作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

文明禮儀教案幼兒園篇一

1,、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細則,，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范,。

2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路,，做個社會有用之人。

運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)會良好的人際交往,。教具準備：多媒體教學(xué)過程：

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。重視,、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面,。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對象上看有個人禮儀,、公共場所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈禮儀,、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人,、自律,、適度、真誠"的原則上進行人際交往,，告別不文明的言行,。

自我檢點，自我約束,，不能妄自尊大,，口是心非；三是適度的原則,，適度得體,，掌握分寸；四是真誠的原則,，誠心誠意,，以誠待人，不逢場作戲,，言行不一,。

1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀,，具體細致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細則,，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀,，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人,。

1,、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,，是禮儀的基本要求。不管長相多好,，服飾多華貴,，若滿臉污垢，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感,。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到入睡起床洗臉,、腳，早晚,、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡,，講究梳理勤更衣,。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生",。比如剔牙齒,、掏鼻孔、挖耳屎,、修指甲,、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進行,，否則,，不僅不雅觀，也不尊重他人,。與人談話時應(yīng)保持一定距離,，聲音不要太大，不要對人口沫四濺,。

2,、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗,。具體說來,，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方,，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則,。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境,、場合對人的著裝要求,，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間,、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間,、地點,、目的保持協(xié)調(diào)一致。

1,、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀,，具體細致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范,。

2,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路,，做個社會有用之人,。

言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分,。

1,、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切,；聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人,。

等,，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作,，那樣不但顯得拘謹,，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重,。3,、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型,。端莊優(yōu)美的坐,，會給人以文雅、穩(wěn)重,、自然大方的美感,。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松,。女性應(yīng)兩膝并攏,；男性膝部可分開一些，但不要過大,，一般不超過肩寬,。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場合，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響,，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿，上身都要保持端正,，如古人所言的"坐如鐘",。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài),，都會優(yōu)美,、自然。

4,、走姿：行走是人生活中的主要動作,，走姿是一種動態(tài)的美。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài),。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺，頭要抬,，肩放松,，兩眼平視,，面帶微笑,，自然擺臂。

文明禮儀教案幼兒園篇二

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系),，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。

2,、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

活動重點：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。

活動難點：在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語,。

活動準備：

教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動。

1,、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物,，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜,。),。

2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼,，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲,。

二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語,。

2,、小結(jié)：當(dāng)需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿,。

4,、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”,，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5,、幼兒集體模仿。

7,、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8,、幼兒模仿練習(xí),。

三、請幼兒看幼兒用書,，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語,。

1、小朋友們,，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2,、小結(jié)：書上的.小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”,，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”,，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。

四,、拓展幼兒經(jīng)驗,，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1,、在我們的日常生活中,，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進幼兒園時應(yīng)該說“老師早”,，回家的時候就說“老師再見”,，這些都是禮貌用語。

活動反思：

活動來源于生活,，又走向生活,。活動內(nèi)容與幼兒的生活結(jié)合,，選擇了幼兒關(guān)心和感興趣的主題,，因此幼兒能夠始終積極參與其中。尤其多媒體教學(xué)的方式極大地吸引了幼兒參與的熱情,；由于幼兒在課前積累了相關(guān)知識,、收集了大量的材料，活動中孩子們都能做到踴躍發(fā)言,，調(diào)動已有的生活經(jīng)驗,，把整個活動推向了高潮；活動的結(jié)尾使活動更加豐富,，在成人的配合下,，幼兒走向街頭的宣傳，使幼兒體驗到作為文明禮儀小天使的快樂與成功,。

文檔為doc格式,。

文明禮儀教案幼兒園篇三

1.通過本次活動課,，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語,。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效,。

3 .培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。

活動內(nèi)容

一,、活動導(dǎo)入

歌詞：a 晨風(fēng)吹，陽光照,，紅領(lǐng)巾,，胸前飄，小朋友呀,，歡歡喜喜進學(xué)校,。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好,，老師您好,，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

b 好兒童,，志氣高，講文明,，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,，不打架,，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,，衛(wèi)生要做到,，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條,。

二,、活動過程

1.宣布班會開始

主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們開始了新學(xué)期的生活,。

主持乙：做一個文明的好少年,，是我們共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行為,，

主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣,，

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界,！

合：老師,、同學(xué)們，大家好,！“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,！

2. 朗誦《三字經(jīng)》

主持丙：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。

主持?。汗廨x燦爛的日光灑滿大地,。

主持丙：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。

全班齊背 《三字經(jīng)》

3.三句半

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采,。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn),。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨,、程門立雪,，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

主持甲：身為二十一世紀的接-班人，我們怎么能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開始吧!

三句半:《校園禮儀》

我們四人臺上站,！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦,，看,，看，看,！

穿戴干凈又整齊,，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴,！講儀表,！

校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右靠,！危險游戲不要做,，別忘掉！

自尊自愛重儀表,，誠實守信講禮貌,！遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí)。要記牢,！

天天來把衛(wèi)生搞,，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過,！重環(huán)保,！

預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好,！不吵不鬧坐端正！妙,、妙,、妙,！

升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊,！校訓(xùn)呼號要響亮,！要有力！

同學(xué)之間要友愛,，互幫互助樹新風(fēng),！不打架來不罵人！講文明,！

校園禮儀搞得好,，好人好事真不少！禮儀少年在哪里,？瞧,、瞧、瞧,！

4.現(xiàn)場采訪

（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時,，你該怎么說？怎么做呢,？

（場景三）中午取飯時特別擁擠你該怎么辦呢,？

（場景四）如果你在上樓道時，有同學(xué)被撞到了怎么辦,？

（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢,？

小記者：通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？

文明共同生活在這美麗的校園,，共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中我們和諧相處,，團結(jié)互助，互相謙讓,，才能說的開心,，這個大家庭就會越來越美好。

5.相聲《說話》

主持人丙：你知道嗎,，生活中有的同學(xué)還不會說話呢,！

主持人丁：不會說話,？

主持人丙：說曹操,，曹操就到了不是，你看——

主持人?。赫埪犗嗦暋墩f話》

甲,、乙：嗨，好久不見，您好,！

甲：哎,！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我……我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀,！

甲：咱們鄰居趙爺爺,。

乙：他怎么說的呀？

甲：挺機靈的孩子不會說話,。

乙：你怎么不會說話,，去問問趙爺爺呀。

甲：哎,！你聾了,，我說的`一不是古文，二不是英文,，你為什么聽不懂,！噢，我明白了,，你是老外吧,，外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話,。

甲：怎么不會說話,？

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜,，橫著出來有那么大的地方嗎,？不信，你看,！

乙：行啦,，行啦！人家趙爺爺是個比喻,。

甲：比喻,？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語,。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀,？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺,。

甲：趙爺爺,，您好！您吃飯了嗎,？有事就叫我一聲,，別客氣啦,！

乙：嗯！這還不錯,，是個有禮貌的孩子,。就應(yīng)該這樣,。

甲：我知道錯了,，謝謝你幫助了我。

乙：不客氣,。讓我們大家都成為有禮貌的好孩子,。

合：謝謝大家。

6.結(jié)束班會

主持人甲： 文明禮儀似一縷春風(fēng),，哺育了你們,，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長,，直到長成參天大樹,。

主持人乙：我希望每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀,，成為講文明,、講禮貌的好孩子。我真心祝愿你們這朵朵文明之花能永遠綻放,。

主持人甲：下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

教學(xué)目標：

1． 通過本次授課,，使大家明白禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌

用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言,。

2． 通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧,，提高學(xué)生素質(zhì)。

3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子,。

教學(xué)重點：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范,。

2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人。

3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀,。

4． 向老師及長輩問好的禮儀,。

5． 注意同學(xué)之間的禮儀。

活動過程：

一． 主持人上場

主持人主持活動,，宣布文明禮儀班會開始,，導(dǎo)入文明禮儀的重要性,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰,，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：

1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2． 上廁所應(yīng)怎樣做,。

3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做,。

4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做。

5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做,。

三．做文明人使用文明用語

學(xué)生討論文明用語都有那些,，應(yīng)怎樣使用。

別人幫助你時,，你要說

謝謝

不小心踩到別人時,，你要說

對不起

別人向你道歉時，你要說

沒關(guān)系

客人來到你家時,，你要說

歡迎

放學(xué)了,，你要和老師、同學(xué)說

再見

在校園里見到老師,，你要說

老師,，您好

四．學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的文明。

五．全體參與

全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》,。

六．教師小結(jié)：

同學(xué)們,，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起,，從身邊的小事做起,，講文明，用文明,，做文明的小學(xué)生,！ 附：

