人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節(jié)親子活動(dòng)策劃背景篇一
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1,、來(lái)了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化,。
幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》,、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》 邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者;
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米,、紅豆沙,、蛋黃,、線,、剪刀等。
1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣,。
“端午節(jié)是怎么來(lái)的,，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》
“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流,。 請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、佩香囊等,。
3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子”幼兒和同伴交流,。
教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡。
4,、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”
幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿,、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受”
5,、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子,。
端午節(jié)親子活動(dòng)策劃背景篇二
1、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。
組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間,。
2、家長(zhǎng)入園時(shí),，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè),，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
3,、園所計(jì)劃：
(1)購(gòu)買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾,。
(2)幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
1,、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日,，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛,。
2,、端午節(jié)快樂(lè)
活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)
活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班,、中班、小班操作用書(shū),。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流,。
注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。
組織建議：
(1)教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察,。
(2)教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,，協(xié)助幼兒完成,。
(3)幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌,。
3,、好玩的龍舟賽
游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
(1)小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起,，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。
(2)中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組,，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利,。
(3)大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái),，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利,。
活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,，并感受"劃龍舟"的樂(lè)趣。
組織建議：
(1)提前將家庭進(jìn)行分組,，并張貼出規(guī)則和分組名單,。
(2)提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式,，間隔不宜過(guò)長(zhǎng),，二十米教適合。
(3)教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》,。
(4)進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽,。
活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束,。
端午節(jié)親子活動(dòng)策劃背景篇三
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。
同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。
2、 美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3,、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。
4,、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。
1,、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2、 帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。
3,、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。
4,、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
活動(dòng)二 艾草和菖蒲
活動(dòng)三 粽子香袋
活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷
活動(dòng)五 做龍舟
