當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇一
在培訓(xùn)中,，鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及xx教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,，其中在講xx教育發(fā)展思路時重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。
我們的新教師崗前培訓(xùn)中,，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。
在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育心,、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、校長們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個一：第一,，用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意,；講一點(diǎn)差異,；來一點(diǎn)商量；搞一點(diǎn)幽默,。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn),；把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。第三，教育方式要改變,；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師,；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。
1,、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說，工作起來就會方便些,。
2,、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。
3,、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的,。
4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn)。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。
除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感,。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法,；寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備,。
2,、愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去,。
3,、做好現(xiàn)有工作，愛護(hù)學(xué)生,。
4,、要有追求,，作教學(xué)的能手,。
5、依法從教,。
作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇二
走出大學(xué)校門，通過參加考試,，我很幸運(yùn)地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識,，通過為期三個月的實習(xí),，也積攢了一些工作經(jīng)驗，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì),、怎樣做好教師,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),，使我獲益良多,。
首先，在這次培訓(xùn)之前,，張局長告誡我們一定要“熱愛教育,，志存高遠(yuǎn);敢于吃苦，實事求是;為人師表,，精誠學(xué)習(xí);心存感恩,，勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦,，方為人上人,。在教學(xué)過程中必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣,。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大,。
其次,，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，老師們根據(jù)新課程改革,，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何處理好師生關(guān)系,，平等對待每一個學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念,。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體,。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能,、潛能和學(xué)習(xí)方式，不要打罵學(xué)生等,。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。
另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革,。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，教師如何引導(dǎo),，啟發(fā),，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,。教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識,，而是包括知識與技能,、思考、解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用,。
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,。認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習(xí)型老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇三
很愉快而興奮成為了一名人民老師,，很愉快而興奮參與了這次寶貴的崗前培訓(xùn),，通過這兩天的學(xué)習(xí)，迷茫的我有了方向,，有了自信,，腳步更加堅決。讓我更清晰的明白了如何做一名同學(xué)寵愛,，家長信任的好老師,。通過這次培訓(xùn)，我知道了做一名老師并不是想象中的那么簡潔,，它是一種責(zé)任,，承載著一個家庭的盼望，擔(dān)負(fù)著為祖國培育人才的重任,?！袄蠋煾叨却蛩愫⒆痈叨龋冶匦璨粩鄬W(xué)習(xí),，努力提高自身素養(yǎng),，提高班級管理力量，刻苦鉆研,，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣,。
在培訓(xùn)中，授課老師的精彩演講,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。我了解到,，當(dāng)好一名老師是特別重要的，也是非常困難的,。需要老師不斷的努力付出,，才能有所提高。通過培訓(xùn),，我有以下感想：
以前的我對于喜愛同學(xué)的看法有誤區(qū),。我本身特別喜愛孩子,，喜愛和孩子在一起，但表達(dá)不精確,，有些孩子感受不到老師的愛,，還有一些孩子受到了溺愛，這都都不利于孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成,?！罢鋹酆⒆印辈坏扔凇澳鐞酆⒆印保鋹酆⒆?，總結(jié)起來就是敬重孩子,，敬重孩子的想法，敬重孩子的做法,，關(guān)懷孩子的哀痛與歡樂,，但不要一味的和顏悅色，學(xué)會用表情和肢體語言對孩子進(jìn)行評價,，引導(dǎo)同學(xué)向好的方面進(jìn)展,。
要上好課，必需多讀書,。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議,，這也是他們上好課的最根本緣由?！澳阒挥凶x了足夠多的書,，你講的課才有厚度”，段巖霞老師也是這么做的,，為了講好《記承天寺夜游》這篇課文,，段老師深入到閱讀了有關(guān)蘇軾、蘇軾次的五本書,，令我震撼,。怎樣備課，怎樣設(shè)計教學(xué),，無疑段老師給了我們最好的回答,。要給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水,，還必需是源源不斷的活水,，要上好一堂課，老師自身肯定要有豐富的學(xué)問積累,，還要不斷學(xué)習(xí),，吸取新的學(xué)問，只有這樣，傳授給孩子的才是不斷更新的東西,。
除此之外,，還要仔細(xì)細(xì)致的對待每一課時的教案，小到課堂上要說的每一句話,，每一個問題,，都要細(xì)細(xì)琢磨，這樣,，在課堂上傳遞給同學(xué)的都是精華,，引導(dǎo)同學(xué)思索出來的都是切中主題的，課堂無贅言,。這樣的一節(jié)課所傳授的東西,，也不僅僅只是一篇文章的內(nèi)容，可以說是幾本書的精髓,，同學(xué)切切實實有所收獲,。
