心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

丑小鴨心得體會篇一

童話故事《丑小鴨》已經(jīng)是我們的家喻戶曉的經(jīng)典之一了,。故事中的主人公丑小鴨的遭遇和經(jīng)歷,，啟發(fā)著我們反思自己的人生和成長過程中的種種挫折和坎坷。在這篇文章中,，我想分享我從這個故事中學(xué)到的一些啟示和體悟,。

段落2：不要輕易判斷,。

故事開始,，丑小鴨的出生就不被其他鴨子所容,，因?yàn)樗L得與眾不同。他們認(rèn)為它太丑,，不像只正常的鳥。但是,，丑小鴨成為了故事中的英雄,，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)地面對了這些刻薄的語言和行為，找到了真正的自我,。這提醒我們不要僅憑外表就去判斷別人,，甚至否定自己的獨(dú)特之處,。

段落3：與不同的人/物相處,。

故事中的小鴨離開了自己溫暖的家,，成了陌生的世界中的一員,。他遇到了許多不同的人和事物，有友好的動物,，也有對他敵視的人和鳥,。在新環(huán)境中，他學(xué)會了在各種情況下交往與溝通,，以及保持意志力,。這啟發(fā)我們應(yīng)該學(xué)會與不同的人和物相處，包括學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境,，從中汲取長處,。

段落4：追求夢想。

在故事的結(jié)尾,，丑小鴨成為了一只美麗的天鵝,，歸屬感也得到了強(qiáng)化。這提醒我們勇敢追求自己的夢想,，并指向我們它們真正的貢獻(xiàn)和價值,。

段落5：總結(jié)。

總之,，我們可以在故事《丑小鴨》中找到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和提醒,。不要輕易地判斷，學(xué)會與不同的人和物相處,，追求自己的夢想和目標(biāo),，這些都是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾氖虑椤Ｔ谖覀兊某砷L過程中,，可以將這些思想和理念運(yùn)用到我們的生活和工作中，幫助我們?nèi)〉贸晒统删汀?/p>

丑小鴨心得體會篇二

雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍,，但聽完了這堂課,，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是老師這堂課的出色之處,。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子,，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子,，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子,。

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中,，教師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀,、范讀、分組讀,、指讀,、賽讀等，從初讀到細(xì)讀,，再到總結(jié)性熟讀,，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望,，讓學(xué)生在情景中朗讀,，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀,，采用“引導(dǎo)法”,，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題,，緊扣作者的思路,，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容,?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思,，在讀中悟,。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品,，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累,、加強(qiáng)感悟,。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，教師抓住“暖烘烘”一詞,，讓學(xué)生積累abb式詞語,，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞,；在學(xué)文的時候,，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí),，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法,，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊,。

丑小鴨心得體會篇三

《丑小鴨》雖說是一篇童話故事,，卻蘊(yùn)含深刻的道理，久久值得人回味,。

《丑小鴨》講述的是一只被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,，被一只母鴨認(rèn)為是鴨蛋而被帶回鴨窩孵化。丑小鴨一出生就因?yàn)橥獗沓舐浑u鴨群訕笑,，他不得不離開這個地方,。他來到了沼澤地，又被野鴨,、野雁嘲笑,。之后他又來到了一個簡陋的農(nóng)家小屋。在這里,，雄貓和母雞也笑他不能生蛋和發(fā)出咪咪的叫聲,、迸出火花。丑小鴨想去水里游泳,，但母雞不了解他,，丑小鴨離開了。他去了水里,，想和漂亮的鳥兒在一起,，但又怕別的鴨兒嘲笑。冬天到了,，天氣很冷,，丑小鴨被凍僵了。一位種田人發(fā)現(xiàn)了他,，把他帶回了家,。丑小鴨以為他們要傷害他,，所以他也離開了,。最后他變成了天鵝，飛進(jìn)了大花園,，與其它天鵝一起嬉戲,、玩耍。

丑小鴨天生因長得丑而被排擠,，被人嘲笑，被追殺,。但他并沒有自暴自棄,，而是靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦。終于飛上藍(lán)天,，成為一只漂亮與眾不同的白天鵝,！

丑小鴨雖然出生在養(yǎng)鴨場，受到雞鴨的屈辱,，但他仍追求自己的夢想,，堅(jiān)持不懈地追求，他擁有一顆善良,、美好的心,。人只要擁有一顆“好心”，追求自己的夢想,，就一定會獲得成功,。“是金子總會發(fā)光,！”人只要心存善念,，總會得到回報的！

不要認(rèn)為自己處處不如人,，其實(shí)自己也有優(yōu)點(diǎn),，不要認(rèn)為別人什么都好，其實(shí)每個人都有缺點(diǎn)的,。不要認(rèn)為自己是丑小鴨,，卻永遠(yuǎn)不會變成白天鵝！

我們要有丑小鴨永不言敗的精神,，要有它永不言棄的.精神,，只要心存信念，就一定會成功的,！

丑小鴨心得體會篇四

在童話故事中,，我們常常會看到眾多的故事人物，它們或美麗,，或英勇,，或笨拙，或可愛,。不少人會為這些人物所折服,，或者喜歡上它們。但是,，今天我要講的故事人物,，卻不是受歡迎的一位。他即是經(jīng)典童話《丑小鴨》的主角,，一個被大眾所誤解的孩子,，但是這個孩子卻有著絲絲溫情與力量,，令人感動。關(guān)于“讀丑小鴨”的心得,，讓我們走進(jìn)這個故事,。

