演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學憲法講憲法演講稿篇一

第一段：引入憲法的重要性和現(xiàn)實意義（200字）,。

憲法是一個國家的基本法律,，具有根本性,、全面性和穩(wěn)定性的特征，對國家的政治,、經(jīng)濟,、社會和文化方面都起著重要的指導和規(guī)范作用。學憲法講憲法專題是一項具有重大意義的活動,，它有助于弘揚憲法精神,、傳承法治文化，促進法治意識的普及和提高,。通過學習憲法,，了解憲法的基本原則與原則所凝聚的價值觀念，也有助于增強法律意識,，培養(yǎng)公民的法治精神和社會責任感,。

第二段：學習憲法的方法和途徑（200字）。

學習憲法的方法和途徑有多種多樣,，可以通過閱讀憲法本身來了解憲法的內(nèi)容和體系,，也可以參加專題講座、研討會等活動深入了解憲法的精神和實踐,。同時,，網(wǎng)絡(luò)時代為我們提供了更多便捷的途徑，可以通過各種憲法相關(guān)網(wǎng)站,、微信公眾號等獲取憲法的最新信息和相關(guān)解讀,。除了個人學習，學校和社會機構(gòu)也應(yīng)該加強對憲法教育的重視,，推動憲法學習成為社會教育的重要組成部分,。

第三段：憲法學習的收獲和體會（300字）。

通過學習憲法,，我不僅對憲法的基本原則和內(nèi)容有了更深入的了解,，同時也受益匪淺,。首先，憲法學習加深了我對法治的理解,。憲法是法治的基礎(chǔ)和核心,，它明確了國家權(quán)力的分工和制約，為公民權(quán)利提供了保障,。只有依法行事,，才能實現(xiàn)社會的公平公正。其次,，憲法學習培養(yǎng)了我對法律意識的敏感性,。在日常生活中，我更加注重遵守法律法規(guī),，更加尊重與他人的權(quán)利和利益,。最重要的是，憲法學習提高了我對國家和公民的認同感,。作為一名公民,，我應(yīng)該了解和尊重我所屬的國家體制，遵守國家的法律法規(guī),，才能發(fā)揮我作為公民的社會責任和義務(wù),。

第四段：憲法學習的局限和挑戰(zhàn)（200字）。

盡管憲法的學習和宣傳取得了一定的成果,，但依然存在一些局限和挑戰(zhàn),。首先，憲法的內(nèi)容相對復(fù)雜,，對于普通公民來說難以直接理解,。其次，憲法學習的渠道和資源仍然不夠充足,，很多人缺乏接觸和了解憲法的機會,。同時，一些地方和單位對于憲法學習的重視程度不夠,，導致憲法教育的普及和深入仍然存在困難,。

第五段：加強憲法學習的建議（300字）。

為了更好地推進憲法學習,，有幾點建議,。首先，政府和有關(guān)部門應(yīng)該加大憲法宣傳的力度,，組織和開展更多形式多樣的憲法教育活動,，提供更多的憲法解讀資源。其次，學校教育部門應(yīng)該將憲法學習納入課程體系,，培養(yǎng)青年學生的法治觀念和法律意識,。同時，公民也應(yīng)該自覺關(guān)注憲法學習,，利用網(wǎng)絡(luò)資源參與憲法相關(guān)討論和交流,。最重要的是，社會各界應(yīng)該共同努力,，營造憲法學習的濃厚氛圍，讓憲法成為每個公民都應(yīng)該了解和遵循的基本法律,。

總結(jié)：憲法是國家的基本法律,，學習憲法具有重要的意義和價值。通過學習憲法,，可以加深對法治的理解,，培養(yǎng)法律意識和公民責任感。然而,，憲法學習仍然面臨一些局限和挑戰(zhàn),，需要政府、學校和社會各界共同努力,，加大憲法宣傳和教育的力度,，推動憲法學習成為全民的共同行動。

學憲法講憲法演講稿篇二

（一）憲法是國家的要本大法,，在我國,，它以法律的形式的形式確認了各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度的根本任務(wù),，具有最高的法律效力,。全國各族人民，一些國家機關(guān)和武裝力量,，各政黨和各社會團體,，各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則,，并且負有維護憲法尊嚴,、保證憲法實施的職責。

1,、憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)有何特點,？

（1）權(quán)利與義務(wù)的平等性；（2）權(quán)利和自由的廣泛性,；（3）權(quán)利和自由的真實性,；（4）權(quán)利和義務(wù)的一致性。

2,、憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利有哪些,？

我國公民的基本權(quán)利,，歸納起來有四個方面：（1）政治權(quán)利和自由。包括選舉權(quán)和被選舉權(quán),，監(jiān)督權(quán),，議論、出版,、集會,、結(jié)社、游行,、示威的自由等,。（2）人身自由和宗教信仰自由。（3）社會經(jīng)濟權(quán)利和文化教育權(quán)利,。（4）保障婦女的權(quán)利,，保護婚姻、家庭,、母親,、兒童和老人，保護華僑,、歸僑,、僑眷的合法正當權(quán)利等。

3,、憲法規(guī)定我國公民的基本義務(wù)有哪些,？

（1）維護國家的統(tǒng)一和各民族團結(jié)。（2）遵守憲法和法律,，保守國家秘密,，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律,，遵守公共秩序,，尊重社會公德。（3）維護祖國的安全,、榮譽和利益,。

