心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

書法藝術(shù)活動心得體會篇一

活動藝術(shù)作為一種獨特的表現(xiàn)形式,，在現(xiàn)代社會中越來越受到人們的關(guān)注和喜愛,。近日，我有幸參與了一場精彩的活動藝術(shù)表演,。通過這次經(jīng)歷,，我不僅欣賞到了精彩的演出，還深深感受到了活動藝術(shù)給人們帶來的樂趣和啟示,。以下是我對這次活動藝術(shù)的心得體會,。

首先，在這次活動藝術(shù)表演中,，我真切地感受到了藝術(shù)對人們心靈的震撼力,。演出的舞臺布景精美絕倫，燈光與音效的搭配使整個演出場景充滿了神秘感和吸引力,。舞者們熟練的身姿和精湛的技藝更是讓觀眾們目不轉(zhuǎn)睛,。在表演過程中，我仿佛進入了一個完全不同的世界,，在舞者的舞姿中感受到了無窮無盡的能量與美感,。藝術(shù)的真正魅力就在于它可以通過各種感官的刺激，將人們的心靈喚醒,，給予他們極大的情感與思考空間,。

其次，活動藝術(shù)的豐富多樣展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和想象力,。這次演出中,，我們觀賞到了舞蹈、音樂,、聲音藝術(shù)等多種藝術(shù)形式的結(jié)合呈現(xiàn),。舞蹈中的舞姿優(yōu)美動人，音樂中的旋律和節(jié)奏讓人陶醉其中,，聲音藝術(shù)則通過特殊的聲響效果讓觀眾感受到不同于平常生活中的聽覺體驗,。每一種藝術(shù)形式都獨具特色，但又能與其他形式相互融合,，形成了一種全新的藝術(shù)體驗,。這讓我想到了藝術(shù)的無限可能性，只要我們敢于創(chuàng)新與嘗試,，就能創(chuàng)造出更加豐富多樣的藝術(shù)作品,，讓人們享受到更加多元化的藝術(shù)盛宴。

此外,，活動藝術(shù)也給人們帶來了歡樂和愉悅,。在這次演出中，觀眾們情緒高漲,，掌聲不斷,。舞者們充滿激情地表演，將自己的情感完全投入到每一個動作中,，這種熱情和激情感染著在場的每個人,。我不禁想起了一位舞者的話：“活動藝術(shù)是一種能夠打動人心的藝術(shù)形式，通過歡樂與愉悅傳達著積極向上的情感,?！边@次活動藝術(shù)的亮點之一就是它給觀眾帶來了無盡的歡笑和愉悅，使大家在緊張忙碌的生活中得到了片刻的放松與愉悅,，這種快樂感會伴隨著我們的生活,，給我們帶來積極的能量。

總之,，參與這次活動藝術(shù)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)的價值和力量,。活動藝術(shù)通過其獨特的表達形式和多重的藝術(shù)形式融合展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力與力量,，給人們帶來了強烈的震撼和情感的共鳴,。尤其是在這個現(xiàn)代快節(jié)奏的社會中，活動藝術(shù)不僅為人們創(chuàng)造了一個放松的空間,，也為人們帶來了更多的歡樂和愉悅,。愿我們在接下來的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注和支持活動藝術(shù),，讓更多的人感受到藝術(shù)的魅力與力量,，讓活動藝術(shù)成為我們生活中不可或缺的一部分。

書法藝術(shù)活動心得體會篇二

10月10日至10月12日,，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術(shù)教研組的活動,。此次培訓(xùn)通過講座、研討,、采風(fēng),、聽課、評課的形式,，使此次活動更加有意義和更有實效,。學(xué)海無涯,，透過參加此次視覺教研組活動的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂,，是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路,；感到遺憾,，是因為學(xué)習(xí)時間很有限。通過這次視覺藝術(shù)教研組的活動,，讓我學(xué)習(xí)到了很多,。

一、10日下午2點,，講座,，題目：審美時代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅,，她結(jié)合平時的教學(xué)和研究,，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺得兩點可以借鑒,。一個是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考,，（一）孩子愛上你，才會愛上你的課,。（二）家長參與學(xué)習(xí),。（三）引導(dǎo)觀察。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過程,。所以對于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察,，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

二,、11日上午,，活動安排去古堰畫鄉(xiāng)、大港頭采風(fēng),。下午的活動安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校,，1點鐘我們先聽了校長關(guān)于《借勢鄉(xiāng)村少年宮，畫鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座,。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個地方,，學(xué)校把油畫作為自己的一個特色去抓，學(xué)校設(shè)有油畫成立廳,，定期向家長,、孩子開放。2點半安排我們聽了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課,，題目是《映日荷花》,，聽了這節(jié)最大的感受覺得這位老師個人素質(zhì),、教學(xué)把控能力、語言組織,、課堂的呈現(xiàn)等都很好,，值得我學(xué)習(xí)，反思自己課,，要想上好一節(jié)課，我需要有一個充分的準(zhǔn)備,，平時個人不斷的積累,。

三、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課,。兩節(jié)45分鐘的課,，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的,，一位視覺教研組組長戴春霞老師，還有一位書法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩,，有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說下戴老師,，為人親和,，語言幽默，富有童趣,，孩子么很喜歡,。這堂課學(xué)習(xí)提，我平時生字時就是直接出示幾個漢字,，但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字,？讓學(xué)生舉出帶有提畫的一些字，在同學(xué)舉出的字中進行教寫,，在教寫“蟲”字時,，提問字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫“蟲”字就很直接說用“平提”,，學(xué)生們?nèi)鄙賱幽X思考,。書寫要領(lǐng)會用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課,，教學(xué)生寫一個筆畫,，從書法專業(yè)術(shù)語的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫。整個課堂教師和學(xué)生的互動很多,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,。

四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫生漫談》的一個講座,。他向我們展示了很多寫生的作品,，作品內(nèi)容豐富,，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個角度和我們聊了關(guān)于寫生的問題，也引起我很多思考,，要想出一件好的作品,，需要個人深入、細(xì)致和對美不斷推敲而創(chuàng)造出來,。我也拍了一些作品,，感興趣的人可以看下。

謝謝大家,！

書法藝術(shù)活動心得體會篇三

第一段：介紹活動的背景和目的（200字）,。

藝術(shù)家活動是一個給予藝術(shù)家們展示和交流的平臺，旨在促進藝術(shù)家們的創(chuàng)作和成長,。這次活動是由當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)協(xié)會組織的,，我們聚集在一起，通過展覽,、講座和工作坊等方式互相學(xué)習(xí)和交流,。活動的目的是為了激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力,，讓我們更加了解不同的藝術(shù)形式和技巧,，并且提供機會展示自己的作品。

