寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇一
最近,，我看了一本《假如給我三天光明》的書,，我非常感動(dòng)。他講述的是美國(guó)著明的盲聾作家和教育家海倫,。凱勒的自傳,。她在一歲半的時(shí)候被疾病奪去了聽覺和視覺，然而在黑暗而又寂寞的世界里,，她在蘇立文老師的幫助下學(xué)會(huì)了讀書,、說(shuō)話，掌握了五種語(yǔ)言,，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利學(xué)院,。她用一生把學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給了殘疾人事業(yè)。
我們看得見花,、草,、樹木等植物，看得見白天和黑夜的轉(zhuǎn)變,，還可以看書,、看電視。我們聽的見說(shuō)話的聲音,，聽的見美妙的音樂，還可以聽到老師給我們上課,。而海倫,。凱勒生活在一個(gè)沒有光明，只有寂靜的世界里,，但是她非常勇敢,，她用自己的思想，給自己想象中的三天光明,，去體會(huì)和感受蘇立文老師和親朋好友對(duì)她的關(guān)愛,，歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，以及人們的真實(shí)的生活,。通過(guò)三天的經(jīng)歷,，使自己能夠更加自信、堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí),。
讀完這本書,，我感到我們這些健康的小朋友是多么幸福啊,！我們要學(xué)習(xí)海倫,。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格和戰(zhàn)勝困難的信心。更要珍惜我們健康的身體和關(guān)愛我們的每一個(gè)人,。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇二
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫?凱勒的散文代表作,。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯,。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等,。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,，珍惜造物主賜予的一切,。
當(dāng)不幸降臨的時(shí)候，小海倫變得暴躁而痛苦,。是的,，誰(shuí)遇到這樣的不幸都會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但幸運(yùn)的是,，小海倫遇到了她的恩師――安妮?莎莉文,。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句,，學(xué)說(shuō)話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識(shí),，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義!
海倫的成功除了老師的幫助,，更離不開她自己的努力!我們大家想想看,，一個(gè)失明失聰?shù)娜耍裾Ｈ艘粯訉W(xué)會(huì)一點(diǎn)東西,，該有多大的難度!
記得有一次,，我家里，突然停電,，我只好摸黑刷牙洗臉,。結(jié)果，不是碰到這個(gè),，就是撞到那個(gè),。在去熟悉的房間時(shí)，居然把腿磕到了床角,，疼得我直叫喚!我不過(guò)是度過(guò)了一個(gè)黑暗的晚上,，而海倫的一生都在無(wú)聲的黑暗里度過(guò)……，我們是不是要向她學(xué)習(xí)。
但是,，痛苦對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)說(shuō),，卻是前進(jìn)的動(dòng)力。小海倫以常人難以想象的毅力,，學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院!不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡!在她的后半生中,，她用全部精力為殘疾人造福,。她用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義!
作為一個(gè)健全的人，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí),，遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運(yùn)的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧,，猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個(gè)器官，享受它們,，珍惜它們,，為世界向你毫無(wú)保留地打開而自豪吧!
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇三
這個(gè)寒假，我過(guò)得很充實(shí),，因?yàn)槲易x了一本書,，名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要寫了海倫?凱勒的一生,，還寫了假如她有三天可以看到光明的話她會(huì)去做什么,。其中還收錄了海倫?凱勒的書信集和安妮?蘇利文老師的教育筆記。我從中深刻地了解到了海倫?凱勒豐富,、真實(shí),、生動(dòng)而偉大的一生。
