報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇一
x年，在全縣依法治縣工作順利推進(jìn)的進(jìn)程中,，我局黨組嚴(yán)格要求全系統(tǒng)干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行法律法規(guī),，依法行政。我作為局領(lǐng)導(dǎo)班子的一員,，帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策,、依法管理,、依法辦事的能力，主動(dòng)養(yǎng)成從嚴(yán)從實(shí),、依法履職的新常態(tài),，養(yǎng)成按規(guī)矩、按法律辦事的好習(xí)慣?，F(xiàn)將一年來(lái)學(xué)法用法情況報(bào)告如下：
首先,，我清醒地認(rèn)識(shí)到,，依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,，也是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志,，還是國(guó)家長(zhǎng)治久安的必要保障，是人民當(dāng)家做主的根本保證,。提高全民法律意識(shí),，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政,、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作,。公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。我作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，分管文化,、新聞出版和安全工作，工作職責(zé)要求必須充分掌握相關(guān)的法律法規(guī),，才能做到依法行政,，才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，才能樹立人民公仆的良好形象,。因此,，在平時(shí)工作學(xué)習(xí)和生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格踐行相關(guān)法律法規(guī),，以此規(guī)范自己的言行,，運(yùn)用到實(shí)際工作生活中去，確保了本職工作順利有序開展,。
文廣新旅工作面寬量大,，涉及的相關(guān)法律法規(guī)較多，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確切提高自身法律素養(yǎng),，才能做到依法行政。一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公務(wù)員法》《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)旅游法》《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》《印刷品承印管理規(guī)定》《廣播電視安全播出管理規(guī)定》《行政許可法》《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī),，使相關(guān)法律條款熟記于心。同時(shí),，要求分管的部室和下屬單位相關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓法律法規(guī)武裝頭腦,，在工作中,，嚴(yán)格逗硬按照法律條款辦事，依法行政,，明確了在實(shí)際工作中什么可以做,，什么不可以做,，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做,，杜絕了辦事隨心所欲,，偏離正確方向。
一年來(lái),，我在認(rèn)真學(xué)法用法,，加強(qiáng)依法行政能力的同時(shí)，以身作則,，身體力行,，恪守國(guó)家法律法規(guī)和黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則，隨時(shí)警醒自己秉公辦事,，奉公守法,，嚴(yán)以修身，嚴(yán)于律已,，為下屬和家人作好表率,，自覺維護(hù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好的社會(huì)形象，做為民,、務(wù)實(shí),、清廉的好干部。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇二
今年7月 2號(hào),，我參加了由校團(tuán)委倡導(dǎo),，我院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)名稱是“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)隊(duì)”,。 我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共由十一人組成,，成員組成如下：初等教育學(xué)院團(tuán)總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等,。我們團(tuán)隊(duì)這次下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)內(nèi)容是：做好關(guān)于 “三農(nóng)”問題的問卷調(diào)查;通過座談等形式,，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難，開展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng);調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況,，宣傳解讀教育新政策;宣傳xx西安世園會(huì),，為世園會(huì)做貢獻(xiàn);走訪當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策;深入農(nóng)村,、走進(jìn)農(nóng)戶,、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦,，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀,，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有一位老師， 0名學(xué)生,。大家既明確分工,，又必須緊密協(xié)作，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子,。能夠在這樣的一支團(tuán)隊(duì)中,，我感到非常的開心，同時(shí)也給我不小的壓力,?？傮w上說(shuō)，我認(rèn)為是成功的,?！俺晒Α保还馐钦f(shuō)活動(dòng)開展的怎么怎么好,，受到了什么表?yè)P(yáng)等等,，而是每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處,，切身體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的現(xiàn)實(shí)意義,。
參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高,。在這短短的七天，我明顯提高了一下幾點(diǎn)：
一,、 積極主動(dòng) 做好準(zhǔn)備
我當(dāng)學(xué)生干部時(shí)間也不短了,，以前總是等問題出現(xiàn)了再及時(shí)彌補(bǔ)過錯(cuò)，不會(huì)去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,。經(jīng)過這幾天的團(tuán)隊(duì)生活,，老師和那些學(xué)長(zhǎng)處理問題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題,，提前做好準(zhǔn)備,，才能快速有效的完成一件事情。
二,、 樂于奉獻(xiàn) 關(guān)心他人
以前都是大家有事了在一起,，沒事了各干各的，從來(lái)沒有這么親密的生活在一起這么多天,。通過幾天的相處,，我學(xué)會(huì)了多為別人做一點(diǎn)，多為團(tuán)隊(duì)付出一點(diǎn),，也是一種快速增加感情的好方法,。
三、 不斷學(xué)習(xí) 豐富自己
幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我明白,，自己還有許多不懂的地方,，還需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還要請(qǐng)教他人,，學(xué)習(xí)為人處事的方法。只有這樣,，才能少走彎路,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇三
七月，在我們大學(xué)生眼中,，一切都如此地布滿活力,。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情,，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱忱,，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。
我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從籌劃,、進(jìn)展到完滿完畢都凸顯了人力資源優(yōu)化安排,。在四月份開頭籌劃，確定組長(zhǎng),、隊(duì)長(zhǎng),，活動(dòng)主題。在這個(gè)過程中籌劃人員都各抒己見,，群策群力,，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^程中困難重重,，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰慧才智,，相互幫忙，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用,。
從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍,，在這個(gè)過程中是布滿挫折與辛酸的。在這其中有人參加也有人中途退出,，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心,，在此，我們難免會(huì)發(fā)覺團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問題,。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙,，即使有一個(gè)好的時(shí)機(jī)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí),，假如隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)減弱團(tuán)隊(duì)的.分散力,。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心籌劃人員堅(jiān)持了下來(lái)，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大,。
本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天,，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教,，開展其次課堂,，培育愛國(guó)情懷為主線，協(xié)作特色調(diào)研,。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱鬧歡送,。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的學(xué)問,，更重要的是他們從我們教師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，我們教師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。
總的看來(lái),，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是勝利的,，所取得的成果是豐碩的。但是,，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比擬小,，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)狀況關(guān)注較少,，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況,，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗狀況等存在空白，其實(shí)這些都是比擬實(shí)在的問題,，這樣的狀況有待于我們的大學(xué)生連續(xù)解決,。
固然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成狀況和籌劃時(shí)間比擬急,，我們所遇到的這種問題是值得商榷的,。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無(wú)論在社會(huì)閱歷還是在專業(yè)學(xué)問把握方面都比擬淺薄,，基于這種狀況,，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了,。無(wú)論如何,，七天的支教實(shí)踐活動(dòng)中,，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生許多有用的學(xué)問,，同時(shí)，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了許多寶貴的精神,，同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)覺了更多問題,。有幸參加這次活動(dòng),，作為一個(gè)大學(xué)生,，我覺得自己的責(zé)任更大了,。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)或許是對(duì)我們故土感恩的最正確方式,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇四
在這陽(yáng)光燦爛的七月里,，我們遠(yuǎn)赴xxxxxxxx市xxxxxxxx縣的xxxxxxxx中學(xué)開展三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見聞,，得到了成長(zhǎng),，更領(lǐng)略到了成為一名教師的辛酸與幸?！，F(xiàn)在,，三下鄉(xiāng)所有的支教工作基本上完滿結(jié)束了,。作為支教組組長(zhǎng)和科任老師，我針對(duì)在支教工作中面對(duì)的一些困難與問題,，作出了以下的總結(jié),。
支教組的工作是我隊(duì)的中心工作，現(xiàn)在我就談?wù)勎覍?duì)支教工作進(jìn)行反思和總結(jié)以后的結(jié)果,。
