當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇一

某些事情讓我們心里有了一些心得后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢,？下面是小編收集整理的幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,，教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園教師,，由于學(xué)生的特殊性,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)密切注意學(xué)生一舉一動(dòng),，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭取精益求精。并且教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在知識(shí)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的.能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

德高為師,，身（第33個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿：用感動(dòng)的精神引領(lǐng)我們前進(jìn)）正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術(shù)管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇二

我還了解了2.5歲-6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感期，孩子們?cè)谶@個(gè)階段善于模仿,，在這個(gè)時(shí)期開展禮儀教育很重要,，也感到自己身上的責(zé)任重大。在日常教學(xué)中,，我們?nèi)绾斡米钋‘?dāng)?shù)姆绞奖硎緦?duì)家長和孩子的尊重,。老師提到了很多細(xì)節(jié)，這些在生活中有的我注意到了,，有的我沒注意到,，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方,，在方方面面做到一個(gè)有禮儀的人,。

我們要求孩子們從小就要學(xué)會(huì)各方面的禮節(jié)，就在園的禮儀包括：上下課,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、站,、立,、走的正確姿勢(shì)等各個(gè)方面的禮儀。孩子要學(xué),，我們老師更要學(xué)!通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解到作為一名幼兒教師的“著裝”、“化妝”的重要性,。因?yàn)樵诩抑?，我們沒有固定的觀眾，盡可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮,?？墒牵?dāng)我們走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，當(dāng)我們登上講臺(tái)的時(shí)候,，我們扮演的是一個(gè)“授業(yè)、傳道,、解惑”的尊長角色,。我們需要作孩子們的榜樣。我們的服裝要表達(dá)的信息是尊嚴(yán)而不是刻板,、是美麗而不是妖艷,、是高雅而不是富貴,、是大方而不是怪異。所以在“著裝”,、“化妝”上我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí),。另外幾句話給我的印象也很深，他說：“贊美”是人際交往中的一種利器,。中國民間有一句俗語：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”，說明好聽的話,，也可以理解為贊美的話在交往中的重要作用,。特別是對(duì)于我們幼兒園的孩子來說，贊美和激勵(lì)永遠(yuǎn)是促他上進(jìn)的最佳手段,。所以讓我們對(duì)孩子們多說幾句贊美的話語吧!讓我們永遠(yuǎn)記?。骸昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?還有一句話是：“微笑”是人際交往中的另一把利器!特別是對(duì)于孩子，我們更要發(fā)自內(nèi)心的微笑,，那樣我們才會(huì)真正得到孩子們的心!老師們,，請(qǐng)對(duì)我們的孩子保持微笑吧，那不僅僅保持了教師的良好形象,，更保證了你對(duì)他教育的權(quán)威性!

課程中還講了關(guān)于教師體態(tài),、社交場(chǎng)合等方面的一些基本禮儀，使我們從中學(xué)到了很多知識(shí),，對(duì)我們的教學(xué)工作和為人處事都很有幫助,。

新的世紀(jì)是一個(gè)騰飛的時(shí)代，我想和所有的教師一起,，和我們的孩子--未來的主人一起,，以高貴的氣質(zhì)、良好的儀表,、優(yōu)雅的語言,、規(guī)范的禮儀來面對(duì)未來開放的世界、開放的社會(huì)!

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇三

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,，下面小編給大家?guī)碛變簣@老師培訓(xùn)心得，歡迎閱讀!

當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,，通過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì) ：

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教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，以寬容、保護(hù),、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的,。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,，改變封閉的教學(xué)形式,，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的'儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因 親其師而信其教 ,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有 捧著一顆心來,，不代辦根草去 精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,，會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。因此,，欲興事，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個(gè)基礎(chǔ),，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān),、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師,。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí),、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能,，成為學(xué)習(xí)的成功者,，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確,，面對(duì)不斷更新的教育觀念,，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇四

暑假的時(shí)間悄悄過去,，但在這短暫的一個(gè)月里,，我卻覺得過得充實(shí)又滿足！作為一名幼師,，我非常幸運(yùn)的在這一年暑假參加了xxx幼師培訓(xùn),。這場(chǎng)培訓(xùn)讓我在作為教師的能力和心態(tài)上都有了大大的進(jìn)步！

