在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

三年級日記篇簡單篇一

三年級已經(jīng)過去了一半，我覺得這一年學(xué)到了很多東西,。從每一節(jié)課到每一個考試,，我都在不停地學(xué)習(xí)和成長。今天我想分享一下我三年級下學(xué)期的心得體會,，希望能夠幫助我自己更加深入的領(lǐng)悟和理解,。

第二段：學(xué)習(xí)上的體會。

三年級下學(xué)期,，我遇到了很多學(xué)習(xí)上的困難,，比如有些難以掌握的知識點(diǎn)、難以理解的數(shù)學(xué)題,、還有單詞聽寫等等,。但是，我從這些困難中也學(xué)到了很多,。我明白了只有通過不斷的學(xué)習(xí)和嘗試,，才能真正掌握一門知識。對于數(shù)學(xué)題,，我發(fā)現(xiàn)只要耐心認(rèn)真地看懂題目,，再用正確的方法來解題，就能得出正確的答案,。對于單詞聽寫,，我就用了循序漸進(jìn)的方法，先將單詞分成幾個部分,，一部分一部分地背,，再將部分拼起來復(fù)習(xí)，最后下了不少功夫,，才有了顯著的進(jìn)步,。

第三段：生活中的感悟,。

在生活中，我也學(xué)到了很多東西,。比如要尊重和理解周圍的人,，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，誠實(shí)待人,，以及如何尊重環(huán)境,。我變得更加有禮貌，容易和同學(xué)相處,，能夠更好地保護(hù)環(huán)境,。我還參加了各種實(shí)踐活動，例如愛心義賣和義務(wù)植樹等等,，收獲了很自豪的感覺,。從生活中的點(diǎn)滴中，我感受到了成長帶來的力量,。

第四段：對自己的成長認(rèn)識,。

三年級下學(xué)期，我有了比以前更加清晰的目標(biāo)和計劃,，并且這些目標(biāo)和計劃讓我有了一個明確的方向,。我明確了未來的努力方向，每天都為進(jìn)步和改善而努力,。同時,，我意識到自己的不足之處，比如有時候做事不夠認(rèn)真,、有時候容易受其他同學(xué)的干擾等等,。我計劃在以后的學(xué)習(xí)和生活中多加改進(jìn)，以此實(shí)現(xiàn)自身的成長和提升,。

第五段：總結(jié),。

回顧三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我認(rèn)為有太多的收獲,。在這段時間里,，我學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)和生活中不斷地前進(jìn)，并且不會因?yàn)橛龅嚼Ь扯丝s,。我意識到,，自己的成長是在持續(xù)努力和堅持不懈的過程中實(shí)現(xiàn)的。我相信,，在接下來的學(xué)習(xí)生涯中,，我將會不斷發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)自己的極限，迎接更加挑戰(zhàn)的未來。

三年級日記篇簡單篇二

今天是我爸出差的第五天,。哇,，我爸走了五天了，哇呀,，真難忘記這幾天是怎么過的,。

今天下午還是跟昨天一樣煩惱。只不過我有點(diǎn)興奮,，因?yàn)榻裉炀司艘獊砦壹彝?，所以我非常盼望晚上早點(diǎn)來臨。

很慢的時光終于過去,。晚上回到家,，等了很久，舅舅終于來了,。舅舅他們大包小裹,，兩手都滿滿的，我想有可能里面是吃的,，也有可能是玩的，還有可能是穿的,。

“冰冰吃完飯了嗎,？”我站在舅舅身邊，望著舅舅,，那舅舅突然問我,。

“沒呢！”

“好,，那馬上就吃好吃的,！”

很快吃完飯，我還在想舅舅他們拿是什么東西呢,？那么多,！

“去樓下玩吧？”媽媽說,。

“好,！”大家一起說，舅舅家小弟弟更是歡呼雀躍,。

我們來到樓下廣場,，堆雪人、打雪仗,、打雪滑梯……哇,！真是太好了，今天擺脫了我爸。

老爸晚上也沒有到我的夢里來,。

三年級日記篇簡單篇三

春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的正月初一是中國人歡度的日子。家家戶戶貼春聯(lián),、貼窗花,、掃除房間、買年貨,、送祝福,，彼此拜年。在春節(jié)期間,，有很多傳統(tǒng)的活動,，如舞龍、舞獅,、放煙花,、吃年夜飯、守歲,、拜年和給孩子壓歲錢等等,。

