在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇一

下午好,！

我叫胡松青,，來(lái)自xx小學(xué)，今天我站在這里簡(jiǎn)直就是班門弄斧,。我既沒有高的學(xué)歷,，又沒有高的教學(xué)水平，是個(gè)最普通的農(nóng)村老師,。說(shuō)交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是慚愧,，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和重視，我今天只好紅著臉站在這里,，跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來(lái),，聊聊我在班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法,，不當(dāng)之處，批評(píng)指正,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，良好、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提,，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān),，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，只有同學(xué)文明的言談舉止,，活躍熱情的課堂氣氛,，課堂上安靜有序的紀(jì)律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級(jí)接這個(gè)班后，在班級(jí)管理上狠下工夫，整頓班風(fēng)班紀(jì)。我首先根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí),、個(gè)性、生活狀況,、興趣愛好等給不同同學(xué)建立成長(zhǎng)檔案,。對(duì)同學(xué)的情況一目了然。

如：如我班有個(gè)同學(xué)家庭生活困難,，父母很少給他買學(xué)習(xí)用品,，形成了品德差，經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習(xí)用品,，被我發(fā)現(xiàn)之后,，一方面，就馬上通知同學(xué)家長(zhǎng),，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合和支持,，另一方面我就找他談心，把這個(gè)不光彩的秘密埋在我和他兩人之間,，維護(hù)了他的面子,。還在班上任命他為小管家，班上的失竊事件全權(quán)由他處理,，從此這個(gè)同學(xué)不再重犯類似錯(cuò)誤,。這樣一來(lái)，提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì),，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì),。

我認(rèn)為,，老師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在,。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規(guī)定五必須：凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求,，按時(shí)完成，有錯(cuò)必訂正,。課文的生字詞語(yǔ)必聽寫,，對(duì)同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落,、課文必背,，對(duì)同學(xué)的錯(cuò)題必分析。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如：我班顧元江同學(xué),，記性差又特懶，平時(shí)不讀書,。要背誦的課文,，對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難?？偸峭锨芬痴b課文,。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀,。背,。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了,。

教學(xué)質(zhì)量的提高絕不能忽略對(duì)差生的培養(yǎng),。教學(xué)整體水平的提高最重要的還是抓差生的培養(yǎng)。對(duì)差生做到一勤,，二愛,，三耐心。我相信,，勤師手下無(wú)差生,，也相信“沒有愛就沒有教育”，師愛是永恒的,，也是無(wú)限的,。這是我堅(jiān)定的信念。我相信只要工夫深,，那些差生也可以轉(zhuǎn)化成優(yōu)生的,。為此，我費(fèi)了不少心血,，下了很大的工夫,，深入同學(xué)摸清差生的特點(diǎn),，然后根據(jù)不同差生采取針對(duì)性教育。

1,、文化基礎(chǔ)差生,。

上學(xué)期，我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)班合并為一個(gè)班,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè),，成績(jī)參差不齊，如勵(lì)xx,，顧xx等同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。開始幾個(gè)單元的測(cè)試都不合格,，學(xué)過(guò)的字都不能夠掌握,，真是不看不知道，一看嚇一跳,。交上來(lái)的作業(yè)絕大部分都是用拼音來(lái)代替,，而且還是拼錯(cuò)的。這些差生連最基本的字都掌握不了,，更何況運(yùn)用學(xué)過(guò)的字詞呢,？就更不用說(shuō)了。面對(duì)這種情況,，我雖心急如焚,，但我不能操之過(guò)急。我總是耐心地輔導(dǎo),，并告訴他們,，把學(xué)過(guò)的字詞記牢，多寫多練,，才能牢固地掌握,。于是我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，讓他們多多練習(xí)讀寫,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，他們進(jìn)步了，寫字再也不用拼音代替了,，簡(jiǎn)單的作文也能寫通順了,，考試成績(jī)一次次提高。我的心血沒有白費(fèi),，孩子們笑了,，我也笑了。在上學(xué)期的期末時(shí)，我在班上設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng),，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，他們流下了激動(dòng)的淚水。我鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，在以后的學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

2、懶惰差生,。

我班懶惰成性的同學(xué)比較多,，如王茂，顧旭東,，顧通程等,。他們腦子非常聰明，但不善于學(xué)習(xí),，懶惰透頂,，不做作業(yè)，尤其是家庭作業(yè),，這使我傷透了腦筋,，如果要把這個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)，不是件容易的事情,。我采取與家長(zhǎng)密切配合,，在家由父母管教。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭,，父親勞動(dòng)較忙,，每天起早貪黑地干農(nóng)活，不知孩子的家庭作業(yè),。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上,，由孩子上交給父親進(jìn)行督促,。在學(xué)校里我嚴(yán)格管教,，對(duì)差生的作業(yè)從不放過(guò)，同學(xué)回家不做作業(yè),，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間補(bǔ)上昨天的家庭作業(yè),，今天還有作業(yè)，所以這些差生就會(huì)沉在作業(yè)堆里,，眼看著其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng),，他們卻不能，但眼讒得很,，我就對(duì)他們進(jìn)行教育,，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛的課間活動(dòng)，還要補(bǔ)做作業(yè),，還要受老師的批評(píng),，還不如早早的完成老師布置的作業(yè),。天天如此，從不放過(guò),。這樣一來(lái),，懶惰同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)化了，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè),，并且有一定的質(zhì)量?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。

幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)證明,，任何同學(xué)都有閃光點(diǎn),，差生也不例外。只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習(xí)，勞動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲，而且對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣?yán)湟魂嚕ヒ魂?，放一陣,，要善于抓住其閃光點(diǎn)。哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表?yè)P(yáng),，肯定，鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。這樣即提高了班級(jí)整體的教學(xué)效率，又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導(dǎo),，一舉二得。天氣暖和的時(shí)候,，我一般是6點(diǎn)到校,，曾經(jīng)有同事問我，勵(lì)老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢,？我們農(nóng)村孩子因其父母的影響,，到校比較早，我就利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為早自修是一天當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，因?yàn)榇竽X經(jīng)過(guò)了晚上的休息之后,，早上起來(lái)腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握,，我就充分利用早自修這個(gè)黃金時(shí)間,，對(duì)陸續(xù)到校的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)面批，講解,，訂正,，修改，直到6：40左右,，同學(xué)到齊了,，我就開始上課了，天天如此,，從不間斷,。

一分耕耘，就有一分收獲,，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中,，取得了合格率100%的好成績(jī)。我為此感到欣慰,。

三十多年來(lái),，我一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當(dāng)中,，我總是做到既嚴(yán)格要求,，又關(guān)心愛護(hù)。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個(gè)同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的,，我都會(huì)在第一時(shí)間騎上自行車,，帶去可口的水果零食什么的，去慰問,。我想這不單是一點(diǎn)點(diǎn)禮物,，而是老師送去的一顆溫暖的心。讓同學(xué)知道,，在家由父母疼著,，在學(xué)校還有班主任老師愛著呢,！

我認(rèn)為我們老師干得是良心活,，吃得是良心飯。就是干多干少,，認(rèn)真還是勉強(qiáng)地完成任務(wù),，只有天知、地知。雖然如此,，但是我們要自覺履行自己職責(zé)的使命感,、責(zé)任感。同學(xué)家長(zhǎng)把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,，培養(yǎng)一個(gè)子女是不容易的,。何況我們面對(duì)著那一張張渴求知識(shí)的眼睛，你不憑自己的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎,？因此我們要盡職盡責(zé),、自覺工作、愛護(hù)同學(xué),。對(duì)得起自己的良心,，就問心無(wú)愧了。

我雖然將要離開教學(xué)崗位,，但我決心站好最后一班崗,，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。我的交流完了,，謝謝大家,。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先非常感謝大家抽空來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝大家平時(shí)對(duì)我工作的支持,。平時(shí)我們接觸得非常少,，有些家長(zhǎng)可能到今天為止都沒有跟我交流過(guò)。所以,，今天我們交流的目的只有一個(gè)，那就是讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考試中能取得最好的語(yǔ)文成績(jī),。

本學(xué)期面臨畢業(yè),，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，就像這次中期考試，細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,，題目中出現(xiàn)了課外知識(shí),。寫作也有困難，學(xué)生現(xiàn)在缺乏想象力,，是作文寫不好的主要原因,。還有部分學(xué)生，到現(xiàn)在仍然沒有認(rèn)清形勢(shì)（比如說(shuō)馬?。渌蟛糠謱W(xué)生在想盡一切配合老師努力學(xué)習(xí)時(shí),，這些學(xué)生卻在想法設(shè)法偷懶,，想方設(shè)法忽悠老師忽悠家長(zhǎng)。為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了?！痹诶蠋熋媲罢f(shuō),，我忘在家里了。在這方面存在問題的有：左媛竹,，馬磊,、秦斌儒，雖然他們有進(jìn)步,。這就要求我們家長(zhǎng)要檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，而有的孩子越來(lái)越差,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)不一樣，語(yǔ)文只要你多記,，多背,，多寫，多練,，你就能提高成績(jī),。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)就靠勤奮，靠刻苦,。耍小聰明的孩子語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)上不去,。所以我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多把書上的詞語(yǔ)盤點(diǎn),、日積月累,、還有古詩(shī)詞背誦等聽寫默寫一下,。我們張校長(zhǎng)對(duì)六年級(jí)的成績(jī)高度重視,。所以，咱們家長(zhǎng)也必須重視家庭教育,。

現(xiàn)在,，學(xué)生都大了，都有了自己的想法,，都有逆反心理,，你越這樣，我偏不這樣,。所以咱們要轉(zhuǎn)變方法,，不能光看結(jié)果，更要看孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,。要掌握孩子的心理,，想一想，怎樣做,，才能讓孩子把學(xué)習(xí)的苦變?yōu)閷W(xué)習(xí)的樂,。我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

教育孩子遵守紀(jì)律、注意安全,。家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓,，沒有特變重要的事，就不要請(qǐng)假,。這些規(guī)定和紀(jì)律是學(xué)生提高成績(jī)的保證,。周末放假或其它節(jié)假日，一定要讓孩子注意安全,。身體是革命的本錢,。安全做不好，一切無(wú)從談起,。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的孩子，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不好好完成作業(yè),，上課不認(rèn)真聽講,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，而對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與孩子一起研究問題的所在）,。

一定要配合好我們老師,。比如說(shuō)后面我們集中復(fù)習(xí),，需要一到六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書,，你們就要給孩子找。比如哪一天,，需要個(gè)字典,，詞典，或者看個(gè)課外書,，要配合,。還有你覺得自己孩子成績(jī)還是有些低，需要做卷子,，那你就好不猶豫去讓做,。

謝謝大家！

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位老師：

大家下午好！我是第七號(hào)競(jìng)聘選手,，今年32歲,，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，小教一級(jí)教師,。在三尺講臺(tái)上,，我已經(jīng)奮斗了1xxxx春秋！15年,，彈指一揮間,，我和無(wú)數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美好的時(shí)光,，把生命里最美麗的韶華,，都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，然而我無(wú)怨,，也無(wú)悔,，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，是我這一生——無(wú)悔的選擇,！

