在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

配班老師個人工作計劃小班篇一

一.了解幼兒基本情況和特點,。

1. 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2. 實習班級授課方式，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗,。

二.配合主班老師工作,。

1. 認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問,。

2. 跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三.與家長進行良好溝通,。

1. 注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系,。

2. 在跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向

1. 盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問。

2. 發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3. 踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

最后預祝本學期工作圓滿結束。

幼兒園特殊的工作性質決定了幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,，從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負責,。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會,，注意培養(yǎng)他們良好的習慣,，教他們如何做人，如何學習,，如何生活,，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長,。對此我有如下計劃：

一,、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質,。 學習《教師法》,、《未成年人保護-法》、《幼兒指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。

二、與幼兒友好的溝通,。

愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時，我會發(fā)現(xiàn),，當教師做到蹲下來講話,、抱起來交流、牽著手教育時,，幼兒會更加樂于和你交談,，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時,，還要用孩子的語言和方式,，用孩子可以理解的話和行為與他們交流?？傊?，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎,。

三、班級管理與建設,。

通過上學期的工作,，我認為形成良好的團隊學習、合作的氛圍也是至關重要的,。我會在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。關心學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎,、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂。做好班級管工作,，避免教育盲點,，因材施教，提高教育管理水平,，提高教育教學質量,。

四、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力,。

幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下,，教師有目的、有計劃,，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設的,。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能，把教育意圖滲透在環(huán)境之中,。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學會了,、得到了發(fā)展。

五,、關愛孩子,。對待孩子能給予關心、愛護,。

能合理安排幼兒的學習,、生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,，為其打好人生的基礎,。能做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系，視孩子為自己孩子,。

六,、認真學習，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。 我要立足崗位,，緊密結合工作實踐,，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術,。積極參與園本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角,、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念,、行為,、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平,，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學,。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的，人生的變數有太多太多,，以不變應萬變才是上上策,。計劃的意義不是墨守陳規(guī)，恰恰相反,，計劃可以使你能夠適時調整人生方向,，看清正確的人生方向。有計劃的開展各方面的工作,，更好的從事幼教職業(yè),。

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從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面,、實踐經驗發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍,。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的,，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,，已使自身各方面能力得到了鍛煉,。

作為一名新教師，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的`需求，成為一名合格的好老師,。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

(1)半學期的教學工作經驗,，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

(2)隨著上半學期家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

(3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足：

因為我是一名新教師,，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決,。

二,、個人發(fā)展總目標：

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老,，這樣是絕對有百益而無一害的,。

我希望以后在主班的指導下，積極進取,，齊心協(xié)力把班級教的越來越好,，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,，一定要提醒自己,，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一.加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

二.加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

三.認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名,，并做好交接-班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學做到科學化,、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

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七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒。

八.在備課中,，積極與其他教師共同研究,，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤,。認真學習其他老師經驗,，切實提高備課和上課的質量。

九.總之,，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠,，更遠，更遠,。

很高興成為一名幼兒教師,，成為欣欣幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園,，毫無經驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了,；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

一．了解幼兒基本情況和特點,。

1.??????? 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2.??????? 實習班級授課方式,，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

二．配合主班老師工作,。

1.??????? 認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2.??????? 跟主班老師搞好關系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三．與家長進行良好溝通。

1.??????? 注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系。

2.??????? 在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向

1.??????? 盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問,。

2.??????? 發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3.??????? 踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束,。

俗話說的好：光陰似箭,，日月如梭。時間過得真是好快哦,，就這樣一個學期又過去了,。回頭想想這個學期,，還算勤勞的我積極做好領導和主班老師分配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結匯報：

以下幾點：

1,、堅持聽課，注意學習其廖老師的教學經驗,努力找摸索屬于我的教學方式,。

2,、每天備好教學教材，欠缺的及時補上,，不耽誤老師的教學時間

3,、注意觀察幼兒各種學習上的變化。方可及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

保育工作：

在保育方面，一向粗心的我,，經過努力和改進,，已不斷有所進步,，我根據以往的經驗認真地工作。早上接時,，我會主動向家長詢問幼兒 的身體狀況,。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手,，腳,，口，全面觀察幼兒的身體狀況,，預防傳染疾病,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾,。午睡時,，根據天氣變化適當教育 幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳,，口,，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活 動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順利進行,，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班,，幼兒要學習的知識也相對要深和多,。這是家長比較擔心，緊張的,。自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學習情況,。

