人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長:,。

你們好!在此我代表初一(12)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校決定召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”,，我希望通過這次家長會(huì)，你們能加強(qiáng)對孩子的教導(dǎo)與管理,，全力配合老師，使孩子成為一個(gè)有能力的人,。對于班級來說，今天約請大家來,，主要目的就是分析前半學(xué)期班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在后半期都能取得或多或少的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力?，F(xiàn)在是本學(xué)期的第13周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對那些缺席的家長感到惋惜。

下面我先對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹：整體來說,，我們班的學(xué)生整體基礎(chǔ)差距不太大，生活習(xí)慣較好,，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重,。但是上課開小差，注意力不集中是我們班的一個(gè)普遍現(xiàn)象,。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會(huì)竭力去引導(dǎo)他們,，也希望家長對孩子們進(jìn)行一定的教育。每個(gè)人都望子成龍望女成鳳,，但是有的家長呢，卻把一切教育工作放在了教師的身上,，認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好就是教師的原因,，我們應(yīng)該想一想為什么有的孩子學(xué)好了,，有的卻停滯不前,。其實(shí)很大的一部分和家長有關(guān),。我相信只要你是一個(gè)負(fù)責(zé)的家長，只要你是一個(gè)有心的家長,，你孩子的成績也一定差不了?？偟乃闫饋韺W(xué)生在家的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在校的時(shí)間,，我們老師傳授了知識,，你們家長就應(yīng)該對孩子進(jìn)行知識的鞏固。有的家長做的很好,，比如,，我們班的于小童的家長,，每次批改作業(yè)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)只有他的家長用心在出題，他知道孩子哪些題不會(huì),，那些題應(yīng)該多進(jìn)行鍛煉,。其他的家長呢,，有的只知道出題,，學(xué)生的練習(xí)本就不知道向前翻一番看看哪類題做錯(cuò)了。每次我改練習(xí)本,，我都從我沒有看過的看起，然后把學(xué)生掌握不好的反復(fù)練習(xí),，其實(shí)家長更應(yīng)該這樣,。出的題不一定符合老師的要求，但是一定要讓孩子有收獲,。有的家長對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，你做一切都是為了家都是為了孩子，而孩子的學(xué)習(xí)對孩子的未來起著最重要的作用,，但是就是不管孩子的學(xué)習(xí)，忙不是理由,，每天有半個(gè)多小時(shí)陪著孩子學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大進(jìn)步,，我們班進(jìn)步很大的有姚穎，馮新媛,，只要他們的家長耐心的讓他們多練，他們倆的進(jìn)步就很大,，梁倩倩有一次很高興的對我說：“我爸爸給我出題了，做了一頁,，我仔細(xì)看了看，只要家長管,，孩子們很高興,，如果他們學(xué)到了其他孩子們不會(huì)的東西,，他們就會(huì)很有成就感,，孩子學(xué)習(xí)的成敗關(guān)鍵在于家長對孩子的訓(xùn)練指導(dǎo)，數(shù)學(xué)就是反復(fù)練習(xí),。有的家長認(rèn)為人家的小孩不聰明，我的小孩怎么教也教不會(huì),，關(guān)鍵是你有沒有耐心的教,，有的家長教了一個(gè)題就煩了，我們要采用多種方法讓孩子們把知識記在腦子里,。我希望家長們仔細(xì)想一想,，究竟有沒有對孩子的教育用心，教育孩子使我們的責(zé)任,，如果不好好教育他們，就會(huì)毀了他們的一生,。我希望家長們能認(rèn)真對待孩子的在家時(shí)間，好好地輔導(dǎo)他們做作業(yè),，從孩子的作業(yè)情況我看完已看出每個(gè)家長的態(tài)度，家長對孩子用心我也會(huì)用心,，你自己都不關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況，憑什么指望別人認(rèn)真對待你的孩子,，請你們仔細(xì)想一想你們應(yīng)該怎么做。

我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受,。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人,。幸福不是擁有的多,而是在乎少,。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂的,。

有人說習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材,、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉,。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個(gè)人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:“謝謝!”十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:“老板都沒來,怎么就結(jié)束了?”

興趣是最好的老師,。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個(gè)老師,。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科,。如果孩子對老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了,。如果孩子對學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習(xí)成績不好呢?。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會(huì)用不同的方式表揚(yáng)他們,。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母,。成功會(huì)讓他們看到自己的長處,會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問,。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識,而不是堵塞他們的錯(cuò)識,。

作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長輩，待人有禮父母是孩子最好的老師首先,，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn),、作風(fēng)民主、舉止文明,、關(guān)系和諧的家長特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣那對孩子今后的成長是十分有利的。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目,，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，初一學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

學(xué)校前面各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。

由于我們班學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,，不少家長一談到教育孩子就感到束手無策,，下面我借此機(jī)會(huì)再對家長提幾點(diǎn)建議,，供大家教育子女時(shí)參考:,。

每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲有人說:如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長;如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是一位不稱職的家長從這個(gè)意義上說,很多時(shí)候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛有個(gè)公益廣告中的特級教師這樣說道:好孩子是夸出來的如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的夸狀中國臺灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,曾報(bào)道過一個(gè)犯案上千起、做案手法非常高明的小偷他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機(jī)如此細(xì)密,手法那么靈巧,手段這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個(gè)小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是中國臺灣好幾家羊肉連鎖店的老板了可見,賞識會(huì)成為一個(gè)人成功的動(dòng)力,更是孩子成長的陽光,。