第二段：參與活動的收獲和體會（300字）,。

參加這次活動讓我受益匪淺,。首先，我有機會與其他藝術(shù)家們面對面交流,，聽取他們關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的見解和經(jīng)驗,。這讓我意識到每個藝術(shù)家都有自己獨特的創(chuàng)作方式和靈感獲得途徑，而通過互相交流,，我們可以拓寬自己的思維,，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)作方向。此外,，活動中的展覽和講座也讓我對不同的藝術(shù)形式有了更深入的了解,，例如繪畫、雕塑和攝影等,。這些全新的藝術(shù)形式激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感,，我也開始嘗試在自己的作品中運用這些新的技巧和表現(xiàn)手法。

第三段：參觀其他藝術(shù)家的作品和展示（300字）,。

在活動中的展覽和展示環(huán)節(jié),，我有幸觀看了其他藝術(shù)家的作品。這些作品無論是在表現(xiàn)手法還是主題上都給我留下了深刻的印象。有的作品通過色彩的運用和構(gòu)圖的巧妙設(shè)計讓我感受到強烈的情感共鳴,，有的作品通過細(xì)膩的線條勾勒出了生活中的細(xì)微之美,。我也通過觀看他們的作品學(xué)到了很多藝術(shù)上的技巧和方法，這對我自己的創(chuàng)作有著積極的影響,。此外,，展示環(huán)節(jié)還讓我接觸到不同類型的藝術(shù)作品，如油畫,、素描,、陶瓷等，讓我更加豐富了自己的藝術(shù)視野,。

第四段：參與工作坊和講座的收獲（200字）,。

在活動期間，我們還有幸參加了一些工作坊和講座,。這些活動不僅讓我們學(xué)到了一些新的藝術(shù)技巧，還讓我們更深入地了解了藝術(shù)創(chuàng)作的背后邏輯和思維方式,。例如,，在一次關(guān)于藝術(shù)品如何與觀眾互動的講座中，我了解到一個藝術(shù)品的意義并不僅僅在于畫面本身,，它還可以通過觀眾的解讀和回應(yīng)來豐富和拓展,。這個理念讓我意識到藝術(shù)作品的創(chuàng)作并非孤立的，而是一個與觀眾共同創(chuàng)造的過程,。

第五段：總結(jié)活動的收獲和心得（200字）,。

總的來說，藝術(shù)家活動是一個非常有益的經(jīng)歷,。通過與其他藝術(shù)家的交流和展示,，我發(fā)現(xiàn)每個人都有著獨特的藝術(shù)語言和風(fēng)格。這次活動讓我意識到藝術(shù)是無窮的,，它可以是多種形式,、多樣化的。在這個過程中,，我不僅提高了自己的藝術(shù)水平,，而且結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信這次活動對我的藝術(shù)創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)的影響,，并且將會在今后的創(chuàng)作中持續(xù)發(fā)揮著積極的作用,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇四

今天是xx鎮(zhèn)xx幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在xx幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶、鍋蓋,、飯碗,、盆子，每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中,，看著x老師那靈活的剪刀,，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

說是天公作美吧,，在如火如荼的x月，一直都是烈日當(dāng)空,，而今天卻是毛毛雨之后的陰天,，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情,。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里,，當(dāng)進行到親子表演的xx?？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心,。

在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音,。為了今天這一場活動,，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團隊的向心力,，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境,，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足,。這也許就是區(qū)別吧！

整個活動下來,，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的,。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾,，沒有人是能夠站在點的。

書法藝術(shù)活動心得體會篇五

太極藝術(shù)活動是我校非常受歡迎的一項課外活動,，我也參加了其中的一次活動,。這次活動讓我切實感受到了太極藝術(shù)的魅力。

活動開始前,，我并不是很了解太極藝術(shù),，只是聽說過這個詞。在活動中,，我首先了解到太極藝術(shù)是一種中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶,，不僅可以強身健體，還能培養(yǎng)人的心理素質(zhì)和修養(yǎng),。

在活動中,，我們跟隨老師的步伐，學(xué)習(xí)了太極拳的基本動作,。剛開始時,，我感覺有些生疏，動作也不夠流暢,，但是在老師的指導(dǎo)下,，我漸漸掌握了動作的技巧，并且身體也開始感受到了太極藝術(shù)的好處。

太極藝術(shù)講究內(nèi)外兼修,，要求我們身體放松,、內(nèi)心平靜。學(xué)習(xí)的過程中,，我不斷感受到身體和內(nèi)心的放松,，最終達到一種舒適的狀態(tài)。同時,，太極藝術(shù)注重呼吸,，讓我更加注意到了自己的呼吸方式，從而幫助我更好地掌控自己的情緒和思維,。

太極藝術(shù)不僅可以強身健體,，還能培養(yǎng)人的精神世界。在學(xué)習(xí)的過程中,，我也不斷感受到太極藝術(shù)對我的精神生活的影響,。太極藝術(shù)注重內(nèi)在修養(yǎng)，讓我更加注重內(nèi)心的平靜和修養(yǎng),，讓我更加懂得如何面對生活中的困難,。

太極藝術(shù)是一種具有中國特色的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。在活動中,，我切身感受到了太極藝術(shù)對身體和精神的好處,，并且深刻意識到了中國傳統(tǒng)文化所包含的豐富內(nèi)涵。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和傳承這些寶貴的傳統(tǒng)文化,，我們才能更好地繼承中國的文化基因，才能更好地塑造我們自己,。

參加太極藝術(shù)活動,，讓我切實感受到了太極藝術(shù)的魅力，也深刻認(rèn)識到了中國傳統(tǒng)文化的重要性,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)太極藝術(shù),，借此提高自己的身體素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，同時更好地傳承我們的傳統(tǒng)文化,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇六

作為一名藝術(shù)愛好者,，我一直以來都認(rèn)為參與藝術(shù)活動是一種富有意義的體驗。最近,，我有幸參與了一次藝術(shù)活動,，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中,，我將分享我在這次藝術(shù)活動中的心得體會,。

首先,，在這次活動中，我學(xué)會了觀察和欣賞藝術(shù)作品,?；顒蝇F(xiàn)場擺放了許多藝術(shù)品和雕塑，每一件作品都展現(xiàn)了藝術(shù)家的獨特想法和技巧,。通過細(xì)致觀察,，我能夠感受到每一件作品所要傳達的情感和意義。此外,，我還學(xué)會了在審視藝術(shù)作品時保持開放的心態(tài),。有些藝術(shù)品可能會引發(fā)我對于現(xiàn)實世界的質(zhì)疑，而另一些作品則可能引起我對于人生意義的深思,。通過學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品,，我變得更加敏感和理解他人創(chuàng)意的能力也得到了提升。

其次,，參與這次藝術(shù)活動給我提供了一個與他人交流和分享的平臺,。在活動過程中，我遇到了許多對于藝術(shù)感興趣的人們,。我們互相交流著對于藝術(shù)作品的理解和感受,，分享著自己在藝術(shù)創(chuàng)作中的心得體會。通過這次交流,，我了解到每個人對于藝術(shù)的理解和賞析是多樣的,，而不同的觀點和看法可以互相啟發(fā)和借鑒。這次交流使我意識到,，藝術(shù)是一個非常富有包容性和開放性的領(lǐng)域,，每個人都可以在其中找到自己的獨特觀點和表達方式。