2,、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中,，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動,，這活動不僅能促進我們與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

這個學期非常忙碌也非常累,，收獲當然也不小咯,。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。也會存在一些不足,，爭取下學習能改進與做好它。所以要加油,。 我知道了用什么方法解決,，力求把日后的工作做得更好。

十一月天氣漸冷,，本月的工作重心是：

1,、培養(yǎng)幼兒能根據天氣變化自主增添衣物的自理能力。

2,、加強體育鍛煉增強幼兒抵抗力,。

3、舉辦第二屆的親子運動會,，增進幼兒與教師,、幼兒與家長以及家長與老師之間的感情。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，加強拼音及數學的學習。具體計劃如下：

一,、保育工作

(1)繼續(xù)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手,。

(2)秋冬季節(jié)天氣干燥,，提醒幼兒多喝水,，適量參加戶外活動。

(3)督促保育老師做好每日班級的衛(wèi)生消毒工作,，嚴格按照幼兒園的規(guī)章制度執(zhí)行,。

二、 教育教學工作

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，如能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢;愛護學習用具,，能自己整理學習用具,。

2、拼音方面

學習聲母“j”“q”“x”“zh”“ch”“sh”“z”“c”“s”,。

3,、語言方面

《猩猩介紹所》、《鼻子歌》,、《我要看冬天》,、《農村娃娃本領大》、《我們來添畫》,、《小椅子和小妮子》,、《姥姥和寶寶》、《小靈通廣播》,、《洗澡》,。

4、美工方面

《我的圖畫日記》,、《祖國風光美》,、《小水牛》,、《快樂的農場》,、《小狗，我的好伙伴》,、《貓頭鷹本領大》,、《秋天的大樹》、《豐收的果園》,、《貼門神》,、《新年禮物》、《美麗的小手套》,。

三,、家長工作

1、對接車的幼兒進行電訪,，及時了解并反映幼兒情況,，真正做到 家園共育,。

2、及時更新家園欄內容,，讓家長了解教學動態(tài),。

3、舉辦親子運動會,，并進行調查,，接納家長的建議并及時改正。

經過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經習慣了了幼兒園的學習和生活,，即將進入下學期的孩子們,，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大,，總結這半年了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、班級情況分析：

本班人數共22名,，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音、數學,、藝術方面,，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大,。經過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高,。

二、教學工作

這學期教師教育了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算算式等各方面的知識和方法,。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊,。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步,。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長,。6,、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好。

配班老師個人工作計劃小班篇二

一,、基本情況：

本學期我班幼兒18名,，男7名,，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點,、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

二,、安全工作：

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;,。

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);,。

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;,。

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數,、健康狀況,，做到隨時清點人數;。

8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;,。

2,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣。

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;,。

6,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,，加強檢查、指導,。

7,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

8,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

11,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

四,、教育教學：

1、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。

7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

8、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園,。

制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。

12,、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識,。

一、基本情況：

本學期我班幼兒35名,，男22名,，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點,、班級實際情況,，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

二、安全工作：

2,、戶外活動時,，有組織、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數,、健康狀況，做到隨時清點人數,；

8,、能夠有序排隊、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2,、養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣,。

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

6,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,，加強檢查,、指導。

7,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

8、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

四、教育教學：

1,、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。

7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

8、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。

12、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境；

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動內容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：具體措施：

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期來臨了,，作為一個新老師,，各項經驗也不是很足，而幼小銜接班的任務又非常的重要,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：

一,、思想方面,。

嚴格要求自己，要遵守園里的,。

規(guī)章制度,。

積極認真地投入工作。堅持正確教育觀以正面教育為主講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習以學習精神為工作的動力不斷更新思想以飽滿的熱情參加新的工作時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

業(yè)務上精益求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標,。

三、工作方面,。

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系，對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數,，視家長為自己的教育伙伴,。

按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,，做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識。

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

一、教育教學方面,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1。認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2。創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3,。加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

4,。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

二,、保育工作方面。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。

本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1,。做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三,、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活,。

1。要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2,。同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3。自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4。要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人,。

5,。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6,。接受別人幫助時，要學會道謝,。7,。走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8。在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9,。在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。

（二）游戲活動中,。

1。在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2,。在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3。游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4,。游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課,、作業(yè)時要做到,。

1。上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2,。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3。作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

