每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師檢討書自我反省篇一

作為一名教育工作者，每一次反思自己的工作亦或者接受他人的指導(dǎo)時(shí),，都能收獲到不一樣的體驗(yàn)和收獲,。這次的教師檢討也不例外,，從這次檢討的過程中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和需要提升的地方,。在這篇文章中,，我想借助這次檢討的機(jī)會(huì),，分享自己所體會(huì)到的心得和思考，一起探討教育工作者的使命和責(zé)任,。

第二段：深度反思,。

這次教師檢討過程中，我始終把目光聚焦在自己身上,，通過對自己過去的工作經(jīng)驗(yàn)的反思,，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足，如在教學(xué)方面資源比較單一,、語言組織表達(dá)能力較弱等問題,。同時(shí)，也意識(shí)到了自己在工作中的長處,，例如注重教學(xué)過程中的實(shí)踐應(yīng)用,、善于激發(fā)學(xué)生興趣等優(yōu)點(diǎn)。通過這次檢討,，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，更加清晰地了解了自己，可以通過主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考,，完善自己,。

第三段：反思教育。

在反思自身的同時(shí),，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者,，我們的工作責(zé)任和使命。在我看來,，教育不僅是傳授知識(shí),，更是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、培養(yǎng)學(xué)生生活技能,、拓展學(xué)生的思維視野等方面的全方位支持,。在這個(gè)過程中，我需要發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢,，全方位關(guān)愛每一位學(xué)生,，創(chuàng)造一個(gè)寬松、契合,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的努力和付出，實(shí)現(xiàn)自身的夢想和目標(biāo)。

第四段：改進(jìn)思路,。

通過這次檢討,，我發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的不足并不僅僅是簡單的技能問題，更是思維和工作流程上的不夠成熟,，需要付出更多的努力去提升,。例如，必要的教學(xué)理論閱讀能力的建立,、注重課堂實(shí)踐觀察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念等方面我需要有所作為。我計(jì)劃在未來的工作生活中,，注重學(xué)習(xí)和思考,，與相關(guān)的領(lǐng)域?qū)＜液屯薪處熯M(jìn)行交流和溝通，不斷深化自己的知識(shí)和技能,，拓展自己的工作思路和方法,。

第五段：總結(jié)。

通過這次教師檢討的過程,，我認(rèn)識(shí)到教育工作者的工作不僅依賴于經(jīng)驗(yàn)和技巧,，更重要的是要注重反思和思考，總結(jié)自己的不足和技能缺陷,，多主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極思考,，全面提升自己的教育技能和素質(zhì)。只有這樣,，才能在工作中展現(xiàn)出最好的自己,，使得教育工作更加精彩和高效。

教師檢討書自我反省篇二

您好,！

很抱歉我作為一名初中生還做出了這樣的行為,，我為的行為為您表示歉意。我作為初中生應(yīng)該是一個(gè)遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，文明禮貌的好學(xué)生，而我非但如此還在時(shí)辱罵了,，我真是被豬油蒙了心,。期末考試是為了檢查考核學(xué)生們一學(xué)期下來的學(xué)習(xí)情況如何，而我居然在考場做出了這種行為,，真是令人感到痛心疾首,。在事情發(fā)生之后我也感到十分的愧疚，我辜負(fù)了我父母對我的厚望,，沒有在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí),，我也對不起一直信任我的老師,，您在之前無數(shù)次的教導(dǎo)才讓我變的稍微好一點(diǎn)，結(jié)果我現(xiàn)在又開始有點(diǎn)向小流氓跑偏了,。

