光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

一,、班級(jí)情況：

本學(xué)期我班有幼兒__名,，女孩子__人、男孩子__人,，其中有1個(gè)小朋友是插班生,，男女比例不太協(xié)調(diào)。從能力上看,，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了很大進(jìn)步,，全部幼兒都已能教好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快,，而插班生也慢慢的融入我們的集體之中,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和與我們教師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束之時(shí)可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：熱情,、活潑可愛,、善良等等，同時(shí),，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差,、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱,、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識(shí)不濃厚,、攻擊性行為較多等等,。從學(xué)期末的評(píng)估中，我們還發(fā)現(xiàn)我班幼兒在課堂記錄,、常規(guī)方面發(fā)展的較好,，這主要由于我班平時(shí)在這些方面練習(xí)多和尋求家長(zhǎng)配合做的比較好。

我班大部分幼兒能力較弱,，對(duì)于我班來說,，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提高,。本學(xué)期,，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí),、語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力等個(gè)方面能力都有所提高。

二,、教育,、教學(xué)方面：

1、投身于到主題探索活動(dòng)中,，及時(shí)填寫好主題反饋表,，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料,。

2,、積極參加關(guān)于課改的探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)觀摩活動(dòng)和家長(zhǎng)開放活動(dòng),，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教研水平。

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4,、以積極愉快的情緒參加文學(xué),、藝術(shù),、探究等學(xué)習(xí)及欣賞活動(dòng)，繼續(xù)感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中美的人和事物,。

三、保育工作：

1,、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用,，調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒),，以此形成一股合力,，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心,。

4、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

5,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通,，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系,，進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩,、家長(zhǎng)學(xué)校,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì)，并提出寶貴的意見,。

3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí),，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解,，幫助幼兒做好《寶寶成長(zhǎng)記錄》相關(guān)工作,。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

新學(xué)期，新計(jì)劃,，幼兒園中班如何制定第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃呢?下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編收集整理的幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀。

一,、班級(jí)情況,。

我班共35名幼兒，有2名插班生,，男18名,，女17名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生,，只有劉玥,、劉逸膽怯、怕羞,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，張愷,、趙麟皓好打斗，爭(zhēng)奪玩具,，李夢(mèng)悅,、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木,，能在集體面前發(fā)表意見,，只有郭榮華不愛護(hù)公物，有時(shí)亂撕亂涂亂畫,。

3,、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天,、黑夜,，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo),，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動(dòng)作掌握較好,。

二、家長(zhǎng)情況,。

我班的家長(zhǎng)大半為工人,，家長(zhǎng)文化程度以初中、高中為主,，有1名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲,，3名幼兒家長(zhǎng)為大專以上，從整個(gè)班級(jí)來說,，家園聯(lián)系工作較好,，每位家長(zhǎng)基本都能與班級(jí)配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系,。

三,、教育教學(xué)目標(biāo)。

1,、思想品德,。

初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)情感,，會(huì)用常用禮貌語(yǔ)言，愛父母及家庭其他成員,，關(guān)心,、幫助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級(jí)的事,，愛護(hù)公物,。

2、行為習(xí)慣,。

能自己用筷子進(jìn)餐,，做到不挑食，吃完自己一份食品,，會(huì)穿鞋子,，分清左右，會(huì)解扣子,，基本能正確使用玩具,、文具，不損壞玩具,、圖書，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐、立姿勢(shì),。

3、語(yǔ)言,。

能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,，能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的名字,。

4、數(shù)學(xué),。

能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字,，感知7以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)“1-7”的序數(shù),，知道一星期有幾天,，今天、昨天,、明天是星期幾,，對(duì)不同形狀、顏色,、大小的圖形會(huì)按一種特征分類,，會(huì)將五個(gè)大小差別比較明顯的物體排序。

5,、科學(xué),。

知道四季的主要特征,，對(duì)不太熟悉的花(蔬菜、水果)會(huì)用感官感知,，說出主要特征,，對(duì)周圍事物有認(rèn)識(shí)和探索的興趣，了解動(dòng)物與人類的關(guān)系,。

