心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
榜樣人物事跡心得體會篇一
作為一名教育工作者，我常常感嘆教育的力量,，它可以改變一個人的一生。而在眾多的教育工作者中，總有一些人以自己的事跡和品質(zhì)成為榜樣,，影響著他人。下面我將結(jié)合自己的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，從五個方面分別介紹幾位教育榜樣人物的事跡,，并提出自己的感悟和思考,。
第一位教育榜樣是李老師,。李老師是一名普通的小學(xué)教師，但她為人師表的榜樣作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般人的想象,。每天早晨，不管是不是下雨天,，李老師總是準(zhǔn)時來到學(xué)校門口迎接孩子們，讓他們感受到老師的關(guān)愛,。李老師不僅在教室里認(rèn)真教書，還會經(jīng)常組織學(xué)生參加一些社會實踐活動,，讓他們從實踐中獲得知識和思維的提升,。我從李老師身上學(xué)到了：要做一名好的教育者,，不僅需要對學(xué)生有無私的關(guān)愛,，還要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高學(xué)生的實踐能力。
第二位教育榜樣是王校長,。王校長是一所中學(xué)的校長，他深知一所學(xué)校的質(zhì)量取決于師資力量的優(yōu)劣,。因此,，他花了很大心思培養(yǎng)并選拔出優(yōu)秀的教師,。王校長不僅定期給教師開展培訓(xùn)，還積極鼓勵他們參加學(xué)術(shù)研討會和教育交流活動,，讓他們不斷進修和提升自己的專業(yè)水平,。在王校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升,。這令我深思：作為一名教育工作者，除了關(guān)注學(xué)生的成長,，我們還應(yīng)該注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以提升整個學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。
第三位教育榜樣是劉老師,。劉老師在一所鄉(xiāng)村小學(xué)工作,，雖然環(huán)境條件有限，但劉老師只用自己的熱情和耐心給孩子們傳授知識,。她深知這些鄉(xiāng)村孩子們?nèi)鄙俚牟粌H僅是知識，更是對美的追求,。因此,，她每天利用午休時間教孩子們繪畫，讓他們接觸美的世界,。在劉老師的幫助下，很多孩子們在繪畫上找到了興趣和夢想,。我從劉老師身上學(xué)到了：教育不僅要傳知識，更要注重培養(yǎng)孩子們的興趣和素質(zhì),，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到快樂和美的力量,。
第四位教育榜樣是張老師,。張老師是一所中學(xué)的語文教師,，他對學(xué)生的輔導(dǎo)無微不至。每逢考試前,，他都會組織復(fù)習(xí)講座，找出學(xué)生的問題,，進行有針對性的指導(dǎo)。同時,，張老師還特地為學(xué)生寫了幾本關(guān)于寫作和古文閱讀的參考書，供學(xué)生復(fù)習(xí)備考使用,。張老師的付出得到了學(xué)生和家長的一致贊譽,，學(xué)生們在語文考試中的成績明顯提高。張老師的做法讓我明白：教育工作者要深入了解學(xué)生的實際情況,，有針對性地引導(dǎo)他們，才能幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績,。
第五位教育榜樣是趙校長,。趙校長所在的學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，但他卻用自己的行動和堅持,，改變了這個學(xué)校的命運,。趙校長不僅致力于提升學(xué)校的教育質(zhì)量，還積極爭取資金,，改善學(xué)校的硬件設(shè)施,。他將學(xué)校的圖書館添置了大量的圖書，引進了先進的教學(xué)設(shè)備,，讓學(xué)校煥發(fā)了新的生機與活力。趙校長的事跡告訴我：一個優(yōu)秀的校長要善于整合資源,，從而為學(xué)校創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生能夠得到更好的教育。
在這些教育榜樣人物的事跡中,，我深深感受到了教育的偉大和力量。他們的事跡讓我明白了一個道理：作為一名教育工作者,，無論從事什么職位，我們都應(yīng)該以榜樣為目標(biāo),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量,，用教育改變世界,。
榜樣人物事跡心得體會篇二
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫,，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作,、無私奉獻。
教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,、“人類靈魂的工程師”,，教師以自己的知識和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生,，既傳授知識，又教會學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水,。”教師用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂,，用自己的人格塑造學(xué)生的人格,。
古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè),，獻給學(xué)生,。樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從?！?/p>