其實(shí)我當(dāng)時(shí)也并不是挑事什么的,，真的就是當(dāng)時(shí)氣得不行了，不然平常的我也不至于和老師對著干吧,，更別說罵老師了,，這哪里敢呀?？荚嚨那耙惶煲?yàn)榭磿吹搅撕芡?，所以我定下了鬧鐘希望能夠早起一點(diǎn),，不要遲到,。但鬧鐘還是沒有鬧醒我，等我醒過來的時(shí)候只差十分鐘就考試了,，我感覺穿衣洗漱就出門了,，出來之后坐了個(gè)摩的就趕緊過去了。等我到考場的時(shí)候剛剛開考十多分鐘,，我趕緊找到自己考試的地方就走進(jìn)去,，老師就過來檢查了我身上，然后找到我手機(jī)我本來也沒想作弊我就把手機(jī)交上去了,。然后找到自己的位子坐了下來準(zhǔn)備開始寫試卷了,，然后這個(gè)時(shí)候那個(gè)老師在講臺(tái)上說有些同學(xué)不要抱有僥幸心理，只要我監(jiān)考你就別想作弊,。我知道他是在說我,，他覺得我遲到就是為了作弊，我雖然被他這么說很不爽但想著畢竟是在考試我也就沒說什么,。接著我感覺他的目光就沒有離開過我身上,，我也感覺無所謂，隨便他看反正我又沒作弊,。然后我又從口袋里摸出了一個(gè)口香糖嚼了起來,。他看到之后說考試不準(zhǔn)吃東西，吐掉,，我聽他這么說我懶得搭理他就沒做聲,，還是在嚼我的口香糖。他可能是看我無視他很不爽又下來來到我的身邊對我有些嚴(yán)肅的說吐掉,，我抬頭看他一眼,，又低頭接著看著試卷。他看我還沒理他,，一把直接把我試卷拿走了,，說你不吐掉就別寫了,，我一下就生氣了就問候了他和他的祖宗。

現(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤,，我以后一定會(huì)改正的,，希望老師您這次能原諒我，我以后一定做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師檢討書自我反省篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在周一的課上,，有一名學(xué)生沒有認(rèn)真聽課,，在課堂上打鬧起哄，出于對課堂紀(jì)律的維護(hù)我訓(xùn)斥了他,，并且在課后將他帶至辦公室但是他不聽勸告,，還大聲頂撞。當(dāng)時(shí)我怒氣勃發(fā),，實(shí)施了暴力行為,，之后被其他老師制止，我才猛然醒悟過來我干了一些什么,。但是已經(jīng)對xx同學(xué)造成了身心上的傷害,，對此，我覺得很內(nèi)疚,，也很自責(zé),。

作為一名老師，一名教育工作者,，我不應(yīng)該暴力的對待學(xué)生,，更加要注意言行。在這件事情上,，我看到了我對于學(xué)生有一些固執(zhí)的偏見,，也從來不去了解學(xué)生，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣尷尬的局面,。

現(xiàn)在的學(xué)生有大部分是獨(dú)生子女,，父母家人比較溺愛，而孩子卻將這份愛隨意揮霍,，不懂的珍惜,。到了學(xué)校之后，因?yàn)檫@份溺愛,，導(dǎo)致教育工作難以開展,，在課堂上影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，使得教學(xué)成果不突出,，教師的威信樹立不起來,。尤其教師工作的成就大部分體現(xiàn)在教學(xué)成績上,，所以為了管教好學(xué)生，在今天付諸了武力行動(dòng),。

出現(xiàn)今天這件事情,，除了以上與原因之外，還有就是因?yàn)楣ぷ魈^繁忙導(dǎo)致身心疲累,，同時(shí)生活中也出現(xiàn)了一些事情使我的心情不佳,，我自己在沒有調(diào)節(jié)好的情況下兩件事遇上了，使我忍耐不下結(jié)果攻擊了學(xué)生,。我反思了良久,，對自己的行為我覺得應(yīng)該承擔(dān)自己的過錯(cuò)，為了學(xué)生的未來,，我與xx同學(xué)做了一番的交談,，首先我做出了誠懇地道歉，認(rèn)真剖析自己的想法,，取得了xx同學(xué)的原諒,。同時(shí)也和他做了君子協(xié)定，雙方都得到了滿意的結(jié)果,。

這次的教學(xué)事故給我提了個(gè)醒，因?yàn)橹饔^上的因素導(dǎo)致同學(xué)收到傷害,，是我的工作沒有做到位,。暴力的手段解決問題會(huì)使師生間的關(guān)系不斷惡化，從而學(xué)生不信任老師,，使得學(xué)生抗拒上課,，影響到教學(xué)效果。

從今往后,，我會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福@研教材,，從各個(gè)方面探索新的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生對課堂、對學(xué)習(xí)的積極性,。

此致

敬禮,！

20xx年xx月xx日。

教師檢討書自我反省篇四

作為一名教師,，我們肩負(fù)著重要的教育使命,。然而，在不斷教育孩子的同時(shí),，我們常常忽略了自身的錘煉和反思,。在教育的過程中,，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們需要很好地面對這些錯(cuò)誤并認(rèn)真進(jìn)行教師檢討,。這篇文章將會(huì)講述我個(gè)人教育生涯中的教師檢討心得體會(huì),。

