心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇一

《丑小鴨》是安徒生童話(huà)中極具代表性的作品,。相信大多數(shù)人都讀過(guò)這個(gè)故事，不少人也被其中的情節(jié)感動(dòng)過(guò),。作為一篇童話(huà)故事,，它所傳達(dá)的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，更想傳遞給人們一種深刻的思考和反?。和獗聿恢匾?，品質(zhì)才是最重要的。在看完這個(gè)故事后,，我深受感動(dòng),，同時(shí)也領(lǐng)悟到了很多。

第二段：人們往往憑借外表判斷事物的價(jià)值

許多人看到丑小鴨的時(shí)候,，都會(huì)因?yàn)樗耐獗矶a(chǎn)生厭惡感或排斥,。跟人一樣，外表對(duì)動(dòng)物的重要性似乎也不能忽視,。而在這個(gè)童話(huà)故事中,，人們對(duì)丑小鴨的冷落，將它看作是一只不值得關(guān)注的動(dòng)物,，丑小鴨的疾苦由此而來(lái),。以此來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，人們的心態(tài)和看待事物的方式往往是不公正的,，落入形式主義的困境。

第三段：內(nèi)在的品質(zhì)才是最有價(jià)值的

在丑小鴨最終變成一只美麗的大天鵝之前,，它經(jīng)歷了一番折磨和磨礪,。在那個(gè)過(guò)程中，它的內(nèi)心逐漸強(qiáng)大,，在不斷的奮斗和挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)為一只看似“優(yōu)秀”的天鵝,。這告訴我們，外表雖然容易受到人們的重視,，但是,，在內(nèi)在品質(zhì)上的好壞才是體現(xiàn)這個(gè)人或動(dòng)物真正價(jià)值的關(guān)鍵。正如《道德經(jīng)》所說(shuō),，“其外如秉燭之在風(fēng),，其內(nèi)如靡燭之在草衣?！?。意在告訴我們，內(nèi)在的舉止和品質(zhì)才是最為關(guān)鍵的,。

第四段：外在與內(nèi)在聯(lián)系的重要性

雖然在童話(huà)故事中,，外在與內(nèi)在被分為兩個(gè)主要方面，但它們之間的關(guān)系卻是密不可分的,。在故事結(jié)尾處,，修改騷燕和小天鵝的評(píng)語(yǔ),，說(shuō)到的正是丑小鴨最終從丑小鴨到大天鵝的歷程，雖然從外表上看是一個(gè)美丑的轉(zhuǎn)變,，但仔細(xì)思考,，其實(shí)核心理念是，人和動(dòng)物的內(nèi)在品質(zhì)得到了正視,。同時(shí),，它也告訴我們，外表與內(nèi)在的完美結(jié)合,，才是真正具備價(jià)值的,。正如一句話(huà)說(shuō)得好：“美和丑常常就在一個(gè)念頭之間，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)變,，就會(huì)改變世界的色彩,。”

第五段：結(jié)論

《丑小鴨》作為一篇經(jīng)典童話(huà)故事,，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于美與丑,、內(nèi)在與外在、品質(zhì)和價(jià)值的哲學(xué)命題,。除了正視人們對(duì)待事物應(yīng)該更加公正和不受表象影響,，更希望我們能夠內(nèi)心強(qiáng)大和主動(dòng)地去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高價(jià)值,，讓自己成為更好的自己,。我想這才是最值得我們思考和學(xué)習(xí)的地方，也是我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,，同時(shí)鼓勵(lì)自己不斷追求更卓越的品質(zhì)的關(guān)鍵之處,。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇二

鎮(zhèn)江小學(xué)許丹丹

同課異構(gòu)

低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)

10月26日，有幸聽(tīng)到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課,，讓我深受感動(dòng)，受益匪淺,。聽(tīng)了這兩堂課讓我想到了特級(jí)教師孫雙金老師的好課觀(guān)：小臉通紅,，小眼發(fā)光，小手直舉,，小嘴長(zhǎng)開(kāi),。從這個(gè)角度看，查老師和程老師的課是非常成功的,。本次開(kāi)課已是下午,，但我們絲毫沒(méi)有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的,，孩子們的臉上充滿(mǎn)了興奮,，可見(jiàn)孩子對(duì)這堂課十分地投入,。我想，一堂成功的課,，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來(lái)得重要,。而且孩子們的眼睛里也充滿(mǎn)著智慧、快樂(lè),。整堂課許多孩子的手一直沒(méi)放下過(guò)，他們都想發(fā)表自己的見(jiàn)解,；他的嘴也一直沒(méi)有停過(guò),，朗朗的讀書(shū)聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說(shuō)說(shuō)兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

一,、情牽主線(xiàn),。雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍，但聽(tīng)完了程老師的這堂課,，我的心也被深深打動(dòng),。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子,，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子,，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子,。