1991年,，我從四川省瀘州師范學(xué)校畢業(yè),，響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號(hào)召，志愿分配到了芙蓉礦務(wù)局巡場(chǎng)煤礦子弟校,，成了一名小學(xué)語(yǔ)文教師,。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們,。當(dāng)時(shí)我?guī)У氖橇昙?jí)二班,，我那時(shí)十七歲，而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了,，與其說(shuō)我是他們的老師,，不如說(shuō)我是他們的大哥哥、大朋友,。我和學(xué)生們打成一片,，全身心地愛護(hù)他們，成了一個(gè)“孩子王”,。春天,，我和孩子們一同去春游；夏天,，我和孩子們一道去游泳,；秋天，我和孩子們一起去野炊,；冬天,，我和孩子們一塊做游戲。我熱愛我的學(xué)生,，也得到了他們回應(yīng)的熱愛,。“二搗蛋”惹禍了,，我從不呵斥他,；“小調(diào)皮”進(jìn)步了，我盡力表?yè)P(yáng)他……直到今天,，這種愛一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中,。是呀，沒有愛就沒有教育,！我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財(cái)富,！

在礦區(qū)學(xué)校工作的11年里，我年年被評(píng)為局,、礦優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所教班級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)總是名列礦務(wù)局一、二名,。由于工作扎實(shí),，學(xué)習(xí)勤奮，我先后被評(píng)為宜賓市優(yōu)秀團(tuán)干部,、珙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、珙縣優(yōu)秀班主任、芙蓉礦務(wù)局十大好學(xué)藏書家,、芙蓉礦務(wù)局新長(zhǎng)征突擊手,、芙蓉礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考,，就讀于四川師范大學(xué)中文系自考部,，1996年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從川師大畢業(yè)，獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,。而今,，我繼續(xù)高舉“大自考”的旗幟,，在四川師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè)，現(xiàn)在,，我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了,。1996年，我開始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角,，以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩(shī)歌和散文,，從96年至今，我先后在《礦工報(bào)》,、《中國(guó)煤炭報(bào)》,、《四川青年報(bào)》、《教師報(bào)》,、《中國(guó)當(dāng)代礦工》雜志,、《百花園》、《知音》,、《星星》詩(shī)刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩(shī)歌,、散文、小小說(shuō)5xxxx篇,。今年5月,，我光榮地加入了中國(guó)小小說(shuō)作家協(xié)會(huì)，成為一名業(yè)余小小說(shuō)作家,，并入選了《中國(guó)小小說(shuō)作家辭典》,。

在教學(xué)上，我以“實(shí)干巧干，精益求精”作為自己的信條,，尤其是20xx年我應(yīng)聘到米市街小學(xué)以后,，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語(yǔ)文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格,，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻(xiàn)課,，接待了好幾批來(lái)我校學(xué)習(xí)，到我班聽課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師,。20xx年我當(dāng)時(shí)教中學(xué)語(yǔ)文,，參加了在孝兒舉行的珙縣中學(xué)語(yǔ)文教師講課賽，我榮獲二等獎(jiǎng),。受珙縣教師進(jìn)修校的邀請(qǐng),，我先后兩次為兩屆珙縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課。20xx年我參加宜賓市網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育講課賽,，獲得宜賓市三等獎(jiǎng),。從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,，還積極進(jìn)行教學(xué)科研,，利用課余時(shí)間撰寫了許多教育教學(xué)論文，論文多次獲得國(guó)家級(jí),、市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。課余時(shí)間我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和國(guó)畫,，并加入了珙縣書法家協(xié)會(huì),，與書畫界同仁一起用自己的實(shí)際行動(dòng)為繁榮珙縣的書畫事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)！我是一個(gè)正直的,、有愛心的青年,，三年了，我通過(guò)希望工程資助汾洞村二社的貧困學(xué)生張焰完成了初中學(xué)業(yè),，現(xiàn)在這個(gè)孩子已考上了中壩高級(jí)中學(xué),，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她,，支持她完成高中學(xué)業(yè),，成為一個(gè)自食其力的、對(duì)社會(huì)有用的人,！

今天,，我站在這方講臺(tái)上，接受組織的挑選,，接受各位評(píng)委的檢閱,。如果我這次競(jìng)聘小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師獲得了成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新,，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng),，絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛！如果我不幸落選了,，我不會(huì)悲傷,，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天,，作為我下一次沖擊的起點(diǎn),！不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念,，那就是“堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干,，精益求精”,！

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員，大專,，小學(xué)高級(jí),，××市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級(jí)甲等,，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證。現(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。自參加工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國(guó)、省,、市,、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng),。(工作業(yè)績(jī)),。

三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略,。(工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù)),。

四、我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力,、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們，我有信心,、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

作為一名鄉(xiāng)村語(yǔ)文教師,，要有善良、慈愛之心,，要有對(duì)事業(yè)的熱忱,、執(zhí)著，也要有對(duì)知識(shí)的不滿足,，要對(duì)教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，只有這樣才能更好的為鄉(xiāng)村教育事業(yè)服務(wù)，向高一級(jí)學(xué)校輸送子們的需要,，也是社會(huì)的需要!我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師呢?就這個(gè)問題,，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：

首先,，要做一名語(yǔ)文知識(shí)的播種者,。小學(xué)語(yǔ)文教師要在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，在小學(xué)生的內(nèi)心深處中下學(xué)習(xí)語(yǔ)文的種子,，從小時(shí)候加強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，小學(xué)語(yǔ)文課能夠使小學(xué)生保持與生俱來(lái)的好奇心、使小學(xué)生具備認(rèn)識(shí)自己和周圍世界的能力,、培養(yǎng)了小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，的思維和方法、培養(yǎng)了小學(xué)生與自然界和諧相處的生活態(tài)度,。這就要達(dá)在我們還很小的時(shí)候,，就能接受語(yǔ)文知識(shí)的熏陶，要求我們小學(xué)語(yǔ)文教育工作者,，能承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任,，在小學(xué)啟蒙階段,，努力地去培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己能夠真正成為一名語(yǔ)文知識(shí)的播種者,。