第二段：記錄錯(cuò)誤。

在我的教育工作中,，我不可避免地犯了一些錯(cuò)誤,。例如，在講解文章時(shí)我沒有足夠準(zhǔn)確地解釋主題句,，或者是在批改作文時(shí)濫用了紅筆指出學(xué)生的錯(cuò)誤但卻很少贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),。這些錯(cuò)誤表明了我個(gè)人教學(xué)中存在的漏洞，需要我認(rèn)真面對并努力改正,。

第三段：檢討錯(cuò)誤并找出原因,。

在檢討個(gè)人錯(cuò)誤時(shí)，我們需要找出原因并理性分析,。針對我在教學(xué)中漏洞的問題,，我認(rèn)為，一方面是我個(gè)人教學(xué)能力還需要提高,，另一方面是我在贊揚(yáng)學(xué)生上存在疏忽,。因此，在今后的教學(xué)工作中,，我需要更加注重提高自身教學(xué)能力,，同時(shí)更多地關(guān)注學(xué)生的積極表現(xiàn)并及時(shí)贊揚(yáng)他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。

第四段：調(diào)整策略,。

為了改正自身的缺點(diǎn),，我應(yīng)該及時(shí)采取有效的措施。在講解文章時(shí),，我可以增加一些實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解主題句,，同時(shí)注意自己的語言表述是否清晰明了。在批改作文時(shí),，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，贊揚(yáng)他們的進(jìn)步，同時(shí)在指出錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)該更加呼之欲出,，讓學(xué)生知道哪些地方需要加強(qiáng),，從而讓學(xué)生充分體驗(yàn)到進(jìn)步的感覺。

第五段：總結(jié),。

通過教師檢討,，我們能夠不斷提高教學(xué)能力和效率，成為真正的優(yōu)秀教師,。每個(gè)人都有不足之處,，但只要我們用心認(rèn)真檢討自身教學(xué)工作,，找出并改正自己存在的漏洞，我們便會(huì)取得更好的教育成效,，并成為學(xué)生心目中的榜樣,。我相信，在今后的教育工作中,，我一定能夠更好地發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處,，做好自己的一份教育事業(yè)。

教師檢討書自我反省篇五

我是一名高中教師,，閱歷了那么多的事件,，據(jù)說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到,，特檢討如下：

大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,，然而登上講臺(tái)以后，我發(fā)現(xiàn)還要面對的是其余的問題：例如,，高考強(qiáng)調(diào)三科綜合檢驗(yàn),，學(xué)校的教育要求也一再強(qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

可是,，我們國家在1994年開端實(shí)施高中會(huì)考軌制以后,，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語,、數(shù),、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn))。

但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,，卻要擔(dān)當(dāng)起政治,、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討,。

我也為自己的電腦專業(yè)的常識(shí)過于膚淺而檢討，因?yàn)橐龑?dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),，而且最好加上flash動(dòng)畫的后果,，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量原創(chuàng),，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣,。

對于素質(zhì)教育，我確實(shí)不清楚應(yīng)該從那里抓起,。

我只能在學(xué)習(xí)的方式上進(jìn)行改進(jìn),，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造,，我們只能盯著高考這個(gè)目的不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐?，小的喪失是?jiǎng)金和年初考核,，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù)，那么還怎么能在這里呆下去?所以,，我為這個(gè)而檢討,，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺眼光,，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了,。

盡管我是師范專業(yè)出生，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué),，但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中,，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松,，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但因?yàn)闆]有制訂詳細(xì)的考察章程,，學(xué)生是否記住我就不明白了,。

教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個(gè)過程中,，我只做到了讓學(xué)生意識(shí)到要一直的自己去努力去拼搏,。

盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人好處遵從國家跟集體利益,，卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就,，忘卻告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局,，,，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會(huì)后,，面對團(tuán)隊(duì)中的不均勻的狀態(tài)沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來看待。

我檢討,。

晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家,，但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查，那個(gè)家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯(cuò)在什么處所,，人家把孩子送來的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),，我真的為本人不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

我為自己不能精通萬事而檢討,，面對學(xué)生有時(shí)的發(fā)問,，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討,。

