每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇一

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中的重要部分,。它包括對自己未來職業(yè)的規(guī)劃,、探索和衡量職業(yè)需求,。對于教師來說，職業(yè)規(guī)劃對于提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)成長以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值都具有重要意義,。上完教師職業(yè)規(guī)劃課程后，我深刻認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃對教師的重要性,，并制定了一份職業(yè)規(guī)劃書,。

首先，我明確了我的職業(yè)目標(biāo),，希望成為一位教育界的專家,，并立志成為學(xué)生喜愛的老師。其次,，我分析并制定了短期和長期職業(yè)規(guī)劃,，制定了達(dá)成目標(biāo)的具體策略并列出了成果評估標(biāo)準(zhǔn)。最后,，我對制定的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行了調(diào)整,，使其更加具有可行性并做出了近期行動(dòng)計(jì)劃。

在職業(yè)規(guī)劃書制定的過程中,，我鞏固了已掌握的知識技能,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能。通過對過去自己的評估,、現(xiàn)狀分析以及未來職業(yè)發(fā)展的探討,，我感受到了自我認(rèn)知帶來的巨大力量和啟發(fā)。職業(yè)規(guī)劃書作為一種不斷反思,、不斷調(diào)整,、不斷追求的過程，我明確了自己所要實(shí)現(xiàn)的未來目標(biāo)和路線,，更加堅(jiān)定了自己為此奮斗的決心和信心,。

第四段：適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書。

制定職業(yè)規(guī)劃書迭代的過程中,，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書不是一成不變的,，需要時(shí)常作出適時(shí)的調(diào)整。與此相關(guān)的是,，職業(yè)規(guī)劃書需要制定具體的行動(dòng)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃逐步落實(shí)、不斷完善,。在職業(yè)規(guī)劃書的執(zhí)行過程中,，時(shí)刻保持著積極的心態(tài)和足夠的意志力，我相信自己可以成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃書所設(shè)立的目標(biāo)。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，職業(yè)規(guī)劃書是教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分。通過完善自己的職業(yè)規(guī)劃書及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃,，可以指導(dǎo)自己更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并成為自己心中的理想教師,。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)不斷探索和發(fā)展的過程,，我愿意始終堅(jiān)持這種精神，不斷為自己,、為孩子,、為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇二

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，教師這個(gè)職業(yè)也變得愈發(fā)重要,。作為一名教師，對于初步職業(yè)規(guī)劃的思考和總結(jié),，對于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,。在我這幾年的從教經(jīng)歷中，我對教師職業(yè)規(guī)劃有著一些心得體會,。

首先,，教師要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師是知識的傳授者,，而且學(xué)科知識在不斷更新,。因此，教師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),，不斷提高自身的專業(yè)能力和素質(zhì),。要深入學(xué)習(xí)并把握教育學(xué)的理論知識，不斷研究教育教學(xué)法的新理念和新方法,，不斷更新教材和教學(xué)內(nèi)容,，以滿足學(xué)生的需求。同時(shí),，教師也需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，比如語言表達(dá)能力,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等,。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能更好地適應(yīng)教育變革和學(xué)生的多元化需求,。

其次,，教師要注重職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)的制定。教師職業(yè)發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要有明確的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,。我認(rèn)為,，教師職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)應(yīng)該既是個(gè)人的成長和發(fā)展，也是學(xué)校和學(xué)生的需求,。在初步職業(yè)規(guī)劃中,，教師要根據(jù)自身的專業(yè)特長和興趣，確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo),，比如考取高級職稱,、獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)等。同時(shí),，還要關(guān)注并適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生的需求,，比如積極參與學(xué)校的教研、培訓(xùn)和管理工作等,。只有將個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校的需求相統(tǒng)一,，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。

第三,，教師應(yīng)該注意自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升,。教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生，只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，才能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,。在初步職業(yè)規(guī)劃中，教師應(yīng)該定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極參與學(xué)術(shù)交流和互動(dòng),，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。同時(shí),，也要注重自身的反思和總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn),。只有不斷地學(xué)習(xí)和自我提升,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

第四,，教師要注重個(gè)人素質(zhì)和人際關(guān)系的培養(yǎng),。作為一名教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)能力,，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)和人際關(guān)系,。在初步職業(yè)規(guī)劃中，教師要注重鍛煉和發(fā)展自己的個(gè)性和特長,，提高自己的人際交往和溝通能力,，建立良好的師生關(guān)系和同事關(guān)系。只有與人為善、與人和諧相處,，教師才能更好地履行自己的教育使命,，影響更多學(xué)生成長和發(fā)展。

