當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

父與子讀后感篇一

五小四（6）班沈歡,。

《神童故事大全》讀后感,。

故事大全有206個故事。

全是成語故事,。

里面教會了我們品德,，如何做人,，互相謙讓。

比如：在公共汽車上,，有一位老人,，給老人讓座的好品德。

老師布置的作業(yè)按時完成,。

更重新的是故事里還教會了我們生活常識,。

里面的故事看完了10個故事，就會出現(xiàn)一大堆笑話,。

書上還教我們好的東西要一起分享,。

正看到這里，我們都會有一種強大的感覺,。

正因如此,，我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書，向大家推薦這本好書,。

《神童速算》讀后感,。

神章心速算的'意思是：用心兩三秒鐘就可以計算出來的一本書。

這一本書非常好,，是專門針對數(shù)學的一本書,。

連4871×5655都能兩秒算完。

里面還有一些練習題給我們做,。共有45節(jié),，過了一節(jié)，就會有一個故事,，是教我們不要學壞的故事,。

如果你們都學會了，那你們就是數(shù)學小神童了,。

這本書還配有一個碟子,，碟子播出來就會有一個老師教你。

如果這本書你看完了,，后面還有十多個數(shù)學小魔術,。

之所以我向大家推薦這本書，因為我熱愛數(shù)學,，而且它兩三秒鐘就能算出來,，我希望大家都能成為一個個小神童。

父與子讀后感篇二

可能存在轉錄偏差,，以下是自動生成的文章：

史記是中國歷史學奠基之作,，其存世已有兩千余年的歷史，是中國歷史研究的重要參考書,。史記是對于中國歷史文化的研究有著至關重要的作用,，讀后感觸深刻,，許多史學家、學者,、歷史愛好者都懷著贊賞和敬意地仔細審閱著這部千古名著,。

一、千古名著,，凝聚作者的心血,。

每一篇歷史紀錄都是作家的信念與智慧的結晶，司馬遷背負家族抉擇,，不屈不撓,，恪守“史不絕書”的精神定力，終于完成這部中國歷史的巨著,。作者的筆下描繪了古代社會的豐富多彩,，也涵蓋了古代人文歷史的各個方面。此外,，史記書中不僅是紀實,，而是在真實的歷史事件中提供了更豐富、更真實,、更全面的信息,、名詞和社會結構，讓讀者可以更加深入地了解每個歷史時期的生活與文化,。

二,、深入記錄中國古代的文化背景。

任何一個歷史時期都是有文化背景的,，作為一部史書,，史記通過詳細闡釋古代社會、政治,、文化等各個方面的變化，為我們展示了當時那個特殊時代的人類生活,，中華文明的異彩紛呈,，從中我們不難看出某些文明通行的基本特征，掌握歷史變遷的特點等,，從而更好地把握中國文化發(fā)展的脈絡,，進而透徹了解古代歷史。

三,、史記的信息量較之其他史書更加豐富,。

史記中存儲的不單單是古代朝代的變遷，更是中國歷史上各種文明表現(xiàn),，社會結構的演變和各種文化景象的歷史照片,。因此,，讀者不僅可以深度了解不同時期的君主與政治家，還可以了解他們當時的文化思想,，人生觀,，政策理念，以及他們對于歷史和人類的貢獻與影響,。因此,，史記更加適合懂得領悟歷史文化的人來詳細閱讀。

四,、讀史記,，思考人生。

史記用深入,、詳盡的視角,、溫暖的表達方式，描繪了中國古代歷史的無限魅力,。如今,，我們站在一個文明的歷史發(fā)展階段，我們可以通過史記對傳統(tǒng)文化進行歸納總結,，提高自身素質(zhì)與才能,，以積極的思維態(tài)度和解決問題的眼光去看待當下發(fā)展中的社會問題，思考人類未來的發(fā)展,。

五,、讀史記，深刻感悟國運興衰,。

中國歷史是復雜多變的歷程,，將中國歷史從歷史當事人的角度去講述，史記讓所有讀者深刻理解中華文化對歷史的貢獻,。從中我們可看到先人智慧和英雄氣概,，同時我們也可以觸摸到歷史記載中的趣味和激情，更肯定了中華文明對于當今的世界有著極大的意義,。以此,，我們對于祖先創(chuàng)造的輝煌成就要懷有敬畏，同時要再次激勵自己追逐夢想,，在今天,，繼承優(yōu)秀的先人文化。

綜上所述,，閱讀史記,，不僅可以探究歷史，更可以從中獲得人生的啟迪,。史記記錄著中國的成長與風雨,，讀書人深刻把握了中國歷史的精髓,，更具備了對于現(xiàn)代中國的前瞻性。只有我們尊重歷史,、自信中華,，更好地傳承和發(fā)揚先人的優(yōu)秀文化，我們的國家才能蒸蒸日上,。

父與子讀后感篇三

首段：

學憲法讀后感心得體會,，是我認識自己的一次旅程，令我更好地理解了憲法在我身邊的重要性,。在學習憲法的過程中,，我體驗到了深刻的思考、反思和啟發(fā),。我認為憲法是一份莊嚴的法律文件,，這不僅要求我們遵守它的規(guī)定，還要求我們在日常生活中認真履行我們的公民職責,。

二段：

通過學習憲法我知道了憲法的基本原則是規(guī)范各級行政機關依法行政,、司法機關依法審判、法律機關依法執(zhí)法和公民依法行為的根據(jù),。憲法保障人民根據(jù)法律規(guī)定享有的自由和權利,，并規(guī)定了每個公民都應當履行的基本義務。我認為憲法是我們國家行為的基本準則,，是每個公民的信仰,，更是培養(yǎng)好社會主義法制觀的有效途徑。

三段：

每個人都有憲法權利的享有者和守護者,，我們必須認真履行自己的憲法義務,，保護我們自己的基本權益。我們應該學習憲法法規(guī),，遵守它的規(guī)定,，代表憲法義務所對應的立場去對待每一個問題。我們要求國家,、社會保護自己的權益,，同時要保障和維護他人的權益，始終保持法律意識和道德意識,。

四段：

學憲法讀后感心得體會,，使我更加關注我周圍的實際情況,，重視我應該做的事情,。憲法要求我們幸福和正義之間取得一個合適的平衡。所以,，我的行為應該圍繞著社會公正,、人民幸福來進行,。我要活在現(xiàn)實世界的理性和思考上，認真履行自己的本職工作,，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為促進社會進步做出自己的貢獻。

五段：

在讀宣誓文的時候,，我的內(nèi)心受到了極大的震動：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……對人民負責,、對歷史負責，永遠為人民的利益放在心中……”,，我對此深信不疑,。我要勇敢勇氣地把握自己的人生，認真履行自己的權利和義務,。我要在日常生活中保持積極向上的態(tài)度,，始終保持純正的革命人民情緒，為實踐和維護憲法的權利與義務奮斗終身,。

學憲法讀后感心得體會,，正如一團光，帶著我走進了憲法的世界,。在悟道中我愈發(fā)深信這一切的重要性,，為了自己，也為了未來的子孫后代,，我們有必要堅定要學習憲法,，防止犯罪、保護人民,，維護國家安定與繁榮,。

父與子讀后感篇四

說了這么多，不舉例子就全是空談,。所以下面我就舉一些例子來說明我讀論語的一些原則和方法,。

《論語》中記載孔子評詩經(jīng)，“子曰：‘詩三百,，一言以蔽之,，曰：思無邪’”（《論語》為政第二）。如果要問我,，讀了《論語》,，如何用簡短的話概括一下讀到了什么呢？我覺得,，我讀到的`是：如何做人,。如再加幾個以說得詳細些，那就是：中庸之道。

父與子讀后感篇五

從《阿凡提的故事》一書中,，我認識了勤勞,、勇敢、幽默,、樂觀的阿凡提,。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，“阿凡提”并非一個人物,，而是一個稱號,，來自于突厥語“efcndi”，意思是“老師”,、“先生”,，是對有學問、有知識的人的尊稱,。

有時,，阿凡提是一個學富五車，有時,，他變得目不識?。灰粫核梢允腔实凵磉叺慕?，一會兒它又是一個四處云游的單身漢,；它從事過許多職業(yè)，苦力,、車夫,、醫(yī)生、剃頭匠等等,，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風邪氣的斗士,，是舉止幽默、平易近人,、和藹可親,、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長的道路上,，有很多愛心包圍我們,，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識,。也許,，我們不會成為一個成功的人，但是,，我們一定要像阿凡提一樣正直善良,、樂觀勇敢,，做一個積極向上、堅強不息的人,。

