當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇一

應(yīng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。教師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自我的興趣愛好,，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自我喜歡的就業(yè)方向,。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過程中,，教師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法,，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的資料。下頭我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。經(jīng)過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫忙學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和本事,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難,。

此刻的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)十分的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)就業(yè)中的.諸多問題,，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是十分必要的,，正所謂：正心，正行,，方能正天下,。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,，比較迷惘,。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)教師從多方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn),，正確選擇職業(yè)的本事,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情景下，幫忙學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自我,?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè),，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇,，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一,，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展,，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折,。所以,，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來發(fā)展成才道路的選擇,。人的一生絕大部分精力用在工作上,，如果所從事的職業(yè)與自我的興趣相投，與自我的本事相符,，就會(huì)樂此不疲,，不斷努力，奮發(fā)成才,，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值;如果對(duì)自我所從事的職業(yè)不感興趣,，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就,。所以就業(yè)指導(dǎo)課中,，首先是教我們了解自我的興趣，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用,。

由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)自我究竟適合什么工作缺乏客觀,、科學(xué)的分析和確定，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂,、無所適從,、朝三暮四、見異思遷,。面臨就業(yè)的選擇,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不一樣工作崗位的利弊得失,。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下,，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位,，以便能心境愉快地走向社會(huì),。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程,。這個(gè)過程中所得到的不僅僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果,，并且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。所以大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求,，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)本事,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等,，不僅僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo),，并且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,，不能只是為就業(yè)而就業(yè),，而是經(jīng)過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值,。所以,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。

經(jīng)過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家,、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,，把握了必須的就業(yè)技巧,，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心,，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼,，不再擔(dān)心,，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊猛昝蓝?大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝我們走向成功,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的飛速發(fā)展,，當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才的需求不斷增加,。如今的大學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要擁有就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),。作為一名大學(xué)生,，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)心得的重要性。

第二段：就業(yè)指導(dǎo)的重要性（200字）,。

就業(yè)指導(dǎo)是大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后踏入社會(huì)的重要一步,，是規(guī)劃自己職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。在就業(yè)指導(dǎo)中,，大學(xué)生可以結(jié)合自身所學(xué)知識(shí),，更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而制定出更適合自己發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃,。同時(shí),，就業(yè)指導(dǎo)還能引導(dǎo)學(xué)生如何更好地面對(duì)職場(chǎng)中的問題，引導(dǎo)學(xué)生更加具有競(jìng)爭(zhēng)力,。

第三段：雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)的積累（200字）,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)。在創(chuàng)業(yè)過程中,，學(xué)生不僅可以為自己打造一份職業(yè),，更可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng)可以使學(xué)生更加了解市場(chǎng)需求,，不斷思考解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題的方法,。在實(shí)踐中，學(xué)生結(jié)合所學(xué),，通過嘗試和研究,，掌握了更多有用的知識(shí)和技能，為社會(huì)做出了更多有益的貢獻(xiàn),。

在現(xiàn)實(shí)的工作中,，就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)該只是作為學(xué)生選擇的岔路口，而應(yīng)該是互相促進(jìn)和支持的關(guān)系,。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中,，學(xué)生有很大的機(jī)會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，優(yōu)化和提升所學(xué)的能力和技巧,。同時(shí),，在職業(yè)規(guī)劃方案中,，學(xué)生也應(yīng)該考慮到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和條件，而不是單純地只考慮就業(yè)的方向,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）,。

就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，作為大學(xué)生人生發(fā)展的重要組成部分,，既相互依存,，也相互促進(jìn)。它們之間的關(guān)系和聯(lián)通對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造都有著重要意義,，并且在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛和深入的應(yīng)用,。我相信，在不久的將來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生素質(zhì)的提升,，就業(yè)指導(dǎo)和雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來越成為大學(xué)生發(fā)展的重要里程碑，也會(huì)成為更廣泛的社會(huì)現(xiàn)象,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇三

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程,，很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。 從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺,。我覺得,，讀他人的故事，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開,，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺,，知興衰,，知得失，更知已知彼,。