二,、以讀為本把握語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)

“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng),。在本課的教學(xué)中,，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線(xiàn)組織教學(xué)——自由朗讀、范讀,、分組讀,、指讀、賽讀等,，從初讀到細(xì)讀,，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間,，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望,，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀,。并且每一次的讀都是有目的的讀,，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問(wèn)題,，緊扣作者的思路,，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容,?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思,，在讀中悟,。同時(shí)，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品,，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的.興趣,。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)重視語(yǔ)言文字的積累

語(yǔ)文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感,，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累,、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí),，查老師抓住“暖烘烘”一詞,，讓學(xué)生積累abb式詞語(yǔ)，抓住“討厭”一詞,，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞,；在學(xué)文的時(shí)候，教師也沒(méi)有放棄對(duì)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,。通過(guò)各種形式的練習(xí),，讓學(xué)生掌握讀文和寫(xiě)話(huà)的方法，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容,，為課文的感情朗讀,，為今后的作文都做好鋪墊。

四,、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花

在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸,，體現(xiàn)語(yǔ)文課堂的開(kāi)放性和語(yǔ)文與社會(huì)、人生相結(jié)合的特點(diǎn),。如,，第二自然段，講到丑小鴨來(lái)到世界上備受欺負(fù),。哥哥姐姐咬他,，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他,。教師順勢(shì)問(wèn)丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時(shí),，丑小鴨會(huì)說(shuō)些什么；公雞啄他時(shí)，他會(huì)懇求什么,；連主人也討厭他時(shí),，他心里又會(huì)怎么想。丑小鴨離家出走,，會(huì)對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么,。丑小鴨來(lái)到小樹(shù)林，小鳥(niǎo)譏笑他,，獵狗追趕他,，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的,。講到這里,，教師問(wèn)如果你碰到丑小鴨你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？生答：“我會(huì)叫丑小鴨別傷心,，我們做好朋友吧,?！笨隙藢W(xué)生后,，又問(wèn)，丑小鴨離家出走,，想尋找屬于自己的世界,，可是沒(méi)有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上,，他又會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么,。

再如，課文的最后一段讓我們知道,，丑小鴨根本不是鴨子,，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開(kāi)家,，也會(huì)變成一只天鵝的,，他離開(kāi)出走的行為對(duì)嗎？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng),，他對(duì)美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的,，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

五,、神情結(jié)尾讓幸福的翅膀飛翔

故事接近尾聲,，如果在這一刻用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會(huì)是挺好的,。所以教師說(shuō)：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天,、秋天、冬天的磨難,，終于變成了一只美麗的天鵝,。我想他的爸爸媽媽一定會(huì)從南方飛回來(lái)與他團(tuán)聚的,。幸福的日子將要開(kāi)始，讓我們?yōu)樗８??！苯Y(jié)束語(yǔ)突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個(gè)幸福的結(jié)局,，意境讓學(xué)生回味無(wú)窮,，深深觸動(dòng)了孩子小小的心靈，受到了美的教育,，是他們對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài),。

在識(shí)字教學(xué)上,查老師是把識(shí)字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動(dòng)活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動(dòng),可以說(shuō)兩人各有千秋。

通過(guò)這次聽(tīng)課,，讓我知道一節(jié)同樣的課題,，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課,，會(huì)在孩子們的角度,，或者是受眾的角度來(lái)設(shè)計(jì)自己的課，真好,。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇三

有這么一個(gè)童話(huà),，講述的是丑小鴨變成白天鵝的故事，它就是《格林童話(huà)》中的《丑小鴨》,。

《丑小鴨》記敘了一個(gè)過(guò)程令人心酸但結(jié)局令人感動(dòng)的故事,。故事的主角是一只小鴨，它一生下來(lái)就長(zhǎng)得很丑,，而且還不會(huì)游泳,。但是縱使它已經(jīng)有如此多的缺陷，鴨媽媽還是沒(méi)有嫌棄它,。有一天它走丟了,，所有的動(dòng)物都嫌小鴨子丑，沒(méi)有一個(gè)人愿意收留它,。好不容易遇到一個(gè)好心人收留了丑小鴨,，但是家里的狗、雞,、鵝,，一旦主人不在就會(huì)欺負(fù)它，最后它還是被趕走了,。丑小鴨并沒(méi)有消沉,，它堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，終于度過(guò)了寒冷的冬天，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天,。它也慢慢發(fā)育,，終于有一天，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是一只白天鵝,。

這篇故事相當(dāng)勵(lì)志,。讀了這篇童話(huà)，我最大的感悟就是：是金子總會(huì)發(fā)光,，就算你只是一只丑小鴨請(qǐng)你也不要灰心喪氣,，堅(jiān)持下去要不怕困難與挫折，也許最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是一只美麗的白天鵝,。

