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教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇一

以和諧理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提升教師素質(zhì)為目標(biāo)，以校長,、骨干教師,、班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨的十x大提出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”精神,，進(jìn)一步深化改革,，狠抓落實(shí)，積極推進(jìn)教師教育工作創(chuàng)新,，大力實(shí)施教師教育“四大工程”,，進(jìn)一步提升全體教師專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,，更好地為我區(qū)教育改革發(fā)展服務(wù),。

二、主要工作,。

(一)積極實(shí)施教師全員素質(zhì)提升工程,。

1．切實(shí)做好教師素質(zhì)年活動的各項(xiàng)工作。繼續(xù)開展“讀好書,，促發(fā)展,，做讓人民滿意的教師”讀書活動和“教育博客”活動，認(rèn)真組織讀書征文和教育博客的評比,。

2．積極推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)項(xiàng)目化管理機(jī)制,，大力開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)素質(zhì)與執(zhí)教能力,。

3．做好校本培訓(xùn)基地（示范）基地復(fù)查工作,，并積極開展教師特色學(xué)校建設(shè)工作，引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

4．大力推進(jìn)幼兒園教師全員崗位培訓(xùn),，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教師繼續(xù)教育行為。以《幼兒園數(shù)學(xué)教育》為主題進(jìn)行“同課異構(gòu)”培訓(xùn),。

5．認(rèn)真實(shí)施新教師全員上崗培訓(xùn),，切實(shí)做好08級與xx級中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)工作。

6．認(rèn)真做好中小學(xué)英語教師口語全員培訓(xùn)工作,。以系統(tǒng)的`語音知識,、規(guī)范化的英語課堂用語、基礎(chǔ)聽說讀技能,、英語語音語調(diào)的糾正為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，努力提升全區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)水平。

(二)大力實(shí)施“領(lǐng)雁工程”

1．根據(jù)《浙江省教育廳,、財政廳關(guān)于組織實(shí)施浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”的通知》（浙教計214號）和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于下達(dá)20xx年至20xx年省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)計劃的通知》及《溫州市教師教育院關(guān)于下達(dá)20xx年至20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)計劃的通知》的要求,，做好20xx年至20xx年省、市級53名培訓(xùn)對象的選拔和推薦工作,。

2．舉辦以市區(qū)級學(xué)科骨干教師,、區(qū)課改之星為主要對象的“領(lǐng)雁工程”中小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、思品學(xué)科骨干教師培訓(xùn)與德育骨干教師培訓(xùn)班,。通過專家講座,、理論學(xué)習(xí)、課題研究,、教學(xué)比武,、實(shí)踐反思、論文和案例寫作,、命題培訓(xùn)等形式,，全面培訓(xùn)骨干教師的能力和素養(yǎng)。

3．籌建龍灣區(qū)名師名校長工作站,，成立學(xué)科工作室,。依托區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，加大對區(qū)名師工作室的指導(dǎo)與管理,，舉辦以省市區(qū)級教壇新秀,、教壇中堅,、名師名校長培養(yǎng)對象、區(qū)學(xué)科兼職研訓(xùn)員為主要對象的高端研修班,，打造名師名校長團(tuán)隊(duì),。

（三）積極實(shí)施干部隊(duì)伍建設(shè)工程。

1．繼續(xù)抓好“十一五”期間中小學(xué)校長研修培訓(xùn)工作,。采用理論學(xué)習(xí),、課題研究、外出考察學(xué)習(xí),、實(shí)踐鍛煉等方法,，強(qiáng)化“做”的過程，學(xué)習(xí)研究名校管理經(jīng)驗(yàn)及名校長的成長規(guī)律,，提升校長的專業(yè)化層次,。舉辦中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和校級后備干部培訓(xùn)班，以推進(jìn)校長培訓(xùn)工作常態(tài)化,。

2．堅持“面向全體,、突出骨干”的方針，以骨干德育教師研修為核心,，以班主任全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),，認(rèn)真做好德育管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作,。選派中小學(xué)優(yōu)秀班主任參加省,、市舉辦的各類班主任研修班學(xué)習(xí)，努力為學(xué)校培養(yǎng)班主任骨干人才,。

(四)改進(jìn)方法,，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)與教師繼續(xù)教育學(xué)分登記、管理工作,。