第三,，我在這次藝術(shù)活動中學(xué)習(xí)到了藝術(shù)創(chuàng)作的過程和技巧。在一次參觀中,，我有機會觀察到一位藝術(shù)家在繪畫的過程中的思考和實踐,。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作需要藝術(shù)家的匠心獨運和不斷嘗試的勇氣,。藝術(shù)家在創(chuàng)作中常常需要花費大量的時間和精力去研究和實驗,，才能找到最能表達自己想法的方式。這個過程使我深刻地體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的辛苦與樂趣,，并讓我對于自己在日常生活中的創(chuàng)造力和想象力有了更深的認(rèn)識,。

在這次藝術(shù)活動中，我還意識到了藝術(shù)對于個人情感的激發(fā)和宣泄的作用,。有時候,，當(dāng)我沒有辦法用語言表達自己的情感時,，藝術(shù)作品就成了我情感的代言人。我可以在作品中找到與自己內(nèi)心世界共鳴的表達方式,，通過創(chuàng)作來釋放和宣泄自己的情感,。這種方式讓我感到非常自由和舒適，給予了我一種獨特的滿足感和愉悅感,。

總結(jié)來說,，在這次藝術(shù)活動中，我學(xué)到了觀察和欣賞藝術(shù)作品的能力,，體驗了與他人交流與分享的樂趣,，領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng)作的過程和技巧，并發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)對于個人情感的激發(fā)與宣泄的作用,。這次活動為我?guī)砹藰O大的啟發(fā)和感悟,，讓我更加熱愛和珍視藝術(shù)。我相信,，通過不斷參與各種藝術(shù)活動,，我將能夠不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)作能力，將藝術(shù)的美與溫暖帶入自己的生活中,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇七

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié),。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶、鍋蓋,、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強,，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀,，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的`小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音,。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧,。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!

整個活動下來,，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的,。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾,，沒有人是能夠站在點的,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇八

藝術(shù)活動是添加我們業(yè)余生活得到方式。藝術(shù)活動多多參與,，身心健康。下面是本站為大家?guī)淼乃囆g(shù)活動,。

希望可以幫助大家,。

我校歷時二十多天的第二十屆以“紀(jì)念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束。

本屆藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩,，有器樂,、舞蹈,、聲樂、籃球,、羽毛球,、乒乓球，書法,、手工,、繪畫等十多個項目，參加學(xué)生人數(shù)之多,，每班有百分之八十的學(xué)生參與,。它不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我,、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺,，更是思想教育的一個重要部分。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力,，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”,。

藝術(shù)節(jié)期間,，同學(xué)們熱情高漲，團結(jié)協(xié)作,，積極參與各項活動,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，同時也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長,，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè),，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人,。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力,。就拿我班宋瑩同學(xué)來說,，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽,。從準(zhǔn)備到結(jié)束,，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂乎,。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱,，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎,。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動,，就連走路都是抬頭挺胸,。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,，讓我們更深一層的認(rèn)識到藝術(shù)的魅力,。

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在中心幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶,、鍋蓋,、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀,，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

在整個活動中,，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音,。為了今天這一場活動,，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團隊的向心力,，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境,，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足,。這也許就是區(qū)別吧!

整個活動下來，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的,。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的,。

學(xué)校每年會有幾次盛會,，最讓我們期待的，就是元旦匯演了,。今年的元旦藝術(shù)節(jié),，我決定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺,，讓自己成為焦點,。

我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位,。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后,，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了,。

演出那天,，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑,，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些,，讓我們感不到壓力與緊張。

我們的節(jié)目是第七個,。時間過得很快,，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張,，正常發(fā)揮就沒有問題,。

開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節(jié)目,，我一點底氣也沒有,。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個眼神,，示意我放開些,，別怕出丑。我告訴自己別怕,，就當(dāng)是表演給自己看,，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了,，我們也就順利完成了節(jié)目,。

下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功,，我感到一種沉甸甸的滿足感,，我的表演被大家認(rèn)可了。

這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記,。它讓我認(rèn)識到其實我們每個人都可以成為主角,，成為焦點，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做,。每個人的潛能都是不可估量的,，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試,，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么,，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是,，相信自己的實力,，放開自己，大膽去做,。

《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，從而全面提高科學(xué)保教水平?！吨改稀分兄赋觥坝變核囆g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,。”由此可見,，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機會”,，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”,。那么,，教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受,、體驗和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中,，有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果,，也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)，是不是學(xué)會一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好,。

幼兒天生喜歡游戲，在幼兒音樂教育中,，如果單純的模仿學(xué)習(xí),，會導(dǎo)致幼兒對藝術(shù)顯示呆板、僵化,，而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點,，盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無所適從，得不到真正的發(fā)展,。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性,，使之潛能得到最大限度的開發(fā)?？芍^“哪里有幼兒,，哪里就有游戲?！蓖ㄟ^唱唱,、跳跳、動動,、玩玩的游戲活動輕松愉快的學(xué)習(xí),，只有在活動中直接地親身地體驗游戲，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能,。利用幼兒好探索的心理,，引導(dǎo)幼兒通過操作、觀察,、討論等途徑去發(fā)現(xiàn),，探索音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開動腦筋,，動手操作，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并且尋找答案,，學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化,，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點,。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望,。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲,。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的,，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動參與學(xué)習(xí),、體驗快樂。

達爾克洛有句,。

名言,。

“對音樂的理解，與其說是一種智力過程,，不如說是情感過程”,。因此，將音樂教育的重點還著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗,。那么,，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是一個“愛”字,，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力,。在音樂教學(xué)中，要注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情,、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如當(dāng)孩子們很興奮時,，就說“天黑了，小動物要睡覺了,?！辈ь^假裝睡覺。)同時,，還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,，在音樂活動中,，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥,、風(fēng)等,，通過扮演角色、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中,。

音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說,，音樂教育的美麗不在于知識,、技能的傳授，而在于音樂能啟迪,、激勵、喚醒,、感染幼兒的精神生活,。開發(fā)幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗音樂的沒干,，從而促進幼兒在感知,、情感、想像等方面的健康成長,。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來,，再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂,，感受音樂,，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)，讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中,，陶冶他們的性情,，促進他們身心和諧發(fā)展，讓幼兒真正享受音樂的快樂!

書法藝術(shù)活動心得體會篇九

今天是_鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié),。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶,、鍋蓋,、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀,，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

在整個活動中,，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音,。為了今天這一場活動,，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團隊的向心力,，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境,，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足,。這也許就是區(qū)別吧!