教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”,。
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榜樣人物事跡心得體會篇三
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)過道德模范事跡之后,，我的“榜樣”詞典里又多了一些像劉國紅、李遠(yuǎn)紅,、李澤英,、李志勇,、白凱,、顏昌峰、萬權(quán)紅等36名這樣閃光的名字,！從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰,。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績,；感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神,；感動于他們對工作一絲不茍,，無私奉獻的敬業(yè)精神,；感動于他們刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵,。
通過學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會：
模范的事跡告訴我,，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神,，和爭創(chuàng)一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長,，一名的普通的士司機,。多次在營運中做好事,、見義勇為,。李遠(yuǎn)紅帶著許士強改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開始共同撫養(yǎng)幼女,，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事,。“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡（雙胞胎棄嬰）,，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了?，F(xiàn)在,，她帶著姐妹倆和自己的孩子,，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾,。李志勇是一名貴陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)村民。他平常就樂意幫助和關(guān)心別人,，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為是人間正氣,。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈,、耳環(huán)的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等,。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視,，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作,，他們業(yè)務(wù)精湛,，兢兢業(yè)業(yè),，他參加工作后,，在基層工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教,，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對工作細(xì)致認(rèn)真,，一絲不茍,，受到大家一致贊揚,。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班,，由于長期過度勞累，積勞成疾,，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo),、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵下，最終轉(zhuǎn)危為安,，完全康復(fù),，創(chuàng)造了生命奇跡。
堅守忠誠是一種習(xí)慣,，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏,，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度,，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差,，生活清貧、枯燥,、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后,，都堅持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記,。長期的勤奮學(xué)習(xí),、刻苦練兵,，他做出了自己的成績,，曾兩次在全國大賽上大顯身手,。他勤奮敬業(yè),，不懈追求,，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠,。
