演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任演講稿篇一

你們好：

作為一個(gè)鄉(xiāng)下來的易拉罐,，我沒有太多文化，沒有太多華麗的辭藻,，卻有著真摯的情感,。

先說說我的經(jīng)歷吧：

后來，我被人們的腳步來到了城市里,、小巷中,。

碩大的一個(gè)城市，卻沒一個(gè)人把我撿起來——甚至連清潔工人也對(duì)我視而不見,。人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)異常薄弱,，除了一個(gè)小女孩，注意到躲在草叢中的我,，想把我撿起來,，卻被父母叫走了,；還有那位流浪老者，把握回收,，竟沒有一人把我撿起來,。我徘徊在人們的腳步中，孤單的徘徊,，慶幸的是我是孤單的,，在沒有一個(gè)垃圾和我一起。直到今日我來這兒演講,，我還深深記得這一幕,。

我想說的是人們的責(zé)任感被淡化了，總是把責(zé)任推卸了,。行人看見我,，說，回收垃圾那是清潔工的是,；清潔工來了,，說，今天很累了,，讓xxx來掃吧,；清潔車來了，說,，這不是我的工作范圍,，不歸我管……我便被這種推卸漠視了。無人理睬,。

我承擔(dān)我的責(zé)任,，而人們卻推他們的責(zé)任，這樣是不是有點(diǎn)說不過去??？說的不好聽一點(diǎn)，現(xiàn)在我只是一個(gè)等待回收垃圾而已,，但等我回收之后呢,？我會(huì)變成什么？可能變成了誰家的門,，可能變成了汽車上的一個(gè)零件,，可能變成了一把槍……到那時(shí)，如果我也不做好分內(nèi)的事呢,？那就不是漏飲料那么簡(jiǎn)單了吧。人類啊,，希望你們能好好反省反省,。

謝謝大家,，我的演講完了。

責(zé)任演講稿篇二

親愛的老師們：

大家上午好?。,。?/p>

對(duì)于責(zé)任,，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋,。有人說：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說：責(zé)任是能力水平提高的保證,；有人說：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇,！但是我要說：教師的責(zé)任就是要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成才成人。教育發(fā)展,，責(zé)任在我,；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任,。 “責(zé)任重于泰山”,，這是我們經(jīng)常講的一句話。只有每一個(gè)教師都履行自己的責(zé)任,，學(xué)生才有未來,；學(xué)校才會(huì)充滿活力，走向興盛,；只有每個(gè)教師都履行了自己的責(zé)任,，才能激發(fā)個(gè)人的能力，才能使學(xué)校創(chuàng)造輝煌,。

責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī),，“假如你熱愛工作,，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作,，那你的生活就是地獄”,。 責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作,，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作,，就是全力以赴,，滿腔熱情地做事,；為榮譽(yù)而工作，就是為學(xué)校分擔(dān)憂慮,，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,，給上司以支持，給同事以幫助,；為榮譽(yù)而工作,，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé),，讓努力成為一種習(xí)慣,。努力工作，忠誠(chéng)于教育,，在捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)的同時(shí),，也樹立了自己的榮譽(yù)。自己也將會(huì)受到人們的尊敬,。

我們學(xué)校有許多這樣的老師,，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責(zé),；在學(xué)校的工作中,，默默的付出青春和生命；在日常生活中,，完善自己的人格,。學(xué)校副校長(zhǎng)李光慧，工作從不記報(bào)酬,、不記個(gè)人得失,，為了學(xué)校的工作放棄了多少個(gè)星期天、節(jié)假日,。,。。,。龍?jiān)频吕蠋?，無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，從不講條件,，更不講價(jià)錢,，始終以積極向上的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志認(rèn)真完成、還有于子麗老師,，吳云芳老師,、張瓊秀老師三位老老師，當(dāng)學(xué)校需要他們擔(dān)任班主任的時(shí)候，毅然接下工作,，并把班級(jí)管理的井井有條,；還有我們學(xué)校已經(jīng)不年輕的年輕老師們,，承擔(dān)著學(xué)校許多除教學(xué)以為的額外工作,，認(rèn)真地完成上交布置的一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。,。,。。每一個(gè)老師,，都在認(rèn)真的履行著自己的職責(zé),。這些老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴打動(dòng)著我、感染著我,、激勵(lì)著我,。正因?yàn)橛辛诉@些老師，我們學(xué)校才有了今天的發(fā)展和進(jìn)步,。