誠(chéng)然,，在全球金融危機(jī)的影響下，我國(guó)就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻,！在此背景之下,，據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，20xx年,，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)611萬人,，比20xx年增加64萬人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到656萬人,，比20xx年增加45萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,，20xx年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來,，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來,，每到就業(yè)季度,，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,，就業(yè)者,，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張,。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生,，將面臨著很繁重的壓力,，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,，提高自己和充實(shí)自己,，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,，我們才能趨利避害,，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己,，因此,，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要,！

我想，作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，知識(shí)分子的象征,，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī),，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn),，努力讓自己脫穎而出。作為一名大學(xué)生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì),。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀因素去了解社會(huì),，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望！

因此,，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

第一,，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性,，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，盡量避開自己的不足,，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng),。

第二,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行,，患得患失,，手忙腳亂，心里一片茫然,，不知何去何從,，從而錯(cuò)過機(jī)遇。

第三,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力,，相信自己能夠勝任工作,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，要給人感覺到,，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的,。

其次,，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境,。然而，現(xiàn)在,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢(shì),。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù),，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè),。

第一，雖然如此,，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,，這說明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要,，才是就業(yè)選擇的方向,。”職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值,，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障,。

第三,，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同,，每個(gè)人都有自己的興趣愛好,，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激情,。

綜上所述，我個(gè)人想,，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力,，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰，行動(dòng)一致,，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇四

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)問題成為備受關(guān)注的焦點(diǎn),。在這樣的背景下,，就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)顯得尤為重要。近期,，我參加了一次就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)的活動(dòng),，對(duì)此有了一些心得體會(huì),。首先，就業(yè)指導(dǎo)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的能力和優(yōu)勢(shì),；其次,，培訓(xùn)給了我新的知識(shí)和技能；最后,，社交和實(shí)踐鍛煉讓我更加自信和成熟,。

首先，就業(yè)指導(dǎo)使我重新認(rèn)識(shí)了自己的能力和優(yōu)勢(shì),。在就業(yè)過程中,，我們有時(shí)候會(huì)有自我懷疑和自卑的情緒。然而,，通過就業(yè)指導(dǎo),，我逐漸了解到自己具備的優(yōu)勢(shì)和潛力。在職業(yè)咨詢師的引導(dǎo)下,，我分析了自己的個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛好,。通過各種測(cè)試和評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)我在溝通技巧,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作方面具有優(yōu)勢(shì),。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位，并對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃,。

其次,，培訓(xùn)給了我新的知識(shí)和技能。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，要想在職場(chǎng)中脫穎而出,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能,，比如求職技巧、溝通技巧和職業(yè)技能等,。這些知識(shí)和技能為我在就業(yè)中提供了更多選擇和機(jī)會(huì),。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何設(shè)立職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃,，并提供了相應(yīng)的實(shí)施方法和策略,。通過培訓(xùn)，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還提升了自己的專業(yè)能力,，為將來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，與他人的社交和實(shí)踐鍛煉讓我更加自信和成熟,。在就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的過程中,，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并與他們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng),。通過與他人的交流,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與此同時(shí),，我也積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種社交和實(shí)踐鍛煉不僅讓我更加自信,，還提高了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在與他人的交流和合作中,，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，逐漸變得成熟和穩(wěn)重。

總之,，就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)是一個(gè)讓我重新認(rèn)識(shí)自己,、提升自己的過程。通過這次活動(dòng),，我不僅意識(shí)到了自己的能力和優(yōu)勢(shì),，還學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。與此同時(shí),，我也通過社交和實(shí)踐鍛煉更加自信和成熟,。這些心得讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能在就業(yè)市場(chǎng)中立于不敗之地,。我相信，通過不懈努力和堅(jiān)持,，我一定能夠找到自己理想的職業(yè),，并取得較好的職業(yè)發(fā)展。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇五

大一第二學(xué)期我們開了就業(yè)指導(dǎo)這一課程,，雖然只有六節(jié)課時(shí),，但它讓我漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志,。心緒開始慢慢沉淀,，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想,、空想也從我身上蒸發(fā),。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界,。

作為一名大學(xué)生,，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先，必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì),。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì),，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想,、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望!