6,、音樂。

能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌,，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏,，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞,，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂的形象,，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍,。

7,、美術(shù)。

能認(rèn)識(shí)一,、二種混合色,，能大膽選色，畫出各種花紋,，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,，學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn),。

三,、教育措施。

1,、通過語(yǔ)言“大家愛國(guó)旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國(guó)愛集體的情感,，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開展評(píng)“好孩子”活動(dòng),，評(píng)值日生,，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體,，愛護(hù)公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4,、每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí),，通過語(yǔ)言游戲,，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)多讓劉玥,、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn),，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂，能主動(dòng)地參與,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次,，并作記錄,，同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作,。

7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)。

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣。

四,、教育內(nèi)容安排,。

九月份開展“我升中班了”,、“教師節(jié)”、“我的班級(jí)”等活動(dòng),，時(shí)間為4周,。

十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等活動(dòng),，時(shí)間為4周,。

十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動(dòng),，時(shí)間為4周,。

十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動(dòng),，時(shí)間為4周。

元月份開展“過新年”主題活動(dòng),，時(shí)間2周,。

一、班級(jí)情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的'外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四,、安全工作計(jì)劃,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

六,、家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

一,、班級(jí)情況分析：

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼。

續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6,、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng),。

敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,。

〈3〉自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛,，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

〈4〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。

〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四、安全工作：

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

五,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的,。

睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單,，。3,、充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

六,、家長(zhǎng)工作：

1、堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會(huì),，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園,，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行更緊密的聯(lián)系,。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、活潑開朗的個(gè)性,，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

二、各區(qū)域目標(biāo),。

1.智慧醫(yī)院：正常開展區(qū)域活動(dòng),，明確活動(dòng)規(guī)則。對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣,，會(huì)正確操作,，樂意開展體驗(yàn)游戲角色表演。

2.益智區(qū)：對(duì)探索活動(dòng)感興趣,，對(duì)自己探索出的物品有成功感,。不爭(zhēng)不搶游戲材料，學(xué)會(huì)獨(dú)立地,、較有秩序地收拾,、擺放玩具及活動(dòng)材料,。

3.閱讀區(qū)：有序的閱讀圖書,，有良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)采用問答的方式進(jìn)行故事講述,。能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情,，并且愿意閱讀圖書。

4.建構(gòu)區(qū)：能夠?qū)?gòu)建材料發(fā)生興趣,。學(xué)會(huì)合作拼搭,，培養(yǎng)初步的合作,。學(xué)會(huì)建構(gòu)物體的基本特征和搭配顏色。

5.美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

三,、教師的指導(dǎo)策略,。

1.通過材料指導(dǎo)。

區(qū)域中教師最重要的隱性指導(dǎo)策略是通過材料物化活動(dòng)目標(biāo),，通過材料的層次遞進(jìn)引導(dǎo)幼兒有序地發(fā)展,，通過材料調(diào)整引導(dǎo)幼兒的發(fā)展方向。

2.通過伙伴指導(dǎo),。

可以有同伴間的互相學(xué)習(xí)和模仿,，也可以幼兒間以強(qiáng)帶弱，還可以是對(duì)共同的任務(wù)分工和合作,。

3.教師通過參與活動(dòng)指導(dǎo),。

在區(qū)域活動(dòng)中，最有效的指導(dǎo)策略就是教師參與幼兒的活動(dòng),，作為玩伴的身份指導(dǎo)幼兒操作活動(dòng)或游戲活動(dòng),。

4.通過引導(dǎo)問題討論指導(dǎo)。

中班幼兒不僅表達(dá)能力增強(qiáng),，而且還有自己的主見,，因此教師可以通過活動(dòng)前的討論幫助孩子增強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性和目的性。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

三,、安全工作計(jì)劃。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四,、班級(jí)管理工作。

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行。

工作總結(jié),。

共同討論自己工作中遇到的困難找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長(zhǎng)工作。

目的：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，確保幼兒來園,、離校安全。

2,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

一,、班級(jí)情況分析：

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有理,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