新老師剛?cè)肼殻畲蟮?轉(zhuǎn)變莫過于角色的轉(zhuǎn)變,，由“學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑者”,。最困擾我的事情就是,，如何把學(xué)問清楚的教授給同學(xué)，要解決這個難題,，就要多聽課,，聽優(yōu)質(zhì)課，聽老老師的課,，聽新老師的課,，主動向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)老師與同學(xué)溝通的藝術(shù),。同樣的一句詩，老老師與新老師吟出來的味道就不一樣,，給同學(xué)的感受也不一樣,。剛開頭聽課，就是效仿,，照搬同科學(xué)習(xí)方法閱歷,，把前輩的閱歷“拿過來”，變?yōu)樽约旱?，傳授給同學(xué)，漸漸的吸取閱歷，學(xué)習(xí)方法,，總結(jié)提高,。
教學(xué)是人與人之間相互溝通互動的活動，訓(xùn)練的對象是人,，學(xué)校生是一群思維活躍,，活潑好動的孩子，特殊是一班級,，剛由幼兒園升入學(xué)校,，由自由散漫到自我約束需要一個過程，如何讓孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,，投入到學(xué)問學(xué)習(xí)中去呢?鄒莉老師給我們解答了這個難題,，”讓孩子有事做，不要閑下來”“同學(xué)能干的,，班干部不要干;班干部能干的,，班主任不要干?！卑寻嗉壚锩娴氖挛锓值募?xì)一些,，爭取讓每一位同學(xué)都有事可干，每一位同學(xué)都參預(yù)到班級管理中,，都有任務(wù)安排,，這樣，同學(xué)獲得了班級管理的自主權(quán),，培育了同學(xué)的自主管理力量,，班主任收放結(jié)合，統(tǒng)籌指揮,，班規(guī)秩序易于建立,，良好的班風(fēng)也易于形成。
通過這次學(xué)習(xí),，懂得了作為一名老師責(zé)任重大,。此刻的我，雖然依舊心懷忐忑,，但腳步更加堅決,，我堅信，不懈努力,，不斷學(xué)習(xí),，我肯定會找到屬于我的幸福，也讓同學(xué)因我的存在而感到歡樂,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇四
xxxx年11月28日至12月26日,，我參加了滎陽市新教師入職培訓(xùn),。通過5天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作,、教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計,、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
鄧明霞老師的第一講向我們具體闡述了如何跨上專業(yè)發(fā)展的高速路,，好的心態(tài)和自身過硬才是無往不勝的法寶,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。
通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁，持之以恒,；“愛”要面向所有學(xué)生,。今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇五
總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，各位新進(jìn)教師感受最深的是以下三個方面：
教師的主要任務(wù)是教書育人,，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程,。在知識逐漸信息化的今天,，作為一個教師，我們不僅要具備所教學(xué)科的知識,，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識,，水之積也不厚，負(fù)大舟也無力,。打鐵先須身板硬,，這就要求做一名好教師，必須同時擁有深厚的.學(xué)術(shù)功底,，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想,。
作為一個教師，一個傳道授業(yè)解惑的人民教師,，要想教書育人,，要想你的理論在講臺上有說服力，我們應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個人行為,，做到真正為人師表，以身作責(zé),，作為一個學(xué)識淵博的教師,，作為一名好教師，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀，謙虛,、好學(xué),、熱情、開朗,，更要有民主,、公正、耐心,、寬容,、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),，做到對教育捧得一顆心來,，不帶半根草去。
作為一個教師,，今天能夠站在講臺稱作教師,，那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個身份的轉(zhuǎn)變,，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,，那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為，我們應(yīng)該是很能了解和體會的,，所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,，很稀奇，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容,，去處理和解決。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇六
這次中學(xué)校培訓(xùn)活動,，為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，我專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟訓(xùn)練理論觀點(diǎn),，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀念上得到了超多的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因為同學(xué)天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他,，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力,，同學(xué)的留意力集中了，才能更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學(xué)自我提出問題,?！苯o我留下了深刻的印象。仔細(xì)的學(xué)習(xí)和把握訓(xùn)練科學(xué)文化學(xué)問,，不斷提高自身的.業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,，深化到訓(xùn)練的改革和討論中去,，這樣才會始終沉醉在幸福的海洋里。此外,，老師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和討論的理論運(yùn)用到訓(xùn)練實踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向討論型老師,，也才會體驗到工作的歡樂和幸福。
訓(xùn)練信念,，就像一盞明燈,，指引著訓(xùn)練工的行動方向。有抱負(fù),，才,。
會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存,，簡單讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管老師的社會地位,、降級地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,。“追求自我的訓(xùn)練之夢,，是每一位優(yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng),。
注意老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長,，好老師是引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行專心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應(yīng)加強(qiáng)個人品嘗的提升,，用熱忱去點(diǎn)燃同學(xué),，用人格魅力去影響同學(xué)，用生命去關(guān)照同學(xué),。我從課程中,、從老師們的教學(xué)魅力中感悟到了：老師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,，激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不行缺少的因素,。
訓(xùn)練是終生事業(yè)，是一個不斷進(jìn)展的過程，因此,，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自我學(xué)問淵博、觀看敏銳,、布滿自信,，永葆訓(xùn)練才智之活水永不干枯。
向書本請教,，聽專家講座,，傾聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的特長,，這都是為自我的訓(xùn)練教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐，為了訓(xùn)練好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改善我以后的訓(xùn)練教學(xué)工作。