不僅僅如此,，通過給培訓(xùn)老師在培訓(xùn)上的講解,，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且每一個(gè)在培訓(xùn)上學(xué)會(huì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)都讓我感到十分的實(shí)用,，恨不得立馬就能去做做看,！如今，假期終于結(jié)束，我心中也壓抑著心中的激動(dòng)和興奮等待著新學(xué)期的到來,，現(xiàn)對(duì)我這一個(gè)暑假培訓(xùn)的心得感受記錄如下：

此次的培訓(xùn)是由xxx大學(xué)的教授以及xxx等幼兒園骨干教師共同召開的,，面對(duì)這些名師的課堂，我不禁又多打起了幾分精神來,！

在老師們的課堂上,，我?guī)е诖男那榈却蠋焸儗?duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講解。但最初的課卻并不是的針對(duì)學(xué)生,，而是對(duì)我們這些幼師們自身的反省和檢討,！在老師的分析和引導(dǎo)下，我們聽到了很多過去常常在教育工作中犯下的錯(cuò)誤,！通過一段時(shí)間的教導(dǎo),，我們最先認(rèn)識(shí)到了自己在教育中的不足的和問題！這份對(duì)自己的反省,，不僅讓我們中不少人放低了自己的姿態(tài),，開始對(duì)自己在教育工作中的問題進(jìn)行反省，同時(shí)我們也在培訓(xùn)中更加的認(rèn)真,，希望能通過這次的培訓(xùn)來彌補(bǔ)自身的不足,。

隨后的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了對(duì)于幼兒的引導(dǎo)技巧,，以及面對(duì)那些調(diào)皮,、任性的幼兒該怎么教導(dǎo)。老師的們?cè)谡n堂中講述了很多的范例,，并穿插著幼師們自身管理和改變的知識(shí),，讓我們充分的認(rèn)識(shí)到，教導(dǎo)難管的幼兒,，首先要從自己開始改變,。

在這次的培訓(xùn)中，我作為一名資歷并不高的幼師可謂是收獲豐盛,。不僅僅學(xué)到了很多有趣的使用技巧,，也認(rèn)識(shí)到了自身很多的問題。最重要的是,，我認(rèn)識(shí)到很多幼兒的問題,，其實(shí)關(guān)鍵不是在幼兒自身身上，而在于我們這些幼師以及家長身上,。在幼兒的教育方面,，我們不僅要對(duì)幼兒下功夫，同時(shí)也要努力做好家庭方面的聯(lián)系,，讓家長們能與幼兒園的教育互動(dòng)起來,，這樣才能更好的引導(dǎo)幼兒走向正確的方向,！

這次的學(xué)習(xí)真的給我好好的上了一課，如今的我更期待在這學(xué)期的教學(xué)上我能做出怎樣的突破,。盡管興奮,，但我一定會(huì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)這些學(xué)生,，讓幼兒們都能在這里開心快樂的成長,！

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇五

為期15天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師國培學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)我有幸聆聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律,、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,，讓我這個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)崗教師茅塞頓開,，受益匪淺。同時(shí),，本次培訓(xùn)也得到了常德市教育學(xué)院的親切關(guān)懷與照顧,，敞亮的教室、噴香的飯菜,、干凈溫暖的宿舍,、豐富多彩的實(shí)踐與活動(dòng),，讓我有了回家的感覺,，體會(huì)到了國家對(duì)幼兒教育空前的關(guān)注與重視，內(nèi)心狂喜,。15天的培訓(xùn)時(shí)間似乎太短,，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;15天的培訓(xùn)又很長,，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，指引我今后努力的方向。

一,、重新解讀了3--6歲兒童的年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣。

湖南省幼兒師范高等?？茖W(xué)校高級(jí)講師余智慧在她的講述中系統(tǒng)全面的闡述了到：

3--6歲兒童的年齡特征認(rèn)識(shí)活動(dòng)靠動(dòng)作,，心理活動(dòng)有延續(xù)性。認(rèn)知活動(dòng)直觀形象,，教師的語言,、動(dòng)作可以夸張、形象,、生動(dòng)渲染情緒引起幼兒有意注意與學(xué)習(xí)興趣,。他們情緒作用大,，堅(jiān)持性不強(qiáng)，依戀性強(qiáng)烈,，愛模仿,，合作性較差，因此5歲前的幼兒可盡量減少小組合作,。

幼兒園孩子所有的經(jīng)驗(yàn)的獲得都稱之為學(xué)習(xí),。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動(dòng)手操作,，直觀形象的觀察活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無意識(shí)直接獲得經(jīng)驗(yàn),。

幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí),、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式,，教師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)、趣味性強(qiáng),、游戲性強(qiáng),、操作性強(qiáng)、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性,，尊重個(gè)性，因人而異,，因材施教,，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂難忘的幼兒園生活。

二,、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合,、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解。

進(jìn)入幼兒園多年來,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯,、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),、一天到晚的游戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自己的價(jià)值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。

幼兒因年齡太小,，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐,、飲水,、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的2/3,。讓孩子在吃中吃出學(xué)問,、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦,、健康的身體,。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力,，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào),，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教,，教中有保,，保教結(jié)合，保教并重,。

魯迅在散文詩《風(fēng)箏》中寫道：游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。在游戲的選材上要考慮,，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素,，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。通過角色游戲、建構(gòu)游戲,、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣,，玩出一個(gè)小交往家,。

這次培訓(xùn)讓我把幼兒園的每天三節(jié)可的集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)再減少的想法更為確定，把更多的時(shí)間還給孩子們,，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲,，快樂成長。

三,、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干。其實(shí)要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè),、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。其次,，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子跑過來的“球”。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時(shí)合理的策劃,、組織、實(shí)施活動(dòng),。最后,，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí),，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新。

四,、重新認(rèn)識(shí)了幼兒教師的角色內(nèi)涵,，感受幼師美,。

每一個(gè)孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們?cè)谝黄?，幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,，悉心照料、關(guān)心愛護(hù)別人的孩子,。

幼兒教師是這個(gè)世界上最美麗的人!她們用智慧去影響孩子,，在每個(gè)孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子!

像我一樣的幼兒教師們是幸福的,，我們?nèi)杖沼刑焓弓h(huán)繞,，天天看天使般的微笑、聆聽天使般的聲音,?？吹矫總€(gè)孩子成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們欣喜不已,，我們用雙手托起了明天的太陽,，用智慧澆灌著希望的幼苗!

五、名師薈萃,，精英群集,，讓我看到了自己的差距與方向。

這次授課的老師們都是來自全國各地幼兒教育專家學(xué)者,，有碩博導(dǎo)師,、學(xué)者教授、優(yōu)秀教師等,，超強(qiáng)大的明星陣容絢麗奪目,。讓我也有幸過了一把研究生的癮，更是見識(shí)了專家們淵博的學(xué)識(shí),，對(duì)知識(shí)的信手拈來,、侃侃而談和精準(zhǔn)獨(dú)到，我不得不豎起大拇指對(duì)我們的專家說：你們太棒了!

參加培訓(xùn)的學(xué)員是各地區(qū)幼兒園260名骨干教師,，她們精彩的才藝表演,、幼教的智慧、豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流討論,，思想的火花在這里碰撞,，智慧的光芒在這里閃爍。

我嘆服我們的專家與幼兒教師,，更是看到了自己的差距,。

文末,，改編了汪國真的一首小詩表明心跡。

我不去想是否能夠成功,。

既然選擇了遠(yuǎn)方,。

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,。

既然目標(biāo)是地平線,。

留給世界的只能是背影。

我不去想未來是平坦還是泥濘,。

只要熱愛幼教,。

一切，都在意料之中!

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇六

很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓(xùn),，通過一周的理論知識(shí)培訓(xùn)和三天的實(shí)踐操作培訓(xùn),，讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對(duì)兒童生長發(fā)育的特點(diǎn),，運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的授課方式,，著重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新知識(shí)要求，切實(shí)保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開展,。

理論知識(shí)培訓(xùn)：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋,、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測(cè)報(bào)告,、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施,、幼兒營養(yǎng)核算等等。實(shí)踐操作培訓(xùn)：從早晨的入園到晨間活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng),、生活活動(dòng),，這些點(diǎn)滴的細(xì)微環(huán)節(jié)需要我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多,、更細(xì)。

通過培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要,，它同樣是教師與學(xué)生共同成長的過程,。只有健康成長的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展,，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)也使自己在以后的工作中進(jìn)一步規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作,，提高托幼機(jī)構(gòu)保健人員理論和實(shí)踐操作能力,，在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇七

張教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“身心健康永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要?！?/p>

