時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇一

一,、學(xué)生分析：

高一年級(jí)的學(xué)生處于青春成長(zhǎng)期，對(duì)新鮮的事物極其感興趣,，尤其是對(duì)理解新事物的意識(shí)和潛質(zhì)較強(qiáng),，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的情緒，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在必須程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和潛質(zhì)相對(duì)較弱,，構(gòu)成不喜愛(ài)背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)潛質(zhì)差，缺少分析問(wèn)題潛質(zhì)和意識(shí),。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有必須的深度,，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),。

二、教學(xué)措施和要求：

1,、重點(diǎn)工作：

本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出發(fā)奮：

(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

(2)多研究一些習(xí)題,，選取適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

2,、措施：

(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)刻,，提高效率,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)群眾備課，備好學(xué)生,，提高上課效率,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題,，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的潛質(zhì)。

(3)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，改變初中政治的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)明白記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

三、工作設(shè)想：

1,、新課程方面：

用心學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式,，探討新課程的實(shí)現(xiàn)方法,，提高政治課的實(shí)效性。

2,、群眾備課方面：

認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢(shì),，切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)群眾補(bǔ)課,，充分發(fā)揮政治組群眾的力量，為以后取得好的成績(jī)打好基礎(chǔ),，個(gè)性對(duì)一些重難點(diǎn),，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享,。

3,、作業(yè)批改方面：

對(duì)每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時(shí)給予講解,。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生狀況,，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇二

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn).以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生“提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向”的重任.高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多,。

第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒(méi)有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。

第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇三

高一政治教師在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)設(shè)定!下面帶來(lái)高一政治教師教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!

一,、指導(dǎo)思想,。

1.實(shí)施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注高考,明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

二,、學(xué)生基本情況:。

本學(xué)期我任教(2),、(3),、(5)、(7),、(8),、(9)、(10)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué),前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,后四個(gè)班正取生沒(méi)有超過(guò)總?cè)藬?shù)的1/3,。學(xué)生個(gè)體差異較大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng),停留在學(xué)習(xí)積累的水平上,忽視知識(shí)的.形成過(guò)程和能力的提高,。而且學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)計(jì)劃,不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,直接影響成績(jī)的提高。

通過(guò)《思想政治》高中必修1的教學(xué),使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣,、價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)以及我國(guó)的社會(huì)保障制度等一些基本理論知識(shí),了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況;使學(xué)生能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力;同時(shí)使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律,自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為,逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向。

四,、教學(xué)要求,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點(diǎn)。

2.要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇四

《政治生活》全書(shū)由四個(gè)單元組成，分別是第一單元—公民的政治生活,；第二單元—為人民服務(wù)的政府,；第三單元—建設(shè)社會(huì)主義政治文明；第四單元—當(dāng)代國(guó)際社會(huì),。全書(shū)共九課,。

第一單元主要內(nèi)容是：在堅(jiān)持馬克思主義國(guó)家觀、民主觀的基礎(chǔ)上,，主要介紹我國(guó)國(guó)家性質(zhì),，公民的權(quán)利和義務(wù)。

第二單元主要內(nèi)容是講公民與政府的關(guān)系,，我們的政府是為人民服務(wù)的政府,。

第三單元主要內(nèi)容既是前兩個(gè)單元內(nèi)容的延伸和深化，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重點(diǎn),，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)各項(xiàng)基本制度的優(yōu)越性以及我國(guó)社會(huì)主義政治文明的特點(diǎn),。

第四單元主要內(nèi)容是我國(guó)外交活動(dòng)和引領(lǐng)公民參與國(guó)際政治生活。

它以社會(huì)主義民主政治為核心概念,，涉及社會(huì)主義政治文明建設(shè)的領(lǐng)域,。其目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的政治方向,。促進(jìn)學(xué)生了解并體驗(yàn)有序政治參與,，行使民主權(quán)利的意義，途徑和方式,，提高小時(shí)政治參與的技能,。培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),，國(guó)家觀念,，開(kāi)拓國(guó)際視野。