（四）其他活動,。

1,。不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2。愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3,。坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4。來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5,?？腿藖砹耍蚩腿藛柡?，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6,。同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7,。聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬,。

8,。凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9,。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

配班老師個人工作計劃小班篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

做為這學期一名新的培訓師,，首先我很感謝在工作中給予我?guī)椭念I導和同事,。

我認為一個好的初始培訓首先是課程內容要好，讓人可以學到真東西,。其次是培訓師可以把課程講的深入淺出,，通俗易懂。比如我們的3大步驟,，六大習慣,，9大原則。我們稱之為963原則,。通俗易懂,，簡單好記，,。這很簡單的兩句話就高度概括了我們阿斯頓的授課特點。尤其是9大原則并不好記,，當時我們在西安的初始培訓時區(qū)域培訓師就將每條總結,。我在后來的培訓中也借鑒了這種方法，很好用,。

在與老師的相處中,，我盡可能的從細節(jié)處關心,。大都是年輕的新是比較好相處的。但說到管理老師,，怎么能讓他們把工作做得更細致,，保持工作熱情他們我的感觸是這些：固定的檢查一定要有，但這帶來的效果只是暫時的,，長期這樣即使我們?yōu)榇艘苍O定了獎勵的小政策,。但認真上一段時間，勁過了就不行了,。我們也進行了teamwork當時效果很好,，會興奮上幾天。這樣的培訓多了會引致刺激疲軟,，興奮疲勞,。這時amanda教會我：給員工看到未來，讓他意識到：自己對學校很重要,，他的努力會給學校帶來發(fā)展,，他也會因此得到重用。這句簡單平時的話可以說走進了他們的內心深處,，使他發(fā)自內心的接受和信奉,，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,，真正做到了自動自發(fā),！雖然也不知道會不會一直有效，但現(xiàn)在的確使學校的工作進入了良性循環(huán),。

我認為一個好的培訓師不是你的講課多么激情就是好的培訓師,，不是你的講課多少流利就是好的培訓師，不是你的語言多么花俏,，你的ppt多么精彩就是好的培訓師,，不是你曾經做過多少次培訓就是好的培訓師，這只是一部分,，最重要的一部分是你的課程是不是真正的走進的了老師的內心深處,，得到他們的認可。做到這一點首先是課程內容的價值,。課程內容價值高,，是真知良言。不是越高深就好,，通俗的往往是有效的,。

在阿斯頓外教扮演著重要的角色，誠然外教有著他們比本土教師的優(yōu)勢，比如語音語調方面,，有好的外教,，便意味著能營造一個好的語言環(huán)境，當然真正的語言學習還應包括語法,、寫作等各個方面,。雖然要讓學生們開口說英語是這堂課上最重要的，但是課堂上的語法構成及其句子結構,。所以在workshop時,，我們的討論和學習了如何是中外教的搭配達到最好：課堂內容只要達到963原則，中教可以和外教在共同備課時商討,。在條件許可的情況下,，可以有中教來做這一部分。但中交必須提前備好一切內容和所需物品,，尤其在高級別把中教時間用到最少,。盡量讓孩子有多的時間和外交練習。

第一輪聽課以及feedback已經結束,，老師的講課風格各異,，有很多也是我值得借鑒和學習的。新老師對963原則是用的很好,，可在課堂控制和管理方面還是缺乏經驗,。6大教學習慣最新的一條tttvsstt，老師已基本能夠做到,。在課堂上：1在課堂上教師的語言應演繹到最好,，不光能讓他們聽懂。動聽的語音語調能打動他們讓他們從心底接受,，能勾起他們的思緒,。2在課堂上應以學生為中心不用總擔心他們聽不懂不停強調，幫助他們自主的學習,，在學習過程中給他們提供幫助,，是他們的組織者和引導者。這才是最重要的,。3解釋句子時設置恰當的情景,，讓學生在情景中理解從而學會使用句子和詞組。讓他們自由發(fā)揮,，讓他們明白如何將所學知識,，應用到日常生活中。

以上3點是有幾位老師在這次聽課過程中表現(xiàn)特別突出的,。今后的workshop中,，我們會在所有中教推廣,。讓英語課堂更有趣，讓學習效果更明顯,！

根據學校目前的師資狀況，本著實際需要的原則,，面向全員,，突出骨干，分層次培訓,，培訓內容包括領導班子崗位培訓,，師德培訓，教師業(yè)務培訓,，班主任培訓,，教育技術能力培訓、信息技術培訓等,。形式與方法采取以會代訓,，自主學習，分組研討等多種形式進行,。

