我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期心得體會(huì)教師篇一

隨著暑假的到來,，學(xué)生們迎來了一年中最期盼的時(shí)光,。這段時(shí)間，不僅是放松娛樂的好時(shí)機(jī),，同時(shí)也是提高自我素質(zhì),、拓寬思維視野的重要機(jī)會(huì)。在過去的這個(gè)暑假里,，我親身經(jīng)歷了許多事情,，從中得到了許多啟示和收獲。以下是我對(duì)這個(gè)暑假的一些心得體會(huì)：

第一段,，認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)潛力,。

這個(gè)暑假,，我報(bào)名參加了夏令營(yíng)，參加了兩周的旅行團(tuán),，并嘗試了許多新的挑戰(zhàn),。在探險(xiǎn)、嘗試新的食物和了解新文化的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有許多潛力,，這些潛力之前并沒有得到開發(fā)。我開始學(xué)會(huì)一些手工藝術(shù)項(xiàng)目,，并且發(fā)現(xiàn)這并不是我想象中那么難,。這讓我意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)，就是我們只有嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱情,。

第二段,，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我規(guī)劃。

一個(gè)人的暑期生活通常沒有嚴(yán)格的時(shí)間表,，但是這并不意味著我們可以安逸懈怠,。相反，我們應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃自己的時(shí)間,，讓這個(gè)暑假過得有意義,。我意識(shí)到自己要利用好這段時(shí)間，于是我制定了自己的計(jì)劃表,，包括每天早上六點(diǎn)起床,，學(xué)習(xí)英語，閱讀,，做運(yùn)動(dòng)等等,。這些規(guī)劃讓我變得更加有條理，更加高效,，同時(shí)也鍛煉了我的自律能力,。

第三段，交朋友并溝通合作,。

暑假是結(jié)交新朋友的好時(shí)機(jī),。我參加了一些社交活動(dòng)，去了一些新的地方,，在過程中認(rèn)識(shí)了許多新的人,。我發(fā)現(xiàn)，交朋友不僅可以拓寬自己的社交圈子,，更重要的是可以學(xué)會(huì)與不同的人溝通和合作,。這些技能將在今后的學(xué)校和工作生活中非常有用。

第四段，主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極探索,。

在暑期,，我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)了一些新的技能,，比如如何拍攝照片和剪輯視頻。我也參加了一些文化之旅,，深入了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化,。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極探索，我拓寬了自己的知識(shí)面,，增強(qiáng)了自己的自信,。

第五段，感恩生活并體驗(yàn)快樂,。

除了學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),，暑期還應(yīng)該充滿快樂和愉悅。我們應(yīng)該隨時(shí)享受生活中的小幸福,，而不是糾結(jié)于比較和競(jìng)爭(zhēng),。這個(gè)暑假，我與家人一起旅行,，聊天,，吃美食,。這些快樂回憶將伴隨我一生,，并且讓我感恩生活中的每一個(gè)瞬間。

在這個(gè)暑季里,，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅,、拓寬的視野和自我提升的成就。我感到非常驕傲和滿足,。通過這個(gè)暑假的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到，探索,、挑戰(zhàn),、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人,，都是在成長(zhǎng)的過程中必須面對(duì)的挑戰(zhàn),。只有在經(jīng)歷過許多的嘗試和努力后，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值,，從而擁有更加充實(shí)的人生,。

暑期心得體會(huì)教師篇二

拜讀了特級(jí)教師黃愛華的文章，觀摩了數(shù)十節(jié)精彩而又妙趣橫生的課堂，使我深受感染和啟發(fā),。黃愛華老師在教學(xué)上孜孜不倦地思考與實(shí)踐的成果,，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一、以人為本的教學(xué)觀念,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)過程的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

按照《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，學(xué)生的發(fā)展包括知識(shí)與技能,、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感四個(gè)方面,。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，這幾個(gè)方面的發(fā)展是交織在一起的。從某種程度上說,，今天的學(xué)習(xí),，是為了學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該以發(fā)展為核心,，學(xué)生要在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)會(huì)做人,。從黃愛華老師的課堂教學(xué)中，相信每一個(gè)人都不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),。

2,、尊重學(xué)生，與學(xué)生“和”,、“平”相處,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，同時(shí)學(xué)生又是一個(gè)個(gè)存在個(gè)性差異的活動(dòng)對(duì)象,。由于學(xué)生在情感態(tài)度,、興趣愛好、發(fā)展程度等方面的差異,，必然導(dǎo)致課堂教學(xué)中的“差參不齊”,，但我們絕不能就憑此而人為地把學(xué)生分為好學(xué)生與差學(xué)生，只是發(fā)展的進(jìn)程有快有慢罷了,。黃愛華老師在尊重學(xué)生的問題上,，把握好了兩個(gè)字：“和”、與“平”,?！昂汀敝傅氖恰昂椭C融洽的氣氛，“平”指的是“地位平等的交往”,。

教學(xué)的過程教師不應(yīng)該是一位“獨(dú)裁主義者”,，應(yīng)該是一位致力于幫助學(xué)生,、涉身處地為學(xué)生著想的擁有先進(jìn)教育理念、善于合作的“良師益友”,。在黃愛華老師的課堂教學(xué)中,，我們經(jīng)常看到他對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)與鼓勵(lì),、蹲下身子走下講臺(tái)與學(xué)生交流合作,；我們也經(jīng)常聽到“再想想看，老師和同學(xué)們都相信你一定行”,、“你得想法真得太偉大了,，堅(jiān)持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語。所有這些無不反映出黃愛華老師高尚的師德,、先進(jìn)的教學(xué)理念也為人處事的原則,。

二、追求卓越的教學(xué)藝術(shù),。

教學(xué)是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù)，這已成為廣大教師和教育理論工作者的共識(shí),。藝術(shù)是什么,？藝術(shù)就是“無意于法則，而自合于法則”“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn),。黃愛華老師的教學(xué)藝術(shù)體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

求“實(shí)”,。

遵循教學(xué)的基本規(guī)律，結(jié)合自己的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際來進(jìn)行教學(xué),。“沒有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性,，就沒有教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造性,、表演性和審美性,。只有教學(xué)的合規(guī)律性和合個(gè)性的統(tǒng)一,，教學(xué)才成為引人注目、令人為之傾倒的藝術(shù)品,，教師才能成為受人欽佩的教學(xué)藝術(shù)家,。”

求“活”,。

運(yùn)用各種教育教學(xué)手段,、方法或技巧來豐富課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與效益,。教學(xué)藝術(shù)是在科學(xué)地再現(xiàn)的求“實(shí)”中,，師生對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行“活”化，以達(dá)到科學(xué)再現(xiàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的完美統(tǒng)一。

求“美”,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)他們積極向上的審美意識(shí)與情趣，使他們?nèi)?、和諧,、健康地發(fā)展。通過誘發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的審美感以提高教學(xué)效果的手段,，這種手段的運(yùn)用能使學(xué)生在有益身心健康的積極愉快的求知?dú)夥罩?。獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和美的享受。

求“趣”,。

設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)這門課，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。盧梭在《愛彌兒》一書中說：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西,。”“問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他們愛好學(xué)問的興趣”而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候,，教他們以研究學(xué)問的方法?！?/p>

求“新”,。

在學(xué)習(xí)別人教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的聰明才智,，進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展,，顯現(xiàn)自己鮮明的個(gè)性。創(chuàng)造是一切藝術(shù)的特質(zhì),，沒有創(chuàng)造也就無所謂藝術(shù),。這些創(chuàng)造，或表現(xiàn)為對(duì)常規(guī)的,、傳統(tǒng)的教學(xué)形式的突破而代之以各種革新,；或表現(xiàn)為對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的新穎而獨(dú)到的設(shè)計(jì)；或表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生積極向上的心理塑造,；或表現(xiàn)為對(duì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選取與藝術(shù)的加工,。

求“效”。

學(xué)生在藝術(shù)的課堂教學(xué)中獲得了不同程度的發(fā)展,，取得了非一般的教學(xué)效益,。

寫到這里，我似乎又有了一種更深的體會(huì)：與其說黃愛華老師是一位名師,，倒不如說黃愛華老師是一本書,，一本只有認(rèn)真思考,、認(rèn)真實(shí)踐后才能讀懂的書。

暑期心得體會(huì)教師篇三

暑假即將結(jié)束,，回想起這個(gè)暑期,，我深有感慨。這個(gè)暑假,，我度過了難忘的時(shí)光,，不僅豐富了閱歷，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是我在這個(gè)暑期的心得體會(huì),。

首先，這個(gè)暑期我參加了一次志愿者活動(dòng),。我和一些同學(xué)一起去到了一所貧困山區(qū)的小學(xué),，給那里的孩子們上了兩周的英語課。這是我第一次接觸貧困山區(qū)的孩子們,，他們不僅生活條件艱難,，而且對(duì)教育十分渴望。盡管我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我努力地備課并盡力與孩子們溝通交流,。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到教育的重要性,，也意識(shí)到了自己所受教育的幸運(yùn),。回到家后,，我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也希望能夠繼續(xù)為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次,，我在這個(gè)暑期還參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng),。夏令營(yíng)是一個(gè)集體生活的機(jī)會(huì)，我和其他同學(xué)一起參與了各種戶外游戲和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),。在這個(gè)過程中,，我學(xué)到了如何與人合作、如何處理人際關(guān)系的技巧,。我們一起組隊(duì)解決難題,，一起傾聽老師的講課，一起分享自己的心得體會(huì),。通過這個(gè)夏令營(yíng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重與他人的溝通和合作,，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)努力奮斗。

再次,，這個(gè)暑期我也在家加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí),。我每天都會(huì)找些時(shí)間來復(fù)習(xí)課本知識(shí)，并擴(kuò)充自己的閱讀范圍,。我讀了很多優(yōu)秀的詩歌,、小說和科普讀物，這不僅幫助我提高了閱讀能力,，還開拓了我的視野,。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己的知識(shí)是永無止境的,，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,。因此，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo),，并逐步實(shí)現(xiàn)。我相信,，只要我堅(jiān)持努力,，一定能夠取得理想的成績(jī)。