文明禮儀三字經(jīng)：

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習(xí)慣好 不曠課 不遲到

對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

教學(xué)目標：

1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌

用語的重要性,，在日常生活中會正確運用文明語言。

2． 通過這次學(xué)習(xí)促進校園和諧,，提高學(xué)生素質(zhì),。

3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng),，做一個講文明懂禮貌的好孩子,。

教學(xué)重點：

1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人,。

3． 了解課件紀律及上下樓梯的禮儀,。

4． 向老師及長輩問好的禮儀。

5． 注意同學(xué)之間的禮儀,。

活動過程：

一． 主持人上場

主持人主持活動,，宣布文明禮儀班會開始,，導(dǎo)入文明禮儀的重要性,。

二． 導(dǎo)入

欣賞同學(xué)表演兒歌《一點兒》，了解文明禮儀就在我們身邊,。

三．播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰,，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：

1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。

2． 課件活動,，上廁所應(yīng)怎樣做,。

3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做。

4． 進出老師辦公室應(yīng)怎樣做,。

5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做,。

四．做文明人使用文明用語

學(xué)生討論文明用語都有那些，應(yīng)怎樣使用,。

五．學(xué)生表演

與同學(xué)之間友好相處的文明,。

六．全體參與

全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。

七．欣賞文明

觀看動畫《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對不起,，沒關(guān)系》,。

八．教師小結(jié)：

同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會,。希望你們能從自我做起,，從身邊的小事做起，講文明,，用文明,，真正成為21世紀，文明的小主人,！

活動目的：

1.通過本次活動課,，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性,，在日常生活中會正確運用文明用語,。

3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。 教學(xué)過程：

一、班長講話

同學(xué)們,，中國自古就是講究一個禮儀的國度,。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程,。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢,？首先,，衣冠端正、舉止文明,、遵守紀律,、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求,。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次，同學(xué)們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學(xué)們在和自己的老師,、同學(xué)、朋友,、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人，還要待人真誠,，做到誠實守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。

希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，爭做文明好學(xué)生。

二,、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好、熱情的信息,，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范,。給大家介紹幾種坐姿,，請一位同學(xué)示范，一位講解,，其他同學(xué)可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直,、舒展,、線條優(yōu)美、精神煥發(fā),。給大家介紹幾種站姿,，請一位同學(xué)示范，一位講解,。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力,。請一位同學(xué)示范,，一位講解。

三,、交往禮儀

（一人講解，幾個人表演）

1,、不要言而無信

2,、不要惡語傷人

3、及時溝通,，消除彼此矛盾,。

4、不要隨便發(fā)怒,。

5,、不要叫人外號。

四,、交談禮儀

1,、介紹交談慣用語：（兩個人表演）

2、電話禮儀（兩個人表演）

五,、交流意見

生：隨地吐痰,，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生,，不使用文明禮貌用語,，說粗話臟話，破壞公物,，不尊重老師,，遇到老師沒有主動問好,，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號,。

男主持人：看來同學(xué)們都看得很認真,，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,，大家是不是感到很熟悉呢,？在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅,，有點慚愧呢,？在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢,？如果有,，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

的同學(xué)認為自己有破壞公物的習(xí)慣,，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰,。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

同學(xué)一：禮貌用語

女主持人：這位同學(xué)說得很好,，大千世界,，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時甚至失禮失態(tài),，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之,，可能會造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,，學(xué)會道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”,，力爭做個文明少年,。而且，語言是交際的工具,，文明用語則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng),，而且影響到整個社會風(fēng)氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的,。

男主持人：除了“對不起”之外,，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語？

女主持人：大家知道得還真不少啊,。我們一起來看電視屏幕,，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然,，生活中的文明禮貌用語還有很多,，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語,，成為一個彬彬有禮的人。

男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶?/p>

吧,。

同學(xué)三：扔垃圾

男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

同學(xué)四：打招呼

同學(xué)五：取外號

男主持人：這位同學(xué)說得很對,。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人,。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來,。

六、交流感受和想法,。?

七、班主任講話

同學(xué)們,，你對他人有禮貌,、尊重他人、待人真誠,，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì),，就會得到別人對你的尊重,。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年,。給同學(xué)留下一個好形象,，給母校留下一個好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束,。

一,、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課,，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識,，體會到文明的重要性。

2,、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),。

3、人人爭做講文明,，講禮貌的好學(xué)生,。

二、活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認識,。

三,、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

四,、活動準備：1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌,、歌曲,。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目,。

五,、活動形式：隊會形式

六、活動內(nèi)容：小品表演,、兒歌,、講故事、歌曲等,。

七,、活動過程：

主持人（合）：為了讓每一個學(xué)生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園,。老師們,，同學(xué)們,，大家好！二年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始,。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹,，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主人,，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人,。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

主持人甲：做到這些,，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些,，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵,。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演,，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案,。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的,，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”,。（第二小組學(xué)生表演,，革除隨地吐痰的陋習(xí)）

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校,，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起,。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高,，紅領(lǐng)巾,，胸前飄， 講文明,，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》,。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開,，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強友好,、團結(jié),、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護,，互相幫助,，不為小事斤斤計較，更不能動手打人,，罵人,，不說粗話，臟話,，待人禮貌,、和氣。）

主持人甲：親愛的同學(xué)們,，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀律,，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生,、守紀律的好學(xué)生,，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生,。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌,。

1,、禮貌用語

同學(xué)們，都知道,，禮貌用語記得牢,。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招 ,。

影響別人,，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明,，懂禮貌,，

大家夸我是個好苗苗。

2,、一點兒

每天早晨起早點兒,， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,， 打掃衛(wèi)生積極點兒,。

樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒,。

發(fā)言聲音洪亮點兒,， 作業(yè)寫得工整點兒,。

幫助同學(xué)熱心點兒， 同學(xué)之間友善點兒,。

接受批評虛心點兒,， 改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,， 課外好書多讀點兒,。

愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒,。

3,、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，說話文明,，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”,。

主持人乙：講文明,，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊,，講文明的榜樣隨處可見,，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”,，爭做文明禮儀小學(xué)生,。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》,。（晨風(fēng)吹,，陽光照，紅領(lǐng)巾,，胸前飄,，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校,。見了老師敬個禮,，見了同學(xué)問聲好，老師您好,，同學(xué)你早,，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌,。） 主持人合：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍天，飛向美好的未來,。 下面請老師做總結(jié),。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會,。希望你們能以此為契機,，從自我做起，從身邊的小事做起,，講文明,，用文明，真正成為21世紀,，文明的小主人,！謝謝大家。

中隊長宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會結(jié)束,。

文明禮儀教案幼兒園篇四

1,。知道用餐時的一些文明健康行為。

2,。養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。

1,。??幼兒平時使用的餐具：碗,、殘渣盤、勺子各一個,。

2,。??圖片（與進餐有關(guān)的圖片，有正確的,，有不正確的,，如：把飯菜全部吃光的、挑食的,、邊吃邊講話的,、用手抓飯的、對著別人打噴嚏的……）,。

1。請幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

2。教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?？因為洗手可以預(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

1,。出示圖片,，說說圖上的小朋友在干什么,？他這么做對嗎,？為什么,？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對錯，學(xué)習(xí)文明進餐的禮儀）。

2,。談話：怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢,？

3,。談話：除了剛才看到的,、說到的，進餐前后還要注意什么,？

如：吃完飯將自己的.餐具送到指定的地方,、進餐后要漱口和擦嘴等,。

兒歌：進餐前,，手洗凈；入座時,，動作輕；細細嚼,，慢慢咽,，不挑食，不剩飯,。文明進餐人人贊,！

文明禮儀教案幼兒園篇五

1.知道生活常用的禮貌用語。

2.能將禮貌用語在恰當(dāng)?shù)那闆r下使用,。

3.體驗禮貌用語帶給我們的樂趣,。活動準備：視頻,、圖片,。

二、新授,。

1.早晚在幼兒園對長輩的問候用語,。師：早上見到老師的時候要問好，那下午放學(xué)的時候要說什么呢,？幼兒回答后,，集體回答,。師：在門口的時候還要跟誰說再見？幼兒回答后,，集體說一遍：師傅再見,。師：這些問候的話叫禮貌用語，還有哪些禮貌用語,？我們一起來看看視頻,。