勞動(dòng)是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動(dòng)的人很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。比如早上起床,第一件事就應(yīng)該自己疊被子,如果放棄了這個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì),就讓孩子放棄了自己的責(zé)任。前幾年,我看到這樣一個(gè)報(bào)道,有一個(gè)位大學(xué)生,開學(xué)時(shí)就帶去了3床被單,放假時(shí)3床被單兩面都用了,最后背回家去洗,。像這樣不負(fù)責(zé)任的人,不管他的學(xué)業(yè)成績有多優(yōu)秀,我想他是絕對成就不了大事業(yè)的,頂多是混口飯吃的普通勞動(dòng)者,。其實(shí)很多做人的道理都不是我們教師或者家長給他們講懂的,而是他們在勞動(dòng)中自己體驗(yàn)到的。比如說讓孩子學(xué)會(huì)種豆吧,。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時(shí),他們一定有一種成就感,為自己付出勞動(dòng)而收獲感到欣慰。同時(shí),他自然而然地就會(huì)明白一個(gè)道理:種豆得豆,種瓜得瓜,。只有付出了艱辛的勞動(dòng),才會(huì)有所收獲,。這比起我們苦口婆心地說教效果好一百倍,所以家長不要因?yàn)楹⒆右獙W(xué)習(xí)而放棄勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。中國人的責(zé)任意識淡薄,比如說一個(gè)小孩子摔倒了,家長會(huì)立即把他拉起來,有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等,。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問題只有一個(gè),而走進(jìn)這段路的方式很多,你為什么要橫沖直撞?無意之間,我們家長就淡化了孩子的責(zé)任意識,。美國有一個(gè)12歲的小孩,由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元。當(dāng)時(shí)他父親就說,我借給你25元錢,一年后,你找足錢還給我,。這個(gè)孩子為了還父親的25元錢,每天放學(xué)后都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢,。這個(gè)人就是后來美國的總統(tǒng)……可見,責(zé)任對一個(gè)人的成長是多么的重要,。

大家都知道,現(xiàn)在我們的國家正在構(gòu)建和諧社會(huì),。和諧社會(huì)最需要的就是人與人之間的寬容,。這就要我們家長懷一顆寬容之心。成長是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程,可是我們好多家長一見孩子犯錯(cuò)誤就用各種方式對孩子進(jìn)行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅(jiān)信黃金棒下出好人,。其實(shí),哪個(gè)孩子不希望自己做一個(gè)人見人愛的好孩子,可他們犯錯(cuò)誤為什么就那么不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠?qū)拸V。用強(qiáng)制的手段讓孩子改正錯(cuò)誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什么意義,只能適得其反,。有句話是這樣說的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴(yán)去教育孩子,就只是教會(huì)了孩子得理不饒人,。之所以我們的有些孩子總跟別的同學(xué)格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長教會(huì)了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點(diǎn)不是。在家里得不到家長的寬恕,他到學(xué)校來也不寬恕別人,。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。

受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),。感恩首先要從感恩父母開始,。有一位教育專家說講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)女青年請教他如何考查男朋友對她感情的真假?其實(shí)我們都知道,許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,用盡各種手段,因?yàn)樗心康?所以他很用心,我們怎能判斷他的真假?但我們又不能不做選取選擇,。那位教授說:你不就應(yīng)該看他對你如何,你應(yīng)該看他對他的父母如何,。如果一個(gè)人對他的父母都可以全然不顧,他還會(huì)在乎你嗎?如果他是一個(gè)孝順的人,那他至少是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,是一個(gè)有責(zé)任感的人。有的女孩子總期待一個(gè)夢想,希望自己在男孩子心目中的地位超過任何一個(gè)人,當(dāng)然包括男孩子的父母,我們別說這個(gè)男孩子做不得到,最起碼你這個(gè)想法都錯(cuò)了,。很多家庭婆媳關(guān)系不好,其根本原因就在這兒,媳婦讓做丈夫的左右為難。感恩的方式很多,一個(gè)問候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母,給爸爸媽媽做思想工作,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行,。

一要陪孩子聊天?？梢哉f說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理,。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,你必須學(xué)會(huì)什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時(shí)代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的,、展現(xiàn)他智慧的故事,。二要陪孩子玩玩。出去走走,散步,、逛街、逛商店,、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋,、打打撲克都可以,。和孩子多交流就是了解孩子的最好時(shí)候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會(huì)把你當(dāng)作知心朋友,才會(huì)把他心中最想說的話告訴你。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們在工作中,，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。教育是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),對我們來說任重而道遠(yuǎn)。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會(huì)找到最合適的辦法,。太陽每天都是新的,愿我們用陽光般的心情去迎接未來的日子,我們的希望將會(huì)從這里升起。

謝謝大家!

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹?/p>

首先請?jiān)试S我代表全體初一（6）班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。

我是一（6）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師--xx,。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了,。雖然通過短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

召開此次家長會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

俗話說：“人無完人,。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此，更不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！?/p>

我會(huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。下面我將從以下幾個(gè)方面來與各位進(jìn)行交流,，溝通：

我們學(xué)校的作息時(shí)間告訴各位方面大家掌握孩子的行蹤，上午7：20--12：00,，下午2：30開始，星期一5：45,；星期二，三四4：55,；星期五4：00。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7：00,；下午2：00,。希望各位家長理解和支持,，同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間,。

（一）本班有35個(gè)男生,，29個(gè)女生，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，但書寫不夠漂亮。

每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,，但有少部分學(xué)生不愛勞動(dòng),，或從來就不想干勞動(dòng)，對于這些同學(xué),，我正在采取一定的措施糾正他們的錯(cuò)誤思想,；傍晚，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級的燈火和財(cái)務(wù)問題,。還有一些人,，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù),，想老師所想，急老師所急,。