《幸福的鴨子》讀后感。

今天,，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》,。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然,。其中主角是一只鴨子,，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子,，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度,。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習,，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情,，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起,，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容,，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平,，他們應該學學麻花兒的品質(zhì),，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命,！賜給他們五彩繽紛的生活,！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下,，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中,。

父與子讀后感篇六

學習憲法是每個公民應盡的義務和責任。作為一名大學生,，我深刻認識到讀憲法的重要性和必要性,。在學習了《憲法》這門選修課程后，我意識到憲法不僅僅是一部規(guī)定國家制度和政治形式的法律文書,，而且涉及到我們的各種權利和利益,，與我們每個人的不可分割。在此,，我要分享我個人的讀后感和體會,。

第二段：憲法教育的意義。

憲法教育在我們的國家建設中起著重要的作用,。憲法是規(guī)范我們國家,、政府和公民行為的最高專門法律文書,，它的宗旨是維護國家的統(tǒng)一和力量，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步,，保障人民的民主權利和自由權,，維護社會正義和人道主義等。通過學習憲法,，我們能夠深入地了解國家制度及其運行機制,，提高我們的法律意識和法律素養(yǎng)。

第三段：憲法對公民的意義,。

作為公民,，我們有許多權利和義務，這些權利和義務在憲法中都有明確規(guī)定,。例如,，在憲法中，我們可以了解到作為公民,，我們享有的基本人權和公民權利,，如言論、新聞,、出版,、集會、結社等等的自由,，以及投票,、選舉和被選舉權等政治權利。此外,，我們同時也有義務遵守憲法及其他的法律法規(guī),，并積極履行我們的社會責任。通過學習憲法,，我們不僅能夠了解自己的權利和義務,，也可以更好地為社會、國家貢獻自己的力量,。

第四段：憲法對國家的意義,。

憲法是一部維護國家法制統(tǒng)一和權威的重要法律文書。憲法是建設和發(fā)展現(xiàn)代國家的基石,。憲法為國家的制度建設提供了基礎,，規(guī)范了國家行政機關的權利和義務，并明確了政府的責任和義務,，同時也制定了相應的紀律和懲戒措施,，保證政府的公正公平。通過學習憲法,，我們可以更好地理解國家的治理模式和機制,，提高我們的國家意識和國家自豪感,。

第五段：憲法對未來的啟示。

憲法對我們未來的發(fā)展和前途提供了深刻的啟示,。學習憲法可以幫助我們了解國家的現(xiàn)狀和未來方向,，提高我們的思維能力和創(chuàng)新能力。憲法還為我們提供了強大的法律保障和社會支持,，讓我們能夠充分地發(fā)揮自己的才智和技能,。通過學習憲法，我們將更好地認識到國家發(fā)展的局限性和機遇,，為我們的未來發(fā)展做好準備。

總結：

通過憲法教育,，我們能夠充分地了解國家及其制度的基礎和運行機制,，認識到自己的權利和義務，提高法律意識和法律素養(yǎng),，增強國家意識和愛國情感,，開拓思路和創(chuàng)新能力，積極為國家和社會做出貢獻,，創(chuàng)造更加美好的未來,。因此，我們每一個公民都應該重視憲法教育,，并把學習憲法作為提高自己素質(zhì)的重要途徑之一,。

父與子讀后感篇七

近期，我有幸閱讀了一本名為《心得體會精選篇》的書籍,，這本書以其獨特的文筆和深入的思考給我留下了深刻的印象,。在閱讀過程中，我深感自己受益匪淺,，思考良多,，下面我將分享我的心得體會。

首先,，在閱讀這本書的過程中,，我被其中提到的一則故事深深打動。故事講述了一位被身體狀況所困擾的女孩,，她的身體經(jīng)常出現(xiàn)各種異樣的癥狀,，但由于醫(yī)生一直無法找到病因，她只能忍受病痛的折磨,。然而,，她沒有放棄,，而是通過不懈努力，找到了一位具有獨特治療方式的醫(yī)生,。通過與醫(yī)生的合作，她逐漸康復,，并最終走出了疾病的陰影。這個故事讓我明白了一個道理，即無論遭遇怎樣的困難和挫折,，我們都不能輕易放棄，而是要用堅持和樂觀的態(tài)度去面對,，只有這樣,，我們才能找到解決問題的方法。

其次,，這本書中提到的幾種心理調(diào)節(jié)的方法對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā),。在書中，作者列舉了一些常見的心理困擾,，并提供了一些有效的調(diào)節(jié)方法,。舉例來說，當我感到壓力倍增時,，書中建議我通過體育鍛煉和發(fā)泄感情的方式來舒緩壓力,。在實踐中，我不僅發(fā)現(xiàn)這種方式具有一定的科學性,，而且確實對我有很好的效果,。這使我意識到，我們可以通過積極的心理調(diào)節(jié)來改善自己的心態(tài),，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn),。

除此之外，這本書還引發(fā)了我對社會問題的思考,。在書中,，作者通過講述一些真實的故事和案例，探討了一些社會問題,，如金錢至上,、不公平和人際關系的困擾等。通過這些案例,，我認識到這些問題在我們的社會中普遍存在,，它們不僅影響著個人的心理健康，也對整個社會造成了不可忽視的影響,。在這個過程中,，我開始思考如何解決這些問題，并開始思考我個人可以做的事情來改變這種狀況,。

最后,，這本書啟迪了我的思維方式和行為方式。通過讀這本書,，我學到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧,。我明白了人生中的幸福與否與我們的心態(tài)和態(tài)度密切相關,。只有擁有積極向上的心態(tài)，我們才能面對困難,，使自己變得更強大,。同時，我也學會了如何與他人建立良好的人際關系,，如何關心和理解他人的情感需要,。這些經(jīng)驗將使我在以后的生活中變得更加成功和幸福。

總而言之,，《心得體會精選篇》這本書給了我很多啟示和思考的機會,。通過閱讀這本書，我深深地認識到了人生的種種可能性,，學到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和智慧,。我相信這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠的影響，讓我成為一個更加堅強和成功的人,。同時,，我也希望能夠?qū)⑦@些智慧與他人分享,，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻,。

父與子讀后感篇八

今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的'鴨子》,。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們,，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子,，它叫麻花兒,，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度,。真的,，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情,，像麻花兒有了心愛的人,，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容,，這是多么高尚的品質(zhì)呀,！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應該學學麻花兒的品質(zhì),，就不會感到命運的不公了,，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活,！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,，我才把書放下,，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

父與子讀后感篇九

閱讀完《賦能》這本書,，我理解它表達的主要觀點是在錯綜復雜的環(huán)境下,，團隊要確立共同的目標，營造互信+共享的氛圍,，要學會給員工賦能,，從而打造能應對不確定性的靈活的團隊，由此推動團隊目標的實現(xiàn),。

文中提到的泰勒還原論將組織機構各部門比喻成一個個深井,，都是一堆垂直的組合，相互之間信息閉塞,，里面的人只能看到自己的領導,，唯領導是從，彼此之間不交流而導致工作的效率低下,。要想突破深井,，就需要建立一個靈活、互信,、信息暢通的團隊,，可以通過打造一個個小的靈活團隊來使整個大團隊變得更加靈活。

那么問題來了,，一個個小的靈活團隊怎么打造,？把一堆人強行聚在一起，做到互相溝通就可以了嗎,？答案顯然是不可以的,，這樣的小團隊還沒有辦法使整個團隊變得靈活，要建立高度靈活的團隊,，就需要給團隊中的成員賦能,，我認為這也是最重要和最困難的。賦能并不完全等同于授權,，個體成員的獨立自主能力,，是賦能的必要條件。

如何向員工賦能呢,，首先要建立高度互信的超級小團隊,，打造超級團隊，成員們要建立高度的信任和默契,；接下來是突破深井,，建立關系，讓小團隊之間為了各自的榮譽，派出各自隊伍的精英人物,，去交換,，而各個團隊可以通過這個人的表現(xiàn)，去了解兄弟團隊的運作方式,，當回到各自隊伍之后,，也可以把兄弟團隊的優(yōu)勢帶到本團隊，從而達到共同進步的目的,，這樣各個彼此陌生的小團隊之間可以很快理解和熟悉起來,，各個小團隊之間頻繁互動，共同交織成一張大網(wǎng),。最后是建立信息共享,，想讓各個團隊之間充分交互，光靠這種這種交互還是不夠的,，還要建立信息共享機制,，讓每個團隊成員都要有共享意識。在一個網(wǎng)狀的組織中,，讓團隊成員像一個整體那樣去思考和行動,，就必須讓每個成員了解團隊的整體運行情況，讓信息可以在整個網(wǎng)絡中自由流動,，信息越分享,，所具有的能量也就越大，越能打造一張靈活的大網(wǎng),。

