制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇一
高一(2)班共49人,,22名女生,,27名男生,其中有3個特長生(美音體各一個),,4名擇校生,。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬裕,有2個學(xué)生是單親家庭,。班級整體入學(xué)成績較平均,,平均分590左右。班級風(fēng)氣好,,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,,但討論氛圍不夠,也就是說交流學(xué)習(xí)不夠,,這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流,,部分同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快,,男生較活躍,,女生大多較安靜,男女生交流稍稍不夠,。宿舍干凈清潔,,每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育,,保護(hù)學(xué)生身心健康,。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同各科教師交流,、幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。
3,、關(guān)心學(xué)生課外生活,。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動;進(jìn)取開展第二課堂,,引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組,;指導(dǎo)學(xué)生課外活動,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
4,、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī),,組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作,,每周召開一次班委會,培養(yǎng)學(xué)生干部,,提高學(xué)生的自理本事,,把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)友愛的團(tuán)體,。
5,、每周組織召開一次班務(wù)會,討論,、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律,、思想品德等方面的問題,對違紀(jì)的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育,,把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。
6、準(zhǔn)時參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議,,及時傳達(dá)會議精神和匯報班級工作,;
8,、聯(lián)系本班學(xué)生家長,爭取家長和社會有關(guān)方面配合,,共同做好學(xué)生教育工作,。
1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作,。
2,、幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。
3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情景,,對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報告。
4、組織健康向上的班級活動,,增強(qiáng)班級凝聚力,,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
5,、服從學(xué)校,、學(xué)院(系)和實習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和借宿單位的各項規(guī)章制度,。
6,、重點觀察2到3個有特殊情景的學(xué)生,進(jìn)行開導(dǎo)和教育,。
7,、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長,爭取與家長配合,,共同做好學(xué)生教育工作,。
8、每日總,,每周總,。
1、檢查學(xué)生儀表,,督促學(xué)生穿戴整齊,,穿校服,穿運(yùn)動鞋,。
2,、早、午安排時間落班巡視,、觀察學(xué)生狀況,,洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒,、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等,。
3,、掌握學(xué)生每日的考勤情景。
4,、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé),,了解當(dāng)天的評比果。
5,、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè),,按時繳交作業(yè)。
6,、督促早讀晚修,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇二
教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的.習(xí)慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生年齡特點,,開展禮貌語言,、禮貌行為等活動。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,,養(yǎng)成禮貌,、有禮貌、愛師長,、愛學(xué)習(xí),、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識,。加強(qiáng)學(xué)生隊伍的管理,,包括排隊做操、排隊上,、下樓,、排隊吃飯、排隊放學(xué),、排隊集會等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。
由于“問題生”往往和教師有隔膜,,存在抵觸或逆反心理,,所以必須要注意技巧,我認(rèn)為以下幾點很重要:
第一,,充分尊重愛護(hù)學(xué)生,,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為僅有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,,才能給他們以鼓舞,,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的期望之火,。
第二,要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱,,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,,學(xué)習(xí)本事差的孩子,,他們往往看不到自我的優(yōu)點和長處,容易自卑,,孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,,從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力,。
第三,要為學(xué)習(xí)本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),,幫忙他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,,取得家長的理解、信任和支持,,做好堅強(qiáng)的后盾,。
進(jìn)取參加每星期的德育教研工作計劃,精心設(shè)計好每一個主題班隊會,,上好每一節(jié)德育課,,讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中,,潛移默化地自我教育,,自我管理,,自我規(guī)范,以到達(dá)良好的效果,。
孩子的提高,,團(tuán)體的成長,離不開教師,,也離不開家長,。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情景,。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,,促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中能夠打破以前教師說學(xué)生聽的模式,,家長能夠談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?,學(xué)生也能夠說說自我學(xué)習(xí)的心得,、自我的感受,做到人人互動,。