三、

教學(xué)工作計(jì)劃,。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕、折,，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6,、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)。

敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,。

〈3〉自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛,，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

〈4〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。

〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四,、安全工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

五、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的,。

睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單，,。3,、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

六、家長(zhǎng)工作：

1,、堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會(huì),，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園,，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行更緊密的聯(lián)系,。

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中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期共有幼兒50名,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,，樂于參加教學(xué)活動(dòng),，對(duì)英語(yǔ)、繪畫有很大興趣,，動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此,，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí),，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng),。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議,，總結(jié)本周的工作與不足,，并制定好下周工作計(jì)劃，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，密切家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心,、放心,、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,，我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語(yǔ)，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,，英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流,，使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng)，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己，潛移默化地可得這一語(yǔ)言，養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽說英語(yǔ)的好習(xí)慣,，營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高，并把英語(yǔ)課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),，但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來,。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),，時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全,。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng)，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對(duì)教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品,，杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生，時(shí)刻做到“以人為本,，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想,，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言，說出自己的教育心得,，使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)幼兒教育,、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí),。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂,、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心,。隨著新學(xué)期的開始,，特制定以下計(jì)劃：

一、班況分析：

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

（1）,、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。

（2）、幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題。

（3）,、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

（4）,、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣,，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

（5）,、大部分幼兒,、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡(jiǎn)單物體的形象,。

（6）,、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí),。

——薄弱因素分析,。

（1）,、安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴,，打斷別人的話。

（2）,、在區(qū)域活動(dòng)中,，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放,。

（3）,、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言,。

（4）,、幼兒的合作意識(shí)缺乏。

一繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,。

二,、教育教學(xué)。

1,、通過各種教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能,。

2,、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上,，能大膽舉手發(fā)言,，能用清晰的語(yǔ)句回答各種問題。

3,、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

4,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象,。

5,、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書,，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書內(nèi)容,。

6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，掌握初步的數(shù)概念,，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類,、排序等,。

7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂,、美術(shù)活動(dòng)）,，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂,。

8,、樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想,，分享快樂,。

9、建立值日生制度,，樂意為同伴和集體做事,，學(xué)做班級(jí)小主人。

三,、保育工作,。

1、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交,。

四,、家長(zhǎng)工作。

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長(zhǎng)的.意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,。

3、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

4,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

五、各月份工作安排,。

1,、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)。

2,、早操評(píng)比活動(dòng),。

3、秋游活動(dòng),。

4,、開展重陽(yáng)節(jié)尊重老人活動(dòng)。

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,。

2、教育活動(dòng)觀摩,。

3,、班級(jí)文檔檢查。

1,、迎新年幼兒故事,，朗誦比賽。

2,、慶元旦環(huán)境布置,，親子活動(dòng)。

3,、圣誕節(jié)主題活動(dòng),。

1、期末工作總結(jié)及交流,。

2,、幼兒測(cè)評(píng)。

3,、資料歸檔,。

4、期末發(fā)展評(píng)議工作,。

希望我們能在新的一學(xué)期中,，將所有的工作做到更好,，與孩子一起共成長(zhǎng)！加油,！

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

1.喜歡歌唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中的快樂，并與他人合作演唱,。

2.學(xué)會(huì)一些基本的歌唱技能,，能夠正確的'咬字，吐字和呼吸,；能較自然地運(yùn)用聲音表情和身體動(dòng)作表情,；能夠在集體歌唱活動(dòng)中適當(dāng)控制和調(diào)節(jié)自己的聲音使之與集體相協(xié)調(diào)。

韻律游戲,。

1.喜歡參加韻律活動(dòng)和音樂游戲,；體驗(yàn)韻律活動(dòng)和音樂游戲中的快樂；能夠用身體動(dòng)作探索,、表達(dá)音樂以及與他人合作表演。

3.能夠在韻律活動(dòng)中感知,、理解音樂與動(dòng)作的關(guān)系,，能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動(dòng)，并嘗試用自己的感受進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)表現(xiàn),。