2.平常見面時的問候用語、基本禮貌,。

（2）情景表演師：我們來演一下做客,，我當(dāng)主人，我要請兩位小朋友當(dāng)客人,，其他小朋友看他們做的有沒有禮貌,？師假裝給幼兒開門，并問好,。再給幼兒玩具和零食,。

（3）接收禮物行為指導(dǎo)師：剛剛老師給了小朋友禮物，他們是怎么拿的,？幼兒回答,。師：我們應(yīng)該怎么拿？視頻里是怎么拿的.,？師總結(jié)：我們小朋友拿別人東西的時候要雙手接過來,。

3．看圖片辨對錯出示各種遞接?xùn)|西圖片，讓幼兒說做的對不對,？如送圖書,、給毛巾、拿剪刀,、送鉛筆……師：你們看把剪刀和鉛筆尖的地方對著別人對不對,？師：會發(fā)生什么事請？總結(jié)：拿東西時候不把尖銳的一面對著別人也是一種禮貌,，小朋友要記住哦,！

文明禮儀教案幼兒園篇六

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識,，了解日常禮儀常識,，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明,、懂禮儀,，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

情景劇,、童謠,、三句半,、音樂等。

柴xx：合著歡樂的節(jié)拍,，我們成為了二年級的學(xué)生,。

姜xx：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿,。

柴xx：文明人要有良好的行為,，

姜xx：文明人要有良好的習(xí)慣，

柴xx：今天,，就讓我們一起遨游文明的世界,！

合：老師、同學(xué)們,，大家好,！“文明禮儀伴我行”——二（1）中隊主題隊會現(xiàn)在開始！

柴xx,；我們中華民族素有禮儀之邦的`美稱,，

姜xx：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

柴xx：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的,、輝煌燦爛的文明,，以勤勞智慧、好學(xué)上進,、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世,。

姜xx：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分,。古代社會形成了尊禮、守禮,、重禮,、行禮的風(fēng)氣。

柴xx1,、請聽《新三字經(jīng)》,。

《新三字經(jīng)》。

為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長,。

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親,。

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正。

家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華,。

柴xx：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采,。

姜xx：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn),。

柴xx：黃香溫席、孔融讓梨,、程門立雪,，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

姜xx：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。

柴xx：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開始吧,！

姜xx2、我問你答,。

柴xx：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里,，多么美好，多么幸福,，讓我們共同托起明天的太陽,。

姜xx：我們是祖國的小雛鷹，

柴xx：文明之花在心中開放,，

柴xx：好呀,，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學(xué)們和我們一起來表演好嗎,？

姜xx：4,、校園童謠：拍手歌。

你拍一,，我拍一。文明禮儀排第一,。你拍二,，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四,，我拍四。關(guān)心集體做好事,。

你拍五,，我拍五,。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七,，我拍七,。誠實守信不忘記,。你拍八，我拍八,。言談舉止要文雅,。

你拍九,，我拍九。遵守紀律要長久,。你拍十，我拍十,。爭當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

柴xx：你給別人一個微笑，別人給你一個春天,。

姜xx：你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。

柴xx：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。

姜xx：你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念~~~~~合：文明，讓人舉止文雅,；禮儀,，讓人風(fēng)度翩翩。下面請輔導(dǎo)員講話,。

5,、輔導(dǎo)員總結(jié)：

今天的主題隊會同學(xué)們的準備非常充分，交流也非常熱烈,，效果非常不錯,。我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識,，更重要的是在整個活動過程中,，同學(xué)們一起討論、收集,、表演,，在親身體驗過程中，彼此之間更了解,，更默契,。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”,，形成健康的人格,、高尚的品質(zhì)。

合：二年一班主題班會到此結(jié)束,，謝謝,！

文明禮儀教案幼兒園篇七

活動目的：

1,、通過看錄像、表演小品,、快（勵志主題班會）板,、拍手歌、觀看專題報道等多種形式,，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀,，懂得感恩父母，學(xué)會與同學(xué)友好交往,，快樂地與人相處,，將班級管理工作和文明行為習(xí)慣落實到實處。

2,、通過學(xué)生的自我剖析,，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展,，成為一個講文明,，懂禮貌的好學(xué)生。

3,、通過主題宣傳教育實踐活動,，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊,，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻,。

活動準備：

1、召集班委討論,、決定班會程序,，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,。

2,、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）,。

3,、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名,。

4,、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》,，學(xué)唱《咱們從小講禮貌》歌曲,，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目,。

5、設(shè)計主題班會課件,。

活動時間：

20xx年3月24日,。

活動流程：

一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）,。

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺,。

主持人1：春風(fēng)吹，陽光照,。

主持人2：

語言美,，行為美。

主持人1：尊師長,，愛同學(xué),。

合：

讓我們從小講文明，講禮貌,，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始,。

主持人1：從古到今,，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）,。

學(xué)生自由發(fā)言,。

學(xué)生自由發(fā)言。

師：

剛才同學(xué)們說得真好,，有的同學(xué)提到要感恩父母,，同學(xué)們想一想，為什么要感恩父母呢,？

學(xué)生自由發(fā)言,。

師：對，父母不僅給了我們生命,，而且還把我們撫養(yǎng)成人,，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母,。在這里,，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳,。我們不僅要洗,，而且要洗得好,，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳,，獻上你的一份孝心,。今天，老師還要給每個同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”,。洗完后,，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡,，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一,。看看哪些同學(xué)完成得好,，我們將利用主題班會的時間交流,，評出每月的文明小標兵。

主持人1：同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做,，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比,，你以前還有哪些不足,，還存在哪些差距？今天,，我們就利用主題班會的時間來反思一下,。（小組討論）。

學(xué)生集體交流,。

主持人2：黃香的故事,，讓我們懂得了要孝敬父母。那么,，如果家里來客人了,，我們又應(yīng)該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學(xué)生表演）,。

學(xué)生自由發(fā)言,。

（二）校園禮儀。

主持人2：當(dāng)你看到這種不文明行為的時候,，你應(yīng)當(dāng)怎么做,？

學(xué)生自由發(fā)言。

同學(xué)們,，都知道,，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”,，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”,。

分別“再見”別忘了,。

若求人，“請”字先,，

最后別忘說謝謝,，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關(guān)系”

做個文明好孩子,，

主持人2：校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結(jié)友愛,，還有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課課間禮儀,，參加活動的各種禮儀等等,。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的,，哪些行為是不文明,，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）,。

（錄相結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言,。

主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢,？我們現(xiàn)在來分小組討論一下,。

（討論結(jié)束）小組交流。

主持人2：同學(xué)們說的真不錯,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求,，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）。

入校門,，衣冠整,；情緒昂，步履正,。見師長,，問您好；尊校紀,，護校風(fēng),。

鈴聲響，進課堂,；互致禮,，起勿響。坐姿正,，勿搖晃,；專心聽，細心想,。

要發(fā)言,，先舉手,；起立答，聲洪亮,。寫作業(yè),，貴獨立；老師見,，心歡喜,。

課間時，要活動,；文明玩,，會放松。遇老師,，要讓路,；與師談，要謙恭,。

花兒美,，草青青；愛校園,，護環(huán)境,。班集體，是個家,；同學(xué)們,，愛護它,。

同學(xué)間,，互關(guān)心；善理解,，樂助人,。要誠實，懂謙讓,；團結(jié)緊,，有力量。

敬人者,，人恒敬,；集體榮，我才榮,。學(xué)校里,，有規(guī)矩；勿喧嘩,，不逐跑,。

有集會,，守時間；明紀律,，姿態(tài)端,。入有序，位有方,；好風(fēng)格,，要發(fā)揚。

升國旗,，要莊重,；身肅立，情感濃,。降國旗,，止步行；愛祖國,，記心中,。

少先隊，是先鋒,；紅領(lǐng)巾,，飄在胸。手高舉,，把禮敬,；紅火炬，伴我行,。

（三）社會文明禮儀主持人1：在學(xué)校里我們要講文明,，那么當(dāng)我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候,，我們應(yīng)該怎么做呢,？請同學(xué)們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的,？你應(yīng)該怎么做,？（播放專題報道）。

（報道結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言,。

主持人2：大家的發(fā)言很激烈,，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢,？

學(xué)生交流,。（在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩,，不亂扔廢棄物,；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠,，進場后不隨便走動,，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序,，不要亂穿馬路等,。）。

主持人1：聽說我們學(xué)校的文明禮儀活動搞得非常不錯,，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢,。