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，自我評(píng)價(jià)要全面,、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面,，又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

學(xué)完這一課程,，我總結(jié)了一下幾點(diǎn):

一 樹立正確的職業(yè)觀

我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對(duì)性和方向性,，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自己的不足,，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。

二 要有職業(yè)道德

損人利已,，不應(yīng)成為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的選擇,。從唯物主義角度講,，只有對(duì)人親善，人家才會(huì)回報(bào)以親善,。當(dāng)我們總是損人利已時(shí),，就失去了人心，最終成為孤寡人家,，四面楚歌,。堅(jiān)守職業(yè)道德，正是為自己的未來打算,，給自己創(chuàng)造良好的機(jī)緣,。

三 明確自己的目標(biāo)

每個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。職業(yè)目標(biāo)的確定,，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn),，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)，工作能力,，興趣愛好分階段加以制定,。對(duì)于我們對(duì)于我們大學(xué)生而言,，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)其內(nèi)在需要的滿足極其人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著重要的意義。

四 職業(yè)選擇的決策

職業(yè)選擇是人生的一種決策,，我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)要遵循以下幾個(gè)原則

1,、現(xiàn)實(shí)性原則：外部職業(yè)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)性和家人背景方面的現(xiàn)實(shí)性。

2,、符合社會(huì)需要的原則

3,、發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的原則：擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的特長(zhǎng)，最大限度地發(fā)揮自己的獨(dú)特價(jià)值,。

4,、發(fā)展性、全面性原則：擇業(yè)時(shí)要考慮到自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)前途,。

學(xué)以致用原則：運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能去從事相應(yīng)的

綜上所述,，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇六

近年來,，隨著就業(yè)壓力的不斷增加,，就業(yè)指導(dǎo)員的角色在幫助大學(xué)生順利就業(yè)中日益重要。為了提高就業(yè)指導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平,，某高校組織了一次為期一周的就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn),。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名就業(yè)指導(dǎo)員的責(zé)任和使命,，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。

首先，這次培訓(xùn)為我樹立了正確的就業(yè)觀,。在培訓(xùn)中,，專家們?cè)敿?xì)講解了就業(yè)形勢(shì)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，使我對(duì)就業(yè)市場(chǎng)有了更全面的了解,。我意識(shí)到,，就業(yè)不僅僅是畢業(yè)生個(gè)人的問題，還涉及到整個(gè)社會(huì)的資源分配和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。作為就業(yè)指導(dǎo)員,，我們要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不僅要幫助大學(xué)生找到工作,，還要引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo),，讓他們能夠順利地適應(yīng)職場(chǎng)的變化和成長(zhǎng)。

其次,，培訓(xùn)使我掌握了一些實(shí)用的就業(yè)指導(dǎo)技巧,。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何幫助學(xué)生制定個(gè)人簡(jiǎn)歷,，如何評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，以及如何進(jìn)行模擬面試等等。這些技巧不僅能夠幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生,，還可以在面對(duì)就業(yè)難題時(shí)給予他們有效的解決方法,。同時(shí)，專家們還教授了如何與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)的技巧,，這對(duì)于我們與用人單位的聯(lián)系和合作起到了積極的促進(jìn)作用,。

此外，培訓(xùn)中還給我提供了一個(gè)與其他就業(yè)指導(dǎo)員交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過與來自不同高校的同行們的交流,，我了解到不同學(xué)校的就業(yè)情況和就業(yè)指導(dǎo)工作的特點(diǎn)。在交流中,，我深刻地意識(shí)到每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，在就業(yè)指導(dǎo)工作方面需要有針對(duì)性的措施與方法。通過借鑒和學(xué)習(xí)其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地開展我自己的工作,，并且也有了更多的創(chuàng)新思路和靈感,。

最后，此次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)思考與反思的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)過程中,，我們不僅聽取了專家的講解和指導(dǎo)，還進(jìn)行了小組討論和案例分析,。通過這些活動(dòng),，我意識(shí)到作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我們的工作并不是一成不變的,，需要不斷地調(diào)整和改進(jìn),。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了我在就業(yè)指導(dǎo)工作中的一些不足之處,，比如在與學(xué)生溝通時(shí)不夠耐心和細(xì)致,，以及對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)了解不夠。這次培訓(xùn)激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和提高自己的動(dòng)力,，讓我明白只有不斷學(xué)習(xí)和反思,，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