整個活動下來,，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾,，沒有人是能夠站在點的。

本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在,，書香伴我成長”為主題,，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展,。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的,，達到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:,。

一,、學(xué)生主體，全員參與,。

本學(xué)期一開學(xué),，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討,，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證,，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案,。

活動內(nèi)容包括美術(shù),、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分,。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng),，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。

從活動情況來看,，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與,。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了口風(fēng)琴,、舞蹈校本課程訓(xùn)練,，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。

二,、隆重喜慶,，展示技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛,，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日,，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上,，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐,。

項目設(shè)計新穎,。新增了音樂劇、歌曲串燒,、音樂快板等,，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目,，老師一上場,，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲,。

氛圍營造得好,。學(xué)校專門租用了舞臺、音響,、紅色大氣包彩門;臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊,，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒,、熒光棒,、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員,，還帶了自己的親友團,，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......

藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的,，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍,、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入,，個個吸引你的眼球,，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法,、剪紙,、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì),，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺,。

三、項目豐富,，精彩無比,。

本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分:白天的開幕儀式,、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈,、音樂快板,、音樂劇、古詩新唱,、口風(fēng)琴表演,、器樂合奏等14個節(jié)目。

單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出,。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講,、認(rèn)真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子,，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美,，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信,、陽光,、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場,，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍,，掌聲、歡呼聲響成一片,，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們,，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長,，因為他的親歷親為,，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師,，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計,，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師,，因為他們,，保障了后勤工作的周到細(xì)致;更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們，正是他們,，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系,，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下,，高質(zhì)量組織好這次活動,。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序,，我們這個集體--了不起!

五,、一點不足,，幾點建議。

本次藝術(shù)節(jié)前期,，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動極為頻繁,，教師外出學(xué)習(xí)的活動相對集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期,，又是一年一屆的體育節(jié),，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品,、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的,，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限,，雖然本次晚會每位老師都承擔(dān)了5,、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了,。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果,，建議在以下幾方面有所改進。

1,、制訂切實可行的活動方案,。方案一定要面面俱到，具體化,、明確化,，各負(fù)其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊,，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高,。

2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事,，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目,。

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕,，但她的影響并未結(jié)束,，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn),。我們相信:藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十

書法作為中華民族的獨特藝術(shù)形式,，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵,。近日，我參加了一次書法藝術(shù)活動，并且親手體驗了書法的魅力,。在這個活動中,，我深刻地感受到了書法的美妙和獨特之處。以下是我對這次書法活動的心得體會,。

第一段：感受書法藝術(shù)的魅力,。

書法藝術(shù)是一種通過筆墨紙硯表達內(nèi)心情感和審美追求的藝術(shù)形式。在書法活動中,，我親眼見證了書法家飽含情感的揮毫,，感受到了書法藝術(shù)中的氣韻生動和獨特之美。在一張紙上,，一筆一劃的輕重結(jié)構(gòu),，一曲一線的流轉(zhuǎn)變化，都讓人心生敬畏之情,。通過這次書法活動,，我更加深刻地明白了書法藝術(shù)的博大精深和文化內(nèi)涵。

第二段：體驗寫字的樂趣,。

在書法活動中,，我親自動手書寫漢字，感受到了寫字的樂趣,。在揮毫之間,，我仿佛進入了一個靜謐的境界，身心得到了極大的放松,。每一筆的起承轉(zhuǎn)合,，每一段的斷續(xù)流暢，讓我感受到了寫字的魅力和快樂,。通過寫字,，我還了解到了漢字的演變過程和藝術(shù)特點，體會到了漢字所蘊含的豐富文化意義,。

第三段：感受書法藝術(shù)的獨特韻味,。

每種藝術(shù)形式都有自己獨特的韻味，而書法藝術(shù)更是如此,。書法藝術(shù)通常分為楷書,、行書、草書等不同字體,，每一種字體都有其獨特的風(fēng)格和韻味,。在書法活動中,，我學(xué)習(xí)了楷書的基本筆畫和結(jié)構(gòu),，并且親手寫下了幾行楷書字。通過練習(xí)楷書，我進一步感受到了它的挺拔大方和端莊典雅的特點,。書法藝術(shù)的獨特韻味讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和豐富多樣,。

第四段：理解書法與人生的關(guān)聯(lián)。

書法藝術(shù)不僅僅是一種工具,，更是一種情感的宣泄與表達,。通過對書法藝術(shù)的體驗，我發(fā)現(xiàn)書法與人生有著千絲萬縷的聯(lián)系,。人生亦如書法,，需要經(jīng)歷起伏，需要用心去品味,。書法教會了我耐心與堅持,，讓我明白了生活中的每一個細(xì)節(jié)都有其存在的意義。書法教會了我如何去審美,，讓我用新的眼光去看待周圍的世界,。書法讓我在品讀中感悟到真理和生命的意義。

第五段：書法魅力的感悟與展望,。

通過這次書法活動,，我深深被書法藝術(shù)的魅力所吸引。書法教會了我如何傾聽自己的內(nèi)心,，如何用文字表達情感,。我深知，書法之路漫長而艱辛,，但我愿意不斷努力,，不斷領(lǐng)悟，去追尋書法藝術(shù)的更深層次,。我希望通過不懈的努力,，能夠向書法大師們學(xué)習(xí)更多的技巧和智慧，將書法藝術(shù)發(fā)揚光大,。

總結(jié)：

書法藝術(shù)是一門獨特而古老的藝術(shù)形式,，它以其獨特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵吸引著人們的關(guān)注。通過參加書法活動,，我深刻體會到了書法藝術(shù)的美妙和魅力,，通過揮毫潑墨，我進一步感受到了寫字的樂趣,。書法藝術(shù)以其獨特的韻味和深刻的內(nèi)涵,，不僅讓我更加了解中華文化，更讓我對人生有了更深層次的思考,。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,，能夠深入理解書法藝術(shù)的精髓,，將其發(fā)揚光大。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十一

學(xué)習(xí)藝術(shù)活動可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力,，豐富生活,，并對人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習(xí)活動,，通過這次活動,，我獲得了很多收獲，對藝術(shù)產(chǎn)生了新的認(rèn)識,，并深刻體會到藝術(shù)的魅力,。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)藝術(shù)活動中的心得體會。

首先,，學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程本身就是一種樂趣,。在學(xué)習(xí)繪畫時，我發(fā)現(xiàn)自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中,，忘卻一切煩惱和壓力,。通過用筆觸表現(xiàn)自己的情感以及創(chuàng)造力，我感受到了無限的可能性,。在學(xué)習(xí)音樂時,，我體會到了節(jié)奏與和聲的美妙，并發(fā)現(xiàn)自己在音樂中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式,。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了達到一個目標(biāo),，更是享受一個過程。

第三段：開拓眼界,。

學(xué)習(xí)藝術(shù)活動可以幫助我們開拓眼界,，增加對世界的理解。通過觀察名畫,、雕塑和音樂作品,，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習(xí)藝術(shù)史時,，我了解到各個時期的不同藝術(shù)風(fēng)格,，從古代到現(xiàn)代，從東方到西方,。這種開拓眼界的過程讓我對不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗,，并促使我對藝術(shù)的發(fā)展保持著持續(xù)的關(guān)注。