第二段：家庭聚會和親情交流。

春節(jié)期間,，很多家人會回到自己的老家和親人團(tuán)聚,。這是一年中最讓人期待的時刻。在這個溫暖的時刻,，家人相聚在一起互相交流,、分享想法、共度時光,。此時,，家庭的氛圍會更加和諧，親情更加濃厚,。

第三段：新年計劃和新年祝福,。

每到新的一年，人們都會有一些新的計劃,，比如減肥,、學(xué)習(xí)一項新技能、改進(jìn)工作方式,、或者去旅行等等,。而在新年期間，也是一個互相祝福的好時機(jī),。人們會對親友們說出心底的祝福,，希望所有人都健康,、平安、快樂,。

第四段：文化活動和社交排場,。

在春節(jié)期間，有很多文化活動和社交排場,。比如參觀廟會,、賞燈、看舞獅,、聽?wèi)蚯鹊?，還有很多人會參加春節(jié)聯(lián)歡晚會或者跨年晚會。這些活動也讓人們更加了解中國的文化和傳統(tǒng),。

第五段：結(jié)語,。

春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日，也是一個人們與家人,、朋友,、親人聚會的好時機(jī)。在這個特殊的時間里,，我們要珍惜與家人互動的時間,，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自己的未來制定新的計劃,。我們也要多參加社交活動,，增長見識、結(jié)交友誼,，通過交流和互動來讓自己得到更多的成長和提升。

三年級日記篇簡單篇四

今天,，我媽媽下班回家給我?guī)Щ貋砹艘粋€玫瑰花種子,。這個種子像米粒一樣小。我小心翼翼的把它播到土里去,，我不由得想到：開化之后,，花是紅還是橙？是大還是??？是多還是少？無數(shù)個問題在我腦海里浮起,，盡管我迫不及待的想知道答案,，但，只有等花開了之后才能揭曉了,！

今天花出葉子了,！那葉子像樹葉一樣綠，像蠶豆一樣小，在風(fēng)中,，它好似一只蝴蝶在空中翩翩起舞,，活蹦亂跳，風(fēng)停了,，它無奈的耷拉著葉子,，哦，我明白了,，它一定是想讓我喂它東西吃的吧,！

今天下了一場傾盆大雨，像是天上斷了線的珠子一樣,?；▋涸谕晾镓澙返匚≈宄旱乃诖笥甑南炊Y中,，花兒在不斷地點(diǎn)頭,，似乎正在為這場大雨應(yīng)聲叫好呢！

今天,，玫瑰開花了,！那花瓣一片疊一片，帶著自然的芬芳;花葉挺拔地立著,，好像要上戰(zhàn)場的士兵一樣,。在遠(yuǎn)處看，玫瑰像一把火把,；在近處看,，它猶如正在涌出的鮮血，最有趣的是那鉛筆桿似的花桿,，我調(diào)皮地把它一彎,，它竟又彈回來了！

我們的人生不就是這樣嗎,？必須要接受磨難的洗禮,，再堅定不移的信念，只有這樣,，我們的人生才會綻開最美麗的花朵,！

三年級日記篇簡單篇五

２０xx年９月１日星期日晴今天媽媽帶我和竇逸姐姐一起去自然博物館。我們?nèi)サ脑缌它c(diǎn)兒,，在門口等了一會,，９點(diǎn)鐘才進(jìn)去參觀。

一進(jìn)門,，就看見許多恐龍模型,，然后去了恐龍化石展廳,，那里有許多恐龍化石的骨架，有的特別巨大,，最大的一個恐龍骨架高達(dá)９米,，長１６米，它的尾巴和脖子特別長,，所以它才有這么長,，這么大的身體。在這個展廳里還有恐龍蛋化石,、象牙化石,，最長的象牙有２１５米，比一個大人還長許多,，遠(yuǎn)古的動物真神氣呀,，可惜他們大部分很早以前就滅絕了，我對這些早已滅絕的動物都很感興趣,。

