當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一

為了積極配合團(tuán)市委關(guān)于開展“綠色生活,、有你有我、生態(tài)安徽,、大學(xué)生活動(dòng)月”環(huán)保主題團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)主題：環(huán)保從身邊做起,，開展綠色環(huán)保活動(dòng),。

我們希望通過各種創(chuàng)綠活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

在本次團(tuán)日活動(dòng)期間,，我們將會(huì)開展一次環(huán)保主題班會(huì),，在班會(huì)上，我們會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳,，以及小競(jìng)賽,。使得環(huán)境保護(hù)深入人心。

為了積極參與到環(huán)保中來,，我們班級(jí)特地出了一次有關(guān)創(chuàng)綠的心靈櫥窗,，里面將涉及到我們班級(jí)的創(chuàng)綠活動(dòng)以及我們活動(dòng)的成果。我們通過這樣一個(gè)平臺(tái),，宣傳同學(xué)們一起加入到我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中來,，我們?cè)O(shè)置了創(chuàng)綠板塊，在該板塊里,，有我們對(duì)創(chuàng)綠所付出的一些努力,，和對(duì)同學(xué)的一些倡議。

20xx年4月14號(hào),，我們應(yīng)物6班在風(fēng)雨操場(chǎng)上開始了我沒的團(tuán)日活動(dòng),，我們?nèi)w團(tuán)員在綠色班旗的引領(lǐng)下，分五個(gè)大組分別在學(xué)校校園內(nèi)開展了綠化校園的活動(dòng),。我們有的拔除草坪里的雜草,；有的撿起了花園里的垃圾，有的團(tuán)員為綠樹澆水,。我們每個(gè)小組還在綠色班旗下合影,。我們用我們的青春在校園里播種綠色,，播種環(huán)保的思想。我們很高興地發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的花園經(jīng)過我們的整理和綠化之后變得更加干凈了美麗了,。宣傳節(jié)能減排，號(hào)召廣大同學(xué)積極響應(yīng)黨和國家的政策,，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念自己的節(jié)日,，報(bào)答黨和祖國的培養(yǎng)。倡導(dǎo)綠色節(jié)約的生活理念,，宣傳建設(shè)綠色和諧節(jié)約校園,，呼吁同學(xué)們自覺為加快學(xué)校發(fā)展、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任’弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，以勤儉節(jié)約為榮,。

（1）大膽探索和創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)的有效載體和途徑，社團(tuán)作為學(xué)生工作的重要載體和組成部分發(fā)揮著不可替代的作用,，此次活動(dòng)就是我協(xié)會(huì)的一次積極嘗試,，并且獲得了初步成效。

（2）充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì),，精心組織,，科學(xué)動(dòng)員，群策群力,。

（3）結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)科背和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)環(huán)保宣傳進(jìn)行了深入細(xì)致的研究,，宣傳內(nèi)容詳實(shí)豐富,。

（4）活動(dòng)形式完善創(chuàng)新，通過形式多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果,，增強(qiáng)了活動(dòng)的參與性,。

（1）扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)建工作和活動(dòng)，黨有號(hào)召,，團(tuán)有行動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn)，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊(duì)和先鋒隊(duì),。

（2）將“建設(shè)綠色和諧節(jié)約校園”主題活動(dòng)作為協(xié)會(huì)品牌活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地長期做下去，立足校園,，關(guān)注校園公益,，宣傳校園綠色節(jié)約環(huán)保。

（1）鍛煉了剛剛成立的協(xié)會(huì)團(tuán)支部,，增強(qiáng)了團(tuán)支部和協(xié)會(huì)的凝聚力,、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力,。

（2）進(jìn)一步完善了協(xié)會(huì)的管理，通過團(tuán)支部和團(tuán)小組暢通信息反饋機(jī)制,，使協(xié)會(huì)管理公開透明,。