其次,，要做一名語(yǔ)文知識(shí)的多面手。小學(xué)語(yǔ)文不同于其它的學(xué)科,，小學(xué)語(yǔ)文教師承擔(dān)的是綜合教學(xué)的任務(wù),，所以要求小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備淵博的知識(shí)，教師們經(jīng)常說(shuō)：要給學(xué)生“一杯水”,，自己要“長(zhǎng)流水”,。小學(xué)語(yǔ)文教師能做到以上基本要求，做一名語(yǔ)文知識(shí)的多面手,，才能把握好小學(xué)語(yǔ)文這門課程,，才能在實(shí)際的教學(xué)中更能運(yùn)用自如，更好地促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和語(yǔ)文知識(shí)的提升服務(wù),。

再次,，努力培養(yǎng)自己的探索、創(chuàng)新精神,。當(dāng)前,，教育改革強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這首先要求我們教師要有創(chuàng)新的素質(zhì),。很難想象一個(gè)因循守舊的語(yǔ)文教師能培養(yǎng)出很有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生,。一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)文教師的創(chuàng)新素質(zhì)主要包括創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力。教師的創(chuàng)新素質(zhì)是由創(chuàng)造性地確定教育教學(xué)目標(biāo),，創(chuàng)造性解決問題,、分析問題及總結(jié)問題的能力等因素構(gòu)成的。農(nóng)村語(yǔ)文教師應(yīng)努力培養(yǎng)自己的探索,、創(chuàng)新精神,，使自己具備一定的教育科研能力，使自己的語(yǔ)文教學(xué)水平在理論的指導(dǎo)下,，不斷提高,。

最后，要對(duì)學(xué)生充滿愛心,，建立良好的師生關(guān)系。每每踏上三尺講臺(tái),，也許看到的是許多蓬頭垢面的沒人為他梳洗的留守兒童,，但也要想到他們同樣是“祖國(guó)的花朵”“未來(lái)的希望”“早晨_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,。

從他們饑渴的眼神里可以知道他們同樣需要我為他們傳道授業(yè)解惑。他們與城里的孩子一樣,，健康活潑向上;他們與城里孩子不一樣,，更懂得感恩。每逢教師節(jié),，都能收到學(xué)生的賀卡：“老師,，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!所以我從心里愛他們,，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展，也只有師生互愛,，才能在融洽快樂幸福的氛圍里,，學(xué)生才樂于學(xué)。

總之,，除了以上幾點(diǎn)之外,，我們還要有堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣才能在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī),，才能為人類將來(lái)的巨大文明打下美好的基礎(chǔ),，才能讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇六

大家好,！

春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽雪。時(shí)光荏苒,，驀然回首,，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，成為一名光榮的人民教師。1999-20xx年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),，xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授,。

從教xx年，我歷任jip實(shí)驗(yàn),、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn),、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,，并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，以忘我的勤奮,、努力、踏實(shí),、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己，在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時(shí)，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn),、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，多次獲市、地,、省教學(xué)設(shè)計(jì),、論文、課件競(jìng)賽獎(jiǎng),，并在市,、地、省,、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文,。1999年被評(píng)為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員,；xx年獲地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師,；xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級(jí)甲等；xx年被評(píng)為地區(qū)優(yōu)秀教師,；xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；xx年在全省新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)。

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負(fù)可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情,、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長(zhǎng)”,！

我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn),。

二、有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗(yàn)。

三,、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力,，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。

四,、有無(wú)私的熱愛教育的事業(yè)心,、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五,、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高,。

一個(gè)人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無(wú)怨、無(wú)悔,！充滿陽(yáng)光,！假如我競(jìng)聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取,，塌塌實(shí)實(shí)育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇,，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改,，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無(wú)悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔,，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

謝謝大家,！

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇七

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二六班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。

90分以上的有李文清，孫志斌,，李志娟,，朱俊潔，80分以上有21人,，不及格的有5人,。還需要表?yè)P(yáng)的是庫(kù)西塔爾，王佳偉,，托耳巴義,，阿依戴，康旭梅,，哈西橋路，加薩爾等同學(xué),，他們的進(jìn)步很大,，尤其是加薩爾同學(xué)，進(jìn)步很大,。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分,。

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高,。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比,，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績(jī)就值得肯定。我們班踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

首先我得感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持,，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲,，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師職稱,。1995年參加工作,，屈指算來(lái)已有八年有余，今天我競(jìng)聘的崗位是廣順鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教師,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一是具有崇高的職業(yè)道德和獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，我熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生。工作中時(shí)刻以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“身正業(yè)精,，育人師表”為座右銘，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任,，對(duì)不利于學(xué)校的事不做,，不利于學(xué)生的事不做。決心獻(xiàn)身祖國(guó)的教育事業(yè),。

二是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，“海發(fā)合流為大,，師者博學(xué)為弘”，自從參加工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí),。工作中勤鉆研，善思考,，多研究,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身的教學(xué)水平,。業(yè)余時(shí)間我參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，并于20xx年12月順利通過(guò)了漢語(yǔ)言文學(xué)全部13門課程和考試,，獲得了由西南師范大學(xué)頒發(fā)的?？谱C書。但我并沒有止步,，現(xiàn)正在參加漢文本科段的考試,。通過(guò)學(xué)習(xí)我磨練了自己的意志，促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高,，在本年度期末統(tǒng)考國(guó)我班及格率100%，優(yōu)生率89,。3%,。

今天，在新一輪國(guó)這基礎(chǔ)教育課程改革并實(shí)施之際,，學(xué)習(xí)和探索新的語(yǔ)文教學(xué)方法,，顯得十分迫切和必要。通過(guò)教學(xué)中的大膽實(shí)踐呼創(chuàng)新,，我摸索出了一些新的,，行之有效的方法，如集中識(shí)字法,。就是將課本中的生字按照形聲字歸類,、音近字歸類、形近字歸類等方法,。有了這些方法,，學(xué)生學(xué)得易，記得牢,，取得事半功倍的效果,。