總之,，這次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和收獲,。通過樹立正確的就業(yè)觀，掌握了實(shí)用的就業(yè)指導(dǎo)技巧,，與同行交流和學(xué)習(xí),，以及思考與反思,，我相信我能夠更好地履行自己的職責(zé)與使命,，為大學(xué)生的就業(yè)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要成為一名優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)員,，我將不斷提升自己的能力,，積極適應(yīng)職場(chǎng)的變化和發(fā)展，為學(xué)生的就業(yè)保駕護(hù)航,。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇七

首先就是讓我們正確的認(rèn)識(shí)自己,，不因?yàn)楝F(xiàn)在的成績(jī)而驕傲，從各個(gè)方面去評(píng)估自我,，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì),，在選擇自己今后的職業(yè)要考慮多方面的因素，自己現(xiàn)在掌握的知識(shí),，擁有的技能以及有什么樣的興趣愛好這些方面來選擇職業(yè),，而不是憑借固執(zhí)的想法和自己的一廂情愿去就業(yè)。通過了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)來?yè)駱I(yè),，不要有過高的期望,，同時(shí)做好失敗的心理準(zhǔn)備,。

其次在應(yīng)聘的過程中要理性的分析出對(duì)自己幫助最大的是什么樣的職業(yè)，確定好自己的職業(yè)方向之后再去投遞簡(jiǎn)歷,。在投簡(jiǎn)歷之前首先了解這家公司的真實(shí)性,，以及通過基本情況的查詢確定是否符合自己選擇，在這過程中不要人云亦云,，而是根據(jù)自己的判斷,，抓住機(jī)會(huì)。

然后就是在面試時(shí)注意自己的儀表和禮貌,，落落大方的談吐,，得體的姿態(tài)會(huì)加深面試官對(duì)我們的印象，當(dāng)然要想被錄取還是需要過硬的專業(yè)素質(zhì),。

除此之外就是簡(jiǎn)歷的制作,，針對(duì)不同的公司職位有不同的簡(jiǎn)歷，制作簡(jiǎn)歷時(shí),，要簡(jiǎn)潔和精美并存,，同時(shí)也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，但也不能弄虛作假,。

最后就是在工作中不要眼高手低,，踏入社會(huì)學(xué)習(xí)也是我們不能拋下的事情，在工作中還要多聽,、多看,、多學(xué)習(xí)，就是少說,，明確知道自己到底是在干什么,，而不是在工作之后就開始懈怠。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇八

就業(yè)是每個(gè)畢業(yè)生必須面對(duì)的問題,，而就業(yè)指導(dǎo)員則是為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助的重要角色,。為了提高就業(yè)指導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)能力，我參加了一次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)課程,。通過短短三天的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到了就業(yè)指導(dǎo)員的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，就業(yè)指導(dǎo)員的角色和職責(zé)。在培訓(xùn)課程的第一天,，我們就深入討論了就業(yè)指導(dǎo)員的角色和職責(zé),。就業(yè)指導(dǎo)員不僅要掌握就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和就業(yè)政策，還要了解畢業(yè)生的心理需求和職業(yè)要求。通過與畢業(yè)生的溝通和了解,，就業(yè)指導(dǎo)員可以幫助畢業(yè)生明確職業(yè)目標(biāo),，提供就業(yè)技巧和面試準(zhǔn)備建議，并給予心理上的支持和鼓勵(lì),。除此之外,，就業(yè)指導(dǎo)員還要與用人單位建立良好的合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì),。

其次,，就業(yè)指導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)員需要具備良好的職業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神,。在培訓(xùn)課程中,，我們通過講座、研討和實(shí)踐等方式學(xué)習(xí)了職業(yè)道德,、職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能等方面的內(nèi)容,。我們學(xué)習(xí)了如何編寫簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試的技巧以及如何幫助畢業(yè)生規(guī)劃職業(yè)生涯等,。同時(shí),，我們還了解到了就業(yè)市場(chǎng)的變化和就業(yè)政策的更新，這些都為我們提供了更全面的就業(yè)指導(dǎo)方案,。