進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,，完善學(xué)分驅(qū)動機(jī)制，進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)計劃審批,、培訓(xùn)過程管理,、學(xué)分審核認(rèn)定、繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案建立等制度,，有效地規(guī)范我區(qū)中小學(xué),、幼兒園教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理工作。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇二

我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實(shí)驗(yàn)二小的一份子,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息,。

作為一名新調(diào)入的教師,，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求,、學(xué)生的需求,，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定新教師工作計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

2、爭取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù),、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格,。

3、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

4、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快熟悉,、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際。

1,、處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

2、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

3,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生,。

4、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

以上三點(diǎn)是我所制定的工作計劃,。本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步,。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇三

從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,，說它光榮是因?yàn)橛變簣@教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母,；能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙,，真的是無上光榮。說它艱巨就是因?yàn)橛變簣@教師是孩子們的第二啟蒙,，如果做不好這一個工作,，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng),。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,，我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任,。

幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂,，有過成功的喜悅,，有過拼搏的酸甜，有過奮進(jìn)的苦辣,。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高,，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考,、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度,。

下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)教學(xué)改革。

二,、工作思路：

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

三,、主要工作：

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、午餐,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（三）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,，使用好教材,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多,，單一活動少,；二嘗試教育多，灌輸教育少,；三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。

3、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課,。

（四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),。

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,，讓家長真正滿意。

2,、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子,。

3,、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地,，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識,。

在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),、為全體教職工服務(wù),。同時在生活中、工作中要以誠待人,、以理服人,、以言動人、以情感人,。對待教職工要能尊重別人的長處,，善待別人的短處,，理解別人的難處,，關(guān)心別人的苦處,。要以真心換真情，多一些理解,，少一份疑慮,；多一些真情，少一份虛偽,；多一些體貼,，少一份冷落；多一些溫暖,，少一份疏遠(yuǎn),。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇四

20xx-20xx學(xué)年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來,，以下是我的個人工作計劃：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

1,、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干,，整體提高,。

2、推進(jìn)課改——理論支撐,，加強(qiáng)實(shí)踐,，提高質(zhì)量。

3,、推動科研——完善制度，營造氛圍,，推出成果,。

4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí),，嚴(yán)格管理,，規(guī)范教學(xué)。

作為我校教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向其他教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì),。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力,，我與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的,，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己,。

在課堂上,，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下,，我們是朋友關(guān)系,，能夠做到這樣的老師,，我覺得才是真的好老師,，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標(biāo),，我相信我會朝著這個方向前進(jìn)的!以上是我在本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇五

作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點(diǎn)：

本班共有學(xué)生xx人,，絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本適應(yīng)小學(xué)的生活,。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,，上課認(rèn)真聽講，能有感情的朗讀課文,，作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍,，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成,，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去,，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

1.低年級識字是重點(diǎn),，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望。除掌握教材上要求會認(rèn)的450個字,，會寫的350個字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣,，使學(xué)生能多種渠道識字,。

2.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫要規(guī)范,、端正、整潔,。

3.重朗讀能力的培養(yǎng),，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的'樂趣,。能閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流。

4.師生同讀經(jīng)典,。本學(xué)期重點(diǎn)讀,、背《三字經(jīng)》。

5.培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，鼓勵學(xué)生寫自己想說的話,，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想,。

6.結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

7.培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使學(xué)生想說,、敢說,，樂于交流。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

（二）積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)建有效高效課堂,。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1.根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,，在教學(xué)中抓好兩頭,，帶動中間,，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動地學(xué)，精心設(shè)計教案,，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，課堂上會學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

3.重視寫字指導(dǎo),，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

4.經(jīng)常開展競賽、評比活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5.引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動,。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、飲料的包裝、家用電器的廣告,，還有各種報紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識字的的資源。讓他們收集起來,，剪剪,、畫畫、貼貼,，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識字課本”。在這個過程中,，學(xué)生動手動腦,，收集、整理,、分類,，編排版面，正是一個創(chuàng)造的過程,?？梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容，把這種“識字課本”定期拿到班上交流,，分享成果。平時閑暇拿出來讀讀,，欣賞欣賞。這種活動,，其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識字本身；而就識字來說,，是實(shí)用的，效果好的,。

還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己認(rèn)識某個字的過程和方法,。這樣不但可以擴(kuò)大識字效果,，交流識字方法，而且分享識字的樂趣,，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達(dá)的能力,。要結(jié)合課內(nèi)識字,，豐富識字的形式，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活,、增長知識、促進(jìn)讀寫,、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機(jī)會，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué),。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),，不僅為學(xué)生打下堅實(shí)的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ),，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇六