三.學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一五個(gè)班,其中567班是理科班,89是文科班.這五個(gè)當(dāng)中78班是試驗(yàn)班,基礎(chǔ)較好,其他三個(gè)班基礎(chǔ)較差.文科班因?yàn)檎慰剖歉呖急乜紝W(xué)科,所以學(xué)生比較認(rèn)真對(duì)待,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,熱情較高.理科班因?yàn)楦呖疾豢?只是會(huì)考,而會(huì)考相對(duì)簡(jiǎn)單,要求不高,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始偏科,甚至有些已經(jīng)放棄,只是在課堂上聽(tīng)課,課后不再學(xué)習(xí).

四.方法與措施

1. 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課題時(shí)間,提高效率,最大限度的提高成績(jī).

2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教學(xué)資源,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng).

3. 加強(qiáng)學(xué)生課后鋪導(dǎo),及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,避免問(wèn)題積累而厭學(xué).培養(yǎng)學(xué)生解決時(shí)間問(wèn)題的能力.

4. 解決學(xué)生的思想問(wèn)題,真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科的功用,學(xué)會(huì)記憶.只有這樣才能真正學(xué)好政治.

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五

1.實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期我任教(2),、(3)、(5),、(7),、(8)、(9),、(10)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué),，前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，后四個(gè)班正取生沒(méi)有超過(guò)總?cè)藬?shù)的1/3,。學(xué)生個(gè)體差異較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng)，停留在學(xué)習(xí)積累的水平上,，忽視知識(shí)的形成過(guò)程和能力的提高,。而且學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)計(jì)劃,，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，直接影響成績(jī)的提高。

通過(guò)《思想政治》高中必修1的教學(xué),，使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣、價(jià)值規(guī)律,、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)以及我國(guó)的社會(huì)保障制度等一些基本理論知識(shí),，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況;使學(xué)生能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力;同時(shí)使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律,，自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為,，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向,。

四,、教學(xué)要求,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)。

2.要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。

一,、指導(dǎo)思想及總體工作思路,。

以《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念，積極開(kāi)展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐,，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái),，為促進(jìn)學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo),，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,，加強(qiáng)集體備課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，不斷增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，改變接受性教學(xué)的模式,，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與、樂(lè)于研究,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué),，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析,。

1、由于初中時(shí)政治是屬于社會(huì)中的一部分,，并且采用開(kāi)卷考查的形式,，因此學(xué)生對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對(duì)與其他學(xué)科來(lái)說(shuō)不是很重視，也不是很熟悉,，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學(xué)開(kāi)展帶來(lái)很大的難度。

2,、同一年級(jí)相比學(xué)生的層次參差不齊,。其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對(duì)于勵(lì)志班要較好一些,，而勵(lì)志班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的學(xué)生也有差距,，特別是勵(lì)志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來(lái)極大的難度,。

3,、高一新生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不強(qiáng),，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng),。

三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析,。

根據(jù)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位,，研究新課程要求、研究教材,、研究學(xué)生等,，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和方法能力習(xí)慣,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,，包括四個(gè)單元的十一課,、22框和4個(gè)探究。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),、提高學(xué)科素養(yǎng),，又提升學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)觀察分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，從探索實(shí)際問(wèn)題出發(fā)積累提升專業(yè)知識(shí),，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來(lái)正確看待社會(huì)實(shí)際。

四,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析,。

本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長(zhǎng),，形成自己的特色。

1,、集全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),。

2、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,。開(kāi)展集體備課守時(shí),、守紀(jì)，積極主動(dòng),，求真務(wù)實(shí),，群策群力，形成最優(yōu)方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí),。

3,、帶著飽滿的積極情緒開(kāi)展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),。以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

5、通過(guò)作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情,，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。