期中成績匯報(bào)：

應(yīng)該說，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

（二）存在問題。

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異,。

1、學(xué)生習(xí)慣有差異,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。

有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2、重視程度有差異,。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。

有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。

我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。

其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。

憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的,。

同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4、學(xué)習(xí)方法的差異,。

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。

故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5,、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,。

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

孩子升入初一年級,，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初一年級是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績越落越后,。

如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。

所以呀,，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。

其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說，初一年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。

家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

不管我教的學(xué)生是幾年級,，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。我常對學(xué)生說，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問,。要做好這個(gè)人，誠信是首要,。

我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬,。可學(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。

否則,，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。）對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,。

可是孩子說的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。

對父母,，對老師，對同學(xué),，對生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢,？剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室,，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動(dòng)奪過我手中的掃把勞動(dòng)的人,，我一定很欣賞！”現(xiàn)在,，我只要拿起勞動(dòng)的工具,，來搶的人一定很多,，因?yàn)槲掖笏帘頁P(yáng)了一番。現(xiàn)在,，當(dāng)有人又要來搶時(shí)，我又說：“咳,，要是我沒做,，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興,。”

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識比起來,，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。

每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由＂忘了＂,。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服,、書、本子,，送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視,，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。

為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了，但第二回,，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng)。

在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。

5,、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來領(lǐng)取，希望家長們能理解,。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲,，進(jìn)入不健康的網(wǎng)站,，考試作弊等,，基本不會(huì)用在正路上。

6,、給孩子樹立安全意識，交給孩子安全常識,，防止發(fā)生意外。同時(shí)希望家長隨時(shí)搜查孩子的書包,，看看里面有沒有管制刀具等危險(xiǎn)物品和不健康的書籍。如果有及時(shí)幫孩子解決處理,，防止發(fā)生安全事故。

7,、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話,，請盡量抽時(shí)間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子,。我們班有些家長可以說是不稱職的,，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,，根本不配合老師進(jìn)行共同教育,。畢竟孩子是你們自己的,。

8,、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,，請你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說交什么,，賣什么的話，也希望你們大電話確認(rèn)一下,，以免他們騙你們的錢來干其他事,。

最后,，我想用這樣一段話,，與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義,；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)家長，

多一份責(zé)任,，少一分放任。

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,。

多一份關(guān)心,，少一分隨意。

多一分理解,，少一分責(zé)備。

多一分賞識,，少一分自棄。

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長會(huì),，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！

我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請各位海涵,。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝,！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)半月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

1,、教師情況。

2,、班級情況,。

本班有學(xué)生37人,，我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，本班的小干部張怡佳,、劉亞南,、沈靜怡、柳逸,、沈懿延等同學(xué)工作積極主動(dòng)，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,。在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。如上課走神發(fā)呆、做小動(dòng)作,、傳紙條等,。當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病，不是很多,。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，對家長做具體的匯報(bào),，以便我們在思想上能求得共識,，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。

我們先談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止,，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測，9月份的月考,、10月份期中考試，這些考試的目的是對學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說,，在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下,，取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個(gè)班級不相上下,；英語平均分比一班高出4分多；數(shù)學(xué)平均分比其他兩個(gè)班級也高出4分,。并且我班有13為同學(xué)進(jìn)入年級前30名；他們分別是—————————有5名同學(xué)進(jìn)入前10名,，張怡佳年級第一名,、錢瀟雨年級第二名,、劉亞南年級第四名。期中有些同學(xué)相對于學(xué)期初取得了很到的進(jìn)步：陳靜,、柳志杰、張俊強(qiáng)———————,，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,。另外，在各類比賽中,，我班學(xué)生也取得了不菲的成就,，作文比賽———校運(yùn)動(dòng)會(huì)在全體學(xué)生的努力下,、運(yùn)動(dòng)員的拼搏下取得了年級第一，這也說明我班學(xué)生有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。但是，我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學(xué),，盡管他們也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦,，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績，他們的努力也應(yīng)該得到肯定，比如潘翌輝,、劉穎等。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。特別是某些對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的.時(shí)間也少了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合,。

根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

下面請?jiān)试S我對班級基本情況一一進(jìn)行介紹。

1,、學(xué)生情況介紹。

我們班共有學(xué)生72人,，其中男生48人，女生24人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班級管理理念,。

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說:早讀,、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。

二,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前全級前十五名共有8人，他們分別是:付自力,江致威,彭浩,余志明,童磊,黃松艷,蔡亞東,朱子軒在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有:,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識．。

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比:科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”,。

自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說,，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（）、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

（）,、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

（）,、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

（）、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

（1）、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。

（）,、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解xxxx雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng),，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流,。

四、家長的意見和建議,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這72個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們參加我們七年級三班的家長會(huì),。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對各位家長長期以來對學(xué)校,、對七（三）班工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

是否進(jìn)步,、成績是否提高等等有許多因素，家長會(huì)就是要通過教師與家長的相互溝通交流,，共同努力,，把學(xué)生教育好,，這才是我們大家今天坐在一起的目的,。

,，學(xué)會(huì)做人。不看中一時(shí)成績,。

,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，特別是通過學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，為了班級的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué),。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，我們從開學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,，剛剛進(jìn)行完期中考試,。在這兩個(gè)月來的努力下,，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績。我們評選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生：

一些學(xué)生考試成績退步的原因：

1,、在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,，究其原因，偏科太厲害,！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué),，尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分?jǐn)?shù)最多,。但也不能忽視語文,。由于各個(gè)方面的原因,，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象,。對于小科的認(rèn)識有問題,。