“做一件好事并不難,，難的是一輩子做好事?！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難,，他也要做,！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才,，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭中失去了左臂,。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭時期扛過槍,、立過功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷,，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖,，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈,，每一個節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過節(jié)的東西,，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員,。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后,，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ),，明確了如何做好教育管理,，我要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！
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榜樣人物事跡心得體會篇四
航天事業(yè)是國之重任，每一位航天員都是國之英才,，他們在太空中不斷挑戰(zhàn)極限，為人類的發(fā)展貢獻著自己的力量,。作為普通人，我們需要學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡,，汲取他們的精神,，提高自己的境界,。
在我國航天史上,，涌現(xiàn)了眾多杰出的航天榜樣人物,，他們有的在太空中挑戰(zhàn)極限,，有的在地面上默默奉獻,。比如航天英雄楊利偉，他是我國第一位踏上太空的航天員,，他的勇氣和堅韌給人們帶來了極大的鼓舞；還有“嫦娥三號”探測器總工程師吳偉仁,，他在航天事業(yè)中心研發(fā)中，毫不畏懼困難,，始終保持激情和熱情。
航天榜樣人物擁有的精神是我們需要學(xué)習(xí)的,，首先是勇氣。航天員在宇宙中需要面對洶涌的宇宙輻射,、極度寒冷、孤獨,、生命危險等一系列困難，只有堅強的勇氣和意志才能讓他們頂住壓力,，完成任務(wù)。其次是頑強的拼搏精神,。航天載人工程涉及到極其復(fù)雜的系統(tǒng),，航天員需要進行多項體能和心理訓(xùn)練,，隨時調(diào)整生理和心理狀態(tài)，給自己打氣,，保持穩(wěn)定和良好的心態(tài)。
航天榜樣人物的事跡對航天事業(yè)的發(fā)展與提升具有重要意義,。他們的成功經(jīng)驗和寶貴經(jīng)驗被寫入了航天歷史的史冊，成為后人學(xué)習(xí)的楷模,。其成就與經(jīng)驗，讓我們更加了解了航天事業(yè)的深度和廣度,，增加了我們的信心和勇氣，更好地推動了航天事業(yè)的發(fā)展,。
每一個人都具有自己的夢想，學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡,，也讓我們對于自己的夢想更有信心與勇氣,。一個不曾航天,，只是默默耕耘的人，也同樣需要勇氣,，需要執(zhí)著的追求和拼搏精神。任何成功都需要一定程度的毅力和精神支持,，只要堅定信仰,，執(zhí)著追求,，就一定能夠迎難而上,，攀登高峰,，實現(xiàn)自己的目標(biāo),。
第五段：總結(jié),。
學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，汲取他們的精神,，即使我們離航天事業(yè)再遠(yuǎn)，也能懂得生活和學(xué)習(xí)中如何通過持之以恒的精神,，以及追求極致的品質(zhì)，為自己創(chuàng)造最好的人生,！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，不斷提高自己的境界,，立志成為航天榜樣人物板上釘釘?shù)睦^承人！
榜樣人物事跡心得體會篇五
時代楷模張玉滾作為河南省69名擬出席黨的_黨代表之一,，不僅是河南的榮譽，更是鎮(zhèn)平的驕傲,。為廣泛宣傳黨代表的感人事跡,，9月20——21日，鎮(zhèn)平縣融媒體中心記者隨河南衛(wèi)視攝制組一行趕赴張玉滾的工作所在地——鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué),，用鏡頭記錄下了張玉滾緊張忙碌的一天。
早上六點,，黑虎廟小學(xué)操場已排起了整齊的長隊，張玉滾同孩子們一起跑操,，一起鍛煉，只見張玉滾佩戴口哨,，英姿颯爽,，寬大的操場,，口哨聲此起彼伏，腳步聲鏗鏘有力,，孩子們自信豪邁,，充滿活力,。
七點鐘是孩子們的早讀時間,。大山里空氣清新,，孩子們一改在教室里早讀的習(xí)慣,，把讀書活動搬到校園內(nèi)，張玉滾不時的行走在孩子們之間,，一邊輔導(dǎo)學(xué)生,，一邊跟學(xué)生們一起朗誦課文。校園內(nèi)書聲瑯瑯,，生機無限。
上午第三節(jié),，張玉滾需要上五年級的道德法治課，這節(jié)課講述的是主題是“學(xué)會溝通與交流”,。張玉滾在講堂上耐心講,，關(guān)鍵之處，他不時走下講臺，與孩子們一同交流,，現(xiàn)場探討，整個課堂既生動活波又不失嚴(yán)肅,。下午第二節(jié)課是科學(xué)課。張老師別出心裁,，帶領(lǐng)孩子們走出教室，把科學(xué)課堂搬到山溝里進行實地教學(xué),。秋天到了，正是板栗成熟的季節(jié),。張玉滾把現(xiàn)場教孩子們認(rèn)識板栗的生長習(xí)性和果實的食用功能作為這節(jié)課的主要內(nèi)容。只見孩子們歡呼雀躍,，爭相恐后的去撿拾打落在地上的板栗果實，擠著張玉滾問這問那,，看此情景，張玉滾滿臉歡欣,。
晚上，大山里特別寂靜,，教室里的燈火通明。為了不打擾孩子們的自習(xí)時間,，張玉滾從教學(xué)樓一樓到二樓，從三年級到六年級,，逐個教室進行檢查，遇到不懂提問的孩子,，張玉滾不厭其煩的一一輔導(dǎo),，現(xiàn)場畫面溫馨而感動。
