好，同學(xué)之間威信較高的,。

4,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、關(guān)于家校共建安全小組,。

上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸,，陳璐爸爸來參加了,，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次,，真的非常感謝對我們工作的支持。這學(xué)期我邀請了有何亦涵爸爸,、顧珈慧爸爸,、魏誠爸爸來參加。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙,，我想以后公平起見我們還是輪著來吧,，大家都為班級出一份力。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié),。

6,、收費(fèi)。

最后,，又要問家長收錢了,。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用，剛收完保險(xiǎn)費(fèi),，家校通又要收費(fèi)了,，如果要訂的交50元，帶來的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上,，沒帶的明天讓孩子帶來,。我希望每個(gè)人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá),。

還有一年級我們收了一次班委費(fèi),，其實(shí)早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,，有些費(fèi)用就自己墊了,。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi)，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了,。

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇八

各位家長：

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天,，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上,，能走得更加順暢,。有人說：“四年級決定孩子的一生?！笨梢?，這個(gè)階段非常重要。確實(shí),，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時(shí)期。這一階段,，如果教育得法,，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,，我主要從語文學(xué)科情況分析：

低年級時(shí),，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別,，上四年級以后,，成績就會(huì)開始出現(xiàn)較大的差距。低年級內(nèi)容簡單,，語文重識(shí)字寫字,，偏重記憶能力的考察，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松,，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三,、四年級內(nèi)容明顯加深,，特別是現(xiàn)在，就說語文考試,，閱讀和作文的比例超過50分,。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上,，就相當(dāng)不容易了,。

造成成績分化的原因：

1、內(nèi)容趨向復(fù)雜化,。

2,、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級時(shí)那樣操心了,。

3,、—些孩子思想松懈，對自己放松要求,。

4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí)。

針對這些原因,，我們要采取一些對策：

1,、重視起來,，更加重視。

老師,、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性,，使他明白其中的利害關(guān)系。同時(shí),，家長要多關(guān)心,、多鼓勵(lì)、多幫助,，只要家長重視,，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期,。而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。語文方面,，四年級和六年級考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點(diǎn)，面要廣一點(diǎn),。相反,，如果成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難,。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來,，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。

（1）如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最后沒有辦法跟上其他同學(xué),。

（2）,、因?yàn)樗枷胨尚福瑢ψ约罕容^放松,，如背誦,、積累的題目失分，這是很不應(yīng)該的,。語文,、英語要積累的知識(shí)較多，這就需要家長的多多配合了,，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,，每一次的背誦要背熟,，再簽名。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育,。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步,，多表揚(yáng),、鼓勵(lì),。

（3）不會(huì)審題,，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個(gè)重要原因,。所以,，要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，但是,，并不是認(rèn)真看書,、寫作業(yè)，就等于會(huì)動(dòng)腦筋,。低年級的學(xué)習(xí),，記憶模仿性內(nèi)容較多，孩子憑機(jī)械記憶,，照搬照抄,，也能得到好分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在,，即使在那些要求記憶,、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動(dòng)腦筋的因素,。如果孩子沒有注意到這一點(diǎn),，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在,，隨著這些因素所占比例的增加,，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會(huì)每況愈下了,。

（4）,、作文有困難怎么辦,？其實(shí)，作文寫得好不好,，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來,，看書,！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,、閱讀,、再閱讀。當(dāng)然,，學(xué)生聽,，說，讀,，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,，要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著,，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中,，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞,、上百本名著的孩子，誰更有潛力,？當(dāng)然,，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章,。對于四年級的學(xué)生，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),，知識(shí)類的書籍,，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年,，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況，在這里我也順便說一下,。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象,，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力，有一門課成績單上的成績沒有達(dá)到優(yōu)秀,，在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候,，直接被拒絕了。所以,，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況,。雖然，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題,。

二、最后,，談?wù)勥@兩個(gè)月來這個(gè)班級一些其他方面的情況,。

這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時(shí),，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,，會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。

但問題同時(shí)也是存在的,，主要問題有：

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng),，比如作業(yè)不會(huì)主動(dòng)上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出,。

2,、聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個(gè)方面,。聽要專注,，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,，要判斷對錯(cuò),，要思考，要取長補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外,，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極,。

3,、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒交不知道,，不會(huì)收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級時(shí)就要培養(yǎng)好的,。這個(gè)可能跟家長平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手,，在放手之前，你要先教會(huì)他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天,，就會(huì)變成習(xí)慣。

小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿老師發(fā)言篇九

家長們：

自這學(xué)期開學(xué)以來,，我接任了六年級(1)班的英語教學(xué)工作,，這是我第四次擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解,。但是對六年級這幫孩子在家的英語學(xué)習(xí)情況并不是特別了解,和在座各位家長也是比較陌生的,，當(dāng)然也有部分家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，和大家有過一定的互動(dòng),，因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持,。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

下面我想和各位家長談?wù)勎覀冇⒄Z學(xué)科的一些情況,。大家都知道,，如今英語和語文、數(shù)學(xué)一樣,，已成為一門主科,，從一年級開始我們便開設(shè)了英語課，所以,，英語現(xiàn)如今已提升到了一個(gè)相當(dāng)重要的位置,。尤其是我們學(xué)校是雙語學(xué)校，對英語猶未重視,，我校的畢業(yè)生英語會(huì)達(dá)到初中一年級水平,，因此我們本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是：

1.開學(xué)初我們利用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)。

2.期中考試前我們完成七年級(初中)英語前六個(gè)單元的學(xué)習(xí),。

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1,、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶,。

2,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

4、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

5,、按要求完成英語作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

6,、上課講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的`錯(cuò)誤,，試卷需要家長簽字。

7,、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力。

8,、找一些作文范文來讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力,。

如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高,，到了高年級教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語書的家長就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識(shí)也是如此，所以,，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí)，對語法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解,、運(yùn)用為重，書本只是媒介,，是知識(shí)的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂觀,。