班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo),,是班團(tuán)體的夢想和前進(jìn)的方向,班團(tuán)體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會失去前進(jìn)的動力,。所以,一個良好的班團(tuán)體應(yīng)當(dāng)有一個團(tuán)體的奮斗目標(biāo),,這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期的結(jié)合,,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),,構(gòu)成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班團(tuán)體奮斗目標(biāo)的過程中,,要充分發(fā)揮團(tuán)體每個成員的進(jìn)取性,,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一團(tuán)體目標(biāo)的實現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享團(tuán)體的歡樂和幸福,,從而構(gòu)成團(tuán)體的榮譽(yù)感和職責(zé)感,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇三
1、營造積極向上的氛圍,,組織培養(yǎng)優(yōu)秀班級群體,。積極熟悉班級和學(xué)生的基本情況,配合班主任解決班級事務(wù),;讓學(xué)生完成從第一天到第二天的適應(yīng)階段,,建立一個和諧、積極,、上進(jìn),、優(yōu)秀的班級群體,讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)步,,同學(xué)之間相處融洽,,互相幫助,有很強(qiáng)的集體意識,。
2,、尊重和關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,。積極組織班級活動,,促進(jìn)師生相互交流;與學(xué)生相處融洽,,做好學(xué)生的老師和朋友,,提高學(xué)生成績。通過觀察和交流,,可以了解班級中每個學(xué)生的情況,,幫助他們加強(qiáng)實踐,發(fā)揮優(yōu)勢,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,,引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)效率,。
3、重視學(xué)生心理健康指導(dǎo),做好學(xué)生思想工作,。高二學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理,。根據(jù)高二學(xué)生的心理和生理特點,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,,提高學(xué)生的心理健康水平,。這學(xué)期除了充分利用班會和課外活動,還要擠時間,,找盡可能多的機(jī)會做好學(xué)生的思想工作,。
4、加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè),。完善班級管理制度,,嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系,,提高班級群體的凝聚力,,從而提高班級的整體水平。
6,、做好個別學(xué)生的教育工作,。對于個別學(xué)生的教育,班主任要端正態(tài)度,,思想上不歧視,,情感上不仇恨,態(tài)度上不粗暴,。后進(jìn)生要分兩部分,,要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊和自信,。
7,、加強(qiáng)與前任班主任和老師的溝通與合作,以利于整體工作,。
1,、言行一致,有誠意,。言行是言行的基本方式和有效手段,。當(dāng)我們要求學(xué)生做的時候,我們應(yīng)該先做,。用我們的真誠引起學(xué)生的思想共鳴,。當(dāng)然,作為班主任,,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí)新知識,,拓展知識面,注重良好品德的形成,,以身作則,,平等對待學(xué)生,說服學(xué)生,,增強(qiáng)親和力,。
2、抓紀(jì)律,,培養(yǎng)階級精神,。初二是連接初一和初三的重要轉(zhuǎn)折點,所以每個學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,。每個人都應(yīng)該是一個有禮貌的人,,知道如何尊重老師,,因此,,建立良好的班級氛圍是我們的首要任務(wù)。要樹立努力,、勤奮,、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),,這不僅有利于我們的學(xué)習(xí),,也為以后漫長的人生道路打下了基石。
3,、尊重和關(guān)心學(xué)生,。“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,,育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的個性,、興趣、愛好,,了解學(xué)生的習(xí)慣,、態(tài)度、生活方式,,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生建立健全完善的人格。
4,、開展各種日常檢查和評估活動,。繼續(xù)開展各種日常檢查評比活動,,每天公布檢查結(jié)果。班主任要從班級本身出發(fā),,加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn),,認(rèn)真、實事求是地抓好日常工作,,努力做到積極,、科學(xué)、民主地管理班級,,切實抓好班風(fēng),、班貌建設(shè)。同時要做好班會,、小組會等,。并且經(jīng)常、上下樓梯安全教育,,加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。
6,、班干部培養(yǎng)。對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,,并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,,從而歷練能力,,樹立威信。與此同時,,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
7,、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制,,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班,。進(jìn)一步貫徹落實《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明,。
8,、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系。對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
第一周:與原班主任見面,,通過與他交談,,了解初二(9)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況,、各層次學(xué)生的組成與特點,、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題,,熟悉班級制度,著重了解個別學(xué)生的情況,。同時要制定班主任,。通過與個別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度,。
第二周:配合原班主任管理班級日常事務(wù),,觀察確定重點輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)生的名單,,同時確定要重點關(guān)注的特殊對象,,譬如班級的調(diào)皮分子和后進(jìn)生,另外,,做好全班同學(xué)的基本情況記錄,。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作,,與班干部加強(qiáng)交流和對話,。