這本書里最讓我記憶深刻的是第二部分,。海倫?凱勒看到世界的第一天回去看看自己認(rèn)識(shí)的人,，第二天會(huì)去看看博物館里都有什么，第三天會(huì)去坐車看看整個(gè)城市,。
如果是我的話,，我可能會(huì)看看所有親人和朋友都長(zhǎng)成什么樣子，再看看文字到底是什么樣的,。我也會(huì)去看看周圍的景物是什么樣的，但不會(huì)去博物館,，也不會(huì)坐著車去看整個(gè)城市,。由此我感受到了海倫?凱勒很想得到知識(shí)。
看完這本書,，我深受啟發(fā),。她雖然是又聾又瞎的殘疾人，但是她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不斷地探索知識(shí)的海洋,，才能擁有那么大的成就,，取得了常人都難以做到的奇跡，真令我們佩服,。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，面對(duì)困難不放棄，不氣餒?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)還來(lái)得及,，我一定要加油，成為一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小學(xué)生,。
在文章的結(jié)尾處,，海倫?凱勒給予了我們一個(gè)重要的。
提示：“善用你的眼睛吧,，如同明天將失去光明,。”而我也給大家一個(gè)忠告：“善用你的生命吧,，如同明天將走向死亡,。”
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇四
最近,，我讀了一本書,，名叫假如給我三天光明，這本書的作者是海倫·凱勒,，而這本書就主要寫了海倫·凱勒他一生經(jīng)歷的坎坷,，挫折。5歲時(shí),，因?yàn)榘l(fā)高燒耳目失聰?shù)乃?，從此就生活在黑暗之中，變得愛發(fā)脾氣,，戲弄?jiǎng)e人,，有時(shí)連父母也管不了她，直到莎莉文老師的到來(lái),，海倫凱勒才變的懂事了許多,，才漸漸的從黑暗走向光明，在莎莉文老師的幫助下,，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了劍橋,，在那里展開了她的新生活。海倫·凱樂雖然耳目失聰,，但她堅(jiān)持不懈,，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,，還寫下了許多作品，假如給我三天光明就是其中一個(gè),。她的不向命運(yùn)低頭,，自信樂觀，深深感染著我,。
說(shuō)到這里,，海倫·凱勒使我想起了一個(gè)人，那就是張海迪,。
張海迪是一位作家,，他寫了許多膾炙人口的作品。但誰(shuí)想,，在這成功的背后,，隱藏著多少艱辛挫折。
張海迪從小患有小兒麻痹癥,，這給她寫作的夢(mèng)想添加了一個(gè)大險(xiǎn)阻,，但她堅(jiān)信，世界上沒有什么不可能的事,，她在家孜孜不倦的寫作著,，學(xué)習(xí)著，有時(shí)還經(jīng)常熬夜,，因?yàn)樗C明給大家看,，殘疾人也可以像正常人那樣學(xué)習(xí)生活，這是她一直以來(lái)的動(dòng)力,。
終于,，在她的不懈努力下，她終于出版了一本本作品,，這一本本作品剛出版,，就受到了廣大群眾的喜愛，而且還了解了她,，知道了她,。那一句句贊嘆的語(yǔ)句，使張海迪覺得自己的努力-心血沒有白費(fèi),。
世界上還有許多身殘志堅(jiān)的人,，比如：愛迪生，霍金,，桑蘭……他們和張海迪一樣都持之以恒,，堅(jiān)持不懈。
想到這兒,，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹。不論是殘疾人還是正常人,，我們都不能向命運(yùn)低頭,，要樂觀向上，朝著自己的目標(biāo)去努力,，去堅(jiān)持,，絕對(duì)不能半途而廢。只有這樣,，我們才會(huì)成功,，我們的努力才不會(huì)白費(fèi)，我們才能取得最后的勝利!
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇五
海倫﹒凱勒在三歲時(shí)發(fā)過(guò)一場(chǎng)高燒,，當(dāng)燒退了,，家人們歡呼時(shí)，她竟然雙目失明,，眼前是一片黑暗!當(dāng)她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中時(shí),，她的心就如刀割，如針刺,，是多么地痛苦啊!也在不久,，她唯一能感受大自然聲音的耳朵也失去了，她又一次跌入萬(wàn)丈深淵,，承受更大的傷痛!一個(gè)聾瞎孩子——想擺脫痛苦,，卻無(wú)法自拔;想聽聽自然，卻雙耳全聾;想看看大地,，卻雙目失明……她真的什么也做不成了嗎?她哀痛,，她悲痛，她更傷痛!但在渺茫中,，她似乎看到了希望——莎莉文老師來(lái)了,。
莎莉文老師是一個(gè)性情溫和的老師，負(fù)責(zé)給海倫﹒凱勒教書,。海倫﹒凱勒非常樂意老師給予她知識(shí),，就像在黑暗中找到光明的路燈……由于凱勒是一個(gè)特殊的孩子，老師只好選一種特殊的方式教育她——用手去感覺,。老師經(jīng)常把一個(gè)單詞寫在凱勒的手掌上,，讓她去認(rèn)，去讀,，去學(xué),，也經(jīng)常帶凱勒去森林中，親近自然,，觸摸自然,。而凱勒把大森林當(dāng)作是一種享受,，她經(jīng)常爬到樹干上，傾聽鳥兒的快樂,，小溪的歡暢,。從此，海倫﹒凱勒不再自卑,，因?yàn)樗幸粋€(gè)溫柔的好老師在一旁鼓勵(lì)她;不再孤單,，因?yàn)樗行▲B的陪伴以及森林的伙伴!她從此堅(jiān)強(qiáng)!