第二段：丑小鴨的外表。

故事開始時,，丑小鴨的外表給我們留下了很深的印象,。一只粗笨、沒有羽毛,、長得丑陋的小家伙,，看到的人都不會覺得它很可愛，更多的是鄙視和嘲笑,。讓我們引申一下,，生活中就常常會有這樣的類似情況。人們會習(xí)慣性地審視別人的長相,，打扮,，資產(chǎn)等等外在屬性。一個人可能因?yàn)殚L相不好,，身上穿的不夠好看,，就會被忽視，被拒絕,，被排斥,。這讓人心里會覺得不平衡，甚至覺得生不如死,。

第三段：丑小鴨內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與溫情,。

正是因?yàn)槌笮▲喌耐獗黹L得很丑，讓它從小就懂得了堅(jiān)強(qiáng),，從不怨天尤人,，也不氣餒沮喪。相比于世俗的眼光,，人們總是認(rèn)為外表美麗的人性格才最好,。但這并不完全是真的。丑小鴨雖然長得丑,，但它卻具有堅(jiān)韌自強(qiáng),、包容與溫暖的內(nèi)心。它在群鴨子中勇敢地求生存,，努力地學(xué)習(xí),、探尋自己本質(zhì)的方向。在這個過程中,，它始終保持著自己的本真和可愛,，不被世俗認(rèn)知所左右,。同樣在生活中，我們也能看到一些因?yàn)椴煌昝蓝粧仐壍娜?，但他們依舊在堅(jiān)持自己的信念和執(zhí)著，用內(nèi)心的力量支撐著前行,。

第四段：不要輕易否認(rèn)人與非人的親情,。

《丑小鴨》也由此揭示了人類與自然之間聯(lián)系不可分割的親情。小丑鴨雖然長得與別的小鳥不同,，卻能夠認(rèn)識到自己是生命中的一份子,。它找到了自己的親屬，像作為世界上唯一一只天鵝的小丑鴨一樣,，被人們所接受,。故事中的母鴨子也是一個值得我們?nèi)ヌ接懙娜宋铩．?dāng)丑小鴨孤獨(dú)困擾的時候,，母鴨子雖然并不能產(chǎn)下丑小鴨的孩子,，卻愿意為這個被遺棄的孩子耐心地照顧。人與人之間親情是很重要的,，但人與非人之間的親情也不可忽視,。

第五段：致敬人內(nèi)心的力量。

總體來說,，《丑小鴨》的故事仍然在生命中留有巨大的啟示意義,。當(dāng)人們遇到較大的困難和挑戰(zhàn)時，我們不妨學(xué)習(xí)這只小鴨子,，堅(jiān)定原則,，勇敢拼搏，其實(shí)我們也許會得到比我們在外表尋找的更多,。最終,，當(dāng)丑小鴨變成了天鵝，他理解了他的命運(yùn),，也理解了他的奮斗和挫折,，最終可以靠自己的努力在人群中生存。而我們,，也可以在自己的道路上,，不斷地堅(jiān)持信仰，發(fā)掘內(nèi)部能量,，在人與人之間創(chuàng)造出更多的溫情和親情,。

丑小鴨心得體會篇五

今天，我讀了丑小鴨這篇課文,。剛生下的小鴨毛稀稀疏疏的丑極了,。因?yàn)樗艹蟠蠹叶疾幌矚g他,。鴨子們打他，小雞啄他,，喂鴨的人踢他,，他只好傷心走了。

冬去春來,，丁花散著香氣,。丑小鴨變成了一只美麗的天鵝，雪白的羽毛,，長長的脖子,，太漂亮了!

我想對丑小鴨的媽媽說句;你不應(yīng)該不保護(hù)丑小鴨，因?yàn)槌笮▲喪悄愕挠H生兒子呀!你怎么可從拋棄他,。給丑小鴨說;遇到傷心的事情我們永遠(yuǎn)不要放棄,。我還給養(yǎng)鴨的.小姑娘哾;你不要踢他丑小鴨現(xiàn)在他是最美麗的天鵝，這下你沒臉見他了吧,。

我要向丑小鴨學(xué)習(xí),，面對不幸的境遇。只要有理想,，充滿信心,，不屈不撓今天的丑小鴨變成明天的白天鵝。要從小善待他人,，互相尊重,。

丑小鴨心得體會篇六

丑小鴨剛一生下，因?yàn)殚L得很丑,，人們和動物都不喜歡它,。寒冷的`冬天，它在森林里受盡了折磨,，后來它靠自己的努力,，終于飛了起來。它成了一只美麗的,，在藍(lán)天上自己飛翔的天鵝,。丑小鴨變天鵝，靠的正是自己的努力,。

看了《丑小鴨.的故事,，我明白了一個道理，無論做什么事,，不要怕自己笨,，只要用心去學(xué)，就一定會成功的,。

我常常想,，將來我長大了可以當(dāng)醫(yī)生,，發(fā)明一種藥，病人就會好,，也許我長大發(fā)明一種衣服,，人們穿了就會飛起來，我們不要遇到事就灰心,，我們要努力的向前去爭取,。

丑小鴨心得體會篇七

夏日的傍晚，我端坐在父母的書房里,，手中拿著一本童話書《丑小鴨》。在讀完這個故事后,，我深有感觸,，特此寫下“讀丑小鴨心得體會”一文。

第二段：感受,。

在《丑小鴨》的故事中,，丑小鴨因?yàn)樽约翰煌瑢こ５耐饷苍獾搅怂谢锇榈某靶屯贄墸笮▲啿]有放棄,。他忍受著寒冷和饑餓,，拼命地生存，最終在經(jīng)過了艱辛的歷程后,，他成長為了一只美麗的白天鵝,。我從中體會到一個人要有堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣，在困難面前永不言棄,，才能取得成功,。

