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師范類大學(xué)自薦信篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！今天我懷著對人生事業(yè)的追求,，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注,。

我是南京師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生,。南京師范大學(xué)大學(xué)四年的熏陶，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度,、穩(wěn)重踏實的作風(fēng),；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己,，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想。

在南京師范大學(xué)四年里,，我積極參加各種學(xué)科競賽,，并獲得過多次獎項。在各占學(xué)科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實,、努力拼搏的精神,，并在實踐中，加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力,。

在南京師范大學(xué)就讀期間,，刻苦進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè),，每個學(xué)期成績能名列前茅,。特別是在專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上。在平時,，自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識,，并在實踐中鍛煉自己。在工作上,，我擔(dān)任南京師范大學(xué)計算機(jī)01班班級班長,、學(xué)習(xí)委員、協(xié)會部長等職務(wù),，從中鍛煉自己的社會工作能力,。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創(chuàng)出奇跡”,！求學(xué)的艱辛磨礪出我堅韌的品質(zhì),，不斷的努力造就我扎實的知識,，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念,，期待貴單位給我一個機(jī)會,，我會倍加珍惜,。

下頁是我的個人履歷表，期待面談,。希望貴單位能夠接納我,，讓我有機(jī)會成為你們大家庭當(dāng)中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能,。

此致

敬禮,！

自薦人：×××。

上海師范大學(xué)2017年秋季本科招生章程,。

師范類大學(xué)自薦信篇二

滿分100分,。

一,、名詞解釋（每小題4分，共20分）,。

1.軟件生存周期模型,。

軟件生存周期模型是描述軟件開發(fā)過程中各種活動如何執(zhí)行的模型。

2.數(shù)據(jù)字典dd,。

數(shù)據(jù)字典是用來定義數(shù)據(jù)流圖中的各個成分的具體含義的,。它以一種準(zhǔn)確的、無二義性的說明方式為系統(tǒng)的分析,、設(shè)計及維護(hù)提供了有關(guān)元素的一致的定義和詳細(xì)的描述,。

3.內(nèi)聚性。

內(nèi)聚性是模塊獨(dú)立性的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,，它是指模塊的功能強(qiáng)度的度量,，即一個模塊內(nèi)部各個元素彼此結(jié)合的緊密程度的度量。

方法,。

jsp方法是面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法,，其定義了一組以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為指導(dǎo)的映射過程，它根據(jù)輸入,、輸出的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，按一定的規(guī)則映射成軟件的過程描述，即程序結(jié)構(gòu),。

5.多態(tài)性。

指相同的操作或函數(shù),、過程可作用于多種類型的'對象上并獲得不同結(jié)果,。或（不同的對象,，收到同一消息可以產(chǎn)生不同的結(jié)果,。）。

二,、簡答題（每小題5分,，共20分）。

1．簡述容錯技術(shù)的四種主要手段,，并解釋,。

結(jié)構(gòu)冗余：包括靜態(tài)冗余、動態(tài)冗余和混合冗余,。

信息冗余：為檢測或糾正信息在運(yùn)算或傳輸中的錯誤,，須外加一部分信息。

時間冗余：指重復(fù)執(zhí)行指令或程序來消除瞬時錯誤http://https://帶來的影響,。

冗余附加技術(shù)：指為實現(xiàn)上述冗余技術(shù)所需的資源和技術(shù),。

2.的觀點,，簡述對軟件測試的目的。

軟件測試是（1）為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程,；（2）一個好的用例能夠發(fā)現(xiàn)至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試,。（3）一個成功的測試是發(fā)現(xiàn)至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。