最后,，教師要保持熱情和激情,。教師這一職業(yè)需要耐心、毅力和激情,。在初步職業(yè)規(guī)劃中,，教師要保持對教育事業(yè)的熱情和激情，保持對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注,，堅(jiān)持對教學(xué)的熱愛和追求,。只有充滿熱情和激情，教師才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

總之，教師初步職業(yè)規(guī)劃是教師成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。通過保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，注重職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)的制定，注意繼續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升,，培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和人際關(guān)系,，保持熱情和激情，教師可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生價(jià)值,，同時(shí)也可以為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇三

歲月如流水匆匆即逝，光陰似離弦的箭一出不回,。悄悄地,，我從一個(gè)夢想走到了現(xiàn)實(shí)，成功加入了**,，成為了**教師隊(duì)伍中的一員,，借此機(jī)會對領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站,，我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹,。為什么這樣說？因?yàn)閬淼?*第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,，我怎么做好這份工作,。但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個(gè)優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,，怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說說而已，所以我從現(xiàn)在開始行動(dòng),?；厥走^去，在大學(xué)三年多的時(shí)光里,，雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,，所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)。但是我相信我一定能行,。在此寫下我個(gè)人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為剛走進(jìn)**的我,，若是帶著一臉茫然，踏入**怎能滿足**這片藍(lán)天的的需要,。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人,，既能堅(jiān)持原則，有相對的靈活性,。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,，為人坦率直爽，樂于助人,，在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致,。心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

缺點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作上有些不懂的問題,，書本上的知識真正到實(shí)踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng),；在教育孩子上還沒有一個(gè)很完善的體系,，需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,，隨著中國的不斷發(fā)展,，各種幼兒園教學(xué)模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多,。其次,，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼,，幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機(jī)構(gòu)，幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè),。

(2)**幼兒園的分析;**有強(qiáng)大的市場實(shí)力,，在中國有60多家分院有強(qiáng)大的市場規(guī)模；能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭,；**有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式,；有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任,。

(3)家庭分析：父母支持我做這個(gè)事業(yè),，覺得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè)；希望我在這個(gè)事業(yè)中有所發(fā)展,。

我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

千里之行,，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師，扎實(shí)專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格完成考核,。對主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良。同時(shí),，嚴(yán)格按照**制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作,，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告，未來能成為**一名合格的主班老師,，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,，經(jīng)過自己的努力希望將來能為**做更多的事。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然，每個(gè)人心中都有一片汪洋大海,，奮發(fā)著理想,、信念,、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳和磨礪,。一個(gè)人，若想取得成功,，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力,、拼搏,、奮斗才會成功。機(jī)遇不相信借口,，不相信頹廢,，不相信幻想，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),，就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起,，努力地積累從中所學(xué)到的知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，那就是打開成功大門的鑰匙,。因此，從今天開始我要出發(fā)了,，為**藍(lán)天畫上彩虹,！

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇四

近年來，教師職業(yè)規(guī)劃研修已成為教育界熱議的話題,。本次研修活動(dòng)我有幸參與其中,，并且深感收獲良多。在這次研修中,，我接觸到了許多關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的知識和技巧,，也從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下將從研修內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、職業(yè)目標(biāo)、心態(tài)調(diào)整以及對未來的展望,，總結(jié)并分享我的心得體會,。

首先，本次研修的內(nèi)容是非常豐富多樣的,。除了教師職業(yè)規(guī)劃的理論知識外,，還有實(shí)用技巧和案例分析。通過培訓(xùn)師的講解和互動(dòng)討論,，我對教師職業(yè)規(guī)劃有了更全面的了解,。不僅學(xué)到了如何制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,，還了解了不同階段發(fā)展的建議和應(yīng)對策略。此外,，研修還特別強(qiáng)調(diào)了教育行業(yè)的未來趨勢和發(fā)展方向,，開拓了我們的思維和眼界。這些內(nèi)容幫助我認(rèn)清職業(yè)規(guī)劃的重要性,，提高了對職業(yè)發(fā)展的把握能力,。