其實(shí)丑小鴨故事不只是在童話(huà)中出現(xiàn),，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中也有不少的丑小鴨。愛(ài)因斯坦,，被評(píng)為20世紀(jì)最偉大的人之一,。但有誰(shuí)知道，他也經(jīng)歷過(guò)丑小鴨的階段,。他小時(shí)候手很笨,，腦子也相當(dāng)不聰明，好不容易挨過(guò)了被老師嫌棄,、被同學(xué)討厭的小學(xué)時(shí)光升入了中學(xué),。但進(jìn)入中學(xué)后情況并沒(méi)有得到改善,，教拉丁文的老師討厭他,，認(rèn)為他和同學(xué)們一起上課會(huì)降低他們的成績(jī)，想把他逐出教室,，不允許他和同學(xué)們一起,。愛(ài)因斯坦沒(méi)有灰心喪氣，每天勤奮學(xué)習(xí),，最終考上了大學(xué),。他大學(xué)畢業(yè)時(shí)，又正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),，由于他是猶太人血統(tǒng),，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢(qián),，所以只好失業(yè)在家,。為了生活，他只好到處張貼廣告,，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi),。這授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，寫(xiě)出了9000字的.論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》,，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生,。可以說(shuō),，這是物理學(xué)史上的一次決定性的,、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑,。對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)形成了猛烈沖擊,。從此以后，他便一步一個(gè)腳印,，成為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家,。他從一只丑小鴨振翅一躍，變成了一只美麗的白天鵝,。

曾經(jīng)也是丑小鴨的愛(ài)因斯坦,，為什么最后能獲得巨大成功，迎來(lái)他完美的蛻變呢,？愛(ài)迪生說(shuō),，天才是由1%的靈感加上99%的汗水。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：天才出于勤奮,。很明顯,，勤奮是成功的一個(gè)必不缺可缺少的因素,。當(dāng)面對(duì)人生低谷時(shí),，要毫不氣餒，像愛(ài)因斯坦那樣,，像丑小鴨那樣,，堅(jiān)持不懈,，頑強(qiáng)不屈。我們每一個(gè)人就算最后無(wú)法化作蒼鷹,，一飛沖天,，也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！這丑小鴨與白天鵝之間有一道鴻溝,。這條鴻溝只能用你的汗水來(lái)填滿(mǎn),，來(lái)跨越。是金子總會(huì)發(fā)光,，丑小鴨也有可能變成白天鵝,，你也會(huì)迎來(lái)屬于自己的春天！

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇四

書(shū),，像一碗嫩滑的豆腐花,，吃一口,，香甜可口；書(shū),，像一杯清香的綠茶,，聞一聞，清新怡人,。書(shū),，讓我迷戀，我曾三品《丑小鴨》,，體會(huì)這書(shū)的味道,。丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，一生下來(lái)就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑,。受盡欺負(fù)的它,，小時(shí)候雖然難看，動(dòng)物和人都討厭,，但它最終經(jīng)過(guò)努力,，成為了一只美麗的白天鵝，高高翱翔在蔚藍(lán)的天空,。

丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界,，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,，就處處挨啄、被排擠成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象,。鴨兒們咬他,，小雞們啄他，他忍受不了這樣的痛苦,，離開(kāi)了這里,。他又一次被野鴨譏笑,，被老母雞,、雄貓為難，被女主人用火鉗夾,，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死,，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓,，這些都是丑小鴨的苦難的經(jīng)歷,。

每當(dāng)我看到丑小鴨所受到的這些不公平的待遇，我真恨鴨媽媽身邊這些小鴨們,，我生氣它們?nèi)绱说呐懦獬笮▲?，我生氣它們?nèi)绱说臎](méi)有同情心,，我更生氣的是丑小鴨這樣的軟弱無(wú)能，怎么不進(jìn)行反抗……看著看著,，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：書(shū)中的丑小鴨面對(duì)苦難,，是如此的堅(jiān)強(qiáng)。真讓我對(duì)其刮目相看,。因?yàn)樗](méi)有絕望,，也沒(méi)有害怕，而是堅(jiān)持不懈的努力,，這一切,，緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服重重困難,，最終變成了一只美麗,、高貴的白天鵝。

