計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高一政治教學計劃進度表篇一

本學期我擔任高一年級2個班的政治教學工作,。按照本學期學校教務處工作計劃及高一政治學科教學計劃的指導思想，現(xiàn)立足于高一政治教學的實際情況,，制定本學期教學計劃如下：

一,、教學工作的指導思想。

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,，以提高學生全面素質(zhì)為目的,，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況,，實現(xiàn)有效教學,，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

在高一,，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確,、全面,、深刻的理解和把握,，提高運用基本原理,、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學科內(nèi)知識體系,，增強對知識及其相互關(guān)系的理解,，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際,、生活實際,、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性,、實踐性,、探究性、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性,，注重學科間知識的融合。

二,、具體教學措施文科班,。

1、立足課標，明確課標精神和目的要求,。通過認真研讀課標,，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求,，為有效地實施課堂教學提供正確的方向,。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作,，提高課堂教學的實效,。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃,。

(2)發(fā)揮自身教學特長,，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理,，以提高學生學習興趣,。

(3)注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情,，習題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性,。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透,，注重培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法,，提高學習效率,。

(5)每節(jié)課上完后,，及時總結(jié),、反思，交流,，改進教學,。

(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng),，多看書,，多寫文章，扎實文化基本功,。提高自己對課程設(shè)計,、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

高一政治教學計劃進度表篇二

以寶安區(qū)"創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)"為契機,，以舉辦"中學教師綜合素質(zhì)大賽"為著眼點,，以鄭局在中心新學期開學會議上提出的"強化全面質(zhì)量關(guān)"為目標，進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，聚集有效課堂教學,，提高政治學科的教學質(zhì)量;促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍的整體水平,，以此履行"服務教育決策,，導引學科發(fā)展"的職責。

1.推進"一化",。

推進寶安區(qū)政治學科教學教研的信息化,，真正落實好網(wǎng)絡互動教研工作，提高電子教研水平,。本學期,，將逐步建立寶安區(qū)政治學科教學網(wǎng)，qq政治交流研討群,，政治學科信息專用公共郵箱等,，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學教研的即時性,、高效性,、便利性、互動性,，做到分工協(xié)作,，資源共享，提高效率,。

2.備好"三考",。

核心的工作是高三的高考備考,。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性,、積極性，發(fā)揮集體的智慧力量,，定時認真開展研究,，學習課標、考試說明,，探討高考真題,、摸索命題規(guī)律，洞悉社會熱點,，把握備考方向,。

高二年級主要是做好學業(yè)水平考試的備考工作,。一是要依據(jù)學業(yè)水平考試的特點把握好教學的"度"，以20xx年的學業(yè)水平考試試題為樣本,，加強研究,，力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學內(nèi)容的安排,。

高一年級主要是做好學期末的統(tǒng)考備考,。高一年級的教學要大力推進新課程改革，調(diào)動學生積極性,，培養(yǎng)學習興趣,，扎實基礎(chǔ)知識。

3.開好"三會",。

科組長和備課組長會議,。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學情況，共同制定學科教研計劃,，共同探討教學中存在的各種問題,，通過集思廣益，營造和諧的教研氛圍,，打造我區(qū)政治學科的領(lǐng)軍隊伍,。

考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析,，及時總結(jié)我們在教學中做得好的一些經(jīng)驗做法,，同時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，查找原因,，及時糾正,。

高考備考研討會。中心組成員要定時間,、定地點,、定人員、定主題地開展高考研討,，及時給予高三一線教師指導,。

4.上好"三課"。

通過開展新教師的"匯報課",，中青年骨干教師的"優(yōu)質(zhì)課",，高級教師的"示范課"活動，老,、中,、青教師同臺獻藝，幫教扶學,，促進政治資源的`優(yōu)化,，提高教師的業(yè)務水平,。同時，也要經(jīng)常深入到學校,，開展聽評課活動,，對某些薄弱的學校，可以采取蹲點的方式,，集中進行指導,，以促進學科的均衡發(fā)展。

5.做好"三事",。

一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作,。

二是協(xié)助做好中學教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

三是繼續(xù)做好舉辦"高中政治學習經(jīng)典試題,，探究命題思路,、技巧、方法大賽"的工作和高中學生時事知識競賽的工作,。

高一政治教學計劃進度表篇三

興趣是最好的老師.孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”.高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,因勢利導,消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀,。

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍,。

4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。

(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿,。

提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導,規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀.“授之以魚,不如授之以漁.”因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規(guī)律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.