其次，學(xué)習(xí)方法也是我在研修中重點(diǎn)關(guān)注的,。職業(yè)規(guī)劃不僅涉及到理論知識,，更需要學(xué)以致用。研修中,，我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和工具,，比如SWOT分析、目標(biāo)設(shè)定法等,，這些方法可以幫助我更好地制定職業(yè)規(guī)劃,。另外，研修中的小組討論和案例分析也很有益處,。通過和其他同行的交流和碰撞,，我深感集體智慧的重要性，更明確了自己的定位和發(fā)展方向,。

再次,，職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是關(guān)鍵。研修中,，培訓(xùn)師提醒我們要有明確的職業(yè)目標(biāo),，并制定具體的計(jì)劃。一個(gè)好的職業(yè)目標(biāo)是有挑戰(zhàn)性,、可行的,，并且與自己的興趣和長處相吻合。在制定職業(yè)目標(biāo)的時(shí)候,，我考慮了自己的職業(yè)發(fā)展方向,、教育行業(yè)的需求和趨勢等因素，也經(jīng)過深思熟慮,，最終確定了自己的職業(yè)目標(biāo),。同時(shí)，我也明白實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要不斷提升自己的能力和技術(shù),。因此,，在我的職業(yè)規(guī)劃中，我設(shè)定了長期和短期的目標(biāo),，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐計(jì)劃,，以更好地達(dá)到目標(biāo),。

此外，心態(tài)調(diào)整是我在研修中受益匪淺的一點(diǎn),。職業(yè)規(guī)劃是個(gè)長期的過程,，其中充滿著各種挑戰(zhàn)和困難。在研修中,，培訓(xùn)師告訴我們要保持積極的心態(tài),，對困難和挫折保持樂觀的態(tài)度。作為教師,，我們要敢于面對變革和挑戰(zhàn),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。這需要我們有堅(jiān)定的信念和持之以恒的努力,。通過研修，我深感只有擁有正確的心態(tài),，才能更好地面對職業(yè)發(fā)展中的各種困難和挑戰(zhàn),。

最后，通過本次研修,，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的思考和規(guī)劃,。作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感,。我希望通過自己的努力,，成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，對學(xué)生的成長有所貢獻(xiàn),。未來,，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，拓寬自己的視野,。同時(shí)，我還希望能夠積極參與學(xué)科研究和教學(xué)改革,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，通過本次教師職業(yè)規(guī)劃研修,，我汲取到了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。職業(yè)規(guī)劃不僅是對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和安排，更是對教育事業(yè)的貢獻(xiàn)和影響,。通過合理制定職業(yè)目標(biāo),、不斷提升自身能力和調(diào)整心態(tài)，我相信自己能夠在未來的教育領(lǐng)域中取得更大的成功,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇五

金秋十月,，一轉(zhuǎn)眼走上講臺已經(jīng)1個(gè)多月了,，通過這一個(gè)月與同事，學(xué)生的磨合,，我開始慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，初為人師，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展,，就必須明確自己的目標(biāo),，有自己的方向。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。

作為剛剛上崗的新教師,，要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會讓我措手不及,，甚至力不從心,。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此,，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。具體如下：

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析:,。

（一）優(yōu)勢:。

作為一名八零后的新教師,，很容易與學(xué)生打成一片,，與學(xué)生有共同的興趣和話題，這可以拉近跟學(xué)生的距離,，也是最大的優(yōu)勢,。

其次，熱愛本職工作，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

再次,，善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),，比如ppt,opi。

另外,，能獨(dú)立完成自己的本職工作,，勤于請教，并能向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補(bǔ)短。

最后,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，接受新事物迅速，并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。

（二）劣勢:,。

（1）研讀教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不善于擴(kuò)充拓展,。

（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧,、過渡語言,、評價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（3）教學(xué)研究能力較薄弱,，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié),、積累經(jīng)驗(yàn),。

（4）專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對應(yīng)起來學(xué)習(xí),，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,。

（5）缺少班級管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)常規(guī)有待提高，處理事情缺少方法,，沒有形成自己的風(fēng)格,。

（6）做事還不夠積極主動(dòng)，需要上級布置才知道去做,。

（7）教學(xué)語言不夠凝練,，指令不夠清晰簡潔，也是導(dǎo)致課堂時(shí)間浪費(fèi)的一個(gè)原因,。

我根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來三年內(nèi)，對未來作初步規(guī)劃如下:,。