我們還看見了很多爬行動物,，比如說鱷魚呀，蜥蜴呀,，大鯢（娃娃魚）,，海龜呀，蛇呀,，等等,，我看見了飼養(yǎng)員給爬行動物加水，我想：“他膽子可夠大的,，蛇這樣的動物,，又丑陋，又狠毒,，他竟然把手伸進(jìn)它們的.籠子里,。”

在博物館二樓的生態(tài)環(huán)境展廳里,，有許多動物標(biāo)本，有哺乳動物,，有鳥類,，它們都是按照不同的氣候帶和生存環(huán)境來擺放的，在溫帶動物這一單元里,，有許多常見的動物,，老鼠、兔子,、黃鼠狼,、狐貍,，媽媽說：“我們生活的這個地區(qū)就屬于溫帶，可是由于環(huán)境破壞太嚴(yán)重,，這些動物已經(jīng)很少見了”,。

博物館里最有意思的地方是三樓的昆蟲展廳，那里有許多千奇百怪的昆蟲,，尤其是五彩繽紛的蝴蝶標(biāo)本和蛾子標(biāo)本,，最好看了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，一望見那漂亮的蝴蝶標(biāo)本,，我和姐姐就像蝴蝶一樣飛快地跑了過去。有的蛾子比蝴蝶還要漂亮,，比如說有一種燕尾蛾,，它的翅膀就像燕尾的形狀，顏色也很好看,。除了吃花蜜的蝴蝶,，還有釀蜜的蜜蜂，還有小甲蟲等等,。

自然博物館真好呀,，我還真有點(diǎn)兒舍不得離開，以后我還想讓媽媽帶我去,。

三年級日記篇簡單篇六

姐姐們我咋就這“冷”嘞,？我做好事都懷疑我。

二姐姐想吃一塊西瓜,，我一聽,，咚咚咚進(jìn)了廚房，給二姐切好西瓜,，然后去敲她房間門,。

“何佳妮！你干嘛,？起緊走開,！”二姐大吼。

“媽,，”我去找老媽訴苦,。“我覺得姐姐們不識好人心,。我替二姐姐切西瓜,，她卻過來吼我。三姐姐對我的評價永遠(yuǎn)低得很,?！眿寢屝α诵?，說：“你先把自己管好?！?/p>

過不了多久,，我聽見三姐姐對媽媽說：“什么意思啊,？何佳妮之前沒享受過她那五星待遇嗎”,。

“那你才寵了她多長時間，姐姐要多點(diǎn)耐心,！”媽媽說,。

姐姐們對我太冷漠了，我希望得到她們一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心,。

三年級日記篇簡單篇七

讀詩歌是一種享受和領(lǐng)悟的過程,，坐在小桌前，手中拿著一本厚重的《唐詩三百首》,，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來,。這一年來，我在老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真品味了許多名家詩歌,，獲得了不少收獲，下面就讓我來分享一下我的體會吧,。

第二段：感悟收獲,。

讀過“雨巷”、“旅游”,、“登鸛雀樓”等一系列名家之作,，我感悟到了詩歌那些瑰麗的語言魅力和虛幻的幻境。從這些詩歌作品中,，我學(xué)會了如何欣賞詩歌的本質(zhì)和意義,，而不僅僅是看到表面的文字。我咀嚼著每一個字眼,，感受著詩歌里的情感,，如同一位赤子沉醉在詩的海洋中。

第三段：反思成長,。

從一開始的不解漸漸到理解,，我認(rèn)識到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領(lǐng)悟了人在成長中所經(jīng)歷的種種磨難和柔情,。我從詩歌中學(xué)會了付出和責(zé)任，也學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困境,。在讀完唐詩之前,，我總是比較任性,，容易突然爆發(fā)，但是現(xiàn)在,，我學(xué)會了控制自己的情緒,，加上平時讀書的時間也更長了，我自然而然地獲得了更多的獎勵,。

第四段：伴讀建議,。

讀詩歌需要耐心和細(xì)致的品味，要把文字內(nèi)涵的細(xì)節(jié)搞清楚,，也要想像力和想象空間進(jìn)行拓展,，才能真正做到領(lǐng)悟到詩歌中閱讀提炭出來的心靈益處。在讀書時,，鼓勵孩子在心中擬畫詩歌中的情境,，勇敢展開自己的想象。