一,、積極完善前期準(zhǔn)備工作。在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前,，我們隊(duì)緊鑼密鼓地進(jìn)行著前期的準(zhǔn)備工作,，力求完善各項(xiàng)籌備事項(xiàng)，保證三下鄉(xiāng)工作的順利開展,。而在支教組方面,，我從考試周開始前就帶領(lǐng)著支教小組組員們著手準(zhǔn)備課表的安排、課程的設(shè)置,、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動(dòng),，從而在很大程度上減少了支教工作執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)與難度。
二,、追求創(chuàng)新,，致力于校師生三者共贏。在本次支教活動(dòng)中,，我們組致力于激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的綜合素質(zhì)與能力，同時(shí)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生帶來(lái)新的教育理念,。其中,，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動(dòng)，例如班主任競(jìng)選,、綜合活動(dòng)課以及記憶課程的開展,。從最初課程設(shè)置開設(shè)記憶課程推廣新的教育方法,，到后來(lái)綜合活動(dòng)課上組織形式新穎的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程，以及對(duì)應(yīng)學(xué)校學(xué)生情況隊(duì)員們對(duì)課程進(jìn)行的調(diào)整都可以看出,，在本次的支教活動(dòng)中,，我們的創(chuàng)新思維能力得到了一定的提升，同時(shí)由于這些活動(dòng)的開展也為當(dāng)?shù)貙W(xué)校以及學(xué)生送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法,，大大促進(jìn)了校師生三方面的共贏,。
三、組內(nèi)職責(zé)分明,，保證了工作的開展,。為更好地開展工作，在支教工作正式開始之前,，我便為支教組安排正副組長(zhǎng)以及班主任工作負(fù)責(zé)人,。除此以外，更選定了四位科組負(fù)責(zé)人,，其中歷史,、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文由正副組長(zhǎng)兼任,。其中,，各個(gè)科組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案、試講等工作的開展;班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主任工作的安排與開展;正副組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工作,。如此一來(lái),，各位組員的職責(zé)分明了，有力地保證了工作的順利開展,。
三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然結(jié)束了,，但是在執(zhí)行的過程中我們還是碰到了不少的困難與挫折，針對(duì)本次支教工作我作出了以下的反思,。
一,、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。在編寫方案和準(zhǔn)備教案時(shí),，我們大量加入了記憶課程的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后,，我們?nèi)w教師不得不針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況對(duì)各個(gè)課目進(jìn)行了大調(diào)整,，從而在一定程度上影響了支教活動(dòng)的開展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會(huì),，會(huì)上他們表明希望我們多講授課外知識(shí),，尤其是歷史、地理方面的知識(shí),。然而我們?cè)诔霭l(fā)前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好,，因此不知道他們有這樣的希望與要求,，導(dǎo)致了所有課程都是按照課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行安排的。最后在各位老師的努力之下,，改為了內(nèi)容豐富,、形式生動(dòng)的課程，也增加了不少的課外知識(shí),，但這給予我們的教訓(xùn)就是,，必須了解清楚校方以及學(xué)生的需求，從而進(jìn)行課程的設(shè)置,。
二,、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通不足。組內(nèi)有了明確的分工,，各位負(fù)責(zé)人都十分盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作,。然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個(gè)負(fù)責(zé)人之間的溝通非常少，最后影響了支教組工作整體的落實(shí)效果,。為此，我們采取了會(huì)議制度,，就是每天支教組的正副組長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)行小型的討論,，待到有一些問題需要組內(nèi)集體討論時(shí)便召集會(huì)議，大家商量決議,，同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工作進(jìn)展,，為良好交流提供了渠道，保證了支教組工作的落實(shí),。以上是我對(duì)支教組的總結(jié),。
在支教期間，我擔(dān)任了英語(yǔ),、歷史,、綜合科的老師，在此過程中,，我也得到了不少收獲,，以下便是我的總結(jié)。
通過本次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，我感受到了成為一名人民教師的辛勞與感動(dòng),。面對(duì)著一張張可愛的面孔，我的內(nèi)心滿溢著幸福的感受,。經(jīng)歷了本次三下鄉(xiāng),，就個(gè)人而言，我成長(zhǎng)了不少,。第一次真切地離開了父母的庇護(hù),，獨(dú)自在異地與同學(xué)們面對(duì)各種各樣的困難,，對(duì)于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)!然而就是這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)使我了解到，我同樣也有能力照顧自己,，自力更生!面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)也能憑著自己的力量勇敢前行!
除此以外,，三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)定了成為一名人民教師的信念。學(xué)生們給予我的鼓勵(lì),，老師和同學(xué)給予我的肯定都令我深深地感動(dòng)著,。雖然在過往的學(xué)習(xí)與師范技能訓(xùn)練中，我一直無(wú)法擁有成為一名優(yōu)秀教師的自信,。但這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束以后,，我堅(jiān)信，只要努力,，我一樣能成為一名優(yōu)秀的教師,。而在活動(dòng)中，我也了解到自己的很多不足,，例如不知道要如何控制課堂氣氛,，也不太懂得如何與學(xué)生溝通交流不足。但我明白到,，只要努力,，我一樣能在往后的學(xué)習(xí)與鍛煉中慢慢習(xí)得如何處理這些問題。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇五
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日,、冒風(fēng)雨，深入農(nóng)村,、社區(qū),，關(guān)愛留守兒童，幫助他們度過快樂的暑假時(shí)光,，志愿者們用真誠(chéng)和付出展示青春風(fēng)采,，在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念。
他們走過梯田,，翻閱山梁,，懷著沉甸甸的責(zé)任，走向大山深處,，為孩子們托起一片片藍(lán)天,。他們給大山帶去光明與溫暖，給孩子帶去春天與希望,。
向陽(yáng)之花,，花開郟縣。7月17日,，我?！懊利愔袊?guó)”向日葵愛心支教服務(wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后,，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人,，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校,、汝陽(yáng)下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教,。臨別之際,，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別，互相鼓勵(lì),，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水,，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。
一路奔波,，來(lái)到溝李小學(xué)時(shí),，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長(zhǎng)親自迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感謝,。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況,，學(xué)校一共六個(gè)班級(jí)，共200多名學(xué)生,，包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師,。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物。
第二天,，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,，向村民和學(xué)生們宣傳招新。
團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海,、簡(jiǎn)章,，并去學(xué)生家中介紹，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳,。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈,，報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課程安排等一系列支教方面的疑問,，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
招新結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮,。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開始。升國(guó)旗結(jié)束后,，溝李小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話,，之后向日葵代表向孩子和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下向日葵支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識(shí)和希望。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課,。
第四天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn),。早上8點(diǎn),，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上，孩子們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇,。汗水無(wú)聲的落下,，堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡,。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真,。
軍訓(xùn)結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)正式開課，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程,，有時(shí)在灰暗的燈光下,，仍能看到支教隊(duì)員們?cè)跒楹⒆觽兝L著一雙雙夢(mèng)想的翅膀。
清晨,，星辰退去,，萬(wàn)物蘇醒，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧,。走進(jìn)教學(xué)樓,，孩子們的讀書聲聲聲不絕，有時(shí)伴隨著清脆的歡笑聲,，筆尖碰觸書本的擦擦聲,。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的,，歪斜的,，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無(wú)比認(rèn)真。支教隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里暢游著,，探索著不變的真理,。折紙、朗誦、美術(shù),、音樂,、舞蹈、體育,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)一切都顯得那么新穎,，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與,，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上,。
在支教里，支教義工的一日三餐每個(gè)人輪流做,。饅頭和面條是最常見的,，從采購(gòu)的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時(shí)的“一干二凈”，義工們用行動(dòng)告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約,?！拌F的紀(jì)律，家的溫暖”,，這是支教團(tuán)的口號(hào),，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上,，在困難中互相扶持,，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖,。同時(shí),，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。為了每一個(gè)細(xì)節(jié),，義工會(huì)反復(fù)的討論,，為了每一個(gè)活動(dòng)，義工們會(huì)認(rèn)真到每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話。備課,、策劃,、開會(huì)……支教義工們的時(shí)間好像總是不夠用，累的時(shí)候,，桌子上,，地上都是他們的休息的地方。