第三段：啟示。

在現(xiàn)實(shí)中,，我們也會遭遇到不同的困難和壓力,，這個時候我們需要學(xué)習(xí)丑小鴨的精神。生活中的挫折和失敗,，不僅能夠教育我們,，更是激勵我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。因此,，面對挫折和困難,，我們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，毅然前行,。

第四段：警示,。

故事中的小動物之間的態(tài)度和行為，讓我深刻體會到同伴之間的尊重和理解的重要性,。時常會有人因?yàn)樯矸?、外貌或?xí)慣等原因而遭到排擠和孤立,，在這個時候，我們應(yīng)該給予他們更多的支持與關(guān)愛,。讓我們成為守護(hù)相互之間的關(guān)愛的人,，讓更多人感受到溫暖。

第五段：結(jié)尾,。

“讀丑小鴨心得體會”這篇文章讓我以一種不同的視角來審視自己以及身邊的世界,。通過丑小鴨的不竭精神，我們不僅擁有了堅(jiān)韌不拔的毅力,，更理解了那些與眾不同的人面臨的困難和痛苦,。學(xué)習(xí)《丑小鴨》的故事，讓我對成功,、失敗和人與人之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識,，并踐行體會到其中蘊(yùn)含的正能量。

丑小鴨心得體會篇八

記得第一次翻開這本書時,，我只是一名不經(jīng)世事的小女孩,，而如今當(dāng)我又一次翻開這本書時，不由得有了一種新的感受,。

這一次我不再為丑小鴨的丑陋而感到可惜,，反而為它高興。因?yàn)檎撬某舐屗鼜膬春返膼汗房谙旅撾U,，當(dāng)它由一只丑陋的小鴨子蛻變成一只美麗的白天鵝時,，我也沒有之前那么驚奇了，因?yàn)槲抑滥鞘窃诮?jīng)歷了數(shù)次磨難后的蛻變,，一種愉悅與感動之情由然而生,。

當(dāng)我再一次翻看這本書，從它的字里行間我讀到了這樣一句格言：只要你是天鵝蛋,，哪怕是生活在養(yǎng)雞場也沒什么關(guān)系,。文中講到：丑小鴨為了找到一個地方安家，走了很多地方,，歷盡了千辛萬苦,，遭受侮辱，經(jīng)歷磨難,，但它始終沒有放棄,，最終成為了白天鵝。正是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng),，它的努力,，它的勇敢，最終完成了它的蛻變。試想,，我們生活在這個時代的人們又何嘗不是如此呢,，只要你肯努力，經(jīng)得起風(fēng)雨,，又何愁償不到成功的喜悅,！安徒生又何嘗不是如此。在我看到作者安徒生的.簡介時,，仿佛覺得他就是那只“丑小鴨”作者安徒生小時沒上過學(xué),，所以他寫的劇本沒有一個詞拼寫是正確的，但他不理會人們的嘲笑和打擊,，依然堅(jiān)持寫作,，在不斷的努力之后，終于換得一名評論家的賞識,，決定要資助他上學(xué),。

十七歲的安徒生上了小學(xué)，和那些比他小很多的人在一起學(xué)習(xí),，由于他基礎(chǔ)差，上課時經(jīng)常問一些傻問題,，引得小孩子們的哄堂大笑,，那時的安徒生就像是只“丑小鴨”在人們無盡的嘲笑和打擊下受盡侮辱?？伤舱袼P下的丑小鴨一樣,，頑強(qiáng)地與之抗橫，經(jīng)過多年的努力,，他終于考上了大學(xué),，成為了文壇史上的一顆璀璨的明珠，一只耀眼的白天鵝,。當(dāng)我輕輕地合上這本書時,，不禁想到：當(dāng)上帝關(guān)上了這扇門時，只要你肯努力,，他會為你打開另一扇窗,，當(dāng)你逃避命運(yùn)之時，就已經(jīng)碰上了命運(yùn),。

丑小鴨心得體會篇九

童話故事《丑小鴨》是許多人成長過程中最常聽到的故事之一,。這個故事的背景設(shè)定在一個農(nóng)場里，故事主人公是一只長得很丑,，不被其他動物喜歡的小鴨子,。這只小鴨子經(jīng)過了一系列的遭遇，最終成為了一只美麗的天鵝。這個故事教給我們的不僅是如何應(yīng)對不同的環(huán)境和變化,，還鼓勵我們不要因外表而輕易地判斷自己和別人,。

段落二：勇敢面對困難。

小鴨子從小就被視為異類,，自己的經(jīng)歷被視為不正常,。他所受到的冷落和孤獨(dú)都沒有影響到他努力生存下去的決心。故事中的小鴨子并不是一個真正的鴨子,，而是一只天鵝蛋被放到了鴨子的巢中,。他接受了這個事實(shí)，而不是去否認(rèn)它,，勇敢地面對自己的困境,，這使得他得以慢慢地融入到這個環(huán)境中。

段落三：努力成長,。

小鴨子長大后,，依舊是丑陋的形象。他和其他動物的不同很快就讓他成為了眾人的笑柄,。然而,，小鴨子并沒有因此而放棄，而是一遍遍地努力鍛煉自己,，盡可能地適應(yīng)自己所在的環(huán)境,。他咬緊牙關(guān)，默默地忍受著來自外界的種種嘲笑和鄙視,。他用自己的實(shí)踐證明了一個道理,，一個人成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。只有經(jīng)過長時間的努力,，才能獲得最終的成功,。