人就是這樣，海倫﹒凱勒——這一朵無(wú)人欣賞的花,，開得如此美麗燦爛,，是因?yàn)樽孕拧?jiān)強(qiáng)!海倫﹒凱勒——她,，是帶著自信去完成“夢(mèng)”的,。我們也一樣!
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇六
這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候,，發(fā)了一次高***,。從此以后，海倫再也看不到外面的世界,，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了,。她變成了殘疾人。后來(lái),，媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教,，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著,。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè),，并最終獲得成功。
我們的生命是寶貴的,，不要隨意去糟蹋它;我們的生活是美好的,，不要因一點(diǎn)挫折而使它變得沒意義!
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇七
海倫。凱勒從小因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失去了聽力,、視力和甜美的聲音,，她不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人,，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),，在莎莉文小姐的幫助下，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,。
其中,，令我印象最深刻的事是“霜王”事件。海倫凱勒寫一篇題目為《霜王》的小說(shuō),，并登在珀金斯盲人學(xué)院的?？?，有人發(fā)現(xiàn)“冰霜王”和坎貝小姐早已發(fā)表的“冰霜仙子”雷同，認(rèn)為前者抄襲了后者,，經(jīng)調(diào)查此事,，海倫。凱勒在不知明的情況下抄襲了一篇“冰霜仙子”的文章,，被人們誤解為是她抄襲的。從此以后,，海倫,。凱勒對(duì)寫作失去了信心，而且開始懷疑自己,。后來(lái),，在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，在伙伴們的信任下,，她對(duì)寫作又慢慢地恢復(fù)信心,。但是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，凱勒仍然害怕自己寫出來(lái)的東西不是自己的,。
讀到這兒不僅讓我聯(lián)想到了我自己，如果讓我和海倫,。凱勒相比的話,，我實(shí)在是太軟弱了，一碰到困難馬上就退縮,，不知道怎么去面對(duì),。從現(xiàn)在開始，我要向海倫,。凱勒學(xué)習(xí),，不再像以前那樣，遇到困難就退縮,。應(yīng)該碰到困難勇敢的去面對(duì),，像海倫。凱勒那樣不屈不撓,，做一個(gè)真正的強(qiáng)者,。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我受到了很大的啟發(fā),，我應(yīng)該像海倫,。凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前,，不怨天尤人,，而以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì),。人不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜眼前自己所擁有的一切,，并且努力朝自己夢(mèng)想前進(jìn),。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇八
我驚嘆著聽完了羅屹鷗對(duì)海倫凱特的假如給我三天光明的感受。文中失明.失聰.失音的海倫對(duì)美好生活的渴望和追求,，深深地震撼著我的心靈,，同時(shí)，更使我學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的一切,。
記得原來(lái)在圖書館里看這本書的時(shí)候,，我就深深地感受到生活在無(wú)光、無(wú)聲,、無(wú)語(yǔ)中的海倫,，不甘于命運(yùn)的安排，最終學(xué)會(huì)了無(wú)聲語(yǔ)言,，用文字來(lái)表達(dá)思想,。還學(xué)會(huì)了有聲語(yǔ)言，用演講來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂,，并順利在哈佛大學(xué)結(jié)業(yè),。
想想我們這些能看能聽能說(shuō)的人，常對(duì)聲音只聽不記,，對(duì)感情也不去表達(dá)謝意,，所以形成了這樣一種現(xiàn)象：嬉戲玩樂時(shí)，會(huì)忘記親人的千叮萬(wàn)囑;接受愛意時(shí),，有記不起用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出心中的謝意,。理所當(dāng)然.視而不見充耳不聞......這種種不知珍惜的現(xiàn)象就在我們的生活中，使得在海倫心中美好的一切,，在我們心中不值一提,。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜.學(xué)會(huì)感恩吧!感謝父母,，給了我們生命,，使我們能在世間生活;感謝親人，給了我們關(guān)愛,，使我們感到溫暖;感謝朋友,，給了我們友情，使我們感到身觸花海;感謝敵人,，給了我們挫折,，使我們有勇氣面對(duì)人生;感謝自然，帶給我們世界萬(wàn)物，使我們能夠知道百鳥鳴春.秋高七爽.寒風(fēng)呼嘯......感謝疾病,使我們更懂得健康的重要......感謝一切的一切吧!