（3）提升了協(xié)會(huì)團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性。

（4）充分展示了協(xié)會(huì)團(tuán)員勇?lián)鐣?huì),，奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌,，朝氣蓬勃的精神面貌。

（5）初步宣傳了節(jié)能減排和“建設(shè)綠色和諧節(jié)約校園”,，取得一定成效,，使環(huán)保綠色深入人心。

此次團(tuán)日活動(dòng),，協(xié)會(huì)全體團(tuán)員同心一致,，以飽滿的熱情投身到團(tuán)日活動(dòng)的組織開展之中，取得了一定的成績(jī),。為了讓大家更好的樹立環(huán)保意識(shí),，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻不忘保護(hù)環(huán)境，我們班特舉行了此次團(tuán)日活動(dòng),。此次團(tuán)日活動(dòng)也向同學(xué)們宣傳節(jié)約的重要性,，讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)投身環(huán)保，投身到生態(tài)安徽的建設(shè)中,。也以實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的每一位同學(xué),，讓他們也注意公共衛(wèi)生,，和能源的節(jié)約,，讓我們的團(tuán)日活動(dòng)發(fā)揮最大的影響力。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二

xx年我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，各有關(guān)科室學(xué)科老師,、團(tuán)隊(duì),、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”,、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。

1．建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年,，我校在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻,、一窗,、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能,，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們?cè)谛@中圍墻上、樓壁上,、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi),，校歌,、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻,；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記,，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤物細(xì)無聲的作用,，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話。

2．優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù),。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙,，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”,，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查,，從而使整個(gè)校園變得亮起來,，綠起來，美起來,，活起來,，使學(xué)生充分感到校園是家。

3．評(píng)比校內(nèi)優(yōu)美教室,，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化,，室內(nèi)綠化，窗簾,、壁報(bào)懸掛規(guī)范化,，地面凈化，桌面文具條理化,，牌匾懸掛統(tǒng)一化,。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校園文明班級(jí),，表彰文明學(xué)生,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù),，教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此,，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程,，且收到了較好的效果。

1,、學(xué)科教育,，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如,，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽的運(yùn)用,、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章,，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒,；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等,。

陶和影響；組織學(xué)生開展"綠化山河,、愛我祖國"的征文,、攝影、繪畫比賽活動(dòng),；大隊(duì)部組織學(xué)生舉辦“少先隊(duì)退隊(duì)”活動(dòng),；每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù),、音樂,、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”,、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi),、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防非典,、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等,。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與,，教育效果明顯。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì),，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程,。因此我們提倡在綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育,。

1,、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育,。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的渴求,。

踐能力的提高,，有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任,。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿了生機(jī),，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸,，隨著時(shí)代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向發(fā)展,，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的實(shí)施空間,。

學(xué)校制定的詳細(xì)制度，規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)不吸煙,、不亂丟雜物,、不亂倒垃圾、不隨地吐痰,、不亂寫書桌,、不高聲喧嘩、不破壞綠化,，自覺節(jié)約,、回收再生資源等。學(xué)校通過集體晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)等教育形式,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的環(huán)保習(xí)慣,。同時(shí),，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊(duì)伍的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，宣傳教育,、檢查督導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰三結(jié)合,，這些規(guī)章制度我校學(xué)生能自覺遵守,。校園環(huán)境的凈化、綠化,、美化,、藝術(shù)化，達(dá)到教育性,、知識(shí)性,、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教育特色,。

隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深入發(fā)展,，我們將對(duì)校園環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng),、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民,，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn),。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三

一最近,，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾,，不僅威脅到了我們的交通安全,，也威脅到了我們的健康，所以,，今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活,，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳,。主要活動(dòng)過程,，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng),，我認(rèn)為辦的很成功,。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視,，只是局限在理論和宣傳方面,。但是通過本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中,，向大家宣傳低碳的重要性,。我覺得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲,。

這次活動(dòng)中,，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識(shí),。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民,，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。

看到大家人手都有宣傳單的樣子,，我覺得很欣慰,，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位朋友,，不管是否參加此次活動(dòng),，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮,。