再次,，就業(yè)指導(dǎo)員的溝通技巧。在培訓(xùn)課程中,，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了就業(yè)指導(dǎo)員與畢業(yè)生之間的溝通技巧,。就業(yè)指導(dǎo)員需要通過有效的溝通，了解畢業(yè)生的需求和困惑,，并為他們提供合適的建議和幫助,。通過模擬面試和實(shí)際操作，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽,、如何提問和如何與畢業(yè)生建立良好的信任關(guān)系,。只有與畢業(yè)生建立起親近和信任的關(guān)系,，才能更好地幫助他們解決就業(yè)問題,。

最后，就業(yè)指導(dǎo)員的成就感和挑戰(zhàn),。在培訓(xùn)課程的最后一天,，我們分享了自己的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和心得。許多同事表示,，在幫助畢業(yè)生成功就業(yè)的過程中,，他們感到了巨大的成就感和滿足感。然而，就業(yè)指導(dǎo)員的工作也有挑戰(zhàn)之處,，比如畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的無助感和焦慮感等,。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們學(xué)習(xí)了如何保持專業(yè)和客觀的態(tài)度,，如何培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)和積極心態(tài),。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)于提高我們的就業(yè)指導(dǎo)能力具有重要意義,。

通過這次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)，我深入了解了就業(yè)指導(dǎo)員的角色和職責(zé)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)能力,。我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為更多的畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助,，讓他們順利地邁入工作崗位,。我相信，只要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己,，我們就能成為更優(yōu)秀的就業(yè)指導(dǎo)員,，為社會(huì)培養(yǎng)更多有才華的人才。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇九

就業(yè)指導(dǎo),，包括預(yù)測(cè)要求就業(yè)的勞動(dòng)力資源,，社會(huì)需求量，匯集,、傳遞就業(yè)信息,，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，組織勞動(dòng)力市場(chǎng)以及推薦,、介紹,、組織招聘等與就業(yè)有關(guān)的綜合性社會(huì)咨詢、服務(wù)活動(dòng),。在我國(guó),，就業(yè)指導(dǎo)還應(yīng)包括就業(yè)政策導(dǎo)向，以及與之相應(yīng)的思想教育工作,。下文是小編收集的關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的,。

歡迎閱讀!

作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息,。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播,，就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道,，向可能的聘用單位,，表達(dá)欲求任職的意愿,。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：

第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是說,，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、知識(shí),、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛好等與聘用單位有共同之處,。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近,，然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息,。同時(shí),，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,，以增加成功機(jī)率,。

第三、要具備一定的求職技能,。盡管求職技能多種多樣,，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫自薦書信,，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙、精辟,，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話,，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌,、臉不紅,，知道哪些該說、詳說,，哪些改回避,、簡(jiǎn)談，說話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四,、要有一定的抗干擾能力,。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少,。如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等,。

因此,，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力,?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇,。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高,。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè),。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè),。大千社會(huì)，無奇不有,，作為在校大學(xué)生,，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從零做起,，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中,，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫謀職信,，自薦信。

簡(jiǎn)歷,。

時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙,，精辟,，以便引起閱讀者的重視。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng),。

(三)利用各種途徑求職：

1.校內(nèi)途徑,。

a、參加校園招聘會(huì),，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見,，最有效的途徑,。

b、學(xué)校推薦,，這種途徑的求職成功率很高,，但選擇的余地不大,。

2.社會(huì)途徑;,。

a、參加綜合性人才招聘會(huì),，其規(guī)模龐大,，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛,，給求職者較大的空間,。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理,、安全保衛(wèi)方面有所欠缺,。

b、社會(huì)關(guān)系介紹,，人際關(guān)系十分重要,，廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來的求職者,。

c、電話求職,。

(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1,、舉止大方，謙虛熱情,。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入，順手,、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來越多,，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求,。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,，頗有受益,，感觸良多!