最后,，這個(gè)暑期我也充實(shí)了自己的生活,。我參加了一些體育活動(dòng)，比如游泳和籃球,，鍛煉了身體的同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些新朋友,。我還學(xué)習(xí)了一些樂器，比如鋼琴和吉他,，提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng),。此外，我還跟父母一起出去旅行,，感受了不同的地域和文化,。通過這些活動(dòng)，我更加全面地發(fā)展了自己,，也更加明確了未來的目標(biāo)和追求,。

綜上所述，這個(gè)暑期我度過了充實(shí)而有意義的時(shí)光,。通過志愿者活動(dòng),、夏令營(yíng)、學(xué)習(xí)和生活的全面發(fā)展,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我深刻地體會(huì)到了教育的重要性,、合作的力量、學(xué)習(xí)的無限性和綜合素養(yǎng)的重要性,。此次暑期經(jīng)歷不僅豐富了我的閱歷,，也讓我更加明確了自己的未來方向。在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，我將更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì),，不斷努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,。

暑期心得體會(huì)教師篇四

8月26日至28日,，黃田鋪學(xué)校組織全體教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過今年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。我深深體會(huì)到：我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

一,、樹立教師愛心，滋潤(rùn)學(xué)生心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生,。"教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤(rùn)下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。

教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不僅這樣，接受能力較差,，易忘,。剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，說話不清楚,，寫每一個(gè)字,，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn),?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書寫時(shí),，我就后把手的教他寫0??橫、豎??等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號(hào),，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號(hào),。就連同桌,，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè),，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因?yàn)樗焐牟恍?，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次??漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫出一個(gè)端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

二,、培養(yǎng)學(xué)生擁有愛心。

教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛,。

三,、師生都要回報(bào)社會(huì)。

"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時(shí)也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長(zhǎng),，創(chuàng)造出美好的明天。

通過這次集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

暑期心得體會(huì)教師篇五

時(shí)間過得真快，今年的暑假又開始了,。但是在7月14日和15日這樣炎熱的天氣里,，為了提高我們教師的教學(xué)水平，開發(fā)區(qū)和校領(lǐng)導(dǎo)不辭勞苦,，聘請(qǐng)了教育教學(xué)專家在開發(fā)區(qū)行政樓三樓的會(huì)議大廳內(nèi)對(duì)我們一線教師進(jìn)行了為期兩天的暑期培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)中，共有三位專家給我們講課,，其中7月14日上午是許昌市教研室的書記吳良同志,，他講的題目是《教師，走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)》,；下午是許昌學(xué)院的趙教授,，他講的題目為《探索人的內(nèi)心世界的最高智慧》；15日上午由許昌市教研室的楊主任,，他講的題目為《如何打造高效課堂》,。聽了三位專家的諄諄教導(dǎo)，我體會(huì)頗多,，覺得自己距離他們所說的專家型或者大師型的教師真的還很遠(yuǎn),，尤其是教研室的楊主任給我們講解了高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給我印象比較深刻，我想這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不僅只適用于賽課，而更重要的是要落實(shí)于平時(shí)課堂,，因?yàn)橹挥衅綍r(shí)做好了,，到賽課時(shí)才能做得更好。下面我就談一談我的體會(huì),，以供大家借鑒,。

一、通過這次聽講使我真正認(rèn)識(shí)到了高效課堂的真面目,。

何謂高效課堂,，在很多人理解中是一個(gè)似是而非的問題。楊主任告訴我們,，所為高效課堂有效教學(xué),，也就是用盡可能少的時(shí)間獲取更好教學(xué)效果的一種教學(xué)活動(dòng)。即通過學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)加上老師的及時(shí)指導(dǎo),，在單位時(shí)間內(nèi)高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

無法突出,，這樣就很難達(dá)到高效的標(biāo)準(zhǔn)了,。

二、講課時(shí),，教研室楊主任強(qiáng)調(diào)了高效課堂要有“真”,、“實(shí)”的特點(diǎn)，“真”就是說在備課時(shí)要注意學(xué)生的“真正情況”即他們的基礎(chǔ),、興趣,、能力等特征，找到適合他們學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì),?！皩?shí)”即上課前要精心做好課前準(zhǔn)備，目標(biāo)明確,，避免教法繁多,，使三維目標(biāo)分離。

對(duì)比平時(shí)上課中,，我認(rèn)為在打造高效課堂時(shí)要先認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》或者教學(xué)大綱,，制定出適中教學(xué)目標(biāo)。這就像教學(xué)生打籃球一樣,，籃筐太高了學(xué)生再努力也投不進(jìn)去,，就自然喪失了信心；而籃筐太低了,，學(xué)生就會(huì)輕而易舉地灌進(jìn)籃筐,，就會(huì)產(chǎn)生驕傲情緒,。這點(diǎn)我體會(huì)頗深：一個(gè)連經(jīng)緯網(wǎng)都不會(huì)的學(xué)生怎么能去判斷一個(gè)地區(qū)的溫度帶呢？因此我在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，一定要在“真”基礎(chǔ)上突出“實(shí)”,，要求學(xué)習(xí)困難的學(xué)生只掌握基礎(chǔ)性的知識(shí)，甚至個(gè)別的困難學(xué)生只要求認(rèn)真讀讀就行了,。當(dāng)然對(duì)于成績(jī)比較好的學(xué)生要提高要求,，讓不同的學(xué)生都嘗到成功的喜悅，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

三,、在打造高效課堂時(shí)，楊主任強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“新”和一個(gè)“活”字,。所謂“新”就是指教學(xué)設(shè)計(jì)觀念新,，組織學(xué)習(xí)方法新，學(xué)生參與有效果,，教師的語言具有魅力,；而“活”是指高效課堂中教法靈活。

楊主任講到課堂中,，問題是主線，情趣是動(dòng)力,，活動(dòng)是載體,，體驗(yàn)是收獲，使學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,，有張有弛，這樣才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果。

多地震的國(guó)家,，可通過觀看介紹中國(guó)多地震的視頻即可,，不用過多解釋就很清楚了。又如當(dāng)講到防震減災(zāi)的知識(shí)時(shí),，可讓學(xué)生自我表演,，既活躍了課堂氣氛，又達(dá)到不用多講就使學(xué)生掌握了這方面的本領(lǐng),。因此,，教學(xué)過程中，要徹底改變教師講學(xué)生聽的簡(jiǎn)單形式,，使學(xué)生有張有弛,，突出高效性?？磥磉@些做法是正確的,，今后還要堅(jiān)持下去,。

四、針對(duì)高效課堂,，楊主任強(qiáng)調(diào)了合理組建學(xué)習(xí)小組,，制定適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)激勵(lì)措施，也就是突出高效課堂的“情”和“特”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

高效課堂中,，有很多老師合理組建了學(xué)習(xí)小組，不僅活躍了課堂氣氛,，而且大多取得了較好的教學(xué)效果,。今天聽了楊主任的講解結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)，我覺得我今后應(yīng)該這樣做起也許會(huì)更好：

首先突出“情”字,。組建學(xué)習(xí)小組時(shí),，要面向全體學(xué)生，使他們都參與,，感到老師的溫暖,。組建后使每個(gè)學(xué)生明確小組合作的規(guī)則與方法、任務(wù),，讓大家看到本小組所得成果,，再與其他小組進(jìn)行比較，使小組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)感,，形成爭(zhēng)相恐后的學(xué)習(xí)氣氛,。對(duì)于做得好的要給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有的老師還會(huì)承諾給學(xué)生物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，就一定要兌現(xiàn),，否則就別承諾，千萬不能失信于學(xué)生,。這樣全體參與使學(xué)生愿意聽課愿意配合,，我們講課才會(huì)進(jìn)行的順利。

其次,，在上課時(shí),，教師要善于展現(xiàn)自己的教學(xué)特色，也就是楊主任強(qiáng)調(diào)的“特”字,，一般表現(xiàn)為靈活運(yùn)用教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。例如在實(shí)際課堂上，大多是教師提出問題,，學(xué)生通過各種方式回答,，其實(shí)我們還可以讓學(xué)生自己讀課文或者材料一部分學(xué)生提出問題，另一部分回答,。無形之中就達(dá)到我們高效的目的了,。

五,、縱觀一節(jié)課的成功與否，最總我們還要看他的教學(xué)效果,，也就是楊主任強(qiáng)調(diào)的“效”字,。

就高效了。所以在講《日本》這一節(jié)課時(shí),，我先展示了一個(gè)世界地圖,，讓學(xué)生參照課本自己描述該國(guó)的位置，不僅節(jié)約時(shí)間而且效果較好,。

總之,，在這兩天的培訓(xùn)中聽完三位專家的講解后，特別是教研室的楊主任有關(guān)高效課堂的講解后,，使我對(duì)這方面的教學(xué)工作又有了新的認(rèn)識(shí),，那就是課堂教學(xué)就像《請(qǐng)給我結(jié)果》中所說的“不要只完成任務(wù)，更重要的是結(jié)果”,，所以從楊主任所說的這幾點(diǎn)去思考課堂教學(xué),，使這些標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)于平時(shí)課堂，才能真正推進(jìn)我們高效課堂的實(shí)施,。

暑期心得體會(huì)教師篇六

俗話說：跟好人學(xué)好人,，跟著老虎學(xué)咬人。把自己放到哪個(gè)水平層次,，肯定會(huì)向哪個(gè)水平層次靠攏,。今年領(lǐng)導(dǎo)干部干部培訓(xùn)，感受頗多,，總覺得有的講座內(nèi)容是把自己個(gè)人修養(yǎng)、工作上的毛病赤裸裸的揭開來,，雖內(nèi)心尷尬,，卻覺得確實(shí)是那么回事。以語錄形式從四個(gè)方面談?wù)勔幌赂惺埽?/p>

一,、個(gè)人修養(yǎng)

1.“我們懷里抱著天”讓我從未有過的感覺到責(zé)任意識(shí),，每個(gè)教師都有這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的想法，工作的嚴(yán)謹(jǐn)度會(huì)有多高呀,！