教師檢討書自我反省篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我此次想對我教學(xué)成績差這件事做一個(gè)深刻檢討。我覺得最主要原因是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真?zhèn)浒负驼J(rèn)真批改作業(yè),。身為一名教師首先得要做好的就是備好每一節(jié)課的教案,，一節(jié)認(rèn)真的教案是一個(gè)老師上好一節(jié)課的前提和保障，而像我這種不認(rèn)真?zhèn)浣贪傅男袨?，就是對教師職業(yè)的褻瀆與侮辱,，作為一名教師就應(yīng)該認(rèn)真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足,，從而“對癥下藥”,，才能提高學(xué)生的成績。學(xué)生既然認(rèn)真的完成了作業(yè),，我們不認(rèn)真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤,，就會(huì)使學(xué)生錯(cuò)下去，也許就會(huì)一直錯(cuò)下去,。不批改作業(yè)的行為就是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，對家長不負(fù)責(zé)任，甚至對教師這份職業(yè)不負(fù)責(zé)任,，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū),，就必須更改。

經(jīng)過我自己的深刻反思認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想,，擺正工作態(tài)度,，遵守校紀(jì)校規(guī)，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：

1,、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案,，鉆研教材,，力爭上好每一堂課；

2,、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù),；

3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯(cuò)誤已是不爭事實(shí),，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯(cuò)誤,。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位，不端正,。

請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤,，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo),，耐心講解,，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生,。做好一名小學(xué)教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善,，努力把教育工作做得更扎實(shí),，更好、更出色,。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對自已提出高的道德要求,，嚴(yán)于律己,，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè),，熱愛教育忠于職守,，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以身作則，為人師表,！

檢討人：xx

20x'x年xx月xx日

教師檢討書自我反省篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案,，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè),，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤,，我對錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足,，我的工作作風(fēng)懶散,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,，在大多數(shù)情況下,，都是因?yàn)樽约簩ぷ鲬B(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的,。我這種對工作不重視,、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng),。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度,，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對自己的工作,。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生,，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶,、怕吃苦等因素是分不開的,。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn),。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者,。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn),，今后必定會(huì)更加注意!

檢討人：

x年xx月xx日。

教師檢討書自我反省篇八

尊敬的xx老師：

您好,！

向您遞交這份深刻的打老師的檢討書,，以反省我的不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻,，我對自己的打老師的錯(cuò)誤行為感到非常的愧疚,。

回顧這次忘記帶書以及頂撞誤傷老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律,。首先要知道,，身為一名學(xué)生，課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方,。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師,，直至誤傷老師,，簡直是一錯(cuò)再錯(cuò)。

對于我傷害老師的行為,，則是由于我年少任性,，長期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對于老師的不尊重。在此,，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉,，請?jiān)徫业娜涡浴薄?/p>

此次反省，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，它不僅影響自己的學(xué)習(xí),，更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來不便,。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從,，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔,，再次懇請老師的原諒,。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己最大的努力改正我的錯(cuò)誤,，上課遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，端正對老師的態(tài)度，最后,，我為自己給老師帶來的不便以及傷害說聲抱歉,。

20xx年x月x日。

教師檢討書自我反省篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名小學(xué)教師,，經(jīng)歷了那么多的事情,，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺,，特檢討如下：

盡管要求素質(zhì)教育,，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,，我們只能盯著考試這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻荚嚦煽儾焕硐?，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個(gè)而檢討,，我們?nèi)绻粌H僅只是抓考試,，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了,。

盡管我是師范專業(yè)出身,，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中,，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松,，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程,，學(xué)生是否記住我就不清楚了,。

在教學(xué)的過程中,，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,，在這個(gè)過程中,，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重,，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益,，卻忽略了讓他們的`團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),，應(yīng)如何真正的顧全大局,，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,，面對團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對待。我檢討,。

我檢討,，我沒有做好一個(gè)好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個(gè)全方面真正合格的的教師,。

20xx年xx月xx日,。

教師檢討書自我反省篇十

xxx：

開學(xué)時(shí)，有幾位家長找我?guī)退齻兊牡暮⒆友a(bǔ)補(bǔ)課,，我一開始也不太愿意,。但她們說，只要能讓她們的孩子成績有所提高,，她們愿意每月付我二十元錢報(bào)酬,。于是,，我的補(bǔ)課就開始了。后來又來了幾個(gè)學(xué)生,，一共十幾個(gè),，我的補(bǔ)課規(guī)模就這樣擴(kuò)大了。

一開始,，我以為，都是學(xué)生家長請我為她們的孩子補(bǔ)課,，而且我也無法推脫,。補(bǔ)就補(bǔ)吧。對孩子們的成長也有利,。而且我也可以利用給學(xué)生上課的同時(shí),，也可以認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)輔導(dǎo)自己的女兒。