老師們,，同學(xué)們，相信今天的成就是昨天的積累,，明天的成功賴于今天的不屈不撓的責(zé)任感,！正如歌德所言：“責(zé)任就是對(duì)自己要求做的事情有一種愛?！睙釔郾韭毠ぷ?，一切從于細(xì)微處做起，那人生就不愁沒有輝煌,！事業(yè)不愁不會(huì)騰達(dá),！家庭就不愁不會(huì)幸福！

風(fēng)正海闊,、自當(dāng)揚(yáng)帆破浪,，任重道遠(yuǎn)、更須策馬揚(yáng)鞭,，讓我們乘著小孟工業(yè)園區(qū)的東風(fēng),，在上級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,、更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情,、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為開創(chuàng)十六小更加美好的明天而努力奮斗,！

親愛的同事們,，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同創(chuàng)小河教育的輝煌。

責(zé)任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

愛,，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解,、包容、接受,。那么什么是教師的愛呢,？我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校,，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>

我們深知：教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛,。教師的愛又完全不同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間,、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),，甚至舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生,。教師在工作中，無論遇到學(xué)生的不理智、家庭的誤解等,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種只會(huì)付出不求回報(bào)的無私的愛,。

我們深知：教師的愛一種神圣的愛,。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽鵁釔蹌e人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的`是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師愛的情感是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教,，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,，對(duì)差學(xué)生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。

所以,，我們教師的愛就是遵照 “真情、真心,、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，用我們的高尚的愛、無私的愛,、神圣的愛,，讓他們健康成長(zhǎng)。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作,。

然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,，對(duì)一個(gè)教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，就是百分之百的失敗,。” 我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視或漠視造成的,，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來的,，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作,，是心靈塑造,、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活,，建構(gòu)光明的精神世界,；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，是一種無比正義的,、無比光明的工作,。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了,，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生,，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任,、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命,。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎？誰去救護(hù)我們教師呢,？我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)里誰來造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害,？誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生,？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！

教師救人這是一種“人”的責(zé)任,，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”,。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,，以人育人”的無比的高尚,、無比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師,，我們的社會(huì)還有誰來“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師,，我們的社會(huì)還有誰來“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”呢,？所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人,。這就是有高度社會(huì)責(zé)任性的工作——教師,，讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟桑　?/p>

最后,，祝我們所有的老師身體健康,，家庭幸福！

責(zé)任演講稿篇四

大家早上好,！

今天我講話的主題是：責(zé)任與生命同行,。

責(zé)任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的,、必須做的事,。從霍去病的“匈奴未滅，何以為家”,，范仲淹的“先天下之憂而憂”,，陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)”，顧炎武的“國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)”，周總理的“為中華之崛起而讀書”,?！柏?zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑,。

責(zé)任是一個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力,。人從出生開始，就擔(dān)負(fù)著大小不同的責(zé)任,，小時(shí)候負(fù)責(zé)健康成長(zhǎng),，青年時(shí)期負(fù)責(zé)充實(shí)自我為以后的工作做準(zhǔn)備，成年后要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任,。因此,，責(zé)任是逐漸成熟的標(biāo)志。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人,，也是值得信賴的人,。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值” ,。一個(gè)人,，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女,；只有盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任,，才能是好公民,。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大,。責(zé)任是一個(gè)社會(huì)有序,、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和條件。