6,、認(rèn)真組織試題的選擇、編制和送印,，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，認(rèn)真參與監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng)，群策群力。

五,、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析,。

1、加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流,，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)系列工作。

2,、開(kāi)展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究,，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力,。

3、每月聽(tīng)課至少6節(jié),，其中學(xué)科內(nèi)聽(tīng)課不少于3節(jié),，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量,，推進(jìn)“自主教學(xué)”改革,。

為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性,、時(shí)效性,，根據(jù)學(xué)校20xx教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn),、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:,。

本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱,，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周,，其中教學(xué)時(shí)間19周,，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試,。

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn),、難點(diǎn),、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn),、易混點(diǎn)講解清晰,，備課要充分，講練要結(jié)合,，多啟發(fā),，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用,，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作,。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù),，要用基本理論解決心理問(wèn)題,，為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂，為此,，在教學(xué)過(guò)程中,，采取以下措施:。

1,、備好每堂課,。備課是上課的重要前提，只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，才能上好課,，講好課,。

2、積極參加教研活動(dòng),，參加互聽(tīng)課活動(dòng),，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己,。

3,、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書(shū),，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學(xué)生解答、釋疑,，才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng),，所以,，每天要閱讀、收聽(tīng),、收看大量的時(shí)政新聞,，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題,，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

4、采取多種教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,。授之以魚(yú)不如授之以漁,，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，采用啟發(fā)法,、情境法、漫談法等多種方法,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

5、改善師生關(guān)系,，化解學(xué)生厭學(xué)情緒,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣,，除了學(xué)科本身的吸引力外,，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源,，所以,，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,，多關(guān)心,、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生喜歡你,，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課,，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6、因材施教,，分類指導(dǎo),。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教,，才能取得最佳的效果,，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因,，透析病理,，這樣才能對(duì)癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒,，提高教學(xué)效率,。

7、多考,、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，才能找出病因,，對(duì)癥下藥,，起成效。

總之,，作為課任老師,，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇六

高中思想政治本身內(nèi)容的“枯燥”，尤其針對(duì)政治學(xué)科在會(huì)考中遇到的學(xué)生不喜歡學(xué)的“尷尬”,，歡迎閱覽!

一,、指導(dǎo)思想,。

1.實(shí)施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注高考,明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

二,、學(xué)生基本情況。

本學(xué)期我任教(2),、(3),、(5)、(7),、(8),、(9)、(10)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué),前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,后四個(gè)班正取生沒(méi)有超過(guò)總?cè)藬?shù)的1/3,。學(xué)生個(gè)體差異較大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng),停留在學(xué)習(xí)積累的水平上,忽視知識(shí)的`形成過(guò)程和能力的提高,。而且學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)計(jì)劃,不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,直接影響成績(jī)的提高。

通過(guò)《思想政治》高中必修1的教學(xué),使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣,、價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)以及我國(guó)的社會(huì)保障制度等一些基本理論知識(shí),了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況;使學(xué)生能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力;同時(shí)使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律,自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為,逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向。

四,、教學(xué)要求,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點(diǎn),。

2.要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇七

2）教材使用情況：人民教育出版社,。

3）任課班級(jí)：高一2,，3,，4，5班,。

4）本學(xué)期周課時(shí)：2,。

5）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：17周。

6）已完成教學(xué)情況：

1）課程教學(xué)主要目的要求：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本政治觀點(diǎn)的教育和社會(huì)主義政治方向的引導(dǎo),。培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),、造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會(huì)主義合格公民。

2）教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

要強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的'政治生活實(shí)踐，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí),，形成正確的政治價(jià)值觀,。既要有助于全體學(xué)生達(dá)到“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，又要有利于全體學(xué)生發(fā)揮各自的學(xué)習(xí)潛力,，表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)水平,。