第四段：培養(yǎng)審美能力,。

學(xué)習(xí)藝術(shù)活動可以培養(yǎng)我們的審美能力,。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我學(xué)會了觀察,、分析和評價藝術(shù)作品,。在學(xué)習(xí)繪畫時,，我開始注意到色彩、構(gòu)圖和畫面的整體效果,，學(xué)會了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習(xí)音樂時,，我開始注意到音色,、節(jié)奏以及音樂的情感表達，并能夠體會到音樂給人帶來的美妙感受,。藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅讓我變得更加敏感和理解,，也激發(fā)了我對美的追求和創(chuàng)造的渴望。

第五段：提升綜合素質(zhì),。

學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力,，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中,，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和想象力,，這對于解決問題以及創(chuàng)造新的創(chuàng)意都非常重要。同時,，學(xué)習(xí)藝術(shù)還需要細(xì)致的觀察力和耐心,。通過不斷練習(xí)和嘗試，我變得更加堅持不懈和專注,。此外,，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能培養(yǎng)人們對美的敏感性，提高情商和表達能力,，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價值,。

總結(jié)：

通過參加學(xué)習(xí)藝術(shù)活動，我深刻體會到學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性和方式,。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅能帶來樂趣,，也能開拓眼界，培養(yǎng)審美能力,，提升綜合素質(zhì),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù),，持續(xù)提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分,，給予我無限的啟發(fā)和愉悅,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十二

今天是xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶、鍋蓋,、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍,。孩子們的節(jié)奏感都很強,，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音,、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀,，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊。

在整個活動中,，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職,，用心用力得去堅守著自己的崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量,。他們今天這么完美的呈現(xiàn),，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候,，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音。為了今天這一場活動,，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力,，凝聚力吧,。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧,！

整個活動下來,，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾,，沒有人是能夠站在最高點的,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十三

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中,，如此就可以提升我們寫作能力了,！那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下小編在這給大家整理了一些藝術(shù)活動心得體會模板,，希望對大家有幫助,！

說起腰鼓，我現(xiàn)在的話可是滔滔不絕,。最近,，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓,，而且我們學(xué)生也每人一個腰鼓,。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說是爭分奪秒地利用一切可以練習(xí)的時間在練習(xí)打腰鼓,?？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲,。我們可不是打著玩的,，而是我們學(xué)校要創(chuàng)建腰鼓特色啦！這不,，為了迎接星期五的檢查,，我們一直在學(xué)習(xí)打腰鼓。腰鼓打起來節(jié)奏非常好聽,。不信,，你聽“咚啪，咚啪,、咚咚啪……”,，每次聽到這聲音我都有一種說不出來的感覺,。總之,，這種感覺很舒服,，很奇妙。

打腰鼓還很好玩,。我們許多同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)打腰鼓,。一到練習(xí)的時候，我們大家都特別地興奮,，似乎有使不完的勁,。有一次體育活動課，因為老師家里有事沒能教我們打腰鼓,，大家傷心得不得了,，做起游戲來似乎也不開心。腰鼓給我們帶來很多樂趣,，還能鍛煉我們的身體,，真是一個好東西。

上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子,，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起,，腰鼓操比賽正式開始了。第一支隊伍出場,，啊,，紅綢辮子！和我們班一樣啊,。他們是我們的競爭對手,，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，只見他們的動作整齊劃一,，每個同學(xué)面帶微笑,，表演實在太棒了，我不由得緊張起來,。

時間一分一秒地流逝,，距離我們班出場的時間越來越近，我的心跳也越來越快,，如果忘了動作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣,，努力讓自己平靜下來。只聽見一句“下面出場的是崇德五一）班”,，頓時,，我的緊張情緒煙消云散了。上場后，我的腦子里全是動作要領(lǐng),，我應(yīng)著鼓點用力敲著,。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞,。耳邊,，同學(xué)們的鼓聲強勁有力，大家都賣力認(rèn)真地表演著,。

短短的幾分鐘過去了,，我們班的比賽結(jié)束了。隨著“崇德五一,，爭創(chuàng)第一”的口號,，我們退出了賽場。因為剛才賽場上的全神貫注和用力,，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠,。通過這次比賽我認(rèn)識到集體的力量是偉大的,，我們班是個團結(jié)奮進的班集體,，優(yōu)秀的班集體。

今天是__鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān),，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐,、汽水瓶,、鍋蓋、飯碗,、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強,，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中,，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物,，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

整個活動下來,，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾,，沒有人是能夠站在最高點的。

我校歷時二十多天的第__屆以紀(jì)念華誕__周年為主題的校園藝術(shù)節(jié)已圓滿結(jié)束,。

本屆藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩,，有器樂、,、聲樂等十多個項目,，參加學(xué)生人數(shù)之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與,。它不僅為學(xué)生張揚個性,、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺,，更是思想的一個重要部分,。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀,，同時也涌現(xiàn)出許許多多的藝術(shù)之星。

藝術(shù)節(jié)期間,，同學(xué)們熱情高漲,，團結(jié)協(xié)作，積極參與各項活動,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個性特長,，豐富了校園文化生活,，推動了校園精神文明建設(shè)，真正體現(xiàn)了學(xué)生是藝術(shù)節(jié)的主人,。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力,、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來說,，本屆藝術(shù)節(jié)中,，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽。從準(zhǔn)備到結(jié)束，宋瑩同學(xué)忙前忙后,，不亦樂乎,。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練,。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎,。過后的學(xué)習(xí)中她也更加積極和主動，就連走路都是抬頭挺胸,。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中,，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)習(xí)生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的認(rèn)識到藝術(shù)的魅力,。

自己的才情,，弘揚和創(chuàng)造了藝術(shù)文化，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生熱愛藝術(shù),，追求真善美的精神風(fēng)貌,，同時增進了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實踐活動的成果,。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺,，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻。

對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計大賽我自己覺得不是很滿意,，我覺得有很多東西不是我所要求,，所想的那樣。

其實這個活動在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺得是很有意義的一件事情,，現(xiàn)在大學(xué)生越來越重視自己的外在,，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象,，所以我覺得這個活動很有必要,！

下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什么都好,，失敗就失敗在和文娛部合作上面,，當(dāng)然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任，我覺得我們兩個部門缺少溝通,，缺少默契,，而且在合作上也缺少很多很多東西。

首先在整場活動上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密,，導(dǎo)致很多冷場的地方,。

其次對于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒有細(xì)細(xì)的做到位，本應(yīng)還有個模特走秀的環(huán)節(jié),，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯(lián)系,。

再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒有確實下來嘉賓的人數(shù)，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了,，這個對于外聯(lián)來說是個很大的失誤,，不管是什么造成的，但是這個就是外聯(lián)的責(zé)任,。

不過在此我可以很肯定的說,，要是讓我們外聯(lián)自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設(shè)計秀,！