責(zé)任意識(shí)平常而樸素,。責(zé)任意識(shí)并不驚天動(dòng)地,，它都是通過一些平凡的細(xì)節(jié)而表現(xiàn)出來。最典型的是,，這種責(zé)任意識(shí)表現(xiàn)在那些堅(jiān)守工作崗位的各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上,，有了他們的忠于職守，才使我們的社會(huì)得以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),。置身于社會(huì),，每一個(gè)成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān),。因而,，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人，也是愛自己,；對(duì)別人負(fù)責(zé),，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雛鷹深知自己守衛(wèi)藍(lán)天的職責(zé),，于是振翅高飛,，譜寫出搏擊長(zhǎng)空的壯闊；梅花明白自己點(diǎn)綴寒冬的職責(zé),，于是頂著霜雪,，向世人綻放笑容。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，是一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的,。責(zé)任與生命同行，才使原來短暫的生命閃耀光輝,。

如果把社會(huì)比喻成一座大廈,，那么每個(gè)公民的責(zé)任感就是這座大廈的基石，有了責(zé)任感,，才會(huì)關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；有了責(zé)任感，才會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手,；有了責(zé)任感,，才會(huì)將個(gè)人融入到社會(huì)中，充分發(fā)揮個(gè)人的才干,，將素不相識(shí)的人們凝聚成一個(gè)整體,。

身為中學(xué)生的我們,，無須闊談保家衛(wèi)家舍身求義，不必奢談廢寢忘食的科技攻關(guān),，也不必為家人的生活四處奔波操勞,，但我們同樣有著自己的特定責(zé)任——學(xué)習(xí)。

專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，按時(shí)做好每一回值日，這一切的一切都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

果皮紙屑不能隨手扔,，要多走幾步扔到垃圾桶里，這是責(zé)任,；走路行車不能隨心所欲,，不能瀟灑走一回，要遵守交通規(guī)則,，這也是責(zé)任,；學(xué)習(xí)沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄,，這依然是責(zé)任,。維護(hù)班級(jí)和學(xué)校集體榮譽(yù)，這都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

然而,，對(duì)有的同學(xué)來說，責(zé)任又在哪里,？上課時(shí)昏昏欲睡嗎？作業(yè)拖欠甚至抄襲,？對(duì)學(xué)校的課桌,、門窗，狠狠的踹上幾腳,，那都是精神頹廢,，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。那是虛度人生,，更是推卸責(zé)任的丑行,。

沒有了責(zé)任感，活著就不知為何活著,。責(zé)任大于天,，每一個(gè)人，包括你們,，包括我們都要為盡責(zé)而努力,。所以,，同學(xué)們不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們?cè)鯓幼鋈?，是我們作為教師的?zé)任,！嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師！而作為學(xué)生的你,，不要再跟老師計(jì)較你的自由,，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由,，是散漫,！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私,！

背好行囊,，拾起原先遺漏的責(zé)任心，讓責(zé)任伴隨你我一同上路,，愿我們?nèi)巳硕寄苷一貙儆谧约旱呢?zé)任,，做學(xué)習(xí)是主人，做學(xué)校的主人,。做一個(gè)有知識(shí)的人,，有道德的人，有進(jìn)取精神的人,，一個(gè)有益于人民的人,。

責(zé)任演講稿篇五

要做好本職工作，第三要科學(xué)計(jì)劃,，節(jié)點(diǎn)推進(jìn),。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，如何保證每項(xiàng)工作都順利開展,？那就要提前謀劃,，樹立超前謀劃的觀念，給自己的工作建立臺(tái)帳,，定下節(jié)點(diǎn),，不但可以使工作井然有序，更能自我加壓,，不斷鞭策自己努力工作,。未雨綢繆，科學(xué)計(jì)劃,，將重點(diǎn)工作建立臺(tái)帳,，按節(jié)點(diǎn)推進(jìn),，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能抓住一切可能的機(jī)遇,，助力__跨越發(fā)展,。