我覺得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴,，家人,，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來,，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動(dòng)來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來,！讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵,，遠(yuǎn)離霧霾,，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西,！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，保護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)美好家園！

讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬,，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心,。

二這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，雖然這幾天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過這幾天的實(shí)踐,，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到,，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性,，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明,，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性,。

通過調(diào)查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用,，改造成工業(yè)園區(qū),，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染,。同時(shí)在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè),。等嚴(yán)重問題。同時(shí)也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識(shí)到這點(diǎn),，同時(shí)也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,，在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管，農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低,，無事可做,，隨著消費(fèi)水平的.不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會(huì)到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大,。生活水平差距越來越來,。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衛(wèi)生,，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí),。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不陌生,?？墒撬麄?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng),。甚至有些人,，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,，一臉冷漠,、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng),，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐,，注重樹立精神上的榜樣,。

我們的調(diào)查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題,，松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪,，這幾天的活動(dòng)，是我們學(xué)校第一次集體出行同時(shí)也是感受最深的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四

在第xx個(gè)世界地球日來臨之際,，xx街道xx幼兒園結(jié)合區(qū)教體局“感恩社會(huì)，幸?？聵颉钡闹黝}教育活動(dòng)精神,，4月22日上午，該園開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

活動(dòng)中孩子們與爸爸媽媽一起制作“愛心標(biāo)語卡”,，在老師的帶領(lǐng)下一起用小手清除身邊的垃圾,，一起給小花、小草喝水,，并把“愛心卡”掛在大樹或發(fā)放給路人,，提醒大家一起來保護(hù)環(huán)境，為助推“山陰道上行,，如在畫中游”的印象柯橋建設(shè)傳遞上一份小小的正能量,。

通過此次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，使環(huán)保教育深入到每個(gè)孩子的心中,，并成為他們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則,。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃,，責(zé)任到人,。

20xx年我校開始制定實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)校”行動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，各有關(guān)科室學(xué)科老師,、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求,，整體規(guī)劃，積極宣傳,，創(chuàng)建“園林化”的特色教育,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題,。

二、資金投入,，美化校園,，營造綠化環(huán)境氛圍。

1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境,，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境,。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年,，我校在現(xiàn)有條件下,，抓硬環(huán)境建設(shè),，讓一墻、一窗,、一報(bào),、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶,。我們?cè)谛@中圍墻上,、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句,，名人掛像,。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌,、校訓(xùn),、校風(fēng)上墻；愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記,，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪,，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說話,。

2.優(yōu)美,、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“校園是我家,。清潔靠大家”的響亮口號(hào),，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈,，隨手關(guān)閉自來水籠頭,。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”,，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來,，綠起來,，美起來，活起來,，使學(xué)生充分感到校園是家,。

3.評(píng)比校內(nèi)優(yōu)美教室，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化,，室內(nèi)綠化,，窗簾、壁報(bào)懸掛規(guī)范化,，地面凈化,，桌面文具條理化,，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末,，學(xué)校評(píng)出校園文明班級(jí),，表彰文明學(xué)生。

三,、以課堂教學(xué)為中心,，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程,。

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步,，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目,，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”,。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來越重要,。鑒于此,，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心,，以班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果,。

1,、學(xué)科教育,，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素,。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識(shí),。例如,，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā),、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等,；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒,；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。

陶和影響,；組織學(xué)生開展"綠化山河,、愛我祖國"的征文,、攝影、繪畫比賽活動(dòng),；大隊(duì)部組織學(xué)生舉辦“少先隊(duì)退隊(duì)”活動(dòng),；每年學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，美術(shù),、音樂,、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地,；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”,、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”,、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi),、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防非典,、防禽流感”等教育活動(dòng)來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等,。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，樂于參與,，教育效果明顯。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六

“聚焦改革,，共筑夢(mèng)想”