4）保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織,。（5）依法納稅,。（6）實行計劃生育。

（二）1,、公民的人身自由權(quán)包括哪些,？

公民的人身自由包括人身自由不受健兒人格尊嚴、住宅、通信自由和秘密不受侵犯,，任何公民非經(jīng)人民檢察院批準或人民法院決定,，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,，禁止非法搜查公民的身體,。

2、公民的人身自由是什么,？

公民的人身自由權(quán)是公民人身權(quán)的組成部分,，公民的人身和行動受自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕,，拘禁,，搜查和侵害。

逮捕是對公民人身自由予以羈押的強制措施,。它必須經(jīng)人民檢察院批準或者決定，或人民法院決定,，由公安機關(guān)執(zhí)行,。否則即為違法。

拘禁是對公民拘留,、管制以限制公民人身自由的強制措施,。拘禁必須根據(jù)我國《治安管理處罰條例》，《逮捕拘留條例》和訴訟法的有關(guān)規(guī)定進行,，否則即為非法拘禁,。

搜查：公民身體只有偵查人員在辦理刑事案件時，才可進行,。搜查也必須食職權(quán)和法定程序進行。

3、公民的住宅不受侵犯,。

住宅是公民居信,、生活以及保存私人財產(chǎn)的場所，住宅不侵犯有以下含義：

1,、公民的住宅不得隨意侵入,。

2、公民的住宅不得隨意搜查,。

3,、公民的住宅不得隨意查封。

4,、公民的住宅不是隨意毀壞,。

（三）國旗、國歌、國徽,、首都,。

中華人民共和國國旗是五星紅旗。

中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》,。

中華人民共和國國徽,，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪,。

中華人民共和國首都是北京,。

學憲法講憲法演講稿篇三

每一個國家都需要一部憲法作為國家的基本法律，憲法是規(guī)范國家制度,、權(quán)力機關(guān)職能,、公民權(quán)利義務(wù)的最高法律地位。在中國,，憲法對于保障人民權(quán)益,、維護社會穩(wěn)定、推動國家發(fā)展具有重要意義,。近日,，我參加了學憲法講憲法的專題活動，對于憲法的內(nèi)容和精神有了更深入的了解,，在此與大家分享一些心得體會,。

首先，學憲法講憲法專題活動開拓了我的知識面,，使我更加全面地了解了憲法的基本內(nèi)容,。憲法中明確規(guī)定了國家的根本制度、政權(quán)性質(zhì),、人民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要方面,，為了更好地服務(wù)人民，憲法對于國家的發(fā)展也給出了明確的目標和方向,。通過學習憲法,，我不僅對中國憲法的基本內(nèi)容有了更深入的了解，也對比國際上其他國家的憲法有了一定的認知,。這使我對于憲法的意義和作用有了更為全面的認識,。

其次，學憲法講憲法專題活動加深了我對于憲法精神的認識,。憲法精神是指憲法的理念,、原則、價值取向,。習近平總書記指出,，“憲法精神是中國特色社會主義法治道路的重要組成部分,，是我們黨領(lǐng)導中國人民進行一切工作的重要思想遵循和行動指南?！睉椃ň袷侵袊厣鐣髁x法律體系的重要組成部分,，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道義支撐。通過學習憲法精神,，使我更加堅定了中國特色社會主義法治道路的正確性和必要性,，也增強了我對國家發(fā)展和社會進步的信心。

再次,，學憲法講憲法專題活動提高了我對憲法權(quán)威性的認識,。憲法是國家的最高法律，是法律體系的根本,，擁有最高的權(quán)威性和強制性,。憲法無論對于政府還是人民，都有著不可否認的約束力,。在憲法中,，明確規(guī)定了國家的權(quán)力機構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等方面的內(nèi)容,，為國家和社會的正常運行提供了制度性保障,。通過學習憲法，我深刻認識到憲法的權(quán)威性是旨在保障人民權(quán)益,、維護社會穩(wěn)定的重要保障，任何侵害憲法權(quán)威性的行為都是不可容忍的,。

最后,，學憲法講憲法專題活動激發(fā)了我對憲法的學習熱情和責任感。中國憲法是適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求而制定的根本法律,，憲法精神的理念要求每一個公民都要履行憲法賦予的權(quán)利和義務(wù),。作為一名大學生，我更應(yīng)該充分認識到憲法對于我個人和國家的重要性,，加強憲法的學習,，提高法律素養(yǎng)，嚴格遵守憲法法律規(guī)定,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的力量,。作為新時代的青年人，我們的責任不僅僅是傳承憲法的內(nèi)容和精神,，更是要將憲法精神融入到我們的學習和生活中,，為建設(shè)法治中國貢獻自己的智慧和力量。

總之,，學憲法講憲法專題活動讓我受益匪淺,。憲法是國家的根本法律,，憲法精神是中國特色社會主義法治道路的重要組成部分，憲法權(quán)威性是保障人民權(quán)益的重要保障,。作為中國新一代的青年人,，我們應(yīng)該加強對憲法的學習和了解，增強憲法意識,，為國家的法治建設(shè)發(fā)揮積極作用,。我相信，在未來的日子里,，我將始終以憲法為指導,，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗,。

學憲法講憲法演講稿篇四

尊敬的各位評委老師大家好,，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》,。

憲法是我國的根本大法,。具有最高的法律地位、法律權(quán)威,、法律效力,。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，一切法律,、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸,。憲法又被稱為“母法”、“最高法”,，而我們所知道的《未成年人保護法》,、《教師法》、《教育法》,、《消費者權(quán)益保護法》等這些普通法律則被稱為“子法”,。黨的十八大四中全會決定，從今年起將每年12月4日定為國家憲法日,。