略。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇八

隨著國(guó)家高中教育課程改革的不斷深入,，新課標(biāo)的逐步實(shí)施,，我們的教學(xué)當(dāng)貫徹執(zhí)行《政治教學(xué)大綱》對(duì)高一階段的教學(xué)要求，以教材為依據(jù),，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的教學(xué)理念,，遵循教材但不拘泥于教材，探索構(gòu)建有特色,、充滿活力的政治課程體系,，為學(xué)生的思維品質(zhì)、個(gè)性發(fā)展,、人格健全打好基礎(chǔ),，為學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ),。

作為教師,，我們是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中,，要積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫助他們樹(shù)立主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑,。

二,、學(xué)情分析,。

本學(xué)期我仍然教5個(gè)班級(jí)，分別為高一1,、2,、4、6,、7班,。雖然5個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下游不同程度的進(jìn)步，但是,，五個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距,。4班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，理解能力較強(qiáng),，而1、2,、6,、7班為普通班，學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)積極性不高,。面對(duì)五個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí)，在教學(xué)中也仍然采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo),。普通班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實(shí)基礎(chǔ),，提高政治素養(yǎng)。而實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力,，在教學(xué)問(wèn)題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

三,、具體措施,。

本年度政治學(xué)習(xí)主要為必修2,，政治生活，具體措施如下：

1,、第一單元公民的政治生活的教學(xué),。

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少,，但是知識(shí)點(diǎn)較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn),，注重對(duì)公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書(shū)刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世,，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解,。對(duì)有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。

2,、我國(guó)政府是人民的政府的教學(xué),。

學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系,，著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性,、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知，理清思路,，概括要點(diǎn),，努力從不同角度和層面對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會(huì)政府的職能,，并且能簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問(wèn)題,。

3、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué),。

發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解,，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章,，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn);學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練,，要通過(guò)斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法,。

4、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的教學(xué),。

前面講述國(guó)內(nèi)的知識(shí),，現(xiàn)在講述國(guó)際的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化,，但是,，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，而且把圖,、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說(shuō),，進(jìn)行單元復(fù)習(xí),，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,，收到效果,。

高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的,，有了好習(xí)慣,，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí),，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個(gè)方面著手,，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：

(1)堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事,，新聞播報(bào);。

(2)利用學(xué)校的圖書(shū)資源,，拓寬知識(shí)面,。

(3)平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求。

(4)有計(jì)劃地精選試題,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇九

1.實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期我任教(2),、(3)、(5),、(7),、(8)、(9),、(10)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué),，前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好，后四個(gè)班正取生沒(méi)有超過(guò)總?cè)藬?shù)的1/3,。學(xué)生個(gè)體差異較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng)，停留在學(xué)習(xí)積累的水平上,，忽視知識(shí)的形成過(guò)程和能力的提高,。而且學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)計(jì)劃,，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，直接影響成績(jī)的提高。

通過(guò)《思想政治》高中必修1的教學(xué),，使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣、價(jià)值規(guī)律,、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)以及我國(guó)的社會(huì)保障制度等一些基本理論知識(shí),，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況;使學(xué)生能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力;同時(shí)使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律,，自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為,，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向。

四,、教學(xué)要求,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)。

2.要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

五、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排,。

具體授課時(shí)間安排如下：

教學(xué)進(jìn)度安排表,。

單元。

序號(hào)單元內(nèi)容課時(shí)數(shù)周次,。

前言11,。

1人民民主專政32。

政治權(quán)利和義務(wù),、作業(yè)講評(píng)23,。

2民主選舉、民主決策及作業(yè)講評(píng)24,。

民主管理,、民主監(jiān)督25。

3政府的職能26,。

政府的責(zé)任及作業(yè)講評(píng)27,。

4政府的權(quán)力、權(quán)力的行使28,。

5人民代表大會(huì)及作業(yè)講評(píng)29,。

人民代表大會(huì)制度210,。

復(fù)習(xí)迎中段考211。

6講評(píng)試卷,、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政212,。

中國(guó)共產(chǎn)黨213。

中國(guó)共產(chǎn)黨的多黨合作和政治協(xié)商制度214,。

7處理民族關(guān)系的原則,、民族區(qū)域自治制度215,。

8我國(guó)的宗教政策,、國(guó)際社會(huì)的主要成員216。

處理國(guó)際關(guān)系的決定性因素,、和平和發(fā)展217,。

9世界多極化、我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)218,。

模擬考及復(fù)習(xí)迎期考219,。

復(fù)習(xí)220。

期末考試221,。

期末總結(jié)22,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí),，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。