2、不審題,，做題馬虎導(dǎo)致失分過多。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：個(gè)別同學(xué)上課自以為是,，不夠?qū)Ｐ模踔脸霈F(xiàn)開小差,、想心思，自己做自己的事情,，完全不顧老師所講的內(nèi)容。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象,。不能合理安排時(shí)間,?；A(chǔ)太差,。學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣,，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律,。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想部分學(xué)生平時(shí)不緊張,，考試前才想起要努力。不按要求做練習(xí),、作業(yè)。沒能合理安排時(shí)間,，特別是中午和周日,。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的,。

精心。

培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間,。

2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1,、盡量表揚(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4,、在孩子面前做表率,。

5、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

6,、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

7,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架、問題成堆,、離異等的家庭是無法教育好孩子的。

8,、要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，好及時(shí)解決。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

下面請?jiān)试S我對班級基本情況一一進(jìn)行介紹,。

我們班共有學(xué)生72人，其中男生48人,，女生24人。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理咨詢狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的`養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前十五名共有8人,，他們分別是：付自力江致威，彭浩,，余志明,，童磊，黃松艷,，蔡亞東，朱子軒在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理咨詢發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理咨詢變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

（１）、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（２）,、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

（３）,、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

（４）,、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

（５）,、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

非常的感謝各位家長今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來參加我們的家長會(huì),，我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長表達(dá)感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,，孩子們在初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)要過去了,，這一次召開家長會(huì)的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來的表現(xiàn),，制定好之后的計(jì)劃，跟各位家長一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績,。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了,，有明顯進(jìn)步的學(xué)生,，也有因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績有所下降的學(xué)生,，但是不管他們現(xiàn)在的成績是怎么樣的，現(xiàn)在時(shí)間還是很充分的,，我們是有辦法去解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題的。所以家長們也不要因?yàn)楹⒆拥某煽冇兴陆刀杏X到著急,，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的,，會(huì)讓他們更加的緊張,，也許平時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)但就因?yàn)樵诳荚囍刑^緊張就發(fā)揮失常,。

我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí),，在假期中爭取追趕上別人的腳步,。首先第一步就是要知道自己成績上不去的原因,，是因?yàn)楦簧侠蠋煹闹v課速度,，還是學(xué)習(xí)的方法不對,，或者是一些其它的原因，只有先找到問題才能夠解決,。家長們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問題,，而不是一味的責(zé)罵自己的孩子。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康,，孩子們的心理其實(shí)是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長多關(guān)注一些他們的,。

初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的，一時(shí)之間適應(yīng)不過來也是比較的正常的,，但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài)，讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。我們老師和家長能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法,，給予他們信心和鼓勵(lì)。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話這個(gè)假期是可以利用起來的,，多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，用一點(diǎn)心去學(xué)習(xí),，就會(huì)有提升,。

現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的,，所以是需要我們家長和老師多一點(diǎn)監(jiān)督,，多一點(diǎn)耐心，讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，把成績提高上去。

謝謝大家！

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)，我代表七五班科任老師及全體同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

在過去的一年中，加美學(xué)校高中部在20xx年高考中升學(xué)率繼續(xù)居肇慶市第三名,，連年被授予“肇慶市高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,。初中部20xx年中考成績也取得了歷史性突破，各科成績均位居肇慶前三名,，蔡詩敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績只能代表過去,，未來的征程還很漫長，為了能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)老師，家長,，孩子三位一體的溝通。我們今天召開了這次家長會(huì),。

各位家長,，七五班是一個(gè)由34位同學(xué)組成的新生班，他們來自于不同的地域,，他們的行為習(xí)慣千差萬別，一個(gè)個(gè)還是那種不懂事,，不知禮的頑童，基本的行為習(xí)慣都沒有，面對他們,，我真的頭痛過。剛進(jìn)來加美那會(huì)兒,，學(xué)生連基本的排隊(duì)都要一個(gè)個(gè)地去擺,，更不要說一些規(guī)范，常規(guī)了,，早操跑步隊(duì)不象隊(duì)，根本沒有團(tuán)體意識,，自個(gè)跑自個(gè)的`,，任憑你喊破喉嚨,，他們沒有一點(diǎn)反應(yīng)，學(xué)生其實(shí)不是不想,，而是不知道怎么做,。課間教室里整個(gè)就是一個(gè)“馬蜂窩”,，吵的混天黑地，你講道理,，好不了三分鐘,，你“鎮(zhèn)壓”，好不了半天,，我行我素,，沒有一點(diǎn)集體意識，全是以自我為中心,，管它對別人有沒有影響。衛(wèi)生打掃做不好,，準(zhǔn)確地說是不會(huì)做，說來可能大家不信,，連怎樣掃地都要教,。好在上課還給人以安慰,，不管基礎(chǔ)如何,，上課還是比較積極的，大部分同學(xué)都能跟著老師的思路走,，能主動(dòng)地參與課堂中來，做到認(rèn)真聽課,。

為了改變這種現(xiàn)狀,，我們做了大量工作，想了好多辦法,。

3,、集體輔導(dǎo)：我們還開展了學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)工作，增設(shè)了英語,。數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)班，為學(xué)有余力的同學(xué)提供一個(gè)進(jìn)一步提高的平臺,。對于英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)進(jìn)行培輔,，從最簡單,，最基礎(chǔ)的用心溝通促成長抓起，讓他們既得初步的成功,，找回學(xué)習(xí)的自信,。用愛溫暖求發(fā)展,。