2.“人最需要尊重,，尊重?zé)o價(jià)”這應(yīng)該成為和同事相處的法寶，尊重每一位同事,，得到的也是每一個(gè)人的尊重,。

3.“好學(xué)者善于把自己清空，這樣他人的思想才能進(jìn)來……”有事工作中能把自己逼到懸崖,，往往才有創(chuàng)新的成果產(chǎn)生,，否則總是在走老路,，這是我對(duì)這句話的體會(huì)。

4.“別把別人當(dāng)笨蛋”,，學(xué)會(huì)借力,。學(xué)會(huì)多方思考溝通解決問題，這對(duì)于自己所處的教育教學(xué)位置很重要,。

5.“人的全部尊嚴(yán)在于思想”做一個(gè)有思想的人,，家里有糧，心里不慌,，有思想才會(huì)有策略,，工作起來才會(huì)順風(fēng)順?biāo)艜?huì)真正贏得尊嚴(yán),。

6.修身三大要訣：守規(guī)矩知進(jìn)退,；以簡(jiǎn)單對(duì)復(fù)雜；活在真實(shí)中,，可以畫龍不可點(diǎn)睛,。這對(duì)自己工作是長(zhǎng)久的提示。

二,、工作策略

1. “工作中定下心,、沉住氣、提起神”,。實(shí)際這是讓每個(gè)人每天具有從容,、沉穩(wěn)、不倦怠的工作作風(fēng),，點(diǎn)滴的工作品質(zhì)長(zhǎng)期積累會(huì)有大的作為,。而這三者都是自己所要修煉的。

2.“資源有限,，創(chuàng)意無限,，學(xué)習(xí)是真正的法寶”這是啟示我們?cè)谄綍r(shí)干工作的時(shí)候，多用腦子,，創(chuàng)新工作方法,，把有限的物質(zhì)人力資源利用到極致，抱怨疲累會(huì)遠(yuǎn)離我們而去,。而能做到這些唯有學(xué)習(xí),，書本中學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐中學(xué),。

3.“生活中的好事,，其實(shí)也是危機(jī)，只是我們自己往往沒有意識(shí)到”很有哲理,，榮譽(yù)越多,，承擔(dān)的責(zé)任與壓力越大,，真的是這樣。

4.“沒有執(zhí)行力,，一切都是空談” 中層干部要努力把學(xué)校的政策和上級(jí)的精神變成學(xué)生的笑臉和老百姓的掌聲。這是智慧,。自己執(zhí)行力不強(qiáng)的三個(gè)表現(xiàn)：尺度方寬,，速度放慢，力度衰減,。

5.“好的中層定好自己位置,，胸懷全局,是助手不是對(duì)手,，職工先意見,，不分配利益”在本校記住上下溝通,，左右融合,，先講分工，再將合作很重要,。做到融合,、結(jié)合,、整合,，這是一種工作境界和工作藝術(shù)。

6.工作原則:減少工作頭緒,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持,，讓等待與忍耐成為習(xí)慣。這一點(diǎn)是自己最缺失的,。

三、優(yōu)秀校長(zhǎng)的工作策略（自己很喜歡的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)推薦給你）

1.照顧的邊界要研究,。

2.新的管理理念：變麻煩為福利,。

3.改革就是推進(jìn)不成熟的東西。

4.領(lǐng)導(dǎo)者必須自我警示,。心懷敬畏當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。

5.當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)別用潛規(guī)則辦事！把你負(fù)不了的責(zé)任轉(zhuǎn)出去,。

6.帶好班子,，傳遞正能量,，分配好資源，掌控話語權(quán),。

7.沒有民主辦不好事,，沒有集中辦不成事。

8.團(tuán)結(jié)能人干事,，團(tuán)結(jié)庸不壞事,，團(tuán)結(jié)小人不出事。

學(xué)習(xí),、汲取,、工作，本學(xué)期的教育教學(xué)能從中汲取智慧,，順風(fēng)順?biāo)?/p>

暑期心得體會(huì)教師篇七

暑假,，作為一個(gè)學(xué)生的我可以放飛自我，擺脫功課的束縛,，享受著自由與快樂,。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我度過了一個(gè)有意義而難忘的暑假,。今天,，我來分享一下我的暑期心得體會(huì)。

第一段：關(guān)于閱讀,。

在這個(gè)暑假里,，我發(fā)現(xiàn)的最有趣的一件事情就是讀書。我熱愛閱讀,，每本書都是一把鑰匙,，可以打開一個(gè)全新的世界。因此,，我在暑假里一邊玩耍一邊閱讀,，豐富了自己的知識(shí)和體驗(yàn)。我從書本中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能,，并且也感受到了作者想要表達(dá)的情感和思想,。閱讀讓我更加開闊了思維，提高了讀寫能力和語言表達(dá)能力,。

第二段：關(guān)于旅游,。

除了讀書之外，我也很喜歡旅游,。在暑假里,，我去了很多地方，發(fā)現(xiàn)了許多美好的景色。通過旅游,，我學(xué)習(xí)到了很多地方的風(fēng)土人情,，了解了不同國(guó)家和地區(qū)的歷史和文化。在不同的地方旅游可以讓我明白不同文化背景下人們的不同習(xí)俗和生活方式,。同時(shí),，旅游也加深了我和家人之間的親密感情，增強(qiáng)了我的探索欲和冒險(xiǎn)精神,。

第三段：關(guān)于社交,。

這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,，并且和老朋友一起見面,，交流了彼此的生活近況。在和朋友們一起聊天的過程中,，我學(xué)習(xí)到了如何與人交往,，如何處理人際關(guān)系。交往的過程雖然有時(shí)候會(huì)有矛盾與沖突,，但是在友誼的基礎(chǔ)上用心溝通,，往往能得到雙方的理解和諒解。

第四段：關(guān)于運(yùn)動(dòng),。

在這個(gè)暑假里,，我還養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。每天早晨起床后,，我會(huì)去跑步或者做一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)讓我更加明白了身體健康的重要性，并且也讓我在開學(xué)后更有精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,。我覺得,，通過鍛煉身體，可以更好的抵御疾病的侵襲,，同時(shí)也可以使自己更加自信和輕松,。

第五段：總結(jié)。

通過這個(gè)暑假的經(jīng)歷,，我發(fā)生了很多的變化,，并且也成長(zhǎng)了很多。在這個(gè)暑假里,，我學(xué)習(xí)了很多新事物,，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且充分了解了自己的優(yōu)勢(shì),。我明白了在人生中需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，而且要在有限的時(shí)間里作出更有效率的安排,。希望自己能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。

暑期心得體會(huì)教師篇八

暑期工作是很多學(xué)生利用暑假期間賺錢、鍛煉自己的一種方式,。通過參與暑期工作,，除了能夠增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能夠提高自我管理的能力,。我在這個(gè)暑假里也參加了一份實(shí)習(xí)崗位,，下面是我對(duì)這次暑期工作的體會(huì)和總結(jié)。

段一：選擇適合的崗位,。

在開始找工作之前,，我首先明確了自己的興趣和技能。然后,，通過搜索相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位信息,，我了解到了許多機(jī)會(huì)。在審核過程中,，我注意到不僅要考慮自己的技能和興趣,，還要考慮到工作的條件和地點(diǎn)。于是,，我選擇了一份與我的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí),，這使我更容易適應(yīng)并發(fā)揮自己的潛力。我覺得選擇一個(gè)適合自己的實(shí)習(xí)崗位是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),，它能為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),。

段二：認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我充分利用了時(shí)間學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。在工作時(shí)間內(nèi)，我總是積極主動(dòng)地向我的師傅請(qǐng)教問題,，并盡力完成自己的任務(wù),。由于我之前對(duì)于實(shí)際操作的了解不多，我遇到了很多問題,。但是,，通過與師傅們的交流和自己的不斷摸索，我逐漸適應(yīng)了這份工作,，并學(xué)到了很多相關(guān)知識(shí)和技巧,。此外，我也會(huì)在下班之后閱讀相關(guān)的書籍和資料,，以便更好地理解和掌握自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

段三：與他人合作,。

在實(shí)習(xí)的過程中，我與其他實(shí)習(xí)生一起工作,，在與他們的合作中學(xué)到了許多東西,。與他們合作不僅能夠減輕自己的工作壓力，還能夠互相學(xué)習(xí)和交流,。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能和才華,，我們各取所長(zhǎng)，共同解決問題,，這在團(tuán)隊(duì)合作中非常重要,。在我與其他實(shí)習(xí)生的合作中，我們互相幫助和支持,，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。通過這次實(shí)習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中更好地與他人相處和合作,。

段四：解決問題和思考未來。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn),。盡管有時(shí)候面對(duì)困難，我會(huì)感到很沮喪,，但我從未放棄過,。相反，我嘗試著找到解決問題的方法,，并逐漸克服了困難,。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何處理自己遇到的問題,，還學(xué)會(huì)了如何思考未來,。我意識(shí)到，不管是在學(xué)習(xí)還是工作中,，遇到困難都是難免的,，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對(duì)并克服困難。所以,，我決定將來在面對(duì)困難時(shí)要保持樂觀,，并不斷努力去解決問題。

段五：提升自我價(jià)值,。

通過這次實(shí)習(xí),，我意識(shí)到自己在工作和生活中的價(jià)值,。我學(xué)到了很多東西并在工作中展現(xiàn)了自己的能力，這增強(qiáng)了我對(duì)自己的自信,。通過這次實(shí)習(xí),，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信,，只要我保持積極的態(tài)度,，不斷努力和學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得更好的成績(jī),。

總之,，參加暑期工作是一次寶貴的經(jīng)歷，可以提高自己的能力和為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。通過選擇適合自己的崗位,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與他人合作,，解決問題和思考未來,，我們可以提升自己的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。相信只要我們始終堅(jiān)持不懈,，努力奮斗,，就一定能夠成就自己的未來！

暑期心得體會(huì)教師篇九

暑期來臨,，是每個(gè)學(xué)生都期望的時(shí)光,。對(duì)我來說，這個(gè)暑假是特別的,，因?yàn)槲覅⒓恿艘粓?chǎng)字藝培訓(xùn),，這讓我受益匪淺。在這場(chǎng)培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了如何寫好字,，還收獲了很多人生的感悟和體驗(yàn)。在此,，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：字藝培訓(xùn)，為我在寫字上打下了基礎(chǔ),。