第一階段：努力進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，從學(xué)生調(diào)整成為教師狀態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，深入認(rèn)識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得或者教學(xué)反思及時(shí)記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好教后記,。在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。

第二階段：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時(shí)多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺,。撰寫論文，總結(jié)匯報(bào),。

第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

三、采取的措施,。

（一）讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新,，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著,，作為一個(gè)教師，必須讓自己與時(shí)俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求,。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn),。

（二）認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話,，才能比較好地把握知識動(dòng)脈,，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳,。

（三）認(rèn)真上課,，及時(shí)反思，勤于筆耕,，樂于探索,。及時(shí)總結(jié)上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，請師-父聽課,，并做指導(dǎo)。另外,，積極了解任教學(xué)生的心理特點(diǎn),，用學(xué)生的語言與他們對話，這樣才能做到因材施教,。

（四）多動(dòng)手,，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教,。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開一堂公開課,，態(tài)度端正,，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評，改進(jìn)教學(xué)方法,，自我完善教學(xué)方式,。

在這未來的三年中，我會將我的耐心,、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中,，塌實(shí)做事，虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，努力讓自己快速的成長起來，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇六

水無點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河。

人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果？

只有付出,，才能有收獲,。

未來，掌握在自己手中,。

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。

而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。我把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會有動(dòng)力,。

方向：當(dāng)一名教師或是當(dāng)一名教練。

總體目標(biāo)：singapore,。

在全民熱潮的推動(dòng)下,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活壓力的驅(qū)使下,，越來越多的家長意識到的體魄對于孩子,，面對現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，將來的挑戰(zhàn)是多么的重要,。家長的要求就是學(xué)校努力的方向,，故體育教育將會被學(xué)校重視起來。但是,，隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,，學(xué)校體育教育依然面臨挑戰(zhàn)。

教師自古以來就是倍受人們關(guān)注的職業(yè),，因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)國家,，一個(gè)民族的發(fā)展，文明的傳承,，可是,，體育教育卻在很長一段時(shí)間內(nèi)受到冷落。現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高,，體育教育的地位有了顯著提高,。

自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點(diǎn)：人緣好，具有較強(qiáng)的人際溝通能力,，責(zé)任心強(qiáng),，心細(xì)，實(shí)踐能力強(qiáng),，有冒險(xiǎn)精神,、說話過于至率不委婉；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

劣勢盤點(diǎn)：過于固執(zhí)、惰性較大,、沒有危機(jī)感,、意志力不夠堅(jiān)強(qiáng),、缺乏自信心,。

解決自我盤點(diǎn)中的劣勢與缺點(diǎn)。

積極參加各種有意義的活動(dòng),，增強(qiáng)自信心與意志力,；積極聽取別人的，使自己不再固執(zhí)任性,；積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)自身體質(zhì)；積極參加勤工儉學(xué),，增加自身的社會閱歷和個(gè)人責(zé)任意識,；請同學(xué)對自己的近期行為進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行針對性改正,。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與特長技術(shù)，確定自己的職業(yè)類型與職業(yè)領(lǐng)域,。具體如下：

1,、選擇職業(yè)特征：自己的能力特長能在該領(lǐng)域內(nèi)得到充分發(fā)揮，社會需要與貢獻(xiàn)大,。

2,、職業(yè)類型：體育教師。

3,、主要職業(yè)領(lǐng)域：singapore中一以上學(xué)校,。

結(jié)束語：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,，空中樓閣,。因此，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起,，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的,。每個(gè)人心中都有一把小刀,，著理想、信心,、追求,、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。

但是成功不相信幻影,。行動(dòng)才是出成果的硬道理！我會為我的目標(biāo)努力著,！加油,！gogo！

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個(gè)月了,，從剛走出大學(xué)校門時(shí)的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，開放的社會,，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),，立業(yè)的大好機(jī)會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能,，主動(dòng)積極健康的發(fā)展,，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。

優(yōu)勢分析：

1.有熱情與童心,，對學(xué)生的熱愛是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱

2.好學(xué),，勤奮，喜歡閱讀各類有益的文章,。

3.熱愛教師這一職業(yè),，這份工作，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù),，每天都過得特別充實(shí),，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著,。

4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活的為教學(xué)所需服務(wù)

1.作為一名新教師，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，班主任工作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)候挺手忙腳亂的。