作為東營(yíng)市西郊現(xiàn)代服務(wù)區(qū)的重要組成部分，歷史性的機(jī)遇

責(zé)任演講稿篇六

國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,，同行的姐妹們：

在護(hù)士節(jié)到來之前，首先請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福,，祝大家護(hù)士節(jié)愉快,！

今天我給大家演講的題目是——《未來護(hù)士的職責(zé)》?！盃I(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”旨在強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全,。衛(wèi)生部要求地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門及各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)做好“國(guó)際護(hù)士節(jié)”宣傳活動(dòng)的必要性，積極宣傳我國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的成就,；宣傳各地在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效,；宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范,；要充分利用電視、廣播,、報(bào)刊等新聞媒體,，采取召開座談會(huì)、表彰優(yōu)秀護(hù)士,、慰問臨床一線護(hù)士,、舉辦護(hù)士技能競(jìng)賽等多種形式，積極開展宣傳教育活動(dòng),。

當(dāng)人類邁向21世紀(jì)的同時(shí),，世界衛(wèi)生組織對(duì)公共衛(wèi)生的建設(shè)也更加重視。目前,，我國(guó)的公共衛(wèi)生與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的距離，各方面條件還不夠完善,，而且人口眾多,，地域遼闊，各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，世界疾病流行模式均在我國(guó)有所體現(xiàn),。嬰兒破傷風(fēng)、肺炎和腹瀉這類很容易治療和預(yù)防的疾病,，成了我國(guó)部分地區(qū)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的突發(fā)事件,。抑制這類突發(fā)事件的發(fā)生,，讓人們遠(yuǎn)離對(duì)這類病魔，需要我們護(hù)士從醫(yī)院走向社區(qū),，從單純,、被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑和病人護(hù)理，逐步轉(zhuǎn)向人們整體健康的呵護(hù),，運(yùn)用護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)幫助其預(yù)防疾病,，增進(jìn)健康，最大限度地達(dá)到生理,、心理,、社會(huì)的平衡和適應(yīng)。護(hù)理工作從疾病護(hù)理逐步拓展為"預(yù)防疾并維持生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康"。

馬克思曾說,，當(dāng)我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè),，那么，重?fù)?dān)就不能把我們所壓倒,。隨著公共衛(wèi)生服務(wù)管理體系的改革,，今后我們護(hù)士的工作將會(huì)更加艱巨而繁忙，護(hù)理工作的苦累不言而喻,。然而,，戴上這頂潔白的燕尾帽，踏上這個(gè)工作崗位的時(shí)候,，我們也就應(yīng)該想到今天的辛苦,，職業(yè)給了我們白色的身影，我們就應(yīng)在如雪的潔白上描繪五彩的人生,，在平凡的工作崗位上顯耀出天使的風(fēng)采,。

南丁格爾曾經(jīng)贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)，從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備,?！边@既是對(duì)護(hù)理工作的最高贊揚(yáng)，也是對(duì)我們護(hù)士工作的最高要求,。在sars瘋狂肆虐時(shí)期,，我們無數(shù)的護(hù)士姐妹們與患者度過了最后的時(shí)刻，那時(shí)誰都知道sars防不勝防,，親密的接觸是傳染的直接途徑,，染上就可能是不歸之路啊！可我們的護(hù)士卻毫不退縮,，毅然堅(jiān)守在自己的崗位上,。他們正是靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、執(zhí)著的信念,，不屈的精神,，精心的呵護(hù)，才將sars這一病魔擊敗,。

sars雖去,，但我們還可能會(huì)面對(duì)禽流感、海嘯等一系列公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生,。作為當(dāng)今的護(hù)士,，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱ゾ氁庵?，陶冶情操,，?jiān)定本職工作的信念。為人類展示一片生命的綠色,。護(hù)士在病人的心目中是善良,、高尚、樂于奉獻(xiàn)的“天使”,。如果我們無視人們的健康和病人的痛苦,，只是想著自己的得失，我們是否有愧于這個(gè)美麗的稱謂呢,？護(hù)士節(jié)的舞臺(tái)上,，當(dāng)我們舉起右手宣誓時(shí)，那不應(yīng)該僅僅是個(gè)表演,，那應(yīng)該是我們內(nèi)心對(duì)患者的承諾,，對(duì)人們健康的一個(gè)保障。