(一)心里健康的標(biāo)準(zhǔn)：

1,、智力正常;(包括：觀察力、注意力,、記憶力,、思維力、想象力都正常),。

2,、有安全感，不會(huì)惶惶不可終日;,。

3,、情緒相對(duì)穩(wěn)定，樂觀向上;,。

4,、對(duì)自己有充分了解，并能作出恰當(dāng)評(píng)價(jià);,。

5,、要有適應(yīng)能力;。

6,、人際關(guān)系和諧;,。

7、睡眠正常;,。

8,、心理行為表現(xiàn)與年齡、性別相等,。

(二)幼兒園進(jìn)行心理健康教育的途徑和方法：

1,、心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動(dòng);。

2,、對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示;,。

3、在活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境(人文環(huán)境、物理環(huán)境),，促進(jìn)兒童心理健康;,。

5、了解兒童發(fā)展的關(guān)鍵期及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng);,。

6,、充分發(fā)揮幼兒園活動(dòng)課的作用，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂與成功;,。

7,、加強(qiáng)教師心理健康教育，防止發(fā)生師源性心理問題;,。

8,、建立幼兒園、小學(xué),、家庭,、社會(huì)相互協(xié)作的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇八

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里,，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂邊示范講解,，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題,。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索,。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

1,、幼兒教育基本以活動(dòng)為主,，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,，以及一些小型益智玩具。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本,。

4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議,，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

結(jié)語：以上是小編為你整理的教師心得體會(huì),，希望你喜歡閱讀,，并能給你帶來幫助。更多關(guān)于教師心得體會(huì)內(nèi)容盡在,，歡迎瀏覽!

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇九

8月24至26日,，我們進(jìn)行了為期三天的幼教教師崗前培訓(xùn)。每天的學(xué)第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個(gè)部分,，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì),，我從中體會(huì)到了作為一名教師，特別是作為幼兒教師的責(zé)任重大和幸福之處,。通過這堂生動(dòng)的課程,，我了解了幼兒教師的職責(zé)以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容，為今后在實(shí)踐教學(xué)和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標(biāo)準(zhǔn)奠定了基礎(chǔ),。

下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,，從本次課中深刻的體會(huì)到幼兒體格發(fā)育特點(diǎn)以及保育特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特殊性進(jìn)行日常的保育工作,。并且學(xué)第二天由華明一幼的張園長進(jìn)行培訓(xùn),，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求，以及教育活動(dòng)的'設(shè)計(jì)與組織,。通過今天的培訓(xùn),，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求,、基本職責(zé)，初步了解教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,。了解幼兒第三天由市教育學(xué)院韓副院長進(jìn)行培訓(xùn),，為我們解讀《兒童權(quán)利公約》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。韓副院長結(jié)合真實(shí)生動(dòng)的案例,，讓我對(duì)這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)以后的教育教學(xué)來說有深刻的指導(dǎo)作用,。

通過為期三天的培訓(xùn),，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責(zé)，豐富的理論知識(shí)和前輩傳授的切身經(jīng)驗(yàn)是我得到的寶貴財(cái)富,。在今后的幼教道路上,，我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十

這次培訓(xùn)是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學(xué)習(xí),，吸取不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，已達(dá)到讓我們做好一個(gè)幼師。我作為我們幼兒園的新老師,，更是需要這次機(jī)會(huì),，所以在培訓(xùn)確定下來的那一刻，我就積極報(bào)名參加了,，很慶幸拿到這個(gè)機(jī)會(huì),，這讓我很安心。

教師培訓(xùn)最終的意義在于幼兒的教育,，所以我們培訓(xùn)的目的也是希望可以找到更適合幼兒學(xué)習(xí)的方法,，盡可能讓幼兒在幼兒園里進(jìn)行啟蒙，奠定基礎(chǔ),。培訓(xùn)活動(dòng)開始,，我們?nèi)チ藥准矣變簣@中最有名的，當(dāng)我坐在幼兒課堂的時(shí)候,，不得不感嘆xxx幼兒園能夠有現(xiàn)在的規(guī)模不是表面上那么簡單的,，是有真材實(shí)料的。聽了這趟課xxx老師的講課,，我對(duì)她頗為敬佩,，xxx老師能夠準(zhǔn)確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學(xué)計(jì)劃,，一步緊跟一步的開發(fā)幼兒的智力,，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界,，首先就讓他們喜歡學(xué)習(xí)，才是最好的開始,。從這里引發(fā)我深思,，我之前在教學(xué)生的時(shí)候，是按照我的思維在教的,，沒有去顧忌學(xué)生心理的活動(dòng)是怎樣的,，所以教學(xué)效果不怎么令人滿意。