4,、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功。

5,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

總之,，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè),，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，從上期期末成績(jī)來(lái)看，我所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生總體上對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,。只有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。而大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感到困難，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,，自覺(jué)性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂(lè)趣,。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致看不懂,，聽(tīng)不懂,，學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高,，在這方面失分也較多,。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少,，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。還有極少部分學(xué)生已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

三,、教材分析。

七年級(jí)下冊(cè)共12個(gè)單元,，全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,。每個(gè)單元都分為a,、b兩部分,。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,。每個(gè)單元還有self-check部分,，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的,。通過(guò)確定教學(xué)目標(biāo),，采用聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，自我檢測(cè)等手段,，有效提高學(xué)習(xí)效率,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。不過(guò)這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫(xiě)的,，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)起來(lái)的確有些吃力，光是一千多個(gè)單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。但我們還必須知難而上,，為了提高農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)而努力。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，有效提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)展雙基能力,，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力,，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。使對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,，能通過(guò)本學(xué)期教學(xué),，能基本達(dá)到如下目標(biāo)：使對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題(如學(xué)校,、家庭生活)交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書(shū)面材料,，能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子,，能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中的困難,，意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。

五,、本學(xué)期教學(xué)改革的設(shè)想和具體措施,。

(一)確保基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān),。

1,、單詞過(guò)關(guān)：每天記5-8個(gè)生詞，利用課外時(shí)間,，由課代表主持,，各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)、改正,。

2,、詞組過(guò)關(guān)：把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶,。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練,。在各個(gè)組內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。

3,、句型過(guò)關(guān)：組織學(xué)生結(jié)對(duì)子,，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。典句必背,，翻譯句子,。

4、課文范文過(guò)關(guān)：課文分段,，小組朗讀比賽,。

5、習(xí)題過(guò)關(guān);認(rèn)真組織單元測(cè)試,，批改并有效及時(shí)反饋,，弄懂每一道題。

(二)采取科學(xué)教學(xué)法,。

2,、建立良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心;,。

3、教師設(shè)計(jì),，學(xué)生自學(xué)討論,。聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)跟上,。抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合作探究,，共同提高。

4,、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;。

5,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

6,、加強(qiáng)聽(tīng)力方面的訓(xùn)練。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十一

第一,，教學(xué)任務(wù)重,。

高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)。講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),，黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,，肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任,。高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn)，基本概念,，基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,，方針，政策及改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多;與法律,，哲學(xué),，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多。

第二,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣。

由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,，在初中階段沒(méi)有引起學(xué)生的重視,。因此，學(xué)生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。

第三，學(xué)科地位低下,。

如果不是高考還考這門學(xué)科,，會(huì)考政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學(xué)科可能被沖擊,，面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn),。興趣是最好的老師,。孔子說(shuō)："知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者",。高一是高中的起始階段，如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn),，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅不能完成教學(xué)任務(wù),，而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,，會(huì)給學(xué)生造成終身危害。因此,，高一政治教師,，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神,，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,、因勢(shì)利導(dǎo),，消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)科觀,。

2,、創(chuàng)造直觀，形象,，生動(dòng),，活潑，輕松,，愉快的教學(xué)氛圍,。

4、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,，學(xué)生生活，巧設(shè)疑問(wèn),，引發(fā)爭(zhēng)辯,。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。具體到高一階段,，必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),，觀點(diǎn)，原理和方法,，觀察,，思考，分析,，解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,，形成正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。"授之以魚(yú)，不如授之以漁,。"因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中，必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,，教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,，認(rèn)識(shí)規(guī)律，科學(xué)分析解決問(wèn)題的方法,，使學(xué)生學(xué)而有用,，學(xué)而有得，深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課,。認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系,，認(rèn)識(shí)事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn),，辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學(xué)的"度"。