在字藝培訓(xùn)的課堂中,，我認(rèn)真聆聽了老師的講解，學(xué)習(xí)了不同筆畫的寫法,、字體的設(shè)計(jì)和書寫技巧,。經(jīng)過幾天的練習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己在書寫方面的水平明顯提高了。在這個(gè)過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)真理：學(xué)習(xí)需要耐心和恒心,。

第二段：家長(zhǎng)陪伴，讓我更加感受到親情的重要性,。

在培訓(xùn)期間,，我的父母一直陪伴在我身邊，為我提供幫助和支持,。他們?yōu)槲易龊昧艘磺?，使我可以專心學(xué)習(xí)。他們的關(guān)心和關(guān)愛讓我更加體會(huì)到親情的重要性,。在我的成長(zhǎng)中,，他們一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

第三段：與同學(xué)的交流,，促進(jìn)了我交際能力的提高,。

在字藝培訓(xùn)中，我和來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)相互交流,。我們相互鼓勵(lì),，幫助對(duì)方。這些交流增強(qiáng)了我交際能力,，也讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要不斷地與別人交流,，吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。

第四段：外出參觀，拓寬了我的視野,。

字藝培訓(xùn)還為我們組織了參觀福州古建筑和福州市博物館等活動(dòng),。通過這些參觀，我了解了福州的歷史和文化,。這讓我對(duì)我們的祖先和歷史朝代更加的了解,。同時(shí)，這些參觀也拓寬了我的視野,，讓我更加多元化和開放性思考問題,。

第五段：總結(jié)，為未來的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

在字藝培訓(xùn)中,，我深深體會(huì)到：“勤能補(bǔ)拙，天才是勤奮的結(jié)晶”,。通過學(xué)習(xí)筆畫,，我發(fā)現(xiàn)字是可以寫得美好的,。而對(duì)我未來成長(zhǎng)更加重要的是，這些經(jīng)歷和體驗(yàn)會(huì)在我成長(zhǎng)的路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我在以后的路上能夠更加自信,、擁有更好的人生和未來。

總之,，這個(gè)暑期雖然短暫,，但我因?yàn)閰⒓幼炙嚺嘤?xùn)而獲得了許多。我不僅在書寫方面的水平有了明顯的提高,，同時(shí)也明白了學(xué)習(xí)的方法和技巧,。我感受到了親情、學(xué)會(huì)了交流,，拓寬了視野，同時(shí)也為未來的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。我相信這段經(jīng)歷一定會(huì)對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，并讓我變得更加堅(jiān)韌和自信。

暑期心得體會(huì)教師篇十

暑假一展翅膀,，我們主動(dòng)參加了暑假工,，并積極投身到各自的暑期實(shí)習(xí)、打工中去,，開啟了一段充實(shí)而有意義的暑期時(shí)光,。在這個(gè)過程中，我們不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，更重要的是學(xué)到了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和真理。以下是我在暑期工中的心得體會(huì),。

第一段,，我們選取合適的暑期工非常重要。暑期工的種類眾多,，有實(shí)習(xí),、志愿者、暑期打工等多種選擇,。我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣,、專業(yè)和實(shí)際情況來選擇合適的暑期工，這樣才能發(fā)揮出最好的效果,。比如,，我是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我選擇了一家軟件公司實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我不僅學(xué)到了專業(yè)上的知識(shí)和技能,，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì),，并更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。

第二段,，要獲得更多的收獲,，我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。無論是實(shí)習(xí)還是打工,，我們都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為目的,，通過不斷地學(xué)習(xí)和思考來提高自己。在實(shí)際操作中,，我遇到了很多困難和問題,，但我從不畏懼和放棄。我積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,，也主動(dòng)參加內(nèi)部培訓(xùn),，通過不斷地學(xué)習(xí)和解決問題，我逐漸成長(zhǎng)起來,。學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

第三段,，與人為善，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵,。在暑期工中,，我們與各種各樣的人打交道，如同事,、上司,、客戶等。與人為善是一種非常重要的能力,，它不僅能幫助我們更好地與他人交流和合作,，還能幫助我們解決很多問題。在我的實(shí)習(xí)期間,，我遇到過一些與同事之間的矛盾和不合,，但我通過虛心學(xué)習(xí)和及時(shí)溝通，最終化解了矛盾,，建立了更好的人際關(guān)系,。在與客戶溝通的過程中，我也學(xué)到了協(xié)商和權(quán)衡的技巧,，最終贏得了客戶的信任和滿意,。

第四段,，創(chuàng)造價(jià)值，做出杰出的表現(xiàn)是獲得認(rèn)可的關(guān)鍵,。無論是實(shí)習(xí)還是打工,，我們都應(yīng)該努力創(chuàng)造價(jià)值，通過自己的努力和表現(xiàn)來獲得他人的認(rèn)可,。在我的實(shí)習(xí)期間,，我不僅按時(shí)完成了工作任務(wù)，還提出了一些建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞,。我的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)也被記錄在了公司的員工檔案中，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著重要的意義,。通過努力和奮斗,，我們才能贏得別人的尊敬和贊許，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,。

第五段,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自我是持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力,。在整個(gè)暑期工過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取教訓(xùn),，不斷提升自我。比如,，在實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通上還存在一些不足，于是我就利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和資料,，并積極與同事交流和溝通,。通過不斷地提升自我，我逐漸克服了這些問題,，取得了更好的進(jìn)步和發(fā)展,。經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富，只有不斷總結(jié)和總結(jié),，我們才能不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng)。

總之,，通過參加暑期工,，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)，更重要的是學(xué)到了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和真理,。通過選擇合適的暑期工,、主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考,、與人為善、創(chuàng)造價(jià)值并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我在暑期工中取得了不小的成績(jī),。這段難忘的暑期工經(jīng)歷將伴隨我一生，并對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我相信,，在未來的求職和職業(yè)發(fā)展中，我一定能夠把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中,，取得更大的成功,。

暑期心得體會(huì)教師篇十一

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍?duì)本次暑期培訓(xùn)的心得體會(huì)。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

熱愛祖國(guó),，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào),。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何,？”“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會(huì)使自己重視終身受益,。

暑期心得體會(huì)教師篇十二

在過去的一個(gè)暑假中，我經(jīng)歷了一個(gè)與以往完全不同的暑假,。在這個(gè)暑假中,，我第一次獨(dú)立進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐。在之前,，暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說一直是陌生的,，也是之前我一直對(duì)于它未知的恐懼不敢進(jìn)行嘗試的原因。在這個(gè)暑假,，一是感覺到自己應(yīng)該在暑假做些有意義的事,，增加自己的人生閱歷，體會(huì)生活的不容易,；二是為了自己的自行車夢(mèng)想,，想通過自己的努力來完成。所以通過親戚的關(guān)系獲得了一個(gè)在家得福超市進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷讓我經(jīng)歷了很多,，看到了很多的不同的人和事，也學(xué)會(huì)了很多的人生道理,。

超市作為服務(wù)業(yè)的行業(yè),，最不可避免的就是與顧客的接觸。正所謂林子大了,，什么鳥都有,。超市每天大量的人流量也確實(shí)讓我接觸到了許多不同的人。讓我感受到了人與人之間的差別之大,。

在超市社會(huì)實(shí)踐的這段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)待不同的人有著不同的方法。每個(gè)人都有著他們自己獨(dú)特的性格特點(diǎn),，你不能一視同仁的對(duì)待他們,，而應(yīng)該及時(shí)的抓住他們的性格特點(diǎn)，針對(duì)他們獨(dú)自的性格特點(diǎn)來與這些人交流,。

因?yàn)槲业闹饕ぷ魇窃谑浙y線,，所以每天見到的人也是最多的。見的人多了,，難免會(huì)碰到一些蠻不講理的人,。他們會(huì)有各種理由來刁難你,，讓你不知如何應(yīng)付，甚至不給你任何開口說話的機(jī)會(huì),。對(duì)待這種人,，最好的辦法就是保持沉默，甚至不理睬他,。因?yàn)檫@種人他就是要耍無賴然后把你惹急,，這樣他就有理由去投訴你，然后獲得好處后還不斷挖苦你,。

人與人之間的相處也是一樣,，每個(gè)人的一生都要接觸不同的人，有自己喜歡,，脾氣相投的,，也有自已一眼看到既感覺很討厭的。我們一般不能夠選擇自己接觸的人,，所以我們只能夠想著如何才能夠更好的與人相處,。畢竟地球不是圍繞著我們旋轉(zhuǎn)，我們只能夠讓自己更加的融入這個(gè)社會(huì),。也許,，當(dāng)碰到一些自己非常討厭的人或事時(shí)，我們會(huì)有生氣憤怒的沖動(dòng),，但是我們必須想好自己所作所為的后果,。如果只是一味的跟隨自己的沖動(dòng)走，那并不能表現(xiàn)出我們有多么的勇敢,，反而反應(yīng)出了魯莽,。

在服務(wù)類行業(yè)中難免會(huì)與人發(fā)生矛盾，這個(gè)時(shí)候就要求我們能夠控制住自己,，多想想如果發(fā)生沖突后的后果,。人與人之間如果都能夠退一步，不為一些小事斤斤計(jì)較,，那么人與人之間就會(huì)更加和諧,，我們也會(huì)感覺這個(gè)世界海闊天空。

在我暑期社會(huì)實(shí)踐的期間,，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)許多其他的暑期工會(huì)以各種各樣的借口來逃避自己的工作,。也許對(duì)于他們自己來說，這是一種聰敏的行為,，因?yàn)樗麄兡軌虮葎e人工作更少而拿到同樣的工資,，而我認(rèn)為這完全是一種本末倒置的行為。首先,，我們參加暑期社會(huì)實(shí)踐最主要的目的就是鍛煉自己,，培養(yǎng)自己對(duì)人對(duì)事的能力，而他們主動(dòng)放棄機(jī)會(huì)只想著自己如何舒服,，完全違背了參加實(shí)踐的初衷,。其次，也許你認(rèn)為你偷偷休息了,，隱藏的很好,，但是天下沒有不透風(fēng)的墻，其實(shí)你的所作所為全部被別人收入眼底,。這樣你在被人眼中自然要降了好多等級(jí),，也很大程度的影響了別人以后對(duì)待你的態(tài)度。