3.就程序設(shè)計語言的工程特性而言,，對程序編碼有哪些要求,？

就程序設(shè)計語言的工程特性而言，對程序編碼有如下要求：

（1）可移植性,。

（2）開發(fā)工具的可利用性,。

（3）軟件的可重用性。

（4）可維護(hù)性,。

4.模塊的內(nèi)聚性包括哪些類型,？

模塊的內(nèi)聚性包括：

師范類大學(xué)自薦信篇三

東北師范大學(xué)(northeastnormaluniversity)，簡稱東北師大,，位于吉林省長春市,，是中華人民共和國教育部直屬高校，由教育部與吉林省人民政府共建的綜合性研究型大學(xué);是國家“雙一流”建設(shè)高校,、國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校,，入選國家“111計劃”、“國培計劃”,、卓越教師培養(yǎng)計劃,、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國務(wù)院僑辦華文教育基地,、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地,、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,，是國家?guī)煼渡赓M(fèi)教育和卓越教師培養(yǎng)計劃試點高校,、教育部“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”高校、中國-東盟教育培訓(xùn)中心承辦高校,、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地入選高校,。

東北師范大學(xué)于1946年建校，原名東北大學(xué),，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué),。1950年根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學(xué),，隸屬教育部,。1953年，學(xué)校開始招收和培養(yǎng)研究生,。1958年劃歸吉林省管理,，更名為吉林師范大學(xué),。1980年重新劃歸教育部，復(fù)名為東北師范大學(xué),。

師范類大學(xué)自薦信篇四

東北師范大學(xué)人文學(xué)院是一所綜合類獨(dú)立學(xué)院院校,，擁有共1個最好專業(yè)（特色專業(yè)）。

一些高考學(xué)生經(jīng)常問東北師范大學(xué)人文學(xué)院什么專業(yè)最好,，這個問題其實挺難回答的,，因為每個人關(guān)注的角度不一樣，答案也有很多種變化,。不過,，志愿填報方案設(shè)計網(wǎng)站從特色專業(yè)建設(shè)點這個角度給大家提供東北師范大學(xué)人文學(xué)院最好最有特色的'專業(yè)列表供參考。

東北師范大學(xué)人文學(xué)院城市管理等專業(yè)可以說是東北師范大學(xué)人文學(xué)院最好最有特色的專業(yè)了,，這些專業(yè)為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動作用,。

最好專業(yè)的詳細(xì)列表：

東北師范大學(xué)人文學(xué)院最好最有特色的專業(yè)專業(yè)名稱所屬領(lǐng)域方向建設(shè)批次備注說明城市管理2。

文檔為doc格式,。

師范類大學(xué)自薦信篇五

東北師范大學(xué)古籍整理研究所經(jīng)教育部1982年批準(zhǔn)成立,，是全國高等院校古籍整理研究工作委員會直屬研究所之一。首任所長何善周教授是國學(xué)大師聞一多先生高足,，次任者相繼為著名唐史和古文獻(xiàn)學(xué)家吳楓教授,、漢語言文字學(xué)專家劉乾先教授、古典文獻(xiàn)學(xué)專家韓格平教授,，現(xiàn)任所長為東北古民族與古文獻(xiàn)專家李德山教授,。

所內(nèi)設(shè)有中國古典文獻(xiàn)、歷史文獻(xiàn)研究室,、資料室和《古籍整理研究學(xué)刊》編輯部?，F(xiàn)有教學(xué)科研人員10人，其中教授2人,，副教授2人,，講師3人,，均具有博士學(xué)位,。編輯及教輔人員3人。

研究方向主要為中國古文獻(xiàn)學(xué),、文獻(xiàn)學(xué)史,，先秦、漢魏六朝文獻(xiàn),、中國古代語言,、文學(xué)文獻(xiàn)，佛教道教文獻(xiàn),，東北地方古文獻(xiàn)及歷史文化等,。資料室藏書二萬余冊,。《古籍整理研究學(xué)刊》創(chuàng)刊于1983年,，由全國高校古籍整理工作委員會資助出版,，面向海內(nèi)外公開發(fā)行，目前已入選為“cssci(擴(kuò)展板)”,。