2.對未來的發(fā)展有理想,，有目標(biāo),，但是對具體如何實(shí)施，怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)仍比較模糊

3.覺得我的自身英語理論,，口語與教育學(xué),，心理學(xué)方面的知識仍需進(jìn)一步的提高。

4.對學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí),，多研究,，了解仍不夠。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇八

教師職業(yè)規(guī)劃是指教師根據(jù)自身的興趣,、特長以及職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，制定和實(shí)施相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。隨著教育改革的不斷深入,，新型教師職業(yè)規(guī)劃成為教師發(fā)展的重要方向。本文將分享我對于新型教師職業(yè)規(guī)劃的心得體會,。

第二段：認(rèn)識自我,，明確職業(yè)目標(biāo)。

新型教師職業(yè)規(guī)劃首先要進(jìn)行自我認(rèn)識,，了解自己的興趣,、特長和優(yōu)勢，明確未來的職業(yè)目標(biāo),。在此過程中,，我深刻體會到職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)僅僅是眼前的工作安排，而是要與個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合,。因此,，在規(guī)劃過程中，我注重提升自我意識,，通過自我評估,、職業(yè)探索等方法，梳理出自己的職業(yè)方向和目標(biāo),。

第三段：增強(qiáng)學(xué)歷與專業(yè)能力,。

新型教師職業(yè)規(guī)劃還需要教師不斷提升學(xué)歷和專業(yè)能力，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要,。在過去的職業(yè)規(guī)劃中,，我意識到學(xué)習(xí)成為推動(dòng)職業(yè)發(fā)展的重要力量。因此,，我積極參加各種培訓(xùn)課程,，不斷提升自己的學(xué)歷和專業(yè)能力，增強(qiáng)自己在教育領(lǐng)域中的競爭力,。

第四段：積極參與教育研究與創(chuàng)新,。

新型教師職業(yè)規(guī)劃還需要積極參與教育研究與創(chuàng)新，提升自己的學(xué)術(shù)水平和教育技術(shù)應(yīng)用能力,。在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)通過參與教育研究項(xiàng)目，不僅可以提高自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力,，還可以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改善教育教學(xué)質(zhì)量,。因此，我積極參與學(xué)校和社區(qū)的教育研究活動(dòng),，并努力將研究成果應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。

第五段：全面發(fā)展，追求教育理想,。

新型教師職業(yè)規(guī)劃強(qiáng)調(diào)教師的全面發(fā)展和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，追求教育理想。我深知只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,。在這個(gè)過程中，我始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，我還注重與同行交流和合作，共同研究教學(xué)問題,，提升教育水平,。

總結(jié)：

新型教師職業(yè)規(guī)劃是教師發(fā)展的重要方向，也是教師成長的契機(jī),。通過深入認(rèn)識自我,，明確職業(yè)目標(biāo)；不斷提升學(xué)歷與專業(yè)能力,；積極參與教育研究與創(chuàng)新,；全面發(fā)展，追求教育理想,，我對于新型教師職業(yè)規(guī)劃有了更深入的理解和體會,。我相信，只有通過科學(xué)規(guī)劃和不斷努力,，我們才能在教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇九

做為一名中小學(xué)教師,，面對日新月異的社會發(fā)展,，要想應(yīng)對新課改理念的挑戰(zhàn)，如何成長,，如何規(guī)劃自己的人生是很重要的,。本人認(rèn)為，對中小學(xué)教師而言，有以下幾種方案：

1,、專業(yè)型教師,。對于一般人來說，成長為專業(yè)型教師是最實(shí)際的出路,。何為專業(yè)型即以一門學(xué)科做為主攻對象,，以研究更高層次的教育教學(xué)理論、更科學(xué)有效的教學(xué)實(shí)踐為目標(biāo),，不斷更新教育觀念，通過不懈的理論研究,、教育反思,、課堂實(shí)踐，最終在課堂上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。諸學(xué)科教師均可以成為專業(yè)型教師,。如語文教師以語文課程為研究對象，研究語文教學(xué)的客觀規(guī)律,，專注于課堂教學(xué)的有效性實(shí)驗(yàn),，以最為學(xué)生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式,，實(shí)現(xiàn)教育理想,，體現(xiàn)教育價(jià)值。