第三周:協(xié)助原班主任管理班級事務(wù),向他學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗,。熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學(xué)的全部流程,,加深與大部分學(xué)生之間的相互了解,密切與學(xué)生之間的整體聯(lián)系,。同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性,,加深對班主任工作的理解,對班主任工作形成一個較為全面的認(rèn)知,。
第四周:密切觀察班級的動態(tài),,及時發(fā)現(xiàn)班級尚存在的問題。針對班級中出現(xiàn)的問題,,制定計劃,,并實施,。確定重點了解的學(xué)生名單,制定培養(yǎng)計劃,,并開始實施,。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況,為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策,。同時,,與班主任指導(dǎo)老師商量下周班會的主題確定及活動形式等,并做好充分準(zhǔn)備,。
第五周:舉行“理性愛國,,振興中華”的主題班會活動,根據(jù)班級的實際情況,,了解到理性愛國在當(dāng)代的重要性,,在當(dāng)下中日關(guān)系局勢緊張的局勢下,讓大家時刻謹(jǐn)記愛國需要理性切勿參加非正式的游行,。同時讓大家意識到,,初中生的當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)好知識,冷靜,、理智,、有序、合法地表達(dá)愛國熱情,,樹立遠(yuǎn)大理想,,增強(qiáng)社會責(zé)任感、使命感,,以學(xué)業(yè)為重,,學(xué)好知識,掌握本領(lǐng),,把強(qiáng)烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實踐行動,,使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材,報效祖國,,為祖國的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn),。
第六周:這周的工作重點是學(xué)校的運(yùn)動會,指導(dǎo)班級同學(xué)有條不紊地進(jìn)行運(yùn)動會的各項備工作,,包括通訊稿的撰寫,、班服的制定、入場方陣隊形的排練,、運(yùn)動員的訓(xùn)練等等,。同時做好運(yùn)動會期間各項人員的分工,確保運(yùn)動會順利舉行,,爭取在運(yùn)動會中取得優(yōu)異的成績,。
第七周:第九周即將進(jìn)行期中考試,,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,加強(qiáng)對知識的復(fù)習(xí)和把握程度,,在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”,,介紹好的學(xué)習(xí)方法,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
第八周:最后一周的工作重點是實習(xí)總結(jié)和其他相關(guān)資料的整理,,做好實習(xí)的收尾工作,。完成實習(xí)班主任工作總結(jié),向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果,,并請他指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應(yīng)的意見和建議,,整理實習(xí)心得,并向他表示感謝,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇四
本班共有學(xué)生xx名,,其中女生xx名。本班平均年齡xx歲?,F(xiàn)階段學(xué)生的特點有:xxx,。本班學(xué)生的`特點有:xxxx。
二,、本期的工作打算:
(一)常規(guī)教育方面,。
剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,,小一點,,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,,評出“最佳拇指獎”.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,。
2、合理利用升旗儀式,,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國慶節(jié),,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用校園電視節(jié)目,,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,。
(二),、班級紀(jì)律方面。
一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1,、課堂紀(jì)律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有/趣,,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
2,、課間紀(jì)律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,,做游戲,,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,,寓教于樂。
3,、路隊紀(jì)律,。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,,齊,,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,,每天定時向班級匯報路隊情況,,及時監(jiān)督,及時管理,。
(三),、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:每天早,,中,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。
(四)、班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
(五)、其他方面,。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,,小書法家,小發(fā)明家,,小詩人,,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,,大力推出新人,,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心,。另外,,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇五
六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生,,其中男生22名,女生19名,,23名本地學(xué)生,,18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能用心回答問題,,有刻苦鉆研精神,,但班里學(xué)生成績兩級分化,,中間力量薄弱,,差生多為男生,,主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)態(tài)度不用心,。
1,、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績,。
2,、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),,到達(dá)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生,。
4,、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制,。
5,、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
6、抓好班級每一天的保潔工作,,每周的衛(wèi)生清潔工作,;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度,,職責(zé)到人。
7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報、墻報質(zhì)量,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。