十八大四中全會提出的“依法治國”,，首先就是“依憲治國，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政,。依法治國是我國的治國基本方略,，是社會進步、社會文明的一個重要標志,，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求,。

遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全,。阻塞交通的道路,，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪,。每年因交通事故導致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟損失達到幾億之多,。誰曾想過發(fā)展的背后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對死亡的悲劇,，我們在埋怨，我們在斥責,，想想那些因失去親人的痛苦,，我們是否要深思?面對車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車,、超速等,。這些法律所禁止的行為，被無視而導致了悲劇的發(fā)生,，有人抱怨：“這禁止,，那限制，沒有了人身自由,?！笨墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法,，憲法才會保護我們,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學習,、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性,，增強憲法意識,、公民意識、愛國意識和民主法治意識,，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法,，同時把法制意識宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

我相信,，一個國家的發(fā)展光靠一個人是遠遠不夠的，只有全體公民團結(jié)起來,，萬眾一心,，弘揚憲法精神，加強憲法實施,，齊頭并進,，終有一天祖國會變得更加繁榮富強,，從一個人口大國轉(zhuǎn)變成一個強國，我希望,，這一天能夠盡快來臨,，中國能變得更加強大！

學憲法講憲法演講稿篇五

憲法是國家的基本法律,，也是國家權(quán)威的象征和主權(quán)的體現(xiàn),。在中國，憲法對于國家來說尤為重要,，因為它是制定所有其他法律,、規(guī)章制度的基礎(chǔ)。為了增強公眾的憲法意識和維護法制建設(shè),，各級政府和相關(guān)機構(gòu)開展了大量學憲法,、講憲法的活動。在這篇文章中,，我將分享我在參加憲法培訓中的收獲和心得體會,。

二、培訓的內(nèi)容與形式,。

培訓課程共包括憲法概論,、基本權(quán)利與保障、國家機構(gòu)和管理領(lǐng)域,、基本原則和國家制度等幾個模塊,。培訓分為講座、集體討論和分組研討等多個形式,，讓學員在不同形式中參與并整理出掌握憲法知識,。

在講座環(huán)節(jié)，專家介紹憲法相關(guān)內(nèi)容時,，掌握了憲法的基本框架和內(nèi)容,，特別是影響公眾日常生活的部分。并能夠通過課程知道遵守憲法法律的重要性,、構(gòu)建中國政治制度的邏輯和特殊性,。在集體討論和分組研討中，通過互動交流和彼此借助,，從不同視角解讀憲法,，并共同學習、探討討論憲法的實踐經(jīng)驗問題,。這種形式可以很好地提高參與度和獨立思考的能力,。

三、收獲,。

學習憲法和法律是人人應(yīng)該具備的基本技能,，參加學習頭一次明確了這一點,。培訓課程讓我意識到，了解法律規(guī)定不僅僅是避免違法行為的必要條件,，還是我們理性思考和行動的基礎(chǔ),。

在學習憲法的過程中，我們還獲得了更多實際應(yīng)用的案例來解讀憲法,。我們特別關(guān)注人身權(quán)利保護,、司法過程公正和言論自由等方面的具體操作流程。

另外,，參加這種培訓課程還幫助我學會了如何保護自己的權(quán)益,，并了解到了如何在不違反法律的前提下對權(quán)利進行合理維護。在日常生活中,，這些技能和知識會使我的思考方式更加理性,、合法，并且更好地保護自己和他人的合法權(quán)益,。

在培訓課程中,，我學到了許多新知識，開拓了我的眼界,。我認識到,，學習憲法是每個公民日常責任的一部分。而個人掌握越多關(guān)于法律禁止,、允許或要求的內(nèi)容,，就越能夠更好地保護自己和他人。學習法律約束原則是提高合法行為的唯一途徑,，這使我的思想和價值觀得到了更好的發(fā)展和指引,。

在學習法律的過程中，我發(fā)現(xiàn),，所有的法律文本都是我們普通人可以理解的,。只要我們單純地閱讀憲法，不斷詢問他人解釋或探索理解的方法,，就能更好地理解法律,。因此，作為一名公民,，我們要發(fā)揮積極性參與到學習法律的行為中,，并不斷努力深入了解法律規(guī)定的相應(yīng)內(nèi)容,。

五,、總結(jié)。

“學憲法講憲法”不僅僅是一種觀念和法律素養(yǎng),，更重要的是一種行動,。做一個法律意識強,、法制觀念正確的公民，這既是我們個人發(fā)展的必要條件,，也是中國進步和發(fā)展的必要條件,。這種行動不僅有助于構(gòu)建一個文明的社會、推動社會的進步和發(fā)展,，也有助于抵抗違法行為,，維護人民的合法權(quán)益。

私以為,，學習憲法是一項愛國行為,，并帶來了不可估量的價值。我將繼續(xù)為推動法制進步而努力,，為推動中國更加公正,、平等和自由的未來而奮斗。通過推廣憲法意識,，普及法學知識和技能,，向公民們傳遞合理合法的精神，使更多人在依法辦事的基礎(chǔ)上,，推進法律建設(shè),。