從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃,，并擬定階段性目標(biāo)：

知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆。在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo),，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

(二)寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問題：

1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。

2.寫自薦書信時(shí),，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。

3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

一,、自我定位是關(guān)鍵,。

一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步,，算一步”的想法,，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己,。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高――工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。其三是社會(huì)因素的干擾,。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平,、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫,，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬,。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊,，就是過于自卑,，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

因此,，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯;其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位;另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議;再者,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì),。

由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的、主觀的,、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見,，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),。

如果你運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力較強(qiáng),，在語(yǔ)法、造句,、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色,，可以從事文字整理、編輯,、翻譯,、播音員以及教育,、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致,、周全上具有優(yōu)勢(shì),，可以去做形象設(shè)計(jì)等方面的工作。如果你知識(shí)較全面,，并能廣泛聽取各方面的意見,，又善于與他人合作共事，你可以從事機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作,。如果你習(xí)慣在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長(zhǎng)期工作,，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,，你可以在資料整理、圖書情報(bào),、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

三、努力克服心理弱點(diǎn),。

對(duì)于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn),，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理,。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過研究生,，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理,。一些畢業(yè)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理,，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生“反正父母會(huì)給我想辦法”的依賴思想,。試想,。一個(gè)缺乏自立、自主,、自強(qiáng)意識(shí)的畢業(yè)生,，怎么能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折,，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊,，又要不失時(shí)機(jī),，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷,、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”,、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī),。四是自視過高心理,。―些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越,，或者因自己的能力強(qiáng),、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或者因自己容貌出眾,、多才多藝等,，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理,。在求職時(shí),，過高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上,，那個(gè)單位也不遂心,，而用人單位對(duì)這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài),，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題,，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備,，增強(qiáng)心理的承受力,，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄,。要知道,，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志,、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì),，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因,。求職擇業(yè)的過程,，是一個(gè)全面展示自己的過程，必須努力完善自己,，提高自身的素質(zhì),，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生,，要堅(jiān)持自尊,、自信,、自立。在心理亡要有自信心,，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力,，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑,、膽小,、怯懦等不良心理狀態(tài)。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十

作為一名就業(yè)指導(dǎo)員,，我參加了一次為期三天的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法,。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，這次培訓(xùn)使我對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員交流和學(xué)習(xí),，我意識(shí)到就業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅是提供職業(yè)咨詢和撰寫簡(jiǎn)歷，還包括對(duì)求職者的心理支持和鼓勵(lì),。在培訓(xùn)的過程中,，我們通過角色扮演的方式模擬了真實(shí)的求職場(chǎng)景，這讓我更加理解了求職者的心態(tài)和困惑,。只有真正了解求職者的需求,，我們才能更好地提供幫助和指導(dǎo)。

其次,，培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能和方法。其中最有用的是如何撰寫一份出色的簡(jiǎn)歷,。我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的職位需求來定制簡(jiǎn)歷,。我之前對(duì)于簡(jiǎn)歷的了解僅僅停留在傳統(tǒng)的模式上,，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)于簡(jiǎn)歷的撰寫有了全新的認(rèn)識(shí),。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備，包括對(duì)公司的研究,、對(duì)常見面試問題的準(zhǔn)備等,。這些技能和方法將為我今后的工作提供實(shí)質(zhì)性的幫助。

第三,，通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在培訓(xùn)的過程中，我們分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和案例,，并就其中的問題展開了討論,。這些討論不僅讓我看到了自己的不足，也讓我學(xué)到了許多新的方法和思路,。與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流,，使我看到了不同行業(yè)、不同地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)的差異,，也為我今后的工作提供了更廣闊的視野,。

第四，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。在培訓(xùn)的過程中,，我們需要與其他人一起完成小組任務(wù)，并在最后向大家展示成果,。這要求我們要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，合理分配任務(wù)，并通過有效的溝通和協(xié)作來完成任務(wù),。通過這個(gè)過程,，我學(xué)到了如何與不同性格和背景的人合作，更加了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

最后,，這次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動(dòng)力。在培訓(xùn)的過程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多成功的案例和故事,，這激勵(lì)著我更加努力地投入到工作中。我深刻地意識(shí)到,，作為一名就業(yè)指導(dǎo)員,，我的工作將直接關(guān)系到求職者的人生發(fā)展和幸福感。這個(gè)工作的重要性和使命感讓我充滿了動(dòng)力和激情,。

總之,，這次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)不僅讓我對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法,。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作,，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，并加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力,。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動(dòng)力,。對(duì)于我來說，這是一次非常有價(jià)值和意義的培訓(xùn),，我將會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)和技能為更多的求職者提供幫助和指導(dǎo),。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一

在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)講座心得體會(huì),，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站,。

現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題,，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的,，正所謂：正心，正行,，方能正天下,。講座培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力,。在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài),，掌握求職就業(yè)的方法和技巧,，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