合：歡迎孫夫妮！（學(xué)生鼓掌）,。

（四）現(xiàn)場采訪,。

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮,，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動,，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前,，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》,。請二位同學(xué)配合我一起來做。

（劇情：一個不講文明禮貌的學(xué)生和一個講文明禮貌的學(xué)生問路,，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng),。）。

小記者：從剛才的互動節(jié)目中,，你懂得了什么,？

學(xué)生交流。

（場景一）,。

當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時,，你應(yīng)該怎么說,，怎樣做呢,？

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你,。

（場景二）,。

來到書店，你想買本《上下五千年》,，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢,？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景三）你和爸爸媽媽游玩時,，如果你走失了,，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒,，警察叔叔一定會幫助你的,！

（場景四）。

如果你沒有記清作業(yè),，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢,？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌,！

（場景五）你的新球鞋,，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會怎么說,，怎么做,？

小記者評價：你真大度，同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團結(jié)友愛,，不要斤斤計較,。

（場景六）當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做,？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子,！我想呀，叔叔看到你這樣講文明,，一定會主動撿起來的,！

小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明,，懂禮貌的好伙伴,，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效,。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根,，開花，結(jié)果?。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下）,。

（五）活動總結(jié)。

主持人1：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀,，又要嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定,。我們班自開展文明禮儀活動以來,，同學(xué)們的變化非常大，每一個同學(xué)都能主動地學(xué)禮儀,，用禮儀,，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎,。（鼓掌）,。

師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與,，老師和同學(xué)的共同評比,，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵,，現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎,，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

師總結(jié)：祝賀你們,，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用,。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位,。）親愛的同學(xué)們,，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌,，老師由衷地高興,，作為一名學(xué)生，作為炎黃子孫,，我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀,，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，希望這粒種子在你們的心里扎根,，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭,、學(xué)校,、社會的每一個角落,！

請同學(xué)們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表,；

2,、真誠友善，禮貌待人,；

3,、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí),；

4,、勤奮儉樸，孝敬父母,；

5,、遵守公德，嚴于律己,。

三,、活動結(jié)束。

主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束,。

附資源：

2、視頻：推梨的故事,。

3,、視頻：二小校園實況。

4,、歌曲：咱們從小講禮貌,。

文明禮儀教案幼兒園篇八

1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識,，了解文明禮儀都包括哪些方面,。２、使學(xué)生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識,，并能在班會中受到教育,，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生,。３,、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起,，努力提高自己的`文明,、禮儀修養(yǎng)。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣,，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

【教學(xué)準備】,。

1,、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料,。

2,、制作主題班會課件。

【教學(xué)過程】,。

一,、談話導(dǎo)入：

今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明,、懂禮儀的小學(xué)生,。

二、活動開展：

1,、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》,、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。

我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范陪伴我們每一天,。

a.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒”,？

b.看圖片“校園不文明現(xiàn)象”,，教育學(xué)生要講文明。

c.文明禮貌用語有哪些,？請學(xué)生說一說并簡單表演,。

a.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。

b.禮儀分為：校園禮儀,、課堂禮儀,、家庭禮儀、社會禮儀,。

判斷下面的現(xiàn)象是否文明,。

a、學(xué)生討論并發(fā)言,。

b,、教師總結(jié)：

文明行為,，貴在實踐。文明就餐,、文明用語,、文明交往??看上去都是日常學(xué)習(xí),、生活中的小事,，但真正做起來并不容易。

我們每位同學(xué)都要少說漂亮話,，多做實事,。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從小事做起,！

三、活動總結(jié)：

同學(xué)們,，今天我們一起學(xué)習(xí)了文明禮儀知識,。我們要自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣,，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),。我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!

文明禮儀教案幼兒園篇九

1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,。

2,、懂得生活中的'正確文明行為。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

重點難點。

重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,。

難點：懂得生活中的正確文明行為,。

活動準備。

小兔頭飾,，正確的禮貌行為圖片,，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的,。

動畫故事,。畫好的娃娃圖片，油畫棒,，棒棒膠,，線。動物飾,。

活動過程,。

一,、導(dǎo)入部分。

1,、手指游戲,。

問：游戲里的小兔有沒有禮貌？

2,、今天老師請來了一位客人,，小朋友想看嗎？

1)出示小兔：“小朋友,，你們好,！”

(2)小木偶要走了：“小朋友，再見”,。小朋友們主動和小木偶再見,。

教師小結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見,，這樣才是個有禮貌的好孩子,。

二、進行部分：

1,、師：小朋友,，小兔給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來欣賞,。

幼兒觀看動畫片,。教師提問：

（1）誰最有禮貌？

（2）豬小弟是怎樣做的,？

教師小結(jié)：這個故事告訴我們,，做個有禮貌的好孩子。

2,、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎,？

歌表演：《對不起、沒關(guān)系》,。

3,、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為,。（輕輕地走路,，小聲說話，請小朋友先洗手,，喝水,，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西,。,。,。。,。,。。）,。

4,、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？

（情景表演）小動物之間問好,，不小心捧著別人了說對不起,，別人給你東西說“謝謝”,。,。。,。

5,、觀看圖片。（正確的禮貌行為）,。

三,、結(jié)束部分：

小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友,。

教學(xué)反思,。

對于中班幼兒來說，禮貌教育非常重要,，教師要在日常教學(xué)活動中對幼兒進行友愛同伴,、文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和文明禮儀行為,。是能有禮貌地向老師,、同伴問早、說再見,。對班級中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級中有很多幼兒來園時或離園時從來不向老師問早,、問好、說再見,；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好,，現(xiàn)在班級中絕大部分幼兒早上來園時都能跟老師問早、問好,。通過此次活動,，幼兒會更主動、正確地使用禮貌用語,，懂得禮讓,，對人有禮貌,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教會幼兒從我做起,，從現(xiàn)在做起,，見到人要主動問好，待人接物要有禮貌規(guī)則”對幼兒來講并不陌生,，但是幼兒年齡小,，自覺遵守規(guī)則的意識還很差，他們的語言行動易受當(dāng)時情緒和情景的影響,，因此注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，可能是由于操作的時間過長，因此,，整節(jié)課的活動時間沒有把握好,，導(dǎo)致最后環(huán)節(jié)——幼兒涂色規(guī)則上顯得有點長,，這個環(huán)節(jié)主要是把禮貌寶寶有禮貌的送給別人,，目的不是涂色，我想讓小朋涂完,，所以這個環(huán)節(jié)長了一點,，在今后的活動中應(yīng)注意在環(huán)節(jié)上處理的更好。教具準備不夠充分,。在教具準備上,，正確的禮貌行為及錯誤行為圖片少了。讓孩子在直觀感受,、參與,、討論的基礎(chǔ)上形成正確的禮儀認識。將禮儀教育滲透在一日活動之中,，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶,，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。

文明禮儀教案幼兒園篇十

1,。知道日常生活中的常用問候語,。

2。愿意學(xué)習(xí)并使用問候語,。

3,。以正確使用問候語為榮。

4,。知道向別人問候敬意,，對象、時間、唱歌,、結(jié)清不同,，要采用不同的問候語及問候方式。

1,、導(dǎo)入：小朋友們,，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,，比如爸爸媽媽,、叔叔阿姨、老師,、同學(xué)等等,。那么,，和不同的人相遇,，該怎么打招呼呢,？禮儀小使者要出發(fā)了,，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

2,、出示課件,，感知禮貌用語。

3,、板書：媽媽，早上好,！

如果是你,，你會怎么說？（媽媽,，早晨好,！媽媽，早安,！

上學(xué)路上,，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的,？

板書：奶奶,，您好！

如果是你,，還可能怎么問候,？

1、看課后題：說說下列場合該如何問候,？把序號填在括號中,。

a問聲：“您好！”

b點頭微笑

c招招手。

d面帶微笑靜靜的看著,。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話,，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手,、聞聲“您好,？”

2、比比看,，那個小朋友記得快

太陽升,，早上好，

見面說您好,、您早,，

遇到老師忙問候：“老師早上好！”

老師對我點頭笑,。

晚上星星不滿天,，

爸爸加班才返還，

“爸爸晚上好,，您辛苦了,！”

爸爸夸我長大了。

文明禮儀教案幼兒園篇十一

1,、對學(xué)生進行禮儀常規(guī)的教育,。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌,。

2,、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育,。

3、表揚班上一批學(xué)得好,，做得好的學(xué)生,，為大家樹立榜樣。

詩歌表演,、小品表演,、小快板、采訪等,。

為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容,，并且落實到行動上。

1,、班會前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料,。如收集一些講文明,、懂禮貌的詩歌、小品等,，教師指導(dǎo)收集方法,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進行編排,。