學憲法講憲法演講稿篇六

小學組。

一等獎（1名）,。

姓

名

作

品

王麗萍,。

《公民的住宅不受侵犯》。

二等獎（3名）,。

姓

名

作

品

楊麗霞,。

《未成年人保護法》。

王素貞,。

《憲法和我們》,。

柴慧玲。

《國旗微課視頻》,。

三等獎（5名）,。

姓

名

作

品

李洋洋。

《交通安全記心間,，快樂生活每一天》,。

馬曉旭。

《受教育的權(quán)力和義務(wù)》,。

平

靜

《憲法與生活》,。

李

寧

《憲法是國家的根本大法》。

劉紅賽。

優(yōu)秀獎（10名）,。

姓

名

作

品

郝燕麗,。

《守住綠水青山》。

李劍娜,。

《守憲法的基本知識》,。

學

校運城市鹽湖區(qū)西街小學。

學

校

大同市廣靈縣壺泉鎮(zhèn)王洼小學晉中市榆次區(qū)羊毫街小學運城市鹽湖區(qū)南街小學,。

學

校

太原市萬柏林區(qū)實驗小學,。

大同市廣靈縣第二小學。

長治市八一路小學,。

運城市臨猗縣角杯鄉(xiāng)角杯小學,。

運城市新絳縣開發(fā)區(qū)聯(lián)校狄莊學校。

學

校

太原市迎澤區(qū)桃園南路小學,。

太原市萬柏林區(qū)眾紡路小學,。

武

旋

大同市城區(qū)四十三小學。

陳

紅

《憲法之公民的權(quán)利與義務(wù)》,。

忻州市寧武縣東寨完全小學,。

張

慧

《學習憲法知識，弘揚法治精神》忻州市河曲縣黃河路小學,。

衛(wèi)海珍,。

《法，與我們同行》,。

晉中市榆次區(qū)壽安里小學,。

賈

佩

《與法為伴快樂成長》。

臨汾市第三小學,。

南志霞,。

王肖燕。

孟

艷

一等獎（1名）,。

姓

名

政治組,。

二等獎（3名）。

姓

名

武福麗,。

王

鑫

李華博,。

三等獎（5名）。

姓

名

魏海龍,。

仝曉麗,。

智全利。

張艷偉,。

秦凌霞,。

優(yōu)秀獎（6名）,。

姓

名

金

瑞

知憲法樹立憲法意識》法先行》。

初中組,。

作

品

作

品

作

品

維護憲法權(quán)威》。

作

品

學

校運城市新絳縣希望學校,。

學

校大同市第八中學,。

忻州市河曲縣唐家會學校運城市永濟市韓陽初中。

學

學

校忻州市河曲二中《學憲法,。

《中國夢,。

《憲法知識》。

《憲法是國家的根本大法》,。

《憲法是國家的根本大法》,。

《憲法的構(gòu)成和內(nèi)容》。

《中國憲法》,。

《憲法是國家的根本大法》,。

《我國公民的基本權(quán)利》。

《憲法具有最高法律地位》,。

王

翼

《走進憲法》,。

晉中市太谷縣陽邑中學。

王

靜

晉中市太谷縣利民學校,。

李向陽,。

《學憲法知識懂今日中國》。

運城市臨猗縣北景初中,。

張建平,。

《學憲法，講憲法維護憲法權(quán)威》運城市新絳縣新紡學校,。

王梓爍,。

《憲法知識我先學》。

運城市新絳縣希望學校,。

高中組一等獎（1名）,。

姓

名

作

品

學

校

趙翠榮。

《憲法在我身邊》,。

晉中市榆次區(qū)第三中學二等獎（3名）,。

姓

名

作

品

學

校

李

波

《我國憲法的發(fā)展歷程》。

山西省貿(mào)易學校,。

韓慧芳,。

《依法解釋基本法，維護憲法權(quán)威》忻州市河曲中學,。

陳麗麗,。

《憲法連著你我他》。

運城市海倉學校三等獎（5名）。

姓

名

作

品

學

校

楊

帆

太原聾人學校,。

劉

煒

《如何理解依法治國首先是依憲治國》,。

大同市大同八中。

楊

劍

《我國公民的權(quán)利和義務(wù)》,。

運城市新絳縣第二中學,。

崔曉旭。

《憲法是我國的根本大法》,。

運城市新絳縣第二中學,。

趙

嬌

《憲法的基本內(nèi)容》。

運城市新絳縣職業(yè)教育中心優(yōu)秀獎（6名）,。

姓

名

作

品

學

校

王莉華,。

《憲法具有最高的法律地位》。

太原市聾人學校,。

余艷霞,。

《學習憲法：全國人大的職權(quán)》。

大同市第八中學,。

武麗楠,。

《認識憲法》。

陽泉市職業(yè)中專學校,。

牛

麗

《履行義務(wù)承擔責任》,。

長治市華北機電學校。

吉

娟

揚法治精神》,。

臨汾市第二中學,。

楊國紅。

《憲法是國家的根本大法》,。

運城市新絳縣第二中學,。

學憲法講憲法演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!我是高二一班的莊欣,，今天我在國旗下講話的題目是《學憲法,，講憲法——認識憲法，做憲法的守護者》,。

我要引入三個問題：

1,、為什么我們的國旗必須是五星紅旗呢?

2、為什么我們不每周換一種國旗升呢?