7月校招入職以來,，參與了大數(shù)據(jù)項目組的人口大數(shù)據(jù),、區(qū)域熱圖和駕駛艙等項目的測試工作,，現(xiàn)在通過學習《賦能》，讓我對于測試過程有了更深的理解,。例如省領導駕駛艙項目,，主要是以數(shù)據(jù)卡片的形式展示14個廳局和9個地市的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)卡片880+張,。剛開始接手駕駛艙項目的測試工作時,，時間緊任務重，經(jīng)過分析,，共梳理出6000+測試點,。但是一輪測試之后發(fā)現(xiàn)仍有問題漏測。項目組召開緊急會議,，發(fā)現(xiàn)問題主要出現(xiàn)在需求變更頻繁,，導致測試內(nèi)容與驗收內(nèi)容有偏差。

經(jīng)過充分討論，決定使用需求生命周期的方式進行管理,，確保每一個需求都是閉環(huán)管理,；同時通過增加a、b角交叉互測來避免因為“熟悉”造成的遺漏,；同時提升信息共享――每天早上進行半小時的例會達到小組之間信息互通,。最后制定出適合駕駛艙項目的研發(fā)測試流程：首輪測試―首輪修復―首輪回歸―第二輪測試―再次修復―驗收審核―部署到測試環(huán)境―再次回歸所有歷史bug―部署生產(chǎn)環(huán)境。通過這一輪的開發(fā),、測試,、驗收流程，盡量多的發(fā)現(xiàn)問題,，修復問題,，提升產(chǎn)品質(zhì)量。在測試過程中,，組長對我們充分的信任,，培養(yǎng)和鍛煉我們，在遇到問題的時候引導我們找到解決辦法,。項目組內(nèi)組員之間互相信任,，加上各級領導對項目成員的信任，使得項目順利進行,，完美上線,，我們也在實操中逐漸建立成一個信息共享，相互信任的小團隊,，為今后新項目的開展提供了寶貴的經(jīng)驗,。

這只是我讀了第一遍的思考，還需要繼續(xù)第二遍,、第三遍的閱讀,、實戰(zhàn)與思考，在學習《賦能》,、應用賦能的路上,，還有很多知識值得我繼續(xù)學習。

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父與子讀后感篇十

如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代小說的開山之作,，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌,，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,，是命運對人殘忍的作弄,。專制、偽善的家長，熱情,、單純的青年,，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,，還有家族的秘密,，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā),。有罪的,，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,，發(fā)泄被抑壓的憤懣,，毀謗中國的家庭和社會。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候,。開始是郁悶燠熱,，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲,，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣,，忽地，天地間萬物止息,，紋風不動,，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖,，當頭響起一個炸雷,，電閃雷鳴，雨橫風狂,，宇宙發(fā)怒了,。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍,，對父親是欺騙與罪孽感,，對蘩漪是悔恨與懼膽怯,，對周沖是歉意,，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命,。

《雷雨》確是才華橫溢之作,，在戲劇藝術上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?！独子辍分械腵人物是豐滿而復雜的,。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色,。而對周沖,，曹禺也細心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實的鐵錘一次次敲醒他的夢,。

當然,，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格,。她的熱情是澆不滅的火,。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾,。她有一顆強悍的心,，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性,，她是辛辣的,，尖銳的，她有她的“魔”,，她的魅惑性,。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美,，許多段落被人們反復背誦,，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說,，是所有這一切,，包括舞臺提示、角色分析,，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位,。

三十年的漫漫時光，三十年的愛恨糾葛,，三十年的淚與鮮血鑄就了一場悲天慟地的雷雨,。這雷雨下沖刷的，是中國封建舊社會吃人的禮教傳統(tǒng),，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇,，是命運之神獰笑的薄薄嘴角……一場雷雨，一場夢,。夢醒之后,，一切成空,。

悲劇的初始，往往是一個并不動人的錯誤,。富家少爺在空虛無聊的生活中與家中女仆墜入愛河,，這樣的故事在那時的時代背景下不算少見。理所當然,，富家長輩憤然反對二人"懸殊"的交往,，在大年三十的夜晚生生將懷抱嬰兒的女仆趕走，還"用心良苦"的強要了他們的第一個兒子,，悲劇的初形在這里開始醞釀而出,。

周樸園，作為劇中中心矛盾的焦點,，無疑是情感沖突最激烈之存在,。年輕時愛上侍萍的周樸園，或許還能說是仍有一絲純凈殘留,?？勺阅莻€年三十之夜，他聽任家中長輩將梅侍萍趕走,，隨后娶了門當戶對的闊小姐時起,，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。在三十年后,，他重又認出侍萍的那一刻,，他所表露出來的情感，不是久別重逢的喜悅,，而是徹頭徹尾的猜忌,，懷疑與恐懼。他想到的,，是侍萍是到來也許會對他的地位,，利益所造成的威脅，是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境,，而不是對侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛,。他口口聲聲的說他一直留著她喜歡的家具，說他保留她的習慣,，珍視那繡了梅花的舊襯衣,，可說到底，這些都不是因為愛,，都是因為要彰顯他那早就不存在的良心,，告示天下的人——"看!我是個有情有義的君子!"其實哪里有什么情呢即使曾經(jīng)有過，那也在三十年的時光中消失殆盡,，他如今的一切的一切——包括給侍萍五千大洋,，承諾包管她的生活開支，要她們永遠不再踏入周家的大門——全都,，全都,，是為了他自己。對他而言,，愛情早已是漫長生命中的一點佐料,，可有可無，如夢一般不切實際,。這個資本家的代表,，早已在商界的"熏陶"下血肉模糊，面目全非,，不成人形,。

這不僅僅是一個故事。這是一個時代所鑄造的暴風驟雨,。風雨之下,，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身,。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時間,，沒有什么事能真正達到永恒。人生如夢,，夢里淚雨滂沱,。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走,。

父與子讀后感篇十一

《紅巖》是中國革命史上的一段不朽歷史,，紅巖精神更是人類追求自由與平等的象征。最近,，我讀了一遍《紅巖》,，深刻地感受到了這部作品所蘊含的那份堅韌、那份獻身,、那份犧牲精神,。在這里，我想分享我的讀后體會和感悟,。

第二段：知識點分析,。

《紅巖》中描述了一個革命群體的奮斗歷程，它給我們展現(xiàn)出了中國革命史上的一個光輝時刻,。我讀到書中人物的奮斗精神和深刻的愛國主義情感,，深深的打動了我。革命者不懼危險和犧牲,，他們悲憫民眾,，痛斥國家殘暴,，堅定的信念讓他們奮斗不息，從而帶領同胞走向解放,。

第三段：個人感受,。

第四段：啟示和收獲。

第五段：結論,。

《紅巖》雖然描述了一個曾經(jīng)的歷史事件,，但它所展現(xiàn)的那份革命精神和獻身愛國的情感，永遠的激勵和指引著我們,，在我們前進的時候,，那份初心不變，那份堅定而灑脫的信仰,，不僅是對真理的追求,，更是對人類自由與平等的長久追求。讀完《紅巖》,，我收獲了愿意在五代人口中繼續(xù)傳承這份精神的信仰,，做一個有意義和有價值的人。

父與子讀后感篇十二

在當今社會,，各種不良信息琳瑯滿目,，對人們的思想和心靈造成極大的傷害，而其中最具毒害性的,，莫過于網(wǎng)絡小說與言情小說,。然而，我最近讀完了一本名為《有毒》的小說,，卻給我?guī)砹艘环N全然不同的感受,。接下來，我將從情節(jié),、人物塑造和對社會的深度思考三個方面,，談談《有毒》給我?guī)淼淖x后感心得體會。

