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人類的好朋友狗教案 人類的朋友教案(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 13:29:03
人類的好朋友狗教案 人類的朋友教案(優(yōu)秀8篇)
時間:2023-12-16 13:29:03     小編:飛雪

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

人類的好朋友狗教案篇一

1,、知道我們周圍有許多的動物,,能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

2,、通過活動,,了解各種動物與人類的關(guān)系,知道動物給人們帶來的好處,。

3,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達,、交流的興趣。

動物園錄象,,動物對人類作用的圖片,,有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂,、每人動物卡片一個,、幼兒人手一份調(diào)查表:動物對人類的作用。

欣賞——了解——表演

(一)欣賞——小朋友去過動物園嗎?你在動物園里看到了哪些動物,?(幼兒討論交流,,并觀看錄象。)

(二)了解

1,、了解動物的特征——你最喜歡哪個動物,?它長得是什么樣子的?你會學一學它的樣子嗎,?(幼兒自由講述,、表演,并戴上胸飾,,跟著音樂模仿動物的樣子,。)

2、了解動物與人類的關(guān)系——小動物真可愛,,你們知道動物和我們的關(guān)系嗎,?;,、教,、案來自:快思老、師教,、案網(wǎng),;動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的信息,,教師請部分幼兒來介紹,。并出示圖片,了解動物的多種作用,,擴展幼兒的認知,。)集體表揚小動物。

3,、知道一些珍稀動物,,了解保護動物的方法。

——他們是誰,?它們有一個共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>

——我們怎樣來保護這些珍稀動物呢,?

小結(jié):我們不傷害動物,,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等,。

(三)表演

1,、欣賞歌曲《我們和動物是一家》

2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

動物是人類的朋友,,我們和動物相互依存,,共同生活在這個地球上,保護動物是一個全社會都應(yīng)該參與的問題,。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起,,從自我做起,基于此,,我設(shè)計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關(guān)心愛護動物的情感,。興趣是學習的動力和源泉,作為孩子來說,,所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣,,而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。

人類的好朋友狗教案篇二

(1)引導幼兒通過自身的感官初步了解書的種類,,制書的材料及制書的過程,。

(2)知道圖書的用途,了解書的形成及發(fā)展史,,激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望,。

(3)教育幼兒要愛護圖書。

二,、活動準備,。

(1)各種各樣的圖書。

(2)部分特種書,。

(3)操作卡人手一套,。

(4)有關(guān)制書過程的錄像一盒。

(5)延伸活動的有關(guān)材料,。

三,、活動過程。

(一)觀察各種書:

1,、教師提供各種不同的書,,組織幼兒自由探索。

3,、教師小結(jié):書是各種各樣的,,有的書有精美的圖畫,有的書寫滿了音符,有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來快樂,書可以讓我們學習各種本領(lǐng),,書真是人類的好朋友。

(二)介紹特種書:

2,、教師小結(jié):制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大,,他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書,使書的種類越來越多,。

(三)了解書的發(fā)展史,。

1、教師:書是人類的好朋友,,可是在很久很久以前,,人們沒有書,他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢,?(引導幼兒想象)根據(jù)幼兒的想象,,出示四幅畫,引導幼兒觀察,。

1,、人們在沙地寫字。

2,、人們在竹上刻字,。

3、人們在骨上寫字,。

4,、人們在紙上寫字。

2,、引導幼兒根據(jù)自己的想法,,把四幅畫進行排序。

3,、請個別幼兒講述,,排序的結(jié)果及理由,請幼兒集體評述,。

4,、教師簡短小結(jié),肯定幼兒的想法,。

(四)了解書的制作過程,。

1、教師:現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了,,那么怎樣成為書呢,?

2、幼兒想象回答,。

4,、幼兒討論。

5,、教師引導幼兒觀看錄像,,并進行講解,幫助幼兒理解,。

(五)教育幼兒愛護書,;激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索,、創(chuàng)造新圖書,。

1、教師提問:書的制作原來這樣的麻煩,,那我們小朋友該怎樣來看,;書呢?