４,、個(gè)別輔導(dǎo)：我們的學(xué)科教師,，每天基本上都是全天候地在教學(xué)區(qū),，辦公室，學(xué)生有問題隨時(shí)都可以請教老師,。同時(shí)，我們的老師還會(huì)及時(shí)找一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行一對一的個(gè)別輔導(dǎo),。

１,、每周召開相應(yīng)的主題班會(huì)，針對學(xué)生中存在的問題進(jìn)行實(shí)效性的教育,。如：“感懷師恩”,、“感恩父母”、“文明語言與文明行為教育”“勤儉節(jié)約教育”,、“鐵的紀(jì)律是成功的保證”、“送人玫瑰———平等待人教育”,、“好習(xí)慣受益終身教育”、“考風(fēng)考紀(jì)教育”等一系列的主題班會(huì),。

３,、學(xué)部開展了許多集體活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想,，文明,，禮儀教育,。

一學(xué)期,，開展了許多有意義的活動(dòng),，孩子們都積極參與，籃球隊(duì),，乒乓球隊(duì),，書法組,，英語興趣班,，十字繡,，美術(shù)組，棋類組,，韓語組等都有同學(xué)們活動(dòng)的身影。不僅豐富了他們的課余生活,，而且調(diào)解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活,。另外，我們還開展了一系列寓教于樂的活動(dòng),，“多項(xiàng)手抄報(bào)比賽”“秋游及攝影比賽”“英語演講比賽”“班級間籃球邀請賽”等，既拓寬了學(xué)生的知識面,，又鍛煉了學(xué)生的能力。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長：

下午好,！

首先,，我代表七年級（5）班全體任課教師歡迎你們的到來,！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。

家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管,，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會(huì)開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì),，心不在焉地聽會(huì)，匆匆而來,，急急離去，人在會(huì)場,，心在工地，左顧右盼,，手機(jī)不斷,，亦或在會(huì)場上大聲喧嘩，旁若無人,，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入,。

在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師,、家長和諧配合,，齊抓共管,。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么,，我也只能干急無汗，一臉苦笑了,。希望大家明確一個(gè)根本的問題,，那就是,，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事。三年之后,，你小孩的成績很棒，我不會(huì)貪功,，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么,，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任,。

坐在這里的各位家長,，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里,，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系,。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢,？我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生,。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說,，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見,。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任,，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對七八十位家長,，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排,，總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考,，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的,。

我班共有學(xué)生77人，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是,，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題,。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn),。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價(jià)孩子,。這樣,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

我班的老師情況是這樣的,，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作,，兼任班主任。我工作二十整年,，班主任經(jīng)歷是十六年。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級的年級主任,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出,，是我校名師,。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長滿意，同行佩服,，學(xué)生信賴的好教師。

英語張老師是一位青年教師,，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識牢固,，責(zé)任心強(qiáng),，工作熱情高,，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜，我相信在她的努力下,，我班的英語成績一定會(huì)大步前進(jìn)。

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事,，而家長應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo)。

2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)校不上早自習(xí),，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持,，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時(shí)鞏固，背得對話短文,，識記每一個(gè)單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說,，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫,，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞,，然后訂正。

5,、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn),，或六點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間,。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺,。

以上講的是讓家長們知道的,，下面講的是希望家長盡量做到的。

1,、做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，少跳舞,，少外出。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來。

2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3,、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包,，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長,。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神。另外要注意孩子交友,、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方,。

4,、做一個(gè)積極型的家長。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話,。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀兀亢⒆痈覍W(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢,，我有七八十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬個(gè)家庭的大事,，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注，多督促,，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才,！

謝謝大家！

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長:,。

你們好!,作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重,、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望我們的孩子們成龍成鳳,。

今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高,。下面我將談?wù)勎业目捶ǎ煌字?，請諒解?/p>

我個(gè)人認(rèn)為孩子的習(xí)慣比成績更重要，一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成主要在他的初中階段，初中四年,，初二又尤為重要。在小學(xué)是老師教我怎樣做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,，所以求知欲強(qiáng)的學(xué)生，成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難辦了,?？坷蠋熝a(bǔ),，沒有出色表現(xiàn),，難！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我要求學(xué)生多思、多問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折。作為班主任,，作為科任教師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的需要磨煉意志，有的需要強(qiáng)化耐力,，有的需要控制情緒,，有的需要講究方法,，有的需要特別細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)40多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。為此,，我們須在以下幾個(gè)方面形成共識。

一,、要掌握孩子的特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起,，學(xué)會(huì)平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,，平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如，孩子回到家隨便問問,，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎,？喜不喜歡他,？你的數(shù)學(xué)老師或語文老師講課有什么特色,？……尋常交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。在教育孩子時(shí)要把握好尺度,，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間,。

二,、要全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子,。這種估計(jì)不能過高,，也不能過低。對孩子提出的要求要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn),量力而行.

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和名次。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不一定意味著思想好，能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,，能力低?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題,，既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前幾次考試，看是否退步,，原因是什么？比較各科之間的成績,，看哪科是若項(xiàng),，多花時(shí)間補(bǔ)上,。

四,、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾.由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,,如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差,就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒.多聽聽孩子的心聲,不要一味的斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策.那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑.