我園現(xiàn)有一線教師xx名,，隊(duì)伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人xx名、區(qū)骨干教師xx名,，鎮(zhèn)骨干xx名,，園骨干xx名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

在上學(xué)期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地,，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體,，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解,，并達(dá)成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了xx名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

1,、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組，開展教學(xué)研討,，培養(yǎng)教師反思能力。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內(nèi)容。

4,、利用多方資源，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化,，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動,，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程。

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,，提高教研活動質(zhì)量和效率。

1,、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動,，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）。

小教研組活動,，兩周一次（年級組長負(fù)責(zé)）。

大教研組活動,，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）。

2,、實(shí)施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思,。主要目的：教育理念,、行為、理論落實(shí)的先行一步,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的'：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料,。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考,、學(xué)會理論和實(shí)踐的結(jié)合。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

3,、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次,，每次有一個主題，展開討論,。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比,。

4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇七

勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美,。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ),。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位,。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的教育,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此我校在開展勞動技術(shù)課過程中應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī),，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實(shí)際的'教學(xué)教研模式,，更新教育觀念，推動我校新課程實(shí)施的順利開展最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣,。

情況分析,。

小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科題材廣泛，知識性,、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng),。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動,，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實(shí)踐,，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣,。勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處城區(qū),，學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村，在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的實(shí)踐活動,，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,，勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程,，它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。

教學(xué)目標(biāo),。

1、營造寬松氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧,。

2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,。

3,、通過勞動課程的開展,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。

教學(xué)措施,。

1、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑,，-堅持有計劃、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2,、在勞動實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。

3,、通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識,。

4、把勞動教育與德育結(jié)合,，緊密與少先隊(duì)活動掛鉤，保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性,。

5、通過家長委員會對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,，使家長能積極主動具體活動：

三月份：做風(fēng)箏放風(fēng)箏,。

四月份：洗衣服,，洗碗等家務(wù)勞動。

五月份：所能及的公益勞動,，

六月份：自制作品。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇八

根據(jù)《教師繼續(xù)教育工作計劃》要求,，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育事業(yè)的發(fā)展需要，提高教育教學(xué)水平,，現(xiàn)擬定本人教育學(xué)習(xí)計劃。

1,、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》,、《新時期班主任工作指導(dǎo)》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級課程《教師反思的方法》。

2,、把握脫產(chǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機(jī)會,，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂,，不斷提高計算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力,，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量,，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

3,、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記,，認(rèn)真反思，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。邊學(xué)邊練,，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計能力、“說,、講、評”能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

4,、此外，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)法》,，更新學(xué)科教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀,、課程觀,、教師觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀,。

通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高,，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯,。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇九

1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,，與同組教師交流,、研討,，不僅僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時、充分,。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則，做到扎實(shí),、有效。

3,、課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法,。

1、及時了解教育,、教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念,。

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學(xué)人之長,，補(bǔ)己之短。

3,、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,，尋找更好的方法,。

4,、多讀書、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實(shí)自己,。

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化，然后培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

2,、始終把安全教育放在首位,。

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義觀念,。

4,、教給學(xué)生有效的.學(xué)習(xí)方法,，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有選取地讀書,，并做讀書積累,，進(jìn)行讀書交流,，不斷拓展學(xué)生的視野,。

6,、了解每個孩子的特點(diǎn),，及時與家長溝通,，然后做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。

總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),，然后我必須要持續(xù)一種積極向上的心態(tài),，不求,，只求更好,，我堅信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成”,。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇十

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子,，年齡均在三歲左右,，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動,，大家都表現(xiàn)的'很積極,，活動進(jìn)行的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的了解,。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計劃：

（一）幼兒特點(diǎn)分析,。

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：

（二）實(shí)施步驟；

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn),；經(jīng)過一段時間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條,。

（2）運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

2,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育。

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離,，握筆自然。

（2）教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣,。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計劃,，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

九月,、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意上幼兒園。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名。

3,、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜。

4,、認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾,、杯子。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識廁所,，知道大小便要入廁。

6,、認(rèn)識自己的被子,，愿意躺下午睡,。

7,、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話。

8,、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙,。

9,、愿意參與各種游戲,，嘗試搬弄各種玩具,。愿意玩花片,，積木,；能插（搭）出較簡單的物體。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向（一個跟著一個走）,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法,。