第五段：結(jié)尾,。

讀詩歌需要有一顆安靜的心,，去領(lǐng)悟文字的深意，暢游在字跳躍間的想象空間中,，得到情感上的提煉和啟發(fā),。個人認(rèn)為，詩歌作品可以激發(fā)人們內(nèi)在的精神追求,，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步,。望大家都能夠種下一些大自然的種子，在大自然的懷抱中感受到生命的美好,。

三年級日記篇簡單篇八

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入三年級了,。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際,，我想寫下自己的體會和感悟。

第二段：國慶節(jié)前的準(zhǔn)備,。

在學(xué)校的課堂里,，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認(rèn)識到國慶的重要性和意義,。同時,，在老師的引導(dǎo)下，我們積極參與國慶文化活動,，如插花,、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周,，同學(xué)們還準(zhǔn)備了一場別開生面的演出,。大家都穿上了五彩繽紛的衣服,，舞蹈、詩朗誦,、情景表演等精彩紛呈,，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。

第三段：國慶日的歡慶,。

終于,，國慶節(jié)的到來了。在這一天,，全國人民歡慶國慶節(jié),，懸掛五星紅旗，高唱國歌,。同樣,，我們的學(xué)校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花,，五星紅旗高高飄揚(yáng),，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服,，排成整齊的隊伍,，歡呼著歡迎校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目,，同學(xué)們奮發(fā)向上,，展示了自己的才藝和風(fēng)采。最后,，全體同學(xué)一起高唱國歌,，表達(dá)我們對祖國的熱愛和敬仰。

第四段：國慶節(jié)的意義,。

在這樣一個特殊的日子里,，我越來越認(rèn)識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標(biāo)識,，更是一個國家,、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學(xué)生,，我也應(yīng)該為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗,。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)好本領(lǐng),，長大后能做更多的貢獻(xiàn),，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

總之,，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲,，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信,，在未來的歲月中,，我會一直為祖國的強(qiáng)大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛,。

三年級日記篇簡單篇九

今天,，我們?nèi)胰ハ愀弁嫒チ耍覀兿热サ氖呛Ｑ蠊珗@,，進(jìn)到了哪里簡直是人山人海,，我都快被擠成肉餅了。

在哪里有許多在別的海洋公園沒有見過的魚,，這里還養(yǎng)著海獅,，海象，海豹,，海狗這些在北極生活的動物,。

不過，我最喜歡魔鬼魚了,，它的尾巴跟矛一樣的鋒利,，它的身體兩旁長著兩個跟扇子一樣的東西，游動時像扇子的東西往上往下的扇著,，好看極了,。還有，它那兩個大耳朵似的東西,，向前伸著,。是歡迎我嗎？還是要和我擁抱,？還是獵取食物呢,？這就是我喜歡它的原因。

今天好開心,。

三年級日記篇簡單篇十

前面幾天一直在下雨,，周六晚上，我就到外面去賞雨,。

我一出去,，就聽到了雨滴打在雨傘上，發(fā)出“砰砰”的聲音，那聲音聽起來很緊密,，可當(dāng)我把手伸出傘外的時候,，卻又感覺沒那么密。秋天的雨涼涼的,，很舒服,，而夏天的雨也跟它的溫度一樣，溫?zé)釡責(zé)岬?，有著鮮明的對比,。由于已經(jīng)下了很長時間的雨，所以地上已經(jīng)有一個個小水坑了,，燈光照映在水坑里也很美呢,，離燈光近的地方很清晰，明亮,，離燈光遠(yuǎn)的地方非常模糊,。那一條條鵝卵石鋪成的小道在燈光的照射下亮晶晶的，從遠(yuǎn)處看,，就像一條用水晶鋪成的小路,，非常漂亮。草葉也光光的,，像涂了一層油一樣,。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨,。