段落四：正確看待自己。

小鴨子經(jīng)歷了一系列的遭遇,，包括和動物們相處的過程以及自己內(nèi)心的探索,。他在這個過程中慢慢地認(rèn)識到了自己的價值和美麗。故事給我們的啟示是,，不要因外表而輕易地否定自己的價值,。相反，我們應(yīng)該用自己的行動,、自己的實(shí)力證明自己的存在與價值,。正確地看待自己不僅能讓自己更加自信，還能獲得別人更多的認(rèn)可和尊重,。

段落五：成長的意義,。

故事最終,，小鴨子終于成長為一只美麗的天鵝，他找到了自己的家,，得到了別人的認(rèn)可和尊重,。這個過程中，他學(xué)到了很多東西,，包括堅(jiān)定信念,、勇敢面對困難、努力成長,，還有如何正確地看待自己,。這些都是在成長過程中我們應(yīng)該學(xué)會的重要品質(zhì)。故事告訴我們,，雖然在成長的路上會遇到很多困難和挑戰(zhàn),，但只要堅(jiān)持不懈，就能獲得自己的價值和成功,。同時也告誡我們不要輕易地以貌取人,，要看重人的內(nèi)在價值，保持著一顆善良的心,。

丑小鴨心得體會篇十

在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的我,，當(dāng)來到了外國語時，突然被眾多超級優(yōu)秀的學(xué)生埋沒了,，這可給我這個曾經(jīng)遙遙的學(xué)生開了一個大大的玩笑,。我最擅長的數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利，數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯,，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我那脆弱的心靈,，我整天愁眉苦臉的,，甚至認(rèn)為我的人生被外國語毀了。一次偶然的數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三,，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事,，卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，我開始了“丑小鴨”的漫長旅程,。

我拉回了被攪得東倒西歪的.思緒,，我變得單純而陽光，在數(shù)學(xué)課上我找回了自信,，盡管仍經(jīng)常犯錯,，同學(xué)們對我無語了，都懶得嘲笑了,。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過程,，我不怕被笑話!我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得讓同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了,。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感,，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì),，我永遠(yuǎn)是好學(xué)生!看誰笑到最后,，我一定會變成白天鵝!

感謝《安徒生童話》，我會一直做“丑小鴨”,，直到我變成白天鵝,，飛到的藍(lán)天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽光,，仰望藍(lán)天吧!

丑小鴨心得體會篇十一

童話故事《丑小鴨》是一部廣為流傳的經(jīng)典作品,，它教會了我們許多關(guān)于愛與包容的道理。雖然這個故事的主人公并不給人以美好的第一印象,，但卻在跌宕起伏的成長歷程中,，闖出了一番不凡的境況。在這篇文章中,，我們將探討這個故事背后的精神內(nèi)涵,，以及它能夠?yàn)槲覀儙硎裁礃拥膯⑹尽?/p>

第二段：主體部分之一。

故事主角——一只丑陋的小鴨子,，由于與其他鴨子的不同而遭到了排擠和鄙視,。在遭到了各種冷嘲熱諷之后，丑小鴨不得不去尋找自己真正的歸屬之地,。然而這個過程,，卻是充滿著坎坷和挫折的。正因?yàn)槿绱?，我們在此處可以看到要想?shí)現(xiàn)自我價值,，必須經(jīng)歷許多磨難的真諦。只有不斷的付出和努力,，才能讓我們變得更強(qiáng)大,，更迎合我們自身的價值和能力。

第三段：主體部分之二,。

在故事的后半段,，丑小鴨變成了一只漂亮的天鵝，重新走到了它曾遭到排擠的地方,。它重新看見了那些曾嘲笑它的鴨子們,，但這一次，它已經(jīng)重新生長,，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。它并沒有沉浸在于自己的傲氣中,，反倒是展現(xiàn)出了一種仁慈和包容的胸懷。它原諒了那些曾對它不友善的生物,，并告訴他們：盡管你曾經(jīng)的目光如此冷酷,，但我一直在前行，不斷地變得更好,，直到今天,，我最終走到了我的理想之地。

第四段：主體部分之三,。

故事的經(jīng)歷告訴我們,，每個人都應(yīng)該為自己獨(dú)特的特點(diǎn)而感到驕傲，并且,，盡管過程充滿了磨難,，都應(yīng)該持之以恒地努力成長。同時,，我們也不應(yīng)該放棄自己的價值,，并應(yīng)該勇敢地向前邁進(jìn)。而當(dāng)我們變得更加成熟時,，我們也應(yīng)該學(xué)會寬容和諒解別人,。畢竟，每個人都會迷失,、錯過和犯錯,，這并不是我們評判他人的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該更多的擁抱和包容他人,。時刻保持一顆寬容的心,，為彼此營造和諧的氛圍，也是我們共同成長和進(jìn)步的關(guān)鍵,。

第五段：結(jié)論,。

最后，我想在這里提醒我們每個人：無論你是“丑小鴨”,，還是一只漂亮的鵝,，重要的是,，始終要記住我們自身的價值,，永遠(yuǎn)不要輕視自己的特點(diǎn)和能力,。這個故事濃郁的道德情感，喚起了人們的感性認(rèn)知,，引導(dǎo)我們行進(jìn)在正確的道路上。相信我們只要有勇氣和信心,，付出適當(dāng)?shù)呐?，就一定能夠找到自己真正的定位,，并不斷地向著那個理想之地邁進(jìn)。