二,、情節(jié)引發(fā)的思考,。

《有毒》講述了一對有著特殊情感的姐弟，因為家庭的變故而相依為命,。小說中的情節(jié)曲折多變,，充滿懸念，讓人越讀越欲罷不能,。但是,，令人驚嘆的是，“有毒”這個名字并非作者刻意設置的陷阱,，而是真實的揭示了人際關系的復雜性,。正是因為這種復雜,，才使人們從中得到一種啟示：要珍惜身邊的親情和友情，保持真誠與善意,，避免受到外在因素的毒害與侵蝕,。

三,、人物塑造中的社會問題,。

在《有毒》中，作者巧妙地刻畫了各種社會人物,，其形象栩栩如生,，引人深思。筆者最深刻的印象莫過于兩個理想主義者的形象,。雖然一開始他們表面上是力圖改變社會的積極分子,，但最終卻陷入了自己設立的道德和法律的困局。這個形象告訴了我一個道理：一個人要想改變社會,，首先應該從改變自身開始,，而不是墨守陳規(guī)。只有同時注重內(nèi)外因素的改變,，才能達到更好的結果,。

四、對社會的深度思考,。

與大多數(shù)網(wǎng)絡與言情小說不同,，《有毒》探討了很多深刻的社會問題。小說中的角色不僅只是純粹的個體,，而是通過他們的命運與閃光點,，暗示了社會的現(xiàn)實。例如,，小說中描繪的貧富差距與社會階層之間的沖突,，讓我們對社會公平公正的問題深感憂慮。而對于這些問題的關注與思考,，能夠喚起人們的社會責任感,，促使他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而積極行動。

五,、結語,。

通過閱讀《有毒》，人們會發(fā)現(xiàn)在當前浮躁的社會環(huán)境中,，深度思考與拒絕受到毒害是多么重要,。這本小說不僅引起了我們對人際關系的思考，也拓寬了對社會和人性的理解,。讀后感中的心得體會,，是在閱讀過程中思考和情感的結晶,。讀者可以通過這本小說，引發(fā)更深層次的思考,，并轉化為具體的行動實踐,。在當前以快餐文化為主流的社會背景下，《有毒》這本小說可謂是一股清流,，令人耳目一新,。

總結：通過讀完《有毒》，我對于人際關系和社會問題有了更深入的理解,。這本小說引發(fā)了我對真誠,、善意以及社會公平公正的思考。不僅如此,，它還讓我認識到了自己對于探索人性和社會問題的責任,。在以狹隘和功利為主流的社會中，《有毒》這本小說給了我信心和勇氣,，讓我明白只有持續(xù)努力的追求真善美,，才能逐漸澄清人心，使社會更加健康和有朝氣,。我希望通過自己的努力,，將讀后感中的體會延伸到現(xiàn)實生活中，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

父與子讀后感篇十三

閱讀后的感覺是指通過閱讀一本書,、一篇文章、一段文章,、幾句名言和一段音樂所寫的文章,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

《童年》讀后感,。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里,，有一個勤勞,、堅強、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客,、隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。當然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情,。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用研究衣食住行,。但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。因為,，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易,，似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊。的確,，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈,，我們應當不再浪費,，我們應當學會珍惜。

那么，就從此刻開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應當開始滿足自我的幸福生活,。為了以后,，為了將來，為了我們到“人間”的那一天,。

王夫人在(紅樓夢)中是個極不討人喜愛的人物,，雖然曹雪芹在書中總替她說好話，說她是個厚道人,，但是這恐怕都是欲蓋彌彰,。其實全書中各色人物都有正邪兩賦的特點，比如賈璉對尤二姐也有浪子真情;薛蟠雖不肖,，對母親和妹妹還算不錯;連賈珍,，也有人分析出他對秦可卿也是刻骨銘心……但是這位王夫人，賈寶玉的親媽,，雖然在寶玉心中排行與黛玉重要性并列(原話大意如此),，倒真沒做過什么有光彩的事情，逐走晴雯,，逼死金釧,，抄檢大觀園，可能黛玉之死與她也難脫干系,。本人在此大膽推測一下她的心理歷程,。

王夫人出生于四大家族的王家，就應是個見多識廣的大家閨秀,。從書中看,，就應是王家的長女。封建時代的長女在家族里是大姐,，受到最嚴格的教育和約束,，要成為妹妹們的榜樣，典型如李紈,，元春,，寶釵等。王夫人小時候肯定也是這樣過來的,，但是她沒讀什么書,，心中郁悶和壓抑無處派遣，也就不具備李紈,，元春,，寶釵那樣的開闊心胸和浪漫氣質(zhì),，因此長大了就成了個沒什么情趣的人(看她給丫環(huán)起的那些名字就知道了)。人們有時會好奇,，王夫人年輕時是什么樣貌的,，我想鳳姐和探春身上應有她的影子。

先說鳳兒,，常言說得好：“養(yǎng)女隨姑”,。基因的力量是可怕的,，想來王夫人年輕時八成也是個柳眉鳳眼的絕色佳人,，只怕有過之而無不及。鳳姐不但繼承了她的美貌俗氣,，也繼承了她的野心偏執(zhí)和狠毒,。

曹公全書只寫鳳姐狠辣，沒有對王夫人有明顯的貶義形容,，只有暗示,。我認為最明顯的一處就是林黛玉進賈府時對王夫人住處的描述，其中包括金錢蟒*背,，金錢蟒引枕,，金錢蟒褥子(原文描述更加詳細，包括顏色做工什么的,，在此難述，各位可參見原書),，連用了三個金錢蟒,，曹公寫人物住處多有對人物本身性格命運的暗示。我五年級時讀到那里,，心中一凜,，當時還不知道“居如其人”“心如蛇蝎”這兩個詞。長大后以此對照王夫人一生行為,，信然!

探春是個好姑娘,，將她與王夫人相提并論必然引起很多讀者不滿，但是探春畢竟是王夫人撫養(yǎng)長大的,，她的高貴氣質(zhì)和管家才干或多或少是跟王夫人學來的,，加上她更有文化，因此更把這些優(yōu)點發(fā)揚光大了,。

說完了王夫人的個性,，再推測她與書中幾個重要人物的關聯(lián)。先說夫妻關聯(lián),。很多人覺得她與賈政真是天作之合,，一對死封建。其實現(xiàn)實生活中美滿夫妻往往是個性互補的。書呆子愛上交際花,，女夫子迷上浪蕩子的事情屢見不鮮,。

賈王二人性格如此相近，日子必然是刻板無味,，日久生厭,。如同賈璉與鳳姐在過了頭幾年的甜蜜后，二人的倔強個性凸顯出來,，發(fā)生情變,。但是王夫人就應還是比較得賈政寵的，賈政共與她生育了三個孩子(不包括流產(chǎn)和死嬰的狀況),，到近40歲時還能生出賈寶玉(書中再未見類似案例),，一方面說明她身強體壯，另一方面說明夫妻感情還不錯,，要知道賈政可不是一夫一妻,，夜生活乏味的下等貧民。以王夫人之刻板個性,，能把老公迷成這樣,，一方面是娘家的地位，另一方面也說明她當年的確容貌出眾,。賈政能和她生出三個孩子,，和趙姨娘生了兩個，明顯生育潛質(zhì)強于賈赦,，但為什么沒有和其他妻妾生出孩子來呢?書中有記錄的賈政的妾只有周,，趙二人。

但按照賈府規(guī)矩“爺們?nèi)⒂H之先都要先放兩個人在屋里伺候”,，這種妾應比王夫人老些,，周，趙二人就應不是,?？傻攘主煊襁M賈府后并無相關描述，難道她們都死了嗎?曹公沒有寫,，但參照興兒說鳳姐時說,，賈璉原先“屋里何嘗沒有幾個人，她來了不到半年,，都尋出不是來,，打發(fā)出去了?！蓖醴蛉水斈昕赡芤哺蛇^類似的事情,，只但是手段沒那么激烈,，而且肯定是在生了賈珠，有了本錢之后恃寵而嬌做下的,，因此也沒什么人怪她,。賈母給鳳姐賈璉勸架，說小孩子們,，“饞嘴貓似的”,，“都打那時候過來”，想來古板如政老爺,，當年也難免俗,，只怕也有“削肩膀，水蛇腰”的美人勾引過,，王夫人打金釧,，逐晴雯時都說“我一生最恨這樣人”，又寫“此乃平生最恨者”,，若非在這方面受過刺激,，何至于如此敏感!當然，王夫人要保全自己賢惠的名聲,，不得不給賈政安排兩個小老婆,。