這次老師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的訓(xùn)練視野,，提升了我的教研潛力,，讓我的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,，做一名優(yōu)秀的老師,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇七
這次培訓(xùn)，有很多幼兒教師,。一直以來,，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的冷靜,、有如父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情,，培育著那些真正意義上祖國的花朵,，而我的耐心只不過用不到這些小孩子身上。所以個人認(rèn)為,，幼兒教師是所有教師中最偉大的,。因為我念幼兒園的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問起我長大家長后要做什么,，我會毫不猶豫地回答,，老師或者醫(yī)生。至于為什么,，幼小組織工作的我發(fā)覺怎么來組織語言,。長大后，才從母親的話語,、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白,，醫(yī)生，救人性命,；老師,，教人慧命。智慧的慧,。
前幾年聽過一個佛家小故事,。有一名醫(yī)生因為不守害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了,。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲,，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更地獄于十八次嚴(yán)苛,，一問才知道,，那是另一名教書先生。故事到這里接踵而至,，留給我們明確而沉重的答案,。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命,；老師犯錯,，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了,，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以的,。可能因為如此,，有幾年,，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力確實是太大，要說自己不夠資格,。所以,，高考填志愿的時候，跳過了師范,，我是一名非師范生,。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的大字修煉學(xué)識,，修煉美麗,。八個字，我讀了五年,，讀出了兩個字元讀書,。大學(xué)四年，我拼命往圖書館溜,，以至于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語文的,。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少,，要去獲取更多原稿書本的'文字知識的渴求也越來越強(qiáng)烈,。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的,，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前,。擇業(yè)時，機(jī)緣巧合,，左一我叩開了輔導(dǎo)員這一行的大門,。恩師說，你做老師我很歡喜,，只要用心努力，一定能夠做好,。太遺憾沒能繼承恩師衣缽,，而是扮演起化學(xué)家的角色，帶領(lǐng)中學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界,。工作一年的情況,，在這五天之中，我細(xì)細(xì)地回想了一遍,，紕漏很多,，唯一可取的大概是我始終保持家庭教育著熱愛教育事業(yè)、以教育工作為樂的心態(tài),。作為一個人,，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得；作為一名教師,，我希望我能夠適時理直氣壯地說出,，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理,，信心和底氣就略顯不足,，連我的學(xué)生也看出來了，很慚愧,。曾經(jīng)有師生跟我說,，老師，我很喜歡你,。聽到這句話,，我樂開了花。但是而后一句就讓我無言以對,。她說,，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài)，容易神游,。另外有好多學(xué)生問我化學(xué)到底怎么到底學(xué),，有沒有好的方法，我也meiwe說不出一個完整的思路,。歸根結(jié)底一個原因,，功底不夠牢固不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學(xué)生,，還無法自如仍然地應(yīng)對各種突如其來的變化,。昨天老黃提到，怕把中學(xué)生教笨了教傻了,。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入走入教師這個行業(yè),，是不是也帶進(jìn)來一些危害？我承認(rèn),，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學(xué)生說,，這個知識點(diǎn)中考不會考，不要太鉆牛角尖,。如果沒有這一次的研修,，或者是多年后才聽到類似教育提點(diǎn)的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多行事孩子們的言行,，我還會做多少,？不光是對學(xué)生們的不怎么負(fù)責(zé)，更是對自己的不分管,，斬斷了自己不斷進(jìn)取探究的道路,，停滯不前,。好在，我的學(xué)生們很寬容,，包容我一次次的錯誤,。我很感恩，在學(xué)生時代遇上了好老師,，在教師生涯的起步階段遇到了好教師,。我們勝在年輕，與小學(xué)生的距離非常近,，交好他們可因為親近而與我們無話不談,，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長還的意見和強(qiáng)烈建議,。
做老師是幸福的,，因為我們在最清新、干凈,、充滿朝氣的校園里,，面對陽光下能最可愛的一群人，所以我們不用抱怨老去,。做老師是充實的,，我很認(rèn)同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭,，在教書育人的過程中,，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步,。做老師是辛苦的,，要熬得住寂寞，坐得住板凳,，而且我可以用親身告訴在座的女老師們,，如果你擔(dān)心自己的體型不夠美或者總是和美揪心要減肥，那么恭喜你,，你的選擇是精確的,。以前我很執(zhí)著，總認(rèn)為只有看紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書,，一天完結(jié)才可心安理得。如今放下了,，因為從學(xué)生身上,、同事身上，從教學(xué)過程中,，都可以獲得有時候比書本的文字更為有意義取得的東西,。
我?guī)煾笛酵晡业恼n這么評說,，你的生活過的清苦，辦公室里頭辦公也如此,，但是你一進(jìn)課堂怎么就變樣了,。所以前面老師說，將工作當(dāng)作生活,。真的是言說容易做到太難,，那是需要我們不斷努力實踐才能達(dá)到的境界，而我今天才不久前起步,。過去的一年,，沒有好壞，可取的,、要改進(jìn)的,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲，收藏好,，將明天作為一個新的起點(diǎn),，一切從頭開始。莫校長在講課中提到,，自我欣賞要有度,，不能自視過高。當(dāng)時我眼前里浮現(xiàn)的形象,，是一個漫畫人物,，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說,，她不久以后看完灌籃高手全部漫畫,，覺得超級勵志，推薦我也去看看,。我相信,，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓,，因為他很帥極其厲害,，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑,，帶著小時候的印象重新看了第一印象一遍,，我想說，真的很震撼,。以前思維定勢認(rèn)為的東西,，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大,，因為他毫無畏懼的自信,，雖然有時候表現(xiàn)很傻,，卻以永不放棄的精神堅持在排球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)虛心地向死對頭學(xué)習(xí),，并在最后關(guān)頭與死對頭流川楓完美合作,，帶領(lǐng)湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志,，我從中讀到的是我們所有新教師應(yīng)該具備的一些整體素質(zhì)：自信,，艦所而不是盲目的自信；努力,，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力,；還有與人合作。另外,，我再次學(xué)到,，我們的思維無法定勢，看人看事看問題,，不能一成不變,。