8、定期開展學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
9、開展有益的文體活動,,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
10、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,,增強(qiáng)班級凝聚力,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇六
作為一名實習(xí)班主任,如何撰寫工作計劃呢,?本網(wǎng)提供一份優(yōu)秀的實習(xí)班主任工作計劃范文,,僅供參考。
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四,、開主題班會,,教育引導(dǎo)學(xué)生,主題與與班主任,、班干部協(xié)商,,待定。
六,、尊重,、理解、寬容每一個學(xué)生,,用心去愛他們
一,、基本情況
二、工作原則
三,、指導(dǎo)思想
四,、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六,、具體安排
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班主任工作計劃第一學(xué)期篇七
:20xx年x月x日——x月x日,。
本班共有學(xué)生61名,男生29名,,女生32名,。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲,。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,,班級氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,,體育、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,,不能很好的約束自己,,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,,部分學(xué)生自制能力差,,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,,不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
(一)班級組織建設(shè),。
(二)班級日常管理,。
(三)班級活動管理。
(四)班級教育力量管理,。
(五)其他方面,。
(一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。找原班主任介紹該班情況,,找學(xué)生談話。
(二)做好班級日常管理工作,。督促學(xué)生早操,、校會的隊列情況。指導(dǎo)早讀,,組織學(xué)生就餐,、午休,、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。
(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。
(四)開展主題班會。
(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育,。
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志,。
1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,,盡快熟悉學(xué)生,,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作,。
2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等,。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》,。
3、第三周(20xx年9月25日——30日):具體策劃,、組織,、開展主題班會:“情系奧運(yùn)奔向2019”。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好行為習(xí)慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。加強(qiáng)勞動觀念教育,,搞好個人和集體衛(wèi)生。
4,、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學(xué)生進(jìn)行教育,,對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
5,、第五周(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié),。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇八
六年級x班現(xiàn)有學(xué)生xx人。男生xx人,,女生xx人,。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,上課能做到專心聽講,,平時作業(yè)能認(rèn)真完成,,學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,有競爭意識。紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效,。
自我管理方面表現(xiàn)突出,,班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成,,學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。
這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致,,管理得法,,制度嚴(yán)明,感情教人,,真情育人,。使班級風(fēng)氣更正,行為習(xí)慣更加規(guī)范,,為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點,。
3,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,,在綜合活動中提高能力,;
4,、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體,,爭保每月“xx示范班級”榮譽(yù)稱號,;
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作,。有評有比有總結(jié)有記錄,。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)“xx”教育。培養(yǎng)責(zé)任感,、義務(wù)感,;
2、加強(qiáng)誠信教育,,做誠實守信的人,。培養(yǎng)“自尊、自愛,、自律,、自主”的道德風(fēng)范;
3,、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人,,崗位到人,;
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比,。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊,。每周進(jìn)行評比總結(jié);
6,、兩操,、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī),。要持抓不懈,、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量,;
8,、嚴(yán)格按照早讀計劃進(jìn)行早讀,要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作,;
9,、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué),形成班級的閱讀特色,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇九
1,、沈潔,因不喜歡幼兒園教師工作,,自謀在鎮(zhèn)江中船設(shè)備公司實習(xí),。
2、孫文霞,,因?qū)掖芜t到和請事假早退,,被谷陽幼兒園辭退,這已經(jīng)是繼實習(xí)以來的第二次被辭退(第一次是被美美幼兒園辭退),,自謀在丁崗鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí),。
3、馬玥,,因能力欠缺,,不符合美美幼兒園用人需求,由美美幼兒園園長協(xié)調(diào)至明星幼兒園實習(xí),。