支教的第六天,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng),。
早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場(chǎng)上，大家按班級(jí)組成6個(gè)隊(duì)伍，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動(dòng),，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)名和口號(hào),，支教團(tuán)隊(duì)精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”,、“背夾球”,，孩子們踴躍參與活動(dòng)，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量,。
團(tuán)訓(xùn)的第二天,，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，此次活動(dòng)主要分為“泡泡糖”,、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個(gè)項(xiàng)目,，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊(duì)員需要依次報(bào)數(shù)，不能錯(cuò)報(bào),、漏報(bào),、搶報(bào)，如果出錯(cuò)領(lǐng)隊(duì)需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,，替隊(duì)員接受處罰,，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊(duì)因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時(shí)，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊(duì)一起受罰,，他們被領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動(dòng)留下淚水,，孩子們學(xué)會(huì)了感恩和愛，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),。
第八天,，烈日炎炎，在38℃的高溫下,，我校團(tuán)委副書記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長(zhǎng)孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對(duì)向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問,。溝里小學(xué)李校長(zhǎng)熱情接待了我校老師，劉書記和李校長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)話,，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀,，并提出了一些意見。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂,，對(duì)向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表?yè)P(yáng),，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念。
接下來(lái)的日子里,，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課,。公開課以“常懷感恩之心，世界更加美麗”為主題,，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩,。
支教義工為孩子和家長(zhǎng)們安排了“我的五樣”互動(dòng)環(huán)節(jié)，在紙上寫下自己身命中最重要的五個(gè)人，然后一個(gè)個(gè)劃掉,，直到剩下一個(gè),，引導(dǎo)孩子們?cè)谒伎贾袑W(xué)會(huì)珍惜身邊重要的人。公開課現(xiàn)場(chǎng),，孩子們?cè)诟袆?dòng)中跟家長(zhǎng)深情擁抱,。支教義工最后為家長(zhǎng)和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語(yǔ)《隱形的翅膀》。
支教義工的一天是和太陽(yáng)一起開始的,。清晨5點(diǎn)半,，向日葵的支教義工在剛剛醒來(lái)的村莊里開始了早操，整齊的步伐,，嘹亮的口號(hào),，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊,，馬路旁,，都有他們練習(xí)手語(yǔ)的影子，在無(wú)聲的世界里,，愛和溫暖在彌漫,。
支教過程中，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動(dòng),，孩子們用手抄報(bào),、剪紙畫、素描等形式來(lái)展示自己的家鄉(xiāng),。
孩子們用畫筆生動(dòng)的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),，一幅幅簡(jiǎn)單的畫，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好,。經(jīng)過了投票與評(píng)選后,，選出了每班的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎(jiǎng)品，從平常的體育用品到文具,，再到獎(jiǎng)狀一應(yīng)俱全,。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來(lái)，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中,，融入了這小小的教學(xué)樓里,。
為了更深入的了解部分孩子，支教義工進(jìn)行了家訪活動(dòng),。支教義工走進(jìn)孩子家庭，針對(duì)部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻,、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,，與家長(zhǎng)互相溝通，深入了解，聆聽孩子內(nèi)心的想法,，跟家長(zhǎng)耐心交流,，希望通過語(yǔ)言和理解的方法，解決孩子心中的問題,，給孩子樹立一個(gè)良好的人格,。支教義工對(duì)孩子體貼入微照顧受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，孩子們?cè)诩以L后露出了純真的笑臉,。
白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲,。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報(bào)演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。
支教義工們精彩的手語(yǔ)隊(duì)歌表演,，同學(xué)們生動(dòng)的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水，感動(dòng)于愛,，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶,。
匯報(bào)演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書,，將對(duì)同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上,。之后溝李小學(xué)的李校長(zhǎng)發(fā)表了演講，表達(dá)對(duì)向日葵支教團(tuán)的感謝,，贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,。支教義工代表對(duì)此次支教活動(dòng)作了總結(jié)，表達(dá)了對(duì)孩子們的期望,。為期兩周的支教活動(dòng)也圓滿結(jié)束,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇六
學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情,，積極為社會(huì),、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|,、了解社會(huì),，特別是貧困地區(qū)的狀況，并通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶?shí)際問題,，分析并做出解決方案,，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感,。培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力,，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的,，安排了城市管理學(xué)院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊(duì)老師,。在全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的形式下，我們本次活動(dòng)的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”,。
這是一個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方,，因?yàn)榫用衽c外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多,，因此思想意識(shí)斗相對(duì)比較開放,，所以我們工作起來(lái)都相對(duì)輕松，村民們都很關(guān)心國(guó)家大事,，很多事情根本就不用我們說(shuō)他們就知道,，甚至知道的比我們還要多，還要全面,。這使得我們基本上沒什么事需要做,，盡管這樣，大家心里都覺得特別開心,，畢竟我們這次來(lái)得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國(guó)家政策,，形式。既然大家都知道,，我們也落得清閑,，可以騰出更多得時(shí)間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率,。村民們都很熱情,，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)農(nóng)村的孩子，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣,，愉快得日子總是過得很快,，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過去了，我們就要回去了,，在這短短的幾天日子里,，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時(shí)候大家都很不舍,，并說(shuō)以后會(huì)常來(lái),。
回去后很多同學(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說(shuō)的是“有些事情只有去體驗(yàn)后,，才會(huì)懂得,，有些收獲不在終點(diǎn),，而在過程”，目前我們都還是沒有走出校門的學(xué)生,，我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。正如我一般,，我是大一的學(xué)生,，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳，心比天高,。我覺得這沒有什么不好,，我一直把這種想法歸為是我個(gè)人的上進(jìn)心。但經(jīng)過這一次的下鄉(xiāng),，我似乎悟出了一些不一樣的東西,。每個(gè)人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作,，享受高的待遇,，這是無(wú)可厚非的。但是懂得回報(bào)社會(huì)將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,，則是無(wú)比高尚的,。“三支一扶”就是一個(gè)很好的政策,，讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機(jī)會(huì),。
作為大學(xué)生志愿者，我所做的都是力所能及的事情,。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，在這個(gè)充滿明媚陽(yáng)光的夏季，我們?cè)谀洗笊沛?zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水,，雖然短短七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已悄然而去,，但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和回憶卻是歷久彌新的。
在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長(zhǎng),，不斷思考,，充實(shí)自己，我們收獲快樂,，收獲成長(zhǎng),，收獲許多我們從未有過的經(jīng)驗(yàn)。我懂得了如何奉獻(xiàn),，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要,，懂得了今后在成長(zhǎng)和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么很幸運(yùn)能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，我們經(jīng)歷了,，走過了,，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感受頗多,，既增長(zhǎng)了見識(shí),，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步,，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂,。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中,，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過程中的一些問題,。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長(zhǎng)過程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們,，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情,。同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來(lái)越好!