為此,，我們需要在大學(xué)階段做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1.(目標(biāo)的確定)心理預(yù)期度的準(zhǔn)備,。

即期望自己能有個(gè)什么樣的工作,，達(dá)到什么樣的層次。很多單位反應(yīng),，大學(xué)生的沖勁很足,，但往往不夠踏實(shí)。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過程,，應(yīng)盡快認(rèn)清自己的實(shí)力，聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，以便找到適合自己的工作,。有種說法是“求上得中，求中得下”,，意思是說無論什么事情,，期望值都不要太高,。而且，我們應(yīng)從思想上認(rèn)清當(dāng)前金融危機(jī)的形勢(shì),，端正求職態(tài)度,。在就業(yè)處于嚴(yán)冬時(shí)刻，工作相當(dāng)難找,，所以先不管對(duì)工作有多少要求,，能取得人生第一張工作證是首要目標(biāo)。先做好,，一定會(huì)得到提升,，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作,。

2.知識(shí)技能的準(zhǔn)備,。

金融危機(jī)下，企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮,，然而應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻有增無減,，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以,，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出,，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，走到哪里都有用,。我們要時(shí)刻遵循“活到老，學(xué)到老”的古訓(xùn),，不斷更新自己的知識(shí),。同時(shí)，作為高素質(zhì)的綜合性人才,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的溝通能力,，團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)能力,，管理能力等,。

3.經(jīng)驗(yàn)鍛煉的準(zhǔn)備。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二

就業(yè)指導(dǎo)周是為了幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)而舉辦的一系列活動(dòng),。在這一周里,，我們學(xué)生們可以參加各種就業(yè)指導(dǎo)講座、職業(yè)測(cè)試,、模擬面試等活動(dòng),，獲取就業(yè)技巧和專業(yè)知識(shí)，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。通過參加這些活動(dòng),，我深刻感受到了就業(yè)指導(dǎo)的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

在就業(yè)指導(dǎo)周的第一天,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于簡(jiǎn)歷寫作的講座,。在講座中，講師詳細(xì)介紹了簡(jiǎn)歷的寫作要點(diǎn)和技巧,，并給予了我們大量的實(shí)例,。通過講座，我明白了簡(jiǎn)歷在求職過程中的重要性,，一個(gè)規(guī)范,、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的簡(jiǎn)歷是吸引雇主注意力和獲得面試機(jī)會(huì)的必要條件,。我深刻體會(huì)到了簡(jiǎn)歷的寫作并非重復(fù)列舉個(gè)人信息,，而要重點(diǎn)突出與目標(biāo)崗位相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)、技能和成就,。在講座結(jié)束后,，我便嘗試起了重新撰寫簡(jiǎn)歷，注重突出自己的亮點(diǎn)和與崗位要求的匹配度,。

第二天,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于面試技巧的講座。講師以生動(dòng)的案例和互動(dòng)的形式,，向我們講解了面試中需要注意的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)技巧,。我學(xué)到了面試前要對(duì)公司及其業(yè)務(wù)背景進(jìn)行充分的調(diào)研，以便能夠更好地展示自己的了解和興趣,。同時(shí),，講師還強(qiáng)調(diào)了面試時(shí)的儀態(tài)和談吐，要保持自信,、坦然和積極的態(tài)度,。在課程結(jié)束之后，我嘗試進(jìn)行了模擬面試,，把剛剛學(xué)到的技巧付諸實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地應(yīng)對(duì)面試官的提問，展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì),。

第三天,，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)職業(yè)測(cè)試活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我首先填寫了一份綜合能力測(cè)試問卷,，然后進(jìn)行了一系列職業(yè)興趣測(cè)試和性格測(cè)試。通過這些測(cè)試，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和傾向有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我發(fā)現(xiàn)，自己適合從事與分析,、創(chuàng)造和協(xié)作相關(guān)的職業(yè),，這對(duì)我選擇未來的發(fā)展方向很有幫助。通過參加這個(gè)活動(dòng),，我也了解到了不同職業(yè)需求的差異和發(fā)展的前景,，獲得了更明確的就業(yè)目標(biāo)。