故事的結(jié)局是圓滿(mǎn)的,，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興,，更為他滿(mǎn)懷希望、不屈不撓,、爭(zhēng)取自由的精神所深深感動(dòng),。讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：生活并不是一帆風(fēng)順的,，往往會(huì)面對(duì)一些困難險(xiǎn)阻,，而作為我們新世紀(jì)的獨(dú)生子女們，面對(duì)的困難會(huì)更多,。精神上,，學(xué)業(yè)上的`競(jìng)爭(zhēng)，父母的希望,，長(zhǎng)輩的囑托……都時(shí)刻纏繞在我們身邊,，這需要我們有一種毅力堅(jiān)持下去。使我更加明白了：一個(gè)人只要有理想,，并依靠自己的堅(jiān)定信念,，為之努力，即使身處險(xiǎn)境也不要緊,，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱?，幸福的天空是要我們自己努力?zhēng)取。放眼未來(lái),，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的環(huán)境中,，我們的生活是多么美好。我一定要努力讀書(shū),，去實(shí)現(xiàn)我們的理想,，將來(lái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn),，成為參天大樹(shù)。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇五

《丑小鴨》是世界著名童話(huà)作品之一,，最初由丹麥著名作家安徒生所寫(xiě),。這個(gè)故事講述了一只小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，它在自己身上的丑陋因素困擾著自己,，但最終在經(jīng)歷了一系列磨練之后,，它成長(zhǎng)為了一只美麗的天鵝。然而,，這個(gè)故事背后蘊(yùn)含的深層意義卻不僅僅只是成長(zhǎng)和美麗,。

二、《丑小鴨》中的人類(lèi)經(jīng)歷

故事中,，小鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中遭受的歧視和磨練,，與我們?nèi)祟?lèi)的生活經(jīng)歷有著許多相似之處。人們經(jīng)常會(huì)被表面的外在因素所束縛,，比如說(shuō)長(zhǎng)相,、家庭背景、社會(huì)地位等等,。對(duì)于這些因素的束縛,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的心理負(fù)擔(dān)?！冻笮▲啞酚眯▲B(niǎo)的經(jīng)歷,，給與人們輕松而深刻的啟示，那就是——不要去過(guò)多關(guān)注外在的因素,，重要的是要關(guān)注自己內(nèi)在的本質(zhì),。

三、《丑小鴨》中的自我反思

在人生中,，每個(gè)人都會(huì)有迷茫和疑惑的時(shí)候,。《丑小鴨》告訴我們,，在疲憊的時(shí)候,，不要輕易放棄，因?yàn)橄乱徊交蛟S就是你追尋已久的目標(biāo),。換句話(huà)說(shuō),，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度來(lái)看待所遇到的困難，學(xué)會(huì)向前看,，也學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

四,、《丑小鴨》中的成長(zhǎng)歷程

閱讀《丑小鴨》這個(gè)童話(huà)故事,，我們可以發(fā)現(xiàn),，小鳥(niǎo)最終成長(zhǎng)為了一只美麗的天鵝。這給我們發(fā)送了非常深刻的信息,，即在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，要保持內(nèi)心的平靜，不要受外界的因素干擾自己的情緒,。面對(duì)周?chē)说拇驂汉蛢A軋,，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，用自己的努力以及勇氣去追求自己的理想,。

五,、結(jié)語(yǔ)：《丑小鴨》的啟示

總的來(lái)說(shuō)，《丑小鴨》是一部非常經(jīng)典的童話(huà)故事,，它主要通過(guò)小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們送來(lái)了深刻的啟示：在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們應(yīng)該注重自我反思，保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)強(qiáng),，在遭遇困難或打擊時(shí)不要輕易放棄,，而是要堅(jiān)定自己不斷前進(jìn)的信念。楊敏君曾說(shuō)過(guò)：“生命里最關(guān)鍵的一步,，是開(kāi)始,。”或許每個(gè)人都是這樣獨(dú)自成長(zhǎng)的,，但當(dāng)我們遇到迷茫時(shí),，也可以從這個(gè)故事中汲取力量和勇氣。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇六

書(shū),，像一碗嫩滑的豆腐花,，吃一口，香甜可口,；書(shū),，像一杯清香的綠茶，聞一聞,，清新怡人,。書(shū)，讓我迷戀,，我曾三品《丑小鴨》,，體會(huì)這書(shū)的味道。丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑,，一生下來(lái)就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑,。受盡欺負(fù)的它，小時(shí)候雖然難看,，動(dòng)物和人都討厭,，但它最終經(jīng)過(guò)努力,，成為了一只美麗的白天鵝，高高翱翔在蔚藍(lán)的天空,。

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”,，但是沒(méi)有努力,，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”,，他們也和我們一樣,，擁有自己的理想，雖然總是碰壁,，但他們鍥而不舍,，屢敗屢戰(zhàn)，終于也成為一只只“白天鵝”,，在藍(lán)天翱翔,。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生，小時(shí)候,，他竟然學(xué)著母雞在雞窩里孵小雞,。他因?yàn)楸焕蠋煼Q(chēng)為“總是在上課時(shí)提一些愚蠢的問(wèn)題”而退學(xué)?？伤L(zhǎng)大后卻成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家,。這是為什么？因?yàn)樗牟恍概Γ?/p>

