每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)的日記篇一
回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的力量,。這一年里，我不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等課程知識(shí),，還鍛煉了自己的思考能力和實(shí)踐能力。這讓我深刻體會(huì)到,，每一份努力都會(huì)有收獲,，而堅(jiān)持就是勝利。
第二段：學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
在三年級(jí)里,，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大。我不僅掌握了基礎(chǔ)的加減乘除口算,，還學(xué)會(huì)了解決一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,。比如，我學(xué)會(huì)了用角的知識(shí)計(jì)算地圖上兩點(diǎn)之間的距離,，掌握了用已知圖形計(jì)算未知面積的方法,。這種探究和解決問(wèn)題的方法，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和邏輯思維,。
第三段：課堂表現(xiàn)。
三年級(jí)的課堂時(shí)間是非常寶貴的,。在這里,，老師會(huì)給我們講解知識(shí)，解決問(wèn)題,。我時(shí)常會(huì)在課上提出自己的問(wèn)題,，引起老師和同學(xué)們的重視。同時(shí),，我也愛(ài)聽(tīng)老師在課堂上的講解和分享,，因?yàn)樗偸悄苌钊霚\出地讓我們理解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。因此,，在課堂上我總是認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思考。同時(shí),，在老師布置的作業(yè)和練習(xí)中,，我也總是能及時(shí)完成，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救,。
第四段：集體活動(dòng),。
三年級(jí)的集體活動(dòng)也是我非常喜歡的。在這些活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作,，學(xué)會(huì)了尊重他人，自己也得到了認(rèn)同和尊重,。比如,，我們班參加體操比賽時(shí)，每個(gè)人都要有自己的位置,，體操動(dòng)作也需要相互協(xié)作呼應(yīng),，這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。還有,，我們班在合作制作文化串聯(lián)表演時(shí),，每個(gè)人都有自己的分工，我負(fù)責(zé)的琵琶表演部分,，也需要與其他舞蹈和朗誦緊密配合,，這讓我深刻理解了合作創(chuàng)造的道理。
第五段：反思總結(jié),。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多,，也學(xué)會(huì)了很多。但是,，我也意識(shí)到,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我需要更加努力,，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài),。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和精神狀態(tài)，不讓任何一份努力和熱情浪費(fèi),。同時(shí),，我也需要找到合適的方法，來(lái)解決未來(lái)面對(duì)的更多的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。
總之,，在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我不僅收獲了知識(shí),，還鍛煉了自己的思考和實(shí)踐能力,，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)了合作和尊重。我相信,，這些經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是非常寶貴的,。
三年級(jí)的日記篇二
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅......”每當(dāng)我想到這首柳宗元詩(shī)的時(shí)候,，我就想起前年冬天媽媽接我放學(xué)的情景,。
那時(shí)，我還小,，剛上一年級(jí),，媽媽拉著我的手，快步向家走去,。因?yàn)樘旌芾?，媽媽想快點(diǎn)帶我回家，路很滑,，媽媽一不小心滑倒在地上......