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇七
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)的有效途徑，通過這次下鄉(xiāng)活動(dòng),，我受益非淺,，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息，同時(shí)這也鍛煉,、提高了我的綜合素質(zhì),。這雖說(shuō)是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用,，我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力,，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春，用無(wú)限的青春創(chuàng)造無(wú)限的美麗,。
“通過做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲,！”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的,。在××實(shí)踐服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來(lái)這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難,，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更能適應(yīng)社會(huì)的能力,。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng)，覺得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍,。在這七天里總有辛酸與歡笑,。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳等方面的活動(dòng),。給予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)大學(xué)生的形象,。做為一名當(dāng)代大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。我們都感到無(wú)比自豪,。
我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有2位老師,，十幾名學(xué)生,。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作,，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子,。能夠在這樣的一支營(yíng)隊(duì)中，我感到非常的開心,，同時(shí)也給我不小的壓力,。總體上說(shuō),，我認(rèn)為是成功的?！俺晒Α?，不光是說(shuō)活動(dòng)開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒有知識(shí),、沒有社交主動(dòng)權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，懂得了怎樣與人相處,，切身體會(huì)到了“科學(xué)發(fā)展觀”的現(xiàn)實(shí)意義。參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的,，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高。在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少,，自己學(xué)到的東西才是真正的東西,。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,。
在下鄉(xiāng)的七天時(shí)間里,，我們做了許多，走訪,、座談,、參觀學(xué)習(xí)、交流體悟,。這短短七天的實(shí)踐路途并非一帆風(fēng)順,，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于語(yǔ)言不通,，難以交流,。在問卷調(diào)查時(shí)我傻眼了，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開心,，但他們無(wú)法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難,，復(fù)雜的方言著實(shí)讓人難以理解,，集合歸隊(duì)的時(shí)候我們只做了全隊(duì)最少的2份問卷，與另外兩個(gè)小組差距很大,，讓我們小組兩人心里始終不是滋味,。不過的失落并沒有挫敗我們對(duì)實(shí)踐的熱情，通過總結(jié)我們?cè)趺磁c村民交流才能取得更好的效果,，在之后的活動(dòng)開展和調(diào)查的繼續(xù)進(jìn)行中起到了很好的效果,。實(shí)踐出真知，古人誠(chéng)不欺我也,。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐,，才能獲得更多的知識(shí)和收獲，不斷完善自身,。真正意義上的鍛煉自我,，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人。
七天如白駒過隙般劃過,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。說(shuō)起我們這些大學(xué)生,，空有書本知識(shí),，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人,，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn),。基層是苦,，條件是差,，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí),，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量,。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識(shí)世面,，增長(zhǎng)才干,，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸,？還是依戀,？回想起來(lái)，才發(fā)覺,，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶,，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng),，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，我們又將背上行囊,，返回學(xué)校,，走入一個(gè)新學(xué)期的開始。通過這次活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去,，基層的鍛煉,，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生,。
能夠在這樣的一支隊(duì)中,，我感到非常的開心，同時(shí)給我也不小的壓力：同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到的比我多,，我要不斷的進(jìn)步才不會(huì)被他們落下,。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為是成功的,?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒有知識(shí),、沒有社交主動(dòng)權(quán),，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的?？赡軐?duì)于一部份同學(xué)來(lái)說(shuō),，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書，可以加點(diǎn)分?jǐn)?shù),。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的,，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少,，自己學(xué)到的東西才是真正的東西,，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了,，怕的就是什么都沒有學(xué)到,，浪費(fèi)了那么多的時(shí)間啊,！
在三下鄉(xiāng)的過程中,，我們懂得了“三個(gè)關(guān)系”，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,，大學(xué)生必須以課堂為主題,，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段,，平時(shí)注重積累；社會(huì)實(shí)踐的廣度與深度的關(guān)系,，力求實(shí)踐的內(nèi)容,、規(guī)模同步發(fā)展；同時(shí),，我也清楚的認(rèn)識(shí)到：“虛心向?qū)W”是量變的基礎(chǔ),，“以誠(chéng)待人”是質(zhì)變的升華！
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì),，是學(xué)生正式進(jìn)入社會(huì)的前奏曲,，可企業(yè)反饋回來(lái)的信息不僅不是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀事跡，反而是“現(xiàn)在有相當(dāng)一部分大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，眼高手低,，浮躁的思緒嚴(yán)重影響了他個(gè)人應(yīng)有的價(jià)值?！闭沾粼谙笱浪械奈?，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S,，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的物質(zhì)生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷,。作為大學(xué)生的我們,，不僅沒有很好的接受文化的熏陶,，反而在生活中不斷受到陋習(xí)的影響，漸漸變成心高氣傲,。也許在很多大學(xué)生看來(lái),，大學(xué)文憑就是一張通向幸福的萬(wàn)能卡，有了這張證明,，生活必定無(wú)憂,，可就是因?yàn)檫@種不健康的心態(tài)，不學(xué)無(wú)術(shù)成了一種“時(shí)尚”,。迫于生計(jì),，不學(xué)無(wú)術(shù)的這部分人最容易忽略的就是誠(chéng)信。殊不知誠(chéng)信是人性中最優(yōu)秀的品質(zhì),，它是成功背后堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹,。
通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育,，得到了提高,。開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了才干,，冶煉了情操,，加大了我們與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí),、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情,。使我們認(rèn)識(shí)了自我,，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解,。
社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑期實(shí)踐已告一段落,，面對(duì)不可知的未來(lái)，我會(huì)汲取暑期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉提高融入社會(huì)的能力,。盡管前面有鮮花，也有荊棘,，但我必將義無(wú)反顧,，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量,！
我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
我當(dāng)學(xué)生干部的日子也不少,，就是不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問，有點(diǎn)害羞,。
但自己當(dāng)了這隊(duì)長(zhǎng)之后,，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我,，有難點(diǎn)就向我提,，而我也是學(xué)生，也會(huì)有問題,，在這兒老師不在的時(shí)候我就相當(dāng)于是老大了,，什么事都要解決，不會(huì)了怎么辦呢,，只有自己去問啊,，就這樣，我在同學(xué)們問我之前先向老師或者是當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人了解過來(lái),，這樣一來(lái),，活動(dòng)開展的順利，同學(xué)們也就都有了信心,。
以前都是有活動(dòng)了大家在,，開展結(jié)束了就自走自的了，從來(lái)沒有說(shuō)還要在一起那么多天的,，通過這一次,，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代,，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后,，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動(dòng),。只有不斷的學(xué)習(xí)才行,，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái),，是我最大的收獲了,！
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇八
20xx年6月xx日至7月xx日，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到xx市xx鎮(zhèn)xx村社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō),，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想,。
xx村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝,，住戶面積200畝,，230戶人家，800口人,，其中黨員19名,。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長(zhǎng)自74年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來(lái)了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng),，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了"安居樂業(yè)"來(lái)作為xx村給我的第一印象,。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元,。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年,，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折,。
"人才,、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,，這個(gè)烙印日漸加深,。
學(xué)校并不算大,，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō),，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來(lái)形容,。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們,。
在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后回不回來(lái)的時(shí)候,，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的"考大學(xué),，去大城市"的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。
"人才,、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,，只有九個(gè)字：別忘了,！你是農(nóng)村戶口.
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的,。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤,。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢,？他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活,，這本無(wú)可厚非,，但村里留下的是什么？幾個(gè)大學(xué)生的名字,，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已,。人才依舊缺乏,，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間,。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考,，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們,，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué),，到大城市去,！老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的`迫切心情,。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說(shuō)："村子里太苦，能到外面去,，干嘛回來(lái),。誰(shuí)不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！",。