認識事物間的相互聯(lián)系,。

認識事物的地位和職能。

掌握判斷是非的正確標準,。

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學的“度”

1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度。

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度,。

3,因材施教,把握好知識的深廣度。

本學期的教材,，共四個單元,，十一課,，22個課時，第一單元是基礎(chǔ),，加強學習,，用8個課時講完,，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時,，保證按時按量，以高質(zhì)量完成,。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學進度外,，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改,。每次考試后，找他們談話,，分析成績,，找出不足?？汲鲂判?，學出成績，形成終身學習的習慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。希望在我的帶領(lǐng)下，學生們的政治成績有提升,，各種分析解決問題的能力也有所提升,。

高一政治教學計劃進度表篇四

高一政治教師在制定教學計劃的時候要根據(jù)學生的實際情況來設(shè)定!下面帶來高一政治教師教學計劃，歡迎閱覽!

一,、指導思想,。

1.實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學生,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》,關(guān)注高考,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以《課程標準》為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式,。

二,、學生基本情況:。

本學期我任教(2),、(3),、(5)、(7),、(8),、(9),、(10)七個班級的政治教學,前三個班的學生基礎(chǔ)較好,后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3。學生個體差異較大,大多數(shù)學生學習方法不太恰當,停留在學習積累的水平上,忽視知識的.形成過程和能力的提高,。而且學習目的不太明確,學習起來無計劃,不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性,直接影響成績的提高,。

通過《思想政治》高中必修1的教學,使學生掌握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣,、價值規(guī)律,、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟,、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況;使學生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟活動的能力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下,依據(jù)國家法律,自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向,。

四、教學要求,。

1.認真學習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內(nèi)容,把握教材的特點,。

2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率,。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力,。

4.加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

高一政治教學計劃進度表篇五

為適應時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念,。

以課堂教學為中心,，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南,，以提高教學質(zhì)量為目標,，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法,，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學生全面而有個性的發(fā)展，促使教學實效的提高,。

用科學的發(fā)展觀,，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。

高一新生水平不一,，剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》,，會感到陌生,，不好理解。因此教學中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ),，因材施教,。

加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學,。認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動,，將學習和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究,。

健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學方法,。

結(jié)合學校實際，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ),。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學生,、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法),。

優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導,，使學生盡快適應高中政治學習,。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力,，做到讓學生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學生的學習能力,。

組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組,，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能,。

做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導,。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課，取長補短,，加強組內(nèi)教學交流風氣,。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

教學進度：(略),。

高一政治教學計劃進度表篇六

1,、知識目標：

（1）了解政治活動，正確區(qū)分政治現(xiàn)象,。

（2）正確理解政治的科學含義,，從政治與經(jīng)濟、與階級,、與國家政權(quán)三個方面去理解和把握,。

（3）簡單了解本課程的主要框架內(nèi)容。

2,、能力目標：

（1）培養(yǎng)學生學會透過現(xiàn)象看本質(zhì),，運用基本原理分析現(xiàn)實問題的能力。

（2）通過事例說明政治與經(jīng)濟的關(guān)系,，能夠運用“政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)”理論分析現(xiàn)實政治生活中的政治現(xiàn)象,。

（3）通過學習這門課程，獲得相關(guān)知識,，提升學生參與政治生活的素養(yǎng)和能力,，增強公民意識和國家觀念。在學習過程中，能夠理解一切政治活動都是圍繞著國家政權(quán)展開的,，政治核心問題是國家政權(quán)問題,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生形成正確的政治立場、政治觀點和方法,，樹立正確的政治方向,。

（2）促進學生了解我國公民政治生活的基本內(nèi)容，明確公民參與政治生活的重要性,，激發(fā)參與熱情,，提高學生政治參與技能。

二,、教材分析：

1,、教學重難點。

（1）政治的科學含義,。

（2）我國當前最大的政治是社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

（1）政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；

（2）階級性是政治的根本屬性,；

（3）政治核心問題是國家政權(quán)的問題,。

2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板,、粉筆）和多媒體課件,。

3、教法：設(shè)問法,、事例說明法,、講授法、多媒體演示法等,。

『導入新課』,。

設(shè)問：同學們寒假“政治”作業(yè)做完沒有啊,？（答略）我們這里說的政治作業(yè)是不是我們這學期所要學到的政治模塊呢,？（引起學生思考，重點理解政治含義）,。