人會說規(guī)定的吧,，那是誰規(guī)定的?是老師,，家長，還是學校呢?都不是,，是法律,。準確的來說是憲法,，憲法不僅給予了我們教育的權(quán)利，也規(guī)定我們必須接受教育的義務(wù),。你們在這個時候,，又有人會說：憲法是不是限制了我們的人生自由呢，其實不是的為了維護社會的各項秩序,，憲法必須對一切組織,，個人的根本活動準則作出規(guī)定。

那么我們?yōu)槭裁从忠獙W習憲法呢?接下來請允許我為大家講個故事,。十五歲的小張家境優(yōu)越，父母是做服裝生意的,，但他因為詐騙被公安局逮捕,，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝不缺錢花，為什么要到同學家,，對同學進行詐騙呢?兒子在服刑期間說道,，爸爸媽媽每晚都在討論如何賺錢的事，吹噓自己如何將服裝賣出高價,，把冒牌服裝當名牌賣出,。而小張正是因為聽了這些覺得有趣，很有吸引力,，才會以身犯險踏上詐騙這條路,。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀守法的好公民,，那么這個慘劇就不會發(fā)生了,。所以，我認為學習憲法至關(guān)重要,，每個公民都應(yīng)該學習社會主義法律知識,，也許有人認為學習憲法是無所謂有，無所謂無的事,。這個觀點是錯誤的,，作為一名合格的公民，應(yīng)該是知法懂法守法的,，我們的家庭學校生活中以及社會生活中方方面面都離不開法,，許多問題都需要依靠法律才能解決。

作為一名青少年應(yīng)該有法律觀念,，養(yǎng)成依法辦事的習慣,。而作為一名學生，我們應(yīng)該刻苦學習,，積極進取,，遵守中小學生日常行為規(guī)范以及學校各項規(guī)章制度,，積極為班級學校爭光，尊敬老師關(guān)愛同學聽從父母教育,，誠實守信,，保護環(huán)境。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

學憲法講憲法演講稿篇八

隨著我國法治建設(shè)的不斷推進，學習憲法已成為每一個公民的基本使命,。作為一名普通的大學生,，我也積極參加了學憲法講憲法培訓，并在此過程中有著深刻的心得體會,。今天,，我想借著這篇文章的機會，向大家分享一下我的體驗和感受,。

在過去,，我們并沒有意識到憲法的重要性，只是在課堂上聽聽老師介紹,，并沒有真正深入學習,。但現(xiàn)如今，隨著社會不斷發(fā)展,，我們也意識到,，憲法不僅僅是一本莊嚴肅穆的紙質(zhì)書籍，更是我們國家的最高法律,。而且,，在這個全民參與法治的時代，學憲法,、講憲法已經(jīng)成為了一種常態(tài)化的行為,。

在我參加的學憲法講憲法培訓中，培訓師非常注重與學員之間的互動交流,。他們將枯燥的憲法條文用生動有趣的方式講述出來,，并通過舉例、互動游戲等方式讓我們更加深入的理解掌握了憲法的要點,。同時,，他們還針對我們在生活學習中可能遇到的問題，提出了很多實用的建議和方法,?？偟膩碚f，這次培訓讓我深深感受到了“學習憲法知識,，增強法治意識”的重要性,，也讓我懂得了“法律面前,，人人平等”的理念。

通過這次學習,，我認識到自己對法律和法治意識的認知仍然有很大的提升空間,。了解了國家司法制度的整體架構(gòu)，我也更加明確自己受法律制約的方方面面以及面對法律時應(yīng)如何維權(quán),、維護自身權(quán)益,。此外，學憲法講憲法培訓也讓我深刻體會到,，法制的構(gòu)建不僅是最高層次的問題,，每個人都應(yīng)該從自身的行為和思想中做起，遵守法律,、積極維護社會公平正義的建設(shè),。

第四段：在本職工作中學習憲法講憲法的應(yīng)用。

不管是從個人還是群體的角度,，學憲法講憲法都是有著廣泛應(yīng)用的,。在日常工作中,，我會得知到各種各樣的案子,，有的案子輿論一邊倒地譴責另外一方違法行為，在這樣的情況下,，如果自身沒有一定的法律素養(yǎng),，很容易跟著錯誤的輿情去做判斷。只有具備了法律知識,，才能夠正確判斷案情以及事件的性質(zhì),，進行務(wù)實的處理。

剛剛獲得了“知識”,，可能很容易就被遺忘,。所以說，在學習憲法講憲法之后,，我并沒有就此放棄對憲法的關(guān)注和學習,。通過多種途徑增長自己的憲法知識，不僅可以增強法律意識,，更可以幫助自己在遇到問題時更加從容和自信的進行處理,。

總之，學習憲法講憲法不僅僅是大家的義務(wù)和責任,，更是我們對于建設(shè)一個法治國家所應(yīng)該具備的重要素養(yǎng),。只有不斷增強自身的學習意識與法律素養(yǎng)，才能讓我們更好地行走在法治的道路上,。