以xx村的生活水平來(lái)說(shuō),，村子應(yīng)屬富裕的行列。xx村的村民都不想讓孩子回來(lái),，可想而知其他貧困村的情況,。
xx村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國(guó)合作的200畝高效田,，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國(guó)人出種子,，出技術(shù),，村里出勞力，出土地,，收獲后,，韓國(guó)人回收所有果實(shí)和種子,，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分,。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國(guó)人的這種技術(shù)欺騙,，其原因何在,？人才不足！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,，我們完全可以掌握韓國(guó)人的技術(shù),，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有,。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕,！
孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,，造成了人才的流失。改革開放20年來(lái),，人們的思想有了極大的進(jìn)步,，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在xx村采訪的過程中,，我們了解到,，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),，同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題,。"科技是第一生產(chǎn)力",！新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇九
為了增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，今年,，我院積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我有幸成為xx學(xué)院xx隊(duì)的一員，于暑假期間去到xx鎮(zhèn),，經(jīng)歷了一次有意義的,、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。
第一天,，汽車駛出學(xué)校正門,，奔赴目的地xx鎮(zhèn)。隨著時(shí)間的推移,，我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市,，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息,，依山傍水間無(wú)不顯現(xiàn)出農(nóng)村的一番清新景象,。感覺目的地離我們?cè)絹?lái)越近了，心中的興奮也在不斷升溫,，遐想也一浪高過一浪,。
到達(dá)xx鎮(zhèn)的第二天，我們就正式開始了工作,。我們xx隊(duì),，主要任務(wù)就是處理當(dāng)?shù)馗鞑块T一些力所能及的公務(wù)。我xx的部門是xx鎮(zhèn)xx部,。來(lái)到xx部的頭兩天,，由于對(duì)工作不熟悉，我的主要任務(wù)是觀察,、學(xué)習(xí),，通過多觀察，然后多思考,，不懂的就多問,，我很快了解并掌握了xx部的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作流程等,。
之后,，漸漸地，xx部的領(lǐng)導(dǎo)開始分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給我和我的搭檔,，我們都能很好地完成,。再之后，我們的主要工作就是核查流動(dòng)xx的資料并錄入到電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)中去,。這個(gè)工作雖然難度不大,，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工作態(tài)度。剛開始接受這個(gè)任務(wù)時(shí),，我和我的搭檔都很興奮,，充滿了工作激情，可是,，我們做了幾天之后，不知不覺的熱情慢慢消退,，煩躁情緒開始產(chǎn)生,。我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化，我們及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整,，除了互相鼓勵(lì),，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了一段時(shí)間后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?。這些調(diào)整收到了很好的效果,，我們又能繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地工作了,。
除此之外,，我們隊(duì)還開展了許多活動(dòng)，包括進(jìn)行了兩次調(diào)研,、慰問敬老院,、上街宣傳衛(wèi)生知識(shí)、參觀xx訓(xùn)練基地和xx廠等,。其中,，兩次調(diào)研活動(dòng)是重頭戲。這兩次調(diào)研活動(dòng)的課題是：物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民生活水平的影響,。第一次調(diào)研是走訪xx鎮(zhèn)上的居民和農(nóng)民,，第二次調(diào)研則是走訪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這兩次調(diào)研,，我們都深入到當(dāng)?shù)鼐用窦抑泻娃r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每一個(gè)攤位,，親自與相關(guān)人員交談，收集第一手資料,，以保證調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí),、準(zhǔn)確。
調(diào)研活動(dòng)讓我們受益匪淺,，因?yàn)橐环矫嫖覀兺瓿闪思榷ǖ恼{(diào)研任務(wù),，收集到許多有用的信息，讓我們對(duì)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和居民的經(jīng)濟(jì)情況有了一定的了解,，并大致弄清了物價(jià)上漲對(duì)他們生活水平的影響,；另一方面，通過這次實(shí)踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道,，取得他們的信任,，并向他們了解到我們需要的信息。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動(dòng)中了解了國(guó)情,，受到了教育,、服務(wù)了社會(huì)、增長(zhǎng)了才干,。同時(shí),，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識(shí)到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距,。
我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生,，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中,，必須把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),，積極地投身于社會(huì)實(shí)踐之中，開拓視野,，認(rèn)識(shí)社會(huì),，對(duì)自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)正確地做人做事,，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)的需要,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇十
在我們還在為未來(lái)的前途而迷途的時(shí)候,，時(shí)光已經(jīng)悄悄地從指尖溜走，而大學(xué)生活已經(jīng)開始了四分之一,?；仡欉^去一年的生活，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也不過是平凡大眾中碌碌無(wú)為的一員,。既沒有優(yōu)異的成績(jī)更沒有突出的才能,，在大學(xué)一年級(jí)的生活里，除了社團(tuán)活動(dòng),，很少參與大型活動(dòng)的策劃中,。尤其同其他"身經(jīng)百戰(zhàn)"的同學(xué)相比,，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)直少得可憐，難以擺上臺(tái)面,，更別說(shuō)在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆,。雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不代表一切，但是不可否認(rèn)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是證明自己閱歷和能力的保證書之一,。
在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)能力。在大學(xué)中,，其實(shí)很多事情都是從零開始,，大家都是站在同一起跑線，無(wú)論你以前是多么優(yōu)秀,，只要你到了大學(xué)，你都是從零開始,。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對(duì)是天壤之別,，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí)，沒人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí),，完全在于你自己的決定,。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機(jī)會(huì)去完善充實(shí)自己,。
大學(xué)生活里的第一個(gè)暑假即將來(lái)臨,，同時(shí)我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也隨之而來(lái)。在放暑假的第二個(gè)星期,，我爸爸就問我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課,，那時(shí)候小學(xué)還沒像我們那么早就放假了。我就欣然答應(yīng)了,。而這一次給孩子們上課,，不僅僅給孩子們帶來(lái)新奇的世界以及對(duì)外面世界的憧憬，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課,。
在給小孩子們上課的前天晚上,，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課，我也做了很多準(zhǔn)備,，除了上網(wǎng)查閱資料,，也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。例如說(shuō)小孩子還處于童真階段,，愛玩是小孩子的天性,，好奇心比較大，有些小孩子也是比較頑皮的,，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn),。所以,，在課堂上很容易會(huì)有一些學(xué)生調(diào)皮、搗亂,，不聽指揮,，講話、開小差的狀況發(fā)生,。
在準(zhǔn)備了一個(gè)晚上后,，我?guī)еo張又期待的心情來(lái)到學(xué)校。在其他老師的帶領(lǐng)下,，來(lái)到了我將要上課的班級(jí)--二年一班,。我一進(jìn)門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上,，我先進(jìn)行了自我介紹,，然后我讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹。有些孩子很開朗,、活潑,，大大方方地介紹自己，也有一些學(xué)生很害羞,，說(shuō)話很小聲,。在剛開始的時(shí)候，可能是由于沒有經(jīng)驗(yàn),，講課進(jìn)度沒有控制好,，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧、開小差,。后來(lái),，了解到學(xué)生的接受能力，放慢速度,，盡量用生動(dòng)地語(yǔ)言講課,，跟學(xué)生們打成一片，講課也越來(lái)越得心應(yīng)手了,。
接下來(lái),，我主持了一個(gè)專題叫"照片中的世界"的活動(dòng)，將一些國(guó)內(nèi)外比較著名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們,，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩,，以及各個(gè)地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。
這個(gè)專題是課程的第二部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識(shí)，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動(dòng)著我,、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、進(jìn)取是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng),。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真,、活潑,、樸實(shí)感動(dòng)了,。
在這些孩子的身上,，我真正體會(huì)到了"從絕望中尋找希望"這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的,，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了。
從這次擔(dān)任小學(xué)教師的實(shí)踐經(jīng)歷中,，我學(xué)到了許多無(wú)法從課本中學(xué)到的知識(shí),。原本在我的印象中，教學(xué)工作很簡(jiǎn)單,，不就是備課,、講課、批改作業(yè)這些工作,。但是這次給孩子們上完課以后,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒那么簡(jiǎn)單，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：
第一,，從事教學(xué)工作需要"專心",。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在"教什么"上下功夫,，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。
第二，從事教學(xué)工作需要"耐心",。面對(duì)不同階段的,，從未接觸過的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)"想當(dāng)然之".對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"耐心"的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌"簡(jiǎn)單粗暴".
第三,，從事教學(xué)工作需要與人"交心"。在教學(xué)中不能夠"閉門造車",、"一葉障目,，不視泰山",要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我"有的放矢";另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮,？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,？走出校園,，踏上社會(huì),，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷,。
在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。多年來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校然成風(fēng),。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這一個(gè)暑假,，我沒有選擇自己所學(xué)的會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)去參加實(shí)踐,，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí),。在這次社會(huì)實(shí)踐中吃過各種苦頭,，也學(xué)到了不少在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野,、了解社會(huì),、深入生活、回味無(wú)窮,。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入,。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用,。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇十一
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，暑假大家參加過社會(huì)活動(dòng)嗎?請(qǐng)和大家分享你的社會(huì)實(shí)踐收獲吧!以下是關(guān)于暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)參考!