4,、王茜,提出新家離原實習(xí)單位東吳新村幼兒園太遠(yuǎn),,自謀至谷陽幼兒園實習(xí)。
5,、謝琳越,,因中山西路幼兒園一直未發(fā)實習(xí)工資,且留園無望,,自謀至潤揚(yáng)幼兒園實習(xí),。
6、王夢君,,由賀家弄幼兒園園長協(xié)調(diào)至汝山幼兒園實習(xí),。
此次實習(xí)生實習(xí)單位的變動是自去年11月份實習(xí)以來變動最大的一次,盡管她們變動實習(xí)單位的原因都不相同,,但動機(jī)都與今后的工作去向有很大的關(guān)系,。隨著實習(xí)結(jié)束期的臨近,我個人覺得,,這樣的變動可能還會繼續(xù),。在進(jìn)行雙向選擇的時候,實習(xí)生和幼兒園都有自己的考慮,作為指導(dǎo)教師,,我感覺太多的去協(xié)調(diào)她們之間的矛盾,,有時候是件十分多余的事情,,也是作為老師所力不從心的事情:一方面,學(xué)生對自己的就業(yè)方向和將來的工作單位有自己的選擇權(quán);另一方面,,實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)也有絕對的用人權(quán)。學(xué)校本著教育人的目的可以給實習(xí)生改正缺點,、提高能力的機(jī)會和時間,,而實習(xí)單位卻沒有這樣的義務(wù)。
從某些同學(xué)變更實習(xí)單位的事件中,,我深切感受到教育不是萬能的,。有的學(xué)生對實習(xí)工作自由散漫、三心二意,、自我中心,、缺乏責(zé)任感,這山望著那山高,,加之家長的放任或溺愛,,會在相當(dāng)長的時間內(nèi)四處碰壁。作為老師,,我無法給她太多的機(jī)會,,只能希望她可以“吃一塹長一智“。
一級b未過同學(xué)名單,。
普通話未過同學(xué)名單,。
xxxxx。
(育嬰員65人全過),。
幼師學(xué)生畢業(yè)必須取得一級b證書,、普通話二級甲等證書和育嬰員證書,這給上述未取得相應(yīng)證書的同學(xué)敲響了警鐘,。她們離開了學(xué)校,,不再象在校生那樣隨時可以參加學(xué)校的輔導(dǎo),甚至無法趕上學(xué)校統(tǒng)一的補(bǔ)考時間,,而只有通過她們自學(xué)或去社會上相應(yīng)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)并考試,。由于不過的`考生大多基礎(chǔ)較差,在校期間有兩次補(bǔ)考的機(jī)會還是沒有通過,,出了校門再考,,其難度可想而知。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十
高一(2)班共49人,,22名女生,,27名男生,,其中有3個特長生(美音體各一個),4名擇校生,。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬裕,,有2個學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成績較平均,,平均分590左右,。班級風(fēng)氣好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,,但討論氛圍不夠,,也就是說交流學(xué)習(xí)不夠,這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流,,部分同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫,。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快,男生較活躍,,女生大多較安靜,,男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔,,每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育,,保護(hù)學(xué)生身心健康,。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同各科教師交流,、幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握正確的'學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。
3,、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂,,引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動,,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4,、進(jìn)行班級的日常管理,。建立班級常規(guī),組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作,,每周召開一次班委會,,培養(yǎng)學(xué)生干部,提高學(xué)生的自理本事,把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上,、團(tuán)友愛的團(tuán)體,。
5、每周組織召開一次班務(wù)會,,討論,、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、思想品德等方面的問題,對違紀(jì)的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育,,把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。
6、準(zhǔn)時參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議,,及時傳達(dá)會議精神和匯報班級工作;,。
8、聯(lián)系本班學(xué)生家長,,爭取家長和社會有關(guān)方面配合,,共同做好學(xué)生教育工作。
1,、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作,。
2、幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3,、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情景,,對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報告。
4,、組織健康向上的班級活動,,增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。
5,、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),,嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和借宿單位的各項規(guī)章制度,。
6、重點觀察2到3個有特殊情景的學(xué)生,,進(jìn)行開導(dǎo)和教育,。
7,、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長,爭取與家長配合,,共同做好學(xué)生教育工作,。
8、每日總,,每周總,。
1、檢查學(xué)生儀表,,督促學(xué)生穿戴整齊,,穿校服,穿運(yùn)動鞋,。
2,、早、午安排時間落班巡視,、觀察學(xué)生狀況,,洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛,、班容班貌等,。
3、掌握學(xué)生每日的考勤情景,。
4,、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé),了解當(dāng)天的評比果,。
5,、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè),按時繳交作業(yè),。
6,、督促早讀晚修。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十一
在實行素質(zhì)教育,、加強(qiáng)課程改革,、注重學(xué)生能力的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,,培育學(xué)生完整的人格,,是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個班形成堅強(qiáng)的集體,,學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),,成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,,在班主任工作中,,我將會不斷學(xué)習(xí)、探索,,創(chuàng)造性的開展工作,,我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作計劃。