主持人：

a：爺爺常說,，中華是文明古國。

b：媽媽常講,，我國是禮儀之邦,。

a：老師教導(dǎo)我們，知書達禮兒時起,。

b：我告訴自己,，文明禮貌要發(fā)揚。

a：學(xué)習(xí)禮儀善交往,。

b：團結(jié)同學(xué)敬師長,。

（合）：101班班會《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開始：

a：大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個講文明,、懂禮貌的小學(xué)生,。

b：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天,，老師就教育我們要講文明,、懂禮貌。你看,，我們的同學(xué)做得多好?。?/p>

a：請看三人表演《對人說話有禮貌》,。

a、見到老師說：“老師,，您好,！”（鞠躬）

b、接受別人的幫助,，誠懇地說：“謝謝,！”

c、打擾了別人,，抱歉地說：“對不起,！”（搖手）

a、客人到來時,，她熱情地說：“請進,！”（做“請”的動作）

b、和親友告別時，她揮手說：“再見,！”

齊：禮貌用語掛嘴邊,，團結(jié)友愛記心間（退場）

a、我們同學(xué)在老師的教育下,，變化可真大呀,！嚴肅的鞠躬，親切的問好,，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌,。

b、謝絕,、你好,、對不起……多么熟悉的話語啊,！今天呀,，這些文明禮貌用語也可來到了我們這里，現(xiàn)在就把它們請上來,，讓他們來介紹一下自己,！

a、請聽禮貌用語詩朗誦,。

1,、請問你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話,？

2,、請問你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔,？

3,、假如你不小心碰到別人該怎么說？

4,、假如別人幫助了你,，你會怎么說？

5,、假如你要跟同學(xué)借鉛筆時,，你會怎么說？

a,、同學(xué)們真了不起,！

b、請看小品《兩種態(tài)度》

a,、同學(xué)們都看到了,，我們在玩的時候即使不小心碰到別人,，也要禮貌地解決問題。

b,、走進教室,，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢,？讓我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》,。

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心,。

鈴聲一響進課堂,，安靜等候老師來。

起立站直不亂動,，坐姿端正來聽講,。

課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動腦想,。

發(fā)言不忘先舉手,，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好,，學(xué)習(xí)進步都向上,，都向上！

a,、在學(xué)校,，同學(xué)們要做個講文明、懂禮貌的好孩子,。那么在家里,，爸爸媽媽、爺

爺奶奶和其他長輩都非常地疼愛我們,。

b,、我們也應(yīng)該對他們的愛有所回報，尊敬長輩,，幫助他們做些力所能及的事情,。

a、同學(xué)們,，你們在家里能做到嗎？

b,、當(dāng)你去別的小朋友家做客的時候,，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請看小品《做

客》,。

小品內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校,，下午放學(xué)后,，他的兩個好朋友明明和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸,，“叔叔好,！”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進了門,，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……,。龍龍爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”,，轉(zhuǎn)眼間,，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要,，推辭不掉,，就說：“謝謝叔叔”，然后才接過了蘋果,。

a,、我相信我們班的同學(xué)肯定能像陳丹琳一樣，做個懂禮貌的孩子,！

b,、我們除了在學(xué)校、在家里之外,，還要去公共場所,。

a、是啊,，在公共場所,，我們經(jīng)常可以看到,，有的人打扮很干凈,，但是，一個動作,、

一張嘴說話卻十分粗魯,，滿口的臟話，這樣的人與文明的人相差太遠了,。比如：隨地吐痰,、大街上吸煙、亂扔垃圾等,。

b,、做個文明的小學(xué)生，在公共場所,，我們該怎樣做呢,？

a,、同學(xué)們，我們學(xué)會使用禮貌用語,，它讓我們生活和諧又美好,。

b、我們的行為文明,，它讓我們生活樂淘淘,。

（合）：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起,，做個有禮貌的好孩子,，我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結(jié)束我們的班會。

文明禮儀教案幼兒園篇十二

在了解小豬的野餐的情景中引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn),、思考和講述,。

萌發(fā)幼兒初步的分享意識。

教學(xué)ppt,、糖果,。

小豬帶來了這么多好吃的

當(dāng)然要邀請它的好朋友一起來吃了這時候有一只小動物來了是誰呢它有著長長尾巴還會爬樹呢。出示小猴我們看到小猴子跟小猴子說什么呢,。小猴子好小猴子看到小豬有那么多好吃的東西說“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀,！你是我的好朋友我請你吃那么你們想想看小猴子會選哪一樣?xùn)|西呢為什么（幼兒自由回答）原來小猴子最喜歡吃的是桃子啊他拿了桃子會對小豬說什么謝謝小豬鼓勵幼兒把話說完整小豬的朋友都是非常有禮貌的它說謝謝小豬。小猴子吃到了好吃的桃子心里真高興,。

喳喳喳喳喳喳誰來了,。小鳥你怎么知道是小鳥的（小鳥唱歌飛來了）我們一起來看看是不是小鳥好不好小鳥對小豬說什么小豬你好小鳥看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小鳥說：“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀！你是我的好朋友我請你吃那么小豬想請小鳥吃一樣?xùn)|西要請你們猜一猜是什么了它是香香的軟軟的長長的是什么呢面包你們有沒有吃過面包呀面包聞起來是不是香香的我們一起來聞聞看,。香香的軟軟的長長的面包小鳥喜歡吃看看我們猜的對不對,。我們又猜對了為自己鼓鼓掌吧小鳥吃到了面包對小豬說了什么謝謝小豬小豬真高興兩個好朋友和他一起來吃好吃的東西?？纯葱∝i又來了一個他的好朋友誰呀小松鼠小松鼠看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會怎么說呢小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀,！你是我的好朋友我請你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西看看還有幾樣?xùn)|西5樣看看小松鼠到底會吃什么呢我們把眼睛閉起來看看小松鼠它到底會吃什么呢小朋友閉上眼睛。老師拿掉橙汁,。好看小松鼠到底吃什么呢什么東西不見了看出來了沒有什么沒有了呀可提示什么飲料沒有了橙汁沒有了有小朋友發(fā)現(xiàn)了還有誰發(fā)現(xiàn)了可能有小朋友沒看仔細了我們來看一看是不是橙汁不見了,。小松鼠說什么謝謝小豬小豬真高興。

好香啊小云朵聞到香味也來了它也從天上飛下來了說“小豬小豬你能不能請我吃點好吃的東西呀”小豬說好呀,！你是我的好朋友我請你吃云朵說我想吃棒棒糖,。小豬說“小云朵你住那么高我又不會飛怎么把棒棒糖給你呢小朋友你來幫小豬想想辦法好不好那你有沒有什么好辦法呢？鼓勵幼兒想辦法看小豬是用什么辦法的噢原來小豬是用氣球幫忙把棒棒糖送給白云姐姐的,。

小豬的東西變多了還是變少了啊變少為什么小豬的東西變少了他臉上還是笑瞇瞇的,。可提示幼兒小豬是大方還是小氣呀原來和好朋友一起分享好吃的東西很快樂很開心,。小朋友你們有沒有帶過禮物跟幼兒園的小朋友分享過呀,？有什么時候呢過生日的時候你當(dāng)時跟小朋友分享你的禮物心情是怎么樣的呢？開心還是不開心呢小結(jié)原來我們和好朋友一起分享好吃的心里是非常開心非常高興的,。

小朋友看今天老師也帶來了好吃的要和小朋友一起分享是什么呢糖這么多禮物怎么吃呀一起吃我們有禮物是自己先吃還是請別人先吃呢小四班的小朋友真大方,。今天我們來了許多的老師來聽我們上課是嗎我們先請老師來嘗一嘗小四班的小朋友送的糖果好不好好嗎誰來送老師吃了我們的糖果真開心那現(xiàn)在小朋友請你上來每人拿一顆糖輕輕的撕開把糖果紙丟到我們的垃圾簍里面。小朋友今天我們一起分享了好吃的東西真開心,。以后我們有好吃的還是一起分享好不好那我們排隊上火車和老師們說再見,。

文明禮儀教案幼兒園篇十三

1、知識與技能：通過各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生懂得只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、過程與方法：通過歌曲,、視頻、小品,、自由討論發(fā)言等形式進一步提高學(xué)生的文明禮儀知曉度并形成行為,。