所內(nèi)有中國古典文獻(xiàn)學(xué),、歷史文獻(xiàn)學(xué)兩個碩士點。中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士點有導(dǎo)師5人,，其中曹書杰教授為文學(xué)院中國古代文學(xué)博士生導(dǎo)師,。中國歷史文獻(xiàn)學(xué)碩士點有導(dǎo)師4人，其中李德山教授為歷史文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,。中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士點自1982年設(shè)立以來,，長期為東北地區(qū)僅有的碩士學(xué)位授予權(quán)單位。20多年來培養(yǎng)碩士研究生近200名,，是中國古文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地之一,。

建所以來，先后承擔(dān)了“嶺南遺書叢編”,、“八旗通志”,、“東北亞與東北夷”、“東北古民族與東夷的淵源關(guān)系”,、“商代民間信仰研究”,、“魏晉全書”“中國古佚書綜錄”、“中國東北古民族發(fā)展史”,、“中國古朝鮮族研究”,、“中華大典?文獻(xiàn)目錄典?目錄綜部”“漢文化東傳與東北社會變遷”“唐宋落第士人群體研究”等30多項國家和省部級科研課題。出版《中國古典文獻(xiàn)學(xué)》,、《古籍知識手冊》《東北古民族與東夷淵源關(guān)系考論》《中國古籍輯佚學(xué)論稿》《中國東北古民族發(fā)展史》《后稷傳說與稷祀文化》等多部具有影響力的學(xué)術(shù)專著,，整理出版《魏晉全書》、《中國儒學(xué)通典》《中國道學(xué)通典》《中國佛學(xué)通典》《榴花夢》《韓非子選譯》《園林說譯注》《二十二子詳注全譯》等古籍20余部,，編輯出版《簡明古籍詞典》《中國古文獻(xiàn)大辭典》《中國古籍整理研究論文資料索引》《中華文明實錄》等工具書10余部,，自編本科生、研究生教材多部,。

聯(lián)系人：姜學(xué)峰聯(lián)系電話：85099796,。

師范類大學(xué)自薦信篇六

錄取批次。

招生類型,。

最低分/最低位次,。

省控線。

2020。

本科一批b段,。

預(yù)科班,。

573/8006。

517,。

2020,。

本科一批a段。

普通類,。

551/11371,。

517。

2020,。

本科一批a段,。

中外合作辦學(xué)。

549/11693,。

517,。

文科。

錄取批次,。

招生類型,。

最低分/最低位次。

省控線,。

2020,。

本科一批b段。

預(yù)科班,。

560/2278,。

543。

2020,。

本科一批a段,。

中外合作辦學(xué)。

558/2395,。

543,。

2020。

本科一批a段,。

普通類,。

551/2829。

543,。

填報志愿注意事項,。

選擇一個自己喜歡的專業(yè),。

一般在選擇專業(yè)的時候會考慮外界因素,，但是堅持做自己喜歡的事情也是不錯的。

俗話說“興趣是最好的老師，”在對某些學(xué)科某些專業(yè)感興趣的人,，在大學(xué)階段就能全身心投入,，把專業(yè)學(xué)好。自己有興趣學(xué)習(xí)的專業(yè)是就讀專業(yè)滿意度較高的專業(yè),。

堅持選擇自己喜歡的專業(yè),，從事自己喜歡的工作。

每個考生在選擇自己專業(yè)的時候,，也許身邊人云亦云,，但是一定要知道自己可以干什么，最適合將來做什么,。男怕入錯行,，女怕嫁錯郎，選擇的時候多參考父母老師或者過來人的經(jīng)驗,。

提前了解每個專業(yè)的就業(yè)率,。

提前了解每個專業(yè)的就業(yè)情況，一般是參考具有第三方公正性的就業(yè)信息,，比較不同大學(xué)的同一專業(yè),，或者同一大學(xué)不同專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率情況。

這樣在選擇專業(yè)的時候就不會迷茫,。選擇一個就業(yè)比較好的專業(yè),，在未來自己出社會找工作的時候，可選擇的工作崗位時候相對廣一點,，自主選擇空間也會大一些,。