在日常生活中,，我們經(jīng)常說到的政治立場、政治方向,、政治態(tài)度等都包含“政治”二字,，這學期我們要學習政治生活這模塊,，首先也要弄明白什么是“政治”？可是,，“政治”二字不是三言兩語可以講清楚的,，要從多方面來理解。

『講授新課』,。

馬克思主義認為,，政治與經(jīng)濟、政治與階級,、政治與國家政權(quán)有著密切的聯(lián)系,，應該從這三個方面來理解：

1、政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn),。

（1）政治根源于經(jīng)濟,，由經(jīng)濟決定。

（2）政治是為經(jīng)濟服務的,，又反作用于經(jīng)濟,。

（3）任何階級和社會集團的政治活動，歸根到底是為了實現(xiàn)和維護本階級,、本集團的根本經(jīng)濟利益。

2,、政治的實質(zhì)是在階級社會中,，表現(xiàn)為階級之間的關(guān)系和階級斗爭。

**階級：人們在社會經(jīng)濟生活中對生產(chǎn)資料占有不同,。階級實際上是社會經(jīng)濟關(guān)系的人格承擔者,，是經(jīng)濟范疇的人格化。由于經(jīng)濟地位不同,，形成了不同的政治關(guān)系,，這種政治關(guān)系就是經(jīng)濟關(guān)系的集中表現(xiàn)。為了實現(xiàn)和維護各自階級,、集團的根本經(jīng)濟利益,，則勢必發(fā)生激烈的階級斗爭。從這個意義上講,，政治就表現(xiàn)為各階級之間的斗爭,。在階級生活中，政治的實質(zhì)是階級關(guān)系和階級斗爭,。

（1）階級性是政治根本屬性,；

（2）政治關(guān)系隨社會階級關(guān)系而變化。

現(xiàn)階段,，我國國內(nèi)的政治關(guān)系主要是人民內(nèi)部關(guān)系,。

3,、政治的核心是國家政權(quán)。

原因：（1）國家政權(quán)是維護階級統(tǒng)治和實現(xiàn)階級利益的工具,；

（2）在階級社會中,，一切政治斗爭都是圍繞國家政權(quán)問題開展的；

（3）各政黨所進行的政治活動,，都同國家政權(quán)有關(guān),；任何階級和社會集團的政治活動，歸根到底是為了實現(xiàn)和維護本階級,、本集團的根本經(jīng)濟利益,，而為了實現(xiàn)和維護這一利益，最根本的問題就是國家政權(quán)問題,。

（4）同時,，國家應當如何組織，社會應當如何管理,，管理和利益應當怎么分配,，這些都是政治要解決的根本問題。

所以,，政治的核心問題是國家政權(quán)問題,。

二、我國當前最大的政治是社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

原因（1）是“政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)”的具體運用和發(fā)展,，是鄧小平同志格局我國新的歷史時期的特點，各政治賦予的.新的內(nèi)容,。

三,、本課程的主要內(nèi)容。

1,、公民的政治生活（公民的政治權(quán)利和金額義務,，如何參與政治生活）。

2,、為人民服務的政府（國家如何組織,、管理，通過政府執(zhí)行）,。

3,、建設(shè)社會主義政治文明（政體、國體,、宗教政策）,。

4、當代國際社會（了解中國在世界上的地位和責任）,。

四,、學習方法及要求,。

1、堅持理論聯(lián)系實際（現(xiàn)實性,、實踐性）,；

2、堅持歷史的,、辨證的觀點和比較分析方法,；

3、正確運用階級分析方法,。

4,、課前一定要預習，并在預習中歸納知識點和找出疑難問題,，做好標志,、記號。

5,、同學們課堂上要主動參與,，認真思考，與老師的講析同步理解,，做好重要知識點的筆記,，決不能只是一架錄音機，培養(yǎng)自己的思維分析問題能力,。

6,、希望大家課后用一定的時間復習，通過練習實踐鞏固知識的理解,。

7、還要多關(guān)心時事（通過閱讀新聞報紙,、書刊和收聽新聞錄音等途徑獲得）,，運用所學的知識分析時事問題。

高一政治教學計劃進度表篇七

1.實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學生,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性,。

2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考,，明確所教年級的教學目標的要求,，從整體上確定與把握教學內(nèi)容,，以《課程標準》為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢,，學習和實踐新的教學理念,，探索以學生為主體的新的教學模式。