四是具有較強(qiáng)的工作能力，我在日常工作繭自縛和生活中不加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以“明明白白做人,，實(shí)實(shí)在在做事”為信條,，言行和學(xué)校保持高度一致。踏實(shí)做一,，誠(chéng)實(shí)待人,，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我教學(xué)能力,、組織能力等都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，能勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作繭自縛。此外我還在書法和寫作方面有一定的特長(zhǎng),，多年來(lái)為學(xué)校做了不少標(biāo)語(yǔ),，黑板報(bào)和通訊等宣傳工作。請(qǐng)大家相信,，今后我會(huì)把這些做得更好,。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面搞好語(yǔ)文教學(xué)工作,，切實(shí)提高班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)：

一,、千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,?！笆┙讨酰F在于引導(dǎo)”現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,，教師的真正本領(lǐng),，主要不在于講授知識(shí),，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái),，經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。沒有學(xué)生積極主動(dòng)地認(rèn)知活動(dòng),，教師的“獨(dú)角戲”唱得再好,，教學(xué)效果也不會(huì)理想。因此我今后在進(jìn)行設(shè)計(jì)晶體,，會(huì)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

二,、科學(xué)地選取和靈活地運(yùn)用各種教學(xué)手段。富有情趣的,，幽默,、誘導(dǎo)的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑。我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生具體情況科學(xué)地選取教學(xué)方法,，今后我會(huì)善于運(yùn)用豐富多彩的課堂活動(dòng)方式,，或嚴(yán)肅,，或活潑，或幽默,，把學(xué)生的各種感覺都調(diào)動(dòng)起來(lái),，盡可能地多功能為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)用的機(jī)會(huì),，從而避免由于方法單調(diào)而引起的乏味和疲勞。使其在40分鐘內(nèi)取得更高的效率,。

三,、一如繼往地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于家庭,、社會(huì)等多方面的原因,，每個(gè)班都有或多名少的后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，是提高班級(jí)整體水平的至關(guān)重要的因素,。我會(huì)在課堂教學(xué)中不斷地為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，使其自己和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，并不失日時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，重塑他們的自信心。使他們既能正視自身不足,，又能看到自己的長(zhǎng)處,，課余時(shí)間多做個(gè)別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)其在課堂所獲得知識(shí)的不足,，不斷地提高他們的語(yǔ)文成績(jī)。這樣,，整個(gè)班集體才能健康,，、和諧地向前發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們，“只有創(chuàng)造,，才是真正的享受,，只有拼搏，才是充實(shí)的生活”,。我有信心,，也有能力搞好語(yǔ)文的教學(xué)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能和大家一起共同描繪廣順鎮(zhèn)中心校的美好明天,！

謝謝大家,！

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇九

老公在六點(diǎn)半左右起床，匆匆洗漱,，去組織他的學(xué)生們上早自習(xí),。他是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，是一名班主任,，還兼任著學(xué)生處副主任的工作,。除了節(jié)假日，他留給我們母子倆的幾乎都是匆匆的背影,。

7點(diǎn)20分,，和上小學(xué)四年級(jí)的兒子搭乘同事的車趕往離小學(xué)三公里處的鎮(zhèn)中心小學(xué)校。長(zhǎng)江邊上,，大佛身旁,，古樹環(huán)保，丹桂飄香……我們的學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街對(duì)面靠江的山坡上,。

陽(yáng)光正好,，走進(jìn)辦公室，瞥見桌上已經(jīng)擺了一朵紅色綢布小花,，晨曦照耀下,，顯得特別鮮艷。

當(dāng)我推開門的那一剎那,，幾個(gè)孩子嬉笑著奔過(guò)來(lái),，往我身上撒著花瓣，我驚呼：“哇,！這是好萊塢明星走紅毯的節(jié)奏么,？”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起來(lái)。秋麗捂著嘴,，笑容神秘而可愛,。黑板上寫著：“老師，您辛苦了,！”用彩色粉筆畫上的小草,、鮮花簇?fù)碇鴰卓眯洌惠喖t彤彤的太陽(yáng)升起在黑板的一角,。

這學(xué)期孩子們成為五年級(jí)生了,，長(zhǎng)高了一大截，有好多已經(jīng)比我高出了許多,，從村小轉(zhuǎn)來(lái)十多個(gè)孩子,，教室一下子顯得擁擠了些。還好,，都長(zhǎng)大了,，上課比以前更遵守紀(jì)律,。班上增加了許多寄宿生，有好多都是留守兒童,，他們的寄宿自理能力需要培訓(xùn),。這一周多，上班時(shí)間甚至放學(xué)后,，我都在宿舍和教室之間跑來(lái)跑去,。除了上課，還有許多班主任必須完成的工作,，開學(xué)忙到現(xiàn)在,，好像每天連坐下來(lái)的時(shí)間都沒有，而今天,，終于坐下來(lái),，終于在孩子們給我的驚喜中坐下來(lái)了，好好享受他們回報(bào)給我的這一場(chǎng)特殊的“表演”,。

參加工作整整十五年,，記得剛工作時(shí)，也流過(guò)淚,，或者是為了工作的失誤,，為了賽課時(shí)自己對(duì)自己近乎苛刻的完美要求，也或者是為著某個(gè)不明事理的家長(zhǎng)……但第一次,，我被孩子們的特殊禮物感動(dòng)得淚如雨下,。