2,、管理型教師,。通過最基層組織-班級，從做班主任開始,，研究學(xué)生時(shí)期的心理生理規(guī)律,，把握學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的智慧管理,，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。在班主任階段,，更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體,，相互促進(jìn)。然后以教育管理為主要方向,，體現(xiàn)學(xué)生主體的意識,，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)研究不同時(shí)期學(xué)生特點(diǎn),，逐步以學(xué)校大局為重,，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué)、德育培養(yǎng)、學(xué)生成長,、社會環(huán)境,、家庭教育等因素，沉淀管理智慧,，向更高一級的管理者邁進(jìn),。

3、個(gè)性化教師,。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代,，對于教師同樣如此。相對專業(yè)型教師來說,，不同之處在于,，個(gè)性化教師更注重于個(gè)性的突出、個(gè)人能力的展現(xiàn),，從而形成獨(dú)具特色的個(gè)人魅力,，與眾不同的教學(xué)方法和教育方式。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口,，研究作文規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)寫作技巧，培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學(xué)生,，同時(shí)也會實(shí)現(xiàn)自我理想,，把寫作當(dāng)成人生的突破口實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

我更傾向于大多數(shù)教師成為個(gè)性化教師,，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn),，定位好自己的人生坐標(biāo)，形成個(gè)人風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)獨(dú)具特色的個(gè)人價(jià)值,。

要想最終實(shí)現(xiàn)以上方案，可以從以下幾個(gè)方面著手,。

1,、開博客，寫感想,，全面反思,。我想，就當(dāng)前來講,，最先進(jìn)的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò),。自己開個(gè)博客，隨時(shí)把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上,，接受網(wǎng)友的評論,。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性和雙向互動(dòng)性,，你可以很快收到很多的評論，又因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性,，這些評論都是真實(shí)的,，都是網(wǎng)友的真實(shí)想法。這樣就能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)得到最多最真實(shí)的評價(jià),，有利于進(jìn)一步反思,。當(dāng)然，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友,，找到一些教育方面的專家,，讓你的評論更有深度，也更有效果,。

2,、記日記，寫反思,，常寫常新。更多的人喜歡寫日記進(jìn)行反思,，這也有一定的好處,。有些不便讓人知道的想法，不適合讓人看的思想,，可以寫進(jìn)日記,。這樣能對自己進(jìn)行最深刻的反省，能觸摸自己靈魂的深處,，最大效能的釋放自己的思想,。這種方法對于有寫日記習(xí)慣的人而言是最合適的。最好能一天一小篇反思,，你要能堅(jiān)持幾年,，你一定會成長為專業(yè)型教師。

3,、堅(jiān)持走出去,，在實(shí)踐中成長。對于一些有特長的教師來說,，打出去,，走出去是最好、最有效的成長捷徑,。如果你能在很短的時(shí)間里發(fā)表一大堆文章,，如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家、畫家,、歌唱家,、運(yùn)動(dòng)員等，你就成功了一半。你只需要更多的參加相關(guān)活動(dòng),，更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友,，相互交流，共同進(jìn)步,。你喜愛寫作,，你就不斷的寫，在游泳中學(xué)會游泳;你一旦發(fā)表了文章,，你會有更大的動(dòng)力去寫,，去發(fā)表，成長的速度就會更快,。你參加了書法家協(xié)會,，你有更多的同路人，有更多的老師和朋友,，也有更多的對手,，這會促使你有更寬的眼界、更高的追求,，更有利于你的成長,。

對于中小學(xué)教師來講，成功是很難的,。在繁重的課程下實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值要更多的努力和汗水,。因此，將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路,。如何在這條路上找到自己的定位,，尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，是每個(gè)愿意成長的中小學(xué)教師首先要思考的問題,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十

作為一名工作時(shí)間不長的英語教師,，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn)，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯(cuò),，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕，能吃苦,、有上進(jìn)心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

第一,，努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

第三，平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達(dá)到從全方位的提高,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò),。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。

3、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識,。

1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,、多練,。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一年,，通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象,。

第二年,，通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí),、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材。

第三年,，達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的.模式,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十一

作為一名幼兒園新教師，我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時(shí),，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1,、優(yōu)勢：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。

2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足：

1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1,、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí),、有效的溝通。

措施：

1,、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能,。

2、做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺階！

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十二

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1、優(yōu)勢：

1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足：

1)因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間,，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的`提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