晚上九點，住校的孩子們都進入了夢鄉(xiāng),，可張玉滾的辦公室內(nèi)燈光閃爍，他一邊在忙于給學(xué)生們批改當(dāng)天的作業(yè),，一邊準(zhǔn)備第二天的課程。張玉滾說,，晚上備課已經(jīng)是他多年養(yǎng)成的工作習(xí)慣，從來不拖延到第二天,。
備完課后,，張玉滾總是不忘打著手電筒，把住校孩子們的宿舍認(rèn)真檢查一遍,。哪個孩子的被子沒有掖好，哪個孩子有不好的睡覺習(xí)慣,，哪個孩子有晚上吃零食的壞習(xí)性,，他都要一一糾正,。
這就是張玉滾忙碌的一天，他堅守在大山深處二十余年如一日,，展現(xiàn)出一個基層共產(chǎn)黨員的光輝形象。那枚備課記錄薄上金光閃閃的黨徽,，他小心翼翼地擦了又擦，因為他深信一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng),，深知一個_代表肩上沉甸甸的那一份責(zé)任,。
榜樣人物事跡心得體會篇六
通過學(xué)習(xí)英雄榜樣人物事跡，我們知道了榜樣就是一面旗、一把尺,，使大家學(xué)有方向，比有目標(biāo),。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于英雄榜樣人物事跡心得體會最新7篇,，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
建黨--年，懷著激動的心觀看特別節(jié)目——《榜樣6》,。主持人的陣陣演講詞，振奮人心,，也讓我向這一位位默默無聞的英雄提起了敬畏之心,。
節(jié)目介紹了魏德友,、延·巴特爾為祖國得到建設(shè)奉獻自己一生的長輩。魏德友爺爺,，戍守邊境幾十年，一家人為了支持他,，都相繼前來投入這份神圣富有擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髦校旱掠牙先苏f：“當(dāng)年黨中央和毛澤東主席號召我們說要有一批轉(zhuǎn)業(yè)軍人去邊境,，堅守邊境安全，我就靠著這句話這個信念在這片土地堅守了一輩子,，這一生中一定要為黨為祖國，覺得自己做的還不夠好,，與我心中的黨員標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，我愿意長期接受黨組織的考驗,，我愿意聽黨指揮,，黨指向哪,，我就走到哪里,，再苦再難也要好好工作,，死而后已,?！边@一句句振奮人心的誓詞，句句激勵著我,。正是有了這些偉大的榜樣，才激發(fā)著我們一代代人去共同努力,，使我們偉大的祖國在今天如此強大,。
李大釗先生曾經(jīng)說過：“要想實現(xiàn)共產(chǎn)主義,，需要一代代青年人去傳承,。”如今中華民族百年未有之大變局,，等著我們青年人去奮斗去努力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任也在我們這代人的肩上,，我們要扛起使命，不負(fù)眾望,，共同努力建設(shè)我們中華民族偉大復(fù)興,，努力實現(xiàn)第二個百年計劃,，不斷奉獻自己。
所有最普通的中國人,，都知道袁隆平。袁隆平是“共和國勛章”獲得者,，而在許多人的心里,，他更是一種精神的化身。在共和國的脊梁人物中,，袁隆平是極具標(biāo)志性的存在，是中國數(shù)十億人深情愛戴的“國民英雄”,。袁隆平的去世，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失,，是中國人民和世界人民的巨大損失。
1966年,，袁隆平發(fā)表了論文《水稻的雄性不孕性》,，拉開了中國雜交水稻研究的序幕,。他日夜操勞在雜交水稻科學(xué)研究一線，只為14億中國人有飯吃,。在普通中國人的認(rèn)識中，“袁隆平”三個字是一個充滿意義和情感的象征,，象征著一個國家的人民從饑餓走向溫飽，從貧窮走向富強,，從趕上時代走向引領(lǐng)時代。從“兩彈一星”“超級雜交水稻”,，到今天“天問一號”跨越行星際,，共和國的科學(xué)家們向真理之路不斷探尋，靠著自力更生,、頑強執(zhí)著和大膽設(shè)想、認(rèn)真求證,，取得了一個又一個輝煌成果。
“與大地貼得更近,，看天空才會更遠(yuǎn)?！边@是袁隆平的話。袁老有兩個夢：一個是“禾下乘涼夢”,，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。他的一生都在追夢,，在大地上追夢,。袁老讓我們深切感受到，科研工作不只是仰望星空般高深莫測,，還有服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)于人類福祉的使命追求,。雜交稻研究是具有開創(chuàng)性的，是對真理的渴望和向往,，是對中國人民的負(fù)責(zé)。袁老用雙腳丈量寫在大地上的真理,，他的“實驗室”就是國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，他的科研目標(biāo)很純粹,，就是解決吃飯問題,。
袁老是共和國最不平凡的農(nóng)民?！皣遗d亡,，匹夫有責(zé)”，這個曾經(jīng)歷過舊中國貧窮落后年代的人,，內(nèi)心烈的愿望是用自己的科研，播下改變中國的種子,。這位老人也是最偉大的農(nóng)民，他留給青年人的話是：你們是新時代中國青年,，我相信你們必定會在追求真理的道路上躬行實踐,、厚積薄發(fā)并將不會辜負(fù)時代的擔(dān)當(dāng),。他躬身力行,，在農(nóng)田里做實驗,，90歲高齡的時候還在堅持做科研,，實現(xiàn)“高產(chǎn)更高產(chǎn)”。無論是過去還是現(xiàn)在,，國家的糧食安全問題是他心頭的重中之重，他要解決的不只是當(dāng)代人的吃飯問題,，他想永遠(yuǎn)解決中國人的飯碗問題。
今天的中國,，一項項代表著人類科技前沿的成果頻頻凝聚全球關(guān)注的目光,。我們深知,，沒有科技自立自強，在國際競爭中腰桿子就不硬,，正如“兩彈一星”“雜交水稻”讓中國人民的腰桿子挺起來,。今天一位科學(xué)巨擘走了,，但他的精神還在,，還在深深濡染著每一個普通的中國人,。我們必將其代代傳承。