我一邊“哈哈”笑著,，一邊“七手八腳”的想把媽媽拽起來(lái)。我們忙了半天,，媽媽終于起來(lái)了,。我又忍不住笑了起來(lái)，媽媽卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“貝貝,，今天路很滑,，你要小心一點(diǎn)啊!”我說(shuō)：“哦，知道了,?！?/p>
在回家的路上，我們很小心的走路,，媽媽沒(méi)有再多給我說(shuō)話,，看來(lái)媽媽摔的比較痛。
現(xiàn)在想起這件事,，還有點(diǎn)后悔,，當(dāng)時(shí)真不該嘲笑媽媽。
三年級(jí)的日記篇三
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的正月初一是中國(guó)人歡度的日子,。家家戶戶貼春聯(lián)、貼窗花,、掃除房間,、買年貨、送祝福,，彼此拜年,。在春節(jié)期間，有很多傳統(tǒng)的活動(dòng),，如舞龍,、舞獅、放煙花,、吃年夜飯,、守歲,、拜年和給孩子壓歲錢等等。
第二段：家庭聚會(huì)和親情交流,。
春節(jié)期間,，很多家人會(huì)回到自己的老家和親人團(tuán)聚。這是一年中最讓人期待的時(shí)刻,。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻,，家人相聚在一起互相交流、分享想法,、共度時(shí)光,。此時(shí)，家庭的氛圍會(huì)更加和諧,，親情更加濃厚,。
第三段：新年計(jì)劃和新年祝福。
每到新的一年,，人們都會(huì)有一些新的計(jì)劃,，比如減肥、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能,、改進(jìn)工作方式,、或者去旅行等等。而在新年期間,，也是一個(gè)互相祝福的好時(shí)機(jī),。人們會(huì)對(duì)親友們說(shuō)出心底的祝福，希望所有人都健康,、平安,、快樂(lè)。
第四段：文化活動(dòng)和社交排場(chǎng),。
在春節(jié)期間,，有很多文化活動(dòng)和社交排場(chǎng)。比如參觀廟會(huì),、賞燈,、看舞獅、聽(tīng)?wèi)蚯鹊?，還有很多人會(huì)參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或者跨年晚會(huì),。這些活動(dòng)也讓人們更加了解中國(guó)的文化和傳統(tǒng)。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日,，也是一個(gè)人們與家人、朋友、親人聚會(huì)的好時(shí)機(jī),。在這個(gè)特殊的時(shí)間里,，我們要珍惜與家人互動(dòng)的時(shí)間，發(fā)掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，為自己的未來(lái)制定新的計(jì)劃,。我們也要多參加社交活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、結(jié)交友誼，通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)讓自己得到更多的成長(zhǎng)和提升,。
三年級(jí)的日記篇四
太好了,，我就要有“文房四寶”啦！哦耶,！昨天,，爸爸跟我們視頻通話，我湊了過(guò)去：“爸,，我的毛筆到了嗎,？”到了！不信你看啊,，嘿嘿……”爸轉(zhuǎn)換了鏡頭,，一個(gè)木盒子出現(xiàn)在我眼前?！扒?，上面還有“文房四寶這個(gè)字咧?！卑忠贿呎f(shuō),，一邊打開(kāi)了木盒子。
木盒里,，我最喜歡的是那塊砥,，長(zhǎng)方刑，黑不溜秋的,，刻著金色紋路,，顯得很文雅；一旁的最墨臺(tái)好像吃飽了,，又圓又扁,。此外，里面還有毛筆,、印章,、擱筆架，樣樣俱全。
回到房間,，我歡呼：“老爸萬(wàn)歲,！啊啊啊,！”
三年級(jí)的日記篇五
在三年級(jí)時(shí),，我們開(kāi)始接觸詩(shī)歌，老師每周都會(huì)選一首詩(shī)給我們朗讀并解釋,。剛開(kāi)始,，我并不是很熱衷于讀詩(shī)歌，總覺(jué)得這些玩意兒有點(diǎn)抽象,，不太好理解,。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn),，詩(shī)歌并不是那么玄乎的東西,，它的真正內(nèi)涵，是需要我們用心去品讀的,。
第二段：詩(shī)歌教給我們的情感,。
逐漸地，我開(kāi)始嘗試去理解每首詩(shī)歌背后的意境,，我發(fā)現(xiàn),，這些詩(shī)歌里充滿了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的詩(shī),，里面傾訴了望自家煙火的孤獨(dú)和思念,。那段時(shí)間，我剛好也有些寂寞,，它讓我感受到了那種心情,。當(dāng)我們的心靈被這樣一張張豐富無(wú)比的絕妙圖景所觸動(dòng)時(shí)，內(nèi)心也會(huì)像是被一股暖流溫暖所洇灌,。