“不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕，功在不舍,?！睂淼某删驮谟诂F(xiàn)日的積累與努力,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對主、客觀條件的測定,、分析和總結(jié),，對自己的興趣,、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能,、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面,。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,，我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,，都應(yīng)該是我考慮的問題,。

總目標(biāo)：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

教育方面：

1.與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

2.量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色,，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

教學(xué)方面：

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十三

優(yōu)勢：

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫柔,，有上進(jìn)心，有急躁,、有愛心,、有責(zé)任心。

學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,，參與工作幾年,，對新課改推行有肯定的了解。另外,，我很喜愛自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)專心經(jīng)營,。

弱勢：

性格上的弱勢：不太情愿表達(dá)自己的看法,。

工作上的弱勢：力量、閱歷缺乏,，眼界不開闊,，所以工作起來有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清晰什么是可以主動(dòng)爭取的,，同時(shí),，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象消失。

愿景規(guī)劃

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平凡,，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學(xué)問,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)教師所追求的思想境地,。因此必需努力學(xué)習(xí)比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問,、教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的`師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),；積極投入教育科研,，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

二,、我的三年進(jìn)展目標(biāo)（20xx年-20xx年）

在語文教學(xué)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)，形成自己的教育教學(xué)特色,。

自我成長方面：有自己風(fēng)格的名師,。

三、我的詳細(xì)的措施

1,、 多讀書,，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參與每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)討論,，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培育學(xué)生的探究力量。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思,，仔細(xì)分析課堂和班級治理中消失的問題，并準(zhǔn)時(shí)做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、教學(xué)根本功,。學(xué)習(xí)根本功對于一名從事教育的教師特別重要,，假如沒有過硬的根本功,，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在一般話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

四,、我需要的幫忙

教學(xué)方面：請教師進(jìn)展指導(dǎo)，多給一些觀摩和參與培訓(xùn)的時(shí)機(jī),。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié),。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十四

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年。現(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo),。教師,，對一個(gè)人的影響是一生的,，一個(gè)人能否成才,，很大程度上取決于教師對其影響。現(xiàn)在,，我為了做好這份工作,，為自己制定了一個(gè)三年規(guī)劃來勉勵(lì)自己。

一,、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xx-xx)

踏入了教師這個(gè)行業(yè),，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應(yīng),。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變,。在態(tài)度上，教學(xué)上,，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向,。

（一）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后,，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個(gè)職業(yè),。工作上，勤勤懇懇,，不遲到,，不早退。要對得起教師的稱號,。認(rèn)真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵(lì)與積極性的評語,。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

（二）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)了老師后,，要認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備的仗,。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案,。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

（三）人際關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師,，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,，領(lǐng)導(dǎo)是否對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流,，處理與同學(xué)之間的關(guān)系,。要努力完成教學(xué)任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。作為一名老師,，難免要與家長接觸，這時(shí)巧妙的溝通技巧,，定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手,。

二、 第二年要努力完善自己,，做一名合格的的教師,。（xx-xx)

（二）教學(xué)方面。根據(jù)新課標(biāo),，積極學(xué)習(xí)新知識,，努力汲取經(jīng)驗(yàn)，并且做到善于反思自己,。同時(shí),，在處理課堂問題和突發(fā)事件時(shí)上，要做到反應(yīng)敏捷,，科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智,，處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學(xué)生,，要做到以平和的心態(tài)來告誡,，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。

（三）對待學(xué)生方面,，多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍,，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信,，還要做到愛學(xué)生,，但不是溺愛，要平等的愛,，嚴(yán)與愛相結(jié)合,。尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)朋友對待,，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。多與學(xué)生家長聯(lián)系，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,。要在班級中開展互幫互助活動(dòng),，使差生也能得到發(fā)展。

三,、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升（xx-20xx)

經(jīng)過兩年的鍛煉,，在處理教學(xué)及班級問題上，能得心應(yīng)手,，不慌亂,。能做到與學(xué)生亦師亦友，相處融洽,。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué),。

在教學(xué)能力上。作為新教師的我,，要積極進(jìn)取，不斷汲取新知識,，學(xué)習(xí)新的教育理念,。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色,，要把課上的有效率,，有效果，有效益,。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運(yùn)用,。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己,。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長,。