袁隆平,，一個幾乎家喻戶曉的人。大學(xué)學(xué)農(nóng)的袁隆平因親身經(jīng)歷上世紀(jì)六十年代大饑荒,，讓他不滿足于在農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)了一名教師,，于是轉(zhuǎn)向研究雜交水稻。半個多世紀(jì)以來,，袁隆平將“禾下乘涼、覆蓋全球”的個人夢想與“解決中國人民的溫飽,、保障國家糧食安全”的國家命運緊密相連，幾十年來他披星戴月,，寒來暑往，為我國糧食安全和世界糧食產(chǎn)量增收作出了杰出的貢獻,，榮膺“國家科學(xué)技術(shù)獎”、“共和國勛章”,、“影響世界華人終身成就獎”等多項國家頂尖榮譽。
按理說,，袁隆平專注水稻研究已幾十年，早已功成名就,，榮譽無數(shù),，完全可以光榮退休,，安享余年，享受天倫之樂,。然而，他不但沒有這樣做,，反而為自己的人生設(shè)置一個又一個更高的目標(biāo)。這讓我又想起2008年,，當(dāng)時已近七十歲的袁隆平在回應(yīng)有關(guān)他落選中科院院士話題時曾說過一句話：“我沒當(dāng)上院士，還是說明我水平不夠,，所以我今后還要努力學(xué)習(xí)、努力工作,。但是有一點，我努力并不是為了當(dāng)院士,，當(dāng)時我的態(tài)度是如此，現(xiàn)在依然如此,?！?/p>
這些年來,，袁隆平不僅是這樣說，更是這樣做的。即使耄耋之年,，他依然選擇堅守在農(nóng)業(yè)科研一線，每天戴著一頂草帽，卷著兩只褲腿,，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌著,，繼續(xù)為實現(xiàn)“禾下乘涼、覆蓋全球”的夢想不懈奮斗,、辛勤耕耘。這些年來袁隆平以解決世界的糧食問題為己任,，在不斷追求的路上，服務(wù)了百姓,，也成就了自己?？梢哉f，袁隆平用自己不懈的努力,，不僅向世人詮釋了一個農(nóng)民科學(xué)家對糧食問題的理解，而且用實際行動生動詮釋了“生命不息,，奮斗不止”的精神，更用其自身的實踐,，讓我們懂得人生的意義就在不斷的追求。
“幸福都是奮斗出來的,！”在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，每個人都想要仰望星空,，燦爛的星河也確實令人向往，但若不腳踏實地,，鍥而不舍，怎么能到達那些看似不可攀的高處呢,？年輕的朋友們，讓我們以袁隆平院士為榜樣,，始終堅守“生命不息，奮斗不止”精神,，并融于崗位,、融于日常,，以食不甘味、寢不安席的敬業(yè)精神,、以時不我待、只爭朝夕的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，答好人生每一道考卷，走好自己事業(yè)追夢路,。
“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲,。巨匠隕落,，舉世哀慟,。他的辭世,，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失,。“國之脊梁”,，必將被我們永遠(yuǎn)銘記,。
卓越貢獻改變世界,。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士,、“共和國勛章”獲得者,，是令人尊敬和愛戴的科學(xué)家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者,，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻,，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系,。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻,。用一粒種子改變世界,，解決全球百分之六十人口的吃飯問題,，袁隆平的貢獻曠古爍今,，“雜交水稻之父”名副其實。
治學(xué)態(tài)度影響深遠(yuǎn),。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，飽受困難挫折,，閱盡人間滄桑。無論境遇如何,，他的身上始終流淌著家國天下的熱血,，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰,。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑,、失敗、挫折,，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功,，闖出一片新天地,。他那句“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢”,，一直鼓舞著無數(shù)科學(xué)家博弈科學(xué)的競場;他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標(biāo)新立異”,，一直激勵著年輕學(xué)子勇闖創(chuàng)新的殿堂。
高尚情操受人敬仰,。袁隆平的人生原則是淡泊名利,、踏實做人,。他無數(shù)次拒絕了來自國外的高薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國,。功名之下,，他始終銘記投身科學(xué)研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求,。對待成就，他極富人情味,，常懷感恩心,，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民,。生活中,，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負(fù)擔(dān),，曾因為多看了幾眼豪車上新聞,，卻依然選擇普通的車子下試驗田,。“如果老想著享受,，哪有心思搞科研呢?”這就是他對待生活的態(tài)度。