丑小鴨心得體會篇十二

讀了《丑小鴨》有感黑龍江哈爾濱市和興小學(xué)三年一班李宛千今天我讀了《丑小鴨》,。丑小鴨一出生就長得很丑,，別人都欺負(fù)她、嘲笑她,，只有媽媽疼愛她,，丑小鴨非常孤單，就傷心地離開了家,。冬天到了,，湖面上結(jié)了厚厚的冰，她又冷又餓,，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去,，被一個農(nóng)民救走了。

第二年春天,，丑小鴨離開了農(nóng)民家,，又來到了湖邊。有幾只天鵝落在了她的周圍,，丑小鴨難為情地低下了頭,，這時卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝,！丑小鴨張開寬闊的翅膀,，向遠(yuǎn)方飛走了。地上的小動物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝,，它們不知道,，那就是被大家百般嘲弄過的丑小鴨呀。

讀完這個故事后,，我覺得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判?，世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西，只要相信自己,，不斷努力,，奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家,，等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家,。應(yīng)該去幫助和鼓勵它們，讓丑小鴨變成白天鵝,。

努力鑄就成功讀了《丑小鴨》有感,，今天，我讀了《丑小鴨》這篇文章,，讓我很受啟發(fā),。丑小鴨是一只一生下來就長得很丑的.小鴨子,。正因?yàn)殚L得丑，除了它的媽媽,，人們和小動物都不喜歡它,，總是欺負(fù)它、忽略它的存在,。寒冷的冬天,，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力和頑強(qiáng)的精神,，活了下來,，終天變成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝,！丑小鴨變成天鵝,，靠的正是自己的努力。

看了《丑小鴨》的這個故事,，讓我明白了一個道理：無論做什么事情,，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做,，就一定能成功,。從丑小鴨身上我想到了我自己，平時,，爸爸,、媽媽總是不放心我做每一件事。但你們知道嗎,？雖然在你們心中,，我可能是“丑小鴨”，但我慢慢長大了,，我相信,，只要我像“丑小鴨”一樣，靠自己不斷地努力,，最終也一定能“飛起來”,。

丑小鴨心得體會篇十三

《丑小鴨》是一部極其經(jīng)典的童話故事。它描繪了一個與眾不同的小鳥,，從受到排擠到被認(rèn)可和喜愛的充滿感人故事,。它告訴我們不要輕易地評判和排斥其他人或事物，因?yàn)樵诒砻嫦驴赡艽嬖谠S多不為人知的美好,。在這個故事中,，具有啟示性的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在每個人的內(nèi)心深處留下了深刻的印象,。我也在閱讀這部故事時有了類似的體驗(yàn),，下面就是我的幾點(diǎn)感悟,。

第一段：人類心靈的柔軟。

《丑小鴨》是一部巨大的滲透到人類心靈深處的童話故事,。它的基礎(chǔ)是建立在對人類心靈深處的洞察和理解的基礎(chǔ)上的,。隨著故事的展開，我們開始了解到,，許多人內(nèi)心深處有著廣泛的共性,。我們可能會忽略或忘記它們，但它們依舊在那里制定著我們的行為和反應(yīng),。我相信,，“丑小鴨”的故事觸及了許多人內(nèi)心柔軟的地方，人們在閱讀這個故事時深感身處其中,。

第二段：自我認(rèn)知的意義,。

當(dāng)小鳥意識到自己和眾不同的時候，它感到了絕望,。但是,，隨著故事的發(fā)展，它既學(xué)會了自我接納,，也學(xué)會了向其他人展示自己的獨(dú)特之處,。這個故事告訴我們，自我認(rèn)知是自我發(fā)展的基石,，也是自我接納的關(guān)鍵部分,。就是說，如果我們不認(rèn)識到自己的獨(dú)特性,，我們就不可能接納自己,，更不可能在與外界的交往中展示自己。

第三段：包容性道德的價值,。

在這個故事中,，我們看到，對“丑小鴨”的詛咒和排擠并沒有得到太多的善終,。相反,，當(dāng)小鳥展示出它的才華和美好的一面時，大家開始認(rèn)可和喜歡它,。這告訴我們,，我們不應(yīng)該輕易地評判和排斥他人，因?yàn)槊總€人都有自己的價值和美好的地方,，它們可能通過我們的眼光無法輕易地察覺,。通過包容他人，我們不僅成為更好的人,，也可以建立更加健康的社會關(guān)系,。

第四段：進(jìn)步之路,。

最終，小鳥成長為一只美麗而高雅的天鵝,，這個轉(zhuǎn)變是它自我發(fā)展的一個非常重要的階段,。在這個過程中，小鳥需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn),，調(diào)整自己的態(tài)度和思維方式,。這個故事告訴我們，成長和進(jìn)步是一個長期而艱難的過程,，我們需要通過認(rèn)識到自己的局限性來改進(jìn)自己,，并超越我們的限制。

第五段：勵志的啟示,。

最后,，我認(rèn)為《丑小鴨》這個故事給我們帶來了非常具有啟示性的勵志信息。它告訴我們,，不管外界如何看待我們,，我們?nèi)匀挥袃?nèi)在的價值和自己美的一面；通過認(rèn)識自己,，接納自己,，我們可以克服外界的種種困難，成為一個更加美好的人,。因此,，我們應(yīng)該在內(nèi)心深處保持樂觀，展現(xiàn)出我們最好的一面,，做自己的親人和朋友的表率,，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。

總之,，《丑小鴨》這個故事告訴我們有關(guān)人性最寶貴的品質(zhì):自我認(rèn)知,、包容性、進(jìn)步,、友愛等,。這些品質(zhì)不僅可以指引我們走向成功之路，也可以讓我們成為一個更加有價值和有意義的人,。當(dāng)我們看這個故事時,，讓我們記住那些深刻的道德和人性教訓(xùn)，這樣我們就能夠更好地融入社會,，并讓我們成為一個更加成功,、有價值和快樂的人。