一個是安分的周姨娘，一個是潑婦趙姨娘,。趙姨娘肯定不是賈母給賈政的,，賈母很厭惡她，整個賈府都沒人喜愛她,。她就應是王夫人的陪嫁丫環(huán),，王夫人把自己身邊干練守禮的丫環(huán)打發(fā)嫁人，做自己的女管家,，如周瑞家的，留下趙姨娘這樣的各方面無法與自己媲美的給老公,，一方面不怕她得寵,，另一方面也倚仗她的潑辣狹隘打擊其他姬妾，如同鳳姐利用秋桐,，金桂利用寶蟾,，是百試不爽的借刀殺人法。

等把情敵都打擊完了,，這把刀自己的名聲和人緣也都毀完了,，能夠借機再把她“兔死狗烹”。(我覺得襲人對晴雯也是用的這個法子)可嘆趙姨娘傻人有傻福,，連生了一女一兒,，這樣一來,，別說王夫人，就連賈母也不能奈他何,。母憑子貴嗎!而且趙姨娘身上那股子市井氣比起王夫人來肯定另有一番魅力,，因此賈政也真的被她迷住了，好在她是個萬人嫌,，威脅不到王夫人的地位,，因此也就勉強容下了。

再說王夫人與賈母的關聯(lián),。賈母毫無疑問是全書中最有福氣的人,。她嫁入賈府時就應是賈家上升的階段。丈夫代善是個帥哥,，賈母曾說“這些兒子孫子就只寶玉象他爺爺”,，可見也是個面如秋月色若春花的萬人迷。賈母與他感情很好,，生了三個(也許不止)兒女,。賈母年輕時管理家政很有才干，比鳳姐“還來得呢”,，嘴巧心活,，肯定也很討公婆喜愛。她雖沒讀什么書,，也并不重視女孩子的文化教育,，但她本熱鬧，有心胸,，有品味,，并非尚德不尚才的人。她不但能干,，而且善于享受生活,。她愛看仇十洲的畫，會“收拾屋子”,，曾推薦黛玉用霞影紗配翠竹,，還幫寶釵選取室內(nèi)陳設，“保管又素凈又大方”,，善于欣賞音樂,，在元宵宴和中秋宴上就表現(xiàn)出對音樂欣賞的品味，對于無聊的言情小說也自有一番批評,。異性喜愛互補性格,，同性則是物以類聚。

賈母喜愛的人身上都有她的影子,，比如鳳姐的精明,，黛玉的詼諧,，湘云的豪爽，寶琴的熱情以及鴛鴦的能干和晴雯的靈巧,。她比王夫人顯然更脫俗更浪漫,，王夫人剛嫁過來時性格肯定不入賈母的眼，而且也沒有賈母的才干,，賈母又是個有一說一的人,，可能有意無意也會說她兩句。王夫人具有鳳姐和探春的某些特點,，但并沒有她們的口才和潛質(zhì),，因此只好少說話，賈母說她“木頭似的”,，她倒真是藏拙,，與寶釵掩蓋鋒芒的“藏拙”不一樣。

總之,，在各方面都比自己強的領導手下工作,，需要極大的耐心和毅力。王夫人總算忍過來了,，之后賈母也比較疼她了,，對于一個對自己忍耐，尊重又聽話的兒媳婦,，誰還忍心罵她呢,。相比起邢夫人，王夫人也算能干,，老實,，娘家又有地位，更重要的是,，生了寶玉這么個“活龍”,。賈母老了以后，家務交給兒媳,，脾氣肯定也越來越好了,。王夫人的地位直線上升，雖然賈珠之死給她很大打擊,，但她很快就把自己的侄女王熙鳳嫁給賈璉以鞏固她在賈家的地位，保證在寶玉長大之前自己依然掌握賈府大權,。王熙鳳倒也沒辜負她，對她比對自己婆婆親得多，而且又討得合家(尤其是賈母)的歡心,。之后她的女兒元春又做了貴妃，她在賈家的地位當然就更鞏固了,。

王夫人與黛玉的關聯(lián)又如何呢?多數(shù)人認為她不喜愛黛玉，因此阻撓她與寶玉的感情,。那么她為什么不喜愛黛玉呢?首先,，性格不合，黛玉是風流靈巧,，鋒芒畢露的人,，與王夫人人生哲學不一樣。我上大學時看過一本報告文學,，名字忘記了,，是以前慈禧太后的宮女回憶以前生活的，她說慈禧喜愛的女孩就應是好處深藏不露,，不好過于彰顯,，就應是從內(nèi)部隱隱約約透出光彩來，象珍珠一樣,，若是表面光華閃爍刺目就不好了(大意如此),。(lz13)我想這是眾多王夫人式封建衛(wèi)道士對女孩的要求。其次,，黛玉有很多明顯的缺點,，身體不好，愛找麻煩要配藥;脾氣不好,，多疑愛哭;而且還喜愛招惹寶玉,，三日好了，兩日惱了,，讓寶玉為她神魂顛倒,，這是王夫人最恨的。

一方面寶玉是她在賈府呼風喚雨的最后本錢(“保全了他就是保全了我”),，振興家業(yè)的期望,，不應執(zhí)迷于兒女私情，另一方面,，在感情方面不如意的中年女性往往把全部感情寄托在兒子身上,，她憎恨以黛玉晴雯等為首的與寶玉親密的年輕女孩子就包含了這種變態(tài)的醋妒心理。但是我還有一點看法就是,，王夫人在了解黛玉這些特點之前就不喜愛她,，確切說是有成見。

證據(jù)也在林黛玉進賈府這回,，她頭一次見面就再三告誡林黛玉,，跟別的姐妹們怎樣玩都行，但對寶玉,，王夫人說了兩次“休要睬他”,。意思很明白：你別招惹我的寶貝兒子!眾所周知,，這時黛玉是初進賈府，百般留意,，還沒有表現(xiàn)出之后在賈母寵愛下使出來的小性兒,，舉止也是穩(wěn)重大方的，而且這時候也就十歲左右,，古人發(fā)育晚,，黛玉本來就長得有點營養(yǎng)不良，不會有尤物般引人遐思的外貌(曹公那一番描述只是小說家在主角出場時的例行描述),，何以王夫人要這般敏感?說她愛子心切吧,，怎樣不見她對寶釵寶琴等人說過這種話，她們更漂亮,，而且進賈府時寶玉更大,，應更避嫌才是。我的推測是黛玉長得象一個王夫人很厭惡的人,，王夫人之后厭惡晴雯,，就說她“眉眼有幾分象你林妹妹”，可見她是連黛玉的外貌也厭惡的,。其實黛玉的外貌應是惹人憐愛的,，之因此讓王夫人看了刺眼是正因她象了王夫人很厭惡的人。這個人是誰呢?最自然的推論是她的母親,，賈敏,。舊社會大家庭中婆媳不合，姑嫂不合是很正常的,。

曹公沒怎樣寫賈敏,，小說剛開始不久，她就去世了,。賈雨村評價黛玉時說“度其母不凡,，故有此女”。我們由此能夠推測賈敏是個怎樣的人,。她是賈母最小,，最寵愛的女兒，自然有著天仙般的容貌氣質(zhì),，而且也象她的母親和女兒一樣,，伶牙俐齒，有品味,，擅于作樂,，享受生活。她生在賈府鼎盛時期，真正“白玉為堂金作馬”的時候,，是當之無愧的天之驕女。王夫人在與鳳姐商量抄檢大觀園時,，提到“單說你林妹妹的母親,，未出嫁時，是何等的嬌生慣養(yǎng),，何等的金尊玉貴,，那才是千金小姐的體統(tǒng)!”又說自己“沒享過什么大富貴”，可見王夫人做姑娘時也沒有賈敏這么舒服,。遙想當年王夫人初入賈府,，承擔起管家重任，肯定是謹慎留意,，生怕婆婆挑錯,。看到賈敏雖與自己年齡相仿卻過著簡單嬌縱的生活,，怎不羨慕加嫉妒,。偏賈敏可能也是個口無遮攔的人，暗中得罪二嫂還不自知,。

賈母疼愛她,，不肯讓她過早出嫁，長期相處可能更加劇了王夫人與她的矛盾,。李紈曾嫌林妹妹嘴刁,，說：“只求老天保佑你趕明也得幾個千刁萬惡的大姑子小姑子?！边@在李紈是句玩話,，但可能王夫人以前在心中對賈敏倒真是這樣詛咒的?？勺詈筚Z敏嫁給了出身清貴,，才華出眾，前途無量的探花林如海,，相比起瀟灑飄逸的林妹夫,，賈政雖好讀書卻始終沒中(葉公好龍?讀腐書?)，爵位也給哥哥賈赦襲了,，幸虧皇帝賞了個官,，而且平時雖養(yǎng)了群清客，卻沒真見他做過什么詩,，比起林如海這樣的只能算附庸風雅,。