但真的沒有想到,，還是有人把這事捅出來了,。而且，造成了那么大的風(fēng)波,。我在氣憤的同時(shí),，也后悔不已。現(xiàn)在,，靜下心來,，好好反思了一下，對于補(bǔ)課一事,，我感覺真是得不償失,。隨便補(bǔ)課的`形為，確實(shí)有許多害處,。

1,、違反上級禁止再職教師給學(xué)生補(bǔ)課的有關(guān)規(guī)定。給自己帶來了不必要的麻煩,，給學(xué)校造成了不良的影響,。

2、為了一些蠅頭小利而去補(bǔ)課,，有悖于教師的職業(yè)道德的基本要求,，影響了為人師表的形象。

3,、補(bǔ)課給沒有補(bǔ)課的學(xué)生造成了壓力和影響,，也給沒有參加補(bǔ)課的學(xué)生家長造成了心理的不平衡。

4,、補(bǔ)課也給補(bǔ)課的學(xué)生帶來了過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，這和國家的素質(zhì)教育的精神相違背,。

5、補(bǔ)課對教師的正常教學(xué)也有一定的影響,，分散精力,，避重就輕。

補(bǔ)課的形為有這么多的害處,，可我為什么還會(huì)犯這樣的時(shí)髦錯(cuò)誤呢,？細(xì)細(xì)想來主要有以下幾個(gè)原因：

1、認(rèn)為補(bǔ)課的現(xiàn)象,，到處都是,，而非我一人。并且是雙方自愿,，不會(huì)出問題,。正是由于這樣思想上的麻痹大意，才滋長了補(bǔ)課風(fēng)的盛行,。

2,、作為教師的我們，不甘清苦,，想通過補(bǔ)課來謀些課外的收入,，認(rèn)為這樣才找到了心理平衡。為利為動(dòng),，是補(bǔ)課風(fēng)盛行的動(dòng)力,。

3、雖然,，上面三令五申禁止補(bǔ)課,，但我認(rèn)為，我們身居農(nóng)村地處偏僻,，認(rèn)為,，是為了滿足農(nóng)村人貧窮上不了好的私立學(xué)校，而讓她們花很少的錢,，去最多的縮短城鄉(xiāng)教育的差別,。給她們補(bǔ)課是一種善舉。

4,、認(rèn)為補(bǔ)課利用節(jié)假日時(shí)間,，并且是在校外。不會(huì)產(chǎn)生太大的影響,。存有一叫種僥幸心理,，所以補(bǔ)課形為才一直延續(xù)至此危險(xiǎn)的邊緣。

正是因?yàn)樯鲜鲥e(cuò)的認(rèn)識(shí)，才造成了今天錯(cuò)誤形為的產(chǎn)生,。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)談話后,，我也深深地認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，并做了一些相應(yīng)的補(bǔ)救：

1,、立即停止補(bǔ)課,，并將所得些許錢款原數(shù)歸還學(xué)生家長，以消除不利影響,。

2,、認(rèn)真反思錯(cuò)誤，做好檢討,，警醒他人,。

3、更加努力工作,，嚴(yán)格要求自己，追求上進(jìn),。

人無完人,，誰能無過，因?yàn)橐灰阉嚼?，而?zhí)著不停的違規(guī)違法,，這世上又豈我一人？我在這里自省的同時(shí),，也提省他人,，引以為戒。人不怕犯錯(cuò)誤,，問題是不能重犯相同的錯(cuò)誤,。最后，我想以一首小詩結(jié)束本檢討的寫作,，以鞭笞自己,，警醒他人。

xxxx年xx月xx日,。

教師檢討書自我反省篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

開學(xué)初,，由于我園對校車的忽視管理，造成校車于20xx年x月x日,，于x月x日違規(guī)超載各1人,。在此事件發(fā)生后，董事會(huì),、園長高度重視,，作為舉辦者和園領(lǐng)導(dǎo)沒有做到應(yīng)有的職責(zé)，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的'主要責(zé)任,。我們認(rèn)真反思,，深刻自剖,，認(rèn)識(shí)到自己所犯違規(guī)超載行為的嚴(yán)重性，為此感到了深深地愧疚和不安,。校車安全上級領(lǐng)導(dǎo)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)規(guī)紀(jì)，提醒不得違規(guī),，可我們卻沒有把話放在心上,，沒有重視，這些都是不應(yīng)該的,。在此,，我們謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討。