師范類大學(xué)自薦信篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!今天我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦,，希望您在百忙之中給予我片刻的關(guān)注,。

我是南京師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的2014屆畢業(yè)生。

南京師范大學(xué)大學(xué)四年的熏陶,，讓我形成了嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度,、穩(wěn)重踏實的作風(fēng);同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了積極向上的人生態(tài)度和生活理想,。

在南京師范大學(xué)四年里,，我積極參加各種學(xué)科競賽，并獲得過多次獎項,。

在各占學(xué)科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實,、努力拼搏的精神，并在實踐中,，加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力,。

在南京師范大學(xué)就讀期間，刻苦進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè),，每個學(xué)期成績能名列前茅,。

特別是在專業(yè)必修課都力求達(dá)到90分以上。

在平時,，自學(xué)一些關(guān)于本專業(yè)相關(guān)知識,，并在實踐中鍛煉自己。

在工作上,，我擔(dān)任南京師范大學(xué)計算機(jī)01班班級班長,、學(xué)習(xí)委員、協(xié)會部長等職務(wù),，從中鍛煉自己的社會工作能力,。

我的座右銘是“我相信執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅持一定能創(chuàng)出奇跡”!求學(xué)的艱辛磨礪出我堅韌的品質(zhì),，不斷的努力造就我扎實的知識,，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實的作風(fēng)，青春的朝氣賦予我滿懷的激情,。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機(jī)會,，我會倍加珍惜,。

下頁是我的個人履歷表，期待面談,。

希望貴單位能夠接納我,，讓我有機(jī)會成為你們大家庭當(dāng)中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應(yīng)有的水平與才能,。

xxx

xx年x月x日

尊敬的南京師范大學(xué)招生老師：

您好!

我叫某某某,，今年××歲，是來自××省××市××中學(xué)的一名高三學(xué)生,。

我出生在一個樸素(農(nóng)民/工人/干部/職工)的家庭,，勤勞、誠實,、質(zhì)樸父母的諄諄教誨,，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。

在××中學(xué)三年的熏陶,，讓我形成了穩(wěn)重踏實的作風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度;同時學(xué)習(xí)生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態(tài)度,。

在××中學(xué)三年時光里,，我積極參加各種學(xué)科競賽,，并獲得過多次獎項。

其中：××××××(列舉有代表性的獲獎證書),。

在高中各項學(xué)科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實、努力拼搏的求學(xué)精神,，并在社會實踐活動中加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力,。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦進(jìn)取,、兢兢業(yè)業(yè),，無論是高一高二月考、期中考,、期末考,，還是高三聯(lián)考，我的成績都能在年級名列前茅,。

(這里列舉有代表性的考試名次和高中學(xué)業(yè)水平考試或會考的成績)在平時,，我自學(xué)一些關(guān)于×××專業(yè)相關(guān)知識(表現(xiàn)大學(xué)某專業(yè)的興趣)，并在實踐中鍛煉自己,。

在班級工作上,，我曾擔(dān)任過班級班長、學(xué)生會×××,、××協(xié)會等職務(wù),，從中鍛煉自己的組織管理能力。

我喜歡文學(xué),，(這里闡述自己的個性特長興趣愛好)對文學(xué)的愛好讓我的眼界更寬廣,，讓我的思維更加廣闊。

在全國××××××(列舉有代表性的獲獎證書),。

在浩瀚的文學(xué)海洋中,，我讀懂了人生真諦。

自嘲“職業(yè)是生病,，寫作是業(yè)余”的史-鐵生,，他字里行間透露出對生命和生活的思索給予我深深的感動，他的堅忍不拔精神使我在遭遇生活挫折與不幸時亦能從容淡定,。

南京師范大學(xué)一直是我心目中向往的象牙塔,。

南京師范大學(xué)有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn),，豐富的教學(xué)資源,，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,，(闡述自己所認(rèn)識的南京師范大學(xué)歷史背景,，以及自己向往的南京師范大學(xué)具體專業(yè),，發(fā)展方向)。