關于王夫人撮合寶玉寶釵，依我看她也是經(jīng)過長時期的考察才決定的(可能在金釧投井之后)，而且一旦決定就立刻付諸實施,。薛姨媽當然也愿意這事,，但肯定沒有她姐姐做的有效率(以她的潛質(zhì)和智力，連薛蟠都教不好,，夏金桂也管不了,，實在是個沒主意的人，說她在破壞寶黛婚姻中起了重要作用,，實在抬舉了她),。寶釵的優(yōu)勢在于娘家有錢，又是王夫人的親外甥女,，健康狀況和潛質(zhì)為人都是拔尖的,，而且很老實聽話，還總愛勸人學好,。除了黛玉,，還真沒人能和她抗衡。有她做寶玉的老婆,，不但能讓眾人心服,，還能夠彌補鳳姐沒文化，身體弱的缺點,，成為新一輪管家奶奶接班人,。于是王夫人首先是博得元春的首肯，其次想辦法讓寶釵退出選秀(日后賈家可能會因此獲得欺君的罪名),，再想辦法讓寶黛分開,，再逼死黛玉，等等,。當然,，她機關算盡，最后即沒能留住兒子,，更沒能保住自己的榮華富貴,。

王夫人一生除了忙著保全自己好象沒干什么別的事，偶爾陪老太太打牌聽戲,。她沒什么愛好,，只念佛吃素，撿佛豆,。她念佛是為了修來生還是為了贖罪,，我們不得而知，可能更多是為了保佑她的榮華富貴吧,。書中沒有她對自己罪孽懺悔的描述,，只在金釧死后她哭了一陣,，其實是為了掩眾人之口，同時拿寶釵做個實驗,，看不明真相的人會怎樣看待此事,。得到寶釵安慰后，立刻就坡下驢,，拿著寶釵善意的猜測做了自己殺人的借口,。“雖然她的確是我逼死的,，但只要別人不這么想就行了?！边@就是這個偽君子的真實想法!因此以后到了抄檢大觀園時,，就只見她肆無忌憚地攆人罵人逼死人，再未見她有絲毫的猶豫和手軟,。

高鄂對王夫人好象挺有好感,，直到最后也未讓她遭報應，晴雯變鬼只報復了她的不爭氣的嫂子,，金釧死得那么冤也沒見鬧鬼,，難道寶二爺祭她一番她就滿足了?真是莫名其妙。

今天,，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》,。其中明白一條是教師要培養(yǎng)學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力,，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人,。

愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神,，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實驗;李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育,，似乎無不凝聚著愛的核心。

反思自我的成長經(jīng)歷,，尤其是在多年的教育實踐中,，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎?

記得，我還是學生的時候,，我就發(fā)誓成為一個善良的人,。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候,，我在學校住宿,，在同寢室中，我的人緣很好,。因為,，我當時做人的準則就是：無論是誰,，只要有事求我，我就必須答應他;既然求我肯定就有難處,，我要幫助每一個有困難的人,。那時，我家里也不富裕,，我吃和穿都很節(jié)省,，可是只要有同學跟我借錢，只要我兜里還有錢我就一定會借,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)我眼中的世界似乎變了，每天我都會有無窮的快樂,，每當我躺在床上要入睡的那一刻,，我似乎都能感受到明天又是一個燦爛輝煌的日子。

再后來,，我當了一名老師,。在教育教學中，我首先教育孩子要學會關愛他人,。關愛他人是現(xiàn)代社會中人所必備的素質(zhì)之一,，只有關心他人勝過關心自己的人，才能把我融入到使周圍的人都快樂的大我之中,，實現(xiàn)自我的人生價值,。人與人之間需要互相關心，互相愛護,，互相幫助,，相互提高。學會幫助他人,，也就學會了關愛自己,。我給他們講了這樣一個故事，充分說明了關愛與合作對人的健康成長至關重要：上帝到天堂和地獄去考察,，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋,，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯。但是,，天堂里的人卻精神煥發(fā),，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振,，面容憔悴,，這是什么原因呢?原來，地獄里的人心中只有自己,，手里拿著長勺子舀湯喝,，勺柄太長,，總是喝不上，而天堂里的人則相反,，他們的心中有他人,，手拿長勺子舀湯第一口總是先喂他人，然后再被別人喂,。由于有了先己后人和先人后己之別,，于是也就有了天堂地獄之分。在和孩子們朝夕相處的日子里,，我發(fā)現(xiàn)了,，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈,，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關愛,，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們,，他們也愛你。愛孩子們吧,，即使他暫時不能理解你,，終有一天，他會明白你的愛,。愛是永恒的!為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人,，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧!師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育,。

作為傳統(tǒng)文化的先祖,，孟子于中國的影響是達數(shù)千年之長遠，我輩中人自然難以三言兩語以攬括,，雖然我的認識只是管錐之見,，但孟子本人的思想、精神和氣魄卻如穿透萬里晴空的紅日,，我即使局限于視野和眼識,，亦已感到了耀眼的光芒,。

首先，我覺得孟子的厲害處正在于,，所提倡的“仁義”思想最能抓住事物的本質(zhì)要害,。孟子看到“生”,、“利”是對事物利益關系的短視,，而仁、義卻能長遠影響到未來,，故有“舍生取義”,、“舍利取義”之說。狹義的“仁義”是指封建時代人倫的忠義孝悌,，實則是千百年來對孟子的誤解，因為從五四新文化運動以來,，三綱五倫已革了命;《中庸》講：“道不可須臾離也，可離非道也,。”那末,，此“仁義”還有永恒的意義可言嗎?所以我們今天理解孟子的“仁義”,，實應站在高處，從廣義入手：如同道家的“道”,、佛家的“菩提”,，都是對客觀普遍規(guī)律的認識,，孟子的“仁義”也不二致,。而這種認識，可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位,，任螃蟹用力再猛，縱有大腿大腳亦是擺脫不了,。無論事物表象出現(xiàn)多么錯綜復雜的問題或困難,，孟子皆顯得不昏沉也不散亂,，經(jīng)?；U為夷、轉難為易,，而綽綽有余。

當今著名于世界的“系統(tǒng)論”,、“系統(tǒng)思考”，雖口口聲聲反對舍本逐末,，而要動態(tài),、長遠地看事情,，說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形,。用毛澤東的話“干振而枝披,，將麾而卒舞”，以形容孟子的仁義之道最為恰當不過了,。而抓不到仁義精髓的人，有如行走在茫茫沙漠或海洋上,，終生疲命于隨時浮現(xiàn)的海市蜃樓的追逐中去,。

雖然研習《孟子》的時間短促,，然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了,，最后，再對孟子的仁義之道作一總結：一是其舍末逐本的思想,，二是其獨行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄,。

文學是比鳥飛得還遠的夢想,、比花開得還美的情感,、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念,。讀名著，發(fā)感想,。自古至今名著一向是一種文化的延續(xù)，不一樣時期的大家都對名著有所解讀,。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是能夠從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了,，這也是名著傳遞給我們的思想。

紅樓夢是一部中外聞名的寶典,，是我國古典小說發(fā)展到高峰的代表,?！都t樓夢》那里的是是非非是“剪不斷，理還亂”,，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理,，什么“指腹為婚”，更為可笑的是,，他們有時從未見過面便稀里糊涂地成親了,。而且古時女子爭著要進宮,，正因那樣能夠使家族富貴,，可皇帝有上千嬪妃,，得寵一時,，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂,，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓,，生活之苦讓人難以想象,，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了,，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的杯具讓人心寒而又憤怒,，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅,，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推,，真讓人深惡痛疾?！都t樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷,，時而憤怒時而感慨萬千,，也讓我想了很多,，或許吧,，事事不能完美,，而人也如此,。紅樓夢讀后感:看紅樓,，含笑的杯具我總認為紅樓夢的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢,，不管是家族的，感情的,，仕途的，都是走向沒落,，這在喜聚不喜散，愛好大團圓結尾的中國古典小說中并不多見,。