一,、加強領導班子建設，實施科學管理,。

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。我校20___年8月新組成的領導班子是一支年輕,、充滿活力的班子,。為了加強領導班子建設我們經常利用班子例會時間加強學習，積極參加教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓班,，并寫出心得體會,。同時提出領導班子要經常反省自己，保持清醒的頭腦,，嚴以律己,，寬以待人，扎實工作作風的具體要求,，培養(yǎng)主動學習,，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率,。

二,、加強師德建設，提高教師的道德水平,。

“學高為師,，身正為范”,。教師的思想、政治,、道德素質如何,，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務,。從履行崗位職責、尊重家長,、依法執(zhí)教,、團結協(xié)作、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行,。

三,、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng),。

學校在教學人員緊張,，師資培訓經費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高,，有奉獻精神,，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造工程奠定基礎,。劉麗娟,、趙俊、李瑩瑩,、王隆,、李三娜老師分參加了省、市級培訓和學習,，寫出了心得體會,，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網站上，供老師們學習,，以點帶面,，使全體教師受益。

四,、抓班主任培訓,，提升班主任素質。

學校的各項工作首先通過班主任實施落實,，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低,。20___年暑假我校班主任參加了教體局組織的班主任培訓班,，學習分為集中培訓和分散培訓相結合的方式進行。通過聽報告,，班主任提升了理論水平,，并把學習到的知識應用到實際中。9月份,，學校組織教師參加了校本培訓,，每個月有版主發(fā)表一個話題，培訓班主任采用跟帖的形式發(fā)表見解,，同時老師們還利用業(yè)余時間學習班主任培訓教材，以及教育教學雜志,，上網學習班主任經驗等等,。無論是教學中的成功經驗，還是班級管理中的金點子,，都毫無保留的奉獻出來,，與大家交流,。

五,、加強信息技術培訓。

根據《20___年金水區(qū)教師信息技術專項基本功大賽方案》和我校實際情況,，我校制定了切實可行的教師信息技術培訓方案,，加大對教師信息技術培訓的力度,，提高教師的信息技術素質，為認真完成好我校本期網絡安全培訓任務,，校領導高度重視,，將培訓工作作為一項大事來抓，并根據我校教師信息素養(yǎng)及設備的實際狀況,，確立了“統(tǒng)一管理,、集中培訓、訓后考核”的思路開展培訓工作,。通過培訓,，要求所有參加培訓教師都能夠更好地認識網絡，更好的保護好自己的計算機,。完成培訓任務不是目的,，關鍵是要通過培訓使廣大教師從學技術到用技術學，信息素養(yǎng)不斷提高,。為了將培訓延伸到平日,，也為了使教師不受時間地點對培訓內容進行復習回顧，學校將此次培訓采取了集中培訓與分組研究相結合的方式,。主講李國強教師,，在每次培訓之前,，都把培訓內容發(fā)到學校教學網上，老師先采取自學的方式進行,，對于不懂的問題可以通過網絡求教,，也可以問身邊的教師，對于存在問題較多的問題采取集中培訓的方法進行,。

這樣有的放矢的培訓,，為學校的培訓工作省了許多事，大部分的老師在集中培訓后通過組內研究等方式簡單的問題都能自己解決了,，這樣的學習使教和學都變得輕松起來,，避免了我們許多的重復講解，又集中解決了許多重難點問題,，深受教師們歡迎,。教師培訓工作是一項長遠的工程，我們將樹立“終生學習”的觀念,，把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”,，扎扎實實做好教師培訓工作，為黃河路第一小學的教育更好更快發(fā)展增光添彩,。

自任職公司內部培訓師以來已一年有條,，在這一年多的時間里，工作與學習并存,，在領導與同事的關心及指導下,，我嚴格按培訓需求評估，按培訓計劃制作,，從資料搜集,、課程安排、課件制作,、氣氛掌控等方面嚴格要求自己,，并通過培訓效果改進工作中的不足，力求培訓更專業(yè),、規(guī)范,、實效。現(xiàn)就這一年多的時間里開展的主要工作做簡要總結,，匯報如下：