每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想,，我也不例外,。我希望長(zhǎng)大能當(dāng)鋼琴家，讓美妙的音符從我的手指間蹦出,；我希望成為一名象冰心那樣的女文學(xué)家,，讓我的筆下誕生靈感的`火花，讓一個(gè)個(gè)人物,、故事在我的手中栩栩如生,；我還希望當(dāng)一名像楊利偉一樣的宇航員，讓宇宙飛船帶著我在太空翱游我的夢(mèng)想似繁星,，似瑰麗的花朵,，甚至可以用無(wú)數(shù)來(lái)形容了。但我懂得：“成功之花”來(lái)之不易,，“豐碩的果實(shí)”只能用奮斗換來(lái),。成為“白天鵝”談何容易！但是，假若我們堅(jiān)持不懈在地努力,，再努力,，總會(huì)成功的,。

我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂(lè)觀(guān)的精神。所謂“有志者,，事竟成”,。我應(yīng)該有自己的一份理想，一個(gè)目標(biāo),，做一個(gè)全新的自我,，為美好明天打一個(gè)自信的鉤。我也要向丑小鴨那樣,，有著最真實(shí)的自我,，渴望自由，在碧海云天下享受知識(shí)的樂(lè)趣,，讓它在我手中靈活運(yùn)用,。我要飛，飛向自己的天地,；我要飛,，飛向成功的天堂；我要飛,，飛向哪個(gè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)于夢(mèng)想的世界,。我要飛，飛,，飛,，追，追,，追,，永遠(yuǎn)排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來(lái),。我相信,，我一定能帶著祖國(guó)的希望，父母的期望,，老師的愿望,，飛向美好明天！我堅(jiān)信,，如果像丑小鴨那樣,，朝自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定能成功。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇七

10月26日,，有幸聽(tīng)到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動(dòng),，受益匪淺,。聽(tīng)了這兩堂課讓我想到了特級(jí)教師孫雙金老師的好課觀(guān)：小臉通紅，小眼發(fā)光,，小手直舉,，小嘴長(zhǎng)開(kāi)。從這個(gè)角度看,，查老師和程老師的課是非常成功的,。本次開(kāi)課已是下午，但我們絲毫沒(méi)有從孩子們的臉上感受到一絲倦意,。相反的,，孩子們的臉上充滿(mǎn)了興奮，可見(jiàn)孩子對(duì)這堂課十分地投入,。我想,，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計(jì)都來(lái)得重要,。而且孩子們的眼睛里也充滿(mǎn)著智慧,、快樂(lè)。整堂課許多孩子的手一直沒(méi)放下過(guò),，他們都想發(fā)表自己的見(jiàn)解,；他的嘴也一直沒(méi)有停過(guò)，朗朗的讀書(shū)聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá),。先說(shuō)說(shuō)兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

雖然《丑小鴨》這個(gè)故事讀過(guò)多遍,，但聽(tīng)完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動(dòng),。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處,。情境導(dǎo)入吸引著每一個(gè)孩子，丑小鴨的可憐牽動(dòng)著每一個(gè)孩子,，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個(gè)孩子,，我相信丑小鴨的那份堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)同樣激勵(lì)每一個(gè)孩子。

“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)基本途徑,，是語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng),。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線(xiàn)組織教學(xué)——自由朗讀,、范讀,、分組讀、指讀、賽讀等,，從初讀到細(xì)讀,，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間,，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望,，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀,。并且每一次的讀都是有目的的讀,，采用“引導(dǎo)法”,，設(shè)置有針對(duì)性,、啟發(fā)性的問(wèn)題，緊扣作者的思路,，由淺入深,，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”,，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟,。同時(shí),，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

語(yǔ)文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感,，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累、加強(qiáng)感悟,。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時(shí),，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語(yǔ),，抓住“討厭”一詞,，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時(shí)候,，教師也沒(méi)有放棄對(duì)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練,。通過(guò)各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫(xiě)話(huà)的方法,，同時(shí)也更好的把握課文內(nèi)容,，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊,。

在教學(xué)中程老師結(jié)合實(shí)際精心設(shè)置多次拓展延伸,，體現(xiàn)語(yǔ)文課堂的開(kāi)放性和語(yǔ)文與社會(huì)、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如,，第二自然段,，講到丑小鴨來(lái)到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他,，公雞啄他,，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢(shì)問(wèn)丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時(shí),，丑小鴨會(huì)說(shuō)些什么,；公雞啄他時(shí)，他會(huì)懇求什么,；連主人也討厭他時(shí),，他心里又會(huì)怎么想。丑小鴨離家出走,，會(huì)對(duì)自己的媽媽說(shuō)些什么,。丑小鴨來(lái)到小樹(shù)林，小鳥(niǎo)譏笑他,，獵狗追趕他,，他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的,。講到這里,，教師問(wèn)如果你碰到丑小鴨你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？生答：“我會(huì)叫丑小鴨別傷心,，我們做好朋友吧,。”肯定了學(xué)生后,，又問(wèn),，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界,，可是沒(méi)有想到外面的世界更加冷酷,，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么,。