二,、學生基本情況：

本學期我任教(2),、(3)、(5),、(7),、(8)、(9),、(10)七個班級的政治教學,，前三個班的學生基礎(chǔ)較好，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3,。學生個體差異較大,，大多數(shù)學生學習方法不太恰當，停留在學習積累的水平上,，忽視知識的形成過程和能力的提高,。而且學習目的不太明確，學習起來無計劃,，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，直接影響成績的提高。

通過《思想政治》高中必修1的教學,，使學生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣、價值規(guī)律,、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度,、社會主義市場經(jīng)濟、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況;使學生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟活動的能力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律,，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向。

四,、教學要求,。

1.認真學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解,、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容,，把握教材的特點,。

2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習,，充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性。重視對學生學習過程的指導,，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

一、指導思想及總體工作思路,。

以《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》為指導，貫徹落實學?！耙匀藶楸?、科學自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學實踐,，以政治課的學習為平臺,，為促進學生德智能的綜合發(fā)展助力。

1,、以高考改革趨向為指導,，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強集體備課,，互相學習，共同提高,，不斷增強集體凝聚力,。

2、深化課堂教學改革,，改變接受性教學的模式,，落實引導學生積極主動參與、樂于研究,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力的教學思路，把課堂還給學生,，讓學生真正成為學習的主人,。

3、加強現(xiàn)代教育理論的學習,，更新教育觀念,，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學,，重在提高學生學習效率,，提高質(zhì)量。

二,、學情分析,。

1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,，并且采用開卷考查的形式,，因此學生對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟悉,，初中留下的學習經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度。

2,、同一年級相比學生的層次參差不齊,。其中，創(chuàng)新班學生的學習基礎(chǔ),、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些,，而勵志班學生的學習基礎(chǔ)、學習習慣和學習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學生也有差距,，特別是勵志班里的差距更為突出,，這些為教學帶來極大的難度。

3,、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng),。

三,、教學目的任務和教學要求分析。

根據(jù)《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣,、提高課堂教學質(zhì)量為目標，以備課組為單位,，研究新課程要求,、研究教材、研究學生等,，打造科學自主高效政治課堂,，提升學生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課,、22框和4個探究,。通過教學活動既豐富學生的經(jīng)濟學知識、提高學科素養(yǎng),，又提升學生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,，以專業(yè)知識為指導來正確看待社會實際,。

四、教學常規(guī)落實策略分析,。

本備課組倡導集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長,，形成自己的特色,。

1、集全體組員的力量,，結(jié)合教學實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動,。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合,。開展集體備課守時,、守紀，積極主動,，求真務實,，群策群力，形成最優(yōu)方案,，努力提高學生學習愛好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習,。

3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體,、教師為主導,，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力,，提高課堂教學效率,。

4、認真及時批改作業(yè),，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固,。

5,、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導,。

6,、認真組織試題的選擇、編制和送印,，認真做好考前輔導,，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力,。

五,、教學改革推進策略分析,。

1、加強“生本教育”理念的學習和交流,，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以“科學自主”精神為指導開展教學系列工作。

2,、開展“科學自主課堂”教學實踐探索和研究,，探索符合本學科特色的教學模式，提高自主學習效率和能力,。

3,、每月聽課至少6節(jié)，其中學科內(nèi)聽課不少于3節(jié),，加強交流學習,，發(fā)揮集體智慧和力量，推進“自主教學”改革,。

為了保證教學活動有目的有計劃地進行,，使教學活動有針對性、時效性,，根據(jù)學校20xx教學工作計劃,，結(jié)合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:,。

本期高一思想政治課教學活動,，根據(jù)新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱,，做到教學要有針對性,，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學生積極性為出發(fā)點,，提高學生學習效率,，全面落實素質(zhì)教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革,，確保完成本學期的教學任務和教學目標,，以其使教學質(zhì)量有明顯提高。

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定,，本學期教學周21周，其中教學時間19周,，復習兩周的工作計劃,，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試,。

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù),，教學中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點、難點,、易混點的梳理工作,，對重點難點、易混點講解清晰,，備課要充分，講練要結(jié)合,，多啟發(fā),，多誘導，使學生能學以致用,，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作,。加強育人工作，是思想政治課的基本任務,，要用基本理論解決心理問題,，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此,，在教學過程中,，采取以下措施:。

1,、備好每堂課,。備課是上課的重要前提，只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課,，講好課,。

2、積極參加教研活動,，參加互聽課活動,，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己,。

3,、積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務能力,，給人一碗水，自己就應有一桶水,，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學生解答、釋疑,，才能真正做到學深為師,。另一方面，政治課的時政性和時效性很強,，所以,，每天要閱讀、收聽,、收看大量的時政新聞,，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題,，只有這樣才能達到學以致用的目的,。