我第一次覺得下雨天好美?。?/p>

三年級日記篇簡單篇十一

國慶節(jié)是每年的十月一日,，是中國作為一個獨(dú)立國家和主權(quán)國家的標(biāo)志性日子,。這一天，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生,，踏上了自強(qiáng)不息,、發(fā)展進(jìn)步的壯麗征程。國慶節(jié)代表了祖國的強(qiáng)大和榮耀,，是每個中國人的節(jié)日,。在慶祝國慶節(jié)的時候，我們應(yīng)該感慨國家的發(fā)展和了解國家的近況,，也要表達(dá)我們對祖國的熱愛之情,。

第二段：描述國慶節(jié)活動的內(nèi)容。

今年國慶節(jié),，我們學(xué)校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子,。其中包括了升旗儀式,、文藝演出、軍事游行等等,。我們?nèi)昙壍男W(xué)生也穿上了整齊的校服,，參加了升旗儀式。我們高舉起右手,，向國旗致敬,，同時唱起了嘹亮的國歌。這是我們國家的莊嚴(yán)儀式,，也是我們對祖國的一種敬意表達(dá),。

第三段：分享自己在國慶節(jié)的感受。

國慶節(jié)讓我感到很自豪,，因?yàn)槲覀冇羞@么一個強(qiáng)大的祖國。在這個日子里,，我感受到了民族的自強(qiáng)和團(tuán)結(jié)的力量,。我感覺到我是一個勇敢、自信,、堅強(qiáng)的中國人,，能夠?yàn)樽鎳姆睒s昌盛而貢獻(xiàn)自己的力量。同時,，我也意識到我們還有很多不足之處,，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻(xiàn)。

第四段：探討如何為祖國作出貢獻(xiàn),。

在國慶節(jié)的氛圍之下,，我想起了我的家庭和周圍的人們。他們都為祖國作出了貢獻(xiàn),，比如在日常生活中保護(hù)環(huán)境,、妥善使用資源以及學(xué)習(xí)知識等等。他們的努力讓我感到自豪,。我也決定今后要更加努力,，成為一個有益國家和人民的人，為祖國的繁榮盡自己一份努力,。

第五段：總結(jié)自己的國慶節(jié)體驗(yàn),。

國慶節(jié)是一個特殊的節(jié)日，讓我深刻地體會到了國家和人民的強(qiáng)大,、民族的自豪和對未來的展望,。在這個特殊的日子里，我們要感恩,，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環(huán)境,。同時,，我們也要知道，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻(xiàn),。今后,，我會盡自己的力量，繼續(xù)為祖國的繁榮做出貢獻(xiàn),。

三年級日記篇簡單篇十二

今天,，我們進(jìn)行了個有趣的游戲，那就是一場別開生面,，異常激烈的搶橡皮游戲,。

規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩張桌子中間，聽老師“預(yù)備——1——2——3——左手或右手”的口令,，出手搶橡皮,。誰先搶到就算誰贏，可要是出錯了手,，既便贏了也不算,。

游戲開始了，有的同學(xué)緊盯著橡皮,，似乎這橡皮是他的寶貝似的;有的同學(xué)游戲還沒開始,，手就“啪”地一下拿起橡皮，惹得大家笑得前仰后倒;有的同學(xué)則不小心開了一個小差,?！邦A(yù)備——1——2——3——左手!”聽到命令后，我以迅雷不及掩耳之勢搶到了這塊白白的橡皮,。我得意地左顧右盼,。

緊接著，第二局開始了,，老師一聲令下,，我的同桌周玥就左右開弓，像一只餓了三天三夜的老虎撲向一只很肥的兔子,，我還沒反應(yīng)過來,，她已經(jīng)搶到橡皮了?？墒乱栽高`,，她的手出錯了，所以這局,，我們誰都沒贏,。

快樂的時光總是短暫的，游戲一會兒就過去了,。這場比賽我以1：0贏了,。勝不驕,，敗不餒。我以后會繼續(xù)加油,，爭取做得更好!