實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐主題：關(guān)于改革后鄉(xiāng)村環(huán)境治理,。

實(shí)踐目的：關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì),、投身社會(huì),，是我們大學(xué)生隊(duì)社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。

作為新時(shí)代的大學(xué)生,，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少,，也不夠深入。

而作為一名知識(shí)分子,，用自己所學(xué)的東西,，積極回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任,。

這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠,。

因此本人利用這次機(jī)會(huì)深入了解改革后的鄉(xiāng)村的環(huán)境治理，以致把書本的知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐之中,。

并且使自己的社會(huì)實(shí)踐能力有所加強(qiáng),，以便今后更好的適應(yīng)社會(huì)。

實(shí)踐內(nèi)容：當(dāng)前,農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題正在由風(fēng)險(xiǎn)演變?yōu)槲C(jī),。

保護(hù)農(nóng)村生,。

態(tài)環(huán)境是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本要求,。

政府公共物品供給的職能“缺位”是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因。

因此,治理農(nóng)村環(huán)境污染問題,需要明確界定政府職能,加大財(cái)政,、政策扶持力度,同時(shí)應(yīng)發(fā)揮基層各行動(dòng)主體的積極性,以形成多元治理格局,。

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題由風(fēng)險(xiǎn)走向危機(jī),在農(nóng)村社會(huì)治理眾多的行動(dòng)主體中,誰應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任?對(duì)此學(xué)界并沒有達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)。

有人認(rèn)為,農(nóng)民是農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的直接參與者和直接受益者,農(nóng)民大量使用農(nóng)藥,、化肥等也是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要因素,因此農(nóng)民應(yīng)承擔(dān)更多職責(zé);也有學(xué)者認(rèn)為,城市垃圾與工業(yè)廢氣,、廢水是農(nóng)村環(huán)境惡化的主要推手,而且就社會(huì)公共正義來講,過去農(nóng)村為了城市的發(fā)展做出了重大犧牲,現(xiàn)在城市發(fā)展了應(yīng)當(dāng)“反哺”農(nóng)村,帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)差距,而不是把污染轉(zhuǎn)嫁給農(nóng)村帶來災(zāi)難;還有學(xué)者認(rèn)為,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的責(zé)任也不可推脫,。

不可否認(rèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力,、提高農(nóng)民收入、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)揮了重要作用,但另一方面,也存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,、管理水平低下以及社會(huì)責(zé)任感淡漠等問題,進(jìn)而導(dǎo)致重復(fù)建設(shè),、能源資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等一系列問題,。

德國社會(huì)學(xué)家烏爾里?！へ惪嗽谄滹L(fēng)險(xiǎn)社會(huì)理論中提出了“有組織的不負(fù)責(zé)任”概念,以說明風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任界定的困難性。

他不無憂慮地指出,公司,、政策制定者和專家結(jié)成的聯(lián)盟制造了當(dāng)代社會(huì)中的危險(xiǎn),然后又建立一套話語來推卸責(zé)任,。

他指出,風(fēng)險(xiǎn)往往被認(rèn)為是“燙手的山芋”,社會(huì)機(jī)構(gòu)往往想方設(shè)法否認(rèn)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生、隱藏其根源,、阻止賠償或管理,從而導(dǎo)致了一種有組織的無人承擔(dān)責(zé)任的“總體共謀與責(zé)任缺失相伴”的奇怪現(xiàn)象,。

因此,公共組織尤其是政府部門在農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要責(zé)任,。

新農(nóng)村建設(shè)包括：推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè),，全面深化農(nóng)村改革，加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)等諸多方面,。

在有著悠久歷史文化的我鄉(xiāng),，歷經(jīng)三年艱苦建設(shè)，其新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)輪廓初現(xiàn),。

實(shí)踐結(jié)果：農(nóng)村環(huán)境保護(hù)問題不僅是公共物品而且還是純度非常高的公共物品,對(duì)于此類公共物品,政府理應(yīng)承擔(dān)生產(chǎn)與供給的主要職責(zé),。