第三段：詩(shī)歌教給我們的表達(dá),。
讀完一首好的詩(shī)歌之后，我們還會(huì)被要求寫(xiě)下自己的篇章,。這時(shí),，我認(rèn)識(shí)到，詩(shī)歌不僅僅是讀來(lái)好玩的,，它還教給了我們語(yǔ)言表達(dá)上的技巧,。舉個(gè)例子，我原來(lái)從不知道如何清晰地表達(dá)自己的心境,，在一次寫(xiě)“水”的作文時(shí),，我靈機(jī)一動(dòng)，運(yùn)用了《臨江仙》里的“荷葉生時(shí)春草沒(méi)，赤壁梅花又一年”的對(duì)比藝術(shù),，把雜亂的思緒通過(guò)對(duì)比的方式清晰地表達(dá)了出來(lái),。這時(shí)，我意識(shí)到,，語(yǔ)言不僅僅是表達(dá),，還有著深刻的哲理和人文精神。
第四段：詩(shī)歌教給我們的想象力,。
想象力是寫(xiě)作過(guò)程中必不可少的能力,，而詩(shī)歌則是想象力的重要來(lái)源。詩(shī)歌的圖像化,、象征化和音樂(lè)化特點(diǎn),，對(duì)我們的幻想能力有著重要的影響。比如《七步詩(shī)》這首所謂的“望長(zhǎng)安于日下”就以簡(jiǎn)約的筆法和婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)光怪陸離,、美輪美奐的長(zhǎng)安城景象。
第五段：詩(shī)歌讓我更加熱愛(ài)生活,。
從接觸詩(shī)歌到現(xiàn)在,，我已經(jīng)漸漸地愛(ài)上了這個(gè)豐富多彩的世界。我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng),，熱愛(ài)這個(gè)多彩的社會(huì),。我覺(jué)得，每一個(gè)孩子都有自己的世界,，要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,，在詩(shī)歌的世界里去尋找真正的自我。這樣,，我們的生活才能越來(lái)越充實(shí),，越來(lái)越精彩。
總之,，大家讀完這篇文章,，不妨去讀一讀《夜雨寄北》、《登高》,、《詠柳》等優(yōu)美的詩(shī)歌,。相信，你們一定能窺探那深埋于文字背后的內(nèi)涵,，以及那活靈活現(xiàn)的人文精神,。讓我們一起，在詩(shī)歌的世界里暢游吧,！
三年級(jí)的日記篇六
夜深了,，周圍鴉雀無(wú)聲，我躺在床上緊閉雙眼，卻久久不能入眠,。
安靜的房間里,，只能聽(tīng)見(jiàn)一旁的媽媽那均勻的呼吸聲,。
翻過(guò)來(lái),，唉,！睡不著,。睜開(kāi)眼睛看向窗外,，皎潔的月光灑在湖水里,，微風(fēng)拂過(guò),，柳條在風(fēng)中蕩悠來(lái),，蕩悠去,，又是另一種境界,。
一座石橋橫在湖的中央，石橋上立著一盞孤燈,，發(fā)出微弱的光芒,。
唉！想起所有美好的`事兒,，卻更讓人清醒,。
翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，唉,！到底什么時(shí)候才到天亮呢,？
三年級(jí)的日記篇七
讀詩(shī)歌是一種享受和領(lǐng)悟的過(guò)程，坐在小桌前,，手中拿著一本厚重的《唐詩(shī)三百首》,，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來(lái)。這一年來(lái),，我在老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真品味了許多名家詩(shī)歌，獲得了不少收獲,，下面就讓我來(lái)分享一下我的體會(huì)吧,。
第二段：感悟收獲。
讀過(guò)“雨巷”,、“旅游”,、“登鸛雀樓”等一系列名家之作，我感悟到了詩(shī)歌那些瑰麗的語(yǔ)言魅力和虛幻的幻境,。從這些詩(shī)歌作品中,，我學(xué)會(huì)了如何欣賞詩(shī)歌的本質(zhì)和意義，而不僅僅是看到表面的文字,。我咀嚼著每一個(gè)字眼,，感受著詩(shī)歌里的情感,，如同一位赤子沉醉在詩(shī)的海洋中。
第三段：反思成長(zhǎng),。
從一開(kāi)始的不解漸漸到理解,，我認(rèn)識(shí)到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領(lǐng)悟了人在成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的種種磨難和柔情,。我從詩(shī)歌中學(xué)會(huì)了付出和責(zé)任,，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。在讀完唐詩(shī)之前,，我總是比較任性,，容易突然爆發(fā)，但是現(xiàn)在,，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，加上平時(shí)讀書(shū)的時(shí)間也更長(zhǎng)了，我自然而然地獲得了更多的獎(jiǎng)勵(lì),。