一,、培訓情況。

本年度本人共組織培訓___期（每期培訓___個內容,，___分）,，受教育員工___人，培訓課時共___課時,，培訓人員主要為項目各部室成員及各工點現(xiàn)場管理人員,。

二,、培訓內容及培訓情況。

根據本人的培訓計劃,，20___年共組織關于隧道方面的培訓___期,，每期課時為___小時，時間基本定于晚上___時開始,，___時結束,，最大限度在避免對工點生產進度的影響。

1,、課程名稱：隧道工程基礎知識,；

培訓時間：20___年___月。

2,、課程名稱：隧道進洞施工方案簡介,；

培訓時間：20___年___月。

3,、課程名稱：隧道施工技術；

培訓時間：20___年1___月,。

4,、培訓課件的準備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著一定的認識經驗,，因此準備的資料都是隧道施工方面的內容,，每次培訓的課件，都由本人從網絡及項目既往的方案中整理收集修改,，但由于因本人能力有限,，避免不了出現(xiàn)各種錯誤，這是需要各位同事諒解的地方,，也是我今后需要改善的地方,。

三、培訓工作開展中出現(xiàn)的問題及對策,。

第一,，雖然時間安排一再調整，但仍有部分現(xiàn)場人員因為現(xiàn)場工作的原因,，未能來參加培訓,。一是工地事項繁雜，現(xiàn)場施工工序銜接緊湊,，技術員不能全部都來參加培訓,，對培訓的整體效果有影響。

第二,，培訓資料準備得不夠吸引人,。通過對培訓過程及培訓效果進行觀察,，發(fā)現(xiàn)課件準備得吸引力不足，部分抽象的部位語言描述終究有所欠缺,，不如動畫視頻更形象,。

四、新年的展望,。

在新的一年里,，將重點解決好培訓中2014年出現(xiàn)的不足，不斷精細豐富好課件內容,，不斷加強對其他項目單位培訓管理人員培訓流程的學習與執(zhí)行力的提高,，不斷吸收對培訓有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進，與此同時,，以一個積極向上的心態(tài),，提高個人綜合能力，想千方設百計,，以達到最終促進項目水平的目的,。

短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓,。從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的職責,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓的資料十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一齊培訓的時間僅有五天，其余時間是自學自練階段,。培訓的資料包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些提議,，了解學生的心里教育,，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng),，學校安全及防護,，班級管理、聽課、評課,、備好一堂課的指導,，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一齊學習的時間并不長,，但資料卻是如此的豐富,，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。經過此次的培訓,，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結如下幾點：

一,、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在本次培訓中聽了有關教職專員教師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。

首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣，“學高為師,，身正為范”正是這個意思，那里也涉及到做人的問題,，學生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調本事，才能使課堂教學更有效率,，更能促進學生的身心發(fā)展,。

第四，教師是父母,?！皭圩晕业暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求,。

第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要到達知心朋友一樣。最終,，教師是學生的心里輔導者,。

教師必須要懂得教育學、心理學,、健康心里學等,，作為教師應了解不一樣學生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質,。與此同時,，對教師工作的基本也有了比較明確的認識，認識到了教師職責的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自我的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心里素質和比較扎實專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達本事和感染力,。對待學生要多問“為什么”還要多鼓勵,、多安慰、經常開導,，說實話,。少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質,。

二,、經過本次的培訓為我的工作供給了許多實際日用的方法和策略。

經過學科專業(yè)科的培訓,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真設計作業(yè),，認真輔導，認真組織課內外活動,。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面的資料，備教材,、備學生,、備教學，更要關注學生如何學,、學到了多少東西,。這不僅僅要求教師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,，僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平。

在教學上應當懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心里,，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。異常是在新課程改革的背景下,，必須要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自我能夠有質量有效率有本事地教好這門學科,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學習。

三,、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自我的主角,；

鼓勵我們要做一名終身學習型的教師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師；

鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的浪花。

這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾說過：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活,，并實現(xiàn)自我的意志,。也許，對于我來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始，而好的開始,，便是成功的一半”,。

最終，各位長輩的提議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課,，用心去教學，用時間來證明我的付出,。在教學上的不足要努力去克服,，在生活上更應當幸福歡樂。

配班老師個人工作計劃小班篇四

1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術的向往。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

二,、德育工作。

1.班級每天進行晨間談話,，根據周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1.嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2.經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3.認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