希望學(xué)校以后可以再次來舉辦這個活動,！

今天是__鎮(zhèn)__幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動,。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題,，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西,，你都可以在__幼兒園找到,。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶,、鍋蓋,、飯碗、盆子,，每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子,。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強,，對音樂的感知能力也非常棒,。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情,。在開放的十個區(qū)域活動場地里,，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān),。在剪紙的活動中,，看著x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴,。之后自己學(xué)剪了兩把樂器,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴,，好糾結(jié)的剪紙作品啊,。

說是天公作美吧，在如火如荼的x月,，一直都是烈日當(dāng)空,，而今天卻是毛毛雨之后的陰天,，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情,。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里,，當(dāng)進行到親子表演的__?？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心,。

在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美,，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯,。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的`崗位,。而教師之間的配合也是十分的默契,。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn),，在背后不知付出多少汗水,，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂,，好聽的聲音,。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上,。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出,。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧,。多么有力量的一支隊伍,。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼,。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好,。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧,！

整個活動下來,，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上,，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的,。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十四

第一段：引言（100字）,。

藝術(shù)活動是一種對文化修養(yǎng)的追求與表達，而書法作為一門古老而典雅的藝術(shù)形式,，給人們帶來無盡的審美愉悅,。近期,，我參加了一次書法創(chuàng)作的藝術(shù)活動，通過親身體驗和參與,，深刻感受到了書法藝術(shù)的博大精深,。

在這次書法活動中，我首先學(xué)習(xí)了書法的基本知識和技巧,，了解到書法是通過筆畫的演示和排列來表達意境和情感的,。隨后，我開始練習(xí)常見的楷書字體,，并聽從教師的指導(dǎo)和解讀,，掌握了書法與意境的緊密聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn),，在觀賞優(yōu)秀書法作品時,，我們不能僅僅去追求字形的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)整，更需要從中汲取提神醒腦,、陶冶情操的力量,。通過體驗這一過程，我意識到書法與內(nèi)心的平和與安寧息息相關(guān),。

第三段：藝術(shù)活動與人生的關(guān)聯(lián)（300字）,。

藝術(shù)活動并非只是一種娛樂消遣，更是探索人生和內(nèi)心的途徑,。通過書法創(chuàng)作,，我體會到了內(nèi)心的靜默與自由，它能讓我們暫時拋開現(xiàn)實生活中的紛擾,，沉浸于創(chuàng)作的過程當(dāng)中,。在一頁紙上，我們可以表達出內(nèi)心的歡愉,、憤怒,、悲傷等各種情感，也可以釋放壓抑已久的負(fù)面情緒,。藝術(shù)活動教會了我如何用簡潔而流暢的筆畫去表達自己的思想和意愿,，這對我來說是一次非常有益的心靈療愈與發(fā)展。

第四段：展望與感悟（300字）,。

通過這次書法活動,，我意識到自身對藝術(shù)的熱愛和追求是一種無窮的動力。書法藝術(shù)不僅僅是一種技藝,，更是一種修養(yǎng)和心靈的指南,。我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)藝術(shù)并不需要追求完美和功利,，而是要用心去體會和享受藝術(shù)帶來的美好,。藝術(shù)不分平凡與偉大,，每個人都有自己的藝術(shù)天賦，只需用心去發(fā)現(xiàn)和開拓,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)深耕書法藝術(shù)，用美麗的筆畫書寫出我內(nèi)心深處的情感和感悟,。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過這次藝術(shù)活動書法心得的體會，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)的獨特魅力和無限可能,。書法藝術(shù)不僅可以提高個人修養(yǎng)和審美能力,，還可以帶給我們內(nèi)心的平靜與和諧。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法,，深入藝術(shù)的世界，不斷探索和創(chuàng)新,，將書法的美與藝術(shù)的力量傳遞給更多的人們,，為世界增添一抹美麗的色彩。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十五

《指南》是幫助幼兒園教師和家長了解3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，從而全面提高科學(xué)教育水平,。《指南》指出：“兒童藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,，萌發(fā)兒童對自然和社會文化生活中美的感受和體驗,，豐富他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)兒童學(xué)會用心感受和發(fā)現(xiàn)美,，用自己的方式表達和創(chuàng)造美,。”可見,，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師的“充分創(chuàng)造條件和機會”,，在于孩子的“感受美和發(fā)現(xiàn)美”，在于“表達美和創(chuàng)造美”,。那么,，教師是如何創(chuàng)造的呢？創(chuàng)造了哪些條件和機會,？這是教師需要從自身方面思考的問題,。孩子感受美、體驗美,、發(fā)現(xiàn)美嗎,？它是如何表達和創(chuàng)造的？這是孩子在活動中的具體表現(xiàn),。在具體的教育教學(xué)中,，有時更注重的是結(jié)果，即孩子在活動中的具體表現(xiàn),，是否學(xué)會了一首歌,？忽視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視導(dǎo)致孩子不喜歡或?qū)W習(xí)不好的原因,。

孩子們天生喜歡游戲,。在兒童音樂教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí),，會導(dǎo)致孩子對藝術(shù)的呆板,、刻板的展示，不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點,，一味的讓孩子去探索和創(chuàng)造,，只能讓孩子感到無所適從，得不到真正的發(fā)展,。那么作為老師,，就要把握孩子玩耍的天性，讓孩子的潛能得到有限的開發(fā),?？梢哉f“有孩子的地方就有游戲?！蓖ㄟ^唱歌,、跳躍、移動和玩游戲,，孩子們可以輕松愉快地學(xué)習(xí),。只有在活動中直接親身體驗游戲，兒童才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能,。利用兒童的探索心理,，通過操作、觀察和討論,，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)和探索音樂的內(nèi)在規(guī)律,；引導(dǎo)孩子動腦子，動手操作,，發(fā)現(xiàn)問題,，找到答案，學(xué)會學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，在音樂活動中，除了音樂形式的游戲化之外,，教師還可以在教學(xué)工具的準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點,。在新的歌曲教學(xué)中,，我們經(jīng)常為孩子準(zhǔn)備一些生動有趣的圖片和教具，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,。孩子們在學(xué)習(xí)的時候,，會加入各種動作表演，幫助他們記憶和學(xué)習(xí)歌詞和歌曲,。戴上胸飾和頭飾融入角色,，兒歌表演和游戲活動更讓孩子感興趣，讓孩子以游戲的形式積極參與學(xué)習(xí),，體驗貫穿整個環(huán)境的快樂,。