斯人已逝,，精神永存。袁隆平的卓越人生,，就像他最熱愛的種子一樣,，深埋在后人心間,，令人從中汲取力量，傳承使命,。種子優(yōu)良了，水稻才能根深葉茂,，碩果累累?！昂滔鲁藳觥焙汀半s交水稻覆蓋全球”兩個夢依然任重道遠(yuǎn),，但有“雜交水稻之父”的故事相伴,，將激勵更多的人為科技興國而戰(zhàn),，未來可期,。
袁隆平一生扎根在稻田之間,，實現(xiàn)了千百年來人民心中最樸素的愿望,，攻克了曾經(jīng)絆倒半個地球的難題，讓上億人口擺脫饑餓,。袁老如同夜空中最閃亮的那顆星,，照亮了后來者繼續(xù)前行的路,，他給世人留下的不僅是豐富的食糧,，還有無盡的精神財富,。
我們紀(jì)念袁隆平,，是緬懷他仰望星空的精神,。袁老的兩個夢想耳熟能詳,。一個是“禾下乘涼夢”,，夢想試驗田的水稻像高粱那么高,，穗子像掃把那么長,，顆粒像花生那么大；另一個是雜交水稻覆蓋全球,，保障國家和世界的糧食安全。
耄耋之年,，袁隆平又提出研發(fā)“海水稻”的宏大構(gòu)想。袁老說,，“海水稻”研發(fā)成功以后，在我國內(nèi)陸和咸水湖周邊進行產(chǎn)業(yè)化推廣潛力巨大,，如果可以推廣兩億畝,，畝產(chǎn)200-300公斤計算,，可增產(chǎn)糧食500億公斤,，多養(yǎng)活約兩億人,！
夢想總是屬于敢想敢為的先行者——2020年,，袁隆平團隊在十地啟動“海水稻”萬畝種植示范,，10萬畝“海水稻”平均畝產(chǎn)穩(wěn)定超過400公斤,。中國人再次牢牢端穩(wěn)了飯碗！
我們紀(jì)念袁隆平,，是緬懷他腳踏實地的品格。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究,、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線,，把自己在一生浸潤在稻田里。他堅信：“電腦里長不出水稻,，書本里也長不出水稻,，要種出好水稻必須得下田,。”他立下收徒“土味門規(guī)”——“你下不下田,？你不下田我就不帶！”
與大地貼得更近,，看天空才會更遠(yuǎn)。袁隆平曾說：“我會鼓起勇氣繼續(xù)干下去,，從‘90后’一直搞到‘百零后’”,。隱沒于鄉(xiāng)間水田的袁老，生命的最后時刻還在為“禾下乘涼夢”和“覆蓋全球夢”奔忙,，還在努力帶給中國和世界驚喜。多一些腳踏實地的科學(xué)家,，多一些鍥而不舍的追夢者，中國的廣袤大地上,，就會孕育出更多希望,。
我們紀(jì)念袁隆平,，是對英雄的呼喚和尊重。國士無雙,，袁隆平是一位真正的國民英雄,，在他的心里，國家利益重,，科學(xué)事業(yè)重，名利卻最輕,。“雜交水稻之父”,、中國工程院院士,、“共和國勛章”獲得者,；中國特等發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)獎,、國家科技進步特等獎——世人也給了袁隆平的榮譽和禮贊。
時代需要榜樣,，時代呼喚英雄,。英雄人物用自己的行動,，引領(lǐng)時代的方向,，他們的精神影響著后來人，是為祖國乃至全人類留下的寶貴精神財富,，他們展現(xiàn)出的精神是一個時代的音,。我們看到，在物質(zhì)條件越來越豐富的今天,，人們也越來越注重精神的追求和內(nèi)心的富足。全社會對抗疫英雄的愛戴,，對航空專家的敬仰，從國家層面對袁隆平,、鐘南山一個個國民英雄的崇高禮遇,，也在向社會昭示：人生價值的實現(xiàn),，靠的是堅定正確的人生方向和艱苦奮斗的作風(fēng)精神,。
我們紀(jì)念袁隆平，也是對人生價值和意義的一次反思,。你我都是蕓蕓眾生中一個渺小的存在,，我們大多不會成為袁隆平那樣的國民英雄,，甚至我們也成不了整天操心經(jīng)濟走勢的商業(yè)大佬，也不是時時關(guān)心國家大事的政界領(lǐng)導(dǎo)，但我們每個奮斗的個體,，都可以成為自己的英雄。我們可以像袁隆平那樣,，做一個對自己有要求，堅定目標(biāo)就能夠堅持下去的人,。那么我們便是自己的英雄——愿你我既能做那個為英雄鼓掌的人,，也能成為那個被鼓掌的人。
最后借用鐘南山團隊的悼文,，向袁老致敬，也向每一個堅持夢想的人致敬：感念我們在這個時空相遇的每分每秒,，我們的星空因為有了每個不同的你而璀璨,。
“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒,。”讓我們用最真誠的心來銘記“英雄”“先鋒”,。也許時間可以淡化一切，但是唯獨英雄英烈的精神歷久彌新,，并將源遠(yuǎn)流長。
銘記英雄——讓信念之光照亮理想前行之路,?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然”，英雄的精神需要用行動來傳承,，英雄的品質(zhì)需要情懷來滋養(yǎng),。一百多年以來來,，革命的先驅(qū)者為了民族獨立,、人民解放,、國家富強,，拋頭顱灑熱血,，用血肉之軀,、智慧汗水挺起了中華民族的脊梁。一百多年之后,，醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲,、逆行而上,，演繹了新時代英雄的熱血榮光。幸福的生活來自于英雄先烈的負(fù)重前行,，現(xiàn)如今我們更加應(yīng)該銘記他們的犧牲奉獻，用刻骨銘心的紀(jì)念滋養(yǎng)這份大無畏的犧牲精神,。
崇尚英雄——讓英雄成為人民心中最亮的星,。沒有天生的英雄，只是他們選擇無畏,。一場突如其來的疫情,，讓我們看清了那些普通臉龐后面的勇敢和擔(dān)當(dāng)。一句“無論生死,，不計報酬”將醫(yī)者仁心銘刻在歷史記憶里，一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”讓我們又回到了那個爭分奪秒的戰(zhàn)場,。戰(zhàn)“疫”場上，這些普通人穿上戰(zhàn)袍便成為戰(zhàn)士,，任憑傷痕累累甚至獻出寶貴生命都不曾后退半步。人民英雄才是新時代最該追的“星”,，崇尚英雄當(dāng)成為新時代的潮流。