在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這在此之前五年的座右銘,，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡,，心期填海力移山，與諸君共勉,。愿大家工作愉快,，一生幸福平安。愿我們的學(xué)生與我們一樣好運(yùn),，遇到了一個好老師,。
最后，我教育局二班學(xué)員向精心組織這次培訓(xùn)的代表和進(jìn)修理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及臺前幕后辛勤付出的各位辛勤勞動老師表示衷心地感謝,！
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇八
9月4日,，楊校長及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我們本次新入職的教師進(jìn)行了首日培訓(xùn)，首日培訓(xùn)使我受益良多,，對我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠(yuǎn)影響,，現(xiàn)將心得體會記錄如下：
一、楊校長介紹了新區(qū)安新中學(xué)的歷史發(fā)展和學(xué)校的概況,，使我對安新中學(xué)有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，讓我對教學(xué)工作充滿期待，會用更飽滿的熱情和,，更充分的干勁投入到新的工作崗位上,。
二、李校長的講座使我受益匪淺,，主要有以下三個方面：首先是石家莊二中的教學(xué)理念——學(xué)生好一切都好,，讓我學(xué)習(xí)到只有學(xué)生的七個方面都好才能讓學(xué)生成長為對自己滿意、對社會有益,、對國家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則,，除了要有正確的學(xué)生觀、教師觀,，還需要重視在日常教學(xué)中的落實,，并注意對學(xué)生進(jìn)行多元化的評價;最后就是對師生關(guān)系的新的`認(rèn)識，理解定律,、激勵定律,、互惠定律讓我學(xué)習(xí)到在新型的師生關(guān)系中教師要從感性認(rèn)識和理性的技巧上同時下功夫。
三,、李主任結(jié)合自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗與我們分享了很多有關(guān)職業(yè)認(rèn)識,、規(guī)范課堂和魅力課堂的內(nèi)容，讓我學(xué)習(xí)到了很多實用的教學(xué)經(jīng)驗,。首先是要有正確的教師觀和學(xué)生觀，使我加深了對于教師自我修養(yǎng)的認(rèn)識，同時把學(xué)生看成是感性的發(fā)展的個體;其次是在課前,、課中和課后都要有規(guī)范意識,，例如教學(xué)計劃和課時計劃、備課,、教案的書寫,、課堂管理等等每個方面都要認(rèn)真對待，并且在課后進(jìn)行教學(xué)反思;最后是魅力課堂,，也就是提升階段,，讓課堂充滿吸引力，不斷學(xué)習(xí),、不斷思考,、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。
四,、王主任的一番講話使我認(rèn)識到作為一名教師,，首先自己要具備知事、知言,、和知寫的能力,，其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的事情去做，最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標(biāo)規(guī)劃,，一年,、三年、五年,、八年,、十年,，每個階段都要有新的影響力，不斷成長,，最后成為名師,，只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃，才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量,。
經(jīng)過第一天系統(tǒng)的培訓(xùn),，讓我收獲頗豐，非常期待接下來的培訓(xùn),。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇九
一樣的校門,，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說,，數(shù)名很高興能夠成為重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師,，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。
為了讓我們更快的了解了解私立學(xué)校,，更佳適應(yīng)工作崗位,，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實,、豐富,，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校發(fā)展的歷史以及校園文化詳述介紹等,。另外,，學(xué)校找來還特意請來了具有二十多年從教經(jīng)驗的資深教師為我們傳經(jīng)送寶。從老教師語重心長的話語間,，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大,，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長,。
作為一名高校教師,，首先應(yīng)不斷深入深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說,，對高校教育工作深信不疑,，加之教育工作經(jīng)驗欠缺、教育形勢的.快速健康發(fā)展等,，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學(xué)能力方能合作方得以攻克,。
教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課,，上一堂好課,，都需要教師全套準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計者,，其中蘊(yùn)含了教師的無數(shù)心血,。賴勇副院長為我們生動講述生動有趣了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺,。如何做好教育其他工作是擺在新教師面前的教員一個重要問題,，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，方能做好教育工作,。
其次,，作為一名埃庫謝，其工作不僅是傳道授業(yè),，更是一名終生學(xué)習(xí)者,。隨著社會的發(fā)展，知識的改變?nèi)招略庐?，我們教師?yīng)強(qiáng)化“自育”意識,，不斷學(xué)習(xí)，需要有使到自己具有一桶源源不斷的“活水”,，做到“問道在先”,。同時，又由于教師工作的特殊性,，需要與人打交道,，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學(xué)習(xí)更四方面的內(nèi)容,，如教育學(xué),、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物,、與人交際等,。
另外，作為一名高校教師,，若要想得到教師欣賞,、信賴，這就要求教師不斷提高自己氣魄的人格魅力,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己,，并將之付諸行動,，在實踐中不斷持續(xù)提升、反思自己。
“十年樹木,，百年樹人”,，教書育人之旅漫漫茄目，班主任肩負(fù)職責(zé)也是無比訓(xùn)導(dǎo)主任艱巨,，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的,，我們應(yīng)始終如一的保有也須這份熱情，全身心投身教育事業(yè),。
對于新教師而言,，從學(xué)生到教師，從會學(xué)到會教,，蛻變痛楚的關(guān)鍵步驟是痛苦而漫長的,，我們應(yīng)該端正心態(tài)。通過新進(jìn)教師入職職業(yè)培訓(xùn),，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認(rèn)識,，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)融進(jìn)自己的理念和技能，從而更快將其運(yùn)用在本職工作快速中去,。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的,、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)機(jī)會,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十
記得有很多人說過,，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得,，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。
懷著期待與欣喜,，我參加了為期兩天的“xx新入職教師培訓(xùn)”?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷,。
短短兩天的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實真誠,，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”。