謝謝孩子們，謝謝那些,，在今天想起我來(lái)的人們,！這個(gè)日子，我不想人們提到蠟燭,、太陽(yáng),、燈塔，我只想說(shuō)“9月10日”這個(gè)日子和平常一樣,，和充滿酸甜苦辣的每一天一樣。盡管平凡,，但我們要快樂,，要開朗，要溫暖,，要堅(jiān)韌,，滿懷激情地面對(duì)這平平常常的每一天。瞧我的面前,，那一群孩子,，有人說(shuō),，他們的名字叫今天——我們所需要的許多東西都可以等待，唯獨(dú)孩子不能等?，F(xiàn)在,，他的骨骼正在成形，他的血液正在流淌,，他的心智正在發(fā)育,。我們不能對(duì)他們講：明天再說(shuō)。所以,，面對(duì)那一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)和活力的“今天”,，作為一名普通的清貧的農(nóng)村教師，我的職業(yè)夢(mèng)想便是：用愛,，用執(zhí)著的責(zé)任心守護(hù)好我們站立的這一方孕育著“今天”的“腳下天堂”,。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇十

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì),。我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師,。

一、競(jìng)崗理由：

我參加競(jìng)聘這個(gè)崗位,，具有以下的優(yōu)勢(shì)：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表。

2,、有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績(jī)。

3,、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己,，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn),，勇于開拓進(jìn)取,，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。

二、工作設(shè)想：

如果這次我競(jìng)崗成功,，我會(huì)做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),！成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、教研型的教師,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進(jìn)他們的心靈,，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為荊山小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱,！

謝謝大家！

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好!

我叫胡松青,，來(lái)自xx小學(xué)，今天我站在這里簡(jiǎn)直就是班門弄斧,。我既沒有高的學(xué)歷,，又沒有高的教學(xué)水平，是個(gè)最普通的農(nóng)村老師,。說(shuō)交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是慚愧,，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和重視，我今天只好紅著臉站在這里,，跟各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們一起來(lái),，聊聊我在班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)中的一些做法，不當(dāng)之處,，批評(píng)指正。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，良好,、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提,，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,，只有同學(xué)文明的言談舉止,，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀(jì)律,，才能專心聽好課,。因此，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。我從二年級(jí)接這個(gè)班后,，在班級(jí)管理上狠下工夫,，整頓班風(fēng)班紀(jì)。我首先根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí),、個(gè)性,、生活狀況、興趣愛好等給不同同學(xué)建立成長(zhǎng)檔案,。對(duì)同學(xué)的情況一目了然,。

如：如我班有個(gè)同學(xué)家庭生活困難，父母很少給他買學(xué)習(xí)用品,，形成了品德差,，經(jīng)常偷竊其他人的學(xué)習(xí)用品，被我發(fā)現(xiàn)之后,，一方面,，就馬上通知同學(xué)家長(zhǎng)，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合和支持,，另一方面我就找他談心,，把這個(gè)不光彩的秘密埋在我和他兩人之間，維護(hù)了他的面子,。還在班上任命他為小管家,，班上的失竊事件全權(quán)由他處理，從此這個(gè)同學(xué)不再重犯類似錯(cuò)誤,。這樣一來(lái),，提高了全班同學(xué)的思想素質(zhì)，形成了良好的班風(fēng)班紀(jì),。

我認(rèn)為,，老師持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給同學(xué)規(guī)定五必須：凡是要求同學(xué)完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求,，按時(shí)完成,，有錯(cuò)必訂正。課文的生字詞語(yǔ)必聽寫,，對(duì)同學(xué)每天布置的家庭作業(yè)必檢查,，要背的段落、課文必背,，對(duì)同學(xué)的錯(cuò)題必分析,。通過(guò)這樣就能養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：我班顧元江同學(xué),，記性差又特懶,，平時(shí)不讀書。要背誦的課文,，對(duì)他來(lái)說(shuō)比登天還難,。總是拖欠要背誦課文,。我就每天放學(xué)把他帶回家盯著他讀,、背。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了,。

1、文化基礎(chǔ)差生,。

上學(xué)期,，我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)班合并為一個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè),，成績(jī)參差不齊,，如勵(lì)xx，顧xx等同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,。開始幾個(gè)單元的測(cè)試都不合格，學(xué)過(guò)的字都不能夠掌握,，真是不看不知道,，一看嚇一跳。交上來(lái)的作業(yè)絕大部分都是用拼音來(lái)代替,，而且還是拼錯(cuò)的,。這些差生連最基本的字都掌握不了，更何況運(yùn)用學(xué)過(guò)的字詞呢?作文就更不用說(shuō)了,。面對(duì)這種情況,，我雖心急如焚,，但我不能操之過(guò)急。我總是耐心地輔導(dǎo),，并告訴他們,，把學(xué)過(guò)的字詞記牢，多寫多練,，才能牢固地掌握。于是我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,，讓他們多多練習(xí)讀寫,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，他們進(jìn)步了,，寫字再也不用拼音代替了,，簡(jiǎn)單的作文也能寫通順了，考試成績(jī)一次次提高,。我的心血沒有白費(fèi),，孩子們笑了，我也笑了,。在上學(xué)期的期末時(shí),，我在班上設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)，在全班同學(xué)的熱烈掌聲中讓他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，他們流下了激動(dòng)的淚水,。我鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺谝院蟮膶W(xué)習(xí)上更上一層樓,。

2,、懶惰差生：我班懶惰成性的同學(xué)比較多，如王茂,，顧旭東,，顧通程等。他們腦子非常聰明,，但不善于學(xué)習(xí),，懶惰透頂，不做作業(yè),，尤其是家庭作業(yè),，這使我傷透了腦筋，如果要把這個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái),，不是件容易的事情,。我采取與家長(zhǎng)密切配合,，在家由父母管教,。我班的顧旭東同學(xué)是單親家庭，父親勞動(dòng)較忙,，每天起早貪黑地干農(nóng)活,，不知孩子的家庭作業(yè)。我就不厭其煩地把每天家庭作業(yè)寫在紙上,，由孩子上交給父親進(jìn)行督促,。在學(xué)校里我嚴(yán)格管教，對(duì)差生的作業(yè)從不放過(guò),，同學(xué)回家不做作業(yè),，第二天回到學(xué)校我就利用課間十分鐘或中午時(shí)間補(bǔ)上昨天的家庭作業(yè)，今天還有作業(yè),，所以這些差生就會(huì)沉在作業(yè)堆里，眼看著其他同學(xué)在操場(chǎng)活動(dòng),，他們卻不能,，但眼讒得很,，我就對(duì)他們進(jìn)行教育,，不做作業(yè)的人不能去參加自己喜愛的課間活動(dòng),，還要補(bǔ)做作業(yè)，還要受老師的批評(píng),，還不如早早的完成老師布置的作業(yè),。天天如此，從不放過(guò),。這樣一來(lái),，懶惰同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)化了，每天能自覺地完成老師布置的作業(yè),，并且有一定的質(zhì)量?，F(xiàn)在全班中不做作業(yè)的現(xiàn)象很少見了。

幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)證明,，任何同學(xué)都有閃光點(diǎn),，差生也不例外。只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任要善于抓住同學(xué)學(xué)習(xí),，勞動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),。激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,，而且對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣?yán)湟魂?，抓一陣，放一陣,，要善于抓住其閃光點(diǎn),。哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng),，肯定，鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化,。這樣即提高了班級(jí)整體的教學(xué)效率，又促進(jìn)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

班主任提前到校即能防止同學(xué)安全隱患又能給同學(xué)輔導(dǎo),，一舉二得。

天氣暖和的時(shí)候,，我一般是6點(diǎn)到校,，曾經(jīng)有同事問我，勵(lì)老師你每天這么早到學(xué)校去干什么呢?我們農(nóng)村孩子因其父母的影響,，到校比較早,，我就利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為早自修是一天當(dāng)中最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，因?yàn)榇竽X經(jīng)過(guò)了晚上的休息之后,，早上起來(lái)腦子清醒得很，學(xué)什么都容易掌握,，我就充分利用早自修這個(gè)黃金時(shí)間,，對(duì)陸續(xù)到校的同學(xué)進(jìn)行作業(yè)面批，講解,，訂正,，修改，直到6：40左右,，同學(xué)到齊了,，我就開始上課了，天天如此,，從不間斷,。

一分耕耘,，就有一分收獲，我班的同學(xué)在上學(xué)期的期末考試中,，取得了合格率100%的好成績(jī),。我為此感到欣慰。

三十多年來(lái),，我一直從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,，在我所帶的一屆又一屆同學(xué)當(dāng)中，我總是做到既嚴(yán)格要求,，又關(guān)心愛護(hù),。如果發(fā)現(xiàn)班里的某個(gè)同學(xué)有什么頭疼冷熱或摔傷什么的，我都會(huì)在第一時(shí)間騎上自行車,，帶去可口的水果零食什么的,，去慰問。我想這不單是一點(diǎn)點(diǎn)禮物,，而是老師送去的一顆溫暖的心,。讓同學(xué)知道，在家由父母疼著,，在學(xué)校還有班主任老師愛著呢!

我認(rèn)為我們老師干得是良心活,，吃得是良心飯。就是干多干少,，認(rèn)真還是勉強(qiáng)地完成任務(wù),，只有天知、地知,。雖然如此,，但是我們要自覺履行自己職責(zé)的使命感、責(zé)任感,。同學(xué)家長(zhǎng)把自己的孩子交給我們就得讓他們放心,，培養(yǎng)一個(gè)子女是不容易的。何況我們面對(duì)著那一張張渴求知識(shí)的眼睛,，你不憑自己的良心能說(shuō)得過(guò)去嗎?因此我們要盡職盡責(zé),、自覺工作、愛護(hù)同學(xué),。對(duì)得起自己的良心,，就問心無(wú)愧了。

我雖然將要離開教學(xué)崗位,，但我決心站好最后一班崗,，讓自己的余輝再次發(fā)出光和熱吧。

我的交流完了，謝謝大家,。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們工作的支持。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳;作為我們你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，讓我們多了一次和家長(zhǎng)之間溝通的機(jī)會(huì),，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長(zhǎng)對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!

下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話說(shuō)：一份耕耘,，一份收獲!其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,，我們做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。離小畢考還有兩個(gè)月,，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻,，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長(zhǎng)可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作,。

期中考試剛過(guò),，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解。

這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng),，特別是家長(zhǎng)都非常重視，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的,。老師為他們而驕傲,。

成績(jī)也不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績(jī),，比如等同學(xué),，我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高,，自我感覺過(guò)于良好的緣故,，正所謂驕兵必?cái)。?.底子太差也是這次考試成績(jī)低的原因,，比如希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，平時(shí)的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn),。

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過(guò)10人,。

第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。

第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說(shuō)話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過(guò)十人,。),。

話又說(shuō)回來(lái),無(wú)論考得好與壞，一切都成為過(guò)去,，而且一次成績(jī)并不能代表全部和永遠(yuǎn),。考得好的同學(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急,。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因,，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一定能取得更好的成績(jī)。

我們常常說(shuō)：外來(lái)的和尚好念經(jīng),，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

我想,，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了,，方向一致了,，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高,。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對(duì)他們是理解尊重的,。

每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行,，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù),。

第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是做完了,。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù),。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎么過(guò)問,，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。另外,，親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話,，其實(shí),，有沒有去網(wǎng)吧玩游戲,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。

(了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，扎實(shí)地做好教育工作,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來(lái)講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，就需要我們大家的努力,。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開誠(chéng)布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。)。

俗話說(shuō)：以身教者從,，以言教者訟,，家長(zhǎng)的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說(shuō),，孩子的心靈是一塊奇怪的土地,，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲,，播上品德的種子,，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說(shuō),，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德,，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn),。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率,，努力培養(yǎng)孩子的良好品德,，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力,。愿天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。

謝謝各位家長(zhǎng)!