我期望成為南京師范大學(xué)的一名學(xué)生,，希望在南京師范大學(xué)深造,，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才,，希望成為南京師范大學(xué)光榮歷史的見證人,。

我母校××中學(xué)許多學(xué)長學(xué)姐都不約而同的選擇南京師范大學(xué)為第一志愿,。

我也非?？释茉凇痢聊晗奶炷玫劫F校的錄取通知書，我希望這次南京師范大學(xué)自主招生考試能夠改變我的人生軌跡,，讓我投入到貴校的懷抱,，我希望能被貴校錄取。

心熱情,。

此時此刻,，我手捧菲薄自薦之書，心懷自信誠摯之念,，期待南京師范大學(xué)的老師能給我一個機(jī)會,，我將會用行動證明自己。

我相信：今天我以南京師范大學(xué)為榮,，明天南京師范大學(xué)將以我為傲!感謝南京師范大學(xué)老師從百忙之中抽出時間來惠覽我的自薦信!

xxx

xx年x月x日

南京師范大學(xué)招考老師們：

您們好!

我來自南京五中,，說起南京師范大學(xué)，小的時候父親便在我腦海里點上了一筆,。

我父親愛好書法繪畫,，此方面需要中國傳統(tǒng)文化知識的熏染，因此,，漢語言文學(xué)便是在南京師范大學(xué)進(jìn)修,。

小的時候，常常聽父親談起南京師范大學(xué)那靜謐的校園和散發(fā)著書卷香的花草樹木和殿堂,，所以,，南京師范大學(xué)自小就印在了我的腦海里。

及至高中,，我的班主任又是畢業(yè)于南京師范大學(xué),。

班主任專業(yè)精湛，工作勤奮,，關(guān)愛學(xué)生,，讓我很敬重。

愛屋及烏,，小時候的印記,，到了高中開始閃光,，我關(guān)注起了南京師范大學(xué)。

我偏好南京師范大學(xué)還有一個情結(jié),，就是我父親敬重的書法老師,，當(dāng)代草圣林散之的高足，大書法家齊昆(藝名齊枝三)爺爺也畢業(yè)于南京師范大學(xué),。

去年,，父親帶著我給他老人家拜年時，齊爺爺還特意為我書寫了“鉆堅研微”四字以激勵我做學(xué)問要不怕苦和將學(xué)問做到深處,。

我小學(xué)時的書法教科書就是齊爺爺編寫的,，聽父親說他老人家也是南京師范大學(xué)畢業(yè)的,，我對南京師范大學(xué)更是心向往之,。

從小，父親就教導(dǎo)我做人要做“君子”,，常常解釋“文質(zhì)彬彬,，然后君子”之意給我聽。

所以,，從小我就立志做一個德性敦厚,，身具才華的君子。

南京師范大學(xué)的校訓(xùn)是“正德厚生,，篤學(xué)敏行”,，這正是我以后修行成君子的座右銘。

受父親愛好詩詞書畫影響,，從小我便熏染上了歷史和人文情懷,。

當(dāng)了解到南京師范大學(xué)是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。

在百余年發(fā)展歷程中,，著名教育家李瑞清,、郭秉文、陶行知,、陳鶴琴,、吳貽芳等曾先后在此主政，詞學(xué)大師唐圭璋,、人文地理學(xué)家李旭旦,、苔蘚學(xué)家陳邦杰、心理學(xué)史專家高覺敷,、藝術(shù)大師徐悲鴻,、張大千、傅抱石等諸多名師大家曾在此執(zhí)教,，更激發(fā)了我報考南京師范大學(xué)的決心,。

我偏好中國歷史,，中央電視臺的百家講壇百看不厭，中國上下五千年的史事百尋不厭,。

看過《三國演義》,，便追溯去看《三國志》，我發(fā)覺,，我對中國歷史由起初的興趣已逐步到了有研究的勁頭了,。

南京師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院的歷史系和文物與博物館系，將是我“學(xué)為人師,，行為世范”而成為君子的發(fā)祥地,。