其實(shí)有很多時(shí)候,，特別在中國(guó)這個(gè)性質(zhì)的社會(huì),，人的主觀意識(shí)在社會(huì)中起著很大的作用。別人對(duì)你有好的印象,，別人就會(huì)給予你更多,。相反的，如果別人對(duì)你只有壞的印象,，那么你也會(huì)因此失去很多,。

也許是現(xiàn)在的家庭，很多父母一味的嬌慣孩子,，不讓他們做哪些臟活累活,，導(dǎo)致了現(xiàn)在的年輕人在干活是總是想著討巧，希望自己做的少卻得到的多,。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中哪有那么便宜的事,，也許你認(rèn)為你賺到了，但其實(shí)你已經(jīng)在無形中失去了很多,，并且你會(huì)在將來為你的行為感到深深的后悔,。就像我在家得福社會(huì)實(shí)踐的期間，有幾個(gè)同樣班次的暑期工會(huì)找各種理由來逃脫自己的工作,，自己還沾沾自喜,，然后我和許多老員工的聊天中就會(huì)提到，發(fā)現(xiàn)這些老員工也是非常的看不下去,，對(duì)他們的印象非常差,，只是感覺他們只是暑期工，沒有必要過于為難他們才沒有和他們計(jì)較,。雖然嘴上不說,，但其實(shí)在內(nèi)心里已經(jīng)會(huì)非常的討厭，并且在平時(shí)的交往中也會(huì)特殊對(duì)待,。

有的時(shí)候,，我們不能僅僅盯著眼前的一點(diǎn)利益,，因?yàn)槲覀円苍S會(huì)因此失去更多。長(zhǎng)期的人情投資是很重要的,。有的時(shí)候我們也許感覺會(huì)吃虧了,，但是我們應(yīng)該記住，吃虧是福,。也許我們現(xiàn)在吃虧,，看起來像是失去了眼前的利益，但是這卻會(huì)給別人留下一些好印象,，讓別人覺得你是可以交付的人,，也會(huì)讓你有機(jī)會(huì)能夠獲得更大的利益。

第一次的社會(huì)實(shí)踐,，見到的都是新鮮的事物,，接觸的都是不熟悉的工作。每個(gè)人對(duì)未知事物都有多多少少的膽怯,，但是膽怯并不意味著放棄,，這需要我們有更大的信心去面對(duì)。當(dāng)你真正的開始接觸這些工作的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這些工作可以這么簡(jiǎn)單,。

戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵們的士氣往往會(huì)決定整個(gè)戰(zhàn)事的走向,，同樣的,，對(duì)于一個(gè)人來說，是否有自信也能夠決定他做事情成功與否,。足夠的自信會(huì)給你帶來很大的助力,，因?yàn)槟阆胫銜?huì)成功，那么你將無所畏懼,，全心全意的向著目標(biāo)前進(jìn),，這樣就會(huì)心無雜念，往往這種狀態(tài)會(huì)讓人事半功倍,。因此自信是一個(gè)人成功不可或缺的條件,。

或許有的時(shí)候我們會(huì)感覺自己一無是處，完全找不到能夠讓自己自信的地方,。其實(shí)不然,，李白就有這樣的詩句“天生我才必有用”，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方,，都有自己的獨(dú)到之處,，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)而已。因此我們需要經(jīng)常的進(jìn)行自我的思考,，思考自己的不足與長(zhǎng)處,，思考自己到底適合做什么,。碰到事情要自己嘗試著去做，因?yàn)橛袝r(shí)候一件小事的成功都能給你帶來很大的自信,。

自信是成功的動(dòng)力,，我們需要從各種地方尋找自己的自信，相信自己能夠做到,，然后這份信念會(huì)幫助你克服萬難，然后通向成功,。記得前不久剛看過的一段視頻,，一個(gè)橄欖球教練每天會(huì)讓他的隊(duì)員背著另一個(gè)隊(duì)員雙膝不能觸底的爬行十米。又一次,，他們第二天要面對(duì)一個(gè)非常強(qiáng)大的對(duì)手,，當(dāng)教練問他們有沒有信心時(shí)，他們?cè)讵q豫,，僅僅將勝利寄托在對(duì)手的失誤上,。然后教練就叫出其中一名隊(duì)員讓他爬行五十米，并讓他帶上了眼罩,。起初這還是個(gè)可以完成的任務(wù),，但是隊(duì)員帶上了眼罩，并不知道爬了多遠(yuǎn),。在爬行過程中,，隊(duì)員一次又一次喊道：“我不行了，我沒力氣了,?！钡墙叹殔s只是說：“繼續(xù)爬，繼續(xù)爬,，你能行的,，讓我看看你的力量，你能行的,?！标?duì)員只能繼續(xù)往前爬，并沒有放棄,。直到最后,，教練讓隊(duì)員停下并摘下眼罩時(shí)，隊(duì)員自己驚呆了,，因?yàn)樗恢古佬辛宋迨?，而是爬過了整整一塊橄欖球場(chǎng)，那足有一百多米,。也許我們之前并不認(rèn)為自己能夠做到,，但是我們卻忽略了自己自身的潛力,，不相信自己的潛力。而這位教練的作為則極大的激發(fā)了隊(duì)員的自信,，相信在接下來的比賽他們能贏,。

在家得福社會(huì)實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：一般人少的時(shí)候,，家得福員工基本上都在自己的崗位上無所事事,，但是人多的時(shí)候卻開始挨個(gè)換著吃飯，導(dǎo)致人多的時(shí)候員工反而并不多,，以至于出現(xiàn)工作積壓,，都忙不開。

我感覺這就是在工作上沒有進(jìn)行合理的安排,，導(dǎo)致了資源的緊張與浪費(fèi),。合理的安排，在工作中起著很大的作用,。同樣一件工作,，如果你合理的安排了如何去做，那么往往會(huì)起到事半功倍的好效果,，但是如果你不去安排,，就是埋頭苦干，那么也會(huì)取得事倍功半的壞效果,，甚至有不能按時(shí)完成工作的反效果,。

俗語說的好，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，這句話蘊(yùn)含這深刻的哲理。對(duì)于安排工作,，計(jì)劃就很重要,。任何工作都應(yīng)該有計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目的工作,，使得工作能夠循序漸進(jìn)，有條不紊的進(jìn)行,。同樣的,，在生活中也是如此，合理的制定計(jì)劃可以使我們的工作有秩序,、有節(jié)奏,、有品位。

暑期心得體會(huì)教師篇十三

這個(gè)暑假，我懷著激動(dòng)和興奮的心情,，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這本書,。本書記錄了李先生25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。從作者的發(fā)帖開始,，從開始寫作,，到有了一定的閱歷，再到閱歷豐富,，知識(shí)淵博,，這本書一步步向讀者介紹自己的成長(zhǎng)和成熟?？赐曛?，我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，在教育理念和實(shí)踐、學(xué)生,、班級(jí)管理,、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康,、語文教學(xué)等方面都有獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn)和他對(duì)班級(jí)的管理打動(dòng)了我，給我留下了深刻的印象,。同時(shí),，我這個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，找到了前進(jìn)的方向,，看到了未來和希望,。在這里，我可以找到最新的教育思想,；在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。從李老師成長(zhǎng)的印記中，看到自己進(jìn)步的影子,；從他成功的教育案例中,，我找到了一些適合我們時(shí)代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標(biāo),，那就是做一個(gè)敢于自我批判,、善于積累、善于反思,、有愛心,、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！

有人說,，愛是一盞燈,，在黑暗中照亮你；愛是一首詩,，溫暖寒冷中渴望的心,；愛是夏天的風(fēng)，冬天的太陽,，春天的雨,，秋天的果實(shí)。是的,，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念“愛是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點(diǎn),。他把所有的愛都投入到了他熱愛的教育事業(yè)中。25年來,，他像愛兒子一樣熱愛生活,，用自己的“激情歲月”，譜寫了愛情篇章,。他把自己融入班級(jí)大家庭,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)成學(xué)生的朋友,，感受他們的喜怒哀樂,，贏得他們的信任和敬佩。

對(duì)比李鎮(zhèn)西的教育方法,，我發(fā)現(xiàn)我在教育教學(xué)過程中有很多不足之處,。比如在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于急于求成,，往往忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育技巧；有時(shí)候?qū)τ趯懖煌曜鳂I(yè)的學(xué)生,，缺乏耐心指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝,。

讀完李鎮(zhèn)西的書《做最好的老師》,，我不斷反思自己，深感愧疚,。感覺自己和一個(gè)好老師差距太遠(yuǎn)了,。怎樣才能愛我的學(xué)生？經(jīng)過反思,，我明白了,，教育中的愛,，不是為了達(dá)到一個(gè)目的的姿態(tài)，而是一種理念,，一種情感,，一種氛圍。運(yùn)用得當(dāng),，自然會(huì)貫穿教育的某一個(gè)環(huán)節(jié),，悄悄地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，潛移默化地滲透到每一個(gè)學(xué)生的心靈中,。所以,，我深深體會(huì)到，因?yàn)閻?，冰雪才?huì)融化,；因?yàn)閻郏輼鋾?huì)春,；因?yàn)閻?，我希望開花，因?yàn)閻?，我能撥云見日,，未來永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?，所有的生活都充?shí)了,。

作為一名人民教師,，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,，以“愛”為己任。在今后的工作中,，我會(huì)積極進(jìn)取,，顧全大局，識(shí)大體,，努力按照上級(jí)的要求和學(xué)校的要求嚴(yán)格要求自己,，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不僅要思想強(qiáng),，品行好,，業(yè)務(wù)水平高，愛崗敬業(yè),，態(tài)度端正,，責(zé)任明確，有大作為,，而且要自覺維護(hù)學(xué)校利益,，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家,，潔身自好,，先吃苦，后享樂,，甘當(dāng)天梯,，愛生如子。

最后,，我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘,，“教育是靈魂的藝術(shù)，愛是教育的靈魂”來鞭策自己,，激勵(lì)自己,。這是我作為一名人民教師在學(xué)習(xí)上的方向。