小學(xué)讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦,。
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假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇九
我終于搶購(gòu)到了《假如給我三天光明》這本書了!一拿到手，我便如饑似渴地讀了起來(lái),。其中我最難忘的則是《備考大學(xué)》一章,。
這一章里主要寫了海倫·凱勒總想在未來(lái)的時(shí)間里考上哈佛大學(xué)，而數(shù)學(xué)——這個(gè)很難用盲文表示出來(lái)的科目成了海倫·凱勒的絆腳石,。后來(lái)通過(guò)不懈的努力,，她終于克服了所有的困難,。
很快我就讀道：“在課程開始時(shí)，我所遇到的許多書籍都未能及時(shí)得到凸印的版本,，同時(shí)缺乏某些課程所必需的重要的學(xué)習(xí)工具,?！蔽疫@才知道海倫·凱勒無(wú)法閱讀普通書籍,。
接著我又讀道：“在我的書本未到之前,，杰里曼先生已開始向沙莉文老師指出,，我的課程太重了，應(yīng)該減少我的課程時(shí),?！蔽蚁耄汉悺P勒會(huì)答應(yīng)嗎?應(yīng)該不會(huì)吧。果然,，海倫·凱勒沒答應(yīng)。
后來(lái)，退學(xué)后，找了基思先生做家庭教師,。到了備考大學(xué)的前兩天時(shí)，尤金先生等人都盡力幫助著海倫·凱勒，讓她考好,。最后,，終于把所有的困難克服了,。
我從中明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論干什么只要堅(jiān)持，就有可能取得勝利。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇十
在暑假里，我看了一本《假如給我三天光明》,，這本書是海倫?凱勒女士的自傳,。
海倫?凱勒是美國(guó)著名的女作家，教育家,，她出生于美國(guó)亞拉巴馬州,。在她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去了她的視覺,，聽力,，與此同時(shí)海倫也喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但她并沒有氣餒,，鼓起勇氣,，克服重重困難,，面對(duì)這一切災(zāi)難,，終于成為了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的畢業(yè)生,。
這本《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的自傳,，講述了海倫從誕生在這個(gè)世界上一直到莎莉文老師去世,。哦,！莎莉文老師還沒有向大家介紹呢！她全名是：安妮?莎莉文，是愛爾蘭移民的后裔，1887年海倫6歲9個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉文成了她的家庭老師。從那以后整整半個(gè)世紀(jì)，安妮一直是海倫朝夕相守的良師益友。莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心,，像春天的種子深深植于海倫的生命,，以無(wú)私的愛重塑了她的生命。海倫的成功,，和老師的教育密不可分,，老師使她成為了一個(gè)不平凡的人,。
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛,，給人以光明,，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,。因?yàn)橛辛酥R(shí),，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂,！”
是啊,！知識(shí)的力量是無(wú)窮的,，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人類間的奇跡,。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇十一
暑假期間，我讀了一本書,，名字叫《假如給我三天光明》,。
本書的作者叫“海倫。凱勒”,，是個(gè)盲聾人,，稍有點(diǎn)啞。內(nèi)容是海倫,。凱勒在安妮,。沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了英法德等多國(guó)語(yǔ)言,，而且自己的語(yǔ)言能力也基本掌握了,。當(dāng)然還有許多好心人幫助自己，如：馬克,。吐溫先生,、貝爾博士等，自己也非?？炭?，一直學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，一直堅(jiān)強(qiáng)奮斗著,。
讀完了這本書,，我想起了自己多么不堅(jiān)強(qiáng)的一件事。有一次,，我們一家人和其他兩家子一起去了北京,，第二天一早就去了長(zhǎng)城。長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊!真像條巨龍!我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬,，可累死人了!“這臺(tái)階可真陡!”我大叫,。哈哈，臺(tái)階這么陡,，我必須大叫一聲給自己壓壓驚,，免得一不留神摔成“西紅柿醬”!啊!終于爬到第一個(gè)烽火臺(tái)了啦!眼看烽火臺(tái)在前方，我不禁竊喜,，但又轉(zhuǎn)念一想,，后面那么多烽火臺(tái)，天這么熱,，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”!于是我對(duì)爸媽說(shuō)：“咱爬完那個(gè)烽火臺(tái)下去吧!”爸媽便說(shuō)我不是好漢,，但我再三要求，終于和大伙說(shuō)一聲：“回去吧!”