4、采取多種教學方法,，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的最佳途徑,，在教學過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采用啟發(fā)法,、情境法,、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量,。

5,、改善師生關(guān)系，化解學生厭學情緒,，興趣是學生學習的最好的老師,，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外,，師生關(guān)系的好壞,，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以,，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心,、多關(guān)懷學生,，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈,，讓學生喜歡你,，他才會喜歡你的課,，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6,、因材施教，分類指導,。對各類不同的學生分類指導,，因材施教，才能取得最佳的效果,，尤其是對學生,，要分析成因，透析病理,，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒,，提高教學效率,。

7、多考,、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能找出病因,，對癥下藥,，起成效。

總之,，作為課任老師,，只有加強師德師風建設(shè)，加強理論學習,，提高教學藝術(shù)和技巧,，走進學生心靈，才能教好每堂課,，提高教學效果和質(zhì)量,。

高一政治教學計劃進度表篇八

《政治生活》全書由四個單元組成，分別是第一單元—公民的政治生活,；第二單元—為人民服務的政府,；第三單元—建設(shè)社會主義政治文明；第四單元—當代國際社會,。全書共九課,。

第一單元主要內(nèi)容是：在堅持馬克思主義國家觀,、民主觀的基礎(chǔ)上，主要介紹我國國家性質(zhì),，公民的權(quán)利和義務,。

第二單元主要內(nèi)容是講公民與政府的關(guān)系，我們的政府是為人民服務的政府,。

第三單元主要內(nèi)容既是前兩個單元內(nèi)容的延伸和深化,，更是對學生進行思想教育的重點，旨在幫助學生認識我國各項基本制度的優(yōu)越性以及我國社會主義政治文明的特點,。

第四單元主要內(nèi)容是我國外交活動和引領(lǐng)公民參與國際政治生活,。

它以社會主義民主政治為核心概念，涉及社會主義政治文明建設(shè)的領(lǐng)域,。其目標是引導學生形成正確的政治觀點,，樹立正確的政治方向。促進學生了解并體驗有序政治參與,，行使民主權(quán)利的意義,，途徑和方式，提高小時政治參與的技能,。培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì),，增強學生的公民意識，國家觀念,，開拓國際視野,。

三.學生情況分析

本學期任教高一五個班,其中567班是理科班,89是文科班.這五個當中78班是試驗班,基礎(chǔ)較好,其他三個班基礎(chǔ)較差.文科班因為政治科是高考必考學科,所以學生比較認真對待,學習比較認真刻苦,熱情較高.理科班因為高考不考,只是會考,而會考相對簡單,要求不高,大多數(shù)學生已經(jīng)開始偏科,甚至有些已經(jīng)放棄,只是在課堂上聽課,課后不再學習.

四.方法與措施

1. 根據(jù)學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課題時間,提高效率,最大限度的提高成績.

2. 根據(jù)教學內(nèi)容和學生的思想實際,充分利用各種豐富的教學資源,開展教學活動.

3. 加強學生課后鋪導,及時解決實際問題,避免問題積累而厭學.培養(yǎng)學生解決時間問題的能力.

4. 解決學生的思想問題,真正認識政治學科的功用,學會記憶.只有這樣才能真正學好政治.

高一政治教學計劃進度表篇九

高中思想政治本身內(nèi)容的“枯燥”，尤其針對政治學科在會考中遇到的學生不喜歡學的“尷尬”,，歡迎閱覽!

一,、指導思想。

1.實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學生,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性,。

2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》,關(guān)注高考,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以《課程標準》為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式,。

二、學生基本情況,。

本學期我任教(2),、(3)、(5),、(7),、(8)、(9),、(10)七個班級的政治教學,前三個班的學生基礎(chǔ)較好,后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3,。學生個體差異較大,大多數(shù)學生學習方法不太恰當,停留在學習積累的水平上,忽視知識的`形成過程和能力的提高。而且學習目的不太明確,學習起來無計劃,不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性,直接影響成績的提高。

通過《思想政治》高中必修1的教學,使學生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣,、價值規(guī)律、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度,、社會主義市場經(jīng)濟,、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況;使學生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟活動的能力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下,依據(jù)國家法律,自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向。

四,、教學要求,。

1.認真學習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解,、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內(nèi)容,把握教材的特點,。

2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性,。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。