xx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,，談到這個內(nèi)容,，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征,；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑,；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己,。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒,，耐人尋味，就自己的理解,，談一下感受,。在另一個方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針,，讓自己能夠正確的對待工作。要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,，新問題，新挑戰(zhàn)的老師,。
xx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實,，又很風(fēng)趣,，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時,，都會找老師們發(fā)言,，談?wù)勛约旱睦斫猓@樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性,。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多,，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ),，上好課的關(guān)鍵,，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十一
伴隨著內(nèi)心的欣喜和激動,，結(jié)束了為期三天的新教師入職培訓(xùn)。作為一名剛剛踏出大學(xué)校園的新老師,，我對新的校園角色,、新的校園活動和新的工作任務(wù)無一不充滿了熱情和期待。雖然自身在大學(xué)里已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識，但對課堂的整體部署,，教學(xué)的有效展開等等問題仍存在很大的困惑,。這次的培訓(xùn)猶如一場及時雨，為我提供了一次全方位的學(xué)習(xí)機(jī)會,。三天里,，有講座、有交流,、有討論......每位老師用自己的切身經(jīng)驗告訴了我們教師的意義,。在每節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真聆聽,，及時做好筆記,，深感受益匪淺。
一,、把時間和課堂留給學(xué)生,。
當(dāng)代的教育早已不應(yīng)局限于“授業(yè)解惑”，更多的應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。梁上堤老師在培訓(xùn)中提到“教是為了不教,，學(xué)是為了自學(xué)”，教師作為課堂的引導(dǎo)者,，不能代替學(xué)生的思考,。我很欽佩梁老師將時間和課堂教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)與合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，梁老師的課堂完美地詮釋了“授人以魚不如授人以漁”,。美術(shù)課作為一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手體驗的課程，在課堂上更應(yīng)該將時間和課堂留給學(xué)生主動去體驗感受,，讓學(xué)生在動手動腦的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，在合作交流中解決問題,。教師應(yīng)該是去點(diǎn)亮一盞盞燈而非是灌滿一杯杯水,。
二、用人格魅力感染學(xué)生,。
在培訓(xùn)期間,，我感受到了各位老師不同的風(fēng)采：劉明華老師的侃侃而談，有陳俊峰老師的見多識廣,，高建中老師的因材施教.......能夠走進(jìn)校園成為一名老師,，其專業(yè)知識應(yīng)該是非常扎實的，所以向?qū)W生傳授知識是一件自然而然的事情,。然而能受到學(xué)生和家長的尊敬愛戴,，除了有淵博的學(xué)識外,，教師獨(dú)特的個人魅力更是不可少的。在培訓(xùn)中我深深地被張嵐老師和何艷林老師感動,。他們視班上的孩子為己出,，用自己愛心、耐心,、恒心,、細(xì)心、責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生,。他們切身踐行了“做最有愛的教育”,。然而念念不忘，必有回響,。老師給了學(xué)生滿滿的愛,，學(xué)生給了老師深深的感動。作為一名小學(xué)美術(shù)老師,，美術(shù)知識固然重要,，但是學(xué)生的德行和是非觀更為重要。我希望可以通過自己的言傳身教幫助學(xué)生確立正確的審美意識,，用自己的人格魅力感化他,，為其之后的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。我期待學(xué)生上完美術(shù)后會說：“我喜歡美術(shù)老師”這比我聽到“我喜歡上美術(shù)課”更讓我有成就感,。
三、博采眾長,，追求卓越,。
作為一名新入職的老師，自身還有很多向其他老師學(xué)習(xí)的地方,。這幾天讓我很感動的是,，所有作報告的專家，無論是年輕教師還是已經(jīng)從教二三十年頗有威望的老教師無一例外都提到了要不斷充實自己,，要做一個有思想,、善學(xué)習(xí)的教師。他們那種“活到老,，學(xué)到老”的精神深深地打動了我,，永遠(yuǎn)不要覺得自己很了不起，因為“人外有人,，天外有天”,。在如今知識全球化的時代，知識的更新越來越快,。教師更應(yīng)該努力更新自己的知識,，增長自己的見識,。這樣才可以跟上時代發(fā)展的腳步，更好地將知識傳授給學(xué)生,，融入于生活,。我本身有較強(qiáng)的惰性，我很感激學(xué)校有每周,、每月,、每學(xué)期的讀書、聽課評課,、總結(jié),、做課題等任務(wù)。這樣可以幫助我去克服自己的惰性,，更好的進(jìn)步,。
三天的培訓(xùn)雖然很緊張，但是大家的學(xué)習(xí)氣氛都很濃厚,。很高興能加入到這樣一個積極向上的團(tuán)隊,，很慶幸自己能遇到這樣一群志同道合的老師。這使我對未來的工作充滿了信心和干勁,。我正處于從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)變的時期,，我會努力調(diào)整自己。相信：所有值得做的事情都值得做好,。因此我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了一定的計劃：
1、勤于學(xué)習(xí),。多向有經(jīng)驗的老師請教自己不懂的問題,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多聽課,，多閱讀,，多思考。同時也要學(xué)會為人處世,，處理好與學(xué)生,、家長之間的關(guān)系。
2,、關(guān)愛學(xué)生,。切身站在學(xué)生的角度思考問題，進(jìn)而提出合理的問題解決辦法,。當(dāng)學(xué)生犯下錯誤,，應(yīng)該即刻指出但還要明確老師始終是愛他們的。
3,、提升人格魅力,。我希望學(xué)生可以喜歡我,，喜歡聽我的課，以此在和學(xué)生相處的進(jìn)程中取得學(xué)生的信賴,。
4,、及時總結(jié)反思。反思總結(jié)的過程是一次再學(xué)習(xí)的過程,，是一次成長的過程,。在不斷的反思中肯定自己的長處，改正自己的不足,，及時總結(jié)記錄這樣在工作起來便會更加的得心應(yīng)手,。
作為一名新教師，未來學(xué)習(xí)的東西還有很多,，遇到的困難也會有很多,。但是我相信我不是一個人，有這么強(qiáng)大的團(tuán)隊在我身后作支撐,，所有的老師齊心協(xié)力,，同舟共濟(jì)，一定會將華師海南附小的明天建設(shè)得更美好,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十二
迎著和煦的陽光,，懷著滿心期待來到了金華黨校;踏著微紅的余暉，揣著滿滿的收獲回到了家中,。為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，其中回味無窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對“愛的成長”的見解,。接下來,，就這兩點(diǎn)來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受和想法。
作為一名教師,，不僅僅是能夠把書教好，更重要的是改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓他們朝著正向發(fā)展,，并發(fā)自內(nèi)心的、用正確的方式愛孩子,。