5.根據中班特點經常講一些有關安全的小常識,、小故事。

配班老師個人工作計劃小班篇五

這個學期我擔任的職位是中（2）班的配班教師,。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

1,、更新觀點，樹立科學的兒童觀,、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設相對應的環(huán)境,。

2、以園內指定的目標為方向,，根據中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定教育計劃和教育活動。

優(yōu)點：

1,、熱愛幼教工作,，喜歡孩子。

2,、責任心強,、有耐心。

缺點：教育教學水平和技巧上面還存有一些不足,，應增強理論知識的學習,，并且努力把理論轉化成實際經驗。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛注重每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，協(xié)助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈、美術等興趣班,，這樣不但能夠開發(fā)幼兒的智力,，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不但僅孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

1,、多向老教師學習,，經常反思教育教學活動，持續(xù)提升自已的教育教學水平,。

2,、隨時隨地觀察幼兒，提升觀察幼兒的水平,。

3,、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄,。

4,、與本班兩位老師配合好，認真,、較好的完成園領導交給的各項任務,。

配班老師個人工作計劃小班篇六

轉眼間，新的一個學期又開始了,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況,，這學期,，我們將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位,。

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質保量地做好保育工作。

（一）在保育工作方面,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、班級小組成員之間積極交流，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教學用品用完后隨手收拾,，互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境,。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、每天早晨,、午睡前后,，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時,，跟進活動中的工作，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三,、更新教育觀念,，跟進新的教育步伐。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才,，已經成為各層各級教育一項特別重要的任務。為此本班本學期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺,，鼓勵孩子在課程教學過程中進行創(chuàng)造探索學習,，從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經驗。我們主要從三個方面打造創(chuàng)造的平臺：一是語言學習中的創(chuàng)造探索;二是藝術學習中的創(chuàng)造探索;三是科學活動中的創(chuàng)造探索,。

四,、積極做好家長工作。

我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

6,、堅持對每一位孩子進行一次家訪，邾城外的將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

配班老師個人工作計劃小班篇七

幼兒園特殊的工作性質決定了幼兒教師必須時時處處事事都要有責任心,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從小的方面講就是對孩子的人身安全,、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負責。既要平等地欣賞對待每個孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機會,，注意培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們如何做人,，如何學習,，如何生活，引導孩子明白道理,，讓每一個孩子健康快樂地成長,。對此我有如下計劃：

一,、加強政治學習,，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。學習《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神,，堅定愛崗敬業(yè),、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。

二、與幼兒友好的溝通,。

愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時，我會發(fā)現(xiàn),，當教師做到蹲下來講話,、抱起來交流、牽著手教育時，幼兒會更加樂于和你交談,，因為這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,。同時，還要用孩子的語言和方式,，用孩子可以理解的話和行為與他們交流,。總之,，讓孩子在自然發(fā)展中體驗到無盡的愛和自由,，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎,。

三,、班級管理與建設。

通過上學期的工作,，我認為形成良好的團隊學習,、合作的氛圍也是至關重要的。我會在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。關心學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、興趣愛好,、性格氣質,、喜怒哀樂。做好班級管工作,，避免教育盲點,，因材施教，提高教育管理水平,，提高教育教學質量,。

四、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境的能力,。

幼兒園環(huán)境應在教育目標的指引下,，教師有目的.、有計劃,，針對幼兒的特點而進行精心創(chuàng)設的,。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中。本著將教育生活化,、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學會了、得到了發(fā)展,。

五,、關愛孩子。對待孩子能給予關心,、愛護,。

能合理安排幼兒的學習、生活,。力求讓幼兒身心愉快地成長,，為其打好人生的基礎。能做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己孩子,。

六、認真學習,，努力實踐,，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。我要立足崗位,，緊密結合工作實踐,，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平,，積極參加繼續(xù)教育學習,，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術,。積極參與園本培訓，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧幼兒的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念、行為,、設計觀念進行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學來反思,，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學,。

配班老師個人工作計劃小班篇八

通過小班一年的學習,，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調動作明顯增強,。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足,；

3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高；

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強幼兒園中班區(qū)角計劃工作計劃,。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細,、做實,、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒,，特制定本學期的學期計劃,。