玩奏樂器,。

１.喜歡參與打擊樂演奏活動(dòng)；體驗(yàn)并享受與他人合作演奏的快樂,。

２.學(xué)會(huì)常用打擊樂器的基本演奏方法,；能夠在集體的演奏活動(dòng)中有意識(shí)的控制、調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏等,；使其與集體相協(xié)調(diào),；嘗試用不同演奏方法創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。

３.能夠認(rèn)識(shí),，辨別各種常見打擊樂器及基本音色特點(diǎn),；了解基本的樂器知識(shí)；初步了解簡(jiǎn)單的節(jié)奏型,；能看懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)含義并與指揮相配合,。

４.碰鈴鈴鼓響板。

音樂欣賞,。

１.喜歡參與音樂欣賞活動(dòng),，體驗(yàn)并享受音樂欣賞過程中的快樂。

２.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言,，美術(shù)韻律動(dòng)作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達(dá)自己對(duì)音樂作品的想象和情感體驗(yàn),；能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作,。

1.歌唱歌謠《嗡吧吧》（蒙氏）。

2.韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》（蒙氏）,。

3.韻律游戲《熱帶叢林》（親子）,。

4.歌唱歌謠《小腳》。

6.音樂欣賞《游樂場(chǎng)》,。

7.玩奏樂器《廚房音樂》（蒙氏）,。

1.歌唱歌謠《洗手擦臉》。

2.韻律游戲《小小音樂家》,。

3.歌唱歌謠《劃船》,。

1.韻律游戲《彩帶舞》（蒙氏）。

2.音樂欣賞《紡織歌》,。

3.歌唱歌謠《鴿子》（蒙氏）,。

4.韻律游戲《快樂小豬》（蒙氏）。

5.音樂欣賞《獅子王》利用課余時(shí)間在幼兒欣賞動(dòng)畫片的時(shí)候進(jìn)行,。

6.玩奏樂器《馬蹄聲聲》雙響筒碰鈴,。

7.歌唱歌謠《快樂哆唻咪》。

1.韻律游戲《圣誕禮盒》（親子）,。

2.玩奏樂器《圣誕鈴聲》或《鈴兒響叮當(dāng)》任選腕鈴（蒙氏）,。

1.韻律游戲《小貓釣魚》（親子律動(dòng)）。

2.音樂欣賞《糖果舞會(huì)》（蒙氏）,。

3.玩奏樂器《雪娃娃來了》三角鐵沙錘鈴鼓,。

4民族舞欣賞韻律游戲《印度舞》（蒙氏）。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

根據(jù)《x幼兒園x學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》的精神,，通過開展經(jīng)典誦讀課程實(shí)施,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化熏陶,，彰顯我園教育特色,。特制定以下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo),。

（一）通過課程實(shí)施,，提高孩子表現(xiàn)能力，能自信地展示,。（快樂的展示）,。

（二）能富有情感地、熟練誦讀《小兒語(yǔ)》《三字經(jīng)》《千字文》,。（流暢的語(yǔ)言）,。

（三）潛移默化使幼兒熱愛傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典文化。

二,、實(shí)施措施,。

（一）循序漸進(jìn)，實(shí)施教學(xué),。

在教研小組的指導(dǎo)下,，本著從易到難，從少到多,，增加誦讀內(nèi)容,。

第一階段：上下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容銜接。

1,、進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度摸底,，分析現(xiàn)狀，提出問題,，解決具體問題,。

（1）小班、大班均為新授課不存在教學(xué)銜接問題,。

2,、教師摸索探討出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項(xiàng)活動(dòng)奠基,。

具體措施：

（1）每周以級(jí)部為單位進(jìn)行集體備課,，對(duì)下周授課內(nèi)。

容集中進(jìn)行探討有效的誦讀方法,。比如：韻律、游戲,、接龍誦讀等,。

（2）學(xué)期中開展一次經(jīng)典誦讀教研活動(dòng)，以級(jí)部為單,。

位進(jìn)行討論,，并現(xiàn)場(chǎng)展示誦讀方式與方法。結(jié)合各組教學(xué)亮點(diǎn),，整合最佳的教學(xué)方式與方法,。