護(hù)士姐妹們,，未來的工作,，任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來,，在人們心中筑起一道健康長(zhǎng)城,；讓我們?cè)谧o(hù)士這平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的全部；讓白衣天使這燦爛的桂冠散發(fā)出更加絢麗奪目的光彩,。成功屬于平凡的人,，幸福屬于全人類，縱有千萬次sars疫情的到來,，也無法阻擋人們前進(jìn)的腳步！——謝謝,。

責(zé)任演講稿篇七

尊敬的陳市長(zhǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

新的學(xué)期,，是新的起點(diǎn)。我們大家又回到這個(gè)熟悉的校園,，面對(duì)著莊嚴(yán)的升旗儀式,，在這樣的時(shí)刻進(jìn)行國(guó)旗下演講，我感到非常的榮幸,，今天我演講的主題是——?dú)v史責(zé)任美,。這三個(gè)看似沒有關(guān)聯(lián)的詞匯，正是我在這個(gè)嶄新的日子里想要和大家交流的,。

首先談?wù)剼v史,。時(shí)光荏苒，歲月變遷,，百年時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛逝,。一百年對(duì)于人類的文明史而言不過是滄海一粟，然而這一百年無論世界如何風(fēng)云變幻,，有一件事你我不能忘記——這一百年,，亦是五中的百年。從一百多年前起一直走到今天,，走到現(xiàn)在,。就是現(xiàn)在，就是這里,，就是你我腳下的這一片土地,，可能它不是五中百年歷史的完全親歷者，但這里儼然已經(jīng)成為一座精神的座標(biāo),，它指引著每一個(gè)五中人去拼搏奮斗,。在這樣的指引下，五中人做第一等人,，干第一等事,，說第一等話，抱第一等識(shí),，立校百年,，始終不墜此青云之志，并且愈挫愈奮,！也正是因?yàn)槿绱?，每一年的這一天，我們大家都應(yīng)該好好審視我們的內(nèi)心，并告訴我們自己一句話——我們是五中人,！

而我想,，身為一名五中人，該有這樣的一份情懷,，該承擔(dān)這樣的一份責(zé)任,，那就是用你的鐵肩擔(dān)起天下的道義！用我們的所學(xué)去回饋這個(gè)社會(huì),，回饋這個(gè)國(guó)家,，回饋我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)校,，這就是道義所在,。我個(gè)人很欣賞這屆倫敦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)——“激勵(lì)一代人”！我們是一代人,，我們被這個(gè)社會(huì),，這個(gè)國(guó)家所激勵(lì)，我們被自己的情懷與責(zé)任所激勵(lì),，所以請(qǐng)擔(dān)起這份道義吧,！并且從今天起，從此刻起,，因?yàn)檫@份情懷與責(zé)任去好好打拼,，也同樣地去好好奮斗，好好學(xué)習(xí),，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),，讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者，讓這個(gè)世界因?yàn)橛心阌形?，而變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣,！

最后說說“美”吧，這個(gè)詞似乎與今天的演講沒有太大的關(guān)聯(lián),，然而實(shí)際上也是一個(gè)極其重要的話題,。20xx年中央電視臺(tái)開學(xué)第一課的主題便是“美，在你身邊”,。是的,，美在你我身邊，一朵盛開的花,，一個(gè)燦爛的微笑,，一個(gè)善意的幫忙，一句溫暖的話,，這一切都是美的,，去發(fā)現(xiàn)美,，去感知美，你會(huì)收獲快樂,，收獲感動(dòng),。所以請(qǐng)帶上自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛和自己感知美的心靈，踏上新的征程吧,！讓我們的校園更加美麗,，讓我們的城市更加和諧,！