三年級日記篇簡單篇十三

三年級是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期,，對于孩子們來說，數(shù)學(xué)日記是一種記錄和回顧學(xué)習(xí)的方式,，也是培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和探索精神的好方法,。在我進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情和學(xué)習(xí)的方法,，獲益良多,。

第二段：發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。

通過數(shù)學(xué)日記,，我開始體會到數(shù)學(xué)的美妙之處,。例如，在測量長度的時候,，我發(fā)現(xiàn)同一條直線上不同點(diǎn)的長度不盡相同,，而這種差異正是數(shù)學(xué)中的“大小關(guān)系”。在進(jìn)行加法運(yùn)算的時候,，我意識到數(shù)字相加的結(jié)果可以得到一個新的數(shù)字，這種轉(zhuǎn)變過程也是數(shù)學(xué)的魅力所在,。數(shù)學(xué)日記讓我明白：數(shù)學(xué)不僅僅是各種公式和運(yùn)算,，它更是一門科學(xué)，是一種抽象思維和推理能力的訓(xùn)練,。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

數(shù)學(xué)日記不僅僅是記錄學(xué)習(xí)過程的工具，更是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑,。在書寫日記的過程中,，我會主動思考和思考問題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)一步提高自己的水平,。同時，我還會通過日記回顧以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)出有效的學(xué)習(xí)方法和技巧,，這樣我在未來的學(xué)習(xí)中就能更加游刃有余。

第四段：加深對數(shù)學(xué)知識的理解,。

數(shù)學(xué)日記是一個整理知識的過程,，通過回顧和總結(jié)，我能更加深入地理解數(shù)學(xué)知識,。例如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形的過程中,，我會畫出每種圖形的特點(diǎn)和名稱，并且寫下我自己的理解,。通過書寫,，我更容易記住這些圖形，并且理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。數(shù)學(xué)日記讓我看到數(shù)學(xué)知識的全貌和內(nèi)在的邏輯,，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第五段：數(shù)學(xué)日記給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

通過三年級的數(shù)學(xué)日記,，我受益匪淺,。首先，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)日記是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法,，它能夠培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,。其次，我明白通過書寫和回顧,，我可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識,，提高自己的學(xué)習(xí)成績。最后,，數(shù)學(xué)日記還培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，讓我在學(xué)習(xí)中更加主動，積極思考和解決問題,。

總之,，數(shù)學(xué)日記是幫助我提高數(shù)學(xué)理解和興趣的一種好方式。通過書寫和總結(jié),，我能更好地理解數(shù)學(xué)知識,，并且提高自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)日記開啟了我對數(shù)學(xué)無限的探索之旅,，希望在未來的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)堅持下去,，并取得更大的進(jìn)步。

三年級日記篇簡單篇十四

“開飯,！”媽媽端著早餐——面,，從廚房里走出來。

我坐到椅子上,，拿起筷子就開吃,。剛吃完一口，我就感覺到一股奇怪的味道,。

這味道很感,，又很酸；很像咸魚,，又很像雞湯,。

我覺得非常奇怪,，于是問了問媽媽。

而媽媽卻說：“什么,？你那碗面已經(jīng)是最淡的了,，怎么會呢？”

媽媽這一說,，我的腦頓時糊涂了,。

三年級日記篇簡單篇十五

在三年級的數(shù)學(xué)課程中，我收獲了很多關(guān)于數(shù)字和幾何形狀的知識,。這一學(xué)期,，我學(xué)習(xí)了加減法和圖形的性質(zhì)。通過參與課堂活動和解決問題,，我深刻體會到數(shù)學(xué)的重要性和樂趣,。下面我將分享我的數(shù)學(xué)日記心得體會。

首先,，我學(xué)會了如何進(jìn)行加法和減法運(yùn)算,。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運(yùn)算示例,，比如跳躍法和進(jìn)退法,。我很喜歡用跳躍法進(jìn)行加法運(yùn)算，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì),。通過課堂上的練習(xí)和課后作業(yè),，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現(xiàn),，加法和減法運(yùn)算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實(shí)際的計數(shù)和計算問題,。我在購物,、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運(yùn)用這些技巧。

其次,，我學(xué)習(xí)了圖形的性質(zhì),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同形狀的名稱,、特征和分類方法,。我學(xué)會了識別和描述正方形、矩形,、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實(shí)際操作,，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學(xué)會了測量圖形的邊長,、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學(xué)與生活緊密相連,。在課后,，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性,。通過這些實(shí)踐,，我對圖形的認(rèn)識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學(xué)還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力,。在課堂上,，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運(yùn)用所學(xué)知識去解決。例如,，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點(diǎn)來解決一個問題,。通過這些問題,，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,。同時,，我也學(xué)會了認(rèn)真聽講、思考和團(tuán)隊合作,，這些能力在解決數(shù)學(xué)問題時非常重要,。