一,、建立學(xué)生一日常規(guī),,培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生年齡特點,開展文明語言,、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,,養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學(xué)習(xí),、互相友愛等行為習(xí)慣,,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強(qiáng)學(xué)生隊伍的管理,,包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊吃飯,、排隊放學(xué),、排隊集會等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。
二,、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,,我認(rèn)為以下幾點很重要:
第一,,充分尊重愛護(hù)學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,,因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,,才能點燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,,要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,,這很重要,,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,,孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,,從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力,。
第三,要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,,取得家長的理解,、信任和支持,做好堅強(qiáng)的后盾,。
三,、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃,,精心設(shè)計好每一個主題班隊會,,上好每一節(jié)德育課,讓學(xué)生在具體的情景,、真實的活動過程中,,潛移默化地自我教育,自我管理,,自我規(guī)范,,以達(dá)到良好的效果。
四,、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,,開好家長會。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長,,離不開教師,也離不開家長,。在校外,,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,,也不縮小,,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,,推動家庭和校外教育,,促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,,學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,,做到人人互動,。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo),。
班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會失去前進(jìn)的動力,。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),,這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期的結(jié)合,,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),,形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十二
班級基本情況:
本班共有學(xué)生61名,,男生29名,女生32名,。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,,班級氣氛活躍,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,,體育、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,,部分學(xué)生自制能力差,,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,,不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
(一)班級組織建設(shè),。
(二)班級日常管理,。
(三)班級活動管理。
(四)班級教育力量管理,。
(五)其他方面,。
日常工作:
(一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,,找學(xué)生談話,。
(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操,、校會的隊列情況,。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐,、午休,、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。
(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。
(四)開展主題班會。
(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育,。
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志,。
具體安排:
1、第一周(2007年9月10日――15日):熟悉班級常規(guī)工作,,盡快熟悉學(xué)生,,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作,。
2、第二周(2007年9月18日――23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等,。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》,。
3、第三周(2007年9月25日――30日):具體策劃,、組織,、開展主題班會:“情系奧運(yùn)奔向2008”,。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念教育,,搞好個人和集體衛(wèi)生,。
4、第四周(2007年10月8日――13日):對個別學(xué)生進(jìn)行教育,,對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
5,、第五周(2007年10月15日――19日):撰寫班主任工作總結(jié),。
文檔為doc格式。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十三
小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織,,而班主任是小學(xué)班級的管理者,。他(她)要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針,根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點,,在班級中對實施學(xué)校教育教學(xué)計劃和其他各項工作進(jìn)行管理,。班主任不僅是班級的組織者,同時還是教育者,,是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者,。
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,,它的一言一行都將影響著學(xué)校,。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習(xí),,我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作,,現(xiàn)在簡單擬訂個計劃!