在一個班級當(dāng)中,，或多或少都會有“問題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在。他們在學(xué)校里的表現(xiàn)簡直讓人頭疼,。面對這些學(xué)生,，我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛?zé)和不停的告狀，那么,，這些孩子不僅不會改變他們的行為,，甚至?xí)儽炯訁?，與我們形成對立面，離我們越來越遠(yuǎn),。自然而然,，他們的成績也提高不上去。但學(xué)生和老師不是敵人的關(guān)系啊,。當(dāng)我們遇到這樣的問題時,，首先，要有一個良好的心態(tài),。能夠心平氣和的和學(xué)生進(jìn)行溝通,，努力做到“生氣發(fā)怒的時候不教育學(xué)生，教育學(xué)生的時候不歇斯底里”,。站在學(xué)生的角度,，努力去思考他為什么會這么做?他這么做的原因有哪些?想清楚想明白后，我們自然也就不會氣沖沖的去責(zé)罵他們,。其次,，做到及時和家長進(jìn)行溝通。老師一個人的力量是有限,，家長是和我們共同教育孩子的好幫手,。要和家長一起商量對策和方法，不斷去幫助學(xué)生成長,。最后,，拿著放大鏡找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)看到這些學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)后,，不斷地放大,。不斷地給予他們鼓勵，找到自己建立起來的自信,。我想,，真正當(dāng)我遇到時，我會記得蔣老師曾經(jīng)和我們說過：“等,，等一下,，人和人不一樣;問，問一下,，事出必有因;換,，換一下，將心比心,?！笔Y飛英老師為我們舉出的許多親身經(jīng)歷的案例，都值得我在之后的生涯中不斷地學(xué)習(xí)和提煉,。遇到這么一群學(xué)生,，是我們的幸運(yùn),，我們在不斷的改變他們，他們也在不斷促進(jìn)著我們成長,。我也會始終堅信“學(xué)生是解決自己問題的主人”,。在以后的教學(xué)生涯中，不斷去實踐,。
章老師和我們分享了教學(xué)生涯當(dāng)中的第一個六年,，聽到時感同身受。大學(xué)的每一個寒暑假都在偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教,，甚至到見習(xí)和實習(xí)都困擾著我的一個問題：我這樣到底是不是真的愛孩子呢?豁然開朗,，我一廂情愿的付出，自以為的愛其實無形中傷害了孩子,。我從沒問過學(xué)生,，他們自己的意愿和想法，只把我以為這樣是對學(xué)生好的想法強(qiáng)按在他們的身上,，去實踐我自以為深深的愛,。回想起來,，我想真心的和他們說一句對不起,。愛，絕不僅僅是一個簡單的字眼,，愛是一種控制,，控制自己的強(qiáng)加給學(xué)生的意志。愛是深深的理解和感受,，愛是改變自己影響孩子,，愛是放下自己。
記得實習(xí)的時候,，一下課經(jīng)常和孩子們打成一片,，陪著他們玩游戲，陪著他們一起吃飯,，這種看似親密的關(guān)系,，結(jié)果卻并不如意。有一天,，班主任出去培訓(xùn),，班級需要我管理一天,，從早讀到午休最后到放學(xué),，我從一開始的溫柔細(xì)語到后來的大聲喊叫，都無濟(jì)于事,。在講臺上,，我如同虛設(shè)般,，對他們毫無威力。于是,，師生相處改是一種什么樣的模式,，這個問題便縈繞在我心頭。章老師的話語如當(dāng)頭棒喝,，“敬而不畏,，親而不隨”。老師要用自己的德行讓學(xué)生來敬佩自己,，用自己的專業(yè)來親近自己,。這樣才是一種良好的師生關(guān)系。
我作為一名新教師,，各個方面還需要不斷去學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)為實踐。希望自己能夠快速成長為一名合格的教師,。對于未來,，我充滿了信心。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十三
這次,，作為一名新老師,，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn)。在這里,，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗的名師們表示衷心的感謝,。
正如第一天我在自我介紹中所說，希望自己在努力成為一名好老師的同時,，繼續(xù)做一名好學(xué)生,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,，更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,，下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識,。
一、教育既要培養(yǎng)才,，更要培養(yǎng)人,。
在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,，這也曾是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后，教育的目的不僅是為了高分,，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展,。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能，更要有健全的人格和精神追求,，培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)其全面發(fā)展。
陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”,。教師首先應(yīng)是教育工作者,，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者，育人比教學(xué)更為重要,。特別是在小學(xué)階段,，學(xué)生懵懂地走入校園，融入到班集體之中,，其世界觀,、人生觀、價值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn),。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生，了解其生活習(xí)慣,、興趣愛好,，同時也要清楚其缺點(diǎn)與不足，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良,、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
二,、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶,。
“睜開你的眼，觀察你的孩子,，這是一種教育,。拿起你的筆，記錄下他們的成長,，也是一種教育,。”這是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說,，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果，甚至比說教更來得有意義,。作為一名小學(xué)老師,，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活,、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀,，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話,，每一個孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子,。
三,、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起。
我們本是讀書人,，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、社會的進(jìn)步,，教師原有的知識會逐漸變得陳舊，能力和方法也不一定適應(yīng)新的.形勢,，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí)。
就拿小學(xué)音樂課來說,，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來,，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法,。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校,、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗,，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名,，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。
除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究,，及時課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之,，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水，讓學(xué)生認(rèn)可,、讓家長放心,、讓學(xué)校滿意。
真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會向名師學(xué)習(xí),，博采眾長為己所用,，爭取讓自己更快地成長起來，為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
2012兆源希望小學(xué)：胡玉香這次培訓(xùn)是在縣教育局的高度重視下進(jìn)行的,，薈萃了教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺,。具體來講,，我的體會有以下幾點(diǎn)：第一，樹立教育工......