五,、教育孩子遵守紀(jì)律，學(xué)校與班級的紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,。只有每個(gè)學(xué)生遵守了班級班規(guī)，才能形成一個(gè)良好的班集體,。教育孩子遇事多做自我批評，有吃小虧的心胸,，有時(shí)候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評,，讓學(xué)生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事,，而不是對某個(gè)學(xué)生有意見。只有關(guān)心你的人才會(huì)批評你,。

六、家長要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。如果老師或者家長在批評孩子時(shí)做的不好，我們要私下多溝通,，不斷反思總結(jié)，提高教育孩子的水平,，我們要互相幫助維護(hù)老師和家長在孩子心目中的威信。我在前一個(gè)多月里,，常利用班會(huì)教育孩子，父母是你們最值得信任的人,，他們對你們的愛勝過自己的生命,。當(dāng)然,，隨著學(xué)生年齡,、環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容都改變了,，孩子在成長過程中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視它,，只要我們相互理解，互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

七,、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對孩子說不,，總聽有人說再窮不能窮孩子！但讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,？（我們以前帶過一個(gè)學(xué)生張口就說，我考不上學(xué)沒關(guān)系,，我爸說隨便花四五十萬讓我上個(gè)好大學(xué)。我們聽了真的不知道說什么,？）。要正確處理孩子的手機(jī),、電腦,，學(xué)習(xí)機(jī),、課外讀物（武打小說,，言情小說）等問題,。

八,、教孩子做人處事的原則和技巧。

1,、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子腳踏實(shí)地，做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)守信的人,。

2、胸懷大度,，心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小肚雞腸的人是成就不了大事的,。

3,、遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的,，不一樣的思想,，不一樣的性格，不一樣的處事態(tài)度，不一樣的人生觀…,有太多的不一樣,。從小到大,，作為父母是最了解自己孩子的。但是,，孩子慢慢長大了，只有細(xì)心觀察,，善于分析，樂于付出才有可能真正走進(jìn)孩子的心,。也只有這樣，你們的教育才有作用,，才是成功的教育。我作為班主任,，很真心的和你們談了這么多,，也許有些觀點(diǎn)不成熟，甚至某些觀點(diǎn)不正確,，我也真心希望你能給我多提寶貴意見，與大家一起成長,。謝謝大家。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家下午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì),，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持與關(guān)注。家長會(huì)的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外,，還有一個(gè)分外重要的任務(wù),，就是我們的家長通過一次家長會(huì)，自身的教育理念,、育人素質(zhì)也應(yīng)有一個(gè)相應(yīng)的提高，所以今天我要換個(gè)角度,，和大家交流以下三個(gè)問題：一是如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長的問題;二是家長平時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的哪些方面;三是如何建立良好的家庭教育環(huán)境問題,。

首先講第一個(gè)問題：如何做一個(gè)與孩子一同成長的合格家長。

說到成長似乎是孩子們的事,，其實(shí)成長,，不是孩子們的專利，家長也需要成長,。成長是什么意思?就是人的知識,、能力,、閱歷等逐步積累,，人越來越成熟,，以致越來越有成就,。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意,，到會(huì)做大生意是成長的過程;每月的收入從幾百元到幾千,、幾萬,，是成長;從一個(gè)鄉(xiāng)村農(nóng)民到在城里做點(diǎn)小生意，是成長;從小生意做到大生意,，從擁有一間簡易房到一棟大樓，是成長;從一個(gè)小職員到主管,，到老總,，更是成長,。

孩子要成長,，家長也需要成長,，道理是一樣的,，為了孩子,，家長也應(yīng)努力成長。下面,，我就從決定人成長的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L該怎么做,。才是一個(gè)稱職的家長。

二,、家長也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要,，人要吃,、喝,、拉,、撒、睡,。每位家長都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分,，但畢竟都在生活。但是,，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差,，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實(shí)在太少了。請看這樣一些現(xiàn)象,，對照一下或許不在少數(shù),。早上,，家長要睡懶覺,，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條去?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒買,，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。兩節(jié)課下來,，餓得兩眼發(fā)花,，甚至惡心嘔吐,。再看,，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮,，衣冠不整，也來到了學(xué)校,，一問，“你媽媽呢?”說是“跳舞去了,，打麻將去了或斗地主去了,?！庇挚?，孩子放學(xué)回家了,，進(jìn)不了家門,，以致深夜還在外面游蕩,，沒吃飯，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了,，父母呢,。“出去玩了,?！边€有，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有,。”“去過公園嗎?”“沒有,?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^好東西嗎?”“沒有?！薄案∨笥淹孢^游戲嗎?”“沒有?！倍嗝纯蓱z的孩子啊!這種孩子，心理怎會(huì)健全?性格怎會(huì)活潑?能力怎會(huì)提高呢?他們長大后,，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。

三,、家長也要努力學(xué)習(xí),。孩子在不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新信息,，新思想，他們的知識面很寬,，綜合素質(zhì)較高，可能會(huì)超出一些家長的想象,。如就計(jì)算機(jī)而言,，現(xiàn)在就有不少家長落伍到了孩子的后面;還有外語,，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長讀初中的水平了。所以唯一的辦法就是學(xué)習(xí),，與孩子一起學(xué)習(xí),，超前學(xué)習(xí)，還可以請教著學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：

下午好,。能教到你們的孩子,，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣鄶?shù)都非常努力,，聽話,，也勤奮,。但是有些同學(xué)上一節(jié)課常常需要老師停下來講紀(jì)律,，他們的作業(yè)常常無法按時(shí)完成。

上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量,。

課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師,，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟,?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出，就一定會(huì)有收獲,。

我們老師和你們家長有一個(gè)共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一,，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。“字如其人”練字也能磨練一個(gè)人的意志,。

第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞，成語,，要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆酉鄬ω澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。

第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做,，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案。仔細(xì)分析你錯(cuò)了的地方,，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律,，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會(huì)有所提高的,。

第四,，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,，需要一個(gè)過程，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情。(一)是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書，此外,，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,。而且在家閱讀時(shí),，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長。因此,，我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦,、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系。每周一次,，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來,，我相信必然會(huì)有所得,。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

總之,，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的學(xué)生。

謝謝大家!