實習(xí)時間:20xx年9月18日——10月15日。
班級基本情況:
本班共有學(xué)生61名,,男生29名,,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,,平均年齡9歲,。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,班級氣氛活躍,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,學(xué)生對各種活動積極性高,。班上有特長的學(xué)生也較多,體育,、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,,不能很好的約束自己,,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小,,部分學(xué)生自制能力差,,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,,不認(rèn)真完成作業(yè),。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
(一)班級組織建設(shè),。
(二)班級日常管理,。
(三)班級活動管理。
(四)班級教育力量管理,。
(五)其他方面,。
日常工作:
(一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。找原班主任介紹該班情況,,找學(xué)生談話。
(二)做好班級日常管理工作,。督促學(xué)生早操,、校會的隊列情況。指導(dǎo)早讀,,組織學(xué)生就餐,、午休,、作業(yè),下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃,。
(三)批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。
(四)開展主題班會。
(五)對學(xué)生進(jìn)行個別教育,。
(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志,。
具體安排:
1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,,盡快熟悉學(xué)生,,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況,。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作,。
2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理,。早操,、校會、眼保健操,、早讀,、午餐、午休,、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等,。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》,。
3、第三周(20xx年9月25日——30日):具體策劃,、組織、開展主題班會:“情系奧運(yùn)奔向20xx”,。對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生,。
4,、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學(xué)生進(jìn)行教育,,對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。
5,、第五周(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié)。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十四
新學(xué)期開始了,,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,,結(jié)合本班實際情景,制定如下班主任工作計劃,。
以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),,圍繞學(xué)校主題教育活動,,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,,規(guī)范班級日常管理工作,,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。五年級共有學(xué)生23人,,其中男生12人,女生11人,,大部分學(xué)生都很活躍,。
品德方面。
本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班團(tuán)體,,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行,。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,,能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化。
干部狀況。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉,,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,,對待工作積極熱情,愿為團(tuán)體服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),,職責(zé)心比較強(qiáng),但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng),,不夠主動,,需培養(yǎng)。
班級構(gòu)成情景,。
班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民。家長能支持教師的工作,,但不重視家庭教育,,能期望與教師積極配合,共同教育好孩子,。
班級教育工作重點,。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育,。
具體工作:
1,、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為,。
2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),,爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班,。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識,,構(gòu)成必須的本事。
4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),,主動探索新知,。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo),。
1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”,。
3,、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康,。
具體工作:
(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,,鍛煉本事,,培養(yǎng)其團(tuán)體榮譽(yù)感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,,每個園地力求美觀大方,,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,,在團(tuán)體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,構(gòu)成良好的班風(fēng),。
1,、學(xué)習(xí)方面。
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,,制定以下措施:
1、建立健全評比制度,,班里建立全方位量化評比欄,,取名叫“我最棒!”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分,,學(xué)生每得到20分,就能夠換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,,證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然,。另外,,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情景進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,,培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感,。
2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,,前后位四個同學(xué)為一組,,選出小組的組長?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,,才能取得好成績,,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,,如果下一次評比你超過了組長,,那就能夠取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。
2,、禮貌行為方面。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,,具體做法如下:
1、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,,不好的適當(dāng)減獎卡,由每組的組長記錄,。
2,、定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育,。
3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
4,、設(shè)立中隊記錄本,進(jìn)一步完善中隊小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊記錄本",,將針對兩操、放學(xué)路隊,、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,,此記錄本的`加減分將納入評比欄,。
3、衛(wèi)生方面,。
經(jīng)過四年的鍛煉,,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),,為此我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ氊?zé)到人,,增強(qiáng)小組意識,,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄,。有大問題及時向教師匯報,。