暑期心得體會(huì)教師篇十四

暑假已過半,，回想起來,，這段時(shí)間真的是充實(shí)而又特別的。不僅有時(shí)間陪家人,，也有機(jī)會(huì)去感受生活的美好,。接下來，我將從學(xué)習(xí),、工作,、旅游、運(yùn)動(dòng)和人際交往五個(gè)方面,，分享我這個(gè)暑假的心得體會(huì),。

一、學(xué)習(xí),。

說起來,，暑假這個(gè)詞充滿了學(xué)習(xí)的味道。但是,，從紙質(zhì)的教材努力學(xué)習(xí),，到通過線上課程自學(xué)，無一例外,，都是一個(gè)以自我激勵(lì)為核心的學(xué)習(xí)過程,。在學(xué)習(xí)過程中，每一本書或者論文都給我?guī)砹诵碌氖斋@,，這讓我倍感欣喜,。正所謂,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。

二、工作,。

從來沒有這么認(rèn)真去對(duì)待暑期實(shí)習(xí),。與一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流,，聽他們的故事,，收獲了很多。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷,，我逐漸學(xué)會(huì)了更多的實(shí)際能力,，比如說獨(dú)立工作，團(tuán)隊(duì)合作,，以及解決問題的能力,。在一些任務(wù)中，我也發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)誤同樣重要,，如果能夠從錯(cuò)誤中找到問題,，然后解決它們，那就是一份頗有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

三,、旅游。

旅游是我最喜歡的事情之一,，這個(gè)假期自然是不例外,。旅游不一定要去遠(yuǎn)，遠(yuǎn)行畢竟是許多人的夢(mèng)想,，但是我更喜歡那些可以和身邊人分享的小旅行,。或許這樣更加實(shí)際,，也更容易記住,。不過，無論是遠(yuǎn)行還是小旅行,，旅游可以使人在充實(shí)體驗(yàn)中,，尋找生活中的一些美好,。

四,、運(yùn)動(dòng)。

從一些長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)中,，我學(xué)到了貴在堅(jiān)持,。一開始每天只能跑10分鐘，而到最后甚至可以跑40分鐘,。這讓我覺得很自豪,，堅(jiān)持的力量真的是無窮無盡。在選擇運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，避免單調(diào)性,，試著去任何一處景點(diǎn)做佩戴頭戴設(shè)備（如望遠(yuǎn)鏡）遠(yuǎn)眺可用于觀看的物體,，將身體的能量投入運(yùn)動(dòng)，同時(shí)享受大自然的美好,。

五,、人際交往。

通過這個(gè)暑假,，我巧妙地學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處,。在這里，我所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)是溝通,。如果你能夠?qū)W會(huì)如何與周圍的人更好地溝通,，那你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和他人之間的所有障礙都不再排除,。我相信,，如此多年來所累積的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的面試和更好的人際交往將是有益的。

總的來說,，這個(gè)暑期我學(xué)會(huì)了如何更好地自主管理時(shí)間和任務(wù)，也學(xué)會(huì)了如何在人際交往中更好地與他人相處,。在接下來的日子里,，我想把這些學(xué)到的東西繼續(xù)延伸下去,，并且讓生活的質(zhì)量繼續(xù)提供。就此,，我想告訴所有讀者,，無論你是在學(xué)習(xí)生活,，無論你在做什么事情,，只要你能夠腳踏實(shí)地去做，你就一定能夠發(fā)現(xiàn)生活的美好,。真正的提高,，就在不斷地努力和積累中了,。

暑期心得體會(huì)教師篇十五

20xx年7月8日至7月10日我參加了西山鎮(zhèn)組織的“全鎮(zhèn)在崗教師全員培訓(xùn)”活動(dòng)，在培訓(xùn)期間，我們認(rèn)真聽取了來自各校的教學(xué)能手的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、期末檢測(cè)成績(jī)好的兩所學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹以及成績(jī)差的兩所學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量剖析,。通過培訓(xùn)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會(huì)：

一,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦。

在培訓(xùn)中,，思靈小學(xué)的盧老師給我們介紹了她在教學(xué)過程中的成功事例,，讓我明白了“熱愛學(xué)生，誨人不倦”是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

城西小學(xué)的姚老師、中心校的陳老師、陳老師、洪老師、徐老師這些教學(xué)能手從教學(xué),、學(xué)生的心理健康教育等方面介紹了她們的經(jīng)驗(yàn)，他們的精彩講座讓我印象深刻,、受益匪淺,。他們的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我：

教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí),；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

培訓(xùn),我一定將這次培訓(xùn)的知識(shí)進(jìn)一步消化吸收,運(yùn)用到工作當(dāng)中去,提高培訓(xùn)工作效率和水平,為學(xué)校教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

暑期心得體會(huì)教師篇十六

隨著炎熱的暑假的到來,，我整整兩個(gè)月都過得十分快樂和充實(shí)。這令我意識(shí)到,，在學(xué)校以外,，不同的生活方式和學(xué)習(xí)體驗(yàn)可以帶來很多新的機(jī)會(huì)，激發(fā)人們的動(dòng)力和潛力,。比如,，在這個(gè)暑假期間，我通過自己的努力和機(jī)遇經(jīng)驗(yàn)了許多感人動(dòng)人的事情,，下面,，就讓我來分享一下我的暑假心得體會(huì)吧！

第一段：獨(dú)處感受,。

在這個(gè)暑假期間,，我首次體驗(yàn)了旅游，當(dāng)中最讓我難忘的是自己獨(dú)自去旅游的時(shí)候,。這種獨(dú)處讓我有時(shí)間思考自己的人生,，想想自己未來的路該如何走,。在旅行過程中，我還嘗試了一些新的生活方式,，如在獨(dú)自去餐廳吃飯,，獨(dú)自去博物館參觀，這種無論是體驗(yàn)還是見識(shí)都是十分珍貴的,。

第二段：自由感受,。

暑假期間，我還自己報(bào)了一個(gè)文藝素養(yǎng)培訓(xùn)班,。在課程中我學(xué)習(xí)了音樂表演,，沙畫繪制等等。其中,，音樂表演的環(huán)節(jié)讓我感覺自由和放松,。過程中我自己編排演出、唱歌,、表演都是以自己的想法為主,。每次練習(xí)時(shí)候,，數(shù)量性人就不一樣了,，我也挺享受這種不受拘束的感覺。

第三段：節(jié)能減排,。

這個(gè)暑假我也嘗試著關(guān)注自然環(huán)境,，堅(jiān)持使用低碳節(jié)能方式實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。思考自己周圍的環(huán)境,，如何合理利用知識(shí)去幫助更多的人,。我知道做得并不會(huì)兒，但是是關(guān)注后的一步,。

第四段：鍛煉身體,。

暑假期間，我參加了學(xué)校的文藝比賽,。由于會(huì)有很多長(zhǎng)時(shí)間的排練,，我想到每天下午一小時(shí)到有公園流動(dòng)房子里做健身運(yùn)動(dòng)，在無人員發(fā)掘的情況下,，把空地上的綠色座椅用為空跑道伸延,，按照自己的歇息時(shí)間不停地跑起來，在精神上和體力上都非常的炔,。這種鍛煉自然的吸取了我日常用學(xué)習(xí)壓得憋悶的壓力之外,，也帶來了快樂和身體健康的保證。

第五段：總結(jié),。

暑期間,，我不僅鍛煉了身體,，更重要的是獨(dú)立思考了自己的人生和未來方向，同時(shí)也學(xué)習(xí)了新的生活方式和知識(shí),，嘗試去實(shí)踐低碳節(jié)能,，把自己的環(huán)保理念實(shí)施到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。心得體會(huì)ppt的制作And編輯,，更是讓我了解到新的技能,，為我的將來增加了信心和動(dòng)力。

總之,，這個(gè)暑期不僅讓我感受到了生活中各種新奇的事物,，更讓我增長(zhǎng)了很多的見識(shí)，提高了自己的個(gè)人素養(yǎng),。愿這些經(jīng)歷,，能在未來的后半段生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揮出它們的價(jià)值！

暑期心得體會(huì)教師篇十七

8月3日,，我有幸參加了沂南縣教育局在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開的沂南縣小學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn),。在培訓(xùn)會(huì)上四位教研員老師對(duì)高年級(jí)精讀課型、略讀課型,、口語交際與習(xí)作課型四個(gè)板塊的教學(xué)策略進(jìn)行了準(zhǔn)確,、詳細(xì)的解讀，并且觀摩了兩節(jié)示范課,，讓我對(duì)中高年級(jí)不同課型課堂教學(xué)策略有了更加全面的理解和認(rèn)識(shí),，此次活動(dòng)使我受益匪淺，也使我學(xué)習(xí)了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尤其是對(duì)精讀課文的教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

在本次培訓(xùn)中，沂南二小的鄒曉琳老師通過精讀課例教學(xué)的意義和目標(biāo),、精讀課例教材編排的基本特點(diǎn),、精讀課例教學(xué)的基本程序、精讀課例教學(xué)中應(yīng)注意的問題四個(gè)大方面來向我們?cè)敿?xì)地解讀了高年級(jí)精讀課例教學(xué)基本策略,。讓我更加深入的明白了精讀課是培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的一種基本課型,，是教師充分利用教材中的精讀課文指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，豐富語言積累的過程，是學(xué)生閱讀能力形成的基本途徑,。精讀課可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)閱讀方法，提高閱讀能力,，受到情感熏陶,，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，豐富精神世界,，逐步提高語文素養(yǎng)。在懂得了它的重要意義之后,，鄒老師又帶著我們回顧了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求,，讓我們知道要遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，才能更好地達(dá)到我們的要求,。

而鄒老師對(duì)人教版教材的8個(gè)編排特點(diǎn)的解讀,，讓我更加明白了教材的編寫意圖，我想在今后的教學(xué)中我可以充分的借助這些工具,，更好地指導(dǎo)學(xué)生掌握課文內(nèi)容,，使學(xué)生的閱讀能力循序漸進(jìn)的提高，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主閱讀,。