是要依靠襲人的救濟，然后她當然無法再刻薄人,，說閑話，只能獨自垂淚,，不關感情，而是生活,。

當生活給寶黛的感情畫上巨大的問號時，黛玉能一如既往的愛著寶玉嗎?我想不會，恐怕是要大水狂淹龍王廟的,。然后寶玉最終受不了家庭的壓力，還是一走了之，這是很有可能的,，他沒有照顧好寶釵，負擔不起生活,，同樣對于黛玉，他也但是如此,。另一種可能，萬一賈府能重整旗鼓,，蘭桂齊芳，黛玉和寶玉依舊過著他們幸福的日子,，多少年以后，寶玉也許會突然發(fā)現(xiàn)黛玉皺紋滿面,，然后會發(fā)現(xiàn)身邊的襲人竟如同當年的趙姨娘，然后感情就在歲月中流逝,，然后寶玉會回憶那個珠圓玉潤的寶姐姐。其實感情就是很短暫的,，至少這橫刀截斷的感情給了我們很多完美的幻想和期盼，就象杰克之于羅絲,，他是她生命中最美的回憶，卻不是唯一,。

是奴才呢?在大觀園中有比她身份更低微的人,，婆子,，老媽子,，即使就在一個怡紅院,，其中也有一干小丫頭是聽她們差遣的,。這種大丫頭有時權利很大,，能夠代主子管教小丫頭,，如果說主人欺負奴才是封建社會的一種無奈的話,，那奴才之間互相比大小,，互相爭斗就是可悲,，在有一回中,，晴雯處罰偷東西的小丫頭墜兒時,，先掐先打還拿簪子戳,，最后就一句話把她趕出去,，還讓別人無可辯駁,，這中間,，小丫頭有錯,，但是晴雯也確實是有倚勢壓人的嫌疑，而且那狠辣的態(tài)度,，也很有鳳姐遺風,。

第三,，晴雯是不是真的不愛寶玉呢?我個人意見,，她是愛的,。請看,，她總是與襲人拌嘴,，雖然這有很大一部分是她看不慣襲人，但是其中就沒有一點嫉妒嗎?襲人說了句“我們”,，就被她抓住把柄大加諷刺。她還諷刺麝月,，看不得麝月得了兩件太太給的衣服就喜笑顏開，但是后幾回,，她卻搶著送東西說也要去“顯個好”，寶玉給麝月梳頭時,，她躲在門口偷聽,，她其實很多時候都在注意這寶玉，注意著和寶玉接近的丫頭,，例如小紅和寶玉略有交集,，就被她粗暴打斷,。她曾笑著說“沒什么我不知道的”就是正因她時時在注意!但是晴雯是有骨頭的奴才,，她不愿卑微的愛一個人，她總想要和寶玉站的平等一點,，她不能象襲人那樣謙卑的愛一個人，她有她的特點,，有點象野蠻女友,，漂亮卻不溫柔,，襲人曾笑寶玉“每一天不挨她兩句硬話襯你,，是再也過不去的”，可見,，晴雯這種欲擒故縱,，以退為進的手段還是有用的,。

第四,，晴雯的志向,，晴雯能有什么志向呢?她反抗性再強,，她能知道反抗什么嗎?她茫然的斗爭著，其實都不知道斗爭什么,，她期望得到的是什么呢?平等?怎樣的平等?她一個從小生活在富貴鄉(xiāng)中的女孩，也算是嬌生慣養(yǎng)的了,，她離開這個富貴錦繡地，她能做什么?她的苦惱有很大程度上是不知道該怨什么該爭取什么,，她明白自己身份卑微，是無法和寶玉站在同一高度的,，但是她卻想能那樣,，她的最高目標,，也但是就是能夠成為小姐與寶玉談個平等的戀愛,。她的杯具就是正因期望的比得到的多,，她的心太高,，因此永遠無法和襲人一樣隨遇而安,，于是總是痛苦著,。

第五,，晴雯的人際關聯(lián)，晴雯為什么會落得那個下場的,，很大一部分是正因她極度失敗的人際關聯(lián)，她不能得到上級的垂親,，這很正常,，即使此刻一般人也是不喜愛這種倔強人的;她也沒法得到下級的好感,，她喜愛仗勢欺人,，她看不起比她更卑微的人,，凡事都要占先,，因此一但事發(fā),，一群人就將她告倒,，最后落個被掃地出門的下場,。這點在我看來真的不如襲人,，襲人遠比她有交際的手段,。淺談幾句，覺得還是辭不能達意啊,。

以上是我讀完紅樓夢，對書中資料的一點膚淺見解,，聊志事耳。紅樓夢確實深奧,，書中的一個個鮮活生動的形象至今還活躍在我的腦海當中，仿佛自己親身經(jīng)歷過書中人物經(jīng)歷過的事情一樣;書中的一個個大膽新奇的思想回一向影響著我,，直伴終生,。

父與子讀后感篇十四

“學習雷鋒好榜樣”沒錯,，雷鋒是整個中華人民,、整個世界人民學習的好榜樣,。我們作為新時代的小學生,，更應該向他學習,，做社會的大樹,，樹立起助人為樂的旗幟,。我看過許多關于雷鋒的故事,，可至今記憶猶新的就是《軍民是一家》,。

雷鋒關心群眾是一貫的,，有一天，他正在部隊駐地附近擦洗汽車,。突然陰云聚攏,，下起了雨,。他連忙拉開帆布蓋車,，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女帶著兩個孩子,，肩上還背著個包袱，“叭嘰叭嘰”趟著泥水,，在大雨中吃力地走著。

雷鋒跳下車來,，迎上前去一打聽，原來她姓紀,，從哈爾濱來,，要到樟子溝去，她發(fā)愁地說：“兄弟呀,，這雨澆得我都迷湖了，往哪走是正路呢,？”

雷鋒聽了，看看她背這么大的包,，還帶兩個孩子，天又快黑了,，下著這么大的雨，怎么走呀,！就說“大嫂,，你在這里等等……,。”他連忙跑回宿舍,，拿來了自己的雨衣給紀大嫂披上,，接過孩子來替她抱著,，冒著風雨送她們回家,。

一路上,，那孩子冷得直打哆嗦,，雷鋒又脫下了自己的衣服給孩子穿上,，一直走了將近兩個小時,，才把她們送到家,，紀大嫂感激地說：“兄弟,，我一輩也忘不了你的情意啊,！”

雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……,?！?/p>

風還在刮,，雨還在下,，天也黑了,。紀大嫂和家里人再三勸他住下,，等明天天晴了再走,。雷鋒想：刮風下雨算什么？一定得趕回部隊,，明天還要照常出車呢,！就辭別了他們,，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來,。

雷鋒這種助人為樂的精神值得所有人學習,，希望社會上更多的人像他學習，正如巴金爺爺所說：“生命的意義在于奉獻,，而不在于享受”,，我們要多為人民,，多為社會,，多為祖國做貢獻,。

父與子讀后感篇十五

在新冠疫情肆虐全球的背景下,，抗疫成為了全人類面臨的共同挑戰(zhàn),。在這個特殊的歷史時期,，我深深地觸動著那些抗疫一線的勇士們的事跡,，通過閱讀相關文獻，我對于抗疫讀后感和心得體會有了更深刻的理解,。這段時間的經(jīng)歷讓我意識到了個人的責任與使命，同時也讓我更加珍惜生活的美好,。

首先，抗疫重塑了我對勇氣和擔當?shù)睦斫?。在抗疫的?zhàn)場上,，醫(yī)護人員、公安干警,、社區(qū)工作者等各行各業(yè)的工作者紛紛投身于抗擊疫情的隊伍中。他們在疫情蔓延的日子里,，面對的不僅僅是撲朔迷離的工作環(huán)境，更是對自身生命安全的考驗,。然而，他們毫不退縮,，勇敢地站在了抗疫的最前線。通過閱讀一些抗疫一線工作者的見聞,，我深刻地感受到了他們內(nèi)心深處的勇氣和擔當。他們不計個人得失,，只為國家和人民的利益而奮斗,，這種精神值得我們銘記,。

其次，抗疫讓我對團結協(xié)作的重要性有了更深入的認識,。在疫情爆發(fā)之初,，一些地方往往因為對于病毒的無知和恐懼而出現(xiàn)恐慌和排斥的現(xiàn)象,。然而,，隨著抗疫知識的普及和國內(nèi)外交流的加強,，團結協(xié)作成為了戰(zhàn)勝疫情的關鍵。閱讀一些抗疫專家的文章和報道,，我深刻地感受到全球各國為了共同對抗疫情，相互合作,、互通有無的團結協(xié)作之道。只有在團結協(xié)作的基礎上,，才能更好地戰(zhàn)勝疫情，保護人民的生命安全和身體健康,。