學期總目標：

根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：

2,、結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；

3,、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的'能力,；

4,、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；

6,、結合蒙氏數學培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,；

7,、加強班風文化建設；學習,、滲透班級經營,，轉變教育觀念；

8,、教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，使幼兒快樂的生活,、游戲。

主要工作及具體措施,。

(一)加強班級管理工作,。

1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期,，良好的習慣讓孩子終身受益,，所以我們將從生活習慣,、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。首先通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,，并注意隨機性；樹立幼兒中的榜樣,；堅持正面教育,，取得家園的配合，注重個別教育,；寓教于一日生活中,，并能持之以恒；當然還得取得家長的支持,，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法,；同伴間相互學習,，樹立典范，正面教育,，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚、鼓勵,；采取各種活動,、比賽，促進幼兒鞏固方法,。

3,、開展豐富多彩的班級活動。

(二)開展主題活動,、蒙氏教學,。

1、認真研讀新綱要,，把握課程精髓采用綜合,、整合、靈活的活動方式,。

3,、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

(三)英語,。

教學模式根據我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學,，在游戲中學，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習得英語,。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。

配班老師個人工作計劃小班篇九

學前班共有_名學生,，其中男生_人,，女生_人，傣族_人,，景頗族x人,，傈僳族x人，漢族x人,。因為本班少數民族居多,，他們也沒有讀過小班、中班,，所以班級情況比較復雜,，學習能力、生活能力參差不齊,。學生的表達能力較弱,，有極個別孩子比較較內向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。

二,、班級工作目標：

1,、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學活動，

3,、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

4,、加強與家長的聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

5,、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質,。

三,、工作要點。

1,、常規(guī)教育,。

學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話,，有問題問之前先舉手,。

(2)上課不在教室亂跑。

(3)改作業(yè),、接水喝,、打飯要排隊。

(4)不把零食帶進教室,，上課不可以吃東西,。

(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾,，打掃衛(wèi)生要勤快,，物品要擺放整齊等。

常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應學校生活，并且產生安全感,。

2,、學生工作。

關注孩子的舉動,，心理變化,，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3,、家長工作。

與家長溝通,，給孩子一個客觀評價,，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),，讓家長配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,，做好保育工作，認真上課,，讓家長對學校放心,。

4、班級管理,。

營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。

5,、狠抓安全教育和安全管理。

6,、建立起健全的學生信息網,。

備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;,。

四,、工作措施。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;,。

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;,。

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。

4、安全教育常抓不懈,，每天強調;,。

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查。

總之,，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

配班老師個人工作計劃小班篇十

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮,。——引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面,。

1、在老師的指導下,，玩室外大型玩具,。

2、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面,。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三,、認知方面,。

1、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3,、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四,、保育保健,。

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面。

引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面,。

1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護,。

4、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助。

班級工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據每月,、每周的教育目標，有針對性,、目地性的進行教育,。

2,、在工作中和教學中不斷地反思,、改進,，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質量,。

3,、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育,。

七,、家長工作。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來。

配班老師個人工作計劃小班篇十一

1,、教育教學方面：

（2）,、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。如，將教學內容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學,、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

（3）,、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據教育目標,、主題的轉變，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結研究,。

（4）、加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌,，繪畫,，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象,，能用動作,，表情或語言表達，或描繪,；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動,；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富,，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點，在各領域中開展豐富多彩的教育活動,，將閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容，通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，通過集體閱讀、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動,，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設方面：

（1）、有計劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據幼兒年齡特點和實際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容，并融入到各大領域之中,，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識,。

（2）,、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

（3）、注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會,，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。

（4）,、教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

（1）,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等。

（4）,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

（5）,、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

5、家長工作方面：

我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

（2）,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。

（4）,、進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）、繼續(xù)搭建家園互動平臺,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心,。

配班老師個人工作計劃小班篇十二

1、宣布xx學?！叭巳双@獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現(xiàn)在開始。

2,、升旗儀式,。

3、王健校長發(fā)言,。

4,、學生代表表決心（小學部）。

5,、畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部）,。

6、宣布xx學?！叭巳双@獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7,、主題開學典禮儀式到此結束,。

附：懸掛標語。

1,、xx學校開學典禮,。

2、知禮明責,、勇于擔當,、爭做文明濱海人。

3,、人人獲獎,，全員育人，創(chuàng)建和諧校園,。

備注：不在設立主席臺,，行政人員前排一字站立排開。

配班老師個人工作計劃小班篇十三

一,、班級情況分析：

本班人數共22名,，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音、數學,、藝術方面，我們班幼兒都比較感興趣,。與中班相比較各方面的進步都比較大,。經過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。