3、情感,、態(tài)度與價值觀：通過活動,，反觀自身言行舉止，促進學(xué)生內(nèi)在修為和文明素養(yǎng)的提升,。

通過各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的習(xí)慣。

文明禮儀如何進一步深入到學(xué)生心中,。

1,、老師準備《程門立雪》錄像，《咱們從小講禮貌》錄音,，課件,。

2、學(xué)生準備快板《校園禮儀》,，小品《香蕉皮的故事》,，講故事《孔融讓梨》，合唱拍手歌《家庭禮儀三字歌》,。

一課時

六,、教學(xué)過程：

（一）歌曲導(dǎo)入，明確主題： 同學(xué)們很喜歡唱歌吧,！今天,，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨Ｍ瑫r播放《咱們從小講禮貌》歌曲,。今天,，我們將開展一次文明禮儀的主題班會——文明禮儀伴我行（板書課題：文明禮儀伴我行）

［設(shè)計意圖］：通過播放歌曲《咱們從小講禮貌》,，讓學(xué)生從歌聲中進入到輕松、愉悅的氛圍,，為揭示課題作好了鋪墊,。

（二）感受校園文明禮儀

1、學(xué)古人,，尊師道,。

（1）播放錄像：《程門立雪》學(xué)生觀看。

（2）看了《程門立雪》,，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理,？

（3）學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。

［設(shè)計意圖］通過直觀的影片播放,，讓學(xué)生在精神上,、思想上去感受影片中學(xué)生對老師的尊敬，喚起學(xué)生對師長的愛,，使其懂得尊師敬道是禮儀之一,。

看今朝，學(xué)禮儀,。

（1）觀看小品《香蕉皮的故事》,。

師：看完這個小品，大家有什么感想呢,？你是a,，是b，還是c呢,？（學(xué)生發(fā)言）

是啊,，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮,、隨地吐痰等不文明行為,，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題,。

合：所以,，為了我們的健康和衛(wèi)生，應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生,，我們?nèi)巳擞胸?zé),。（表演結(jié)束）

請聽徐正林等四位同學(xué)給我們帶來的三句半：《校園禮儀》

三句半：《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談,！大家別嫌咱啰嗦,，看，看，看,！

穿戴干凈又整齊,，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴,！講儀表,！

校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右靠,！危險游戲不要做，別忘掉,！

自尊自愛重儀表,，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學(xué)習(xí),。要記牢,！

天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好,！遇到廢紙不放過,！重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進教室,，課本文具擺放好,！不吵不鬧坐端正！妙,、妙,、妙！

升旗儀式要肅立,，高唱國歌要整齊,！校訓(xùn)呼號要響亮！要有力,！

同學(xué)之間要友愛,，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人,！講文明,！

校園禮儀搞得好，好人好事真不少,！禮儀少年在哪里,？瞧、瞧,、瞧,！

［設(shè)計意圖］孩子們在交流、討論、合作中自覺遵守校園禮儀,，并把語言行為過渡到實際行動,，改正不良行為。

感受家庭文明禮儀,。

1,、聽故事，知禮儀,。

主持人：請同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事,。

《孔融讓梨》

東漢魯國，有個名叫孔融的孩子,，十分聰明,，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥,，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽,。 有一天,，孔融的爸爸買來許多梨，一盤梨子放在桌子上,，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿,。孔融看了看盤子中的梨,，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小,。他不挑好的，不揀大的,，只拿了一只最小的梨子,，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為,，心里很高興,，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢,。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨,，又讓你先拿，你為什么不拿大的,，只拿一個最小的呢,？”孔融回答說：“我年紀小，應(yīng)該拿個最小的,，大的應(yīng)該留給哥哥吃,?！卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎？照你這么說,，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀,？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥,，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃,。”爸爸聽他這么說,，哈哈大笑道：“好孩子,，好孩子，你真是一個好孩子,，以后一定會很有出息,。”

學(xué)生1：多為父母做事,。

學(xué)生2：多讓著弟弟妹妹，因為他們比咱們小,。

學(xué)生3：父母批評咱們,，我們不能頂嘴。

2,、看圖片,，做判斷。

課件出示幾組圖片,，學(xué)生判斷這些行為的對錯,。

3、說歌謠,，化行動,。

［設(shè)計意圖］：本次活動的設(shè)計是以學(xué)生為中心，把生生互動和師生互動有機結(jié)合,，起到推波助瀾的作用,，讓每個學(xué)生廣泛參與到主題教育實踐活動中來，讓學(xué)生在表演中成為禮儀的宣傳者,、實踐者,、示范者，學(xué)生在今后生活和學(xué)習(xí)中堅持講文明懂禮貌,，鞏固在活動中的收獲,。

（四）輔導(dǎo)員講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會,！

現(xiàn)在請大家在輔導(dǎo)員老師的指揮下唱響《咱們從小講禮貌》。在歌聲中結(jié)束主題班會,。

文明禮儀教案幼兒園篇十四

1,、學(xué)會學(xué)校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧,。

2,、 通過不同角色的扮演，提高集隊能力,。

二,、教學(xué)重點：本次活動，提出希望,，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū),。

三、 教學(xué)過程

（一）激發(fā)興趣,，進入情景

同學(xué)們,，你參加過學(xué)校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么,？

學(xué)生互動：自由評論,，積極回答。

﹙二﹚引入新課

與會者勾肩搭背,，談笑嘻鬧

集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音 遲到喊報告

主講者講到精彩處要熱烈鼓掌 會上發(fā)言前要深鞠躬

發(fā)言結(jié)束要說謝謝 接受獎品要立正

操場集合可隨便站 上廁所要喊報告 開會可提前離場

﹙四﹚現(xiàn)場演練

﹙五﹚評比

﹙六﹚暢談體會,，每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談,。公正的評價他人并正確的認識自己,，檢驗自己參與本次活動的情況,。

﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望,，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū),。

《文明禮儀伴我行》

設(shè)計思路

禮儀是人際交往中，以一定的約定俗成的程序,、方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,。涉及穿著、交往,、溝通等內(nèi)容,。

“為營造和諧友善的師生關(guān)系，讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者,，民族文化的傳播者”,，我將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩,、衣冠不整,、課桌文化、廁所文學(xué),、長流水,、長明燈等現(xiàn)象開展一次綜合實踐活動。力爭經(jīng)過兩個月左右時間的努力,，讓學(xué)生養(yǎng)成見到老師能主動問好、公共場所輕聲交談,、觀看演出比賽文明喝彩等十個文明習(xí)慣,，使廣大學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高?；顒訉@生活禮儀,、社會禮儀、賽場禮儀,、校園禮儀四個方面進行,。從九月到十月，多種形式的活動將展開：調(diào)查 “校園十大最不文明行為”,，征集“文明校園格言”,，并組建“不文明行為督察隊”等。

活動目的：

1,、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要,，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力,，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,，到處可聞文明語言,，使文明禮儀教育見成效。

2,、通過本次活動,，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。

3,、通過親身的體驗活動,，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。

活動重點：

本次活動,，提出希望,，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。 活動過程：

第一部分 有關(guān)禮儀知識

一,、引入話題——說話禮儀：

文明禮儀教育之所以要從說話做起,，是因為他是語言生命的基石，學(xué)習(xí),，生活,，交往無不需要說話.就是說，不說話,，或不會說話,，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活,、交往的質(zhì)量,，影響人生的價值。 “良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照,。因此,，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站,。

二,、討論：話咋說更得體。

三,、師生小結(jié)：

跟什么人說什么話

干什么事說什么話

到什么地方說什么話

最重要的是對話的前言后語,，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚

四、介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：

1,、文明禮貌語言一般有：

問候語語：“老師好,！”“爸爸好！” “爺爺你身體好嗎,？”等,。

送別語：“老師再見,！”“媽媽再見！”等,。

請求語：“小靜同學(xué),，這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎？”“請把你的橡皮借我用一下,，好嗎,？”等。

安慰語：“小弟弟,，別哭,，我?guī)阏覌寢專　薄澳棠?，您放心,，您的身體會好起來的！” 贊美語：“媽媽您真漂亮,！”“王-剛,，你真厲害，真不愧是小作家,?！?/p>

提醒語：“小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎,？”

勸戒語：“洪麗,，請你不要與她打架好嗎？都是同學(xué),，有理總是可以講清楚的,。”