2,、幼兒討論:如何愛護書,。

3、教師提問:今天我們了解了書有很多種類,,那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書,,你想發(fā)明怎樣的書呢?(幼兒自由想象回答),。

(六)介紹書的高科技產(chǎn)品,,電腦圖書,拓展幼兒知識面,。

(七)教師小結(jié),,結(jié)束活動。

人類的好朋友狗教案篇三

以簡單直接的談話進入主題,,與活動內(nèi)容自然以“狗”這一幼兒熟悉的動物開啟對動物與人類之間的關(guān)系的了解,,幼兒在故事欣賞中了解狗對主人的大力幫助,談?wù)摴穼θ藗兏訌V泛和多元的幫助,,從而深入了解動物與人類的關(guān)系,。

調(diào)動幼兒的原有經(jīng)驗,在集體中分享關(guān)于其他動物對人類的幫助的故事,,可以進一步充實幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。人們對仿生學的利用,幼兒相對陌生,。教師可以稍作啟發(fā),,引導幼兒在生活中細心觀察、積極思考即可,。

1.欣賞動物幫助人類的故事,,發(fā)現(xiàn)動物與人類之間互相依存,友好相處,。

2.體會人類與動物之間的`感情,,萌發(fā)關(guān)愛動物的情感,。

重點:通過故事了解動物對人類的幫助。

難點:發(fā)現(xiàn)動物與人類之間互相依存,、友好相處的關(guān)系,,從而明發(fā)對活物的關(guān)觀之情。

繪本《巴警官與狗利亞》或故事課件,。

1.誰是人類的好朋友,。

動物與人類的故事。

――動物之間有互相幫助,、和睦相處的好朋友,,它們身上發(fā)生著

很多有趣的故事,那么人類與動物之間呢?哪些動物是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?

2.狗的故事

說說狗對人們的幫助,。

――狗對人類還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導盲犬,、警大等。)

――狗與主人之間發(fā)生了什么事?

――狗不僅幫助了主人,,還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情,,動物和人類真的可以是很好的朋友。動物與人類是好朋友,。我還知道其他人與動物的故事,。

――你還知道哪些動物對人類有幫助呢?(幼兒大膽表述,如啄木鳥,、青蛙,、蚯蚓、蜻蜓,、海豚等,。)

3.交流與補充;動物仿生學,。

――人們還利用動物身上的哪些特點發(fā)明制造了一些有用的東西呢,?(起重機模仿動物的爪子,直升機模仿蜻蜓,,船槳模仿|魚緒,,雷達模仿蝙蝠等。)

教師小結(jié):原來,,動物和人類就是這樣互相依靠,、互相幫助,動物與人類之間還會產(chǎn)生友好,、深厚的感情呢,!因此,我們和動物朋友相親相愛地生活在地球這個大家庭,!

1.引導幼兒進一步了解動物對人類的幫助,,對動物產(chǎn)生關(guān)愛之心,。

2.根據(jù)幼兒的興趣,尋找并介紹一些簡單的有關(guān)動物仿生學的例子,,激發(fā)幼兒產(chǎn)生進一步探究的興趣,。

活動提示

的情感,,真正建構(gòu)起動物與人類不僅互相幫助,、互相依存,更可以成為好朋友的密切關(guān)系,。

2.活動中同伴的積極分享,、教師的引導幫助交織在一起,教師根據(jù)幼兒的實際情況作適當把握,,張池有度地幫助幼兒建構(gòu)起更加準確,、全面的信息。動物仿生學的運用可以是一帶而過,,稍作了解即可,;也可以根據(jù)幼兒的興趣適度拓展。

人類的好朋友狗教案篇四

1,、知道我們周圍有許多的動物,,能講出幾種動物的名稱及其主要特征。

2,、通過活動,,了解各種動物與人類的關(guān)系,知道動物給人們帶來的好處,。

3,、了解珍稀動物,進一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系,,知道關(guān)心動物,、保護他們的生活環(huán)境。

動物園錄象,,動物對人類作用的圖片,,有關(guān)珍稀動物的圖片、歡快的音樂,、每人動物卡片一個,、幼兒人手一份調(diào)查表:動物對人類的作用。

一,、欣賞,。

小朋友去過動物園嗎?你在動物園里看到了哪些動物,?(幼兒討論交流,,并觀看錄象,。)。

二,、了解,。

1、了解動物的特征你最喜歡哪個動物,?它長得是什么樣子的,?你會學一學它的樣子嗎?(幼兒自由講述,、表演,,并戴上胸飾,跟著音樂模仿動物的'樣子,。),。

2、了解動物與人類的關(guān)系小動物真可愛,,你們知道動物和我們的關(guān)系嗎,?動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的信息,,教師請部分幼兒來介紹,。并出示圖片,了解動物的多種作用,,擴展幼兒的認知,。)集體表揚小動物。

3,、知道一些珍稀動物,,了解保護動物的方法。

他們是誰,?它們有一個共同的名字叫什么,?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>

我們怎樣來保護這些珍稀動物呢?

小結(jié):我們不傷害動物,,不破壞樹木,,不往水里扔垃圾等。

三,、表演,。

1、欣賞歌曲《我們和動物是一家》,。

2,、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

人類的好朋友狗教案篇五

1、認識啄木鳥,,了解鳥的特征與習性之間的關(guān)系,。

3、理解故事內(nèi)容,,大膽講述簡單的事情,。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理,。

啄木鳥及其他鳥類圖片,,蘋果樹的圖片。

知道啄木鳥為什么會捉蟲,。

一,、問題情景。

二,、了解啄木鳥的特征。

1,、討論:為什么小蘋果樹要輕啄木鳥來捉蟲?