而本個(gè)策略解讀的重點(diǎn)則是精讀課例教學(xué)的基本程序,。通過鄒老師的解讀，也是我更加清楚的明白了精讀課文的講解流程,。

在本個(gè)環(huán)節(jié)的解讀中,，鄒老師講敘了各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作要領(lǐng),、并且結(jié)合著例文讓我們更好地感受這些特點(diǎn),，使我懂得了這四個(gè)環(huán)節(jié)是緊密相連的，只有踏踏實(shí)實(shí)做好每一環(huán)節(jié)才能收獲更好的教學(xué)效果,。更為我之后的教學(xué)指明了方向。

在以后的教學(xué)當(dāng)中,，我會(huì)根據(jù)教材特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)擬訂預(yù)習(xí)提綱。引導(dǎo)學(xué)生自主讀書,，認(rèn)識(shí)理解課文中的生字新詞,，大體了解文章的內(nèi)容，了解相關(guān)知識(shí)資料,，為進(jìn)一步理解和品讀課文打好基礎(chǔ),。并且要指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。讓學(xué)生多讀文章,，初讀讀通、讀透,、存疑,，品讀時(shí)的理解和感悟才會(huì)水到渠成,。

另外，小組合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)在課堂教學(xué)中一種常見的.模式,。但是之前操作的過程中則出現(xiàn)過小組合作學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)目的不明確,，個(gè)別后進(jìn)生不樂于發(fā)言等一系列的問題。在今后的小組合作學(xué)習(xí)時(shí)我要加強(qiáng)引導(dǎo),，讓學(xué)生們有章可循,，除了關(guān)注內(nèi)容之外，又要關(guān)注過程,、方法和品質(zhì),，要讓小組合作有實(shí)效。

品讀感悟是課堂當(dāng)中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，在這個(gè)環(huán)節(jié)里,，我要引導(dǎo)學(xué)生把握文本的重點(diǎn)；正視教材的難點(diǎn),；關(guān)注知識(shí)的起點(diǎn),；轉(zhuǎn)化學(xué)生的興趣點(diǎn)；選準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn),。明確閱讀教學(xué)要遵循由淺入深,，循序漸進(jìn)的規(guī)律。在教一篇課文時(shí),，先從識(shí)字辯句到了解思想內(nèi)容,，再?gòu)乃枷雰?nèi)容進(jìn)而研究用詞造句、篇章結(jié)構(gòu)等表現(xiàn)技巧,，通過表現(xiàn)技巧的分析,，必須加深對(duì)思想內(nèi)容的理解，如此往復(fù)回旋,，辯證發(fā)展,。閱讀教學(xué)中始終要把學(xué)生作為主體，關(guān)注他們?cè)谥R(shí),、方法,、能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)注他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化閱讀,。

鞏固延伸環(huán)節(jié)是一節(jié)課的外延,。通過鄒老師的解讀讓我們知道了在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做的有：一是師生總結(jié)歸納，鞏固所學(xué)知識(shí)二是及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，解決疑難困惑,；三是設(shè)計(jì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，書面口語結(jié)合；四是片斷讀寫練習(xí),；知識(shí)構(gòu)建重組,；五是補(bǔ)充文本資料，提升閱讀能力,。我們應(yīng)該充分并合理利用各種課程資源,，引導(dǎo)學(xué)生走出文本，拓展閱讀空間,。

最后,，鄒老師還特別強(qiáng)調(diào)了在精讀課教學(xué)中應(yīng)注意的問題。主要有以下幾點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)要“準(zhǔn)”,、教學(xué)內(nèi)容要“精”,、教學(xué)環(huán)節(jié)要“簡(jiǎn)”、教學(xué)方法要“活”,、鞏固訓(xùn)練要“實(shí)”,。隨后我們又欣賞了一節(jié)名師指導(dǎo)的精讀課文的教學(xué)案例《最后一頭戰(zhàn)象》，這節(jié)精彩紛呈的課,，使我更加明確了精讀課文的教學(xué)模式,。我想在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)牢記這些要點(diǎn),，并以這些要點(diǎn)來審視自己的課堂,，從而使精讀課文的教學(xué)更加生動(dòng)、更加有效,。

短短一天的培訓(xùn)會(huì)議自始至終洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，深深吸引著我，通過學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,，深切感受到自己存在的不足。我會(huì)充分利用一切機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)充電,，本著吃透教材，吃透學(xué)生,，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

暑期心得體會(huì)教師篇十八

暑假是一年中最為寶貴的假期,，也是我充實(shí)自己,、修身養(yǎng)性的時(shí)光。經(jīng)歷了一個(gè)多月的暑期生活，我不僅收獲了各種各樣的經(jīng)歷,，還學(xué)到了許多有益的知識(shí)和技能,。在這里，我想分享一下我的暑期心得體會(huì),。

第一段：拓寬視野,，開闊心胸。

在暑假期間,，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)接觸到了各行各業(yè)的人們,，了解到社會(huì)的真實(shí)面貌,，拓寬了我的視野，也開闊了我的心胸,。除此之外,，我還參加了一些社團(tuán)和志愿組織的活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,，一起探討問題,，分享經(jīng)驗(yàn)，這些人和事讓我更加了解社會(huì),，更加珍惜生活,。

第二段：提升自我，增加技能,。

暑假是一個(gè)很好的提升自我,、增加技能的機(jī)會(huì)。我參加了一些培訓(xùn)課程,，如語言培訓(xùn),、電腦編程、繪畫等,。在這些課程中,，我不僅學(xué)會(huì)了一種技能，還發(fā)現(xiàn)了自我的潛力和興趣,。這些技能和知識(shí)不僅可以幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，還能在未來的社會(huì)生活中發(fā)揮重要作用。

第三段：鍛煉身體,，保持健康,。

在暑假期間，我還加入了一些體育運(yùn)動(dòng)俱樂部,，如籃球,、游泳、瑜伽等。通過這些鍛煉,，我不僅強(qiáng)化了身體,，還增強(qiáng)了自信心。更重要的是鍛煉身體可以幫助我們保持身體健康,，預(yù)防疾病,，讓我們有更好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)業(yè)和生活。

第四段：豐富生活,，陶冶情操,。

暑假期間，我還經(jīng)常去逛各種展覽館,、博物館,、藝術(shù)館等，參觀了很多精美的展品,，領(lǐng)略到各種不同的文化藝術(shù),。這些體驗(yàn)讓我感受到了生活的美好和無窮魅力，也讓我更加珍視文化傳承,。

第五段：總結(jié)體會(huì),，面對(duì)未來。

寫這篇文章是一個(gè)總結(jié)體會(huì),，也是一個(gè)面對(duì)未來的過程,。在這個(gè)過程中，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程,，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的方向。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，暑假雖然短暫,，但它蘊(yùn)含著無限的可能和機(jī)會(huì)。我將努力把暑期學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成行動(dòng),，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

總的來說，這個(gè)暑假讓我更加成熟,、更加自信,、更加有志氣。我會(huì)牢記這個(gè)暑假的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，繼續(xù)努力拓展自己的視野,、增加技能、鍛煉身體,、陶冶情操，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！

暑期心得體會(huì)教師篇十九

暑期培訓(xùn)中,，聆聽了各位教育專家的報(bào)告,，認(rèn)識(shí)到特色辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的有效途徑，學(xué)校要通過抓住自己的特色,，發(fā)展自己的特色,，來提高學(xué)生整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的品牌,，形成學(xué)校的知名品牌,。

學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)和星級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，已成為我們的辦學(xué)特色,。這就是學(xué)校的品牌,，要更好的發(fā)展這一品牌，進(jìn)一步打造和諧,、快樂,、幸福的育人環(huán)境，使美麗校園成為學(xué)生家長(zhǎng)心目中放心,、向往之地,，成為孩子一生中最美好的回憶，需要不斷的探索與實(shí)踐,。

一,、注重環(huán)境育人和諧發(fā)展

環(huán)境是無聲而又時(shí)時(shí)顯效的特殊課堂，是一種影響人,、塑造人的綜合教育力量,，良好的校園環(huán)境，可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響,，使師生在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶,，新學(xué)期學(xué)校結(jié)合省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建,，致力于營(yíng)造具有本校特色的校園文化環(huán)境，彰顯學(xué)校的文化和諧之美,；教育教學(xué)要面向全體學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到開發(fā)。

建立健全各項(xiàng)制度方案,，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依,、有章可循，勤于溝通及時(shí)了解師生困難,，做到人性化管理,。完善績(jī)效考核,，讓數(shù)字說話，重態(tài)度,、看績(jī)效,、講能力提升，嚴(yán)格的制度要求是建立在寬松的環(huán)境基礎(chǔ)之上,，所以要在管理上多下功夫,，管理體現(xiàn)立足于“管是為了不管”，充分尊重人,，相信人,，使管理更具科學(xué)性和人本性。

二,、講師德修養(yǎng),，樹良好形象

樹形象，從師生良好精神面貌做起,，強(qiáng)化精神引領(lǐng),，對(duì)老師的師德教育不放松，樹立正確的價(jià)值觀和爭(zhēng)創(chuàng)一流的態(tài)度,，多講勤講從細(xì)節(jié)要求入手,，教師各方面嚴(yán)謹(jǐn)自律，做孩子們的表率,、榜樣,，結(jié)合師德建設(shè)做好評(píng)價(jià)；通過建立公平,、公正的評(píng)價(jià)制度,，讓老師們的教學(xué)行為由被動(dòng)變主動(dòng)；加強(qiáng)師德建設(shè),，改變觀念,，把工作當(dāng)做自己的一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)…… ；做到科研上樹標(biāo)為教師專業(yè)成長(zhǎng)擺臺(tái)子,，課堂上師生互動(dòng)為學(xué)生展示搭臺(tái)子,，課下里老師和學(xué)生是最好的朋友，這樣彰顯和諧之美的校園,！

樹立服務(wù)意識(shí),，學(xué)校為教師的生活、教學(xué)服好務(wù),，教師為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的指導(dǎo)服好務(wù)。