地處x省西部地區(qū)的dd市cc縣,，原是全國(guó)592個(gè)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)推廣市縣之一,，長(zhǎng)期以來(lái)，這里的人們一直籠罩在貧困的陰影之下,。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，2000年年底，該縣農(nóng)村人口平均年收入僅為670元，有7個(gè)自然村不通公路,，平均每村約有30戶特困家庭,，1500多人生活用水困難。
而如今cc縣農(nóng)村,，卻讓人刮目相看,。
標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)大樓拔地而起，寬闊平整的出村公路蜿蜒伸展,，大棚蔬菜,、優(yōu)質(zhì)超級(jí)雜交水稻、股份制養(yǎng)殖悄然落戶,，行路難,、飲水難、脫貧致富難的問題已經(jīng)成為歷史的記憶,。
cc縣何以在短短幾年的時(shí)間內(nèi),，發(fā)生如此翻天覆地的變化呢?在今年七月上旬為期六天(7月5日—7月11日)的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我們對(duì)這一問題展開了深入的調(diào)查研究,。
通過在該縣潭灣鎮(zhèn),、孝坪鎮(zhèn)等地農(nóng)村進(jìn)行問卷調(diào)查、上門走訪,，以及與村委會(huì)舉辦座談等方式,，我們掌握了一些寶貴的第一手資料，在分析整理這些資料的基礎(chǔ)上,，我們總結(jié)出了該縣農(nóng)村脫貧致富的一些主要的成功經(jīng)驗(yàn)：
第一,，抓住機(jī)遇，充分把握國(guó)家給予的政策優(yōu)惠和資金扶持等有利條件,。
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),，“三農(nóng)”問題歷來(lái)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大問題，為切實(shí)改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況,，緩解城鄉(xiāng)之間長(zhǎng)期存在的矛盾,，黨和政府一直把“三農(nóng)”問題作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)工作和政治工作的重中之重。
近年來(lái),，我國(guó)先后頒布實(shí)施了一系列推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、扶持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收的相關(guān)政策法規(guī),。
例如 2002年春季，國(guó)務(wù)院正式公布了全國(guó)新一輪扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)推廣單位名單(共有592家,，dd市cc縣名列其中),，并明確指出要對(duì)這些單位予以資金支持、科技扶持和政策保護(hù)。
為將政策保障落到實(shí)處,，今年年初,，胡總書記上任以后，黨中央又下發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策意見》的一號(hào)文件,，號(hào)召各級(jí)黨委和政府要認(rèn)真貫徹十六大和十六屆三中全會(huì)精神,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，按照“多予,、少取,、放活”的方針，增加農(nóng)業(yè)投入,、深化農(nóng)村改革,、繼續(xù)做好全國(guó)的扶貧開發(fā)工作，進(jìn)一步解決貧困人口和受災(zāi)群眾的生產(chǎn)生活困難,。
政策實(shí)施以來(lái),，x省省委、dd市市委和cc縣縣委都給予了高度重視,。
通過宣傳國(guó)家政策,、下?lián)芊鲐毣稹㈤_展科技下鄉(xiāng)等措施,，對(duì)該縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展加以扶持,，在該縣農(nóng)村廣泛建立起各類扶貧開發(fā)重點(diǎn)項(xiàng)目，如大棚蔬菜種植,、二元雜交豬養(yǎng)殖等為農(nóng)民增收創(chuàng)收提供了便利條件和切實(shí)保障,。
談到這些，潭灣鎮(zhèn)杉樹村村長(zhǎng)歐建國(guó)深有感觸地說(shuō)：“多虧黨的政策好哇,，讓我們這個(gè)邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困村也搭上了改革開放的順風(fēng)車,，走上了脫貧致富的光明路。
”
第二,，加強(qiáng)組織建設(shè),、實(shí)行責(zé)任到人，發(fā)揮模范帶頭作用,。
深入cc農(nóng)村,，我們發(fā)現(xiàn)這其中活躍著一支支優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，他們都是由x省委組織部派專人下基層,，深入各村黨支部,，牽頭建立起掛靠于各村支部的黨小組，帶頭負(fù)擔(dān)起各村的組織建設(shè)和扶貧開發(fā)工作任務(wù),。
潭灣鎮(zhèn)杉林村村支委就是各村當(dāng)中涌現(xiàn)出的“領(lǐng)頭羊”班子的典型代表,。
自2002年年初開始，他們每年都組織村民開展頗具特色的民主評(píng)議選舉活動(dòng)，讓村民自主評(píng)議上任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績(jī)和表現(xiàn),，并對(duì)下任村支委人員進(jìn)行提名和不計(jì)名投票選舉,。
這樣，能者上,，不能者下,，保證了干部隊(duì)伍的年輕有為。
工作中,，他們還結(jié)合村情,，每年挑選10名具備較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和致富能力的黨員與村支部簽訂聯(lián)戶責(zé)任狀，結(jié)對(duì)幫扶特困戶,，先富帶動(dòng)后富,，以更好地實(shí)現(xiàn)全村人民共同致富，縮小貧富差距,。
杉林村黨支部將黨建工作與扶貧工作齊抓共管的做法,，受到了《x日?qǐng)?bào)》的發(fā)文表彰，并被作為表率在全縣范圍加以推廣,。
第三,，深化制度改革，使扶貧工作做到有理有據(jù),、公正公平,。
扶貧的終極目的并非“輸血”，而是要幫助農(nóng)村建立起自己的“造血”機(jī)制,，因而,，cc縣扶貧工作組在加大資金和政策扶持力度的同時(shí)，還注重推進(jìn)農(nóng)村制度的改革,，建立起一整套行之有效的扶貧制度體系,。
例如去年年底，該縣扶貧辦與縣信用合作社商定了一項(xiàng)規(guī)范農(nóng)村信用貸款的協(xié)議,，要求縣信用社在各鎮(zhèn)村中心區(qū)域廣泛建立分支機(jī)構(gòu),，方便農(nóng)民在家門口進(jìn)行貸款;另一方面，在貸款資格認(rèn)定方面,，他們也配備了一套有效章程,，指出扶貧范圍和對(duì)象的確定必須經(jīng)過三個(gè)步驟: 首先是農(nóng)戶自行申請(qǐng)，其次是村民大會(huì)表決通過,，最后要經(jīng)由扶貧辦和信用社審核確定,。
扶貧標(biāo)準(zhǔn)為每戶信貸資金2000元，利率為每年7.43%,，期限2年,，若情況特殊,，縣財(cái)政局還會(huì)給予適當(dāng)?shù)臒o(wú)償補(bǔ)助,。
在這些制度的規(guī)范下,，兩年來(lái)，該村扶貧工作開展得井井有條,，村民也普遍感到滿意,。
第四，實(shí)施科技扶貧戰(zhàn)略,，確立因地制宜策略,。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
有了組織的支持和制度的保障,，扶貧開發(fā)工作還離不開科技力量的支撐,。
因此，該縣一開始就重視增加農(nóng)業(yè)的科技含量,，因地制宜地制定科學(xué)的發(fā)展思路,。
根據(jù)該縣地多田廣、人力充足的實(shí)際情況,，他們確立了“近抓種,、遠(yuǎn)抓養(yǎng)，形成基地快致富,，科技興農(nóng)闖新路”的基本方針,，進(jìn)而明確了近三年需要著力實(shí)施的三大扶貧項(xiàng)目：
一是調(diào)結(jié)構(gòu)，大力推廣優(yōu)質(zhì)稻,。
每年從省農(nóng)科院直接引入兩優(yōu)培九超級(jí)稻種,，引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整水稻品種結(jié)構(gòu)。
二是走出去,，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),。
一方面在自愿的基礎(chǔ)上，各村確定40-50個(gè)重點(diǎn)養(yǎng)殖戶,，給予資金和技術(shù)支持;另一方面還與正大集團(tuán)簽定協(xié)議,，由該集團(tuán)提供豬種和飼料，并負(fù)責(zé)產(chǎn)品的收購(gòu)與代銷,。
三是請(qǐng)進(jìn)來(lái),，向?qū)I(yè)人士取經(jīng)。
該縣每年從外地邀請(qǐng)一些農(nóng)業(yè)專家,，面向各村鎮(zhèn)帶頭人開展科學(xué)技術(shù)講座,，村鎮(zhèn)干部負(fù)責(zé)技術(shù)推廣和落實(shí)。
此外,，他們還花重金聘請(qǐng)一些科學(xué)種養(yǎng)專業(yè)戶進(jìn)村落戶,，為農(nóng)民實(shí)地示范優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè),。
基于上述原因，cc縣人民步步為營(yíng),，逐漸擺脫了貧困落后的局面,，走上了致富奔小康的康莊大道。
當(dāng)然,，cc的改變與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的勤儉節(jié)約,、吃苦耐勞也是分不開的。
近幾年,，該縣農(nóng)民在搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時(shí),，越來(lái)越多的人還走上了發(fā)展副業(yè)的道路，其中最主要的方式即是南下打工,，形成了一種“農(nóng)時(shí)耕種,、閑時(shí)打工”的年生活作息規(guī)律，為農(nóng)戶家庭創(chuàng)收開辟了新門路,，同時(shí)也為東南沿海地區(qū)密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提供了豐富的勞動(dòng)力資源,。
目前該縣人民唯一的遺憾就是屬于各村鎮(zhèn)自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還為數(shù)不多。
cc人民普遍期待,，有朝一日,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能像雨后春筍一樣長(zhǎng)滿湘西各地，到那時(shí),，他們就不用外出打工,，而只需在家門口“上班”了。
相信這個(gè)愿望在不久的將來(lái)定能得以實(shí)現(xiàn),，也祝福cc的明天會(huì)更好,。
校團(tuán)委統(tǒng)一制定了調(diào)研方案，各系部組織學(xué)生在暑假必須下到農(nóng)村,、街道,、廠礦、企業(yè)等單位或部門開展社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)研,。
每位學(xué)生通過走訪,、調(diào)查、召開座談會(huì)等形式,，在全面了解本地基礎(chǔ)教育,、文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政策落實(shí)等方面的基礎(chǔ)上撰寫出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告,。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1,、深入本地中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查走訪,，了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。