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!今天你們放下工作和休息的時(shí)間帶著對子女的關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持來參加我校組織的七年級家長會(huì),，我.謹(jǐn)代表七()班全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!..借此機(jī)會(huì),，我們共同探討教育,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長,，就這一學(xué)期，我主要講以下幾方面科目：

初一工作的重點(diǎn)性,，想必各位家長都十分清楚，初一是一個(gè)承上啟下的一年,，我們各位老師責(zé)任心都很強(qiáng)，深知責(zé)任重大,，都在想方設(shè)法地把教育學(xué)生的工作干好，我們也有信心能夠把我們的教學(xué)工作做的更好,，把你們的孩子--我們的學(xué)生管理好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

班級內(nèi)學(xué)生思維活躍,，心理健康占主流，大部分學(xué)生志存高遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，尊敬老師和長輩,，養(yǎng)成教育好，熱愛班級,，積極為班級體爭榮譽(yù),，班級內(nèi)有的學(xué)生心情浮躁,，思想上開小差，未全身心投入學(xué)習(xí),，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性差，愛做小動(dòng)作,，不聽老師話，只能表揚(yáng),，不能批評，對子身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤缺乏正確認(rèn)識,，甚至還錯(cuò)誤地認(rèn)為老師對他不好，是老師故意與他過..意不去,，要求老師同學(xué)很嚴(yán)格,，但對自己的要求卻很松懈，學(xué)習(xí)拖沓,，理由很多。

英語學(xué)科今年是初中起始學(xué)科,，難度不大，但有的學(xué)生成績分化嚴(yán)重,，基礎(chǔ)差的學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)，怕學(xué)甚至不學(xué)的思想,，他們作業(yè)馬虎拖拉抄襲甚至出現(xiàn)不寫不交的情況導(dǎo)致成績每況愈下,，其實(shí)七年級英語只要上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真做,，沒有什么難度的，是可以考到高分的,。

各位家長今天我們能坐到這里,，千載難逢,，我們坐在這里只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)愿望,，一個(gè)心聲，那就是希望每一位同學(xué)都能有效利用現(xiàn)有的時(shí)間,，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自己的成績。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先請?jiān)试S我代表127班全體師生，對各位到會(huì)的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，咱們班目前共有53個(gè)學(xué)生，來自全市幾個(gè)不同的地方,，有來自常寧的，松柏的,。生源地分散，每個(gè)孩子都來自不同的家庭,，受到的教育也千差萬別。學(xué)生的性格,、秉性各異,，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個(gè)多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了我校的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎(chǔ),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。這些成績的取得,，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長朋友的積極,、密切的配合,。

自開學(xué)以來,，唐老師也為班級同學(xué)拍攝了許多孩子們校園生活的視頻與照片,，請大家觀賞,。

半期以來班級取得的成績：

生活方面，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理能力普遍提高,，原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被,，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了,。其中羅子睿,、唐子卓、張子豪,、賀宇軒四位同學(xué)，積極幫助老師管理衛(wèi)生工作,，成績突出,。

下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況,。開學(xué)以來，在學(xué)習(xí)方面,，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀的同學(xué),，如：張樂、劉杰,、張子豪,、羅彥,、王雅、胡宇鑫,、陳果等。給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣,。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外陳芊卉,、王梓玲,、王晗,、蔡友維、譚樂樂,、費(fèi)宣、何乾、王琮凱,、劉君洋、向彥宇,、周鈺棟、何翔,、謝佳杰等同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,，相互比拼，爭取向更好的成績邁進(jìn),。

除學(xué)習(xí)成績外，我們班級在其它方便也取得優(yōu)異成績和許多可喜的榮譽(yù),。

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題：

2,、行為習(xí)慣：下課追逐打鬧、因小事容易與同學(xué)發(fā)生沖突,、在同學(xué)背后說壞話、取綽號,；

所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這里,，我想對各位家長說：

1、身教勝于言教,，以身作則，做孩子的榜樣,。

2、在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、規(guī)定好看手機(jī),、看電視的時(shí)間,。

4,、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，禁止使用作業(yè)幫,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5,、批評教育孩子的同時(shí)也關(guān)注孩子的自尊心,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

為了孩子的更好成長，需要家長配合老師開展以下工作：

1.教育孩子關(guān)注自身和他人的安全,。班上部分同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī),、電話手表等電子產(chǎn)品來學(xué)校，如有特殊情況,，請家長告知老師，學(xué)生將手機(jī),、電話手表交由班主任代管，周五返校前取回,，如若私帶電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即沒收，學(xué)生中考后歸還,。

3.督促孩子在家也養(yǎng)成獨(dú)立洗衣服、主動(dòng)做家務(wù)的好習(xí)慣,，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3.請家長朋友們加入班級家長微信群,，并及時(shí)關(guān)注群通知。

4.有事多溝通,。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力。

請大家保存各科老師的聯(lián)系方式,，并關(guān)注學(xué)校微信號,，關(guān)注學(xué)生的校園生活,。請各位家長到老師辦公室與各科任老師進(jìn)行單獨(dú)交流溝通。