董事會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即召開校車安全例會(huì),，要求各教職工舉一反三,，認(rèn)真反思，提高安全責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)校車安全管理,，保證今后絕不再有超載及其它違規(guī)事件的發(fā)生。以后,，我們必須做到時(shí)刻繃緊安全管理這根弦,，始終將校車管理工作放在重要地位，確保校車運(yùn)行安全,、規(guī)范,、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關(guān)系著廣大師生員工的生命和國家財(cái)產(chǎn)安全,，關(guān)系著幼兒園和社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定,，校車安全是我們必須當(dāng)作一項(xiàng)長期的主要任務(wù)。為了孩子們的生命安全,，我們必須主動(dòng)出擊,，加強(qiáng)校車的監(jiān)管力度，及時(shí)排查安全隱患,。在校車安全的規(guī)范管理上,，盡好我們的應(yīng)有職責(zé)，真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學(xué)之路,。最后,，對于你們及時(shí)給予的批評，讓我們及時(shí)反省的機(jī)會(huì),，深表感謝!

20xx年x月x日,。

教師檢討書自我反省篇十二

周三下午，我覺得身體有點(diǎn)不適，就回家去看醫(yī)生了,，也沒有給老師打招呼,，惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思,，終于意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。

雖然我只曠了兩節(jié)英語課，但就是這兩節(jié)英語課的曠課,，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,，傷了英語老師的心，并且還惹怒了xx(叫你寫檢討書的)老師您,，并使您生氣,，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,，給班級抹了黑,，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了,，應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課,，我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課,，而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課,，在宿舍偷懶，使老師生氣,，我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤,，現(xiàn)在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我,。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

老師,，我在此向您保證,，從今天開始，我一定認(rèn)真上課,，不再隨便曠課,，并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，重新開始,。老師，我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記,，老師,，對不起，我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,，好好表現(xiàn),，爭取改正錯(cuò)誤，并改變老師同學(xué)對我的印象,。如有再犯,，請老師重罰，請老師給我一次改正的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律,。請您看我的表現(xiàn)!

檢討人：

20xx年xx月xx日。

教師檢討書自我反省篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

今天早上又給一位家長投訴了,！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了,，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況,，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻,，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈,，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)：在桌上,，在家,，玩游戲。面對這樣突然的情況,，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦,？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到,，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢,？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的,。于是自己也慌了神,！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了,，不能搽,。

就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過,；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的,，需要注意一下,。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的,。這就變成了是我在說謊了,！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的,？如果我真的有這樣做,，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了,！

我是做錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來,，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的,；要真實(shí)可信的告訴家長事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測,。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故,，應(yīng)該想到用雞蛋敷,，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法,。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七,，耳聽六路；看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止,。

請家長們原諒我，這是我的責(zé)任,；與幼兒園無關(guān),。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好,；請你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃,。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源,！

我是一名高中教師,，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情,，真的有一種自己不配做一名教師的感覺,，特檢討如下：

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,，但卻沒有想到，在登上講臺(tái)以后,，我還要面對的是其他的問題,，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了,，我們的教育也一再強(qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，可是，我們國家在xx年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”，這種情況一直持續(xù)到zz年,，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史,、地理的文科綜合考試的任務(wù),，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過于淺薄而檢討,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),，而且最好加上flash動(dòng)畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載,，盡量的自己來制作,，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

盡管要求素質(zhì)教育,，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起,。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐耄〉膿p失是獎(jiǎng)金和年終考核,，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),，那么你還怎么能在這里呆下去？所以,，我為這個(gè)而檢討,，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光,，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了,。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué),，但我在教學(xué)的過程中,，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了,。

在教學(xué)的過程中,，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,，盡管告訴他們國家和集體利益為重,，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),，應(yīng)如何真正的顧全大局，,，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,，面對團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對待,。我檢討。

我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,，盡管早晨5點(diǎn)起床,，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家，但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討,，那個(gè)家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,，還不是你們沒有看好他們？你們嚴(yán)重失職,！”我真的沒有辦法說出家長錯(cuò)在什么地方,，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討,。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問,，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎,？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討,。我為自己不能寫出更多的論文而檢討,，所以在評職稱的時(shí)候讓評委為難,，我檢討。

我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討,，每次到菜市場,，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計(jì)較,，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢,？”呵呵，我的工資是紙哦,，我不應(yīng)該那么的愛惜,，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭,，真真的慚愧,。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松,，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討,。

我為自己沒有接受學(xué)生家長的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買,，學(xué)生家長送的就可以了”,，我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。