1,、循序漸進(jìn),，宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度。

2,、勞逸結(jié)合,，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度。

3,、因材施教,，把握好知識(shí)的深廣度。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十二

本學(xué)期我是擔(dān)任七—八年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺,。需加以注重。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜和五線譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

(一),、唱歌部分,。

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲。

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的.欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這就是本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十三

高一政治教師要把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn),，高一是高中的起始階段,如果在教學(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn),產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會(huì)給學(xué)生造成終身危害。下面是本站小編整理的高一政治教師教學(xué)計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助!

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn).以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí),黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識(shí)點(diǎn),基本概念,基本觀點(diǎn)原理及與黨的路線,方針,政策及改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識(shí)點(diǎn)較多;與法律,哲學(xué),政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)也很多,。

第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒(méi)有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。

第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治不合格,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,這門學(xué)科可能被沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn),。

興趣是最好的老師.孔子說(shuō):"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者".高一是高中的起始階段,如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn),引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,不僅不能完成教學(xué)任務(wù),而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,會(huì)給學(xué)生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1,因勢(shì)利導(dǎo),消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)科觀。

2,創(chuàng)造直觀,形象,生動(dòng),活潑,輕松,愉快的教學(xué)氛圍,。

4,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)成就,學(xué)生生活,巧設(shè)疑問(wèn),引發(fā)爭(zhēng)辯,。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo).具體到高一階段,必須教學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的基本立場(chǎng),觀點(diǎn),原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實(shí)生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個(gè)人的經(jīng)濟(jì)行為,形成正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀."授之以魚(yú),不如授之以漁."因此,我們?cè)诮虒W(xué)中,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的有效途徑,教學(xué)生學(xué)會(huì)辨析事理,認(rèn)識(shí)規(guī)律,科學(xué)分析解決問(wèn)題的方法,使學(xué)生學(xué)而有用,學(xué)而有得,深深認(rèn)識(shí)到思想政治是一門智慧課.

認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系,。

認(rèn)識(shí)事物的地位和職能,。

掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn)。

辯證地認(rèn)識(shí)事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

1,循序漸進(jìn),宏觀上把握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度,。

2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度,。

3,因材施教,把握好知識(shí)的深廣度。

本學(xué)期的教材,，共四個(gè)單元，十一課,，22個(gè)課時(shí),，第一單元是基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，用8個(gè)課時(shí)講完,，剩余的16個(gè)課時(shí)，一節(jié)一個(gè)課時(shí),，保證按時(shí)按量,，以高質(zhì)量完成。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學(xué)進(jìn)度外,，給他們加一套資料,，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,，找他們談話,，分析成績(jī)，找出不足,?？汲鲂判模瑢W(xué)出成績(jī),，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的政治成績(jī)有提升,，各種分析解決問(wèn)題的能力也有所提升。

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高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十四

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》),，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求。

三,、具體工作,。

加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。

四,、健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。

固定備課時(shí)間,，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，立足課本，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。落實(shí)備,、教、批,、輔、考,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認(rèn)真做好四備,、五點(diǎn),、兩法(四備即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備練習(xí);五點(diǎn)即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn);兩法即既要研究教法,，又要研究學(xué)法),。

五、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力,，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自己解決問(wèn)題,、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。組織開(kāi)展課外活動(dòng),，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,，挖掘?qū)W生的潛能。做好培優(yōu)工作,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。積極開(kāi)展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

六,、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流。

互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動(dòng),，如公開(kāi)課,，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十五