學憲法講憲法演講稿篇九

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《憲法與個人,、與社會、與國家》,。

法律對我來說,，是一個神圣而又模糊的名詞。但我知道我們不能做壞事,，做了壞事就會被警察叔叔抓,。今天，我們的社會有正常的秩序,，是有若干的法律法規(guī),，保護著我們幸福快樂的生活,。在學校,，老師常在我們耳邊說：在日常生活中，處處都離不開法律和道德,。對于我們青少年來說,，我們不需要做多少大的事，我們先要從小事做起,，從一點一滴做起,。課間時，我們上下樓梯讓一讓,，彎彎我們的腰撿起一顆小垃圾,；去到城市里，在擁擠的公交車上,，我們?yōu)槔?、弱、病,、殘讓一讓座位,；在紅燈面前，我們停一停腳步,；在家里,，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德的表現(xiàn),，如果我們每個人都做到的話,，那么，我們的國家,，我們的生活,，就會變得更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,，就是說,，無論做什么事都要有一個規(guī)矩,，否則就什么也做不成，對國家,，對社會來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律,，維護法律,。說到這里，讓我想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情：當中國天眼決定落地克度大窩凼的時候,，政府的拆遷工作困難重重,，聽老人說，當時要拆遷,，當?shù)鼐用癫煌鈬业馁r償,，給拆遷工作帶來了巨大的困難，他們不知道：《中華人民共和國憲法》第十條第三款規(guī)定：“國家為了公共利益的需要,，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給予補償,。”為了能按進度開展工作,，政府部門不得不采用武警部隊來制服這些不懂得法律的公民,，最后工作得以順利開展。我想對這些公民說,，你們的這一系列行為已經(jīng)違反了法律的要求,，必須受到相應(yīng)的法律制裁,。再說,，國家的發(fā)展，我們幫不上忙,，也不能拖后腿?。?/p>

如今天眼落成,，天幕街,、時空塔等建筑物的建成，使我們的家鄉(xiāng)舊貌換新顏,，我們生活在這“看得最遠的地方”,，我們應(yīng)該為之驕傲，為之自豪,。

我們小學生作為國家的小公民,，社會的小主人，同樣應(yīng)該學法,、懂法,、守法,，以保護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益,。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民，也不至于讓拆遷事件重蹈覆轍,。

十九大開幕的時候,，老師組織我們看了開幕式，大會的主題是：不忘初心,，牢記使命,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會,，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。由此可見,，我們的生活將會越來越好,，越過越幸福，但我們在享受幸福生活的同時,，堅決不能做違法的事情,。所謂“國盛則民富，民富則國強,。中國天眼,，民之所盼，國之所望,。與山川相連,，與日月同輝，我們要與國同心,，助國興幫,。”當國家需要我們的時候,，我們必須不惜一切,，否則就是違法，那一定會受到法律的制裁,。

同學們,，讓我們認真學憲法，講憲法,，做一個社會主義新時期合格的小公民,。

學憲法講憲法演講稿篇十

學憲法、講憲法是每個公民應(yīng)該認真學習的內(nèi)容，也是我們黨在實踐中積極推進的重要工作,。近日,，我參加了一場由黨委政法委組織的憲法培訓活動，從中正視了我在憲法學習方面的不足,，也收獲了豐富的知識,，現(xiàn)在分享一下我的體會。

第二段：從憲法背景的角度分析學憲法的必要性,。

憲法作為一個國家的根本法律,，規(guī)定了人民權(quán)利，明確了國家機構(gòu)和政府工作的職能,，維護了社會穩(wěn)定和進步,。學習憲法可以使我們更好的認識憲法的地位和作用，團結(jié)起來增強我們的法律意識和國家意識,，更好地服從和維護國家的法律和規(guī)定,，保障國家的發(fā)展和安全。

第三段：從培訓內(nèi)容的角度分析學憲法的必要性,。

在憲法培訓中,，我們重點學習了憲法中反映憲法精神和意義的重要條款。由于我之前對憲法了解不多,，所以在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己很多的想法和理解是錯誤的或者不全面的,，因此我需要在平時的學習中加強對憲法的學習。

第四段：個人心得,。

在憲法培訓的過程中,，我找到了一些有效的方法來加深自己對憲法的理解。首先,，我通過閱讀相關(guān)的文獻和材料,，了解了中國憲法的發(fā)展歷程和中華人民共和國憲法規(guī)定的基本原則。其次,，我和同事們多討論,，把學習憲法的功夫用在解決案例和問題上,，使我們的學習更具有實踐性,。最后，我也對自己平時的法律意識進行深入反思,，并更加主動積極地學習相關(guān)的知識,，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和知識儲備。

第五段：總結(jié),。

憲法是一部規(guī)定國家基本制度和基本制度的最高法律,，是我們作為公民應(yīng)該認真學習和遵守的規(guī)定。通過參加黨委政法委組織的憲法培訓，我清楚了解到學習憲法的重要性和必要性,。在以后,，我將繼續(xù)深入學習憲法，更好地發(fā)揮它的價值,，為國家的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻,。

學憲法講憲法演講稿篇十一

憲法是國家的根本法，是國家政權(quán)組織和運行的總章程,，具有最高的法律地位和法律效力,。而作為新一屆初一學生，學習憲法,、講解憲法對于我們來說,，不僅是一項法律知識的學習，更是培養(yǎng)我們公民意識和法治觀念的重要途徑,。學習憲法,，了解憲法，將使我們更好地參與社會生活,，增強法律意識,，增強國家意識，培養(yǎng)健康的價值觀和行為準則,，為我們未來的成長與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

第二段：學習憲法的過程。

學習憲法不僅僅是翻開課本,、聽講解,，更是深入學習理解憲法的實質(zhì)、精神和價值,，體驗憲法的導向和作用,。在課堂上，我們通過老師的講解和學習資料的閱讀,，逐漸了解憲法的基本原則,、國家政治制度、公民自由權(quán)利以及法律責任等內(nèi)容,。同時,，我們也結(jié)合新聞實例進行討論和分析，加深對憲法知識的理解和應(yīng)用,。通過學習憲法,，我們的法律素養(yǎng)逐漸提高，我們開始懂得了遵守法律,、尊重他人權(quán)利的重要性,。