后面就是跟著前輩們?nèi)チ肆硗庖患腋宜谟變簣@齊名的幼兒園去聽課,，進(jìn)入它里面,，感受到整個(gè)園的氣氛很不錯(cuò)，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的`,，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng)作的思維,，也很大促進(jìn)了幼兒的創(chuàng)新能力，xxx幼兒園的xxx老師一邊帶我觀察一邊講解,，很是讓我受益,。真正進(jìn)入課堂里，xxx老師首先就是請(qǐng)幼兒自己來介紹,，遇到一些不怎么講話的,，xxx老師會(huì)耐心的開解，然后打開幼兒的心扉,，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了,，也不再害怕人多，我想著要是我,，大概就沒有這么好的耐心了,，xxx老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對(duì)幼兒,，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵(lì),，一定要從他們自身出發(fā)，不然就會(huì)事極必反,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但留給我的是對(duì)于教師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師,，就要做到深入幼兒內(nèi)心教學(xué),，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓(xùn)必定讓我在教學(xué)上有更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十一

今天我們中心小班的幾位老師有幸的觀摩了姐妹幼兒的三位年輕骨干教師的示范課,，讓我整個(gè)上午沉浸在這濃濃的氛圍中，灌輸了一碗精神雞湯,，不管老師在選材上還是教學(xué)機(jī)智上都是值得我們借鑒與模仿的,。

張xx執(zhí)教的《香香的魚干》,，是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)課，在選材上老師注重于幼兒的年齡特點(diǎn),，貼近幼兒的生活,，幼兒比較感興趣的事物著手，開頭部分直接以小貓曬魚干導(dǎo)入,，為后來的操作活動(dòng)作了有序的鋪墊,。通過聽音樂操作，幼兒與老師比賽用木夾子夾小魚的方法,，幼兒的興趣一下子被吸引住了,，在比較時(shí)孩子能大膽的說出哪個(gè)人夾的多哪個(gè)人夾的少，但讓孩子說說怎樣使兩者變得一樣多時(shí),，孩子的回答趨向總是偏于一面之詞,，趨向于“添上”的方法，而對(duì)“去掉”這個(gè)方法沒有領(lǐng)悟,，所以操作時(shí)也沒有運(yùn)用到,，如果教師能在活動(dòng)中再強(qiáng)調(diào)些的`話那就更好了。還有在指導(dǎo)數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù),，掌握正確地?cái)?shù)數(shù)方法,。

宋xx執(zhí)教的《香香的糖果》，借助幼兒比較喜歡吃的彩虹糖入手,，孩子比較的感興趣，教具的準(zhǔn)備比較的充足,，老師在示范數(shù)糖果時(shí)直接在瓶子里數(shù)數(shù)有的孩子根本看不到,，應(yīng)該把瓶子里的糖果倒出來，借助視頻儀,，那樣孩子在數(shù)數(shù)時(shí)比較清楚些,。在讓孩子操作時(shí)由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比較的接近，孩子在操作時(shí)易混淆,，兩種顏色分辨不清,。最后讓小朋友找瓶子娃娃游戲時(shí)，孩子的意識(shí)沒有領(lǐng)會(huì),，有的幼兒沒有看自己的瓶子娃娃,，他只注重于自己是男孩還是女孩，導(dǎo)致游戲出現(xiàn)偏差,，這也是我們以后應(yīng)注意的一個(gè)環(huán)節(jié),。

張xx執(zhí)教的《香香的夾心餅干》，所呈現(xiàn)的是孩子動(dòng)手操作比較感興趣的一面,?；顒?dòng)中教師的教態(tài)比較的親切自然,，教具的準(zhǔn)備也非常的充足，在活動(dòng)中通過認(rèn)識(shí)餅干的形狀,、顏色,、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友,，老師的指導(dǎo)非常的透切,，孩子在操作時(shí)也能基本上獨(dú)立完成，在展示作品時(shí)能夠按貨架的要求進(jìn)行擺放,。在選材上如果西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會(huì)更妥當(dāng)些,，讓孩子在操作時(shí)不會(huì)出現(xiàn)把西瓜的餡做成紅色，不會(huì)混淆,。

通過這次的觀摩學(xué)習(xí),，我覺得不能坐井觀天，要向新的年輕骨干教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力改正自己教學(xué)中的不足，提升自己的教學(xué)潛能,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。