丑小鴨心得體會篇十四

鎮(zhèn)江小學(xué)許丹丹。

同課異構(gòu),。

低年級的識字教學(xué),。

10月26日，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動,，受益匪淺,。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光,，小手直舉,，小嘴長開。從這個角度看,，查老師和程老師的課是非常成功的,。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意,。相反的,，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入,。我想,，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來得重要,。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧,、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過,，他們都想發(fā)表自己的見解,；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá),。先說說兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

一,、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍,，但聽完了程老師的這堂課,，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處,。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子,，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子,，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子,。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動。

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑,，是語文課堂的主題活動,。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀,、范讀,、分組讀、指讀,、賽讀等,，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀,，給予學(xué)生讀的時間和空間,，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀,，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀,。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”,，設(shè)置有針對性,、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路,，由淺入深,，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”,，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟,。同時,，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的.興趣,。

三,、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語言文字的積累。

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感,，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累,、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時,，查老師抓住“暖烘烘”一詞,，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞,，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞,；在學(xué)文的時候,，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí),，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法,，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀,，為今后的作文都做好鋪墊,。

四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花,。

在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸,，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點(diǎn),。如,，第二自然段,，講到丑小鴨來到世界上備受欺負(fù),。哥哥姐姐咬他，公雞啄他,，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他,。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時，丑小鴨會說些什么,；公雞啄他時,，他會懇求什么；連主人也討厭他時,，他心里又會怎么想,。丑小鴨離家出走，會對自己的媽媽說些什么,。丑小鴨來到小樹林,，小鳥譏笑他，獵狗追趕他,，他白天只好躲起來,，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里,，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么,？生答：“我會叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧,?！笨隙藢W(xué)生后，又問,，丑小鴨離家出走,，想尋找屬于自己的世界,，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上,，他又會對自己說些什么,。

再如，課文的最后一段讓我們知道,，丑小鴨根本不是鴨子,，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開家,，也會變成一只天鵝的,，他離開出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng),，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的,，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

五,、神情結(jié)尾讓幸福的翅膀飛翔。

故事接近尾聲,，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結(jié)束本課的教學(xué),，效果會是挺好的。所以教師說：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天,、秋天,、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝,。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團(tuán)聚的,。幸福的日子將要開始，讓我們?yōu)樗８??！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個幸福的結(jié)局,，意境讓學(xué)生回味無窮,，深深觸動了孩子小小的心靈，受到了美的教育,，是他們對生活充滿了熱愛,。

在識字教學(xué)上,查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動,可以說兩人各有千秋。

通過這次聽課,，讓我知道一節(jié)同樣的課題,，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課,，會在孩子們的角度,，或者是受眾的角度來設(shè)計(jì)自己的課,，真好。

丑小鴨心得體會篇十五

《丑小鴨》是世界著名童話作品之一,，最初由丹麥著名作家安徒生所寫,。這個故事講述了一只小鳥成長的經(jīng)歷，它在自己身上的丑陋因素困擾著自己,，但最終在經(jīng)歷了一系列磨練之后,，它成長為了一只美麗的天鵝。然而,，這個故事背后蘊(yùn)含的深層意義卻不僅僅只是成長和美麗,。

故事中，小鳥成長過程中遭受的歧視和磨練,，與我們?nèi)祟惖纳罱?jīng)歷有著許多相似之處,。人們經(jīng)常會被表面的外在因素所束縛，比如說長相,、家庭背景,、社會地位等等。對于這些因素的束縛,，對很多人來說是一個巨大的心理負(fù)擔(dān),?！冻笮▲啞酚眯▲B的經(jīng)歷,，給與人們輕松而深刻的啟示，那就是——不要去過多關(guān)注外在的因素,，重要的是要關(guān)注自己內(nèi)在的本質(zhì),。

在人生中，每個人都會有迷茫和疑惑的時候,?！冻笮▲啞犯嬖V我們，在疲憊的時候,，不要輕易放棄,，因?yàn)橄乱徊交蛟S就是你追尋已久的目標(biāo)。換句話說,，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度來看待所遇到的困難,，學(xué)會向前看，也學(xué)會樂觀地面對生活的挑戰(zhàn),。

閱讀《丑小鴨》這個童話故事,，我們可以發(fā)現(xiàn)，小鳥最終成長為了一只美麗的天鵝,。這給我們發(fā)送了非常深刻的信息,，即在成長的過程中,，要保持內(nèi)心的平靜，不要受外界的因素干擾自己的情緒,。面對周圍人的打壓和傾軋,，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，用自己的努力以及勇氣去追求自己的理想,。

總的來說,，《丑小鴨》是一部非常經(jīng)典的童話故事，它主要通過小鳥的成長經(jīng)歷給我們送來了深刻的啟示：在成長的過程中,，我們應(yīng)該注重自我反思,，保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)強(qiáng)，在遭遇困難或打擊時不要輕易放棄,，而是要堅(jiān)定自己不斷前進(jìn)的信念,。楊敏君曾說過：“生命里最關(guān)鍵的一步，是開始,?！被蛟S每個人都是這樣獨(dú)自成長的，但當(dāng)我們遇到迷茫時,，也可以從這個故事中汲取力量和勇氣,。