陽信縣2017年短短兩天的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，通過與各位講師的交流使我學(xué)會了很多,。一年的任教時間對我來說是短暫的，在教學(xué)的人生道路上我只是一個初學(xué)......
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十四
有幸在xx年10月參加了xx市高中新教師的培訓(xùn),，短短的三天培訓(xùn),，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法，提升教師教育教學(xué)的能力,。使我認(rèn)識到作為教師就要有不斷學(xué)習(xí),，不斷研究的能力，來提高自身素養(yǎng),。
教師是天底下最光輝的職業(yè),，教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長，關(guān)系祖國的未來,。在新課程改革背景下,，作為教師要全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。只有熱愛教育事業(yè),，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。工作中兢兢業(yè)業(yè),，不抱怨,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課,。
第一天上海高記良校長用幽默的方式,，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點(diǎn)上為自己的將來做一個規(guī)劃,，做到早走一步,、多走一步、再走一步,，將是成功之路。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長,。為我們分析崗位成才的路徑,，提升人文素養(yǎng)的路徑，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的,，幽默,，案例結(jié)合，視頻結(jié)合,，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認(rèn)真的學(xué)習(xí),，喜歡跟著老師走，很快的就接受所學(xué)知識,。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的,，深入分析教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)的重難點(diǎn),，明確知識的邏輯關(guān)系,，進(jìn)行教學(xué)方法設(shè)計。
第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù),，她用很多教學(xué)實例給我們分析,。教師的職業(yè)觀，學(xué)生觀,。使我受益匪淺,，知道作為一個教師的重要意義，在工作中要有滿足感,，而獲得滿足感是從事自己認(rèn)為偉大的工作,，教育事業(yè)就是一項偉大的工作。
丁芳老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)發(fā)展,，使我認(rèn)識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，有效的教學(xué)，課堂是民主,、開放,、科學(xué),，實施課堂：尊重、鼓勵,、方法,、創(chuàng)新、由易到深,。不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力。
第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀,。讓我對國內(nèi)國外有更進(jìn)一步的認(rèn)識,，在思想上加快腳步，跟上時代的步伐,。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧,。知道高中生心理特點(diǎn)。高中生十大心理特點(diǎn)矛盾,。
1,、美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)。
2,、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄,。
3、心理閉鎖與渴求理解,。
4,、獨(dú)立意思與依賴心理。
5,、情感與理智,。
6、進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱,。
7,、信息視野擴(kuò)大與鑒別能力不強(qiáng)。
8,、樂于助人與道德水準(zhǔn)不高,。
9、興趣廣泛與興趣中心缺乏,。
10,、成才欲望與厭學(xué)心理。
了解了學(xué)生的心理特點(diǎn),，有助于我們的教育教學(xué),。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負(fù)“人類靈魂師”這一光榮的稱號,。作為教師必須要有敬業(yè)精神,，充分認(rèn)識到教師工作意義,，深深的熱愛自己的教育事業(yè)。熱愛自己所教的學(xué)科,，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，靈活的運(yùn)用教材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升自己教育教學(xué)水平。有句話“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水”,，因此教師不斷給自己充電，夯實基本功,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),。需要教師終生學(xué)習(xí),。活到老,、學(xué)到老,。
在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”，以自身的行為去影響學(xué)生,，成為學(xué)生的表率,，教師的一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，主動去與學(xué)生交流,，了解學(xué)生，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。
在今后的教育教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課,，用愛的語言去傳播知識，用行動來規(guī)范學(xué)生行為,。用心去滋潤,，用汗水去灌溉,，不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力,，做一個讓孩子,、家長、學(xué)校,、社會放心的好老師,。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十五
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。
教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。
教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。
教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。
其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。
最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。
三個月的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯,，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點(diǎn)評，使我們認(rèn)識到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師,。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材,、備課,、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。
總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺。
走出大學(xué)校門,，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識,，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。特地對我們進(jìn)行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理,、教育法規(guī),、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn),，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先,，培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解,。
在培訓(xùn)中，鄧局長對桂林市的教育狀況,、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,，其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育,。
我們的新教師崗前培訓(xùn)中,，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。
第二,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。
其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,，平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心,、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。第三,，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo),、校長們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個一：第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異;來一點(diǎn)商量;搞一點(diǎn)幽默,。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三,，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。
要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),，啟發(fā),，點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能,、思考,、解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。
教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。1,、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說,，工作起來就會方便些。
2,、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生,。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。
3、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。
4,、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。除此之外,，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感,。
第五，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。
最后,，培訓(xùn)也對我們提出了一些要求。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,，還要做好上課的準(zhǔn)備。
2,、愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入到工作中去。
3,、做好現(xiàn)有工作,，愛護(hù)學(xué)生。
4,、要有追求,，作教學(xué)的能手。
5,、依法從教,。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。
首先感謝槐蔭區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在為期四天的新教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗,。
第一節(jié)課是李衛(wèi)東局長的《做一生一世的教師》,，李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功,。給我觸動最大的是李局長懇切的教導(dǎo)我們“拼來的是人生,，等來的是命運(yùn)”。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應(yīng)該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的生活工作中,。
下午王廣喜老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區(qū)名教師的風(fēng)采,，王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課,，他建議我們可以準(zhǔn)備相機(jī)和錄音筆隨時記錄對教學(xué)有用的材料,，這些先進(jìn)的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多,，怎樣提高工作效率是一門學(xué)問,。
全國優(yōu)秀教師張馨和張立新老師精心為我們準(zhǔn)備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂,，從心開始》,，老師們動情動理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學(xué)心得,，告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯誤,，要用我們的愛去打動孩子，培養(yǎng)健康的學(xué)生,，從心開始體會做教師的快樂,。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗。教育局培訓(xùn)班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗,。通過張紅老師和張莉老師的課程我體會到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂,，收獲與責(zé)任。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當(dāng)好班主任是一門藝術(shù),?！蓖ㄟ^短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運(yùn)用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視,?；笔a區(qū)疾病預(yù)防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提,。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,，同時加強(qiáng)學(xué)生的安全意識與安全知識，共同構(gòu)建安全校園,，使我們的學(xué)生健康成長,。
四天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略的槐蔭區(qū)教育的風(fēng)采,，優(yōu)秀教師的教師魅力,，身為老師的光榮與責(zé)任。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù),，這需要在以后的工學(xué)中不斷地向老教師,，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)交流,。希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁。
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十六
9月,，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園,，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,，就給了我一種無形的壓力,，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級,，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通，如何做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意,、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,，不知該從何做起,。