再如,，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子,，而是一只美麗的天鵝,。所以即使他不離開(kāi)家，也會(huì)變成一只天鵝的,，他離開(kāi)出走的行為對(duì)嗎,？雖然丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng),，他對(duì)美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因?yàn)橐稽c(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的,。

故事接近尾聲,，如果在這一刻用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會(huì)是挺好的,。所以教師說(shuō)：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天,、秋天、冬天的磨難,，終于變成了一只美麗的天鵝,。我想他的爸爸媽媽一定會(huì)從南方飛回來(lái)與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開(kāi)始,，讓我們?yōu)樗８?。”結(jié)束語(yǔ)突出了人文關(guān)懷,，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計(jì)了一個(gè)幸福的結(jié)局,，意境讓學(xué)生回味無(wú)窮，深深觸動(dòng)了孩子小小的心靈,，受到了美的教育，是他們對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài),。

在識(shí)字教學(xué)上,，查老師是把識(shí)字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，而且她的課件制作很生動(dòng)活潑,，符合孩子們的心理特點(diǎn),，而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后，講解特別到位,，也特別形象生動(dòng),，可以說(shuō)兩人各有千秋。

通過(guò)這次聽(tīng)課,，讓我知道一節(jié)同樣的課題,，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課,，會(huì)在孩子們的角度,，或者是受眾的角度來(lái)設(shè)計(jì)自己的課，真好,。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇八

丑小鴨是世界著名童話(huà)故事之一,，這個(gè)故事講述了一個(gè)被視為丑陋的小鳥(niǎo)最終變成美麗的天鵝的經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這個(gè)故事,，我對(duì)自身的認(rèn)知和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了深刻的反思,。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)，解讀丑小鴨故事背后所蘊(yùn)含的深刻哲理,。

首先,，丑小鴨故事教會(huì)了我不要以貌取人。許多人都受到了外貌的束縛,，只對(duì)外表美麗的人感興趣,。然而，故事中的丑小鴨告訴我們,，外貌并不代表一切,。在小鴨子不斷被嘲笑和排斥的時(shí)候，他沒(méi)有放棄自己,，而是堅(jiān)持努力,，最終在長(zhǎng)大后變成了一只美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們,，每個(gè)人都有與眾不同的閃光點(diǎn),，我們不能僅僅因?yàn)橐粋€(gè)人的外貌就否定他們的價(jià)值。

其次,，丑小鴨故事提醒我們要相信自己,。在故事中，丑小鴨無(wú)數(shù)次對(duì)自己的價(jià)值產(chǎn)生了懷疑,，他覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都是丑陋而無(wú)用的,。然而，最終他發(fā)現(xiàn)自己并不是丑小鴨,，而是一只美麗的天鵝,。這個(gè)故事告訴我們，在自我懷疑的時(shí)候,，我們應(yīng)該堅(jiān)定地相信自己的價(jià)值,，相信自己有著與眾不同的才華和光芒。

再次,，丑小鴨故事告訴我們接納和友善的重要性,。在故事中，丑小鴨經(jīng)歷了許多困難和痛苦,，他被同類(lèi)排斥,，被人們誤解。然而,，最后當(dāng)他變成美麗的天鵝時(shí),，其他的動(dòng)物們紛紛歡迎他，接納他,。這個(gè)故事告訴我們,，在生活中,，我們需要尊重和包容不同的個(gè)體，不要以自身的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判他人,。友善和接納是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵,。

此外，丑小鴨故事還給了我勇敢面對(duì)困境的力量,。在故事中,，丑小鴨迎接了無(wú)數(shù)次的失敗和困難。他被風(fēng)雪所覆蓋,，被人們所嘲笑,，但他并沒(méi)有退縮，始終保持著樂(lè)觀(guān)和勇氣,。這個(gè)故事告訴我們,，生活中總會(huì)有困難和挑戰(zhàn)，但我們不能輕易放棄,，我們需要保持勇敢和堅(jiān)持,，才能最終克服困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

最后,，丑小鴨故事向我展示了改變和成長(zhǎng)的力量。丑小鴨從一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的鳥(niǎo)變成了一只美麗的天鵝,，這個(gè)轉(zhuǎn)變使我更加相信改變是可能的,。這個(gè)故事告訴我們，人們不是天生就是完美的,，我們都可以通過(guò)不斷地努力和奮斗，變得更好,，改善自己的條件和境況,。只要我們相信自己，付出努力,，就可以獲得美好的未來(lái),。