3、通過豐富多彩活動(dòng)的開展,，使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣,。

具體措施：來園、離園,、早操時(shí)間段播放有關(guān)經(jīng)典誦讀的音樂,，三樓走廊教學(xué)環(huán)境增加經(jīng)典誦讀內(nèi)容，便于幼兒在來園和放學(xué)的途中看著就誦讀，發(fā)揮育人功能,。

4,、在一日生活流程中融入小班《小兒語(yǔ)》、中班《三字經(jīng)》,、大班《千字文》的教學(xué)工作,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高幼兒誦讀的頻率,。

具體措施：

（1）在餐前活動(dòng)增加幼兒個(gè)人展示環(huán)節(jié),，誦讀學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)送給家長(zhǎng),。

（2）要求家長(zhǎng)每周陪讀,，周末在班級(jí)群里進(jìn)行閱讀打卡。

第二階段：鞏固提高階段,。

1,、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操,。

2,、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《百家姓》、《千字文》,、《小兒語(yǔ)》,、《續(xù)小兒語(yǔ)》。大班幼兒能完整講1-2個(gè)經(jīng)典故事,。

3,、家園共育，深化教學(xué)成效,。

具體措施：

12月作為經(jīng)典誦讀月,，全園開展“親子經(jīng)典誦讀月”活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)陪伴幼兒進(jìn)行經(jīng)典誦讀,，月末每班選出10對(duì)親子作為親子經(jīng)典誦讀小標(biāo)兵發(fā)獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì),。每10天一個(gè)周期，分別開展三級(jí)（班級(jí),、年級(jí),、園級(jí)）評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選園級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

第三階段：成果展示階段,。

具體措施：

1、利用12月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，將第二階段的教育成果進(jìn)行展示（節(jié)目）,。

2,、從1月份開始，每周一升完國(guó)旗后,，開展大班經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。

（二）鉆堅(jiān)研微，積累經(jīng)驗(yàn),。

具體措施：

1,、組織全體教師開展經(jīng)典誦讀教學(xué)實(shí)施情況研討會(huì)，梳理本學(xué)期在實(shí)施教學(xué)中存在的問題與需要突破的瓶頸,。

2,、通過教學(xué)成果發(fā)掘具有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行分享交流。

3,、結(jié)合先進(jìn)做法,，進(jìn)一步研究、探討我園經(jīng)典誦讀的教學(xué)模式,。

中班教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂,、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心,。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:。

本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》,。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué),，為此教學(xué)上會(huì)有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn),。

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(zhǎng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》,，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境,，材料交互作用的過程中,，通過實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作,，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探索問題的答案,；教學(xué)是一個(gè)教師與兒童積極互動(dòng),，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索,，主動(dòng)地構(gòu)建，教師也要適時(shí)的,，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,，建議性的知識(shí)，此時(shí)并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式,。

幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究,，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境,、材料的相互作用中,，在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；二是對(duì)話協(xié)商,，社會(huì)建構(gòu),，即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu),，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),；三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu),，即幼兒在對(duì)豐富,，多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn),；四是探索經(jīng)歷,，自我建構(gòu)，即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn),。

主題性目標(biāo)：

主題《我長(zhǎng)大了》以“認(rèn)識(shí)自我,、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境,；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂,；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系,，正確的認(rèn)識(shí)自我,，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索,、豆子的生長(zhǎng),、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。此時(shí)讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過程,，積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力,，想象能力和創(chuàng)造能力,。

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),，了解鳥與人類的關(guān)系,，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧,，吉祥祝福的含義,，此時(shí)了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化,，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1、班上三位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足,、定措施、認(rèn)真實(shí)施,。

3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng),。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識(shí),。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3.開展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，此時(shí)有基本的生活自理能力,。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,；此時(shí)不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心;,。

3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ),；

6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。

4,、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;,。

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;,。

5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機(jī)會(huì)說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng),，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

3,、能用語(yǔ)言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時(shí)引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。