在對待學(xué)生上。作為教師,，并不只是做到管學(xué)生,，學(xué)生有獨(dú)立的人格,，我們要尊重，信任他們,。在學(xué)習(xí)上,，盡力幫助他們，要善于運(yùn)用表揚(yáng)和激勵(lì),。在生活上,，要關(guān)心照顧他們。平時(shí),，要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作,。我會通過家長來更多的了解學(xué)生。對待差生,，要幫助與鼓勵(lì),，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理,，這有利于幫助學(xué)生解決心理問題,，提高各方面素質(zhì)。

在教研上,，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式,。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進(jìn)行交流合作,，以共同進(jìn)步,。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十五

新的學(xué)年開始了，又一批新教師走上了講臺,。新教師有激情,，有闖勁，創(chuàng)新開拓認(rèn)識很強(qiáng),，如果得到科學(xué),、專業(yè)的引領(lǐng)，其成長速度會是相當(dāng)可喜的,。

這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆,！其實(shí)，做老師容易,，做個(gè)“有心的老師”不容易,。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭，那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯,。因此,，新教師要保持自己優(yōu)良的適應(yīng)新崗位的能力，必須對自己的工作有一個(gè)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

新教師參加工作的第一年,，是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段：新教師要逐漸熟悉備課,、上課、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作，多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

新教師工作到第三年左右,，是練就教學(xué)基本功階段：一是教師的“二字一話一機(jī)”（粉筆字、鋼筆字,、普通話,、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）等一般基本功；二是備課,、上課,、批改、輔導(dǎo),、測驗(yàn)等常規(guī)基本功,；三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等教室教學(xué)基本功,；四是分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生能力的基本功。至此,，新教師具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。

教師工作到第五年左右,，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，研習(xí)名師,、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,，從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu),、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。

教師工作到第五至八年間，是教師成長的“徘徊階段”：教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,，出現(xiàn)所說的“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就此裹足不前,。

教師要想突破成長的“高原期”：一要明確專業(yè)成長“著力點(diǎn)”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,，走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”；二要找到專業(yè)成長“生長點(diǎn)”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用,，走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”,；三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點(diǎn)”——繼續(xù)教育要終身化，走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”,；四要尋求專業(yè)成長“契合點(diǎn)”——培養(yǎng)合作認(rèn)識,，走出單打獨(dú)斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”；五要確立專業(yè)成長“支撐點(diǎn)”——參加教育科研活動(dòng),，走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”,。

教師工作到第8至12年左右，是教師“成名”階段：少數(shù)越過“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育學(xué)者,。

這階段教師的工作特點(diǎn)有兩個(gè)：一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,，在教育反思中不斷接受理智的批判,，在實(shí)踐中不斷接受理論的提升；二是教學(xué)在研究中,。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,，增長專業(yè)能力，提高專業(yè)水平,。

教師工作到第12年以后的一段時(shí)間,，是教師“成家”階段：教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面。這階段教師的工作特點(diǎn)是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,。因他們豐富的學(xué)識,、靈動(dòng)的智慧、激情與活力而成為充滿底氣,、靈氣和大氣的立體教室,，使教學(xué)更成為教育,。因此“成家階段”的教師，在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟,；在實(shí)踐上，在做好“經(jīng)師”的同時(shí),，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派。

大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃書篇十六

作為一名剛剛畢業(yè),、進(jìn)入高校任職的青年老師,，如何對自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方始終前進(jìn)和進(jìn)展,，早日成為一名優(yōu)秀的老師,，是我當(dāng)前的主要問題之一。所以,，訓(xùn)練部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而準(zhǔn)時(shí),。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲,。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng),。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的`師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師,。

其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。老師的本職工作就是教書育人,。我在制定工作方案的同時(shí)，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚屠蠋熆待R,。所以，我會抓住一切機(jī)會多讀書,，并且要做好筆記,，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三,，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)爭論,。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂;多向老老師,、有閱歷的老師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去訓(xùn)練同學(xué),，用情感去感動(dòng)同學(xué),。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和爭論如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式,，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課,，借鑒別人的特長,，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。不僅僅如此,，還要把握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代訓(xùn)練不是簡潔地傳授學(xué)問,，重要的是要培育同學(xué)的本事,。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求老師有高深的專業(yè)學(xué)問,。為此,，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作簡潔的課件,，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四,，努力提高科研本事。進(jìn)取參預(yù)校級,、省級甚至的教研活動(dòng),。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。應(yīng)對競爭激烈的社會和老師工作,，我布滿信念,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào),。