總而言之，丑小鴨故事給了我許多深刻的體會(huì)和啟示,。通過(guò)故事中丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我明白了不要以貌取人的重要性，學(xué)會(huì)相信自己,，接納和友善他人,，勇敢面對(duì)困境，并相信改變和成長(zhǎng)的力量,。這些寶貴的生活智慧,，將一直伴隨著我,，指引著我的人生道路。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇九

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都可能會(huì)經(jīng)歷自卑和找尋自我的心理沖突,。而安徒生的童話(huà)作品《丑小鴨》正是描繪了一個(gè)丑小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)故事,。通過(guò)觀(guān)看兒童劇版的《丑小鴨》，我深切感受到了自卑情感和自我期待之間的矛盾以及它們背后蘊(yùn)含的成長(zhǎng)意義,。這出劇的主題和情節(jié)讓我深思自己心靈的成長(zhǎng)之旅,。

第一段：丑小鴨的自卑與孤立

故事中的丑小鴨因?yàn)榕c眾不同被家人和同伴排斥，而且自己也對(duì)自己心生自卑,。與同伴們不同,，丑小鴨的母親對(duì)他有著不屑和疏離的態(tài)度，讓他倍感傷心,。這種自卑感和孤立感給了我很大的觸動(dòng),，因?yàn)樵谧员芭c成長(zhǎng)的天平上，我曾面臨著相似的挑戰(zhàn),。這引起了我的共鳴,。

第二段：追求自我認(rèn)同的探索與反思

丑小鴨離開(kāi)家族后，開(kāi)始了一段尋找自我身份的旅程,。他遇到了不同的動(dòng)物朋友,，但他都沒(méi)有融入其中。然而,，每一次的自我反省,，他都逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一只特殊的天鵝，而不是丑小鴨,；他會(huì)成為美麗而自豪的天鵝,。這個(gè)過(guò)程展示了自我反省的意義，也啟示我要學(xué)會(huì)從挫折和孤獨(dú)中尋找自我,。我明白了自我認(rèn)同對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的重要性,。

第三段：重新定義美與真善

對(duì)于丑小鴨來(lái)說(shuō)，他以為自己是丑陋而可悲的,，直到認(rèn)識(shí)到自己是一只天鵝,。他的美并不在于外表，而是內(nèi)心的那種獨(dú)特和優(yōu)雅,。這啟發(fā)了我要去追求內(nèi)在的美,，而不僅僅把關(guān)注點(diǎn)放在出現(xiàn)外在上。這也讓我思考什么才是真正的美與善,，不要局限于表面,。

第四段：成長(zhǎng)的困境與機(jī)遇

在丑小鴨的成長(zhǎng)過(guò)程中，他經(jīng)歷了很多困境和挫折,，但也正是這些經(jīng)歷讓他更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,。他不再是那個(gè)心靈脆弱的小鳥(niǎo),，而是一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的天鵝。這一點(diǎn)對(duì)我也是一種鼓舞,，讓我明白成長(zhǎng)是需要經(jīng)歷痛苦的過(guò)程的,。

第五段：勇敢地接受自己，追尋自我

最后,，丑小鴨回歸到他該去的地方——天鵝湖,。他得到了他一直渴望的美麗、自由和幸福,。這個(gè)結(jié)局告訴我要勇敢地追尋自己的夢(mèng)想,，接受自己的獨(dú)特性，并為之努力奮斗,。正如丑小鴨最終找到了他真正屬于的地方,，我們也應(yīng)該找到屬于自己的舞臺(tái)，燃燒屬于自己的火焰,。

總結(jié)：

通過(guò)觀(guān)看兒童劇版的《丑小鴨》,，我受益匪淺。它讓我明白了成長(zhǎng)并不總是容易的,，但只有經(jīng)歷困境和挑戰(zhàn),，我們才能更好地成為真正的自己。每個(gè)人都像丑小鴨一樣,，有著內(nèi)在的美與潛力,，我們需要不斷地努力和探索，最終找到屬于自己的光芒,?！冻笮▲啞诽嵝阎乙赂业亟邮茏约海非髢?nèi)心的美與真善,，堅(jiān)信成長(zhǎng)之旅的價(jià)值,。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇十

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫《丑小鴨》,。課文內(nèi)容主要講的是一只處處受排擠的鴨子，卻懷有一份美好的'夢(mèng)想,，正是這份夢(mèng)想讓它不屈地奮斗,，最終從丑小鴨變成了美麗的白天鵝的經(jīng)過(guò)。這篇課文告訴我們做什么事情都要堅(jiān)持不懈,，不能放棄,。

實(shí)際上在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢?