以《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)學(xué)校“以人為本,、科學(xué)自主”理念,，積極開(kāi)展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái),，為促進(jìn)學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo),，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨,，加強(qiáng)集體備課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，不斷增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，改變接受性教學(xué)的模式,，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與、樂(lè)于研究,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高質(zhì)量,。

二、學(xué)情分析,。

1,、由于初中時(shí)政治是屬于社會(huì)中的一部分，并且采用開(kāi)卷考查的形式,，因此學(xué)生對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對(duì)與其他學(xué)科來(lái)說(shuō)不是很重視,，也不是很熟悉，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學(xué)開(kāi)展帶來(lái)很大的難度。

2,、同一年級(jí)相比學(xué)生的層次參差不齊,。其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對(duì)于,。

勵(lì)志。

班要較好一些,，而勵(lì)志班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的學(xué)生也有差距,，特別是勵(lì)志班里的差距更為突出,，這些為教學(xué)帶來(lái)極大的難度。

3,、高一新生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng),。

三,、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析。

根據(jù)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位,，研究新課程要求,、研究教材,、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和方法能力習(xí)慣,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,，包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)觀察分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力,。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，從探索實(shí)際問(wèn)題出發(fā)積累提升專業(yè)知識(shí)，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來(lái)正確看待社會(huì)實(shí)際,。

四,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析。

本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長(zhǎng)，形成自己的特色,。

1,、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析探討,，制定本備課組。

統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),。

2,、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。開(kāi)展集體備課守時(shí),、守紀(jì),，積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí),，群策群力,，形成最優(yōu)方案，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題,，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。

3、帶著飽滿的積極情緒開(kāi)展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)。以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

5、通過(guò)作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情,，及時(shí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。

6、認(rèn)真組織試題的選擇,、編制和送印,，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參與監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng),，群策群力。

五,、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析,。

1、加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流,，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)系列工作。

2、開(kāi)展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式,，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力,。

3、每月聽(tīng)課至少6節(jié),，其中學(xué)科內(nèi)聽(tīng)課不少于3節(jié)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量,，推進(jìn)“自主教學(xué)”改革。

高一下學(xué)期政治需要學(xué)習(xí)的知識(shí)主要是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，所以教學(xué)目標(biāo),、教材分析以及學(xué)情分析,、教學(xué)措施都是圍繞高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)。下面是高一政治下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，供廣大的政治教師參考使用,。

一：教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度,，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二：教材分析;。

高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊,，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊,，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治,，此書(shū)本的編寫(xiě)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出經(jīng)濟(jì),、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性,。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

三：學(xué)生分析：

高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始,，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是,，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中,，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí),，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,。07計(jì)(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。07計(jì)(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度,，,，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái),，這種風(fēng)氣如果不抑制,，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。

四：教學(xué)措施和要求：

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

(1)主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。

因此我確定了以下的措施：

(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間,，提高效率，最大限度的提高成績(jī),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生,，加強(qiáng)雙邊活動(dòng),，提高上課效率。

(2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(3)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會(huì)背誦,，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。

(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí),，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記,。

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高一政治教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇十六

1,、實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)資料,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

本學(xué)期我任教（2）,、（3）,、（5）、（7）,、（8）,、（9）、（10）七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué),，前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,，后四個(gè)班正取生沒(méi)有超過(guò)總?cè)藬?shù)的1/3。學(xué)生個(gè)體差異較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng),，停留在學(xué)習(xí)積累的水平上，忽視知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程和潛力的提高,。而且學(xué)習(xí)目的不太明確,，學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)計(jì)劃，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，直接影響成績(jī)的提高。

通過(guò)《思想政治》高中必修1的教學(xué),，使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣,、價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)以及我國(guó)的社會(huì)保障制度等一些基本理論知識(shí)，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況,；使學(xué)生能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的潛力；同時(shí)使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律,，自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的'不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,，落實(shí)教學(xué)資料,，把握教材的特點(diǎn)。

2,、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的潛力。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

略。