丑小鴨心得體會篇十六

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝,，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝?，夢想支撐著它。我認(rèn)識到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡,，關(guān)鍵在于對美好境界,、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的,，要學(xué)會把它們踩在腳下,，每個孩子都會有一份屬于自己的'夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo),，在自信,、自強(qiáng)、自立中成長,，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”,，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯,。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí),。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美,。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí),。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí),。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子,，也是一只美麗的天鵝,。

丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗,、高大,、善良的天鵝,。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。

最后我奉勸大家,，困難并不是孤立的,，他是在你心中的一道紙做的墻，看似困難,，如果你去嘗試了,，你就會發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕,。只要我們有決心對待它,，你就會成功！

丑小鴨心得體會篇十七

以前覺得老師讓我們初中生寫《安徒生童話》,，是因?yàn)槟X子有問題,?！栋餐缴挕肺覌屧谖疫€沒出生的時候就給我讀了，老師讓我讀完寫了這么幼稚的感覺,。但當(dāng)我開始無助地寫作時,，我發(fā)現(xiàn)我對《丑小鴨》的感受，不僅僅是“人做事要持之以恒”這個簡單的道理,。

《丑小鴨》是

著名的童話故事,，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事,，并告訴我：一個人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功,。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時,，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生,。

文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄,，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢,，在冬天里受苦?！笨墒?，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺,！我丑得連獵狗也不要咬我了,！”；而且,，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好,。”“我要飛向他們,，飛向這些高貴的鳥兒,！”所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后,，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的,、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,，而是——一只天鵝,！”

于是，我明白了：面對自己遭受的挫折,，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們,，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會；我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時的,，道路是曲折的,，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們,！

推己及人,，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事,，我們的學(xué)生,，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨,，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨,，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信,，他也有一天會像自己那樣“那么年輕,，那么好看！”

而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因?yàn)?，文章中的丑小鴨是多么像我,，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同,。

丑小鴨心得體會篇十八

丑小鴨是安徒生的一篇膾炙人口的童話故事,，通常被解讀為對偽裝、自卑和羞愧的一種啟示,。這個小小的故事蘊(yùn)含著深刻的道理,，給了我們很多值得思考的東西。在讀完這篇故事后,，我深感故事中所展現(xiàn)出的人性的復(fù)雜性以及對于自我認(rèn)知的重要性,。下面我將圍繞這些問題，會心得體會進(jìn)行敘述,。

首先,，故事中所講述的丑小鴨是如何經(jīng)歷痛苦與困境的過程。一開始,，丑小鴨就因?yàn)樽约号c眾不同的外貌而遭受到了其他小動物的嘲笑和欺凌,。他感到孤獨(dú)和無助，常常隱藏起來哭泣,。然而，即使處于這樣痛苦的境地,，丑小鴨依然保持著善良的本性,，始終尋求一種更好的生活。這讓我深深地反思了困境與逆境中的堅(jiān)持和改變自我的勇氣,。

其次,，故事表達(dá)了自我認(rèn)知的重要性,。丑小鴨并不知道自己從一個丑小鳥變成了美麗的天鵝，他一直對自己的存在感到困惑,。直到有一天,，當(dāng)他看到自己在湖泊中的倒影時，才發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一只美麗的天鵝,。故事中,，天鵝的出現(xiàn)意味著勇敢地接受自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而丑小鴨則代表了質(zhì)疑和不自信的內(nèi)心,。這讓我明白了一個道理：我們應(yīng)當(dāng)正視自己的優(yōu)點(diǎn),，不要隱藏，也不要輕易被他人的眼光所左右,。

第三,，故事中對偽裝與真實(shí)之間的關(guān)系進(jìn)行了探討。在故事中,，丑小鴨曾試圖通過模仿其他小動物的行為和聲音來融入他們,，但始終感覺不自在。直到后來的某一天,，丑小鴨意識到自己并不是鴨子,，而是一只美麗的天鵝。由此,，安徒生傳達(dá)了這樣的觀點(diǎn)：偽裝只會讓我們的真實(shí)自我變得模糊,，只有接受自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，才能真正地獲得快樂與幸福,。

第四,，故事中展現(xiàn)了多元化與包容的力量。故事中的丑小鴨在經(jīng)歷了一番困苦后,，最終被一群善良的天鵝接納,，并找到了自己真正的歸屬感。這讓我想到,，我們生活在一個多元化的社會中,，每個人都有自己獨(dú)特而珍貴的特點(diǎn)。正如丑小鴨最終找到了自己的家族一樣,，只有在包容與接納不同的聲音和觀點(diǎn)的情況下,，我們才能建立一個更加和諧、平等的社會,。

最后,，故事中的主要教訓(xùn)是要相信自己的內(nèi)在力量和潛力。丑小鴨的轉(zhuǎn)變并不是靠他的外表，而是靠他內(nèi)心的勇氣和對自己真實(shí)價值的信念,。這個小小的故事給了我無限教誨,，讓我認(rèn)識到自己的價值不僅僅在于外在的表現(xiàn)，更在于自己對自己的認(rèn)同與勇敢地面對困境與逆境,。

通過閱讀丑小鴨這個充滿智慧的童話故事,，我學(xué)到了很多關(guān)于自我認(rèn)知和接納的啟示。我們每個人都是獨(dú)一無二的,，應(yīng)該勇敢地活出自己的樣子,。只有接受自己的真實(shí)，相信自己的潛力,，我們才能找到屬于自己的天地,，并擁有真正的幸福。