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是一?）班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我姓原,，感謝大家的到來(lái),。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長(zhǎng),，最好將來(lái)能夠成才,。

作為教師，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書,，筆該怎么放,，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包我們不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求,，我們應(yīng)該看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的'那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了,。學(xué)習(xí)成績(jī)是很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該重視,。但我們應(yīng)該知道每個(gè)孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學(xué)就會(huì),。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍,，接受能力差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了，他可能九遍十遍還不會(huì),。有的孩子很聰明,，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高,，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心,，長(zhǎng)大了未必沒出息,。我們的家長(zhǎng)要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼,，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來(lái)的,，他是塊金子，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵,，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來(lái)培養(yǎng),，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng),。

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人,。（8：30分前一定要睡覺,。）其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。讓孩子自己穿衣,、洗臉、刷牙,，學(xué)會(huì)自己整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了,，家長(zhǎng)可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),，孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎(jiǎng),。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方,、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事,，自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說(shuō)臟話,、粗話，言談舉止都要注意文明,，斯文,。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事,。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹：??。

下面就初中階段如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，我和各位家長(zhǎng)談以下幾點(diǎn)：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要。

2,、七年級(jí)(2)班孩子給我的感覺,。

3、為什么需要家長(zhǎng)配合抓學(xué)習(xí),。

4,、家長(zhǎng)怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)。

第一,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要,。

首先、語(yǔ)文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí),。

其二、中考語(yǔ)文是120分,。介紹近年來(lái)中考語(yǔ)文各方面情況??,。

其三、語(yǔ)文對(duì)學(xué)生的人生有直接幫助,。

第二,、七年級(jí)(2)班開學(xué)以來(lái)給我的感覺。

他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好,，相信他們經(jīng)過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更好的成績(jī)!當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。如這次語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)題40分中有30分是我們做過(guò)、講過(guò)的,，但仍然出錯(cuò)誤,。雖然成績(jī)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過(guò)的題目,，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!

和上一屆學(xué)生比較??,。

第三,、為什么要家長(zhǎng)配合?

專家研究指出：學(xué)生的成功=40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長(zhǎng)的推動(dòng)作用。從時(shí)間上說(shuō),，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家,，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來(lái)越高,，有了缺點(diǎn)不足,，別說(shuō)不能打罵了就是批評(píng)教育都要斟酌一番,，在這方面家長(zhǎng)有著老師無(wú)法取代的作用,，只有我們相互配合，保持溝通,，齊抓共管,，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化,。

第四,、家長(zhǎng)怎么幫助老師抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)?抓什么?

1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)會(huì)分配時(shí)間,。具體比例??。

2,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并檢查。具體比例??,。

4,、不動(dòng)筆墨不讀書，酌情做圈點(diǎn)勾畫,，做讀書摘記,。具體比例??。

5,、名著名篇的閱讀,，多給孩子購(gòu)買積極健康的書刊.。建議平時(shí)讀名篇，如《中考滿分作文》,、《小小說(shuō)選刊》,、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長(zhǎng)篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

第五,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!

1,、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí),、聽講、作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。具體比例講解??。

2,、多積累,，如好詞好句;勤查字典詞典。

3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作,，如日記、周記等課外練筆,?！读x務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇(段),。

4,、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”，有益于讀和寫,。介紹學(xué)校所定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料??,。

結(jié)束語(yǔ)。

家長(zhǎng)朋友們：

我們2班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng),，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合,，請(qǐng)你們放心：“我們一定會(huì)努力”促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步!

讓我們攜起手來(lái)共同努力,，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通,，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!

歡迎您多提寶貴意見!我的手機(jī)號(hào)。

謝謝大家!

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)言稿三分鐘篇十五

各位家長(zhǎng)你們好：

我是我們四班的語(yǔ)文老師,，開學(xué)兩個(gè)多月了,，結(jié)合我們班孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，就家庭教育這一點(diǎn)兒,，我想說(shuō)的有以下幾點(diǎn),。

就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字,、寫字為主,。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,，會(huì)寫100個(gè)字,，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字,，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn),、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文,、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好,、掌握牢,。

1,、寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì),，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,，是由老師批改，家長(zhǎng)只用檢查,，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時(shí)間有限,，所以其他作業(yè)要由家長(zhǎng)檢查并評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)在檢查的時(shí)候要注意,，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,，如果你的孩子不會(huì)，要在一旁指導(dǎo),，我要求孩子是每個(gè)拼音寫6個(gè),，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)拼音都寫好,。

2,，聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽別人說(shuō)。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

3,，讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō),，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成我們的課堂作業(yè)上面都有讀的內(nèi)容，還有一些拼音小試卷,，都是孩子練習(xí)拼音的好材料,。家長(zhǎng)要做好檢查、評(píng)價(jià)的工作,。熟能生巧,，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了,。

4,，說(shuō)的.習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會(huì)利用課本里的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，并幫他們記錄下來(lái),，等將來(lái)他們長(zhǎng)大了送給他們不是很有意義嗎,？家長(zhǎng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級(jí)博客,。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,，那他們會(huì)覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)價(jià),，這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。

（1）讓孩子在多看報(bào)紙,、課外讀物中識(shí)字,。

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)"要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感",。為落實(shí)這一指導(dǎo)思想,，目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手。要求"養(yǎng)成學(xué)生讀書看報(bào)的習(xí)慣,，廣泛閱讀各種類型的讀物",。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,，我推薦了一些書目，家長(zhǎng)可以到班級(jí)博客看看,。我在班級(jí)中也辦了一個(gè)"圖書角",，讓孩子們把家里的課外書拿來(lái)放在一起，資源共享,。中午可以看一看,。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。這幾天教學(xué)下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級(jí),，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。

（2）讓孩子在生活中識(shí)字,。

生活是一個(gè)大課堂,。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視,、商標(biāo)、廣告,、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字,，牙膏,、洗衣粉等；去逛超市,，認(rèn)一認(rèn)物品名稱,；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑,、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，在qq上聊天,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家,！