從小便被別人夸贊聰明，初中在實驗班時老師也說我是考重點中學(xué)的料,，要我沖刺金陵中學(xué),，可由于幼稚貪玩荒廢了學(xué)業(yè)與重點中學(xué)失之交臂，便來到了南京五中就讀,。

高中逐漸覺醒,，從南京五中的平行班跨過強(qiáng)化班躍升到最好的精品班，在南京師范大學(xué)畢業(yè)的班主任教導(dǎo)下求學(xué),。

由于對中國歷史涉獵較多,，班上同學(xué)一有超出課本以外的歷史知識，便向我求教,，我總能給出他們追本溯源的答案,，同學(xué)們對我這方面很是敬佩。

如果能有幸入學(xué)南京師范大學(xué),，我將在這里系統(tǒng)研習(xí)中國文化,，考證中國歷史，并旁及世界歷史和文化,。

當(dāng)學(xué)有所成,，我的職業(yè)取向第一是子承父業(yè)(父親教師職業(yè))，留在南師大做一名園丁繼續(xù)啟迪后學(xué);如第一夢想不能如愿,，我將面向世界,，向世界各國傳播中國歷史文化知識，做一名中外文化交流的使者,，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量,。

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛,。

(宋·王安石)”規(guī)劃入學(xué)南京師范大學(xué)及今后的職業(yè)藍(lán)圖容易,，可實現(xiàn)夢想尚要艱苦努力。

我將抓緊時間努力學(xué)習(xí),，搏擊高考,，爭取以優(yōu)異的成績?nèi)雽W(xué)南京師范大學(xué),。

“治學(xué)不為媚時語，獨(dú)尋真知啟后人,。

(清·戴震)”南京師范大學(xué),，為我留著一扇門吧，我的到來,，會為您再添光彩的,。

xxx

xx年x月x日

師范類大學(xué)自薦信篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xxx，我來自陜西省寶雞市陳倉區(qū),，在校的四年里,，我不斷充實自己，全面發(fā)展,，以銳意進(jìn)取和踏實誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù),。

作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)異,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評,，有較強(qiáng)的活動組織策劃能力和人際交往能力,。

作為師范生，我對基本功尤為重視,，平時堅持勤練書法,，鋼筆字、粉筆字,，基本功扎實,，努力搞專業(yè)，也獲得優(yōu)異的成績,。通過努力,，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機(jī)水平一級考試成績優(yōu)異,。大學(xué)四年中我表現(xiàn)突出,，在班里擔(dān)任生活委員，成績優(yōu)異,，大一獲院學(xué)生會干事證書,，獲學(xué)校三等獎學(xué)金。

大學(xué)里,，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;踏實,，正直和勤懇是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

我在各方面能夠嚴(yán)格要求自己,，積極要求進(jìn)步,。我立志成為一名高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，僅僅靠課堂上學(xué)到的知識并不能完全決實際工作中的問題,。從大一開始,，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力,，充分利用課余時間,，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu),。在競爭日益激烈的今天,，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才,，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求,，才能立于不敗之地。在做到努力學(xué)習(xí)的同時,，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會工作能力,。通過積極參加學(xué)生團(tuán)體和組織的各種活動，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的工作組織能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神,，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。在剛進(jìn)校我加入了院學(xué)生會,，一年的鍛煉我得到多方面的鍛煉,，在做人和做事上都相繼得到鍛煉，我善于溝通,，為人誠懇,，做事積極主動、認(rèn)真,、踏實,，能夠吃苦，具備了較強(qiáng)的動手能力,，還有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神,，組織能力，創(chuàng)新能力等。

四年來,，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽,、說,、讀、寫,、譯等能力;能熟練操作計算機(jī)辦公軟件,。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，不但充實了自己,，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

此外,，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會,，鍛煉自己,。在大一和大二的課余時間以及假期我在校外干兼職，工作的認(rèn)真得到上級的贊揚(yáng),，在工作中得到綜合的鍛煉,。大學(xué)四年,，我深深地感受到,，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),，讓我在挫折中成長,。祖輩們教我勤奮、盡責(zé),、善良,、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng),。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,，還有些不足，但我會努力將彌補(bǔ)這些的不足,，也許我不是最好的,，但我絕對是最努力的。我做事一定會像我做人一樣認(rèn)真，踏實,，堅持,，細(xì)心，勤懇,，耐心,。我堅信，實力就是資本,，實力能證明一切,。

此致

敬禮!