2,、觀察啄木鳥的圖片,比較啄木鳥和其他鳥的`不同特點,,引導幼兒發(fā)現(xiàn)啄木鳥的嘴巴更尖,、更長、爪子風鋒利,,它們的尾毛能很容易地在樹干上支撐等,,所以啄木鳥能捉小蘋果樹干里的蟲。

三,、了解更多的鳥,。

1、除了啄木鳥還有哪些鳥會捉蟲?(喜鵲,、燕子,、鵜鶘、烏鴉,、麻雀等),。

2、它們長得怎么樣?

3,、它們是怎么捉蟲的?

在閱讀書本前先給幼兒一個導入活動,,讓幼兒了解樹對人類的作用,回憶生活經(jīng)驗后,,才開始閱讀這本書,。在整個閱讀過程中,幼兒能夠大膽猜測、大膽發(fā)言,,這點很不錯,,特別是看到大樹生病后,孩子們都能體會到小動物的心情,。大多數(shù)幼兒都能猜測到請啄木鳥來幫忙,,當翻到啄木鳥給大樹治病時,孩子們都歡呼起來,。當老師提問:“啄木鳥是怎樣給大樹治病時,。”孩子們一言我一語,,教師當時把孩子的語言提升并總結(jié),,我覺得這一環(huán)節(jié),孩子對啄木鳥治病時的幾個關(guān)鍵詞“敲,、叼,、啄”等動詞都掌握得很好,并讓幼兒做出動詞的相應(yīng)動作,。

當看完大書后,,教師讓幼兒給大書取名時,幼兒能積極主動給書取名,,如“啄木鳥治病”,,“大樹得救了”,“啄木鳥真棒”……這一環(huán)節(jié),,不但開拓了孩子的思維,,更主要是孩子學會了提煉故事內(nèi)容,發(fā)展孩子的總結(jié)語言,。

整堂活動效果還是不錯的,,重點和難點都解決了,目標也基本達到,,孩子的語言也得到了發(fā)展,,但也存在不足之處。如:個別孩子在看圖時注意力不夠集中,,還有閱讀小書時的常規(guī)還有待于提高,。

人類的好朋友狗教案篇六

1.知道我們周圍有許多的動物,能講出幾種動物的名稱及其主要特征,。

2.通過活動,,了解各種動物與人類的關(guān)系,知道動物給人們帶來的好處,。

3.了解珍稀動物,,進一步懂得動物與環(huán)境的關(guān)系,,知道關(guān)心動物、保護他們的生活環(huán)境,。

動物園錄象,,動物對人類作用的圖片,有關(guān)珍稀動物的圖片,、歡快的音樂,、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表:動物對人類的作用,。

一,、欣賞。

小朋友去過動物園嗎,?你在動物園里看到了哪些動物,?(幼兒討論交流,并觀看錄象,。),。

二、了解,。

1.了解動物的特征--你最喜歡哪個動物,?它長得是什么樣子的?你會學一學它的樣子嗎,?(幼兒自由講述、表演,,并戴上胸飾,,跟著音樂模仿動物的樣子。),。

2.了解動物與人類的關(guān)系--小動物真可愛,,你們知道動物和我們的關(guān)系嗎?動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻??(幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息,,教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片,,了解動物的多種作用,,擴展幼兒的認知。)集體表揚小動物,。

3.知道一些珍稀動物,,了解保護動物的方法。

他們是誰,?它們有一個共同的名字叫什么,?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>

我們怎樣來保護這些珍稀動物呢?

小結(jié):我們不傷害動物,不破壞樹木,,不往水里扔垃圾等,。

三、表演,。

1.欣賞歌曲《我們和動物是一家》,。

2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。

人類的好朋友狗教案篇七

活動目標:

1.欣賞動物幫助人類的故事,,發(fā)現(xiàn)動物與人類之間的互相依存,、友好相處。

2.體會人類與動物之間的感情,,萌發(fā)關(guān)愛動物的情感,。

活動準備:

繪本《巴警官與狗利亞》或課件。

活動過程:

二,、狗的故事,。

1.說說狗對人們的幫助。

狗對人類還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導盲犬,、警犬等,。)。

2.欣賞故事,。

狗與主人之間發(fā)生了什么事?小結(jié):狗不僅幫助了主人,,還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情,動物和人類真的可以是很好的朋友,。

三,、動物與人類是好朋友。

1.我還知道其他人與動物的故事,。

你還知道哪些動物對人類有幫助呢?(幼兒大膽表述,,如啄木鳥、青蛙,、蚯蚓,、蜻蜓、海豚等,。),。

2.交流與補充:動物仿生學。

人們還利用動物身上的哪些特點發(fā)明制造了一些有用的東西呢?(起重機模仿動物的爪子,,直升機模仿蜻蜓,,船槳模仿魚鰭,雷達模仿蝙蝠等,。),。

3.教師小結(jié):原來,,動物和人類就是這樣互相依靠、互相幫助,,動物與人類之間還會產(chǎn)生友好,、深厚的感情呢!因此,,我們和動物朋友相親相愛地生活在地球這個大家庭,!