記得有一次,，我準(zhǔn)備出去獨(dú)自騎自行車(chē),，剛下樓,，我迫不及待地騎上了自行車(chē)，我兩手握著把手,，雙腳踩在踏板上,，一邊騎，一邊數(shù)：一圈,、兩圈,、三圈……可是第三圈還沒(méi)數(shù)完我已經(jīng)摔了個(gè)“四腳朝天”了，我曾想放棄過(guò),，可想著想著,，想到了《丑小鴨》這篇課文，里面的丑小鴨,，他的挫折是我的百倍,，他都能堅(jiān)持下來(lái)，為什么我要放棄呢?于是,，我又開(kāi)始練習(xí)騎自行車(chē)了,。

摔了一跤又一跤，終于在我不懈的努力下,，自行車(chē)被我騎的越來(lái)越順溜了,，現(xiàn)在我都可以站著騎自行車(chē)了呢!我十分高興。

讀安徒生童話(huà)丑小鴨心得體會(huì)篇十一

丑小鴨,，相信大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事,。這個(gè)故事講述的是一只與眾不同的小鴨子經(jīng)歷了一段艱難的成長(zhǎng)過(guò)程，最終成為了一只美麗的天鵝,。通過(guò)這個(gè)故事,，我們可以得出許多有關(guān)自我認(rèn)同、寬容與尊重的深刻思考,。下面,，我將從故事中的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

首先,，丑小鴨在眾多小動(dòng)物的嘲笑和歧視下,，一度對(duì)自己感到深深的自卑。他看到父母親生的小鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)出殼,，鳥(niǎo)媽媽們都為自己的孩子感到自豪,，唯獨(dú)他被媽媽視為一個(gè)不一樣的存在。這樣的對(duì)待讓他倍感無(wú)助和孤獨(dú),。這段情節(jié)告訴我們，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都有與眾不同的地方,。我們不能因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定自己的價(jià)值和能力。我們要學(xué)會(huì)接受自己的不完美,，為自己的特點(diǎn)感到驕傲,。

其次，在逃離了家園后,，丑小鴨遇到了一只善良的老太太,，她為丑小鴨提供了溫暖的庇護(hù)和關(guān)懷。這個(gè)場(chǎng)景教會(huì)了我們尊重和寬容的價(jià)值,。就像這只老太太一樣,，我們應(yīng)該對(duì)于周?chē)娜顺钟袑捜莺徒邮艿膽B(tài)度,。無(wú)論外貌或品質(zhì)上的差異，我們都應(yīng)該給予他人尊重和幫助,。只有這樣,，我們才能建立一個(gè)和諧的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠獲得平等的機(jī)會(huì)和關(guān)注,。

第三,，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，丑小鴨遇到了一群善良而純真的小鴨子,。他們對(duì)丑小鴨充滿(mǎn)了友善,，沒(méi)有嘲笑和排斥，他們唯一關(guān)心的只是他的內(nèi)心,。這一幕描繪了一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)的場(chǎng)景,。無(wú)論外貌如何，只要我們擁有真誠(chéng)和友善的品質(zhì),，就能夠獲得別人的認(rèn)可和喜愛(ài),。這種友善的互助之情，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和倡導(dǎo),。

第四,，隨著丑小鴨的成長(zhǎng)，他意識(shí)到自己的巨大潛力和獨(dú)特之處,。他發(fā)現(xiàn)自己的美麗并沒(méi)有體現(xiàn)在和其他鴨子相同的外貌上,，而是他充實(shí)的內(nèi)在。這一點(diǎn)告訴我們外表并不是判斷一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而是要看一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和能力。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該努力發(fā)掘并充分發(fā)揮自己的潛力,，不要被別人的眼光所左右,。

最后，丑小鴨經(jīng)歷了許多的艱辛,，最終,，他變成了一只美麗的天鵝，被認(rèn)可和接受,。這段情節(jié)告訴我們,，不管我們此時(shí)處于什么樣的環(huán)境中，只要我們相信自己,，堅(jiān)持不懈地努力,，我們就會(huì)有所成就。我們不要受到外界的質(zhì)疑和否定,，相信自己的能力和價(jià)值,，相信未來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)美好的回報(bào)。

通過(guò)這個(gè)故事,，我學(xué)到了很多關(guān)于自我認(rèn)同,、寬容與尊重的道理。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)自己的不完美,，對(duì)自己的特點(diǎn)感到驕傲,；我們要學(xué)會(huì)尊重和寬容，給予他人友善和幫助,；我們應(yīng)該努力發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛力,，堅(jiān)信自己一定能夠找到自己的位置；最重要的,，我們要相信自己,，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，相信未來(lái)一定會(huì)給我們帶來(lái)美好的回報(bào),。