達爾克勞有一句名言：“理解音樂與其說是一個智力過程，不如說是一個情感過程”,。因此,，音樂教育的重點也應(yīng)該放在引導(dǎo)孩子體驗音樂情感因素上。那么,，如何利用音樂實現(xiàn)情感交流,，讓孩子輕松愉快地參與音樂活動呢？我覺得關(guān)鍵是“愛”字,，因為老師的感情對孩子有很強的感染力,。在音樂教學(xué)中，應(yīng)注重師生之間的情感交流,，努力營造平等,、輕松、和諧的氛圍,，從而激發(fā)兒童對音樂活動的興趣,。比如在活動中，我經(jīng)?？粗⒆拥难劬φf話示范,；使用表情、動作等,。調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài)(例如,，當(dāng)孩子非常興奮時，他們會說：“天黑了,，小動物要睡覺了,。”還帶頭裝睡,。同時,，我們與不同身份的孩子進行情感交流。在音樂活動中，我們不僅是老師,，還扮演其他角色,，如兔姐、鴨媽媽,、鳥,、風(fēng)等,。通過角色扮演和寫實表演,，將兒童帶入音樂作品特定的意境中。

音樂教育是一種讓孩子身心愉悅的教育,。對于孩子來說,，音樂教育的美不在于傳授知識和技能，而在于音樂能夠啟迪,、啟發(fā),、喚醒和感染孩子的精神生活。培養(yǎng)孩子的音樂感知能力,，讓孩子體驗音樂的失敗,，促進孩子在感知、情感和想象力上的健康成長,。贊科夫說,，“讓孩子從音樂中來，然后去音樂”,。讓孩子在游戲中理解音樂,，感受音樂，讓孩子在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo),，讓我們共同努力,，把每一個孩子帶入音樂的美好境界，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，促進孩子身心和諧發(fā)展,，讓孩子真正享受音樂的快樂！

書法藝術(shù)活動心得體會篇十六

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕,，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的,，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn);教育者的思考并未結(jié)束,，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌,。

對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設(shè)計大賽我自己覺得不是很滿意,，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。

其實這個活動在現(xiàn)在大學(xué)生之間開展我覺得是很有意義的一件事情,，現(xiàn)在大學(xué)生越來越重視自己的外在,，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要!

下面我先來自我檢討下,，我覺得這個活動什么都好,，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當(dāng)然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的責(zé)任,，我覺得我們兩個部門缺少溝通,，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西,。

首先在整場活動上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密,，導(dǎo)致很多冷場的地方。

其次對于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒有細(xì)細(xì)的做到位,，本應(yīng)還有個模特走秀的環(huán)節(jié),，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯(lián)系。

再次就是嘉賓環(huán)節(jié),，沒有確實下來嘉賓的人數(shù),，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個對于外聯(lián)來說是個很大的失誤,，不管是什么造成的,，但是這個就是外聯(lián)的責(zé)任。

不過在此我可以很肯定的說,，要是讓我們外聯(lián)自己來做這個活動,，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設(shè)計秀!

希望學(xué)校以后可以再次來舉辦這個活動!

開展此次校園文化藝術(shù)節(jié)，目的是為了進一步推進我院校園文化的建設(shè),，貫徹落實盧展工書記有關(guān)“三愛”批示精神,，進一步適應(yīng)教育改革和素質(zhì)教育的新形勢，拓展大學(xué)生的文化素質(zhì),，展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的時代風(fēng)貌,，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使我院學(xué)生在豐富多彩的校園生活中不斷認(rèn)識自我,，銳意進取,，奮勇圖強。

活動特點,。

1,、內(nèi)容豐富。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)除了保留傳統(tǒng)的舍標(biāo)比賽,、辯論賽等活動項目以外,，新增了如校園游園活動,、第三屆校園辯論賽、“榕城新風(fēng)貌”攝影大賽,、首屆非專業(yè)模特大賽,、舞臺劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。

2,、參與面廣,。

為更好的讓廣大同學(xué)參與到活動中來，真正落實讓每一位同學(xué)能參加一次活動,，院團委,，聯(lián)合各部門開展了各級各類的活動、競賽,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，全院有600多人次參與各項活動，參與面達到60%以上,。

本屆藝術(shù)節(jié)，除保留了傳統(tǒng)的辯論賽,、十佳歌手,、足球賽外，還組織了首次非職業(yè)模特大賽,、首次舞臺劇公演,、首次校園flash大賽等活動。為同學(xué)們提供了更廣闊的舞臺,，也讓同學(xué)們得到了較全面展現(xiàn)自我的機會,。

辯論賽在同學(xué)中引起了廣泛的影響，特別是總決賽,，到場觀眾坐滿了整個六樓禮堂,，辯手們準(zhǔn)備充分，神采奕奕,。比賽取得了良好的效果,。經(jīng)過激烈的競爭，____服工一舉奪魁,，上界冠軍____服工三取得第二名,。

此次活動中，非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新,，十分切合我校的特長,，同時也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺。經(jīng)過預(yù)賽,、決賽兩次激烈的角逐,，____服工一班的李鵬和____服工的肖霏分獲男、女一等獎;黃智寧張文平、董翰文溫永麗獲二等獎;延鶴立陳閱鋒,、胡婷婷龔文娟獲三等獎;梁永文高峰季文遠(yuǎn)孫希宏吳森義,、游琳玉葉娜立玉萍姚瑤許楊獲優(yōu)秀獎。最佳形體獎：李鵬;最具潛質(zhì)獎：肖菲;最具舞臺表演力獎：游琳玉,。

舞臺劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出,。此次演出又團委組織，____藝術(shù),、動畫部分同學(xué)參與演出,。演出取得良好的效果，為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河,。豐富了同學(xué)們的課余生活,。

3、結(jié)果,。

在為期一個月的藝術(shù)節(jié)活動中,，開展了辯論賽、十佳歌手,、足球賽等二十余項活動,，本著公平、公正的原則評出攝影大賽一等獎一名,，二等獎二名,。非職業(yè)模特大賽冠軍兩名(男女)，亞軍四名(男女),，辯論賽冠,、亞、季軍等,。

4,、活動成果。

5月15日第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在一片喝彩聲中落下了帷幕,。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的圓滿成功,，離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、老師的關(guān)懷和學(xué)生的支持,。而廣大學(xué)生在參與此次活動的過程中,，也領(lǐng)略到了大學(xué)校園文化的風(fēng)采。此次活動繁榮了我院的校園文化,，豐富了我院學(xué)生的校園文化生活,，開闊了我院學(xué)生的文化視野，增強了我院學(xué)生在當(dāng)今社會的競爭意識,，使我院學(xué)生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影,，并不斷認(rèn)識自己,，塑造自身，完善自我,。

愿我院伴隨著第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)的東風(fēng),，在新的學(xué)年里騰飛!