第三段：體會到的憲法精神,。

憲法精神是憲法理念的核心和靈魂，貫穿于整部憲法的各個章節(jié)和條款之中,。憲法強調(diào)人民的主體地位,，權(quán)力的制約和平衡以及法治的原則。在學習憲法的過程中,，我們深深地體會到憲法所傳遞的民主,、平等、法治,、和諧的價值觀念,。我們了解到，憲法是保障人權(quán),、促進社會公平正義,、實現(xiàn)國家繁榮發(fā)展的重要法律。我們堅信,，只有通過不斷學習憲法,，才能進一步增強法治觀念，增長法律知識,，才能在今后的生活中更好地維護自己的權(quán)益,，履行自己的法律責任。

第四段：從憲法中體悟到的人生哲理,。

學習憲法的過程不僅讓我們了解了國家制度和民族精神,，更深刻地體悟到了人生的道理和人與人之間的關(guān)系。憲法教會我們遵守法律,、尊重法律,，使我們自覺地在法治的框架下行事，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。憲法也教會我們平等對待他人,，尊重他人的權(quán)益和尊嚴。憲法告訴我們要團結(jié),，只有團結(jié)才能實現(xiàn)個人目標和國家發(fā)展的雙贏,。我們明白，人與人之間的關(guān)系需要建立在法律的基礎(chǔ)上,，只有共同遵守法律,，才能實現(xiàn)和諧、進步的社會,。

第五段：憲法學習帶來的啟示,。

憲法學習的過程雖然在初一的學習生活中只占據(jù)了短暫的時間，但是給予了我們極為寶貴的啟示,。憲法不僅是一部法律文本，更是一面鏡子，反映了國家的發(fā)展進程和社會的需求變化,。通過學習憲法,，我們明白了作為一名中國公民，應(yīng)該怎樣履行自己的法律責任,，積極參與社會事務(wù),，為社會的繁榮與進步貢獻力量。學習憲法,，講述憲法,，使我們更加具備了爭取自身權(quán)益、維護社會公正的能力,，從而擁有更廣闊的發(fā)展機會,。

總結(jié)：學習憲法是我們初一生活中一次重要的經(jīng)歷。通過它,，我們了解了法律的重要意義和法治社會的重要性,，體悟到了憲法精神和人生的哲理。它不僅為我們的成長奠定了基礎(chǔ),，也為我們未來的人生之路指明了方向,。我們將繼續(xù)學習憲法、講解憲法,，用憲法精神引領(lǐng)我們的學習生活,，努力為建設(shè)法治社會、建設(shè)美好的家園貢獻自己的力量,。

學憲法講憲法演講稿篇十二

12月4日,，是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年,，是祖國未來的希望,。學校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學習法律知識的活動,。讓我們知道：作為一名少先隊員,，應(yīng)該知法、學法,、守法,，懂法、用法,，學會用法律來保護自己的合法權(quán)益,。遵紀守法，我們要從小做起,，從小事做起,。

怎樣才能做做個知法,、守法、用法的好少年呢?首先,，我們要知法,、學法、守法,。法律是任何一個公民都應(yīng)當遵守的,。我們小學生更要從小知法，學法,。學習法律的途徑有很多：上網(wǎng),、讀書、看報,、看電視??我們只有做到知法,，學法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,，什么樣的事是法律禁止做的,，才能真正做到懂法、守法,。

其次,，我們要懂法、用法,。我們只知法,、守法，是不行的,。我們還要學會用法律武器保護自己,，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感,。

在日常的生活中,，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈,、亂穿馬路,、逆向行駛、亂扔垃圾,、隨地吐痰,，這些違紀違法現(xiàn)象，我們不能視而不見,，因為它會給我們帶來很大的不便,，給社會治安帶來的混亂。

那么,，我們要及時上前勸阻,，還可以叫大人或是民警叔叔來處理,，防止小事鬧大。

可見,，法律是一把雙刃劍,，他既規(guī)范和約束人們的行為,；同時也會成為我們的秘密武器,，是我們的保護傘，保護我們的合法權(quán)益不受侵害,。讓我們與法同行,，擺脫魯莽，擁有理智,；讓我們與法同行,，遠離脆弱，變得堅強,；讓我們做個學法,、守法，懂法,、用法的好少年,，在法制的藍天下茁壯健康、快樂地成長,！

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù),，它不僅對公民權(quán)力進行了確認和保障,，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范,。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的,。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源,。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的,，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次,，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的,。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的,。再者,，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力,，維護社會的正常秩序,，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護,。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)利的作用,，如果行使不當,，又會侵害公民的正當權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用,，又防止權(quán)力行使不當造成對權(quán)利的侵害,，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強,、人民安居樂業(yè)的基本條件,。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮,；權(quán)力空間過大,，權(quán)利空間則必然狹小,；反之,，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間,，導致無政府狀態(tài),，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利,。因此,，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán),，以維護公民的基本權(quán)利和自由,；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序,，維護最廣大人民的根本利益,。《憲法》的第三十三條規(guī)定,，中華人民共和國公民在法律面前一律平等,。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù),。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利,，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù),，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言,，要想更好地維護公民權(quán)利,，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認真履行職責,，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為,，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政,，違法必究,，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作,，保護社會公平正義的良好環(huán)境,。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,，也是憲法在保護公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn),。

總之，要實現(xiàn)國家富強,，民族復(fù)興,，人民幸福，實現(xiàn)國家的x久安,，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡,。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神,，牢記權(quán)力是人民賦予的,，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán),；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責任,，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴承諾,。