2,、加法和減法：

“遇物加錢”與“逢人減歲”，是言語交際中針對人們的普遍心理,，采用的兩種投其所好,、討人喜歡的說話技巧。

加法——遇物加錢

遇物加錢是指在品評別人所購物品時,，對其價格故意高估,，從而使對方高興，求得更好的心理相容,。比如,，甲買了一套樣式挺不錯的西服，乙知道市場行情,，這種衣服兩三百元完全可以買下,。于是乙在品評時說:“這套西服不錯,，恐怕得四五百元吧?”甲一聽笑了，高興地說:“老兄說錯了,，我220元就買下啦!”這里乙的說法就很有技巧性,，在他不知道甲花了多少錢買下這套衣服的情況下故意說高衣服的價格，使對方產(chǎn)生成就感,，當(dāng)然也就使得對方高興,。

減法——逢人減歲

由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以“逢人減歲”就成了討人喜歡的說話技巧了,。這種技巧特征在于把對方的年齡盡量往小處說,，從而使對方覺得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等,，產(chǎn)生一種心理上的滿足,。比如一個三十多歲的人，你說他看上去只有二十多歲,，一個六十多歲的人,，你說他看上去只有四五十歲，這種“美麗的錯誤”,，對方是不會認為你缺乏眼力,，對你反感的，相反,，他會對你產(chǎn)生好感,，形成心理相容。

值得注意的是,，“逢人減歲”這種方法只適用于成年人(特別是中老年人),，相反，對于幼兒,、少年,，用“逢人添歲”(年齡往大處說)的方法效果較好，因為他們有一種渴望成年的心理,。

（一）擺正位置,，端正態(tài)度

交談包括兩個問題，第一個是說什么的問題,，即內(nèi)容問題,，語為心聲，你不能信口雌黃,；第二個問題是如何說,，即形式問題，同一個意思，用不同的形式表達,，對聽者而言,，有截然不同的感受。一般而言,，交談有四忌,。

（二）交談的禁忌

1 忌打斷對方

雙方交談時，上級可以打斷下級,，長輩可以打斷晚輩,，平等身份的人是沒有權(quán)力打斷對方談話的。萬一你與對方同時開口說話,，你應(yīng)該說“您請”,，讓對方先說。

2 忌補充對方

有些人好為人師,，總想顯得知道得比對方多,，比對方技高一籌。出現(xiàn)這一問題,，實際上是沒有擺正位置,，因為人們站在不同角度，對同一問題的看法會產(chǎn)生很大的差異,。譬如你說北京降溫了,，對方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當(dāng)然如果談話雙方身份平等,，彼此熟悉,，有時候適當(dāng)補充對方的.談話也并無大礙，但是在談判桌上絕不能互相補充,。

3 忌糾正對方

“十里不同風(fēng),，百里不同俗?！辈煌瑖?、不同地區(qū)、不同文化背景的人考慮同一問題,，得出的結(jié)論未必一致,。一個真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人,。尊重別人就是要尊重對方的選擇。除了大是大非的問題必須旗幟鮮明地回答外,，人際交往中的一般性問題不隨便與對方論爭是或不是,，不要隨便去判斷，因為對或錯是相對的,，有些問題很難說清誰對誰錯,。

舉例

美國人吃螃蟹習(xí)慣吃鉗子,，其余部分都不要，而中國人習(xí)慣吃黃吃膏,，此時你就不能說“你真傻,，吃螃蟹應(yīng)該吃黃吃膏”。

在中國,，點頭表示同意,，搖頭表示反對，但在有些國家,，如馬其頓,、保加利亞、尼泊爾,，則正好相反,，點頭表示反對，搖頭表示同意,。

所以請大家記住一個社交的原則：從心理上接受別人,。每個人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣,，考慮的問題也不相同,，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標準隨便強加于人,。

4 忌質(zhì)疑對方

對別人說的話不隨便表示懷疑,。所謂防人之心不可無，質(zhì)疑對方并非不行,，但是不能寫在臉上,，這點很重要。如果不注意,，就容易帶來麻煩,。質(zhì)疑對方，實際是對其尊嚴的挑釁,，是一種不理智的行為,。人際交往中，這樣的問題值得高度關(guān)注,。

1 使用稱呼就高不就低

在商務(wù)交往中,，尤其應(yīng)注意使用稱呼就高不就低。例如某人在介紹一位教授時會說：“這是大學(xué)的老師”,。學(xué)生尊稱自己的導(dǎo)師為老師,，同行之間也可以互稱老師，所以有這方面經(jīng)驗的人在介紹他人時往往會用受人尊敬的銜稱，這就是“就高不就低”,。

2 入鄉(xiāng)隨俗

一般情況,，也許你會習(xí)慣性地問：“是青島人還是濟南人？”但是,，當(dāng)你人在濟南時,，就應(yīng)該問：“濟南人還是青島人？”這也是你對當(dāng)?shù)厝说淖鹬?；?dāng)你到其他公司拜訪時,，不能說主人的東西不好，所謂客不責(zé)主,，這也是常識,。

3 擺正位置

在人際交往中，要擺正自己和別人的位置,。很多人之所以在人際交往中出現(xiàn)問題,，關(guān)鍵一點就是沒有擺正自己的位置，也就是說,，在人際交往中下級要像下級,，上級要像上級，同事要像同事,，客戶要像客戶,。擺正位置才有端正態(tài)度可言，這是交往時的基本命題,。

4 以對方為中心

在商務(wù)交往過程中,，務(wù)必要記住以對方為中心，放棄自我中心論,。例如,，當(dāng)你請客戶吃飯的時候，應(yīng)該首先征求客戶的意見,，他愛吃什么,，不愛吃什么，不能憑自己的喜好,，主觀地為客人訂餐,，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達,，你可以夸他說話生動形象,、很幽默，或者又有理論又有實踐,，但你不能說“你真貧,，我們都被你吹暈了”,！

交往以對方為中心，商務(wù)交往強調(diào)客戶是上帝,，客戶感覺好才是真好。尊重自己尊重別人,，恰到好處地表現(xiàn)出來,，就能妥善地處理好人際關(guān)系。

言之有禮,，談吐文雅,，主要有以下幾層含意。

一,、是態(tài)度誠懇,、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的,，所以,，說話時的神態(tài)、表情都很重要,。例如,，當(dāng)你向別人表示祝賀時，如果嘴上說得十分動聽,，而表情卻是冷冰冰的,，那對方一定認為你只是在敷衍而已。所以,，說話必須做到態(tài)度誠懇和親切,，才能使對方對你的說話產(chǎn)生表里一致的印象。

敬語,、謙語和雅語,，能體現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德。

三,、是聲音大小要適當(dāng),，語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。無論是普通話,、外語,、方言，咬字要清晰,，音量要適度,，以對方聽清楚為準，切忌大聲說話,；語調(diào)要平穩(wěn),，盡量不用或少用語氣詞,，使聽者感到親切自然。

總之,，語言文明看似簡單,，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大,。

文明禮貌的五句話和十字用語指的是什么,？

文明禮貌五句話的具體內(nèi)容是：

文明禮貌，使你添風(fēng)采,；進步成績,，使你增自信；

周到服務(wù),，使你受尊敬,；熱情助人，使你更快樂,；

勤奮向上,，使你永充實。

文明禮貌十字用語,，即"請,、你好、謝謝,、對不起,、再見"。

二部分 收集與整理

圍繞“文明禮儀”話題將學(xué)生分成小組進行專題性的資料收集,、整合和展示及交流,。感受文明的魅力等等。

在收集資料時開口要小,，資料要全,。如禮儀規(guī)范、禮儀常識相關(guān)的影視作品,；禮儀相關(guān)的小說,、散文、詩歌,、戲?。晃拿髋c就業(yè),；文明與人際交往的關(guān)系等等,，這樣分不但可以讓學(xué)生帶著任務(wù)去搜集,，避免了搜集過程中的盲目性，而且也使搜集所得資料的質(zhì)量有了一定的保證,。

這一環(huán)節(jié)關(guān)鍵是要讓學(xué)生能在搜集整理交流的過程中對于“文明禮儀”有關(guān)的內(nèi)容有一個大致的了解,，因此學(xué)生對這一任務(wù)肯定會比較感興趣，而且都會不遺余力地通過查找圖書資料,、網(wǎng)絡(luò)資料或是親自參加等形式出色地完成自己的任務(wù),。