書法藝術(shù)活動心得體會篇十七

10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺藝術(shù)教研組的活動,。此次培訓(xùn)通過講座,、研討、采風(fēng),、聽課,、評課的形式，使此次活動更加有意義和更有實效,。學(xué)海無涯,，透過參加此次視覺教研組活動的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾,。感到快樂,，是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路;感到遺憾,，是因為學(xué)習(xí)時間很有限,。通過這次視覺藝術(shù)教研組的活動，讓我學(xué)習(xí)到了很多,。

一、10日下午2點,，講座,，題目：審美時代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅,，她結(jié)合平時的教學(xué)和研究,，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺得兩點可以借鑒,。一個是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考,，(一)孩子愛上你，才會愛上你的課,。(二)家長參與學(xué)習(xí),。(三)引導(dǎo)觀察。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng)造力——觀察能力——審美認(rèn)知——美學(xué)規(guī)律”的過程,。所以對于美術(shù)教育者們更應(yīng)該引導(dǎo)孩子們觀察,，以及審美認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

二,、11日上午,，活動安排去古堰畫鄉(xiāng),、大港頭采風(fēng)。下午的活動安排是在蓮都區(qū)大港頭學(xué)校,，1點鐘我們先聽了校長關(guān)于《借勢鄉(xiāng)村少年宮,，畫鄉(xiāng)學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個地方,，學(xué)校把油畫作為自己的一個特色去抓,，學(xué)校設(shè)有油畫成立廳，定期向家長,、孩子開放,。2點半安排我們聽了一節(jié)大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》,，聽了這節(jié)最大的感受覺得這位老師個人素質(zhì),、教學(xué)把控能力、語言組織,、課堂的呈現(xiàn)等都很好,，值得我學(xué)習(xí)，反思自己課,，要想上好一節(jié)課,，我需要有一個充分的準(zhǔn)備，平時個人不斷的積累,。

三,、11日晚上安排我們書法老師在麗水市青少年宮聽課。兩節(jié)45分鐘的課,，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的,，一位視覺教研組組長戴春霞老師，還有一位書法老師叫盛杰,。這兩位老師的課都很精彩,，有很多地方都值得我學(xué)習(xí)。先說下戴老師,，為人親和,，語言幽默，富有童趣,，孩子么很喜歡,。這堂課學(xué)習(xí)提，我平時生字時就是直接出示幾個漢字,，但是戴老師先提問在哪里有見過提畫的字?讓學(xué)生舉出帶有提畫的一些字,，在同學(xué)舉出的字中進行教寫，在教寫“蟲”字時,，提問字的“提”為什么不用“斜提”,，我在教學(xué)生寫“蟲”字就很直接說用“平提”,，學(xué)生們?nèi)鄙賱幽X思考。書寫要領(lǐng)會用口訣幫助學(xué)生記憶,。盛杰老師的課,，教學(xué)生寫一個筆畫，從書法專業(yè)術(shù)語的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫,。整個課堂教師和學(xué)生的互動很多,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。

四,、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫生漫談》的一個講座,。他向我們展示了很多寫生的作品，作品內(nèi)容豐富,，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)兩個角度和我們聊了關(guān)于寫生的問題,，也引起我很多思考，要想出一件好的作品,，需要個人深入,、細(xì)致和對美不斷推敲而創(chuàng)造出來。我也拍了一些作品,，感興趣的人可以看下,。

最后用一句話來結(jié)束我的講話，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,，而不止在于生存,。”

書法藝術(shù)活動心得體會篇十八

參與藝術(shù)活動是一種探索自己內(nèi)心世界的方式,，也是增強個人審美能力和情感表達能力的途徑,。本文將分享一些個人參與藝術(shù)活動的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術(shù)活動,，并從中受益。

第二段：藝術(shù)活動是提升情感表達能力的渠道,。

藝術(shù)是人類情感表達的一種載體,，而參與藝術(shù)活動則可以加強個人情感表達能力。這一點在我參與的音樂表演活動中得到了深深的體會,。通過合唱,，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高，如何與他人協(xié)調(diào),，在音樂中表達自己的情感,。這些都是個人情感表達能力的提升，對于職場生活和個人交際都有幫助,。

第三段：藝術(shù)活動是擴展認(rèn)知領(lǐng)域的有效工具,。

參加藝術(shù)活動還可以幫助彌補個人文化知識領(lǐng)域的欠缺,，開闊認(rèn)知視野。在一次參觀畫展中,，我見到了不同風(fēng)格和題材的畫作,，對于藝術(shù)的多樣性有了更深入的理解。后來,，我也在自己的生活中開始嘗試畫畫和手工藝品,，這些活動加強了我對色彩和形式的感知能力，讓我在日常生活中更加有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的眼光,。

第四段：藝術(shù)活動是增強互動及協(xié)作能力的平臺,。

參與藝術(shù)活動還可以增強個人的互動及協(xié)作能力。在一次參加話劇表演的過程中,，我和其他表演者需要共同協(xié)作,，將劇本中的人物形象展示出來。這需要相互溝通,，相互配合,，達成共識并得到導(dǎo)演的認(rèn)可。這個過程增強了我在團隊中的互動及協(xié)作能力,，讓我在日后團隊合作時能夠更好地和其他人溝通協(xié)調(diào),。

第五段：結(jié)尾。

綜上所述,，藝術(shù)活動不僅是一種娛樂休閑方式,，更是一種提升個人能力，豐富內(nèi)涵,，拓展認(rèn)知領(lǐng)域的有效手段,。通過參與藝術(shù)活動，我們能夠獲得動力,，擔(dān)當(dāng)起自己的角色,，所以我認(rèn)為，我們應(yīng)該時常參與這樣的活動,，讓自己過上更加豐富,、充實的生活。

書法藝術(shù)活動心得體會篇十九

藝術(shù)節(jié)期間通過開展六年級合唱比賽,、七年級“多彩花季文藝匯演”,、手工藝作品、班級小報展等十余項豐富多彩活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神,，展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華，達到了發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才的'目的,。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動堅持“人人參與，人人受益”原則,，注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,，讓每一位同學(xué)都能參與進來，每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長,，充分挖掘自身潛力,，提高藝術(shù)素養(yǎng)。各項活動貼近校園生活,，有益學(xué)生身心健康,，形式力求多樣化，藝術(shù)活動項目豐富而精彩,，學(xué)生積極參與,，個人簡歷精彩紛呈?；顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法,，以課外時間為主進行組織訓(xùn)練活動再統(tǒng)一進行展示。各年級學(xué)生積極參與,，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余,，擠出自己的休息時間排練節(jié)目;相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力,，互相配合,，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展,。

一張一弛,，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦,，放飛心情的空間,，也為學(xué)生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺,，同時也讓他們受到了一次極好的心靈教育和美的熏陶,。

本屆藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，希望同學(xué)們能把更多的激情與熱情投入到今后的學(xué)習(xí)生活中,，在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)一中學(xué)子的風(fēng)采。

下面宣布兩項比賽結(jié)果：

“奮飛之鷹”六年級合唱比賽,。

一等獎：六年級9班六年級5班工作總結(jié)六年級10班,。

二等獎：六年級11班六年級3班六年級1班六年級2班。

三等獎：六年級4班六年級12班六年級8班六年級7班六年級6班,。

六年級1班六年級9班六年級5班六年級10班,。

七年級4班七年級5班七年級8班七年級9班,。

八年級5班八年級4班八年級9班八年級11班。

八年級8班八年級12班八年級7班,。

文檔為doc格式,。