當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境污染問題的日益惡化表明,地方政府在對(duì)環(huán)境保護(hù)公共物品屬性的界定上仍然是不明確的,有的地方政府認(rèn)為環(huán)境保護(hù)更加接近于私人物品,甚至有的地方就將其視為純粹的私人物品,認(rèn)為環(huán)境問題是當(dāng)?shù)卮迕褡约旱氖虑?應(yīng)該更多發(fā)揮市場(chǎng)的作用。

加劇,。

因此,政府公共物品供給責(zé)任的缺位是農(nóng)村生態(tài)環(huán)境危機(jī)形成的制度根源,。

實(shí)踐總結(jié)：在改革開放以后，雖說伴隨工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,，鄉(xiāng)村環(huán)境被破壞得甚重,，但人們慢慢意識(shí)到環(huán)境的重要性,，國家和政府也更加重視此問題。

在國家和人民的共同努力下,，我們的生活環(huán)境得到了較大的改善,。

以前的污水亂排的現(xiàn)象也少見了，池塘里的魚兒也重拾了往日的歡笑,。

此次活動(dòng)加強(qiáng)了我與社會(huì)的聯(lián)系,，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改,。

善高校的思想政治工作,。

可以通過社會(huì)實(shí)踐，找到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想工作的新路子會(huì)實(shí)踐通過使學(xué)生了解國情,，有助于我加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定正確的政治方向;通過接觸人民群眾，我加深對(duì)人民群眾的了解,，同人民群眾建立感情,，樹立為人民群眾服務(wù)的思想;通過了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí),、奮發(fā)成才的責(zé)任感;通過了解改革和建設(shè)的長期性和復(fù)雜性，克服偏激急躁情緒,，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性,。

總之這次實(shí)踐會(huì)讓我終生受益,。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七

為了積極配合團(tuán)市委關(guān)于開展“綠色生活有你有我生態(tài)安徽大學(xué)生活動(dòng)月”環(huán)保主題團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)主題：環(huán)保從身邊做起,，開展綠色環(huán)?；顒?dòng),。

一,、活動(dòng)意義：

我們希望通過各種創(chuàng)綠活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活同時(shí)也增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感,。

在本次團(tuán)日活動(dòng)期間,，我們將會(huì)開展一次環(huán)保主題班會(huì),，在班會(huì)上,，我們會(huì)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，以及小競(jìng)賽,。使得環(huán)境保護(hù)深入人心,。

為了積極參與到環(huán)保中來,，我們班級(jí)特地出了一次有關(guān)創(chuàng)綠的心靈櫥窗，里面將涉及到我們班級(jí)的創(chuàng)綠活動(dòng)以及我們活動(dòng)的成果。我們通過這樣一個(gè)平臺(tái)，宣傳同學(xué)們一起加入到我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中來，我們?cè)O(shè)置了創(chuàng)綠板塊，在該板塊里,，有我們對(duì)創(chuàng)綠所付出的一些努力,，和對(duì)同學(xué)的一些倡議,。

20--年4月14號(hào)，我們應(yīng)物6班在風(fēng)雨操場(chǎng)上開始了我沒的團(tuán)日活動(dòng)，我們?nèi)w團(tuán)員在綠色班旗的引領(lǐng)下,，分五個(gè)大組分別在學(xué)校校園內(nèi)開展了綠化校園的活動(dòng)。我們有的拔除草坪里的雜草;有的撿起了花園里的垃圾,，有的團(tuán)員為綠樹澆水,。我們每個(gè)小組還在綠色班旗下合影。我們用我們的青春在校園里播種綠色,，播種環(huán)保的思想,。我們很高興地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的花園經(jīng)過我們的整理和綠化之后變得更加干凈了美麗了,。宣傳節(jié)能減排,，號(hào)召廣大同學(xué)積極響應(yīng)黨和國家的政策，以實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念自己的節(jié)日,，報(bào)答黨和祖國的培養(yǎng),。倡導(dǎo)綠色節(jié)約的生活理念，宣傳建設(shè)綠色和諧節(jié)約校園,，呼吁同學(xué)們自覺為加快學(xué)校發(fā)展,、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任’弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勤儉節(jié)約為榮,。