2,、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的意見反饋,。
3、走訪調(diào)查身邊的先進(jìn)基層黨員,，了解基層黨建工作,。
4,、農(nóng)村地區(qū)的同學(xué),，深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況，以及農(nóng)村目前存在的其他問題,。
5,、城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況，以及政府對(duì)其改善生活質(zhì)量所采取的措施,。
6,、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。
7,、開展送溫暖活動(dòng),。
為所在社區(qū)提供公益服務(wù)，如為軍烈屬,，孤寡老人,、殘疾人、下崗工人等社會(huì)扶助對(duì)象解決生活問題,，幫助社區(qū)管理部門開展宣傳,、咨詢工作，參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動(dòng)等,。
8,、結(jié)合實(shí)際，到廠礦,、社區(qū),、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動(dòng)全民健身的活動(dòng),。
二,、具體要求
要求我校在校學(xué)生都要加入到實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中來(lái)，開學(xué)后要交上不少于1500字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告,，校團(tuán)委將根據(jù)調(diào)研報(bào)告的具體內(nèi)容和其他有關(guān)情況評(píng)選出“先進(jìn)個(gè)人”若干名,、、“優(yōu)秀實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告”若干名,，頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書,，對(duì)不合格和無(wú)故不參加活動(dòng)的`同學(xué)取消年度評(píng)優(yōu)資格,。
關(guān)于組織開展xx年年暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案
為深入貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡總書記關(guān)于青年健康成長(zhǎng)的“四個(gè)新一代”的要求,，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展關(guān)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),，扎實(shí)推進(jìn)我系部學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷”教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)了力,，特組織學(xué)生開展xx年那邊暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。
一,、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩*體驗(yàn)成長(zhǎng)*共建和諧*關(guān)注社會(huì)
二,、指導(dǎo)思想
活動(dòng)要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我部學(xué)生實(shí)際,，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)規(guī)范,，明確社會(huì)角色，提高服務(wù)社會(huì)的技能,，加速個(gè)人社會(huì)化進(jìn)程,，努力培養(yǎng)“理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,、品德高尚,、意志頑強(qiáng)、視野開闊,、知識(shí)豐富,，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年,，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)偉大實(shí)踐的責(zé)任感和使命感。
三,、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)要切合“學(xué)會(huì)感恩 體驗(yàn)成長(zhǎng) 共建和諧 關(guān)注社會(huì)”的活動(dòng)主題,，以家庭角色體驗(yàn)、社會(huì)角色體驗(yàn),、專業(yè)素質(zhì)拓展,、特色實(shí)踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動(dòng)為主要內(nèi)容，并在活動(dòng)開展過程中爭(zhēng)取建設(shè)一批基于長(zhǎng)效機(jī)制,、特色鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺(tái)。
(一)家庭體驗(yàn),。
以感恩父母,、回報(bào)家庭為導(dǎo)向,，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng),，具體勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯,，打掃一次衛(wèi)生，外加一項(xiàng)其他家務(wù)勞動(dòng),。
另外強(qiáng)調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶,、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會(huì)一回長(zhǎng)輩們的艱辛,。
目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到服務(wù)社會(huì)要從回報(bào)家庭做起,，家庭作為社會(huì)基本細(xì)胞是學(xué)生社會(huì)化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
(二)社會(huì)體驗(yàn)
角色體驗(yàn),。
以認(rèn)知社會(huì),、了解社會(huì)為導(dǎo)向,，依托一所學(xué)校,、一個(gè)社區(qū)或一個(gè)企事業(yè)單位，在某一具體崗位上,，從事一天以上的社會(huì)工作,。
要結(jié)合自我實(shí)際，盤活各種社會(huì)關(guān)系,，主動(dòng)出擊,，拓寬渠道，開展崗位體驗(yàn),、社會(huì)兼職,、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),。
社會(huì)調(diào)查,。
調(diào)查是針對(duì)一個(gè)社會(huì)問題或一種社會(huì)現(xiàn)象搜集情況，并且通過對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究,，提出一定的見解,，因此社會(huì)調(diào)查是運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事物或某一問題進(jìn)行深入,、細(xì)致,、周密的調(diào)查研究和綜合分析，并且將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地,、如實(shí)地整理成書面文字,。
一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題,，導(dǎo)語(yǔ),，概況介紹,，資料統(tǒng)計(jì)，理性分析,，總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?，建議，以及所附的材料等,。
由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),，就包括標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ),，正文,，結(jié)尾和落款。
開學(xué)將針對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比,。
本期暑假實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生必須完成”家庭體驗(yàn)”,、“社會(huì)體驗(yàn)”，“社會(huì)體驗(yàn)”中只需完成“角色體驗(yàn)”或“社會(huì)調(diào)查”其中一項(xiàng),。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇十二
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、鞏固成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作長(zhǎng)期有效開展,，我在暑假期間參加了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。下面，我將暑期社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)過長(zhǎng)期努力摸索形成的一些特色,、經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐報(bào)告如下所示,。
深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查,、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng),，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門,，接觸社會(huì)，了解國(guó)情,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí),，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
老師安排我們把宣傳條幅,、旗,、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問卷等所需物品搬運(yùn)到車上,。一切準(zhǔn)備完好之后,，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站xx村。
我們首先到了村委會(huì),，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意,，在他們的協(xié)助下，我們拿著宣傳單,、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷等待著村民的到來(lái),。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了,，同學(xué)們很快微笑著迎接上去,，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí),，并做了問卷調(diào)查,。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來(lái)的,。做一份調(diào)查可能容易,，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,，有些同學(xué)在交流上有些阻礙,，但我們都克服了種種困難。就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù),。