捍衛(wèi)英雄——把英雄巨像立在心中筑起鋼鐵長城,。魯訊曾說：“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族,?！蔽覀冇辛擞⑿?，就要崇尚、捍衛(wèi)英雄,，而不僅僅是為了緬懷英雄，更重要的是因為英雄是一個國家的精神高地,。英雄的形象不容詆毀、不容污名化,，不管在任何時刻都要警惕紅色基因變異的危險,，同不良思想,、言論做斗爭，高擎英雄巨像筑起意識形態(tài)思想防線,，堅決打贏捍衛(wèi)英雄精神保衛(wèi)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)英雄——用英雄事跡滌蕩靈魂增強情感認(rèn)同,。學(xué)習(xí)英雄旨在于傳承英雄精神，發(fā)揚中國精神,。我們從“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”中感悟鐵一般的忠誠,，我們從--戰(zhàn)場上“向我開炮”的吶喊中挺起中華脊梁,。古往今來，一代代民族英雄用忠誠和熱血把偉大鑄就,，面對困難和危難我們從來不缺站出來的人，因為我們一直在學(xué)習(xí)歷史,，一直在傳承英雄的力量。
關(guān)愛英雄——將英烈精神薪火相傳匯聚強大力量,。英雄需要尊重更加需要關(guān)心，昨天英雄在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣,，為黨和人民犧牲奉獻，今天我們更加應(yīng)該關(guān)心愛護他們,，不能讓他們“流血又流淚”。做到真正重視,、關(guān)懷、支持那些在基層一線甘于奉獻的無名英雄,，切實讓關(guān)愛成為傳承英雄精神最有力的方法,，在社會形成關(guān)愛英雄的濃厚氛圍,，讓學(xué)英雄、做英雄成為新風(fēng)尚,，讓英雄不僅有“一陣子”的鮮花，更有一輩子的光榮,。
我們致敬英雄，不畏艱險,、英勇奮斗,、無私忘我、甘于奉獻是他們共有的品質(zhì),。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家必定崇尚英雄,。英雄，既是民族的脊梁,，也是家國的精魂。正是因為他們的浴血奮戰(zhàn),、英勇奮斗，民族挺直了脊梁,，國家走向獨立自主，人民過上幸福生活,。當(dāng)疫情來了，他們也是充滿人間煙火的凡人,，是父母的孩子、是孩子的父親,、是家庭的頂梁柱，然而因為祖國的召喚,、人民的期待,，他們便無所畏懼,，逆行而上,，和病毒戰(zhàn)斗、和死神賽跑,、不惜用自己的血肉身軀把病毒擋在門外，使他們這群肩負(fù)大義的平凡而又不平凡的逆行者,，托舉起人民的信心和希望,。這樣的英雄當(dāng)?shù)闷鹗廊说馁澝溃?dāng)之無愧,，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
我們致敬英雄,，那些英雄記憶時刻提醒著我們，今天之幸福多么來之不易,。“一切向前走,，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去,，不能忘記為什么出發(fā)?！便懹浭侵販兀嗍敲銊?，銘記英雄記憶,，涵養(yǎng)奉獻情懷,。每一次對英烈的悼念,、記憶的喚醒,，都是對國民意志的強烈激勵,。中華民族的歷經(jīng)歷過重重磨難，但從來沒有被壓垮過,，百折不撓、愈挫愈勇,，不斷在磨難中成長,、從磨難中奮起。洪水侵襲,，嚴(yán)重威脅災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活。在抗洪一線的勇士們在風(fēng)雨中逆流而上,，用肩膀扛起了群眾的希望，用雙手托起了生命的重量,。他們也是有血有肉的普通人，為了人民敢于深入人間煉獄,，同洪魔抗?fàn)?，他們肩?fù)使命、守護生命,?！澳挠惺裁船F(xiàn)世安穩(wěn),，不過是有人在替你負(fù)重前行,。”這一聲“英雄”我們喊得出,，他們擔(dān)得起!
弘揚英雄精神，激發(fā)奮斗力量,，就是我們告慰英雄的方式。有人說,，我們只是平凡人，不是每個人都能做出轟轟烈烈的英雄壯舉,，其實不然，跟你我一樣,，英雄也都是普通人、平凡人,，在平常的日子里，過著簡簡單單的生活,，柴米油鹽醬醋茶也是他們的生活。在人群中擦肩而過，你或許都不會記得他們的面龐,。可就是這些普通人,，在危急關(guān)頭挺身而出，用生命鑄就了不平凡的偉大,。他們身上，散發(fā)著最美麗的光輝,，給人希望和力量。我們每一個普通人,，學(xué)習(xí)英雄精神,、矢志奮斗，在日常生活中,，做著力所能及的事情，簡單的凡人善舉,，如同春風(fēng)溫暖人心，做凡人英雄，就是我們告慰英雄的方式,。
“和平年代同樣需要英雄情懷”“不要讓英雄既流血又流淚”。一切民族英雄,，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量,。我們只要把國家、民族的利益,，人民群眾的愿望時刻牢記在心頭，每個人都可以成為英雄,，讓我們以英雄的名義致敬英雄!
榜樣人物事跡心得體會篇七
航天事業(yè)是人類共同的夢想，也是一種挑戰(zhàn)自我的方式,。人類通過不懈的追求,，終于實現(xiàn)了登月、載人飛行,、探測深空等一系列令人驚嘆的成就。在這個過程中,，無數(shù)的航天榜樣涌現(xiàn)出來,，給人類帶來無限力量和啟示。今天,，我們要講述幾位航天榜樣的事跡和感悟，從而激勵我們更加努力地追求夢想,，譜寫華麗的人生篇章。
第二段：劉洋——迎戰(zhàn)千年寒冰,。
劉洋是一位中國著名的女航天員，她曾經(jīng)兩次執(zhí)行執(zhí)行太空任務(wù),。其中，第一次任務(wù)是在神舟七號飛行器上完成的,，獲得了國內(nèi)外廣泛的稱贊,。在執(zhí)行任務(wù)中，她遭遇了前所未有的千年寒冰,，但她沒有退縮,，用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了困難,，彰顯出中國女性的堅韌和毅力,。這種精神也告訴我們，做任何事情都要有堅強的意志和毅力,，只有這樣才能突破自我，迎接更大的挑戰(zhàn),。