二,、活動(dòng)組織和內(nèi)容：

(1)大膽探索和創(chuàng)新基層團(tuán)組織建設(shè)的有效載體和途徑，社團(tuán)作為學(xué)生工作的重要載體和組成部分發(fā)揮著不可替代的作用,，此次活動(dòng)就是我協(xié)會(huì)的一次積極嘗試,，并且獲得了初步成效。

(2)充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì),，精心組織,，科學(xué)動(dòng)員，群策群力,。

(3)結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)科背和專業(yè)優(yōu)勢(shì),，對(duì)環(huán)保宣傳進(jìn)行了深入細(xì)致的研究,，宣傳內(nèi)容詳實(shí)豐富。

(4)活動(dòng)形式完善創(chuàng)新,，通過形式多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果,，增強(qiáng)了活動(dòng)的參與性。

三,、活動(dòng)展望：

(1)扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)建工作和活動(dòng),，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn),，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊(duì)和先鋒隊(duì)。

(2)將“建設(shè)綠色和諧節(jié)約校園”主題活動(dòng)作為協(xié)會(huì)品牌活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地長期做下去,，立足校園，關(guān)注校園公益,，宣傳校園綠色節(jié)約環(huán)保,。

四、活動(dòng)效果：

(1)鍛煉了剛剛成立的協(xié)會(huì)團(tuán)支部,，增強(qiáng)了團(tuán)支部和協(xié)會(huì)的凝聚力,、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。

(2)進(jìn)一步完善了協(xié)會(huì)的管理,，通過團(tuán)支部和團(tuán)小組暢通信息反饋機(jī)制,，使協(xié)會(huì)管理公開透明。

(3)提升了協(xié)會(huì)團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性,。

(4)充分展示了協(xié)會(huì)團(tuán)員勇?lián)鐣?huì),，奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神面貌,。

(5)初步宣傳了節(jié)能減排和“建設(shè)綠色和諧節(jié)約校園”,，取得一定成效，使環(huán)保綠色深入人心,。

此次團(tuán)日活動(dòng),，協(xié)會(huì)全體團(tuán)員同心一致，以飽滿的熱情投身到團(tuán)日活動(dòng)的組織開展之中,，取得了一定的成績(jī),。為了讓大家更好的樹立環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻不忘保護(hù)環(huán)境,，我們班特舉行了此次團(tuán)日活動(dòng),。此次團(tuán)日活動(dòng)也向同學(xué)們宣傳節(jié)約的重要性，讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)投身環(huán)保，投身到生態(tài)安徽的建設(shè)中,。也以實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的每一位同學(xué),，讓他們也注意公共衛(wèi)生，和能源的節(jié)約,，讓我們的團(tuán)日活動(dòng)發(fā)揮最大的影響力,。

綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八

日本電產(chǎn)芝浦（浙江）有限公司是日本電產(chǎn)集團(tuán)旗下的日本電產(chǎn)芝浦株式會(huì)社的海外子公司。公司成立于,，注冊(cè)資本x萬美元,，總投資15x億美元，總占地面積68000平方米,，廠房面積58000平方米,，現(xiàn)有員工x000人。

此次共義診100余人次,，免費(fèi)發(fā)放藥品30多種（總價(jià)值達(dá)余元），發(fā)放健康宣傳單200余份,，測(cè)血壓80余人次,。此次活動(dòng)受到了碼頭社區(qū)群眾的熱烈歡迎，取得了預(yù)期的社會(huì)效果,。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳,，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點(diǎn)失望的感覺,，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班,。

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中正好有大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),，我便與他們開始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個(gè)星期,，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式工作打下了基礎(chǔ)。