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處堅持一致,。為此我制定以下措施:
1,、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生提高,。
2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心,號召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,,讓他們同樣受到教師的關(guān)心,,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。
1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,,正確地給予教育,。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,,要及時地與家長取得聯(lián)系,,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,,找到問題的關(guān)鍵,,及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3,、上好心理輔導(dǎo)課,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,,家長、教師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),,給孩子一個寬松的心理空間。
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,,不能夠在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,,不要擁擠。
由于五年級班級人數(shù)不多,,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪,,利用平時空閑的時間進(jìn)行。家訪中,,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),,表揚(yáng)孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,,并給予合理的提議,。對于家長的來訪,我會熱情地接待,。
本班有幾位學(xué)生屬于異常活潑好動的孩子,,自制本事較差,,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自我的不足,,但堅持時間不長,。
針對上述情景,轉(zhuǎn)化措施如下:
1,、班團(tuán)體內(nèi)構(gòu)成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。
2,、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,,有提高時及時表揚(yáng),。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自我的機(jī)會,,以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自我,。
4、多與家長聯(lián)系,,了解他們在家的情景,。與家長一同把孩子教育好。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十五
xxx,。
我被分配到xxx班,,進(jìn)行為期一周的班主任工作實習(xí),。在周一我進(jìn)行了班主任工作見習(xí),同時對班級和學(xué)生進(jìn)行了了解,,在此基拙上以實習(xí)學(xué)校工作計劃和原班主任工作計劃為依據(jù),,結(jié)合現(xiàn)階段的中心工作,制定出實習(xí)期間的班主任工作計劃,,經(jīng)批準(zhǔn)后開展工作,。
1.召開“我的理想”主題班會,進(jìn)行理想教育,。
2.抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,著重抓好學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
(一)日常工作,。
1,、抓好晨讀、眼保健操,、課間操,、讀報、自習(xí)課,、清潔衛(wèi)生等工作,。
2、記好班級日志,,每天聽取班干部匯報,。
3、掌握課堂情況,,聽取科任教師意見,。
(二)教育工作。
1,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。找差生談話,給他們關(guān)懷和鼓勵,,使其揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,。
2、召開主題為“我的理想”班會,。充分發(fā)揮學(xué)生的作用,,讓學(xué)生當(dāng)主角,教師適時引導(dǎo),,從而進(jìn)行理想教育布置教室,,出一期中學(xué)生談學(xué)習(xí)方法的墻報。在原班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行一次家訪,。
(三)實習(xí)班主任告別會,。
班主任工作計劃第一學(xué)期篇十六
伴著收獲的喜悅,,我即將開始我實習(xí)工作,同時也將開始班主任工作,,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,,從學(xué)校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,,達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久,,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計劃:
對于高一(11)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):
尊重;信任;共情;關(guān)注;,。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人,,也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,,勿施與人“,,”用人不疑問,疑人不用“,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,,即樣經(jīng)常換位思考,,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,,他想的對不對,,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,,來判斷是對還是錯,,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深,,還要準(zhǔn)!
所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對于高一(11)班的奮斗目標(biāo),,我還是很認(rèn)同我以前的觀念,,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到”八有“:”有人格,,有胸懷,,有教養(yǎng),有能力;有計劃,,有規(guī)律,,有效率,有成績“,。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1,、”有人格“是做人的最起碼的.標(biāo)準(zhǔn);,。
2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;,。
3,、”有教養(yǎng)“,注意,,”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞,,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),,可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!
5、”有計劃“:很多學(xué)生是得過且過型,,他們整天忙忙碌碌,,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),,可能有的學(xué)生會不服氣,,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),,但那不是計劃,,是理想、愿望,,或者是你的計劃太空洞,,可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來,。
7、”有效率“:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高”效率“,。
(一)思想行為教育方面:
1,、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個崗位,,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,,真正成為自己的主人,。可謂”一箭三雕“,。
2,、實施班級常規(guī):
為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,,我將制定詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī),使事情具體化,、詳細(xì)化,,操作起來更加容易,班干部容易管理,,學(xué)生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
3,、發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,,進(jìn)而感染每一個同學(xué),,起到催化劑的作用。鑒于此,,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6,、確定每周的主題,,提高能力:
如”高效學(xué)習(xí)周“,”治病救人周“,,”開拓胸懷周“等等,,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。
3,、每天抽出5分鐘時間練字。
4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學(xué)習(xí)比賽“,,”環(huán)保知識競賽“,”法制知識競賽“,,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
5、其他的許多方法見班級常規(guī),。
(三)分組協(xié)作制:
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,,每個學(xué)生每天寫自省,。