為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向,，給我引了一條路，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識,，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,，使我從思想上，業(yè)務(wù)水平上,，都有必須的提高,。
作為一位剛上崗的新教師，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn),，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為,。透過培訓(xùn),，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了教師這一主角,。在那里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點(diǎn)收獲。
第一,，要有愛心,，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生,。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，給學(xué)生帶給思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的未來,。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心,，有了愛心,，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵他們,。教師做的工作不只是教書,，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理。個性關(guān)愛后進(jìn)生,，尊重學(xué)生的個體差異,。
教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生,，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,，欣賞學(xué)生的個性差異，欣賞學(xué)生的意見和見解,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的'選取,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，寬容他們的缺點(diǎn),；相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力,；真誠對待每一位學(xué)生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,，還會激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性，讓學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),。
第二，要及時進(jìn)行教學(xué)反思,。所謂教學(xué)反思,，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，到達(dá)及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。教學(xué)反思，包括以下幾點(diǎn)：
反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處,，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對話,，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材資料,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié),。
反思失敗、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會有不足之處,，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進(jìn)行分析、思考,。
反思學(xué)生,。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué),。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況,，包括所授知識的理解程度，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等,。
第三,，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生,，研究學(xué)生,。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛好,、才能,、稟賦、傾向,，就談不上教育,。關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生,，這是班級管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽(yù)感,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，搞好班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育,，細(xì)節(jié)無小事,，處處皆習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程,。
與此同時,，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況,，促進(jìn)家長與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力,，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),，要及時教育,。
第四，提升理論水平,，積極參加學(xué)?？蒲小Ｋ刭|(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍,。老師就應(yīng)樹立積極的科學(xué)教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，此刻,，透過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動,。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。
在日常的教學(xué)和工作中,，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課，隨后與其他教師相互交換意見,，把先進(jìn)的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去,。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，才能得到不斷的充實和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己之短,。
第五,，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,。時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點(diǎn),，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識到,，作為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。但我堅信,，只要自己努力,，就必須會成功！我未來的路還很長,，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的職責(zé)還很重大,。透過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補(bǔ)?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境,，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值,！
總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到,，沒有教師的成長,，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢在必行?！皩W(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”，時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留,，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,。只有這樣,，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)！
新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十七
____年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆____省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們透過聽專題報告,、分班座談,、大會交流等形式，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多。
目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標(biāo)準(zhǔn)，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此，如何正確認(rèn)識我們的工作對象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動,、引領(lǐng)其它高職院校。
一,、新時期大學(xué)生思想狀況和特點(diǎn),。
“只有看清對象，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn),，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法。
80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”。然而隨著時間的推移,、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在____年5。12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)圣火護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅力量點(diǎn)燃了國人又一次的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨,、正義、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法,，至此各種媒體對80后進(jìn)行的用心報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。
我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡單,，拒絕沉重;要樂觀，拒絕悲情;要通俗,，拒絕高深;要搞笑,，不要古板。他們要理想,，不要理想主義;要享樂,，不要享樂主義;要激情，不要激進(jìn)主義,。對于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞,。
二,、從大學(xué)生思想特點(diǎn)看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變。
我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn),。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活，只會適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要,。因此，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。
(一)輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎摺?/p>
著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,，____師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生，如果一味的教育他要誠信,、要按時繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān)，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作、時常詢問他的生活現(xiàn)狀,，他會覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他，甚至覺得不交學(xué)費(fèi)對不起老師,。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果,。
(二)輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者。
教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學(xué)生打架,，應(yīng)對問題學(xué)生，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分，有極強(qiáng)的防御心理;第二是委屈,、不服,。學(xué)生之所以打架，都有他們自我的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話,，學(xué)生會千方百計為自我辯解;第三是激動。不論學(xué)生打贏還是打輸,，對輔導(dǎo)員的言語,、表情十分敏感，很容易激動,。這時,，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯，而是要透過用心傾聽,，抓住學(xué)生的問題要點(diǎn),，然后做到句句話精確、到位,，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長。
(三)輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹摺?/p>
不要因為某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價,，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我的錯誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的,。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會找到問題的癥結(jié)。
(四)輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者,。
在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)淼穆闊┥稀Ｒ寣W(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實情。
三,、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效。
輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問題，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。
首先,，抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對班干部進(jìn)行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn)，增強(qiáng)班干部隊伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管、會管潛力,。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，____金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語,、任課教師評估、大學(xué)軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長,，找到未來的發(fā)展目標(biāo)。
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