人類的好朋友狗教案篇八

在孩子們的眼中,鳥有著漂亮的羽毛,,有著令人羨慕的翅膀,,鳥能在藍藍的天空中自由自在地飛翔。然而,,鳥有許許多多的事對孩子們來說是陌生的,、新奇的。我們的這一活動就是要帶領(lǐng)孩子們到鳥的世界去,,了解關(guān)于鳥的許許多多有趣的事情,,從而使孩子們更加愛護鳥類,并用行動來保護鳥,。

1.培養(yǎng)幼兒能有目的地.較持久地進行持久性觀察,。

2.激發(fā)幼兒用語言表達對鳥的情感。

3.了解鳥與人類的關(guān)系,,懂得愛護鳥類,。

4.試著動手為小鳥造個家。

1.請家長協(xié)助孩子搜集有關(guān)鳥的圖片及資料,。

2.小鳥孵蛋的幻燈片,。

3.用于手工制作的廢紙盒.白紙.剪刀.膠水等。

活動一:小鳥的巢,。

1.出示圖片,引導幼兒觀察小鳥巢,,了解小鳥巢的各種造型,。

2.介紹兩種不同尋常鳥巢的趣事:

a:分工合作鐘形巢。

b安全保險的喇叭形巢,。

3.說說自己知道的小鳥的窩是用什么筑成的,?

小結(jié):稻草.羽毛.樹枝.樹葉.泥土.紙等都能被不同的鳥筑成巢。

4.小制作,。

用廢紙盒制作鳥房子,,并結(jié)合愛鳥同將鳥房子掛到小樹林里。

活動二:鳥媽媽的孩子,。

1.討論:鳥寶寶是從哪里來的,?

借助圖片或幻燈使幼兒知道鳥媽媽的孩子是鳥蛋孵化出來的,。

2.出示圖片引導幼兒觀察,并說說鳥蛋的大小和顏色,。

小結(jié):因為鳥本身大小不同,,所以鳥蛋的大小差異很大。峰鳥蛋非常小,,而鴕鳥蛋.象鳥蛋則非常大,。而且鳥蛋殼帶有保護色,有的鳥蛋殼上還有鵝卵石的花紋或植物樣的花紋,。

3.介紹一些鳥媽媽生蛋的趣事:不同的鳥,,生蛋的時間和生蛋的多少也不相同。鳥一窩蛋有多有少,,有的鳥生完第一個蛋,,過幾天再生第二個蛋。有的鳥媽媽將自己的蛋偷偷生在別的鳥窩里,,讓別的鳥代替孵出鳥寶寶,。如:杜鵑鳥。

4.觀看小鳥孵化過程的'錄象,。

活動三:各種各樣的鳥嘴,。

1.說說鳥嘴的形狀。

引導幼兒談?wù)勛约阂娺^的鳥嘴的摸樣,,并把它畫下來,。

2.觀察圖片:

說說不同形狀的鳥嘴象什么,每種鳥嘴有什么特殊的本領(lǐng),。

活動四:鳥和人,。

1.聽故事,讓幼兒知道鳥是人類的朋友,。

小燕子能邊飛邊吞食空中的飛蟲,。啄木鳥是替大樹干看病的好醫(yī)生。漂亮的鸚鵡會學人說話,,給人帶來快樂,。貓頭鷹能消滅田鼠,保護莊稼,。鴿子能認路,,為人們送信。

2.出示圖片,,說說鳥兒喜歡的生活環(huán)境,。

3.談話:我們?yōu)楸Wo小鳥的生存該做些什么?

如果你要問孩子們是否喜歡鳥,,那回答一定是肯定的,。因為喜歡,,所以只致極高。有的孩子請爸爸從網(wǎng)上下載了很多精美的圖片,;有的全家一起去郊游,,把尋找到的小鳥的巢拍了照片;還有的把爺爺養(yǎng)的會說話的鸚鵡也帶來了……….孩子們紛紛把自己所看到的聽到的關(guān)于小鳥的趣事講給大家聽,,認真地觀察,,聆聽自己不知道的。

參觀公園鳥館.看廣場鴿,。

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