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

師范類大學(xué)自薦信篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中啟閱我的自薦信!

我叫xxx,，是xx大學(xué)師范學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。大學(xué)生涯“路漫漫其修遠(yuǎn)”,，而逝者如斯,，留下“吾將上下而求索”的身影。才能,、自信與熱情,，促使我向貴單位“毛遂自薦”。

在大學(xué)生活中,，我以自己銳意進(jìn)取,、敬業(yè)樂群、樂于助人的作用和表現(xiàn),，贏得了院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)的認(rèn)可,。在學(xué)習(xí)中，我不但養(yǎng)成了“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，還堅持心業(yè)與非專業(yè)并進(jìn)的指導(dǎo)思想,，努力拓寬知識面，建立合理的知識結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需要而努力,。

實踐緊密結(jié)合理論，在注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，我還很注重自己其他方面能力的培養(yǎng),。熟練掌握了windows、office的操作技巧,。另在舞蹈創(chuàng)編上也積累了豐富經(jīng)驗,，在舞蹈和手工藝術(shù)制作上能獨(dú)當(dāng)一面,。

我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致;我不期望擁有豐富的物質(zhì)待遇,，只希望早日用我的全部智慧,、熱忱和努力，來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值,。

即將從象牙塔里走出來的我雖然缺乏經(jīng)驗,，但滿懷熱忱，對自己即將從事的事業(yè)充滿信心,，人生能有幾回搏,，希望有我一片可展翅的天空，用絢麗的人生揮灑出一片壯麗的圖畫,。希望貴公司能夠給我這個機(jī)會,。

真誠盼望您的回音!

最后祝貴公司事業(yè)欣欣向榮!

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年x月x日

師范類大學(xué)自薦信篇十

《2016年師范大學(xué)畢業(yè)生自薦信》由為您提供，歡迎閱讀參考!更多自薦信范文請關(guān)注本欄目!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx,，是一名xx師范大學(xué)xx系2016屆畢業(yè)生,。經(jīng)過四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實際能力,，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中,，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值,。以下是我的個人自我介紹：

貴校良好的管理體制,，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下,，通過自身的努力,，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機(jī)會!

大學(xué)的四年時光里,，我本著自強(qiáng)不息,，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。在學(xué)好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué),，哲學(xué)，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的書籍,，計算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,，我勤學(xué)苦練,，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的.人民教師打下了堅實的基礎(chǔ),。

在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并加入“xx”協(xié)會,，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,，中小學(xué)實踐教學(xué),，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

我相信命運(yùn)之神會垂青有準(zhǔn)備之人,，回首過去深感母校培育之恩,，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心,，熱心,，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的! 我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強(qiáng)不息,，我是有潛力的!

下頁附個人簡歷表,，盼面談!最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!

并祝貴校再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮,！

自薦人：xxx

2016年xx月xx日

師范類大學(xué)自薦信篇十一

親愛的領(lǐng)導(dǎo)：

請原諒我占用了您的一些時間來看這封你可能沒有意想到的信,，我寫信來意在詢問在您學(xué)校的英語老師是否有空缺的職位。

我是湖北理工學(xué)院外國語學(xué)院20xx級英語教育班的一名在校大學(xué)生,，還有將近一年的時間我就要畢業(yè)了,，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)前我將接受足足三年的專業(yè)培養(yǎng)和訓(xùn)練,。在大一的時候我就輕松的通過了大學(xué)英語四級,，并報名參加了今年六月中旬的大學(xué)英語六級考試，目前正在緊湊的備考當(dāng)中,，我對自己充滿了信心,。我知道要把教育專業(yè)學(xué)好不能僅僅把眼光局限在課堂里理論知識的學(xué)習(xí)上，實踐鍛煉必不可少,，因此我曾走出校園在黃石市天驕教育培訓(xùn)中心任小學(xué)英語代課教師半年有余.因此我覺得我的基本知識和工作經(jīng)驗是值得相信的,。