第四天,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于求職技巧的分享座談會(huì),。座談會(huì)上，有一些工作年限較長(zhǎng)的校友們分享了他們的求職經(jīng)驗(yàn)和心得,。他們不僅針對(duì)求職中的挑戰(zhàn)給予了我們很多建議,，還分享了他們?cè)诠ぷ髦械某砷L(zhǎng)和遇到的困難。從他們的分享中,，我意識(shí)到在求職過程中,，堅(jiān)持不懈、自我推銷和獨(dú)立思考是非常重要的品質(zhì),。此外,，校友們還鼓勵(lì)我們要廣泛參與實(shí)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的實(shí)際工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

在就業(yè)指導(dǎo)周的最后一天,，我們參觀了一家知名企業(yè)，并與該企業(yè)的HR經(jīng)理進(jìn)行了交流,。通過參觀和交流,，我對(duì)這家企業(yè)的文化和運(yùn)營(yíng)模式有了更深入的了解。與HR經(jīng)理的交流中,，我了解到了該企業(yè)對(duì)人才的要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展也有了更明確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到,，企業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者的綜合能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非?？粗兀虼嗽趯W(xué)習(xí)之余,，我會(huì)積極參與實(shí)踐活動(dòng),，提升自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

通過參加就業(yè)指導(dǎo)周的活動(dòng),，我收獲了很多對(duì)于就業(yè)的啟示和指導(dǎo),。我明白到找好工作并非易事，需要我們有全面的準(zhǔn)備和積極的心態(tài)。借助這個(gè)機(jī)會(huì),，我不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。我相信只要努力，就一定能夠找到適合自己的工作,，迎接未來的挑戰(zhàn),。

就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三

這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，中職學(xué)生越來越多,，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng),。人們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了,，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我省中職,、高校大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過于求,。就在大部分中職學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我校老師給我們上有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,。它的出現(xiàn),，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的中職學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多,！

聽了《中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸,。似有“與君一席話,，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失,，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。

從這課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺,。我覺得,，讀他人的故事，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開,，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺,，知興衰,，知得失，更知已知彼,。

通過這一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，在這很短的時(shí)間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實(shí)際,，使我從這門課程中學(xué)到好多書本中沒有的知識(shí),，確實(shí)受益匪淺。

的生活藝術(shù),。

就業(yè)指導(dǎo)課上老師對(duì)于就業(yè)的各方面工作把握得十分準(zhǔn)確,。如對(duì)于各地區(qū)的就業(yè)狀況進(jìn)行十分全面的分析，指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進(jìn)行一次十分徹底的清洗,，讓我們大家明白了自己存在的不足,，尤其是我自己。

首先,，要正確地認(rèn)識(shí)自己,，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，“興趣是最好的老師”,。其次,，在平時(shí)加強(qiáng)積累,，并認(rèn)真做好求職準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識(shí),。這里所說的積累不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)上的積累，還包括社會(huì)活動(dòng),、兼職工作,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),，但是缺乏理論與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以我們要在學(xué)習(xí)的過程中參與實(shí)際工作,，經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)較純粹的課堂學(xué)習(xí)來說,，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加深刻。

并且加強(qiáng)實(shí)踐,。另外,，一定要抓住機(jī)遇，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦,，所以我們都應(yīng)當(dāng)做好充分的心理準(zhǔn)備,，把握恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。就業(yè)要取得別人的欣賞,、信任,，要“成才”，要讓工作找你而不是你找工作?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，但只要你自己有能力，能向別人證明你的能力,，那么擔(dān)心與憂慮將不屬于你,。莫泊桑說：生活不可能像你想得那么好，但也不會(huì)像你想得那么糟,！無論我們?cè)谀膬汗ぷ?，在哪個(gè)行業(yè)工作，都應(yīng)當(dāng)以“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地”的態(tài)度來面對(duì)今后的人生,。再次，在求職的過程中要有執(zhí)著的精神,、敗而不餒的意志,。

最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的,，不能只看到自己身上的缺點(diǎn),，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋,。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實(shí)際出發(fā),，靈活選擇,。但不管怎樣，絕不能一味高挑,，慢等,。因?yàn)闊o論是對(duì)自己還是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì),，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理,。《就業(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題,，即將遇到的問題,，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看,，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待,，以獲得成功,。