三,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，引領(lǐng)品德發(fā)展

有一句諺語：“播種行為就收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣就收獲性格，播種性格就收獲命運(yùn),?！倍粘Ｐ袨榱?xí)慣又是一切習(xí)慣中的基礎(chǔ)。開學(xué)第一周要求孩子們熟記好習(xí)慣20條,、小學(xué)生日常行為規(guī)范等，懂得那些言行是好習(xí)慣,；還應(yīng)根據(jù)實(shí)際提出具體要求,，如：做到校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵,，出入校門,，自動(dòng)成行等；第一個(gè)月要對(duì)學(xué)生坐姿,、寫姿,、站姿、課間操,、課前預(yù)習(xí),、家庭作業(yè)等好習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。

以后的教育教學(xué)中,，繼續(xù)實(shí)行“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行”的活動(dòng),，實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)進(jìn)步,，以家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、電話溝通,、小紙條等為平臺(tái)，把學(xué)生在家,、校,、社會(huì)中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)以小組和個(gè)人相結(jié)合的形式進(jìn)行積分評(píng)價(jià)，再以積分為依據(jù)以升級(jí)的方式,，獎(jiǎng)勵(lì)彩卡,、明星卡、星級(jí)榮譽(yù)證書,，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)秀品德的形成,。

通過少先隊(duì)活動(dòng)鍛煉孩子們的能力，如衛(wèi)生,、書寫,、經(jīng)典誦讀,、小組活動(dòng)、隊(duì)列,、值勤等,，使孩子在活動(dòng)與評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn)自我突破。開學(xué)第一天,，各中隊(duì)組織對(duì)假期活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),，評(píng)出先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的隊(duì)列口號(hào)強(qiáng)化意識(shí),；小組合作成為孩子們展示的平臺(tái),；老師們運(yùn)用積分這一機(jī)制，使管理更高效,；小組積分,、彩卡獎(jiǎng)勵(lì)、星級(jí)榮譽(yù)證書的頒發(fā)等,，使學(xué)生快樂中學(xué)習(xí),，合作中成長(zhǎng)；提升辦學(xué)品位,，增加社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度,。

四、科學(xué)管理,，積極探索

（1）教學(xué)中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)辦學(xué)特色,。深化分組合作教學(xué)模式，小組積分評(píng)價(jià)方式,，彩卡,、明星卡、星級(jí)好少年激勵(lì)機(jī)制,，努力打造高效課堂,。同時(shí)根據(jù)學(xué)科進(jìn)行單元教學(xué)研究，探索高效的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法,。

（2）創(chuàng)新教研課,。請(qǐng)進(jìn)來、走出去與培養(yǎng)與樹立本校的教學(xué)標(biāo)兵相結(jié)合,，以“高效課堂”為主題的公開課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，學(xué)習(xí)推廣身邊的先進(jìn),，公開過程展示成果,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性,。嘗試教研組捆綁合作，提升團(tuán)隊(duì)精神,。

積極進(jìn)行學(xué)分管理的探索,，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事為主線,，把學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

探索教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，為學(xué)生搭建達(dá)成最好記憶的平臺(tái)，激勵(lì)每位學(xué)生敢當(dāng),、當(dāng)好別人的“老師”，教會(huì)別人,，鞏固自己,、展示自己、成長(zhǎng)自己,。學(xué)生在校能講給同學(xué),、老師聽，到家能講給家長(zhǎng),、他人或自己聽,；學(xué)生學(xué)會(huì)讀題、閱讀,，書讀百遍其義自現(xiàn),；引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的學(xué)生，明白做一個(gè)好聆聽者的重要性,，哪怕自己輔導(dǎo)不了孩子,；通過反復(fù)的讀、講,，孩子會(huì)把難題解決或加深印象,，幫助解決后強(qiáng)化記憶，知識(shí),、能力雙豐收,。

研究落實(shí)特色活動(dòng)課、社團(tuán)活動(dòng)課,，統(tǒng)一時(shí)間自由選擇項(xiàng)目活動(dòng),，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

（3）落實(shí)教學(xué)反思,。將進(jìn)行“高效課堂研究”的案例與反思寫在筆記上或發(fā)到學(xué)校的教研博客中,，學(xué)校組織點(diǎn)評(píng),、交流、評(píng)比,、總結(jié),，激勵(lì)積極探索落實(shí)大膽嘗試，反思中改進(jìn),，反思中成長(zhǎng),。

（4）通過多項(xiàng)系統(tǒng)的活動(dòng)，開發(fā)校本課程,。國(guó)旗下講話,、班會(huì)、專題會(huì),、少先隊(duì),、社會(huì)實(shí)踐及家委會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、健康,、法制、尊師孝親,、學(xué)習(xí)方法,、行為規(guī)范等方面的教育，為師生搭建一個(gè)溝通與成長(zhǎng)的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)立品養(yǎng)正成人成才,。

（5）抓實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動(dòng),、認(rèn)真考核,、認(rèn)真教研的查評(píng)工作，教導(dǎo)處和教研組結(jié)合督促的同時(shí),，做好思想工作,，只有認(rèn)識(shí)到位才能行動(dòng)到位。做好學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研,，提高質(zhì)量減少數(shù)量,，掌握好難易度，做到減負(fù)增效,，有的學(xué)科嘗試培養(yǎng)學(xué)生自己找作業(yè),。

（6）課后輔導(dǎo)要突出一個(gè)“勤”字。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到位,；在教學(xué)過程中,，要堅(jiān)持教、輔結(jié)合的思想,，不斷強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的指導(dǎo),，搞清重、難點(diǎn)勤講精練,；在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí),，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,，消除心理障礙,，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,，只有勤和學(xué)生交流了解學(xué)生心理,，才能對(duì)癥下藥。

五,、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用

通過家長(zhǎng)和社區(qū)參與的各種活動(dòng),，使學(xué)生身心全面發(fā)展；運(yùn)用創(chuàng)建星級(jí)學(xué)習(xí)型家庭,，帶動(dòng)每個(gè)學(xué)生家庭的文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造更好的社會(huì)大環(huán)境,；引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)活動(dòng)，積極分子進(jìn)行表彰,，形成家,、校、社區(qū)密切協(xié)作的良好局面,，打開校門辦教育,，提升辦學(xué)品位。

暑期心得體會(huì)教師篇二十

暑假,，作為學(xué)生的我們邁入了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的自由時(shí)光,。對(duì)于一些人，暑假就是打游戲,、追劇,、泡館、吃暴飲暴食,，過著無拘無束的生活,。然而，對(duì)于另外一部分人，暑假是全新的起點(diǎn),，是一段充實(shí)而有意義的時(shí)間,。他們選擇參加了各類暑期校，并獲得了許多的收獲,。下面,，就讓我來談?wù)勎业氖钇谛ｓw會(huì)。

第一部分：認(rèn)清目的,。

“一入校,，就和目標(biāo)對(duì)話?！边@是我的心中一直浮現(xiàn)的一句話,。來到暑期校，我們應(yīng)該認(rèn)清學(xué)習(xí)的目標(biāo),，設(shè)定學(xué)習(xí)的方向,。對(duì)于我來說，參加這次暑期校的初衷是加深自己的英語基礎(chǔ),，提升自己的口語表達(dá)水平,。于是，我在參加校前,，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃,。我積極參與每日的課堂教學(xué)，還在課后加大了自己的閱讀量,，通過模仿美劇對(duì)話提升口語表達(dá)能力,。此時(shí)，我已經(jīng)建立了自己的目標(biāo),，只要不斷堅(jiān)持,，這個(gè)目標(biāo)就可以實(shí)現(xiàn)。

第二部分：學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)方法,。

在暑期校里,，學(xué)習(xí)方法將影響到我們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)節(jié)奏都是比較緊湊的,，要想提升學(xué)習(xí)效率,，就必須學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法。比如,，在聽力訓(xùn)練中,，我們可以通過不斷的聽力聽材料來提高聽力能力。在作文學(xué)習(xí)中,，我們可以的提高寫作技能,，還可以根據(jù)自己的水平定制一些練習(xí)來鍛煉自己的寫作能力,。這些學(xué)習(xí)方法，不僅可以為我們的學(xué)習(xí)帶來高效,，還可以讓我們的學(xué)習(xí)不停歇,。

第三部分：建立良好的人際關(guān)系。

參加暑期校,，我們不僅要努力學(xué)習(xí),，還要嘗試建立良好的人際關(guān)系。在一個(gè)寒暑期校內(nèi),，我們并沒有親人和熟悉的朋友來陪伴我們,，面對(duì)陌生的環(huán)境和一群陌生的人，建立朋友圈也是一個(gè)關(guān)鍵的問題,。我在與同學(xué)互動(dòng),、合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)踐,、互助過程中,，認(rèn)識(shí)了眾多優(yōu)秀、可愛的小伙伴,，并且與他們建立了很好的友誼,。這樣的體驗(yàn)也在很多方面增強(qiáng)了自己的交際能力。

第四部分：鍛煉自我,，提升品格,。

參加暑期校，不僅是學(xué)習(xí),，還是體驗(yàn)生活,。在暑期校中，學(xué)生要獨(dú)立生活,，自行解決生活起居的問題，這對(duì)個(gè)人品格的鍛煉是至關(guān)重要的,。我學(xué)會(huì)了更多的自理和自信,，通過自己的努力，我改善了自己的生活環(huán)境,，這也讓我更加快樂和滿足,。同時(shí)，我們還參加了一些活動(dòng),，如團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,、自由工作等等。在這些活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，同時(shí)也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五部分：總結(jié)回顧。

參加暑期校,，不僅僅是為了學(xué)習(xí)而去,，同時(shí)也是希望將自己的這份努力變成一種升華。在這里得到的啟發(fā)和感悟,，希望在人生的道路上能夠更加深入和實(shí)際,。參加暑期校也是一次個(gè)人綜合能力提升的過程，提高了自己的學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)變能力和人際交往能力,。換被自己的收獲，也愿意分享和與身邊的人一起成長(zhǎng),。

結(jié)語,。

參加暑期校的過程是自己學(xué)習(xí)生涯中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓自己得到了學(xué)識(shí)上的提升,，也讓自己的人生提升到了新的高度,。而這一切的起點(diǎn)，也是來自于自己堅(jiān)定的信念和刻苦的學(xué)習(xí)努力,。相信,，在自己的人生道路上，能夠不斷秉持著自己的信仰,，不懈追求前進(jìn),，不斷創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自己，也一定能夠取得更加優(yōu)異,、卓越的成績(jī),。