第四段：伴讀建議,。
讀詩(shī)歌需要耐心和細(xì)致的品味，要把文字內(nèi)涵的細(xì)節(jié)搞清楚,，也要想像力和想象空間進(jìn)行拓展,，才能真正做到領(lǐng)悟到詩(shī)歌中閱讀提炭出來(lái)的心靈益處。在讀書(shū)時(shí),，鼓勵(lì)孩子在心中擬畫(huà)詩(shī)歌中的情境，勇敢展開(kāi)自己的想象,。
第五段：結(jié)尾,。
讀詩(shī)歌需要有一顆安靜的心，去領(lǐng)悟文字的深意,，暢游在字跳躍間的想象空間中,，得到情感上的提煉和啟發(fā)。個(gè)人認(rèn)為,，詩(shī)歌作品可以激發(fā)人們內(nèi)在的精神追求,，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。望大家都能夠種下一些大自然的種子,，在大自然的懷抱中感受到生命的美好,。
三年級(jí)的日記篇八
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)升入三年級(jí)了,。在這個(gè)屬于國(guó)家的重要日子——國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨之際，我想寫(xiě)下自己的體會(huì)和感悟,。
第二段：國(guó)慶節(jié)前的準(zhǔn)備,。
在學(xué)校的課堂里,，老師給我們講解了國(guó)慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)慶的重要性和意義,。同時(shí),，在老師的引導(dǎo)下，我們積極參與國(guó)慶文化活動(dòng),，如插花,、制作國(guó)慶手環(huán)等。就在國(guó)慶節(jié)前一周,，同學(xué)們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演出,。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈,、詩(shī)朗誦,、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國(guó)慶氛圍的濃厚,。
第三段：國(guó)慶日的歡慶,。
終于，國(guó)慶節(jié)的到來(lái)了,。在這一天,，全國(guó)人民歡慶國(guó)慶節(jié)，懸掛五星紅旗,，高唱國(guó)歌,。同樣，我們的學(xué)校也舉行了盛大的國(guó)慶集會(huì),。整個(gè)操場(chǎng)上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花,，五星紅旗高高飄揚(yáng)，空氣中彌漫著國(guó)慶節(jié)的喜悅氣氛,。我們身著整潔的校服,，排成整齊的隊(duì)伍，歡呼著歡迎校園領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái),。整個(gè)集會(huì)上演出了形式多樣的節(jié)目,，同學(xué)們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風(fēng)采,。最后,，全體同學(xué)一起高唱國(guó)歌，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬仰,。
第四段：國(guó)慶節(jié)的意義,。
在這樣一個(gè)特殊的日子里，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己是中國(guó)人的身份,，這不僅僅是出生于中國(guó)的標(biāo)識(shí),，更是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學(xué)生,，我也應(yīng)該為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗,。在以后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大后能做更多的貢獻(xiàn),，為國(guó)家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié),。
總之,，這次國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)讓我更加了解了祖國(guó)的豐富歷史和文化,。我感到非常幸福和驕傲,，能夠在這樣一個(gè)充滿愛(ài)國(guó)主義氛圍的國(guó)家成長(zhǎng)。我相信,，在未來(lái)的歲月中,，我會(huì)一直為祖國(guó)的強(qiáng)大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國(guó)更加繁榮昌盛,。