第三段：尤利西斯·辛普森·格蘭特——追求卓越,。
尤利西斯·辛普森·格蘭特是NASA歷史上第一位非裔美國人宇航員,，他克服了眾多困難,，成功地完成了他的第一次太空任務(wù),。格蘭特先生一直追求卓越,，他的努力毫不動搖,，通過不斷的錘煉自我，終于成為NASA的一員,，從而開創(chuàng)了非裔美國人在航天領(lǐng)域的先河,。格蘭特先生教育我們要有追求卓越的品質(zhì)，只有不斷學(xué)習(xí)和進步,，才能成為行業(yè)之中的佼佼者,。
第四段：楊利偉——傳遞信心和希望,。
楊利偉是中國第一位太空人，他以自己的實際行動向全世界傳遞了中國人對于太空探索的信心和希望,。在執(zhí)行任務(wù)期間,，楊利偉遭遇了無數(shù)次的困難,，但他堅信自己可以完成任務(wù),，克服了困難,，體現(xiàn)了中國人的聰明和技術(shù),。同時,，楊利偉也非常注重宣傳太空知識,，引起了廣泛社會的重視和關(guān)注,。楊利偉的經(jīng)歷告訴我們要不斷地傳遞信心和希望,，以此激勵其他人勇敢前行，并且要不斷地推廣科學(xué)知識,，讓更多的人了解到太空探索的價值,。
第五段：總結(jié),。
航天行業(yè)是一個打破極限的領(lǐng)域,，需要具備堅韌的意志和追求卓越的品質(zhì),。這四位航天榜樣都以自己的實際行動向我們傳遞了正能量，不僅激勵我們追求夢想,，還指引著我們迎接更多的挑戰(zhàn)。航天事業(yè)的發(fā)展為我們注入了無限的動力和信心,，相信在未來的日子里，我們也可以像這些航天榜樣一樣,，在航天領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用,。
榜樣人物事跡心得體會篇八
青春時期是一個人成長的重要階段，也是一個塑造個性與價值觀的關(guān)鍵時期,。在青春的道路上，我們需要榜樣來引領(lǐng)我們,，激勵我們不斷成長。在我成長的過程中,，我遇到了許多榜樣人物,，他們的事跡給予我深刻的啟示和體會。他們的堅持,、努力和奉獻讓我深覺自愧不如，也讓我堅信只有通過努力和奮斗,，才能實現(xiàn)自己的夢想。以下是我在青春成長中所見所聞的一些榜樣人物事跡心得體會,。
第一段：堅持初心,，成就自我,。
在我認(rèn)識的榜樣人物中，有一位是我的小學(xué)老師李老師,。李老師是一位教書育人的好教師，他以他的辛勤努力和一顆為學(xué)生著想的心,，成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。李老師教學(xué)科研積極,，身體力行地帶領(lǐng)我們不斷向前邁進。他教我們要始終堅持初心,，不忘初衷，努力學(xué)習(xí)和提升自我,。正是因為李老師的榜樣力量，我在小學(xué)時期努力學(xué)習(xí),，成為了班級的佼佼者，對自己未來的發(fā)展樹立了明確的目標(biāo),。
第二段：努力拼搏,，追求卓越,。
在我的青春時期，我曾見到許多努力拼搏的榜樣人物,。其中一位是我的高中同學(xué)張同學(xué),。張同學(xué)從小家境貧寒，但他卻從未喪失對知識和成功的追求,。盡管他的家庭條件很艱苦,，但他從不抱怨,，而是更加努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動,。他通過自己的努力,，考上了一所知名高校，成為了所在學(xué)校的學(xué)霸,。張同學(xué)的努力和追求卓越的精神深深地感動了我，教會了我只有通過不懈的努力,，才能接近夢想和成功。
第三段：奉獻社會,，關(guān)愛他人,。
在青春期間，我還遇到了一位具有奉獻精神的醫(yī)生趙醫(yī)生,。趙醫(yī)生經(jīng)常帶領(lǐng)醫(yī)療隊到貧困地區(qū)提供義診和免費醫(yī)療服務(wù)。他對病人們始終保持著微笑和溫暖的關(guān)懷,，用自己的雙手給需要幫助的人帶來健康和希望,。趙醫(yī)生的奉獻精神讓我深感自己的渺小，更加看清了一個人應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我決心今后無論在哪個領(lǐng)域,，我都要做出自己的貢獻，用自己的力量去關(guān)愛他人。
第四段：勇于創(chuàng)新,，積極進取,。
在我成長的過程中，我還遇到一位勇于創(chuàng)新的企業(yè)家林總。林總是一位成功的創(chuàng)業(yè)者,，他創(chuàng)辦了一家知名的科技公司。他教會了我創(chuàng)業(yè)不僅要有創(chuàng)新的思維和方法,，還要有不斷進取的精神,。他的成功經(jīng)驗告訴我,，在追求夢想和實現(xiàn)自我價值的過程中,，我們應(yīng)該保持敏銳的洞察力和積極的心態(tài),，勇于接受新的挑戰(zhàn)和機遇,。
第五段：心懷感恩,，傳遞正能量,。
在我的青春時期里,，還有一位榜樣人物是我的母親。我的母親是一位勤勞善良,、樂于助人的人。她總是把自己的家人,、朋友和親戚放在第一位，默默為他們付出,。她教會了我感恩的心和樂于助人的精神,。正是因為她給予我的教誨，我更加明白一個人在成長過程中,，要懂得感恩，傳遞正能量給周圍的人,，使生活更加美好和有意義,。
總結(jié)：遇到這些榜樣人物，使我在青春的道路上成長為一個有信仰,、有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感的人,。無論在成長的哪個階段，都需要有榜樣人物的引領(lǐng)和啟示,。榜樣人物的事跡給予我深刻的啟示和體會，教會了我如何堅持初心,，努力拼搏，奉獻社會,，勇于創(chuàng)新和心懷感恩。我深信,，在榜樣人物的引領(lǐng)下，我定能在青春榜樣人物的事跡的感召下,，實現(xiàn)自己的夢想。