同學(xué)們！一切都是那么得美好,！讓我們感悟著歷史,、懷揣著責(zé)任,，期待著美，開始新的學(xué)期,，走向更光輝的明天,！

謝謝大家！

責(zé)任演講稿篇八

古人云:天下興亡,，匹夫有責(zé),。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說:一個(gè)人若是沒熱情,，他將一事無成,，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心;20世紀(jì)，中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)欺凌,，我們的總理發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言,，這就是責(zé)任;21世紀(jì)的我們，無論在什么崗位上,，無論扮演什么樣的角色,，做好自己的事就是我們的責(zé)任。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，在21世紀(jì)的征途中,，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神,，“大鵬一日同風(fēng)飛,，扶揺直上九萬里”——長(zhǎng)江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想,，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時(shí),，我們的社會(huì)，我們的國(guó)家,，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中,，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!

在座的各位,，我相信你們是不會(huì)做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人,，要相信我們今天是社團(tuán)人,，明天還是社團(tuán)人，將來走出社團(tuán)后,，我們還是社團(tuán)人,，是他給了我們一個(gè)展翅高飛的機(jī)會(huì)，是他給予了我們成就的種子,。今天,，我以社聯(lián)為平臺(tái)，堅(jiān)持執(zhí)著的鍛煉自己,，以便讓自己飛得更高,，走得更遠(yuǎn)。

但不管怎樣,，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家,，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高,。假如將來我有什么成就的話,，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。同學(xué)們,，假若明天來臨,，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀,，展翅的高飛,，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。

假若明天來臨,，還能得到各位評(píng)委與同學(xué)們的理解與支持,，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國(guó)的懷抱!謝謝大家,，我的演講完畢!

責(zé)任演講稿篇九

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時(shí)的我多么的天真,。長(zhǎng)大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！弊x書時(shí),，有人問我：畢業(yè)后想干什么？我不加思索地回答：當(dāng)老師,！因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅。因?yàn)檫@是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長(zhǎng)，就有一種成就感,。

為人師表,，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時(shí),，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人,，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象,，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格能使每一位學(xué)生終生受益,，教師的高尚道德能讓所有人為之感動(dòng)。

從第一天當(dāng)老師起,，我想,，我的青春故事將寫進(jìn)教育的篇章。身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。

跨上講臺(tái),，教師就成了學(xué)生們眼里的百科全書,，成了知識(shí)殿堂中的導(dǎo)游，你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里,，你會(huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán),；我敬慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里,，你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)和坦然,；我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨練，在這里,，你會(huì)有一種自我升華的愉悅,。育我者，講臺(tái),；成我者,，講臺(tái)！三尺講臺(tái),，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉，融進(jìn)的是師德,，是師魂,。

教師--陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加燦爛,；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加年輕,！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。

責(zé)任演講稿篇十

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí),，信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),！

我們需要誠(chéng)信,，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的,，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光;誠(chéng)信是微小的,，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的,，只要一場(chǎng)暴雨,，就足可使它香消玉殞。

然而,，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難,。納米技術(shù),，克隆基因，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時(shí),，又危害著我們?nèi)祟悾驗(yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì),，變?cè)旄Ｓ谌祟愑讵M義的民族甚至個(gè)人,。

每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑，在這個(gè)時(shí)候,，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,，而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求未來更大的發(fā)展,。名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物,。當(dāng)時(shí)，公司剛成立不久,，規(guī)模不大,，管理上漏洞很多，"只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳,，幾百萬就有了,。"就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,，除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外,，根本沒有別的雜念,，把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家,。今天,，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代，誠(chéng)信無疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則,。新的商場(chǎng)流行一句話："信用破產(chǎn),，你就什么都破產(chǎn)了。",。