唉,，當(dāng)我讀完這本書,，我才知道,，堅(jiān)強(qiáng)，是多么重要的啊!但是,，我又不能再?gòu)浹a(bǔ),，只能以后學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒了!所以，我要提醒大家：“堅(jiān)強(qiáng)很重要!”
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇十二
最近,，我讀了一本書,，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的作者是二十世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家海倫·凱勒,，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué),，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
在第三天,，她要看看紐約的摩天大樓;看看來(lái)來(lái)往往的人流;看看婦女們衣服的顏色;看看公園大道,、貧民區(qū)、工廠和孩子們玩耍的公園;看看外國(guó)人的居住區(qū);看一場(chǎng)滑稽可笑的戲劇,，領(lǐng)會(huì)人類精神中的喜劇色彩,。
讀了這篇散文，我的感想是我們要最大限度地利用每一個(gè)感官,，享受生活賦予大家的每一種能力,，這樣我們才能感受大自然和生活中的美，是我們更加熱愛生活,，珍惜生命,。
在寒假這段期間，我和媽媽一起閱讀了一本非常好的書籍,，書的名字叫《假如給我三天光明》,。
這本書的作者是海倫。凱勒,，她是著名的盲聾女作家,、教育家和演講者。1882年,，在她一歲多的時(shí)候,，因發(fā)高燒，腦部收到傷害,，導(dǎo)致她失明及失聰,，她是在黑暗中摸索長(zhǎng)大的。這本書是她最著名的一篇散文,，她從一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女性的視角,，勸誡那些健全的人們要珍惜生命，珍惜眼前的一切，從書中我深刻感受到她對(duì)生命的熱愛,，對(duì)生活那種積極向上、樂觀的態(tài)度,。
她在虛構(gòu)的“三天”里集中表現(xiàn)的是對(duì)人類生活的高度贊美,，書中的每句語(yǔ)言都讓那些閱讀者在心靈上產(chǎn)生了巨大的震撼，從“光明和聲音,、親近大自然,、求學(xué)、波士頓之行,、拍攝電影,、單獨(dú)訓(xùn)練、生活體驗(yàn)等共有244個(gè)小故事,，每一個(gè)故事里都能看到她對(duì)生活的熱愛,，自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
我深深地被作者所打動(dòng)了,，除了敬佩和贊賞,，更多的是她在文章中流露出至性的真情，雖然這篇文章是虛構(gòu)的,，但使我感受到更高一層的真實(shí)——情感的真實(shí),。一個(gè)盲聾啞的、用手來(lái)感知世界的人用優(yōu)美的文采帶給我們一個(gè)全新的感性世界,。
我非常喜歡這本書,，它讓我懂得了很多道理，包括對(duì)待生活的態(tài)度,，我要向作者學(xué)習(xí),，不僅在生活上做一個(gè)強(qiáng)者，在學(xué)習(xí)和寫作上多努力,，希望長(zhǎng)大后也能寫出讓大家喜愛的文章來(lái),。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感篇十三
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國(guó)著名作家海倫，凱勒,，這本書一開始介紹了她原本有一個(gè)幸福的家庭,，后來(lái)，在她一歲半的時(shí)候,，一場(chǎng)疾病使他失去了聽力和視覺,，她在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)了一天又一天，不過(guò)她還是靠意志頑強(qiáng)地生活下來(lái),。
后來(lái),，在海倫.凱勒滿七歲的時(shí)候，她的媽媽給她找了一個(gè)老師，老師教她用手拼寫單詞,，教她知識(shí)等等,。之后，她靠自己的意志和努力掌握了五種文字,，成為了世界有名的教育家和作家,。
最后，她祈禱自己如果能獲得三天光明,。第一天,，她會(huì)拜訪所有親朋好友，還會(huì)去森林散步------第二天她會(huì)去歷史博物館,，想看一看人類進(jìn)步的壯舉,，她還想去藝術(shù)博物館------第三天，她會(huì)去很多地方,，要周游紐約,！
讀了這本書讓我知道一個(gè)盲人都能做到的，我們四肢健全的人為什么做不到呢,？所以,，我們一定要珍惜眼前的一切，人只要肯努力沒有做不好的事,，沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想,。