第三，抗疫使我更加珍惜生活的美好,。在疫情的影響下,，我意識到了生活的脆弱和寶貴,。閱讀一些關于疫區(qū)居民艱難境遇的報道，我深深地感受到了他們無盡的痛苦和對于生活的渴望,。這讓我明白,，生活并非理所當然,。我們要懂得感恩,，珍惜當下的一切,。畢竟,，每一天都是人生中最寶貴的一天,。在這個特殊的時期,，我更加珍惜與家人的相處時光，更加注重身心健康的平衡,，更加踏實地度過每一個日子。

第四,，抗疫讓我對科技的進步有了新的認識。在抗疫過程中,，科技的力量成為了救治和控制疫情的利器。通過閱讀有關疫情防控的科學文獻,，我了解到了一系列先進的科技手段在抗疫斗爭中發(fā)揮的重要作用,，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等,。這些技術的應用不僅提升了疫情防控的準確性和效率,，也對未來的疫情防控工作起到了積極的推動作用。因此,，科技的進步讓我更加有信心去面對未來,，也更加明白科技創(chuàng)新是社會發(fā)展和進步的重要引擎,。

總結起來,，面對新冠疫情,，讀后感和心得體會深深地觸動了我,。從抗疫一線工作者的勇氣和擔當,，到全球團結協(xié)作的重要性,，再到對生活的珍視和對科技進步的認識,，這些都讓我成長了許多,。在未來的工作和生活中，我將更加努力,，以自己的方式為社會的發(fā)展貢獻力量,，同時也要好好珍惜生活中的每一個瞬間,，感恩并對待生活的美好,。抗疫時期的讀后感和心得體會不只是對自身的反思,，更是提醒我們保持勇氣和擔當,，團結協(xié)作，珍惜生活,，迎接未來挑戰(zhàn)的重要方向。

父與子讀后感篇十六

《紅手指》是一部著名的小說,，在國內(nèi)外都有廣泛的讀者和影響,。作為一部歷史題材的小說,，它不光有情節(jié)上的引人入勝,，更有著深刻的社會意義,。在我閱讀完這部小說后，我深深地被它所傳達的人性光輝和人生哲理感動了,。

第二段：人性照耀。

《紅手指》的主人公趙華是一個善良,、真摯的人,，但是他的人生卻充滿了考驗和磨難,。在這個物欲橫流的社會里,，他并沒有被人性的丑陋和狹隘所影響,，反而用溫和的態(tài)度對待善惡,，最終實現(xiàn)了自我價值的升華,。他在艱苦的生活環(huán)境中,，仍然能夠保持自己對美好的追求和堅定的信仰,，這種自強不息和信念的力量無疑激勵了我對人性的理解和追求,。

第三段：人生意義體現(xiàn),。

小說中許多人物的命運也令人深思,。例如陳世美,，在社會變革的時代背景下，他一直捍衛(wèi)著自己的信仰與理想,，最終為之獻身,，盡管在生前受盡了嘲諷與不理解,，然而他為自己的人生價值奮斗卻是一生無怨無悔,。許多人物的心路歷程、命運展示了一個社會在轉型中的故事,，這種相對而言的不被理解、不被支持,，是指引讀者認真思考自己人生價值，認清自己方向的重要共鳴,。

第四段：社會現(xiàn)實呈現(xiàn),。

小說揭示了當時社會的局限和封閉,，以及各種舊有觀念和權力機制的對人的控制作用。在這種社會大氣候下,，任何一個人的行跡都是在受上層權力的阻撓甚至誣陷，一個人所受盡的罪惡絕不只是自己的慘嘆和苦楚,，更是一個時代的殘缺與悲哀,。尤其,，對于自由獨立的女性，他們的命運更是豐富而慘烈,，很多女性因自己的叛逆與銳氣而遭受毀滅性的打擊。因此,，這種社會震蕩與變革的歷史時期也帶給讀者深刻的社會啟示,。

第五段：結語,。

《紅手指》這部小說,，雖然情節(jié)是虛構的,，但作者在構造的人物形象和渲染出的社會氛圍中卻刻畫出了真實的人性,、生命和社會,。在閱讀的過程中,，我受到了不少思想和靈魂的震撼,。它不僅是我走遍世界的一種經(jīng)驗,，也是我拓展思考深度的一個啟示,。它給我的啟示是,，無論生活如何變幻,、如何險惡,、如何考驗,，我們都應該堅持自己的人生信念，不畏艱辛,，不妥協(xié)、不放棄,，去追逐自己心靈的歸宿。

父與子讀后感篇十七

導語：這是一個關于狼,，關于愛，關于生命,，關于夢想的故事。狼王夢以母狼紫嵐為主角,，講她如何培育四只小狼培育成狼王的經(jīng)過。下面小編為您推薦狼王夢讀后感范文,，歡迎閱讀!

每種物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出?是靠堅定的信念;梅花為什么錚錚傲骨?是源自于一種不服輸?shù)男拍?飛蛾為什么要撲火?是一種求生的欲望!在人和動物的心里,，那份信念便是——夢!

《狼王夢》這本書主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時誕下狼崽,，歷盡千辛萬苦扯大小狼,，然而大自然總是殘忍的,，它的子女一一離開了它,。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當上狼王的夢,。雖口吐白沫仍堅持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力,。最后它與金雕同歸于盡了,。這以正常來說是不可能的,，但它卻做到了,。這不為什么,，只為它的一個夢,。

我相信現(xiàn)在六年級的學生絕大多數(shù)的同學都想考上一所好的中學,，然后將來出人頭地,。這也是一個夢,，但夢會不會實現(xiàn)還是另一碼事,，但沒有夢是萬萬不能的,。一顆種子不可能你不去澆水它也會茁壯成長。我們的升中們也需要知識來灌溉,，聚沙成塔,，即使我們的積累量只是一天一首古詩,，那一個月下來便是三十首,，一年下來便是365首,，《唐詩三百首》也都輕而易舉了。萬世矚目的光采后一定有著拼搏過的痕跡;舉世無雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水;驚天動地的成就鋪復著駁雜的傷痛,。鋪滿心血的夢中有一天會實現(xiàn)，心血傾注入2里面的一棵小苗,，小苗會因這傾注的心血而茁壯成長,，成為森林中的佼佼者,。那時,，便可以站在上面俯視這一路的風景,。

這個夢會實現(xiàn)的!

每種物體的心中都有一種信念,，小苗如何破土而出?是靠堅定的信念;梅花為什么錚錚傲骨?是源自于一種不服輸?shù)男拍?飛蛾為什么要撲火?是一種求生的欲望!在人和動物的心里,，那份信念便是——夢!

《狼王夢》這本書主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時誕下狼崽,，歷盡千辛萬苦扯大小狼,，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開了它,。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當上狼王的夢,。雖口吐白沫仍堅持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力,。最后它與金雕同歸于盡了,。這以正常來說是不可能的,，但它卻做到了,。這不為什么,，只為它的一個夢,。

我相信現(xiàn)在六年級的學生絕大多數(shù)的同學都想考上一所好的中學,，然后將來出人頭地,。這也是一個夢，但夢會不會實現(xiàn)還是另一碼事,，但沒有夢是萬萬不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會茁壯成長,。我們的升中們也需要知識來灌溉，聚沙成塔,，即使我們的積累量只是一天一首古詩，那一個月下來便是三十首,，一年下來便是365首,，《唐詩三百首》也都輕而易舉了,。萬世矚目的光采后一定有著拼搏過的痕跡;舉世無雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水;驚天動地的成就鋪復著駁雜的傷痛,。鋪滿心血的夢中有一天會實現(xiàn),，心血傾注入2里面的一棵小苗,，小苗會因這傾注的心血而茁壯成長,，成為森林中的佼佼者,。那時,，便可以站在上面俯視這一路的風景,。

這個夢會實現(xiàn)的!

在很多人的生活中,，都沒有真正見到過狼,。而狼這一兇猛的食肉動物給人留下的似乎只有殘忍這一印象,。但一匹真正的狼不止是兇,、殘,，還有它的另一面,，還有它經(jīng)歷過的,、想到的所有和人十分類似的一面,。《狼王夢》這篇小說在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活,。