在校的兩年里我曾擔(dān)任過系實踐部副部長，組織和參加過多次校內(nèi)外志愿者活動,，同時我還是班上的團(tuán)支書,，這些經(jīng)歷都大大促成了我良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,。同時我具有良好的團(tuán)隊合作精神和抗壓能力，較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力,。我相信我一定能以我先進(jìn)的教學(xué)理念,、活躍但松弛有度課堂氣氛，耐心,、熱情,、責(zé)任心和友好成功地教好學(xué)生。

非常感謝您抽出時間來,。我特別樂意有機(jī)會親自和您談?wù)撽P(guān)于我的更多細(xì)節(jié),。我隨時可以接受面試，您可以在任何時間聯(lián)系我,，我的移動電話號碼:xxxxxxxxx__,。我期待著你的消息。

此致

敬禮!

求職人：xx,。

20xx年4月12日,。

師范類大學(xué)自薦信篇十二

時光如隙，三年時間轉(zhuǎn)眼即逝,，在這師范三年的時光里,，經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，從一個懵懂的女孩成為了一個對未來有期望對職業(yè)有規(guī)劃的成年人我本來是一個膽小害羞得女孩我知道幼師這門專業(yè)必須得膽大為了鍛煉自己我竟選了學(xué)校的學(xué)生會最終達(dá)到了自己的目標(biāo)在班上不再膽小更讓我受益匪淺的事學(xué)這門專業(yè)我變得越來越樂觀開朗心胸也更開豁在學(xué)校里我遵守校紀(jì)校規(guī)從不遲到早退不曠課極積參加學(xué)校組織的各項活動在班級里我尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)并且有很好得同學(xué)人際關(guān)系并擔(dān)任了班級里的勞動委員和語文課代表我覺得鍛煉了我的組織能力在學(xué)習(xí)上我勤奮努力有一顆積極進(jìn)取之心學(xué)習(xí)成績一直保持良好的狀態(tài)在讀師二的時候我也去幼兒園實習(xí)過在小班和大班觀察過他們的一日生活對這個專業(yè)有了一定的了解了解到理論必須于實實踐相結(jié)合的重要性現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)三年的時光已經(jīng)過去以后的路會更長面臨的困難也會更多在未來的日子里我會抱著一顆積極進(jìn)取樂觀開豁的胸襟去面對所有的困難只要有一顆堅定的心就有一條不平凡的路我能行,！

三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ),。三年來我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、發(fā)揮特長,、挖掘潛力，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

對于快要畢業(yè)的我們,，實習(xí)工作總能讓自己得到理論和實踐知識的`提高，這段時間也是最寶貴的,，實習(xí)期間我能快速的適應(yīng),，我慶幸也感謝有這樣一個實習(xí)的機(jī)會，能夠在畢業(yè)前很好的提高自己,、鍛煉自己,。同時也讓自己對自己的能力更加自信。

三年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首過去,，從入學(xué)時的懵懂少年,，到如今躊躇滿志的青（本文來源于www./大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)）年。為了更好地啟程我以后的拼搏道路,，特對自己的三年大學(xué)生活做了一個個鑒定,。

在思想上，不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己,。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)共產(chǎn)黨和社會主義,。一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。在大學(xué)生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

作為一名大學(xué)畢業(yè)生,，我明白我的缺點與優(yōu)勢,，三年里我樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識、修養(yǎng)和能力,。我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服以后的各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo),，實現(xiàn)今后的美麗人生!