數(shù)學(xué)日記的寫作也讓我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。每周,，我會把當(dāng)周學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)知識,、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作,，我不僅可以回顧所學(xué)的知識,，還可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學(xué)的知識,。同時,，數(shù)學(xué)日記也是老師了解我們學(xué)習(xí)情況的重要途徑。每次寫作時,，我也會思考自己的不足和需要提升的地方,，這讓我有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解,。不僅學(xué)會了加減法運(yùn)算和圖形的性質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學(xué)日記,，我更好地總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,。數(shù)學(xué)的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和探索,。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用,。

三年級日記篇簡單篇十六

今天我要包書面了,，媽媽和我一起到“為學(xué)書店”買書面。我說：“媽媽,，我要買透明的書面,。”媽媽說“可以啊,，你自己挑吧,。媽媽等你?！蔽肄D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，就是沒找到透明的書面。正在這時,，書店的阿姨說：“書面被羽毛球遮住了,。”哦,，原來在這里?。∥腋吲d地把書面買了回來,。

1月23日星期五陰,。

捉迷藏。

今天我要和小伙伴玩捉迷藏,。第一次找人的是我的伙伴浩楠,。他找了很久都沒找到我們。忽然秋雨不小心打了一個噴嚏,，就被他找到了。第二次輪到我了,，浩楠走到木板旁邊,，木板會動，所以很快被我發(fā)現(xiàn)了,。第三次輪到秋雨來捉,，她一進(jìn)去就找到了我們，因?yàn)槲覀冞€沒躲好,。

奕含,，這篇文章如果能加上一點(diǎn)自己對這次活動的感想就更棒了哦,！寫活動日記千萬不要只是簡單地把事情記錄下來哦！（陳老師）,。

1月20日星期二晴,。

旅游。

今天要去廈門旅游了,，可是我悶悶不樂的,。這是因?yàn)槲覀円?個小時的汽車才能到呢！在車上,，我只能和表妹,、朋友們玩魔術(shù)。該怎么變呢,？哥哥先帶頭,，他拿起一只鉛筆。他說：“呼啦,，呼啦,，變、變,、變,！”一下子把鉛筆變得無影無蹤，誰都找不到,。他嘲笑著說：“哈哈,，鉛筆在我自己的書包里?！?/p>

三年級日記篇簡單篇十七

在三年級的數(shù)學(xué)課上,，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數(shù)學(xué)日記的記錄工具,。起初,，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學(xué)課上寫日記是什么意思呢,？然而,，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)日記的妙處,。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn),。

每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學(xué)日記,。首先,，我會記錄當(dāng)天老師上課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容。然后，我會用自己的話總結(jié)和理解老師所講的知識點(diǎn),。有時候,，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解,。通過這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學(xué)習(xí)，而不再僅僅是被動地聽課,。

第三段：思考提問,。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答,。比如,，如果今天學(xué)了加法運(yùn)算，我會想到一些實(shí)際的例子,，并計算它們的結(jié)果,。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處,。有時候,，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋,。通過這樣的思考與提問,，我不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力,。

第四段：反思與改進(jìn),。

寫數(shù)學(xué)日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候,，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案,。但是，這并沒有打擊到我,，相反,，我會利用數(shù)學(xué)日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們,。通過這種方式,，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯誤,。

第五段：收獲與感悟,。

數(shù)學(xué)日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學(xué)知識，也教會了我很多重要的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。通過記錄和解決問題,，我意識到數(shù)學(xué)并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的,。我開始將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中,，如計算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學(xué),，也讓我意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以帶來很多樂趣和成就感。

總結(jié)：

通過寫數(shù)學(xué)日記,，我不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也提高了自己解決問題的能力。我學(xué)會了思考與提問,，并在錯誤中成長,。數(shù)學(xué)日記讓我對數(shù)學(xué)的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣與應(yīng)用,。我相信,，數(shù)學(xué)日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用,。

三年級日記篇簡單篇十八

今天我和爸爸媽媽一起去看潮,，那場面，兩個字,，壯觀!