學憲法講憲法演講稿篇十三

學習憲法的過程中，深刻認識到憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律地位和法律權(quán)威,。憲法是國家治理的基石，也是維護公平正義,、保障公民權(quán)益的重要法律依據(jù),。通過學習憲法，我明白了法治是現(xiàn)代社會的基本要求,，是實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的必然選擇,。在日常生活中，我們要自覺遵守憲法,，了解憲法對于國家生活和全體公民的重要作用,，樹立正確的法治觀念,，自覺遵守法律法規(guī)，為社會的和諧穩(wěn)定,、法治的建設(shè)做出自己的貢獻,。

二、加強公民意識的培養(yǎng),。

憲法賦予公民一系列的權(quán)利和義務(wù),，使得我們每個人都有權(quán)利和責任參與國家建設(shè)。作為初一學生,，我們雖然年紀還小,，但也應(yīng)該培養(yǎng)正確的公民意識。通過學習憲法,，我們明白了公民權(quán)利的重要性,，知道了自己作為公民所應(yīng)具備的權(quán)利和義務(wù)，明白了公民在國家建設(shè)中應(yīng)該發(fā)揮的作用,。在日常生活中,，我們要自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣,，增強公民責任感,，并積極參與各項社會公益和服務(wù)活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

三,、培養(yǎng)法治思維和法律意識。

學習憲法使我明白了法治思維的重要性,。法治是指以法律為準繩,，依法治國，使人們在行動中遵守法律,、尊重法律,、維護法律的一種思維方式。在學習憲法的過程中,，我不僅了解了憲法的內(nèi)容,，還學會了如何運用法律思維來解決問題。在以后的生活中,，我要注重培養(yǎng)法治思維,，通過法律來約束自己的行為，養(yǎng)成按規(guī)章制度辦事的習慣,，增強自己的法律意識,。只有這樣，才能在遇到問題時能夠理性思考，以法律的方式解決問題,，既能保護自己的權(quán)益,，也能維護社會的秩序。

四,、增強法律知識的素養(yǎng),。

學習憲法讓我對法律有了更深入的了解，并增強了我的法律知識素養(yǎng),。在學習憲法的過程中,，我熟悉了我國的法律體系和立法程序，明白了憲法的作用和意義,。除此之外,，我還了解了一些基本的法律知識，例如合同法,、消防法,、交通法等。這些法律知識不僅對我個人的生活有指導作用,，對將來的學習和工作也都非常有幫助,。通過學習憲法，我明白了法律不僅是為了制約我們的行為,，更是為了保障我們的權(quán)益。只有不斷學習和充實自己的法律知識,，才能更好地維護自己的權(quán)益,，同時也更好地為社會服務(wù)。

五,、維護社會的法制建設(shè),。

學習憲法的最大收獲就是深入理解了法制建設(shè)的重要性。作為新時代的中學生,，我們應(yīng)該有責任和義務(wù)為社會的法制建設(shè)貢獻自己的力量,。通過學習憲法，我們認識到維護社會穩(wěn)定,、法治的建設(shè)是我們每個人的責任,。在日常生活中，我們要自覺遵守法律法規(guī),，任何時候都不能觸犯法律底線,；同時，我們也要積極參與社會實踐活動,，為維護社會的穩(wěn)定和諧作出努力,。

總之，學習憲法講憲法，對我的成長和未來有著重要的意義,。通過學習憲法,，我牢固樹立了正確的法治觀念，加強了公民意識的培養(yǎng),，培養(yǎng)了法治思維和法律意識,，增強了法律知識的素養(yǎng)，并深刻認識到維護社會的法制建設(shè)的重要性,。我將牢記憲法精神,，不斷學習法律知識，用實際行動踐行法治,，為建設(shè)法治社會貢獻自己的力量,。

學憲法講憲法演講稿篇十四

12月4日，是我國第xx個國家憲法日,，也將迎來第xx個憲法宣傳周,。為積極貫徹實施“12.4”國家憲法日和憲法宣傳周活動，進一步把我局法制教育工作推上一個新的臺階,，我局結(jié)合單位實際,，緊緊圍繞法治xx，把普法教育,、依法治縣,、依法行政作為重要工作來抓，為我縣法治建設(shè)提供了有力保證?，F(xiàn)將我局的活動情況總結(jié)如下：

局領(lǐng)導高度重視本次憲法宣傳周活動,，20xx年12月3日xx局長主持召開動員大會，認真學習憲法宣傳周文件,，成立了本次活動的領(lǐng)導小組,，確定了本次活動主題和指導思想及活動內(nèi)容。

為了配合憲法宣傳周活動的開展,，進一步增強宣傳力度,，在局機關(guān)醒目地方懸掛“深入開展法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)”,、“尊崇憲法,、學習憲法、遵守憲法,、維護憲法,、運用憲法”等橫幅標語，在顯眼的地方懸掛名人畫像及其格言,、各種規(guī)范守則等,，營造法制氛圍,。

1、利用辦公會,、學習日等活動進行法制宣傳教育提出工作要求,。

2、組織學習：學習《憲法》,、《房地產(chǎn)管理法》,、《房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》以及其他的一些法律知識，加大培養(yǎng)法制觀念的力度,。

3,、宣傳板報：在局大院開辟一個法制園地，采取海報等形式,，以職工學法為內(nèi)容,、定期搞好法制宣傳。

4,、法制展臺：利用在法治廣場展臺宣傳,，增強全民學法尊法守法用法的意識。