我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢,，但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討,，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強(qiáng)制一切,，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂,，害怕自己的人緣不夠好,，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口,，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利,；害怕得罪學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān),，怕自己的課堂組織的不夠好,，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時(shí)候自己的寫的不夠好,，最害怕的是上級來進(jìn)行民意測評的時(shí)候單獨(dú)找你詢問你對領(lǐng)導(dǎo)的意見,，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密,，可是上級走了以后,，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實(shí)事求是,。唉，我小心翼翼,，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生,。

“有則改之，無則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào),，于是我天天檢討,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書自我反省篇十四

我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件,，據(jù)說了更多的事情,，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：

一：本人教師專業(yè)素質(zhì)太低,。

大學(xué)階段我的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容,，然而登上講臺(tái)以后，我發(fā)現(xiàn)還要面對的是其余的問題：例如,，高考強(qiáng)調(diào)三科綜合檢驗(yàn),，學(xué)校的教育要求也一再強(qiáng)調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

可是,，我們國家在1994年開端實(shí)施高中會(huì)考軌制以后,，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)停止的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語,、數(shù),、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地域還要晚一點(diǎn)),。

但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)當(dāng)起政治,、歷史,、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討,。

我也為自己的電腦專業(yè)的常識(shí)過于膚淺而檢討,，因?yàn)橐龑?dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫的后果,，最好不要從網(wǎng)上下載,，盡量原創(chuàng)，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學(xué)生們的興趣,。

二：教學(xué)內(nèi)容過于狹窄,。

對于素質(zhì)教育，我確實(shí)不清楚應(yīng)該從那里抓起。

我只能在學(xué)習(xí)的方式上進(jìn)行改進(jìn),，在教學(xué)的辦法上進(jìn)行多樣性的的改造，我們只能盯著高考這個(gè)目的不放松,，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐?，小的喪失是?jiǎng)金和年初考核，但如果影響到學(xué)校的名譽(yù),，那么還怎么能在這里呆下去?所以,，我為這個(gè)而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考,，不僅僅是只為我們的短淺眼光,，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了。

三：教師心理素養(yǎng)較差,。

盡管我是師范專業(yè)出生,，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué)，但我在教養(yǎng)的進(jìn)程中,，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的'培育,，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,，但因?yàn)闆]有制訂詳細(xì)的考察章程，學(xué)生是否記住我就不明白了,。

四：忽略對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),。

教學(xué)的過程中，我只是能依據(jù)學(xué)生的個(gè)人特色而采用詳細(xì)的教學(xué)義務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個(gè)過程中,，我只做到了讓學(xué)生意識(shí)到要一直的自己去努力去拼搏,。

盡管告訴他們國家和群體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人好處遵從國家跟集體利益,，卻忽略了讓他們的集團(tuán)精力的造就,，忘卻告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局,，,，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會(huì)后,，面對團(tuán)隊(duì)中的不均勻的狀態(tài)沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來看待。

我檢討。

晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個(gè)別是在晚上10點(diǎn))我才回家,， 但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查,，那個(gè)家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點(diǎn)怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯(cuò)在什么處所,，人家把孩子送來的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),，我真的為本人不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

我為自己不能精通萬事而檢討,，面對學(xué)生有時(shí)的發(fā)問,，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討,。

我是一名高中教師,，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情,，真的有一種自己不配做一名教師的感覺,，特檢討如下：

一：我的專業(yè)素質(zhì)太低。

二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘,。

盡管要求素質(zhì)教育,，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。

我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐?，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以,，我為這個(gè)而檢討,，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光,，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了,。

三：我沒有心理教師的素養(yǎng)。

盡管我是師范專業(yè)出身,，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué),，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松,，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,，但由于沒有制定具體的考核章程,，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

四：我忽視了對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,，在這個(gè)過程中,，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重,，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益,，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),。

??????? 應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的,，因?yàn)槲疫@方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對待,。

我檢討,。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問,，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來,，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了,，很明顯的出現(xiàn)了淤青,。

看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來,。

由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分),，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天,，只說了幾個(gè)字：在桌上,，在家，玩游戲,。

面對這樣突然的情況,，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到,，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí),，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。

于是自己也慌了神!詢問了醫(yī)生是否需要搽藥,，她說離眼睛太近了,，不能搽。

就這樣,，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過;告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的,，需要注意一下。

誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的,。

這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來,，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師,，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來,，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長事情的經(jīng)過,，而不能任自己胡亂猜測。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來,。

遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷,，冰袋敷的撞傷,，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長,。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七,，耳聽六路;看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止,。

請家長們原諒我，這是我的責(zé)任;與幼兒園無關(guān),。

我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，是我不好;請你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。

我可以消失,，但幼兒園絕對不可以沒有生源!