“潮來了,，潮來了!”不知是誰喊了一聲，我趕緊跑到堤前去看潮,。

只見一條又細(xì)又長的“白線”從遠(yuǎn)方奔來,，然后越來越高，越來越近……本來平靜的江面被潮撫過后就變得不安分起來,就好像潮是位報喜人,，聽到喜訊的水都?xì)g騰起來,。

這時，潮已經(jīng)過來了,，浪花使勁拍打著岸邊,，我想，如果岸邊種著一棵樹的話,，也會被潮水推到的,。浪花翻騰著，猶如綻開的一朵朵白花,，他比牡丹更美麗,，比梨花更潔白;比桃花更可愛，比迎春更動人,。潮過去后,，還有些余潮,，余潮的威力也不能小看，他們在江里翻騰著,，就像一條條大魚在江中跳躍著,。

這時，潮已經(jīng)跑遠(yuǎn)了,，于是,，我們坐上車去追潮，追到一個大橋前,，我們停了下來,。潮跑了過來，碰到那個橋后激起了一個大水花,，從堤下噴了出來,，嚇得站在邊上的阿姨躲了起來。潮碰到橋,，又形成了回頭朝,，這時，對面的余潮也追了上來,，回頭潮和余潮交織在一起,，江里鬧得不可開交好像發(fā)生了江面大戰(zhàn)似的。

這是我第一次看到潮,，實(shí)在太壯觀了!

三年級日記篇簡單篇十九

自學(xué)是一種學(xué)習(xí)方式,，是指在沒有老師的情況下，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程,。作為一個三年級的小學(xué)生,，我在家里也嘗試了自學(xué)。在這三年的時間里,，我體會到了自學(xué)的樂趣和收獲,，認(rèn)識到了自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和難點(diǎn)。接下來,，我將分享我的自學(xué)心得,。

第二段：自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

首先,，自學(xué)可以提高我們的自我管理能力,。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在這個過程中,，我們需要規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，按照計劃去完成任務(wù),，這樣才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

其次,，自學(xué)可以促進(jìn)我們的主動學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中,，我們需要主動地去尋找資料,、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等,，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學(xué)習(xí)能力,。

第三段：自學(xué)的難點(diǎn),。

雖然自學(xué)有很多好處，但是也存在著一些難點(diǎn),。首先,，自學(xué)需要面對孤獨(dú)感。在沒有老師和同學(xué)的陪伴下,，我們需要一人獨(dú)自面對學(xué)習(xí)任務(wù),，這種孤獨(dú)感會讓我們感到無從下手，容易消沉,。

其次,，自學(xué)需要面對知識結(jié)構(gòu)不完整的問題。在學(xué)習(xí)過程中,，我們可能會遇到不懂的問題,，這時需要我們?nèi)ゲ殚嗁Y料或者向他人請教，但是由于我們自己構(gòu)建的知識體系可能不完整,，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題,。

第四段：自學(xué)的技巧。

當(dāng)面對自學(xué)的問題時,，我們需要掌握一些自學(xué)的技巧,。首先，我們需要學(xué)會自我規(guī)劃,。在開始學(xué)習(xí)之前,，我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容,，這樣可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

其次，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的積累,。在自學(xué)的過程中,，我們需要不斷地積累學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的各種問題,。

第五段：自學(xué)的啟示,。

通過這三年自學(xué)的經(jīng)歷,，我認(rèn)為自學(xué)讓我受益匪淺。自學(xué)讓我有了更多的機(jī)會去解決問題和學(xué)習(xí)新的知識,，在此過程中,，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時,，我也認(rèn)識到了自學(xué)的一些難點(diǎn),，這些難點(diǎn)需要我們用正確的自學(xué)技巧去應(yīng)對。

最后,，我要說的是,，自學(xué)并不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,。只有發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)的精神,，積極面對學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學(xué)的過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。有了自學(xué)的精神,，我們就可以更加自信地面對未來的學(xué)習(xí)和工作。