2、想大便時,，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3,、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

4,、能用較大的紙隨意撕。

5,、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片,。

6、個別交談時能注意聽老師說話,，集體交談時能安靜地聽老師說話,。愿意回答別人的問題,。

7、喜歡和老師,、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具,。

1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2,、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會用大花片插出簡單的物體,。

4、喜歡說普通話,，能用普通話說出一句話,，學(xué)著有禮貌的與人打招呼,。

5,、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話,。

6,、嘗試與同伴一起玩,，活動結(jié)束時，知道把玩具收好,，放回原處,，樂意和老師一起收拾玩具,。

7、知道洗手前要卷袖子,，需要時主動請老師幫忙,，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

8,、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動手的自信。

1,、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑。

2,、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

3,、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具,。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

5,、不玩水，洗手后,，知道把手心、手背,、手腕上的水擦干凈。

6,、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食。

7,、積極參加各項(xiàng)活動，經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī),。

8,、鼓勵幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

（二）具體工作措施：

1,、通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒。

4,、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法,。

5,、取得家園的配合，注重個別教育,，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

6、開展豐富,、趣味、適宜的體育活動,。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走,、跑、跳,、鉆、爬,、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運(yùn)動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

文檔為doc格式。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育為主線,，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法,、懂法、守法為目的,，結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念,，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作,。

二,、工作目標(biāo)。

確保青少年學(xué)生在九年義務(wù)教育期間完成基本法律知識的普及任務(wù),，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局,，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,。

三、主要任務(wù),。

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識,、交通安全意識、環(huán)保意識,、自我保護(hù)意識,，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2,、著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育。學(xué)習(xí)社會主義民主法制理論,，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識,、守法用法意識;進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,，提高自我約束,、自我保護(hù)能力,，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

四,、具體方法：

2、加強(qiáng)對教師的法制教育,。充分利用政治學(xué)習(xí)，組織廣大教職員工學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性,，提高依法治教、依法治校的自覺性,。通過這些形式多樣的教育活動,，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策,、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識,，強(qiáng)化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的,、與本職工作相關(guān)的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策,、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校,、管理教育、管理教學(xué),。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,。

(1)行為規(guī)范教育。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題,，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣,，要求各個學(xué)生能記、會背,、能對照,、會執(zhí)行,，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳,。還要繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時,，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育,。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪,。

(2)法律常識教育。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識的教育，通過多種形式提高學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性,。開展法制教育征文活動，定期出墻報,，營造出學(xué)法、知法,、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會,、座談會，對學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行專題教育,，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制教育落在實(shí)處,，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。

(3)樹立自尊,、自律,、自強(qiáng)意識。自尊是指自己要尊重自己,，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,，自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競賽活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)自信,。

(4)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。辨別是非能力是一個判斷對錯,、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個人不接受外來的不良影響,，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器,，對周圍的不良行為進(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié),。

(5)加強(qiáng)品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實(shí)措施,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。針對不良行為進(jìn)行揭發(fā)檢舉,，繼續(xù)抓好后進(jìn)生的幫教工作，開展活動促進(jìn)其健康快樂成長,。

(6)以依法治校為載體,，營造良好的法制環(huán)境,。學(xué)校通過制定各種制度,，落實(shí)責(zé)任,，把學(xué)校管理工作納入法治化管理軌道，保證學(xué)校正常的教育,、教學(xué)秩序。加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作,，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動,，切實(shí)保證師生有一個和諧,、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇十二

認(rèn)真實(shí)踐"三個代表"重要思想，全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。完善措施，加大管理的力度和廣度,，使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。以團(tuán)風(fēng)縣教育局20xx年工作思路為藍(lán)本,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本工作計劃,。

1,、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育,，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象,，以此促進(jìn)校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變,。

2、強(qiáng)素質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容,，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍,。

3、抓管理：監(jiān)督,、協(xié)調(diào)、管理,、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重,。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對各校工作過程的監(jiān)管,，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識,，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長抓管理,，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責(zé)任事故,，中小學(xué)校全部達(dá)到"平安校園"標(biāo)準(zhǔn),。

2、通過管理傾斜,，重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距,，力爭使教育整體水平躍居全縣前列,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì),，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次,。

4,、改善學(xué)校辦學(xué)條件，通過積極爭取上級資金,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，特別是十力中學(xué),、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問題,，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作,。