第三部分 感受和體驗

在搜集中對于一些優(yōu)美的書寫文明禮儀的散文、詩歌,、小說等，我們可以從文學(xué)鑒賞的角度去欣賞,，從而深入體會文明禮儀的魅力,；各班要結(jié)合文明禮儀教育活動，開展以服務(wù)社區(qū),、服務(wù)群眾為重點的進社區(qū)活動,，組織學(xué)生在“十一”假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事，體驗助人為樂的喜悅,。

第四部分 探索與創(chuàng)作

通過文明,、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎(chǔ),；創(chuàng)設(shè)具體的情景,，進行辯論賽或征文，演講比賽,。

這個環(huán)節(jié)主要包含兩個層面,，首先是知識性競賽，增強學(xué)生對禮儀常規(guī),、禮儀規(guī)范及其他方面知識的了解,，其次是能力性競賽，通過給定具體的情境,，具體的話題展開比賽,。比如講一個禮儀故事或者畫一幅宣傳畫、發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀榜樣,、編一個禮儀歌謠或者改正自己的一個不文明的習(xí)慣,、養(yǎng)成一個新的文明習(xí)慣、在校園內(nèi)糾正不文明的行為等等,。這兩個層面由易到難,，由淺到深，有一定的梯度,，對于學(xué)生來說有利于其能力的發(fā)揮,，使之進入一種創(chuàng)造佳境,，從而創(chuàng)造出精采的作品來,。

第五部分 展示與交流

《文明禮儀伴我行-----家庭禮儀篇》教案

活動目的：

1,、通過看錄像、聽錄音,、閱讀材料,、討論等系列活動,，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2,、通過主題班會活動,，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會責(zé)任感。

2,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品、朗誦等各種表演形式之中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

活動準備：

1,、開班會前,，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法,。

2,、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料,。

3,、環(huán)境布置（黑板、場地等）,。

4,、組織學(xué)生準備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一,、活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行-----家庭禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。

二,、活動開始

（一）,、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長,。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》,、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

學(xué)生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處？

學(xué)生自由發(fā)言,。

主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢,？下面請欣賞小品《家里來客了》

三、問卷調(diào)查

四,、活動總結(jié),。

五、班主任講話：

親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代，我們有義務(wù),，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會,！

五、活動結(jié)束,。

主持人：“文明禮儀伴我行-----家庭禮儀篇”主題班會到此結(jié)束,。”

文明禮儀教案幼兒園篇十五

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動,，在家做個好孩子,。

2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),，做一個文明禮貌的學(xué)生,。 教學(xué)重點：

提高學(xué)生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識，促進學(xué)生與家長之間的和諧相處,。

教學(xué)過程：

一 ,、情境導(dǎo)入

1、渲染學(xué)生情感,。

同學(xué)們愛聽音樂嗎,？我們先來聽一段音樂。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）

2,、引發(fā)思考,，組織交流。

學(xué)生發(fā)言,。

師：父母給了我們生命,，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師,，那就應(yīng)該用感恩之心對待父母,，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn),。

師：看到這些情景,，你又想說些什么？

（學(xué)生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受,。）

3,、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

師：那么,，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢,？

創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來創(chuàng)建一個文明,、快樂的和諧家庭,。

（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）

二、深入交流

1,、談身邊故事,，樹立正確形象。

（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點

師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,，有著禮儀之邦的美稱,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富,。

共創(chuàng)和諧家庭,，就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在,，在我們身邊,，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星,、禮儀之星,。

（2）組織交流

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例,，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做,。 師：同學(xué)們說得非常好,，其實在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母,，關(guān)心父母,。

你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？

注解：父母呼喚,，應(yīng)及時回答,，父母有事交代，要立刻動身去做,，不可拖延或推辭偷懶,。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時，要專心地聽,。對爸爸媽媽的批評,，我們要誠懇主動地接受。

出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨外出時,，要征得爸爸媽媽同意并說明去向,。放學(xué)或外出回家后，應(yīng)向爸爸媽媽報平安,。

3,、聯(lián)系實際，講述正確禮儀

學(xué)生分小組討論,，全班共同交流,，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔(dān)家務(wù),，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀,。這些禮儀在《弟-子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容,，下一節(jié)課，我們再詳細的進行學(xué)習(xí),。

三,、總結(jié)激勵

在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀,，這多么令人欣喜,！ 相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從一點一滴做起,，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處,，相親相愛,，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光。

板書設(shè)計：

尊敬父母 關(guān)心父母

和諧家庭

主動分擔(dān)家務(wù)

注意個人衛(wèi)生

用餐禮儀

待客禮儀

教學(xué)反思

本節(jié)校本課主要是針對學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計的,，學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約,，一般來說，行為禮儀方面沒有太大的問題,，但一到家里,，所有的問題就顯露出來，有些和家長的教育也有很大的關(guān)系,，所以設(shè)計這樣的一節(jié)課,，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會，和諧校園,，還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭,，擁有一個和諧的家庭,，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光。

課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧，并能從中體會到父母的辛勞,。在講課時,，學(xué)生也能表達出其中的意思。在隨后的圖片展示中,，先讓學(xué)生看到現(xiàn)實生活中,，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過這樣的圖片,，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過,，這時，適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活,？”這樣引導(dǎo)出要想有一個幸福,，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題,。

一節(jié)課上下來,，整體上感覺，學(xué)生在圖片和《弟-子規(guī)》的熏陶下,，能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性,，同時，有的學(xué)生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟-子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來,，可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容,。

向父母、長輩問候致意,，要按時間,、場合、節(jié)慶不同,，采用不同的問候,。

（1） 早起后問爸爸,、媽媽早上好,。

（2） 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。

（3） 父母下班回家：爸爸,、媽媽回來啦。

（4） 過生日：祝長輩生日快樂,、身體健康,。

（5） 過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6） 當(dāng)爸爸,、媽媽外出時說：祝爸爸,、媽媽一路平安、辦事順利

1. 別人幫助你時,，你要說：謝謝,。

2. 不小心踩到別人時，你要說：對不起,。

3. 人家向你道歉時,，你要說：沒關(guān)系。

4. 客人來到我家時,，你要說：請進,。

5. 放學(xué)了，你要和老師,、同學(xué)說：再見,。

6. 在校園里見到老師，你要說：老師,，您好,。

教學(xué)目標： 讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀,、守禮儀,，做一個講文明守禮儀的人。

教學(xué)重,、難點： 讓學(xué)生學(xué)禮儀,、知禮儀、守禮儀,，做一個講文明守禮儀的人,。

教學(xué)用具：多媒體、課件

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)內(nèi)容：

一,、多媒體展示：文明禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)： 內(nèi)涵： 1,、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù),、道德,、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。2,、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身,、完善自我、修身養(yǎng)性,、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則,。具體體現(xiàn)為：禮貌,、禮節(jié)、儀表,、儀式等,。 實質(zhì)：一種尊重。 禮貌：是言語,、動作上的表現(xiàn),。 禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。 儀表：是指人的外表,，容貌,、服飾、氣質(zhì),。 儀式：是禮的程序形式,，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動,。 如：升旗儀式,、頒獎儀式等。

二,、老師提問：為什么要學(xué)禮儀,？

學(xué)生答：略

師生總結(jié)由多媒體展示：

教養(yǎng)的尺度。

（二）,、對社會 1,、塑造組織形象，提高辦事效率,。 2,、是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。

師生總結(jié)多媒體展示：

啟示之一： 動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人,，其姿勢必然優(yōu)雅,。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人,，是做不出高雅的姿勢來的,。

啟示之二： 在人際交往中，我們必須留意自己的形象,，講究動作與姿勢,。因為我們的動作姿勢,，是別人了解我們的一面鏡子,。

啟示之三： 在人際交往中,，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量,、了解和理解別人,。

因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì),！

行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子,，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng),。

四,、講一講文明禮儀你知多少？

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1,、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的.禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應(yīng)先得到教師允許后,，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上,，要認真聽老師講解,，注意力集中，獨立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。

(3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道："再見"。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開,。

2、服飾儀表： 穿著的基本要求是：合體,；適時,；整潔；大方,；講究場合,。

3、尊師禮儀： 學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

尊的問題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是,。

5、集會禮儀： 集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行,，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué),，都要定期舉行升國旗的儀式,。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當(dāng)升國旗,、奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動，一定要保持安靜,，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀： 應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,，愛護學(xué)校公共財物,、花草樹木，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時要排隊禮讓,，不亂擁擠,，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯,。

五,、記一記、多媒體展示：

當(dāng)你走出家門,，肩上就扛著家庭的榮辱,！

當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱,！

當(dāng)你走出國門,，肩上就扛著國家的榮辱！