二、教學工作,。

這學期教師教育了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算算式等各方面的知識和方法,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了不錯的效果,，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步,。

三,、保育工作。

我們堅持每天消毒以及室內通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

6,、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

五,、積極做好家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。2,、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。

一,、班級狀況分析：

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、職責感,、榮譽感均較強,。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，理解潛力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往潛力較好,，具有必須的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數學邏輯智能,，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護,；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，期望透過一學期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步,。個性是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二,、本學期工作重點：

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感,，并構成初步升小學的意識。

5,、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、具體教學目標,。

健康,。

一、身心保健,。

1,、進餐時舉止禮貌,，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。用心配合成人理解疾病的預防和治療,。

7,、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

二,、體育鍛煉。

1,、學習聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能簡單自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。

4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立必須時間。

6,、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有群眾觀念,，活動中懂得合作，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和潛力進一步增強,。

科學。

1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，構成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產品（飛機,、橋等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心、愛護自然環(huán)境,。

數學,。

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括潛力,。

2.明白10以內的單,、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數,。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內）,，發(fā)現(xiàn)總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

4.學習5以內的加減,，引導幼兒理解加法、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯數字1－5,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據必須的特征辨別目標位置。

8.有必須的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，明白一星期有七天。

9.用心,、主動地參加數學活動及數學問題的討論,。

社會。

一,、自信心培養(yǎng),。

1.明白自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2.敢于應對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

二.人際交往,。

1.主動準確使用禮貌用語。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天,。

三.行為規(guī)則,。

1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

2.熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。

3.會一同輪流、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。

四.民俗文化。

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術,。

一,、興趣與審美。

1,、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。

4,、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

二,、繪畫。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局。

三,、手工,。

1、引導幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

5,、音樂。

一,、歌唱活動,。

1、用心地參與歌唱活動,。

2,、用自然,、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

3、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當地表現(xiàn)歌曲情感,。

4、學習基本獨立地即興編,、即興唱,。

二、韻律活動,。

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動,。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和資料,，用心使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三,、節(jié)奏活動。

1,、用心參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2,、用心嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，用心,。

四、欣賞活動,。

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣,。

四,、具體措施。

（一）,、教育教學工作：

1、用心為幼兒創(chuàng)設與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營造簡單,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質用心投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。

4,、充分利用電教設備制作,。

課件。

進行現(xiàn)代化教學,。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面思考設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設：

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等潛力,。

3、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

（三）游戲方面：

1,、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,，積累生活經驗。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術,，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要,，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物,。

4,、采用各種手段，如透過創(chuàng)設環(huán)境,、帶給材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

（四）日常生活方面,。

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，構成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

5、結合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6、學習制定班群眾規(guī)則,，明白自己是大班小朋友,，就應遵守自己制定的規(guī)則。

五,、家長工作,。

1、透過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一齊轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,，協(xié)助完成教學任務,。

5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源帶給,，商議,。

活動方案。

等,。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平。

一,、現(xiàn)狀分析,。

本班有14名幼兒，其中男孩6名,，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中,，孩子們的個性品質得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全,。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作,。經常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,、講，如呂邦義,，黃嵐,，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動，不遵守紀律,，愛打人楊國航,，張俊秋，張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,，如：薛晨，張新渝等,。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系。

二,、班級學期目標,。

(一)幼兒方面。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動，增強體質,，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

膽想象,。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

(二)教師方面。

發(fā),，經常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

(三)家長方面。

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念,，領悟素質教育的內涵。

3,、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。

三,、具體措施,。

(一)幼兒方面。

1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2,、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經驗,。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系,。多動手操作動手實踐,。

4、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面。

1,、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項目,。

(三)家長方面,。

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。

配班老師個人工作計劃小班篇十四

一,、班況分析：

班里有____名幼兒,，通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例,，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學習,、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強。

二,、工作目標和措施：

(一)保育工作,。

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的`活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角,。

3、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6,、定期在“家園欄”上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

(二)中班上學期的學習,。

正滲入幼兒的思想，行為中,，幼兒做事,，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活,，學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。

三,、家長工作。

開展家園聯(lián)系,，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

配班老師個人工作計劃小班篇十五

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為:自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如:勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

在過去的工作中,，我也存在著這樣那樣的缺點,，但我想:只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，不辜負家長的期望。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。