1,、加強(qiáng)思想道德教育,。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，結(jié)合黨員教育活動和師德教育,，通過觀看《師德啟示錄》和開展學(xué)年度師德標(biāo)兵評選活動等措施,，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》，真正做到學(xué)為人師,，行是人范,。對黨員干部,，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，不能讓他們只是交費(fèi)填表時的黨員，作風(fēng)上卻混同于一般老百姓,，使之成為教育教學(xué)第一線的時代先鋒,，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長效機(jī)制，把中小學(xué)生守則教育和社會公德教育結(jié)合起來,，完善班級管理措施，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，堅持開展學(xué)習(xí)最勤奮,、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員,、十佳少年評選活動,，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動,，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,，以做好事以榮,、做善事為樂的道德風(fēng)尚，對于在此項(xiàng)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行大力表彰,，并組織巡回報告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用,，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

2,、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題,，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富,，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中心學(xué)校將有計劃地開展新課程教學(xué)研討會,，洋思教學(xué)觀摩課,，組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤,，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得,。在完成教育教好一節(jié)教改課（以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)），寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得,。過好五關(guān)，即普通話,，簡筆畫和"三筆字"。為了檢驗(yàn)各校校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)情況,，中心學(xué)校擬定于七月中旬對教師進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測試，并將測試成績計入教職工量化考核結(jié)果,。

3、創(chuàng)建安全文明校園,。按照教育局平安校園創(chuàng)建活動實(shí)施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，計劃把學(xué)校周邊環(huán)境整治,、安全紀(jì)律和法制教育，消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機(jī)地結(jié)合起來,，分階段實(shí)施,，逐步深化,。開學(xué)初，首先對各校校園進(jìn)行集中整治,，并量力進(jìn)行綠化美化，對現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進(jìn)行改造升級,。為確保此項(xiàng)工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責(zé)任押金,，檢查評比結(jié)果后，中心學(xué)校依次對各校進(jìn)行獎勵,。各校要創(chuàng)造條件，消除危險房,，加強(qiáng)師生安全紀(jì)律教育,，層層簽訂責(zé)任書,，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,，繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安,、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手,，綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境，規(guī)范以學(xué)生為主要消費(fèi)群體的小食品經(jīng)營,。營造安全、文明,、和諧的育人環(huán)境,。

4,、常抓質(zhì)量不放松。本期的重點(diǎn)量抓校長——向管理安質(zhì)量,，其次是抓教師——向教學(xué)要質(zhì)量,。抓校長我們主要是通過工作分解,、任務(wù)下達(dá),、過程督導(dǎo)和結(jié)果評比等環(huán)節(jié),，調(diào)動校長管理的積極極性,。本期中心校將協(xié)助學(xué)校制定階段性工作目標(biāo),，對每項(xiàng)工作實(shí)行一事一議,，一項(xiàng)一計，不"秋后算帳",；工作完不成或完成質(zhì)量差的學(xué)校讓其邊做邊改,，隨改隨驗(yàn),，不搞亡羊補(bǔ)牢。使每所學(xué)校的管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。中心學(xué)校對各校常規(guī)管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進(jìn),，力爭科學(xué)、公正,、有效。本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查,，改過去中心學(xué)校幾個人查為大家共同查（相關(guān)人員參與檢查），讓每一位管理者能夠及時了解他人的經(jīng)驗(yàn),，正視自己的不足,，不斷改進(jìn)工作,，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距,。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規(guī)教學(xué)管理入手,，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的督查,，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，繼續(xù)認(rèn)真開展課堂教學(xué)評估活動,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究制度，堅持培優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，開展教學(xué)扶貧和向潛能生送"溫暖"活動。按照教職工量化考評細(xì)則,，在各校自評的基礎(chǔ)上,，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮(zhèn)為單位評比,，適當(dāng)拉大績效工資分配檔次，讓有限的資金發(fā)揮的激勵作用,。

教師個人教育教學(xué)工作規(guī)劃篇十三

一,、學(xué)情分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,。只有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情。

二,、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲七課,，每課還包括“聆聽”,、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的'重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1,、通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

2,、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

3、通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

五、教學(xué)措施,。

1、演唱：

歌唱技能的練習(xí),，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動進(jìn)行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲,，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，避免喊唱,。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力,，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào),、合作能力。

2,、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā)，以聽賞為主,。講解、提示,，力求簡明,、生動,，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn),，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn),。