教師檢討書自我反省篇十五

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案,，沒有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè),，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

作為一名年輕的人民教師,，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足,，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn),。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,，在大多數(shù)情況下,，都是因?yàn)樽约簩ぷ鲬B(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的,。我這種對工作不重視,、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的'工作作風(fēng),。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度,，沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對自己的工作,。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生,，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶,、怕吃苦等因素是分不開的,。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn),。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，今后必定會(huì)更加注意!

此致

敬禮

20xx年xx月xx日,。

教師檢討書自我反省篇十六

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

古人常說，行有不得,，反求諸己,，但一開始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說,，君子務(wù)本,、本立而道生，因此,，在自我反省的過程中,，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在,，敷衍了事,，于事無補(bǔ)，將來還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。在此次期中考試中,，我所帶領(lǐng)的班級整體成績相較于之前下降了不少,，對此，我針對此方面做一個(gè)較為深刻地檢討,，悔悟后,，歸結(jié)原因如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng),，工作作風(fēng)不深入,，不踏實(shí)。作為一名科任老師,，我最應(yīng)該也是唯一要做的就是努力將自己的畢生所學(xué)都教授于手底下的這些學(xué)生們,，我很抱歉由于我自己工作安排的失誤，沒有將自己應(yīng)該要完成的任務(wù)完成好,，致使同學(xué)們不能夠更好地掌握應(yīng)該要掌握的知識(shí),，從而在老師中對于考題表現(xiàn)出一種慌張無措的神情，更是使得每個(gè)人的成績都下降到從未有過的冰點(diǎn),。對此,，我的錯(cuò)誤極大。

2,、在進(jìn)行期中考試前,，未及時(shí)與出題老師進(jìn)行溝通，更為翻閱研習(xí)過其他老師的所出的試卷,，導(dǎo)致我所教學(xué)班級的進(jìn)度未跟上,，在考試的題目上還涉及到較多的我沒有教的內(nèi)容。我對我所犯下的過錯(cuò),，后悔不已,，并對自己的高傲性格表示悔過。

3,、平時(shí)的我,，在對同學(xué)的日常生活上管理更多，完全偏離了重心,，忽視了學(xué)生來到學(xué)校是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，應(yīng)對考試，以獲取更好的功名,。平時(shí)我一直以生活上的一切來嚴(yán)格要求每一個(gè),，造成了重點(diǎn)的偏失。

通過這件事,，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí),、做人、做事的態(tài)度,，感悟到：

1,、作為學(xué)生,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)最重要的就是為了考試，對學(xué)生的教導(dǎo)不僅僅要在生活上,，二更多的實(shí)在學(xué)習(xí)上面是為了讓每一位同學(xué)都可以拿取到心儀學(xué)校的錄取通知書而心滿意足的離開學(xué)校,。對于學(xué)生生活上的教導(dǎo)不能少，但也只是穿插于課堂書本教學(xué)上的,，不能混淆主次,。

2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟,。如果學(xué)習(xí)中不能體悟,，那只是記問之學(xué)，就好像人吃了東西沒有消化,，對身體當(dāng)然就沒有幫助,，甚至還有害處。在未來的教學(xué)工作中,，我會(huì)盡力六給學(xué)生們思考問題的空間,，其實(shí)在學(xué)習(xí)上較多的知識(shí)點(diǎn)之間都是相通的，這次在考試中我還未教授的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)也是可以用之前的知識(shí)進(jìn)行解答的,，由于平時(shí)我沒有對學(xué)生們這方面的能力進(jìn)行鍛煉,。使得他們早面對這些問題時(shí)，顯得較為慌亂,，沒有好好地去思考,。

這次在教學(xué)上的失誤,，使我非常的慚愧,！實(shí)在是不應(yīng)該犯下如此的錯(cuò)誤，致使學(xué)生們一起幫我背了黑鍋,，對此我會(huì)向每一位家長解釋這次學(xué)生成績下降的原因,，并向他們表示歉意，與此同時(shí),，我希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)以及家長的原諒,。

希望在今后的教學(xué)過程中,，我會(huì)多多向老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)橹?，并以這次事件為警鐘,，堅(jiān)決防止類似事件的再發(fā)生。

20xx年x月x日,。