最后,，在這里我瑾代表127班的全體師生祝各位家長：

身體健康、工作順利,、家庭幸福！

希望各位家長對我的工作多提寶貴建議,，謝謝光臨！

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

你們好,。首先歡迎你們來參加我們七年級四班的家長會(huì)。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展您的孩子到****來已經(jīng)兩個(gè)多月了,，在這兩個(gè)多月里，他們發(fā)生了很大的變化,，生活學(xué)會(huì)了獨(dú)立，做人學(xué)會(huì)了感恩,，與人相處學(xué)會(huì)了寬容，對待學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了反思,。他們正向著“情商豐富、智商發(fā)達(dá),、體格健壯”的目標(biāo)不斷發(fā)展。到目前為止,，我們每個(gè)老師對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣特長,、思想性格都心中有數(shù)，并且針對不同的學(xué)生制定了不同的教育輔導(dǎo)措施,。

但是，無論學(xué)校教育怎么到位,，都無法取代家庭教育的地位,。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。

因此,，我們今天召開家長會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上,，對孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益,！

下面我把學(xué)校及近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。

首先,，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,。

自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。比如我班的等同學(xué)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。等班干部工作出色,，為班集體出謀劃策,，是老師的得力助手,；等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn),；比賽的第二名，為班級爭得榮譽(yù),。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題,。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的,。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

畢竟,，孩子應(yīng)該超越的是自己，而不是別人,。”

【初中小學(xué)區(qū)別】初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大。

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程,；不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識,，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊,；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別,，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后,，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué),，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好,，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望,；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn),。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。性器官發(fā)育逐步加快,，第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”,。

2.心理特點(diǎn)。

１,、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

２,、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

３,、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

４,、開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

５、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

1,、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令,。

2,、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

３,、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

作業(yè)督促：

孩子的上網(wǎng)情況,，問題比較大,，迷戀網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè)，性格,。

b孩子的作息時(shí)間,。

早上7：20前到校放學(xué)11：30,。

上學(xué)1：50到校放學(xué)4:25中午盡量在家午休,。

三、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育,；并將情況通報(bào)班主任,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動(dòng),，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校聽課或者交流。

七年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位父母：

下午好,！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先請?jiān)试S我代表全體初一（6）班的師生,，感謝各位父母從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的父母會(huì),。我是一（6）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師--周勇。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了,。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的父母已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的父母我們還未曾謀面過。

召開此次父母會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與父母之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使父母也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此，更不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,。”我會(huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位父母的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。 下面我將從以下幾個(gè)方面來與各位進(jìn)行交流，溝通：

上午7:20--12:00,，下午2:30開始，星期一5:45,；星期二,，三四4:55,；星期五4:00,。當(dāng)然如果要打掃衛(wèi)生則要提前到上午7:00；下午2:00,。希望各位父母理解和支持,，同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間,。

（一）本班有35個(gè)男生,，29個(gè)女生,，男女生人數(shù)基本平衡,。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明,、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，但書寫不夠漂亮。每天清晨的清掃學(xué)生基本都能主動(dòng)的及時(shí)地完成,，但有少部分學(xué)生不愛勞動(dòng),，或從來就不想干勞動(dòng)，對于這些同學(xué),，我正在采取一定的措施糾正他們的錯(cuò)誤思想；傍晚,，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財(cái)務(wù)問題,。還有一些人，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

期中成績匯報(bào)：

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（二）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。

2,、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，父母可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的父母可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些父母早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的父母卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們父母何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請各位父母給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些父母說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

5,、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大

6,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初一年級，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初一年級是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們父母的幫助,，父母要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些父母不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位父母,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知父母們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，父母還要把握好批評的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識,。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們父母的話了。應(yīng)該說,，初一年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要父母經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

不管我教的學(xué)生是幾年級,，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。 我常對學(xué)生說，這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。要做好這個(gè)人,，誠信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們父母見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事,。這是教育人的事情，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏,？你們父母的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。）對待孩子說謊，有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳,，很容易被父母發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，父母的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

父母的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是父母們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是父母們的愿望,。因此我希望父母朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會(huì)在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了,；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了,；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服,、書、本子,，送來,。父母的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議父母提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，父母有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋,，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn),，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。因此,，父母必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。

5、不要給孩子配手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具,，如果學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，我收到只要等他畢業(yè)或不讀書的時(shí)候來領(lǐng)取,，希望父母們能理解。因?yàn)閷W(xué)生用電話基本上上網(wǎng)聊天,，打游戲，進(jìn)入不健康的網(wǎng)站,，考試作弊等,，基本不會(huì)用在正路上,。

6、給孩子樹立安全意識,，交給孩子安全常識,，防止發(fā)生意外,。同時(shí)希望父母隨時(shí)搜查孩子的書包,，看看里面有沒有管制刀具等危險(xiǎn)物品和不健康的書籍。如果有及時(shí)幫孩子解決處理,，防止發(fā)生安全事故。

7,、如果我打電話或是讓學(xué)生通知你們到學(xué)校來的話，請盡量抽時(shí)間來學(xué)校協(xié)助老師教育孩子,。我們班有些父母可以說是不稱職的，把孩子放到學(xué)校來就以為孩子與自己無關(guān)了,，根本不配合老師進(jìn)行共同教育。畢竟孩子是你們自己的,。

8、如果你的孩子有事或生病不能到學(xué)校上課,，請你們一定要電話告知我,。如果孩子向你們要錢說交什么，賣什么的話,，也希望你們大電話確認(rèn)一下,，以免他們騙你們的錢來干其他事。

最后,，我想用這樣一段話,，與各位父母朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛,。

我希望每個(gè)父母,，

多一份責(zé)任，少一分放任

多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識，少一分自棄

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次父母會(huì),，算是我們的第一次握手吧！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位父母的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請各位海涵,。