丑小鴨心得體會篇十九

10月26日,，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動,，受益匪淺,。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光,，小手直舉,，小嘴長開。從這個角度看,，查老師和程老師的課是非常成功的,。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意,。相反的,，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入,。我想,，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來得重要,。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧,、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過,，他們都想發(fā)表自己的見解,；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá),。先說說兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍,，但聽完了程老師的這堂課,，我的心也被深深打動,。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處,。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子,，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子,，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑,，是語文課堂的主題活動,。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀,、范讀,、分組讀、指讀,、賽讀等,，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀,，給予學(xué)生讀的時間和空間,，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀,，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀,。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”,，設(shè)置有針對性,、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路,，由淺入深,，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”,，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟,。同時,，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感,，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟,。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時,，查老師抓住“暖烘烘”一詞,，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞,，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞,；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練,。通過各種形式的練習(xí),，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容,，為課文的感情朗讀,，為今后的作文都做好鋪墊。

在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸,，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會,、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如,，第二自然段,，講到丑小鴨來到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他,，公雞啄他,，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時,，丑小鴨會說些什么,；公雞啄他時，他會懇求什么,；連主人也討厭他時,，他心里又會怎么想。丑小鴨離家出走,，會對自己的媽媽說些什么,。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他,，獵狗追趕他,，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的,。講到這里,，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么？生答：“我會叫丑小鴨別傷心,，我們做好朋友吧,。”肯定了學(xué)生后,，又問,，丑小鴨離家出走,，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷,，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上,，他又會對自己說些什么。

再如,，課文的最后一段讓我們知道,，丑小鴨根本不是鴨子,，而是一只美麗的天鵝,。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的,，他離開出走的行為對嗎,？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的,，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的,。

故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結(jié)束本課的教學(xué),，效果會是挺好的,。所以教師說：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天,、冬天的磨難,，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團(tuán)聚的,。幸福的日子將要開始,，讓我們?yōu)樗８！,！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷,，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無窮,，深深觸動了孩子小小的心靈,，受到了美的教育，是他們對生活充滿了熱愛,。

在識字教學(xué)上,，查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，而且她的課件制作很生動活潑,，符合孩子們的心理特點(diǎn),，而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后，講解特別到位,，也特別形象生動,，可以說兩人各有千秋,。

通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題,，也有不同的上法,，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度,，或者是受眾的角度來設(shè)計(jì)自己的課,，真好。

丑小鴨心得體會篇二十

每個人在成長的過程中都可能會經(jīng)歷自卑和找尋自我的心理沖突,。而安徒生的童話作品《丑小鴨》正是描繪了一個丑小鳥的成長故事,。通過觀看兒童劇版的《丑小鴨》，我深切感受到了自卑情感和自我期待之間的矛盾以及它們背后蘊(yùn)含的成長意義,。這出劇的主題和情節(jié)讓我深思自己心靈的成長之旅,。

第一段：丑小鴨的自卑與孤立。

故事中的丑小鴨因?yàn)榕c眾不同被家人和同伴排斥,，而且自己也對自己心生自卑,。與同伴們不同，丑小鴨的母親對他有著不屑和疏離的態(tài)度,，讓他倍感傷心,。這種自卑感和孤立感給了我很大的觸動，因?yàn)樵谧员芭c成長的天平上,，我曾面臨著相似的挑戰(zhàn),。這引起了我的共鳴。

第二段：追求自我認(rèn)同的探索與反思,。

丑小鴨離開家族后,，開始了一段尋找自我身份的旅程。他遇到了不同的動物朋友,，但他都沒有融入其中,。然而，每一次的自我反省,，他都逐漸認(rèn)識到自己是一只特殊的天鵝,，而不是丑小鴨；他會成為美麗而自豪的天鵝,。這個過程展示了自我反省的意義,，也啟示我要學(xué)會從挫折和孤獨(dú)中尋找自我。我明白了自我認(rèn)同對于個體成長的重要性,。

第三段：重新定義美與真善,。

對于丑小鴨來說，他以為自己是丑陋而可悲的,，直到認(rèn)識到自己是一只天鵝,。他的美并不在于外表,，而是內(nèi)心的那種獨(dú)特和優(yōu)雅。這啟發(fā)了我要去追求內(nèi)在的美,，而不僅僅把關(guān)注點(diǎn)放在出現(xiàn)外在上,。這也讓我思考什么才是真正的美與善，不要局限于表面,。

第四段：成長的困境與機(jī)遇,。

在丑小鴨的成長過程中，他經(jīng)歷了很多困境和挫折,，但也正是這些經(jīng)歷讓他更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,。他不再是那個心靈脆弱的小鳥，而是一個能夠經(jīng)受考驗(yàn)的天鵝,。這一點(diǎn)對我也是一種鼓舞,，讓我明白成長是需要經(jīng)歷痛苦的過程的。

第五段：勇敢地接受自己,，追尋自我。

最后,，丑小鴨回歸到他該去的地方——天鵝湖,。他得到了他一直渴望的美麗、自由和幸福,。這個結(jié)局告訴我要勇敢地追尋自己的夢想,，接受自己的獨(dú)特性，并為之努力奮斗,。正如丑小鴨最終找到了他真正屬于的地方,，我們也應(yīng)該找到屬于自己的舞臺，燃燒屬于自己的火焰,。

總結(jié)：

通過觀看兒童劇版的《丑小鴨》,，我受益匪淺。它讓我明白了成長并不總是容易的,，但只有經(jīng)歷困境和挑戰(zhàn),，我們才能更好地成為真正的自己。每個人都像丑小鴨一樣,，有著內(nèi)在的美與潛力,，我們需要不斷地努力和探索，最終找到屬于自己的光芒,?！冻笮▲啞诽嵝阎乙赂业亟邮茏约海非髢?nèi)心的美與真善,，堅(jiān)信成長之旅的價值,。