接下來(lái)我們前往了第二站。不知什么原因,，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路,，由于昨天已經(jīng)開展了一次,，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù),。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意,，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng),。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn),，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù),。
短短xx天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深,。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能更好地完成工作?；顒?dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃,，盡量想的周全些，則后面就順利些,，畢竟好的開端是成功的一半,；活動(dòng)過程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整；此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持,；這樣才能提高工作效率,，更好地完全任務(wù)。
我深知我們肩上的擔(dān)子很重,，任重而道遠(yuǎn),！因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦,，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國(guó)家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),，讓我們國(guó)家更加繁榮昌盛,，人民都能過上健康幸福的生活。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告篇十三
這一次三下鄉(xiāng)讓我積累了做老師的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了與人相處,，還獲得了一份難忘的快樂的回憶。下面是整理的關(guān)于2019暑假“三下鄉(xiāng)”
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在大四即將來(lái)臨之時(shí),我抓住最后一次暑假機(jī)會(huì)參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，這次為期兩周的活動(dòng)雖然在吃住用方面讓我們受點(diǎn)苦，但是絲毫不會(huì)減少這次三下鄉(xiāng)的意義,。參加“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng),，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去知識(shí)和快樂,，還為了傳遞志愿者精神,，更為了通過這次活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個(gè)志愿者把艱苦的生活過得多姿多彩,，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛,，并且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的,。
授課是我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要目的,，而且授課是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識(shí)為主,。根據(jù)三下鄉(xiāng)的計(jì)劃方案，在去之前,，我就已經(jīng)對(duì)我所要任教的科目做了相對(duì)準(zhǔn)備,。按照自己的家教經(jīng)歷，我以為教小學(xué)是小事一樁,，不用太費(fèi)心,，可是我大錯(cuò)特錯(cuò)了。
家教面對(duì)的是一個(gè)學(xué)生,，而這次三下鄉(xiāng)授課面對(duì)的是一班幾十個(gè)程度不一,、性格各異的學(xué)生。所以一上課我就遇到了麻煩,。有一部分學(xué)生上課不帶任何學(xué)習(xí)用品,，這還不算是問題，大問題是這部分學(xué)生軟硬不吃,，上課的時(shí)候有的學(xué)生竄座位嬉鬧,，偶爾會(huì)弄哭一個(gè)學(xué)生;有的學(xué)生亂起哄;有的學(xué)生用手撐著頭斜坐著，他也往黑板上看,，但是他好像在嘲笑我：“看你這樣子怎么收拾這個(gè)場(chǎng)面,。”其實(shí)我真的挺無(wú)奈的,，我不想罵他們,，他們雖然上課紀(jì)律不好，但是挺可愛的,，所以也不忍心罵他們,。可是我說(shuō)什么他們又不當(dāng)一回事,，也許是因?yàn)槲姨屏剂?，又或者是我根本就沒有能力處理好這種課堂。
剛開始兩天,，學(xué)生難教，吃住用艱難讓我后悔參加三下鄉(xiāng)了,?？墒墙?jīng)過同伴的點(diǎn)撥，以及聽同伴講課,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，我茅塞頓開。從此,，課外我與學(xué)生友善相處,，主動(dòng)融入他們當(dāng)中，了解他們，跟他們一起玩游戲,，課堂上當(dāng)然是帶著微笑講課,，但是必要的時(shí)候還是要嚴(yán)肅，拿出老師的威嚴(yán)來(lái),。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來(lái),，我上課也感覺輕松了。
最讓我欣慰的是,，最后調(diào)查中,，他們說(shuō)我上的課，他們學(xué)到東西最多,。我不但征服了這個(gè)五年級(jí)最調(diào)皮搗蛋的班級(jí),，而且讓他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的東西，原來(lái)這些在許多老師眼里不是好學(xué)生的普通班學(xué)生并不是無(wú)可救藥的,。我也上過重點(diǎn)班的課,，上他們的課的確很輕松，不用講紀(jì)律,，可是太安靜了,，學(xué)生不活躍，一個(gè)人講有點(diǎn)悶,。提問問題,，幾乎沒有人想主動(dòng)回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動(dòng)他們踴躍回答問題,。上普通班和重點(diǎn)班的課的感覺是決然不一樣的,，上普通班的課很有挑戰(zhàn)性，而上重點(diǎn)班的課我認(rèn)為是一種享受,，學(xué)生雖然很少積極回答問題,，但是他們每一個(gè)人都會(huì)笑瞇瞇的聽我講課。這兩種感覺一對(duì)比,，讓我知道了講課的方法要因?qū)W生而異,，不能簡(jiǎn)單地照本宣科。
這次活動(dòng)雖然只有短短的十多天的上課時(shí)間,，但是我學(xué)會(huì)了與學(xué)生相處,，學(xué)到了一點(diǎn)教學(xué)技巧，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
如果我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，那么我真的還挺愿意在那里繼續(xù)生活下去的。但這并不是因?yàn)槲覀冊(cè)谀沁^著酒足飯飽,、舒坦的生活,，而是我們每一個(gè)人都努力把艱難的生活過得多姿多彩,。在這個(gè)條件相對(duì)不是那么好的小學(xué)支教，我們每天除了上課,，似乎沒有別的什么事可以干的了,，然而我們這些富有才華的大學(xué)生志愿者，在課余的時(shí)候讓整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ),。
參加這次活動(dòng)的十四個(gè)人當(dāng)中就有八個(gè)男生,，這些男生不僅有才華，而且很勤快,，個(gè)個(gè)都會(huì)下廚,，做家務(wù)，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好,。雖然每餐我們都安排了兩個(gè)人煮飯,，但是每到煮飯的時(shí)候，廚房了總是擠滿了人,，大家互相幫忙,，幫不上忙的也會(huì)在一旁聊天，開玩笑,，因此這個(gè)時(shí)侯廚房是最熱鬧的,。我們的伙食不是很好，十四個(gè)人,，而每天的菜錢才是三十塊左右,，可是由于男生做菜技術(shù)非常好，我們每一頓都吃得飽飽的,。我們吃飯的地點(diǎn)就是宿舍門口的空地,，每次吃飯，大家都是裝好飯菜,，就在宿舍門口席地而坐,，有點(diǎn)像農(nóng)民工。但這絲毫不影響我們的胃口和心情,，大家有說(shuō)有笑的,，甚至開玩笑，也許就是這種氛圍讓我們把不是美味佳肴的飯菜也吃得津津有味吧,。
飯后,，我們有時(shí)候聚在一起看電影，有時(shí)候跳跳舞,，有時(shí)候聊天，有時(shí)候開會(huì),，有時(shí)候到學(xué)校外面去散步,，當(dāng)然大部分時(shí)間還是用來(lái)排練活動(dòng)最后一天的公演節(jié)目,。我們的志愿者當(dāng)中有兩位是學(xué)校舞蹈協(xié)會(huì)成員，所以我們?cè)趭蕵返臅r(shí)候總是會(huì)叫他們教我們跳舞,，因此我們每個(gè)志愿者都學(xué)會(huì)了跳慢四,，而我自己還學(xué)多了一種走“之”字步。這不,，我們?cè)诤驼拷瓗煼秾W(xué)院的志愿者聯(lián)誼搞晚會(huì)的時(shí)候,，我們廣東石油化工學(xué)院的志愿者隨手就有節(jié)目參加了。
三下鄉(xiāng)其間的生活讓我感覺比在我們大學(xué)的生活還要愉快,，真的是無(wú)憂無(wú)慮,，即使有憂慮也會(huì)有收獲。
快樂的時(shí)光總是過得飛快,，跟學(xué)生的感情剛到濃厚的時(shí)候,，我們卻要分離了。然而最不幸的是我們連跟學(xué)生道別的機(jī)會(huì)都沒有,，最后兩天臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,，被逼停課，最后一天公演也只能取消,。我們這些志愿者老師和學(xué)生辛辛苦苦排練的節(jié)目到最后都沒有機(jī)會(huì)表演,，唯一值得安慰的是他們把我們教的東西學(xué)會(huì)了。
其實(shí)最后兩天是最值得我們每一個(gè)志愿者刻骨銘心的,，倒數(shù)第二天十二級(jí)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,，我們都以為只是下大雨，風(fēng)不會(huì)很大,，誰(shuí)知道讓我們措手不及,。沒有儲(chǔ)備好糧食，而學(xué)校的安全措施不好,，那些窗和門都被風(fēng)吹得噼里啪啦地響,，一陣風(fēng)吹過，很多窗的玻璃都會(huì)被吹掉到地上摔碎,。宿舍門由于沒有門閂,，我們要用桶裝水頂住，可是風(fēng)太大頂不住,，最后每個(gè)人不得不輪流頂著門,。而雨水又通過門縫吹進(jìn)來(lái)，所以我們還得有人打傘為頂門的人擋雨,，靠窗的床都被淋濕了,。到了晚上，風(fēng)雖然小了,，但是還在下大雨,，整個(gè)校園一片狼藉,，許多大樹被吹斷了。沒有電,，我們?cè)谛≠u部買回來(lái)的方便面也住能用柴燒開水泡,，每人只有一包，餓了一天才吃一包面頂著,。漫漫長(zhǎng)夜沒有電怎么辦?手機(jī)沒有電了,，我們都擔(dān)心無(wú)法聯(lián)系到回去的車了。夜晚,，女生不敢睡,，幸好有人的手提電腦充好了電，我們大家可以聚在一起看電影,，聊天,。
第二天，依然下雨,，我們餓著肚子聯(lián)系回去的車,。有一部分學(xué)生來(lái)了，其實(shí)他們是知道我們要走了,，他們帶了禮物給我們,，還寫了。
感謝信,。
他們很希望我們能夠多留幾天可是我們不得不走了,。
